初中物理课件两种电荷
合集下载
人教版九年级物理全册课件：15.1 两种电荷(共14张PPT)品质课件PPT
1、导体：容易导电的物体 （金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液、湿木）
2、绝缘体： 不容易导电的物体
（干木、陶瓷、玻璃、橡胶、油、塑料）
注意： 导体与绝缘体之间没有绝对的界线。
练兵
1.电荷的多少叫 电荷量 ,实验室常用来检验 物体是否带电的仪器叫 验电器,它是利用同 种电荷相互排斥 的原理制成的.
皮摩擦后分别靠近带电的另一 根玻璃棒和橡胶棒.观察现象.
+(-) -(+)
+(-)+(-) +(-)
正电荷: “+” 3.两种电荷
负电荷: “-”
4.两种电荷的相互作用:
同种电荷互相排斥,异种 电荷互相吸引.
5.电荷量:电荷的多少(电荷). 用Q表示 单位:库仑,简称库,符号是C.
玻璃棒带电：10-7C
电荷在导体 中定向移动
导体 绝缘体 金属靠自由电子导电
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 进者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学 次的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁 要。重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。 久的一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一 看他贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知， 幸福的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世 若软弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便 明灯，可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太 了明天不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目 受不了的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服 ，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑 封存梦想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所 决定你今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不 ，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。 ，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能 志，并把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有 ，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而 意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动 幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若 如何，它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一 和艰难的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出 硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的�
2、绝缘体： 不容易导电的物体
（干木、陶瓷、玻璃、橡胶、油、塑料）
注意： 导体与绝缘体之间没有绝对的界线。
练兵
1.电荷的多少叫 电荷量 ,实验室常用来检验 物体是否带电的仪器叫 验电器,它是利用同 种电荷相互排斥 的原理制成的.
皮摩擦后分别靠近带电的另一 根玻璃棒和橡胶棒.观察现象.
+(-) -(+)
+(-)+(-) +(-)
正电荷: “+” 3.两种电荷
负电荷: “-”
4.两种电荷的相互作用:
同种电荷互相排斥,异种 电荷互相吸引.
5.电荷量:电荷的多少(电荷). 用Q表示 单位:库仑,简称库,符号是C.
玻璃棒带电：10-7C
电荷在导体 中定向移动
导体 绝缘体 金属靠自由电子导电
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 进者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学 次的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁 要。重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。 久的一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一 看他贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知， 幸福的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世 若软弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便 明灯，可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太 了明天不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目 受不了的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服 ，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑 封存梦想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所 决定你今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不 ，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。 ，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能 志，并把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有 ，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而 意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动 幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若 如何，它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一 和艰难的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出 硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的�
九年级物理两种电荷课件ppt
原子由原子核和核外电子组 成原子核位于原子中心带正 电；核外电子带负电在原子 核的电力吸引作用下绕核高 速运转
原子 电中性
质子 带正电 原子核 带正电 中子 不带电 核外电子
带负电
3. 元电荷
电子是带有最小电荷的粒子称为元电荷常用符号e表
示
e=1.6×10-19C
任何带电体所带电荷都是e
1C=6.25×1018e 的整数倍
日常生活中当空气干燥时用塑 料梳子梳头发头发会随着梳子 飘起来并且显得比较蓬松这是 为什么呢
如果我们身上穿了几件化 纤毛衣在晚上脱衣时有时 会发出响声甚至出现火花 你有过这种体会吗
一、摩擦起电
➢物体有了吸引轻小物体的性质就说明物体带了 电或者说带了电荷
1.用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电
2.带电的物体也叫做带电体 带电体具有吸引轻小物体的性质
B、两个带负电一个带正电
C、两个带正电一个不带电
D、两个带异种电一个不带电
5.甲、乙、丙、丁四个小球若甲与经丝绸摩擦过的玻
璃棒互相吸引乙排斥甲丙带电吸引乙丁吸引丙则丁球
A.一定不带电 D B.不能带正电
C.一定带负电
D.不带电或带负电
6.加油站规定:严禁用塑料桶装汽油这样规定的理由
是
C
A.塑料和汽油会起化学变化使汽油变质.
3.物体带电的方法：
摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电相互摩擦的 两物体带等量的异种电荷；实质是电子的转移 接触起电：用带电体接触不带电的物体使不带电 的物体带电两物体带同种电荷；实质是电荷的转移
感应起电：用带电体靠近不带电的物体使不带电 的物体带电两物体带异种电荷
4.常见摩擦起电现象：
1.下列现象中不属于摩擦起电现象的是
原子 电中性
质子 带正电 原子核 带正电 中子 不带电 核外电子
带负电
3. 元电荷
电子是带有最小电荷的粒子称为元电荷常用符号e表
示
e=1.6×10-19C
任何带电体所带电荷都是e
1C=6.25×1018e 的整数倍
日常生活中当空气干燥时用塑 料梳子梳头发头发会随着梳子 飘起来并且显得比较蓬松这是 为什么呢
如果我们身上穿了几件化 纤毛衣在晚上脱衣时有时 会发出响声甚至出现火花 你有过这种体会吗
一、摩擦起电
➢物体有了吸引轻小物体的性质就说明物体带了 电或者说带了电荷
1.用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电
2.带电的物体也叫做带电体 带电体具有吸引轻小物体的性质
B、两个带负电一个带正电
C、两个带正电一个不带电
D、两个带异种电一个不带电
5.甲、乙、丙、丁四个小球若甲与经丝绸摩擦过的玻
璃棒互相吸引乙排斥甲丙带电吸引乙丁吸引丙则丁球
A.一定不带电 D B.不能带正电
C.一定带负电
D.不带电或带负电
6.加油站规定:严禁用塑料桶装汽油这样规定的理由
是
C
A.塑料和汽油会起化学变化使汽油变质.
3.物体带电的方法：
摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电相互摩擦的 两物体带等量的异种电荷；实质是电子的转移 接触起电：用带电体接触不带电的物体使不带电 的物体带电两物体带同种电荷；实质是电荷的转移
感应起电：用带电体靠近不带电的物体使不带电 的物体带电两物体带异种电荷
4.常见摩擦起电现象：
1.下列现象中不属于摩擦起电现象的是
新人教版物理九年级课件15.1两种电荷(共20张PPT)
➢3、用丝线吊起三个小球，其中任意两个靠 近都相互吸引，则它们可能是（ ）D
A、两个带正电，一个带负电 B、两个带负电，一个带正电 C、两个带正电，一个不带电 D、两个带异种电，一个不带电
检验物体是否带电的方法： 方法一： 看物体能否吸引轻小物体。 方法二： 根据电荷间的相互作用规律判断。 方法三： 用验电器检验。
➢方法：
想一想：从验电器张角 的大小我们可以看出什 么？
答：可以判断所带电 荷的多少
四、电荷量
• 电荷的多少叫做电荷量，简称电荷。 • 电荷的单位为库仑，简称库，符号是C。 • 一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带的电荷，
大约只有10-7C。一片雷雨云带电的电荷， 大约有几十库仑。
想一想：为什么摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带的
第五章 电流和电路 第一节：电荷
能想起生活中的一些产生电的现象吗？ 摩擦过的物体能吸引轻小的物体，则说明该物体
带了电荷。这种现象叫做摩擦起电现象。
一、电荷
➢物体有了吸引轻小物体的性质，就 说明物体带了电，或者说带了电荷。
想一想：被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝 绸摩擦过的玻璃棒带的电一样吗？
• 大量的事实使人们认识到：自然界 只有两种电荷。
不带电的物体带电。两物体带同种电荷。
感应起电：用带电体靠近不带电的物体，使
不带电的物体带电。两物体带异种电荷。
1、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去 靠近轻质小球，小球被吸引过 来，则小球是（ ）D A、带正电 B、带负电 C、不带电 D、可能带负电，也可能不带电
➢2、用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后， 纸屑又很快飞开，这是因为（ ） D A、纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引而 飞开 B、纸屑质量太小，不能带电 C、纸屑带的是正电荷，同种电荷互相排斥， 所以飞开 D、纸屑带的是负电荷，同种电荷互相排斥， 所以飞开
九年级物理两种电荷课件PPT
06
课件总结与回顾
重点知识点总结
1 2 3
两种电荷的定义和性质
正电荷和负电荷的定义，以及它们之间的相互作 用力——同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 。
电荷守恒定律
在一个与外界没有电荷交换的系统中，无论发生 怎样的物理过程，系统内的正电荷和负电荷的代 数和保持不变。
库仑定律
真空中两个点电荷之间的相互作用力与它们所带 电荷量的乘积成正比，与它们之间距离的平方成 反比。
通过实验探究、观察分析、归纳总结 等方法，培养学生的实验能力和科学 思维。
教学内容概述
两种电荷的定义和性质
介绍正电荷和负电荷的定义、性质及 表示方法。
电荷间的相互作用
通过实验探究电荷间的相互作用规律 ，包括同种电荷相互排斥、异种电荷 相互吸引等。
电荷守恒定律
阐述电荷守恒定律的内容和意义，解 释其在自然界中的普遍性和重要性。
间的距离。
实验验证
可以通过改变两个带电小球之间 的距离，并观察它们之间相互作
用力的变化来验证库仑定律。
04
电荷ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ恒定律
电荷守恒定律内容
电荷守恒定律
电荷既不能创造，也不能消灭，只能 从一个物体转移到另一个物体，或者 从物体的一部分转移到另一部分，在 转移的过程中，电荷的总量保持不变 。
电荷的多少
电荷的多少叫做电荷量，简称电量， 电荷的电量用符号“Q”表示。在国 际单位制中，电量的单位是库仑（C ）。
电荷间作用力大小与距离关系
原理阐述
电荷间的作用力大小与它们之间 的距离有关。当两个电荷之间的 距离增大时，它们之间的作用力 会减小；反之，当距离减小时，
作用力会增大。
公式表达
九年级物理15.1两种电荷优秀课件
A.两者带等量的负电荷. B.两者带电量相等,玻璃棒带正电荷. C.玻璃棒带正电荷,电量较大. D.玻璃棒带负电荷,电量较小.(2007年广西百色)
器的金属箔先合拢后又逐渐张开，那么可判断，该物体
是 〔A 〕
A．带负电
B．带正电
C．不带电
D．带正、负电都可能
1.两种电荷
摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电,叫做
。带电体
具有
轻小物体的性质
电荷:自然界只有
种电荷.人们把用丝绸摩擦过的
玻璃棒带的电荷叫做
,用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电
荷叫做
。
电荷间的相互作用:同种电荷相互
验电器是利用电荷间相互作用的规律制成的，可 用来检验物体是否带电，粗略比较带电的多少.
构造: 导电金属球、金属杆、
金属箔、绝缘外壳
金属箔
金属球 金属杆
交流与讨论
试一试，用验电 器怎样检验物体 是否带电？
原理：箔片带同种电荷，同种电荷相互排斥
结论：
验电器的工毛作皮原摩理擦是过，的验橡电器胶的棒金属局部 均匀带上了同种电〔荷带，上金负属电薄荷片因〕为带上了同 种电荷相互再排斥观而察张橡开胶。棒在接触验电
A
B
金属棒中电荷移动的方向由______到______。
加油站工作人员在加油前 要触摸一个静电释放器， 防止加油时有放电现象引 起火花，进而引起火灾。
静电释放器与大地相接，如果人体带有正电荷，请问当人接触
释放器时， 负 电荷从 大地 流向 人体 。这个时候就形成
了电荷的定向移动。
8、导体和绝缘体
练一练
例2：有两个完全相同的验电器，分别带有等量的异
种电荷，如果把它们的金属球互相接触一下，验电器
器的金属箔先合拢后又逐渐张开，那么可判断，该物体
是 〔A 〕
A．带负电
B．带正电
C．不带电
D．带正、负电都可能
1.两种电荷
摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电,叫做
。带电体
具有
轻小物体的性质
电荷:自然界只有
种电荷.人们把用丝绸摩擦过的
玻璃棒带的电荷叫做
,用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电
荷叫做
。
电荷间的相互作用:同种电荷相互
验电器是利用电荷间相互作用的规律制成的，可 用来检验物体是否带电，粗略比较带电的多少.
构造: 导电金属球、金属杆、
金属箔、绝缘外壳
金属箔
金属球 金属杆
交流与讨论
试一试，用验电 器怎样检验物体 是否带电？
原理：箔片带同种电荷，同种电荷相互排斥
结论：
验电器的工毛作皮原摩理擦是过，的验橡电器胶的棒金属局部 均匀带上了同种电〔荷带，上金负属电薄荷片因〕为带上了同 种电荷相互再排斥观而察张橡开胶。棒在接触验电
A
B
金属棒中电荷移动的方向由______到______。
加油站工作人员在加油前 要触摸一个静电释放器， 防止加油时有放电现象引 起火花，进而引起火灾。
静电释放器与大地相接，如果人体带有正电荷，请问当人接触
释放器时， 负 电荷从 大地 流向 人体 。这个时候就形成
了电荷的定向移动。
8、导体和绝缘体
练一练
例2：有两个完全相同的验电器，分别带有等量的异
种电荷，如果把它们的金属球互相接触一下，验电器
初中物理《两种电荷》(共19张)ppt
实验1： 用橡胶棒连接验电器 实验现象 A B
验电器A、B金属箔的张角没有变化。 实验分析 验电器A的电荷量没有变化，验电器B仍不带 电。
实验2： 用金属棒连接两验电器 实验现象 验电器A的金属箔张开 的角度减小，B的金属箔由 闭合变为张开。
实验分析
A
B
验电器B上也带了电。 有一部分电荷通过金属棒 从A移动到了B，电荷发生了定向移动。
B．橡 皮、煤 油、塑料袋
C．铅笔芯、盐 水、玻璃杯 D．瓷 瓶、空 气、钢板尺
动手动脑
如图用一段细铁丝做一个支架 和转动轴，把一根中间戳有一个孔 （没有戳穿）的饮料吸管放在转动 轴上，吸管能在水平面上自由转动， 用餐巾纸摩擦吸管使其带电。 （1）把某个物体放在带电吸管一端的附近，发 现吸管向物体靠近，由此是否可以判断该物体带电？ （2）把丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管一端 的附近，观察吸管运动的方向，并回答：吸管带的 是哪种电？餐巾纸带哪种电？为什么？
用验电器来检验物体是否带电 构 造 金属球 绝缘垫 金属杆 金属罩
金属箔
接线柱
原
理
同种电荷互相排斥。
做一做
1．自制一个小球验电器 器材：细线、铝箔、玻璃杯、塑料笔杆。
2．使这个验电器带上正电。
二、原子及其结构
1．常见物质是由分子、原子构成的。
2．原子结构
原子核 带正电 原子 电中性 核外电子 带负电
第十五章 第１节
两种电荷
做一做
用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。
一、两种电荷
实验与观察
电荷间的相互作用
同种电荷互相排斥
异种电荷互相吸引
凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的带电体， 必定与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引。
两种电荷课件ppt
电荷之间的相互作用力的方向
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
电荷之间的相互作用力的应用
静电力是自然界中一种非常普遍的作用力，它广泛应用于许多领域，如静电除尘、静电复印等。
01
02
03
07
两种电荷的应用与防范措施
在某些工作场所，如石油、化工、医药、印刷等行业，由于原料或产品具有易燃易爆性质，容易产生静电并引发火灾或爆炸。
掌握两种电荷的基本概念和性质。
理解电荷的相互作用和平衡。
能够运用电荷知识解决实际问题。
学习目标
课程安排
电荷的基本概念和性质
第一部分
第二部分
第三部分
第四部分
电荷的相互作用
电荷的平衡和应用
电荷实验及演示
02
静电现象
静止的电荷所产生的各种物理现象。
静电现象的定义
静电现象
当两个物体之间存在摩擦、接触、剥离或其他形式的分离时，一个物体失去电子而带正电，另一个物体得到电子而带负电。
总结词
库仑定律的实验验证
电荷守恒定律的实验验证
通过多种实验手段，验证了电荷守恒定律，即在一个封闭系统中，电荷的数量不会自行增加或减少。
总结词
电荷守恒定律是物理学中的一个基本原理，它表明电荷不能被创造或消除。为了验证这个定律，科学家们使用了多种实验手段，如测量带电金属球表面电荷分布、测量带电粒子在磁场中的运动轨迹等。这些实验都表明，在一个封闭系统中，电荷的数量不会自行增加或减少，从而验证了电荷守恒定律的正确性。
本课程的主要内容总结
对未来学习的展望与建议
本课程仅为电学知识的入门，建议学习者继续深入学习电学原理、电路分析等相关内容。
深入学习电学知识
加强实践操作能力
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
电荷之间的相互作用力的应用
静电力是自然界中一种非常普遍的作用力，它广泛应用于许多领域，如静电除尘、静电复印等。
01
02
03
07
两种电荷的应用与防范措施
在某些工作场所，如石油、化工、医药、印刷等行业，由于原料或产品具有易燃易爆性质，容易产生静电并引发火灾或爆炸。
掌握两种电荷的基本概念和性质。
理解电荷的相互作用和平衡。
能够运用电荷知识解决实际问题。
学习目标
课程安排
电荷的基本概念和性质
第一部分
第二部分
第三部分
第四部分
电荷的相互作用
电荷的平衡和应用
电荷实验及演示
02
静电现象
静止的电荷所产生的各种物理现象。
静电现象的定义
静电现象
当两个物体之间存在摩擦、接触、剥离或其他形式的分离时，一个物体失去电子而带正电，另一个物体得到电子而带负电。
总结词
库仑定律的实验验证
电荷守恒定律的实验验证
通过多种实验手段，验证了电荷守恒定律，即在一个封闭系统中，电荷的数量不会自行增加或减少。
总结词
电荷守恒定律是物理学中的一个基本原理，它表明电荷不能被创造或消除。为了验证这个定律，科学家们使用了多种实验手段，如测量带电金属球表面电荷分布、测量带电粒子在磁场中的运动轨迹等。这些实验都表明，在一个封闭系统中，电荷的数量不会自行增加或减少，从而验证了电荷守恒定律的正确性。
本课程的主要内容总结
对未来学习的展望与建议
本课程仅为电学知识的入门，建议学习者继续深入学习电学原理、电路分析等相关内容。
深入学习电学知识
加强实践操作能力
15.1《两种电荷》课件(46张)
2019/11/10
18
验电器
• 构造:
导电金属球、金属棒、金属箔、绝缘外壳
• 原理：
箔片带同种电荷，同种电荷相互排斥
• 作用：
检验物体是否带电， 带电多少
2019/11/10
19
想一想：从验电器张角 的大小我们可以看出什 么？
答：可以判断所带电 荷的多少
2019/11/10
20
电荷量
电荷的多少叫电荷量，
璃棒和橡胶棒带电，却不能使拿在手中的金属棒
带电？怎样才能使拿在手中的金属棒带电呢？
答：因为玻璃棒和橡胶棒都是好的绝缘体，玻璃棒
和橡胶棒经摩擦产生的电荷不易传导走，所以玻璃棒和
橡胶棒经摩擦能带电。而金属棒和手（人体）都是好的
导体，金属棒摩擦后产生的电荷很容易经金属棒和手传
导到地上，使金属棒上没有多余的电荷而不带电。
如果要使拿在手中的金属棒带电，只要切断电
荷传导的路径即可。简单的方法是将金属棒的一端用好
的绝缘材料包起来拿在手中，即切断手与金属棒之间电
荷2传019/1导1/10的路径。
46
电，则B球、C球的带电情况是（c ）
A、A球带负电、C球带正电 B、B 球、C球都带正电 C、B 球、C球都带负电 D、无法判断
2019/11/10
A
B
C
14
练习
如图所示，A、B、C为三个用丝 线悬吊着的小球，相互作用情况如图
所示，那么下列说法正确的是（ D ）
A、如A球带正电，C球一定带正电
B、如A球带负电，C球一定带正电
放在一起的等量异种电荷完全抵
消的情况，叫做正负电荷的中和。
2019/11/10
22
初中物理课件- 两种电荷
互吸引的物体只是可能带电。不能认为，能被带电 体吸引的物体一定带与原带电体不同种的电荷。
课堂小结
两种电荷
验电器
正、负电荷
原因
相互作用 规律
两种电荷
摩擦起电
电荷量
自由电荷
导体、绝缘体
课堂小结
两种电荷
1. 判断摩擦起电过程中电荷的转移情况，记住两点： (1)摩擦起电实质是电子发生了转移； (2)得电子的带负电，失去电子的带正电。
课堂小结
两种电荷
2. 判断一物体的带电情况有如下规律： 与带电体相互排斥的物体一定带电，而与带电体相
实验现象
验电器A、B金属箔的
张角没有变化。
实验分析
A
验电器A的电荷量没有
变化，验电器B仍不带电。
知3－导
B
感悟新知
实验2： 用金属棒连接两验电器 实验现象
知3－导
验电器A的金属箔张开的角度减
小，B的金属箔由闭合变为张开。
实验分析
A
B
验电器B上也带了电。有一部分电荷通过金
属棒从A移动到了B，电荷发生了定向移动。
感悟新知
知2－练
3-1.［中考·长沙］干燥的天气里，用塑料梳子梳头，头发 会随着梳子飘起来，而且会变得蓬松，下列说法正确 的是（ D ） A. 塑料是导体 B. 梳子梳头后，梳子带电而头发不带电 C. 梳子与头发摩擦的过程中创造了电荷 D. 梳头发变得蓬松是因为带上同种电荷而互相排斥
感悟新知
知2－练
点拨：塑料不容易导电是绝缘体，故A错误；用塑料 梳子梳头发时，塑料梳子与头发相互摩擦，发生了电荷 的转移，从而使梳子和头发分别带上异种电荷而互相吸 引，所以头发随着梳子飘起来；头发带上同种电荷而互 相排斥，所以头发越梳越蓬松，故B、C错误，D正确。
课堂小结
两种电荷
验电器
正、负电荷
原因
相互作用 规律
两种电荷
摩擦起电
电荷量
自由电荷
导体、绝缘体
课堂小结
两种电荷
1. 判断摩擦起电过程中电荷的转移情况，记住两点： (1)摩擦起电实质是电子发生了转移； (2)得电子的带负电，失去电子的带正电。
课堂小结
两种电荷
2. 判断一物体的带电情况有如下规律： 与带电体相互排斥的物体一定带电，而与带电体相
实验现象
验电器A、B金属箔的
张角没有变化。
实验分析
A
验电器A的电荷量没有
变化，验电器B仍不带电。
知3－导
B
感悟新知
实验2： 用金属棒连接两验电器 实验现象
知3－导
验电器A的金属箔张开的角度减
小，B的金属箔由闭合变为张开。
实验分析
A
B
验电器B上也带了电。有一部分电荷通过金
属棒从A移动到了B，电荷发生了定向移动。
感悟新知
知2－练
3-1.［中考·长沙］干燥的天气里，用塑料梳子梳头，头发 会随着梳子飘起来，而且会变得蓬松，下列说法正确 的是（ D ） A. 塑料是导体 B. 梳子梳头后，梳子带电而头发不带电 C. 梳子与头发摩擦的过程中创造了电荷 D. 梳头发变得蓬松是因为带上同种电荷而互相排斥
感悟新知
知2－练
点拨：塑料不容易导电是绝缘体，故A错误；用塑料 梳子梳头发时，塑料梳子与头发相互摩擦，发生了电荷 的转移，从而使梳子和头发分别带上异种电荷而互相吸 引，所以头发随着梳子飘起来；头发带上同种电荷而互 相排斥，所以头发越梳越蓬松，故B、C错误，D正确。
初中物理课件：两种电荷
答:不能，因为带电体有吸引轻小物体的性质， 因此该轻小物体可能带异种电荷，有可能不带电。
探究新知
电荷量及其单位
电荷的多少叫做电荷量，简称电荷。
电荷的单位：库仑，简称：库，符号：C
一根实验室中常用的玻璃棒或橡胶棒，摩擦后所带 的电荷量大约只有10-7C；一片雷雨云带电的电荷，大 约有几十库仑。
两个电荷量分别为1C的带电体，相距1km，相互 作用力约为9 000 N。可见：库仑是一个很大的单位。
到带电体上
课堂检测
能力提升题
为了积极响应党和国家号召，践行绿色发展理念，
某企业引进静电除尘设备，治理生产中的空气污染。 启动静电除尘设备，混浊空气进入除尘腔即被电离成 离子和电子，由于异种电荷互相__吸__引_____。其中的 电子会向设备的阳极板（带正电）运动，在运动过程 中遇到尘粒，使尘粒带上___负____（选填“正”或 “负”）电荷，带了电的尘粒继续运动，碰到阳极板 失去电性，在_重__力___的作用下，落向底部的集尘板。
课堂检测
4. 如图所示，当带电体接触验电器的金属球时，下列说 法正确的是（ C ） A．若带电体带正电荷，则这些正电 荷就通过金属杆全部转移到金属箔上 B．若带电体带负电荷，则这些负电荷
就通过金属杆全部转移到金属箔上 C．若带电体带正电荷，则验电器就有一部分电子转移到
带电体上 D．若带电体带负电荷，则验电器就有一部分正电荷转移
由实验可知，用丝绸摩 擦过的玻璃棒所带电荷 与用毛皮摩擦过的橡胶 棒所带电荷种类不同。
探究新知
点 击 图 片 播 放
大量的实验事实表明： 无论用什么方法带电， 物体所带的电荷或者与 丝绸摩擦过的玻璃棒带 的电荷相同，或者与毛 皮摩擦过的橡胶棒带的
电荷相同。
探究新知
电荷量及其单位
电荷的多少叫做电荷量，简称电荷。
电荷的单位：库仑，简称：库，符号：C
一根实验室中常用的玻璃棒或橡胶棒，摩擦后所带 的电荷量大约只有10-7C；一片雷雨云带电的电荷，大 约有几十库仑。
两个电荷量分别为1C的带电体，相距1km，相互 作用力约为9 000 N。可见：库仑是一个很大的单位。
到带电体上
课堂检测
能力提升题
为了积极响应党和国家号召，践行绿色发展理念，
某企业引进静电除尘设备，治理生产中的空气污染。 启动静电除尘设备，混浊空气进入除尘腔即被电离成 离子和电子，由于异种电荷互相__吸__引_____。其中的 电子会向设备的阳极板（带正电）运动，在运动过程 中遇到尘粒，使尘粒带上___负____（选填“正”或 “负”）电荷，带了电的尘粒继续运动，碰到阳极板 失去电性，在_重__力___的作用下，落向底部的集尘板。
课堂检测
4. 如图所示，当带电体接触验电器的金属球时，下列说 法正确的是（ C ） A．若带电体带正电荷，则这些正电 荷就通过金属杆全部转移到金属箔上 B．若带电体带负电荷，则这些负电荷
就通过金属杆全部转移到金属箔上 C．若带电体带正电荷，则验电器就有一部分电子转移到
带电体上 D．若带电体带负电荷，则验电器就有一部分正电荷转移
由实验可知，用丝绸摩 擦过的玻璃棒所带电荷 与用毛皮摩擦过的橡胶 棒所带电荷种类不同。
探究新知
点 击 图 片 播 放
大量的实验事实表明： 无论用什么方法带电， 物体所带的电荷或者与 丝绸摩擦过的玻璃棒带 的电荷相同，或者与毛 皮摩擦过的橡胶棒带的
电荷相同。
九年级物理：15.1《两种电荷》ppt课件
1
7
•知识点二：带电原因
在通常情况下，原子核所带正电荷数与核 外所有电子总共带的负电荷数相等，整个原子呈 中性，也就是原子对外不显带电的性质。
想一想：这个氧
原子带电吗？
1
8
想一想：这个氧
离子带电吗？
8
电荷在导体中的定向移动
1、导体：善于导电的物体
（金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液、湿木）
1
9
2、绝缘体： 不善于导电的物体
（干木、陶瓷、玻璃、橡胶、油、塑料）
注意：
导体与绝缘体之子和宇宙，下列说 法中正确的是（ ）
• A．摩擦起电说明物体能自发产生电荷 B．分子间吸引力和排斥力不能同时存在 C．炭笔画出的连续的线放大后不连续， 说明分子间有空隙
D．宇宙是有层次的天体结构系统，是有 起源的、膨胀的和演化的
1
5
自然界的两种电荷： （1）正电荷（+）：
被丝绸摩擦过的玻璃棒上带的 电荷 （2）负电荷（—）：
被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的 电荷
1
6
电荷之间的相互作用规律： 同种电荷相互排斥， 异种电荷相互吸引。
摩擦起电的实质：摩 擦起电并没有创造电荷， 只是电荷从一个物体转 移到另一个物体，电荷
总量保持不变
第十五章 电流和电路
1
1
教学目标：
• 1.从实验探究中，领会物体带电的概念，知道电 荷有两种和电荷之间的相互作用的规律
• 2.通过交流与讨论认识验电器，通过观察能说出 验电器各部分的名称，通过“试一试”归纳出验 电器怎样检验物体是否带电及带电多少
• 3.通过大量事例认识电与我们的生活密切相关， 在实验探究中发展观察能力、分析能力、归纳能 力和表述信息的能力
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
验物体是否带电。
3、验电器为什么能检验物体是否带电呢？
原理：同种电荷互相排斥 4、如何粗略比较物体带电的多少？
金属箔张开的角度越大，物体带的电就越多。
二、摩擦起电的实质
回顾与补充：
• 物质是由 分子和原子 组成的。 • 1、原子是由 原子核 和 电子 组成，它们
各带 正 电荷和 负 电荷 。
在各种带电微粒中，电子是带有最小电 荷的粒子。人们把电子所带的电荷叫做元 电荷，常用符号e表示。
e=1.6×10-19C
原子结构
为什么生活中物体不带电？
➢ （一）原因：
➢（1）在通常情况下，原子核所带正电荷数与核外所 有电子总共带的负电荷数相等，整个原子呈中性，也
就是原子对外不显带电的性质。
8
想一想：这个氧原
子带电吗？
想一想：这个氧离
子带电吗？
（2）不同物质的原子核束缚电子的本领不同
（3）在摩擦的过程中： 对电子束缚能力强的物体得到电子，
原理：同种电荷相互排斥 五、使物体带电的方法
1、将与毛皮摩檫过的橡胶棒去靠近用丝线悬挂 着的通草小球。
（1）如果小球被吸引 [ 图（a）]，那么这小球 带 正 电或 不带电 。
（2）如果小球被排斥 [ 图（b） ] ，那么小球 带 负 电。
2、四个悬挂着的通草小球，相互作用的情况如图
所示，那么D球可能 （ D ）
实验现象
• 1、两根被毛皮摩擦过的橡胶棒靠近时 相互排斥
• 2、两根被丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时 相互排斥
• 3、被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝绸摩擦过 的玻璃棒靠近时 相互吸引
实验结论：
（1）自然界存在着两种电荷： 正电荷：丝规绸定摩 为檫正过电的荷玻 。璃棒上所带的电荷 负电荷：毛皮摩檫过的橡胶棒上所带的电荷
5．A、B、C、D四个带电体，已知D带正电，A 和C相互排斥，C和B相互吸引，而B和D也相互 排斥，则（ A ）
A．A、C带负电，B带正电 B．A、C带正电电，B带负电 C．B、C带正电，A带负电 D．A所带电性不能确定
6．下列现象中，不属于摩擦起电的是（B ） A．用头发摩擦过的钢笔杆能够将碎纸屑吸 引起来
电产生火花放电,引燃汽油造成火灾.
D.汽油与塑料桶壁不断摩擦,使塑料桶带 电,人触桶外壳会造成触电伤害.
8.用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后，纸 屑又很快飞开，这是因为（ D ） A.纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引而飞 开 B.纸屑质量太小，不能带电 C.纸屑带的是正电荷，同种电荷互相排斥， 所以飞开 D.纸屑带的是负电荷，同种电荷互相排斥， 所以飞开
B．磁铁能把钢针吸引起来 C．用干燥的毛刷刷毛料衣服时，毛刷上吸附 着许多细微脏物
D．在干燥的天气中脱毛衣时，听到轻微的 “噼啪”声，甚至在夜晚能看见火花
7.加油站规定:”严禁用塑料桶装汽油”,这 样规定的理由是C( )
A.塑料和汽油会起化学变化,使汽油变质.
B.汽油会腐蚀塑料,造成漏油.
c.汽油与塑料桶壁不断摩擦,使塑料桶带
而有多余的电子带负电；
对电子束缚能力弱的物体将失去电子， 而缺少电子带等量的正电。
3．摩擦起电的实质 摩擦起电的实质是：
摩擦过程中电子在物体间的转移。
你现在能解释前面实验中玻璃棒正电，橡胶棒带 负电的原因吗？橡胶棒是否总是带负电？
4、电荷的中和现象:放在一起的等量
异种电荷相互抵消的现象.
•导 体：善于导电的物体 •绝缘体：不善于导电的物体
电与我们的生活:
电灯使城市的夜晚变得绚丽多彩
第一节 两种电荷
请同学们试一试吧？ 如何让碎纸屑被吸起来？
一、电荷：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ探究摩擦起电现象)
1、一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体。人
们就说这些摩擦后的物体带了电荷。带电的物体也 叫做“带电体 ”
2、带电体的性质：能吸引轻小物体。 3、用摩擦的方法使物体带电的现象叫做摩擦起电 现象。
A、带与A球相同的电荷 B、带与球B相同的电荷
C、带与C球相同的电荷 D、不带电
3、电视机荧幕无论怎样擦总是有灰尘，为什么？ 电视机工作时，荧幕上带有电荷，具有吸
引轻小物体的性质。
4、油罐车下边常常有一条拖地的铁链，这是为什么？
观动画想问题！
为什么油罐车尾拖一根铁链？
当车在运行时，灌内的液体会不断晃动与 油箱内壁不断摩擦，会产生大量的静电荷 聚集在内壁上。这些电荷若不能迅速导走， 积累到一定程度容易发生放电现象，引起 爆炸。用一条拖地的铁链，可以将产生的 电荷迅速导走，避免危险发生。
让我们了解一下常见的导体和绝缘体
导体： 铜 铝 铁 石墨
绝缘体： 陶瓷 塑料 橡胶
常见的导体和绝缘体
• 导体：金属、石墨等 • 绝缘体：陶瓷、塑料、橡胶等
• 练习：你还知道哪些常见的导体和绝 缘体？
• 导体导电靠什么呢？ • 金属导体靠自由电子
一、电荷 摩擦过的物体能吸引轻小物体的，则说明该物体带了 电荷。这种现象叫摩擦起电现象。 二、电荷的种类 正电荷、负电荷 电荷间的相互作用规律 同种电荷相互吸引，异种电 荷相互排斥 三、摩擦起电的实质 电荷的转移 四、验电器 作用：检验物体是否带电
你在生活中见过类似的摩 擦起电现象吗？
补充：使物体带电的方法：
摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，摩擦
的两物体带等量的异种电荷。
接触起电：用带电体接触不带电的物体，使
不带电的物体带电。两物体带同种电荷。
感应起电：用带电体靠近不带电的物体，使
不带电的物体带电。两物体带异种电荷。
二、实验探究：电荷的种类和相互作用规律
规定为负电荷。
（2）电荷间的相互作用规律：
同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引
(3)、电荷（量）：电荷的多少
１．电荷的多少叫做电荷量，简称电荷
２．电荷的单位为库仑，简称库， 符号是C。
一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带的 电荷，大约只有10-7C。一片雷雨云带电的 电荷，大约有几十库仑。
3、验电器
1、结构 金属球、金属杆、 金属箔 2、作用
9．用跟毛皮摩擦过的橡胶棒接触带电的验 电器的金属球，发现验电器的金属箔先合拢
后又张开，则.（ B ）
A．验电器原来带负电，后来带正电 B．验电器原来带正电，后来带负电
C．验电器先后都带正电
D．验电器先后都带负电
3、验电器为什么能检验物体是否带电呢？
原理：同种电荷互相排斥 4、如何粗略比较物体带电的多少？
金属箔张开的角度越大，物体带的电就越多。
二、摩擦起电的实质
回顾与补充：
• 物质是由 分子和原子 组成的。 • 1、原子是由 原子核 和 电子 组成，它们
各带 正 电荷和 负 电荷 。
在各种带电微粒中，电子是带有最小电 荷的粒子。人们把电子所带的电荷叫做元 电荷，常用符号e表示。
e=1.6×10-19C
原子结构
为什么生活中物体不带电？
➢ （一）原因：
➢（1）在通常情况下，原子核所带正电荷数与核外所 有电子总共带的负电荷数相等，整个原子呈中性，也
就是原子对外不显带电的性质。
8
想一想：这个氧原
子带电吗？
想一想：这个氧离
子带电吗？
（2）不同物质的原子核束缚电子的本领不同
（3）在摩擦的过程中： 对电子束缚能力强的物体得到电子，
原理：同种电荷相互排斥 五、使物体带电的方法
1、将与毛皮摩檫过的橡胶棒去靠近用丝线悬挂 着的通草小球。
（1）如果小球被吸引 [ 图（a）]，那么这小球 带 正 电或 不带电 。
（2）如果小球被排斥 [ 图（b） ] ，那么小球 带 负 电。
2、四个悬挂着的通草小球，相互作用的情况如图
所示，那么D球可能 （ D ）
实验现象
• 1、两根被毛皮摩擦过的橡胶棒靠近时 相互排斥
• 2、两根被丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时 相互排斥
• 3、被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝绸摩擦过 的玻璃棒靠近时 相互吸引
实验结论：
（1）自然界存在着两种电荷： 正电荷：丝规绸定摩 为檫正过电的荷玻 。璃棒上所带的电荷 负电荷：毛皮摩檫过的橡胶棒上所带的电荷
5．A、B、C、D四个带电体，已知D带正电，A 和C相互排斥，C和B相互吸引，而B和D也相互 排斥，则（ A ）
A．A、C带负电，B带正电 B．A、C带正电电，B带负电 C．B、C带正电，A带负电 D．A所带电性不能确定
6．下列现象中，不属于摩擦起电的是（B ） A．用头发摩擦过的钢笔杆能够将碎纸屑吸 引起来
电产生火花放电,引燃汽油造成火灾.
D.汽油与塑料桶壁不断摩擦,使塑料桶带 电,人触桶外壳会造成触电伤害.
8.用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后，纸 屑又很快飞开，这是因为（ D ） A.纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引而飞 开 B.纸屑质量太小，不能带电 C.纸屑带的是正电荷，同种电荷互相排斥， 所以飞开 D.纸屑带的是负电荷，同种电荷互相排斥， 所以飞开
B．磁铁能把钢针吸引起来 C．用干燥的毛刷刷毛料衣服时，毛刷上吸附 着许多细微脏物
D．在干燥的天气中脱毛衣时，听到轻微的 “噼啪”声，甚至在夜晚能看见火花
7.加油站规定:”严禁用塑料桶装汽油”,这 样规定的理由是C( )
A.塑料和汽油会起化学变化,使汽油变质.
B.汽油会腐蚀塑料,造成漏油.
c.汽油与塑料桶壁不断摩擦,使塑料桶带
而有多余的电子带负电；
对电子束缚能力弱的物体将失去电子， 而缺少电子带等量的正电。
3．摩擦起电的实质 摩擦起电的实质是：
摩擦过程中电子在物体间的转移。
你现在能解释前面实验中玻璃棒正电，橡胶棒带 负电的原因吗？橡胶棒是否总是带负电？
4、电荷的中和现象:放在一起的等量
异种电荷相互抵消的现象.
•导 体：善于导电的物体 •绝缘体：不善于导电的物体
电与我们的生活:
电灯使城市的夜晚变得绚丽多彩
第一节 两种电荷
请同学们试一试吧？ 如何让碎纸屑被吸起来？
一、电荷：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ探究摩擦起电现象)
1、一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体。人
们就说这些摩擦后的物体带了电荷。带电的物体也 叫做“带电体 ”
2、带电体的性质：能吸引轻小物体。 3、用摩擦的方法使物体带电的现象叫做摩擦起电 现象。
A、带与A球相同的电荷 B、带与球B相同的电荷
C、带与C球相同的电荷 D、不带电
3、电视机荧幕无论怎样擦总是有灰尘，为什么？ 电视机工作时，荧幕上带有电荷，具有吸
引轻小物体的性质。
4、油罐车下边常常有一条拖地的铁链，这是为什么？
观动画想问题！
为什么油罐车尾拖一根铁链？
当车在运行时，灌内的液体会不断晃动与 油箱内壁不断摩擦，会产生大量的静电荷 聚集在内壁上。这些电荷若不能迅速导走， 积累到一定程度容易发生放电现象，引起 爆炸。用一条拖地的铁链，可以将产生的 电荷迅速导走，避免危险发生。
让我们了解一下常见的导体和绝缘体
导体： 铜 铝 铁 石墨
绝缘体： 陶瓷 塑料 橡胶
常见的导体和绝缘体
• 导体：金属、石墨等 • 绝缘体：陶瓷、塑料、橡胶等
• 练习：你还知道哪些常见的导体和绝 缘体？
• 导体导电靠什么呢？ • 金属导体靠自由电子
一、电荷 摩擦过的物体能吸引轻小物体的，则说明该物体带了 电荷。这种现象叫摩擦起电现象。 二、电荷的种类 正电荷、负电荷 电荷间的相互作用规律 同种电荷相互吸引，异种电 荷相互排斥 三、摩擦起电的实质 电荷的转移 四、验电器 作用：检验物体是否带电
你在生活中见过类似的摩 擦起电现象吗？
补充：使物体带电的方法：
摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，摩擦
的两物体带等量的异种电荷。
接触起电：用带电体接触不带电的物体，使
不带电的物体带电。两物体带同种电荷。
感应起电：用带电体靠近不带电的物体，使
不带电的物体带电。两物体带异种电荷。
二、实验探究：电荷的种类和相互作用规律
规定为负电荷。
（2）电荷间的相互作用规律：
同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引
(3)、电荷（量）：电荷的多少
１．电荷的多少叫做电荷量，简称电荷
２．电荷的单位为库仑，简称库， 符号是C。
一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带的 电荷，大约只有10-7C。一片雷雨云带电的 电荷，大约有几十库仑。
3、验电器
1、结构 金属球、金属杆、 金属箔 2、作用
9．用跟毛皮摩擦过的橡胶棒接触带电的验 电器的金属球，发现验电器的金属箔先合拢
后又张开，则.（ B ）
A．验电器原来带负电，后来带正电 B．验电器原来带正电，后来带负电
C．验电器先后都带正电
D．验电器先后都带负电