初中物理课件两种电荷
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九年级物理两种电荷
两种电荷
年 级：九年级
学 科：物理（人教版）
视频1:人造纤维衣物吸引轻小物体
初中物理
实验1:塑料棒吸引碎纸屑
初中物理
1 电荷
一、两种电荷
初中物理
物体经过摩擦后带有电荷 。 带电体可以吸引轻小物体。
2 摩擦起电 用摩擦的方法使物体带电， 叫做摩擦起电。
初中物理
视频2:摩擦起电现象
初中物理
带电体之间是否存在相互作用？
初中物理
（3）导体导电的原因： 导体中存在大量自由电荷。 金 属——自由电子
初中物理
初中物理
电荷在金属棒中的定向移动
多余电子
自由电子
A
B
塑料棒不能导电
初中物理
三、导体和绝缘体
2 绝缘体 （1）不容易导电的物体，叫做绝缘体。 （2）常见的绝缘体： 橡胶、玻璃、塑料、空气、油等。
初中物理
（3）绝缘体不易导电的原因： 几乎没有自由电荷。
原子核所带正电荷与核外所有电子的负电荷 数量相等时，原子不显电性。
初中物理
2 摩擦起电的解释 原子核对电子束缚能力不同。
初中物理
初中物理
负（－） 丝绸
束缚能力弱 失去电子
正（+）
玻璃棒
摩擦起电并没有创造电荷； 摩擦起电的本质：电子的转移。
初中物理
一些物质的起电顺序（正负）
年 级：九年级
学 科：物理（人教版）
视频1:人造纤维衣物吸引轻小物体
初中物理
实验1:塑料棒吸引碎纸屑
初中物理
1 电荷
一、两种电荷
初中物理
物体经过摩擦后带有电荷 。 带电体可以吸引轻小物体。
2 摩擦起电 用摩擦的方法使物体带电， 叫做摩擦起电。
初中物理
视频2:摩擦起电现象
初中物理
带电体之间是否存在相互作用？
初中物理
（3）导体导电的原因： 导体中存在大量自由电荷。 金 属——自由电子
初中物理
初中物理
电荷在金属棒中的定向移动
多余电子
自由电子
A
B
塑料棒不能导电
初中物理
三、导体和绝缘体
2 绝缘体 （1）不容易导电的物体，叫做绝缘体。 （2）常见的绝缘体： 橡胶、玻璃、塑料、空气、油等。
初中物理
（3）绝缘体不易导电的原因： 几乎没有自由电荷。
原子核所带正电荷与核外所有电子的负电荷 数量相等时，原子不显电性。
初中物理
2 摩擦起电的解释 原子核对电子束缚能力不同。
初中物理
初中物理
负（－） 丝绸
束缚能力弱 失去电子
正（+）
玻璃棒
摩擦起电并没有创造电荷； 摩擦起电的本质：电子的转移。
初中物理
一些物质的起电顺序（正负）
电荷及其守恒定律ppt【共34张PPT】
（1）A、B接触后分开，再移去C，
则A__正__电____，B___负__电_； （2）A、B接触，先移去C后，再把AB分开，
则A_不__带__电__，B__不_带__电__． （3）A、B接触，用手指瞬间接触B后再移去C，
则A________， B_______；
负电
负电
原来所带电量的总和平均分配
两个带有异种电荷的导体，接触后先发 生正负电荷的中和，然后剩下的电荷量再 进行电荷的重新分配；如果两带电体完全 相同，则剩下的电荷平均分配
有A、B、C三个塑料小球，A和B，B和C ，C和A间都是相互吸引的，如果A带正 电，则 ：
A．B、C球均带负电 B．B球带负电，C球带正电
√C．B、C球中必有一个带负电，而另
一个不带电 D．B、C球都不带电
摩擦起电 感应起电 接触起电
不同物质的 导体中的自
原子核对核 由电子受带 ①→②→③→④→⑥
4、科学家在研究原子、原子核及基本粒子时，为了方便，常常用元电荷作为电量的单位，关于元电荷，下列论述正确的是：
原 外电子的束 正(负)电物 电荷之间的 C、电子带有最小的负电荷，其电量
（2）感应起电：利用静电感应使物体带电，叫做感应起电．
摩擦时电子从一个物体转移到另一个物体上。
因 缚力不同而 体吸引(排 相互排斥 (3)所有带电体的电荷量都是e的整数倍，电荷量是不能连续变化的物理量
人教版初中物理课件《两种电荷《课文分析1
讲授新课
问题与思考
1.什么是电荷量？ 电荷的多少叫作电荷量。
2.电荷量的单位是什么？
单位：库仑，简称：库，符号：C
3.一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒上所带的电量,大约 只有10-7库仑,一片带电的云上所带的电量,大约有几 十库仑。体会一下，你对库伦有何认识？
库仑是一个很大的单位。
讲授新课
归纳与总结
电荷量
讲授新课
二 原子及其结构
认识与理解
1.常见物质是由分子、原子构成的。
2.原子结构
原子
原子核 带正电
电中性
核外电子 带负电
质子 带正电
中子 不带电
电子是带有最小负电荷的粒子，所带电荷量为1.6×10-19C。
讲授新课
认识与理解
3.摩擦起电的原因 不同物质的原子核束缚电子的本领不同。
束缚电子 能力弱
A
B
分析：验电器A的电荷量没有变化，验电器B仍不带电。
结论：电荷在橡胶棒中不能定向移动， 说明橡胶 棒不可以导电。
讲授新课
观察与思考
实验2：用金属棒连接两验电器
现象：验电器A的金属箔张开的角度 减小，B的金属箔由闭合变为张开。
分析：验电器B上也带了电。有 一部分电荷通过金属棒从A移动 到了B，电荷发生了定向移动。
电子
束缚电子 能力强
带正电
初中物理-电磁部分
第十五章 电流和电路
第1节 两种电荷
⒈两种电荷：
①正电荷：被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷。实质原子失去电子。
②负电荷：被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫负电荷。实质原子得到电子。
③电荷作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
④电有吸引轻小物体的性质。
⒉摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。摩擦起电的原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同。
摩擦起电实质:电荷从一个物体转移到另一个物体。(摩擦、接触、感应三种起电模式)。
⒊验电器：检验物体是否带电。原理：同种电荷互相排斥。
⒋导体：善于导电的物体。如：金属、人体、大地、酸碱盐的水溶液、石墨等。导体导电原因：导
体中有能够自由移动的电荷。（金属中导电的是自由电子，酸碱盐的水溶液导电的离子）。
⒌绝缘体：不善于导电的物体。如：橡胶、陶瓷、塑料、干燥的空气、油等。绝缘体绝缘的原因：
电荷几乎都被束缚在原子范围内，不能自由移动。
第2节 电流和电路
⒈ 电流：电荷的定向移动形成电流。电流方向：规定正电荷定向移动的方向为电流方向。（金属导
体中发生定向移动的是自由电子，金属导体中电流方向跟自由电子定向移动的方向相反）。电路中电流
方向：在电源外部，电流方向是从电源正极经过用电器流向负极。
⒉ 电路构成：①电源：提供电能的装置。②用电器：消耗电能的装置。③开关：控制电路的通断。
④导线：连接电路输送电能。
⒊电路的三种状态：
①通路：接通的电路，电路中有电流，用电器工作。
②断路：某处断开的电路，电路中没有电流，用电器不工作。 ③短路：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。特征：电源短路，电路中有很大的电流，可
九年级物理电学PPT课件
例3：如下图（b）为几个电路元件，要求：L1 、 L2并联，
S1做总开关，S2控制灯L2 。 ⑴画出电路图
⑵在实物图上连线。
L1
S1
L2
S2
S1
L1
L2
S2
★家庭电路接线的规范 火 零 地
插座：接入电路的规范 “左零右火中接地” 电灯：接入电路的规范 火线 开关 保险丝
灯头中点
螺旋
零线
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
正负电荷分开 ，其外力来自 化学能 机械能 。
三、电路：
1、定义： 给电流提供的路径 ；
2、电路图： 用符号表示电路连接情况的路径图 ；
3、电路的三种状态：
⑴通路： 接通的电路； 效果：电路中有了电流。 ； ⑵开路： 断开的电路； 效果：电路中没有Байду номын сангаас电流。 ；
⑶短路： 电流没有通过用电器；
；
△短路的效果：
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
S1做总开关，S2控制灯L2 。 ⑴画出电路图
⑵在实物图上连线。
L1
S1
L2
S2
S1
L1
L2
S2
★家庭电路接线的规范 火 零 地
插座：接入电路的规范 “左零右火中接地” 电灯：接入电路的规范 火线 开关 保险丝
灯头中点
螺旋
零线
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
正负电荷分开 ，其外力来自 化学能 机械能 。
三、电路：
1、定义： 给电流提供的路径 ；
2、电路图： 用符号表示电路连接情况的路径图 ；
3、电路的三种状态：
⑴通路： 接通的电路； 效果：电路中有了电流。 ； ⑵开路： 断开的电路； 效果：电路中没有Байду номын сангаас电流。 ；
⑶短路： 电流没有通过用电器；
；
△短路的效果：
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
人教版初中九年级(全一册)物理《两种电荷》课件
试一试：连线
导体 绝缘体
巩固所学内容：
1、物体具有吸引轻小物体 的性质，我们就说物体带
了电 ；或者说带了电荷 。
2、带电后物体叫 带电体 ，它具有 吸引轻小物体 的 性质。 3、自然界只有正、负 两 种电荷。经丝绸摩擦过的玻 璃棒所带电荷叫正 电荷；经皮毛摩擦过的橡胶棒所 带电荷叫负 电荷。 4、电荷间的相互作用：同种 电荷互相排斥，异种 电 荷互相吸引。
一、摩 擦 起 电 用摩擦的方法使物体带电
叫做摩擦起电。
使物体带电的方法: 1.摩擦起电 2.接触起电 3.感应起电
常见摩擦起电现象：
想一想：被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝 绸摩擦过的玻璃棒带的电一样吗？
实验1:
用丝绸摩擦两根玻璃棒，手持一根玻璃棒，靠近
被吊起的另一根玻璃棒，观察现象。
电荷的排斥103.SWF
实验2:
把用毛皮摩擦的橡胶棒靠近另一根用丝绸摩擦的 玻璃棒，观察现象。
两种电荷——自然界只有两种电荷。
被丝绸摩擦的玻璃棒 被毛皮摩擦的橡胶棒
带的电荷叫做正电荷； 带的电荷叫做负电荷。
玻正 橡负 物体所带电荷的多少叫做电荷量，简称电荷。 电荷量的单位是库伦，简称库，符号C。
二、电荷间的相互作用 同种电荷相互排斥， 异种电荷相互吸引。 同排异吸
5、电荷的单位是 库仑 ，符号是 C 。 6、实验室常用 验电器 来检验物体是否带电，它是
新人教版九年级上册初中物理第1节两种电荷优质课件
新人教版九年级上册初中物理 第1节 两种电荷 优质课件
科 目：物理 适用版本：新人教版 适用范围：【教师教学】
人教版 九年级 物理 上册
第十五章 电流和电路 第1节 两种电荷
第一页，共三十八页。
“怒发冲冠”
【思考】出现上述现象的原因是什么？
第二页，共三十八页。
2. 会运用摩擦起电的知识解释一些简单的相关 现象；会用原子及其结构解释摩擦起电的原因。
导体
容易导电的物体
常见的导体: 金属、人体、大地、 石墨、酸碱盐的水
溶液等。
绝缘体 不容易导电的物体
常见的绝缘体: 橡胶、
玻璃、塑料、空气、 油等。
第二十四页，共三十八页。
连连看
空气 塑料 陶瓷 玻璃 石墨 橡胶
油
人体
大地 酸碱盐的水溶液
第二十五页，共三十八页。
导体
绝缘体
导体与绝缘体的实质
导体之所以容易导电，是因为导体内有大量的自 由电荷，导体就是利用自由电荷的定向移动来导电的； 而绝缘体内自由电荷数少，因此绝缘体不容易导电。
B．绝缘体不容易导电，也不能带电
C．绝缘体不容易导电，但能够带电
D．绝缘体内没有电子，因此它不容易导电
第三十页，共三十八页。
连接中考
例 通常情况下，下列物体中属于绝缘体的一组是 （ B） A．人 体、大 地、铜钥匙 B．橡 皮、煤 油、塑料袋 C．铅笔芯、盐 水、玻璃杯
科 目：物理 适用版本：新人教版 适用范围：【教师教学】
人教版 九年级 物理 上册
第十五章 电流和电路 第1节 两种电荷
第一页，共三十八页。
“怒发冲冠”
【思考】出现上述现象的原因是什么？
第二页，共三十八页。
2. 会运用摩擦起电的知识解释一些简单的相关 现象；会用原子及其结构解释摩擦起电的原因。
导体
容易导电的物体
常见的导体: 金属、人体、大地、 石墨、酸碱盐的水
溶液等。
绝缘体 不容易导电的物体
常见的绝缘体: 橡胶、
玻璃、塑料、空气、 油等。
第二十四页，共三十八页。
连连看
空气 塑料 陶瓷 玻璃 石墨 橡胶
油
人体
大地 酸碱盐的水溶液
第二十五页，共三十八页。
导体
绝缘体
导体与绝缘体的实质
导体之所以容易导电，是因为导体内有大量的自 由电荷，导体就是利用自由电荷的定向移动来导电的； 而绝缘体内自由电荷数少，因此绝缘体不容易导电。
B．绝缘体不容易导电，也不能带电
C．绝缘体不容易导电，但能够带电
D．绝缘体内没有电子，因此它不容易导电
第三十页，共三十八页。
连接中考
例 通常情况下，下列物体中属于绝缘体的一组是 （ B） A．人 体、大 地、铜钥匙 B．橡 皮、煤 油、塑料袋 C．铅笔芯、盐 水、玻璃杯
初中物理 第十五章 电流和电路
荷从一个物体转移到另一个物体,使正、负电荷分开。
第十五章 电流和电路
导体和绝缘体 演示 电荷在金属棒中的定向移动 取两个相同的验电器A和B,使A带电,B不带电。 可以看到A的金属箔张开,B的金属箔闭合。 1.用橡胶棒把A和B连接起来(图15.1-4),观察A、 B金属箔的张角有什么变化。 2.再次使A带电,B不带电。用带有绝缘柄的金 属棒把A和B连接起来(图15.1-5)，观察A、B 金属箔的张角有什么变化。与用橡胶棒的情 况一样吗?
第十五章 电流和电路
原子及其结构 常见的物质是由分子、原子构成的。有的分子由多个原子构成，有 的分子只由一个原子构成的。 20世纪初科学家发现，原子也有进一步的结构，它的中心是_原__子__核__， 在原子核周围，有一定数目的__电__子__在核外运动。电子是带有最小 _负___电荷的粒子，所带电荷量为1.6×10-19 C。 原子核带_正___电。在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有 电子所带的负电荷在数量上相等，原子整体不显电性，物体对外也 不显电性。
RJ九年级P32图
用梳子靠近纸屑，梳子上会吸到 纸屑；用气球靠近水流，水流会 向气球位置靠近，这说明了梳子 和气球都__带__了__电___．
第十五章 电流和电路
演示 电荷间的相互作用 1.用丝绸摩擦两根玻璃棒，手持一根玻璃棒， 靠近另一根被吊起的玻璃棒。观察有什么现象 发生。 2.手持用毛皮摩擦过的橡胶棒，靠近被吊起的 用丝绸摩擦过的玻璃棒。观察有什么现象发生。 RJ九年级P32图15.1-1
初中物理-电流
电流
1、电流：自然界里只有两种电荷：正电荷和负电荷。当导体中的电荷沿一定方向移动时，导体中就会形成电流。
2、电流方向：人们规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。在电源外部，电流从电源正极流向负极。
3、电流用符号是I，国际单位是安培，简称安，符号A，常用单位是：毫安(mA)、微安(μA)。
1A=103mA，1mA=103μA
4、电流表：测量电流大小的仪表。
电流表的使用规则：
①如果电流表的指针没有指在“0”的位置，需要把指针要调节到“0”的位置；②电流表要串联在电路中；
③接线柱的接法要正确，使电流从“+”接线柱入，从“-”接线柱出；④被测电流不要超过电流表的量程；
⑤绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上；⑥读数时，视线应与表盘垂直。
5、实验室中常用的电流表有两个量程：
①0～0.6安，每小格表示的电流值是0.02安；②0～3安，每小格表示的电流值是
0.1安。
15.1 两种电荷 摩擦起电【初中物理】
练习 取两个相同的验电器甲和乙，使甲带电，乙不带电。可以看到 甲的金属箔张开，乙的金属箔闭合（如图所示）。用带绝缘柄的金属 棒 将甲和乙的两金属球连接起来，则甲、乙金属箔张开角的变化情况 是（ ）
A. 甲和乙都不变 B. 甲变小，乙张开 C. 甲变大，乙不变 D. 甲闭合，乙张开
答案：B
练习 图是用带电棒接触原来不带电验电 器的金属球，发现验电器的金属箔张开。 下列判断正 确的是（ ）
吸引
电荷间相互作用的规律： 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
题型1：摩擦起电和电荷的理解
1. 填空： （1）在干燥的秋冬季节，晚上脱毛衣时会发现一些小火花，并伴有 “啪啪”的响声，这是由于脱毛衣时因 摩擦 起电。 （2）电视机的荧光屏上经常粘有灰层，这是因为电视机工作时，屏幕 上有 静电 ，而具有了 吸引轻小物体 的性质。 （3）被甲材料摩擦过的乙棒与被丝绸摩擦过的玻璃棒相互排斥，则乙 棒带 正 电荷。
题型3：验电器
例2 用跟丝绸摩擦过的玻璃棒去接触验电器 的金属球，金属箔张开一定的角度，如图所示， 则金属箔带 正 （填“正”或“负”）电荷，金 属箔 失去 （填“得到”或“失去”）电子。
【解析】用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，当它接触到验电器的金属小 球时，金属小球的电子会被吸引到玻璃棒上，即金属箔失去电子，从 而验电器带正电。
元电荷
电子是带有最小电荷的粒子。 人们把最小电荷叫做元电荷，常用符号e表示。
初中物理教育科学九年级上册第三章认识电路-电现象 -
B.甲带负电,乙带正电D.
C.甲带负电,乙不带电或带正电. D.甲带正电,乙不带电或带正电. (2005年江苏省连云港市)
中考链接
4.一根玻璃棒与带负电的验电器的金属球接触后,发现验电器的两 片金属箔完全闭合,关于玻璃棒和验电器原来的带电情况,下列说 法中正确的是( ) A.两者带等量的负电荷.
B.两者带电量相等,玻璃棒带正电B荷.
动 画 实 验 三
金属箔
金属球 金属杆
综合
一起回顾上面的实验,动画实验四:(鼠标指在图片上按右键,点播放 即可.)
(五)静电的利用
动画实验五:静电除尘
(五)静电的利用
动画实验六:静电喷漆
(六)电流的方向
•电荷的定向移动就形成电流. •物理学规定,正电荷定向移动的方向 为电流的方向.
-
-
-
-
- --
–
+ ++
–
–
核外电子 原子核
(二)摩擦起电的原因
1.两个物体相互摩擦时,那个物体的原子核束缚电
子的本领弱,它的一些电子就会转移到另一个物体上.
2.失去电子的物体因缺少电子而带正电,得到电子的物
体因为有了多余电子而带等量的负电.
–
+ ++
– ––
Hale Waihona Puke Baidu
C.甲带负电,乙不带电或带正电. D.甲带正电,乙不带电或带正电. (2005年江苏省连云港市)
中考链接
4.一根玻璃棒与带负电的验电器的金属球接触后,发现验电器的两 片金属箔完全闭合,关于玻璃棒和验电器原来的带电情况,下列说 法中正确的是( ) A.两者带等量的负电荷.
B.两者带电量相等,玻璃棒带正电B荷.
动 画 实 验 三
金属箔
金属球 金属杆
综合
一起回顾上面的实验,动画实验四:(鼠标指在图片上按右键,点播放 即可.)
(五)静电的利用
动画实验五:静电除尘
(五)静电的利用
动画实验六:静电喷漆
(六)电流的方向
•电荷的定向移动就形成电流. •物理学规定,正电荷定向移动的方向 为电流的方向.
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核外电子 原子核
(二)摩擦起电的原因
1.两个物体相互摩擦时,那个物体的原子核束缚电
子的本领弱,它的一些电子就会转移到另一个物体上.
2.失去电子的物体因缺少电子而带正电,得到电子的物
体因为有了多余电子而带等量的负电.
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+ ++
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Hale Waihona Puke Baidu
初中物理人教九年级全一册第十五章电流和电路新人教版九年级物理第十五章第一节《两种电荷》
3．如果我们身上穿了化纤衣服，有时候会 发现衣服会粘在皮肤上，为什么？
4．冬天在晚上脱毛衣时，有时会发出响声， 甚至出现火花，简要分析一下原因。
巩固所学内容：
1、通常情况下，原子核所带的_正____电 荷与电子所带的_负____电荷在数量上相__等__ ；所以原子呈中性。 2、摩擦起电并不是_产__生__了电荷，而是 电荷发生了__转__移__。 3、丝绸与玻璃棒摩擦，电子从_玻__璃__棒__ 转移到_丝__绸__，玻璃棒因_失__去___电子（选 填“失去”或“得到”）而带__正___电； 丝绸_得__到__电子而带__负___电。
吸引
• 3、3.加甲油、站规乙定:”、严禁丙用塑、料桶丁装四汽油个”,这小样球规定，的理若由是甲( 与) 经绸 子摩擦过的玻璃棒C互相吸引，乙排斥甲， 丙吸A引.塑乙料和，汽油丁会起吸化学引变丙化,使，汽油则变丁质. 球（ D ）
• A、一B.汽定油会不腐带蚀塑电料,造成漏油.B、不能带正电
c. • C、一定汽油带与塑负料桶电壁不断摩擦D,使、塑料不桶带带电产电生火或花带放电负,引燃电
4、运输油的油罐车底部都拖 有一根铁链，这样做的目的 是什么？
在运输过程中，由于油和油罐的摩擦会 使油和油罐带上异种电荷，当电荷积累 到一定程度时，会发生放电现象，产生 电火花，将汽油点燃。铁链是导体可把 所带电荷传导到大地。
5、电子所带最小电荷叫做 元电荷 ，
4．冬天在晚上脱毛衣时，有时会发出响声， 甚至出现火花，简要分析一下原因。
巩固所学内容：
1、通常情况下，原子核所带的_正____电 荷与电子所带的_负____电荷在数量上相__等__ ；所以原子呈中性。 2、摩擦起电并不是_产__生__了电荷，而是 电荷发生了__转__移__。 3、丝绸与玻璃棒摩擦，电子从_玻__璃__棒__ 转移到_丝__绸__，玻璃棒因_失__去___电子（选 填“失去”或“得到”）而带__正___电； 丝绸_得__到__电子而带__负___电。
吸引
• 3、3.加甲油、站规乙定:”、严禁丙用塑、料桶丁装四汽油个”,这小样球规定，的理若由是甲( 与) 经绸 子摩擦过的玻璃棒C互相吸引，乙排斥甲， 丙吸A引.塑乙料和，汽油丁会起吸化学引变丙化,使，汽油则变丁质. 球（ D ）
• A、一B.汽定油会不腐带蚀塑电料,造成漏油.B、不能带正电
c. • C、一定汽油带与塑负料桶电壁不断摩擦D,使、塑料不桶带带电产电生火或花带放电负,引燃电
4、运输油的油罐车底部都拖 有一根铁链，这样做的目的 是什么？
在运输过程中，由于油和油罐的摩擦会 使油和油罐带上异种电荷，当电荷积累 到一定程度时，会发生放电现象，产生 电火花，将汽油点燃。铁链是导体可把 所带电荷传导到大地。
5、电子所带最小电荷叫做 元电荷 ，
新人教九年级物理全册 第十五章 电流和电路 第1节 两种电荷教学课件 (新版)
教师拓展： 1．导体导电的实质：导体中自由电荷的定向移动。 2．摩擦起电的实质：不是创造了电荷，而是电荷(负电荷)的转移。 注意：摩擦起电现象中，转移的只能是带负电的电子。 思考：1.毛皮与橡胶棒摩擦过程中，转移的电荷是什么？从哪个物 体转移到哪个物体？ 2．比较用绝缘体包裹金属棒和直接用手拿金属棒做实验的不同， 并让学生思考为什么，讨论得出导体和绝缘体的不同，借助于学生日 常经验举出常见的导体和绝缘体。
二、新课教学 电荷 1．摩擦起电。 学生实验：用经头发摩擦过的塑料尺子、圆珠笔等，靠近碎纸片、 乒乓球等轻小物体，观察现象。 生：摩擦过的塑料尺子、圆珠笔能吸引碎纸片等轻小物体。 师：说明摩擦过的物体能够吸引轻小物体。物体具有了吸引轻小物 体的性质，我们就说物体带了电，或说物体带了电荷。习惯上把带了 电的物体叫做带电体。用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。 师：在空气干燥的时候，用塑料梳子梳头发，为什么头发会随着梳 子飘起来，衣服会粘在皮肤上呢？ 生：是因为梳子、衣服在摩擦过程中带了电的缘故。
师生共同总结：验电器是实验室里常用的一种检验物体是否带电的 仪器。它是利用同种电荷互相排斥的原理制成的，当用带电体接触验 电器的金属球时，就有一部分电荷转移到验电器的金属箔片上，这两 片金属箔由于带同种电荷互相排斥而张开。验电器金属箔片张开的角 度不同，反映了带电体传给验电器的电荷的多少不同。
5．电荷量。 师：电荷的多少叫电荷量，简称电荷；电荷的单位是库仑，简称库 ，符号是C。 师：库仑是一个比较大的单位。一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒上所 带的电荷量，大约只有10－7库仑。 原子的结构 电子 指导学生阅读课文，以了解原子的结构、电子的概念。 教师介绍：原子结构认识历史。 原子包括原子核和核外电子。 电子：带有负电的最小的电荷。 原子对外不显带电性质：原子核所带的正电荷与核外所有电子总共 带的负电荷在数量上相等，整个原子呈中性。 电荷在导体中定向移动。
人教版初中九年级物理课件-第15章 电流和电路
的强弱。 4.培养严谨的科学态度与协作精神。
一、怎样表示电流的强弱
1.电流：( I ) 是表示电流强弱的物理量 2.单位： 安培 简称：安 符号：A
常用单位：毫安（mA）、微安（μA）
3.单位换算：
1A=103mA 1mA=103μA 1A=106μA
1.房间灯泡中的电流约 0.2A，等于 200 mA。 2.家用电冰箱的电流约1 A，等于 106 μA。
➢常见的物质是由分子、原子构成的。 ➢原子是由带正电的原子核和带负电的
核外电子组成的。 ➢不同物质的原子核对核外电子的束缚
能力不同。摩擦起电的实质是电子的 转移。
六、导体和绝缘体
1.导体 定义：容易导电的物体。 常见导体：金属、大地、人体、石墨、
酸碱盐的水溶液。 2.绝缘体 定义：不容易导电的物体。 常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料等。
• 思考并讨论小灯泡为什么会亮？电铃为什 么会响？
金属导线中电荷的组成
没有通电时自由电子的运动情况
通电时自由电子的运动情况
电流方向 电流方向
想一想： 1.最简单的电路由哪几部分组成？ 2.各个部分的作用是什么？ 3.电路中有持续电流的条件是什么？
3.电路的构成
①电源：提供电能
②用电器：消耗电能
串联电路
并联电路
L1
L2
(1)灯泡工作时相互影响
一、怎样表示电流的强弱
1.电流：( I ) 是表示电流强弱的物理量 2.单位： 安培 简称：安 符号：A
常用单位：毫安（mA）、微安（μA）
3.单位换算：
1A=103mA 1mA=103μA 1A=106μA
1.房间灯泡中的电流约 0.2A，等于 200 mA。 2.家用电冰箱的电流约1 A，等于 106 μA。
➢常见的物质是由分子、原子构成的。 ➢原子是由带正电的原子核和带负电的
核外电子组成的。 ➢不同物质的原子核对核外电子的束缚
能力不同。摩擦起电的实质是电子的 转移。
六、导体和绝缘体
1.导体 定义：容易导电的物体。 常见导体：金属、大地、人体、石墨、
酸碱盐的水溶液。 2.绝缘体 定义：不容易导电的物体。 常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料等。
• 思考并讨论小灯泡为什么会亮？电铃为什 么会响？
金属导线中电荷的组成
没有通电时自由电子的运动情况
通电时自由电子的运动情况
电流方向 电流方向
想一想： 1.最简单的电路由哪几部分组成？ 2.各个部分的作用是什么？ 3.电路中有持续电流的条件是什么？
3.电路的构成
①电源：提供电能
②用电器：消耗电能
串联电路
并联电路
L1
L2
(1)灯泡工作时相互影响
初中物理《两种电荷》(共19张)ppt
第十五章 第１节
两种电荷
做一做
用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。
一、两种电荷
实验与观察
电荷间的相互作用
同种电荷互相排斥
异种电荷互相吸引
凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的带电体， 必定与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引。
一、两种电荷
1．自然界只有两种电荷 规定： 用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷； 用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。 2．同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 3．电荷的多少叫做电荷量。 单位：库仑，简称：库，符号：C 两个电荷量分别为1库仑的带电体，相距1千 米，相互作用力约为9 000 N。可见：库仑是一个 很大的单位。
（3）绝缘体不易导电的原因： 电荷束缚在原子、分子之中，不能自由移动。
练一练
1．关于绝缘体，下列说法正确的是(
A．绝缘体在任何情况下都不能导电 B．绝缘体不容易导电，也不能带电 C．绝缘体不容易导电，但能够带电 D．绝缘体内没有电子，因此它不容易导电
C
)
练一练
2．通常情况下，下列物体中属于绝缘体的一 组是 （B ） A．人 体、大 地、铜钥匙
质子 带正电
中子 不带电
氢原子示意图
锂原子示意图
3．摩擦起电的原因 不同物质的原子核束缚电子的本领不同。
失去电子的物体因为缺少电子而带正电； 得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的 负电。
两种电荷
做一做
用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。
一、两种电荷
实验与观察
电荷间的相互作用
同种电荷互相排斥
异种电荷互相吸引
凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的带电体， 必定与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引。
一、两种电荷
1．自然界只有两种电荷 规定： 用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷； 用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。 2．同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 3．电荷的多少叫做电荷量。 单位：库仑，简称：库，符号：C 两个电荷量分别为1库仑的带电体，相距1千 米，相互作用力约为9 000 N。可见：库仑是一个 很大的单位。
（3）绝缘体不易导电的原因： 电荷束缚在原子、分子之中，不能自由移动。
练一练
1．关于绝缘体，下列说法正确的是(
A．绝缘体在任何情况下都不能导电 B．绝缘体不容易导电，也不能带电 C．绝缘体不容易导电，但能够带电 D．绝缘体内没有电子，因此它不容易导电
C
)
练一练
2．通常情况下，下列物体中属于绝缘体的一 组是 （B ） A．人 体、大 地、铜钥匙
质子 带正电
中子 不带电
氢原子示意图
锂原子示意图
3．摩擦起电的原因 不同物质的原子核束缚电子的本领不同。
失去电子的物体因为缺少电子而带正电； 得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的 负电。
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让我们了解一下常见的导体和绝缘体
导体： 铜 铝 铁 石墨
绝缘体： 陶瓷 塑料 橡胶
常见的导体和绝缘体
• 导体：金属、石墨等 • 绝缘体：陶瓷、塑料、橡胶等
• 练习：你还知道哪些常见的导体和绝 缘体？
• 导体导电靠什么呢？ • 金属导体靠自由电子
一、电荷 摩擦过的物体能吸引轻小物体的，则说明该物体带了 电荷。这种现象叫摩擦起电现象。 二、电荷的种类 正电荷、负电荷 电荷间的相互作用规律 同种电荷相互吸引，异种电 荷相互排斥 三、摩擦起电的实质 电荷的转移 四、验电器 作用：检验物体是否带电
而有多余的电子带负电；
对电子束缚能力弱的物体将失去电子， 而缺少电子带等量的正电。
3．摩擦起电的实质 摩擦起电的实质是：
摩擦过程中电子在物体间的转移。
你现在能解释前面实验中玻璃棒正电，橡胶棒带 负电的原因吗？橡胶棒是否总是带负电？
4、电荷的中和现象:放在一起的等量
异种电荷相互抵消的现象.
•导 体：善于导电的物体 •绝缘体：不善于导电的物体
实验现象
• 1、两根被毛皮摩擦过的橡胶棒靠近时 相互排斥
• 2、两根被丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时 相互排斥
• 3、被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝绸摩擦过 的玻璃棒靠近时 相互吸引
实验结论：
（1）自然界存在着两种电荷： 正电荷：丝规绸定摩 为檫正过电的荷玻 。璃棒上所带的电荷 负电荷：毛皮摩檫过的橡胶棒上所带的电荷
B．磁铁能把钢针吸引起来 C．用干燥的毛刷刷毛料衣服时，毛刷上吸附 着许多细微脏物
D．在干燥的天气中脱毛衣时，听到轻微的 “噼啪”声，甚至在夜晚能看见火花
7.加油站规定:”严禁用塑料桶装汽油”,这 样规定的理由是C( )
A.塑料和汽油会起化学变化,使汽油变质.
B.汽油会腐蚀塑料,造成漏油.
c.汽油与塑料桶壁不断摩擦,使塑料桶带
规定为负电荷。
（2）电荷间的相互作用规律：
同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引
(3)、电荷（量）：电荷的多少
１．电荷的多少叫做电荷量，简称电荷
２．电荷的单位为库仑，简称库， 符号是C。
一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带的 电荷，大约只有10-7C。一片雷雨云带电的 电荷，大约有几十库仑。
3、验电器
1、结构 金属球、金属杆、 金属箔 2、作用
电产生火花放电,引燃汽油造成火灾.
D.汽油与塑料桶壁不断摩擦,使塑料桶带 电,人触桶外壳会造成触电伤害.
8.用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后，纸 屑又很快飞开，这是因为（ D ） A.纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引而飞 开 B.纸屑质量太小，不能带电 C.纸屑带的是正电荷，同种电荷互相排斥， 所以飞开 D.纸屑带的是负电荷，同种电荷互相排斥， 所以飞开
e=1.6×10-19C
原子结构
为什么生活中物体不带电？
➢ （一）原因：
➢（1）在通常情况下，原子核所带正电荷数与核外所 有电子总共带的负电荷数相等，整个原子呈中性，也
就是原子对外不显带电的性质。
wk.baidu.com
8
想一想：这个氧原
子带电吗？
想一想：这个氧离
子带电吗？
（2）不同物质的原子核束缚电子的本领不同
（3）在摩擦的过程中： 对电子束缚能力强的物体得到电子，
验物体是否带电。
3、验电器为什么能检验物体是否带电呢？
原理：同种电荷互相排斥 4、如何粗略比较物体带电的多少？
金属箔张开的角度越大，物体带的电就越多。
二、摩擦起电的实质
回顾与补充：
• 物质是由 分子和原子 组成的。 • 1、原子是由 原子核 和 电子 组成，它们
各带 正 电荷和 负 电荷 。
在各种带电微粒中，电子是带有最小电 荷的粒子。人们把电子所带的电荷叫做元 电荷，常用符号e表示。
9．用跟毛皮摩擦过的橡胶棒接触带电的验 电器的金属球，发现验电器的金属箔先合拢
后又张开，则.（ B ）
A．验电器原来带负电，后来带正电 B．验电器原来带正电，后来带负电
C．验电器先后都带正电
D．验电器先后都带负电
5．A、B、C、D四个带电体，已知D带正电，A 和C相互排斥，C和B相互吸引，而B和D也相互 排斥，则（ A ）
A．A、C带负电，B带正电 B．A、C带正电电，B带负电 C．B、C带正电，A带负电 D．A所带电性不能确定
6．下列现象中，不属于摩擦起电的是（B ） A．用头发摩擦过的钢笔杆能够将碎纸屑吸 引起来
电与我们的生活:
电灯使城市的夜晚变得绚丽多彩
第一节 两种电荷
请同学们试一试吧？ 如何让碎纸屑被吸起来？
一、电荷：(探究摩擦起电现象)
1、一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体。人
们就说这些摩擦后的物体带了电荷。带电的物体也 叫做“带电体 ”
2、带电体的性质：能吸引轻小物体。 3、用摩擦的方法使物体带电的现象叫做摩擦起电 现象。
A、带与A球相同的电荷 B、带与球B相同的电荷
C、带与C球相同的电荷 D、不带电
3、电视机荧幕无论怎样擦总是有灰尘，为什么？ 电视机工作时，荧幕上带有电荷，具有吸
引轻小物体的性质。
4、油罐车下边常常有一条拖地的铁链，这是为什么？
观动画想问题！
为什么油罐车尾拖一根铁链？
当车在运行时，灌内的液体会不断晃动与 油箱内壁不断摩擦，会产生大量的静电荷 聚集在内壁上。这些电荷若不能迅速导走， 积累到一定程度容易发生放电现象，引起 爆炸。用一条拖地的铁链，可以将产生的 电荷迅速导走，避免危险发生。
原理：同种电荷相互排斥 五、使物体带电的方法
1、将与毛皮摩檫过的橡胶棒去靠近用丝线悬挂 着的通草小球。
（1）如果小球被吸引 [ 图（a）]，那么这小球 带 正 电或 不带电 。
（2）如果小球被排斥 [ 图（b） ] ，那么小球 带 负 电。
2、四个悬挂着的通草小球，相互作用的情况如图
所示，那么D球可能 （ D ）
你在生活中见过类似的摩 擦起电现象吗？
补充：使物体带电的方法：
摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，摩擦
的两物体带等量的异种电荷。
接触起电：用带电体接触不带电的物体，使
不带电的物体带电。两物体带同种电荷。
感应起电：用带电体靠近不带电的物体，使
不带电的物体带电。两物体带异种电荷。
二、实验探究：电荷的种类和相互作用规律
导体： 铜 铝 铁 石墨
绝缘体： 陶瓷 塑料 橡胶
常见的导体和绝缘体
• 导体：金属、石墨等 • 绝缘体：陶瓷、塑料、橡胶等
• 练习：你还知道哪些常见的导体和绝 缘体？
• 导体导电靠什么呢？ • 金属导体靠自由电子
一、电荷 摩擦过的物体能吸引轻小物体的，则说明该物体带了 电荷。这种现象叫摩擦起电现象。 二、电荷的种类 正电荷、负电荷 电荷间的相互作用规律 同种电荷相互吸引，异种电 荷相互排斥 三、摩擦起电的实质 电荷的转移 四、验电器 作用：检验物体是否带电
而有多余的电子带负电；
对电子束缚能力弱的物体将失去电子， 而缺少电子带等量的正电。
3．摩擦起电的实质 摩擦起电的实质是：
摩擦过程中电子在物体间的转移。
你现在能解释前面实验中玻璃棒正电，橡胶棒带 负电的原因吗？橡胶棒是否总是带负电？
4、电荷的中和现象:放在一起的等量
异种电荷相互抵消的现象.
•导 体：善于导电的物体 •绝缘体：不善于导电的物体
实验现象
• 1、两根被毛皮摩擦过的橡胶棒靠近时 相互排斥
• 2、两根被丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时 相互排斥
• 3、被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝绸摩擦过 的玻璃棒靠近时 相互吸引
实验结论：
（1）自然界存在着两种电荷： 正电荷：丝规绸定摩 为檫正过电的荷玻 。璃棒上所带的电荷 负电荷：毛皮摩檫过的橡胶棒上所带的电荷
B．磁铁能把钢针吸引起来 C．用干燥的毛刷刷毛料衣服时，毛刷上吸附 着许多细微脏物
D．在干燥的天气中脱毛衣时，听到轻微的 “噼啪”声，甚至在夜晚能看见火花
7.加油站规定:”严禁用塑料桶装汽油”,这 样规定的理由是C( )
A.塑料和汽油会起化学变化,使汽油变质.
B.汽油会腐蚀塑料,造成漏油.
c.汽油与塑料桶壁不断摩擦,使塑料桶带
规定为负电荷。
（2）电荷间的相互作用规律：
同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引
(3)、电荷（量）：电荷的多少
１．电荷的多少叫做电荷量，简称电荷
２．电荷的单位为库仑，简称库， 符号是C。
一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带的 电荷，大约只有10-7C。一片雷雨云带电的 电荷，大约有几十库仑。
3、验电器
1、结构 金属球、金属杆、 金属箔 2、作用
电产生火花放电,引燃汽油造成火灾.
D.汽油与塑料桶壁不断摩擦,使塑料桶带 电,人触桶外壳会造成触电伤害.
8.用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后，纸 屑又很快飞开，这是因为（ D ） A.纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引而飞 开 B.纸屑质量太小，不能带电 C.纸屑带的是正电荷，同种电荷互相排斥， 所以飞开 D.纸屑带的是负电荷，同种电荷互相排斥， 所以飞开
e=1.6×10-19C
原子结构
为什么生活中物体不带电？
➢ （一）原因：
➢（1）在通常情况下，原子核所带正电荷数与核外所 有电子总共带的负电荷数相等，整个原子呈中性，也
就是原子对外不显带电的性质。
wk.baidu.com
8
想一想：这个氧原
子带电吗？
想一想：这个氧离
子带电吗？
（2）不同物质的原子核束缚电子的本领不同
（3）在摩擦的过程中： 对电子束缚能力强的物体得到电子，
验物体是否带电。
3、验电器为什么能检验物体是否带电呢？
原理：同种电荷互相排斥 4、如何粗略比较物体带电的多少？
金属箔张开的角度越大，物体带的电就越多。
二、摩擦起电的实质
回顾与补充：
• 物质是由 分子和原子 组成的。 • 1、原子是由 原子核 和 电子 组成，它们
各带 正 电荷和 负 电荷 。
在各种带电微粒中，电子是带有最小电 荷的粒子。人们把电子所带的电荷叫做元 电荷，常用符号e表示。
9．用跟毛皮摩擦过的橡胶棒接触带电的验 电器的金属球，发现验电器的金属箔先合拢
后又张开，则.（ B ）
A．验电器原来带负电，后来带正电 B．验电器原来带正电，后来带负电
C．验电器先后都带正电
D．验电器先后都带负电
5．A、B、C、D四个带电体，已知D带正电，A 和C相互排斥，C和B相互吸引，而B和D也相互 排斥，则（ A ）
A．A、C带负电，B带正电 B．A、C带正电电，B带负电 C．B、C带正电，A带负电 D．A所带电性不能确定
6．下列现象中，不属于摩擦起电的是（B ） A．用头发摩擦过的钢笔杆能够将碎纸屑吸 引起来
电与我们的生活:
电灯使城市的夜晚变得绚丽多彩
第一节 两种电荷
请同学们试一试吧？ 如何让碎纸屑被吸起来？
一、电荷：(探究摩擦起电现象)
1、一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体。人
们就说这些摩擦后的物体带了电荷。带电的物体也 叫做“带电体 ”
2、带电体的性质：能吸引轻小物体。 3、用摩擦的方法使物体带电的现象叫做摩擦起电 现象。
A、带与A球相同的电荷 B、带与球B相同的电荷
C、带与C球相同的电荷 D、不带电
3、电视机荧幕无论怎样擦总是有灰尘，为什么？ 电视机工作时，荧幕上带有电荷，具有吸
引轻小物体的性质。
4、油罐车下边常常有一条拖地的铁链，这是为什么？
观动画想问题！
为什么油罐车尾拖一根铁链？
当车在运行时，灌内的液体会不断晃动与 油箱内壁不断摩擦，会产生大量的静电荷 聚集在内壁上。这些电荷若不能迅速导走， 积累到一定程度容易发生放电现象，引起 爆炸。用一条拖地的铁链，可以将产生的 电荷迅速导走，避免危险发生。
原理：同种电荷相互排斥 五、使物体带电的方法
1、将与毛皮摩檫过的橡胶棒去靠近用丝线悬挂 着的通草小球。
（1）如果小球被吸引 [ 图（a）]，那么这小球 带 正 电或 不带电 。
（2）如果小球被排斥 [ 图（b） ] ，那么小球 带 负 电。
2、四个悬挂着的通草小球，相互作用的情况如图
所示，那么D球可能 （ D ）
你在生活中见过类似的摩 擦起电现象吗？
补充：使物体带电的方法：
摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，摩擦
的两物体带等量的异种电荷。
接触起电：用带电体接触不带电的物体，使
不带电的物体带电。两物体带同种电荷。
感应起电：用带电体靠近不带电的物体，使
不带电的物体带电。两物体带异种电荷。
二、实验探究：电荷的种类和相互作用规律