高三生物一轮复习专题减数分裂和受精作用导学案

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高考生物一轮复习第4单元第11讲减数分裂和受精作用教案-人教版高三全册生物教案

第11讲减数分裂和受精作用

单科命题

备考导航核心素养解读命题趋势

(1)阐明减数分裂产生染色

体数量减半的精细胞或卵

细胞

(2)说明进行有性生殖的生

物体,其遗传信息通过配子

传递给子代

(3)举例说明受精过程

(1)通过实验观察比较减数分裂的过程

及精卵细胞形成过程,概述减数分裂的

概念

(2)通过模拟活动等能理解减数分裂产

生的配子种类多样性和受精卵种类多样

性的原因

◆题型内容:减数分裂过程中相关物

质数量变化;有丝分裂与减数分裂图

像辨析

◆考查形式:通过模式图或曲线图考

查

考点一减数分裂和受精作用

1.减数分裂的概念

2.减数分裂的过程(以二倍体动物为例)

时期图像主要特征

间期

DNA 复制,有关蛋白质的合成,结果每条染色体上含有2

条染色单体

减数第一次

分裂前期

同源染色体发生联会,形成四分体,非姐妹染色单体间可

能发生交叉互换

中期成对同源染色体排列在细胞中央赤道板上

减数第一次

分裂

后期同源染色体分离,非同源染色体自由组合

末期

细胞质分裂,形成2个子细胞,细胞中染色体数目减

半

减数第二次前期染色体散乱分布在细胞中

分裂

中期染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上

后期

着丝点分裂,染色单体分开成为染色体,染色体数目

暂时加倍

末期

细胞质分裂,一个细胞分裂成为2个子细胞,子细胞中染色体数

目是体细胞染色体数目的一半

3.精子和卵细胞形成过程的异同点(哺乳动物)

比较项目精子的形成卵细胞的形成

场所睾丸卵巢

时间初情期胚胎期开始,初情期完成

细胞质分裂均等分裂

卵母细胞不均等分裂;第一极体均等分

裂

形成过程

精原细胞→初级精母细胞→次级精母

细胞→精细胞→精子卵原细胞→初级卵母细胞→次级卵母细胞和第一极体→卵细胞和第二极体

高三生物一轮复习优质学案：减数分裂和受精作用

第11讲减数分裂和受精作用

考纲考情——知考向

核心素养——提考能

2022届高考生物一轮复习第4单元细胞的生命历程第2讲减数分裂和受精作用学案新人教版必修1

第2讲减数分裂和受精作用

考情研读·备考定位

考点展示核心素养

1．阐述细胞的减数分裂过程。

2．举例说明配子的形成过程。

3．举例说明受精过程。

4．运用模型或视频观察模拟减数分裂中染色

体的变化。

1．生命观念——通过观察减数分裂的过程及

比较精卵细胞形成过程，形成细胞生命活动

的动态观。

2．科学思维——通过构建配子形成的模型，

培养利用逻辑思维分析问题的能力。

3．科学探究——通过观察细胞的减数分裂，

掌握实验的操作技能。

考点一减数分裂过程和受精作用

自主回顾·素养储备

基础梳理

1．减数分裂的概念

2．动物精子的形成过程

3．精子和卵细胞形成过程的比较

项目精子形成过程卵细胞形成过程

不同点

部位动物睾丸或精巢动物卵巢

原始生

殖细胞

__精原细胞__ 卵原细胞

细胞质的

分配情况

两次分裂都__均等__

只有减数第二次分裂中第一极体

的分裂__均等__，初级、次级卵

母细胞的分裂皆不均等

分裂结果

1个精原细胞形成4个精子，在

无交叉互换时形成__2__种精子，

1个卵原细胞形成__4__个子细

胞，其中__1__个是卵细胞，__3__

有交叉互换时形成__4__种精子个是极体

是否变形4个精细胞变形后形成4个精子不需变形相同点

(1)染色体的行为和数目变化规律相同，表现在：

①染色体都在减数第一次分裂前的间期复制

②减数第一次分裂时期染色体联会(可发生交叉互换)、均分，非同

源染色体自由组合

③减数第二次分裂都是着丝点分裂，姐妹染色单体分开

(2)产生的子细胞数目都是4个，且子细胞中染色体数目减半

思维辨析

易错整合，判断正误。

(1)非同源染色体之间发生自由组合，会导致基因重组( √)

高三生物一轮复习精品学案：减数分裂和受精作用

第12讲减数分裂和受精作用

[考纲要求] 1.细胞的减数分裂(Ⅱ)。2.动物配子的形成过程(Ⅱ)。3.动物的受精过程(Ⅱ)。

4.实验：观察细胞的减数分裂。

考点一减数分裂的相关概念

1．减数分裂的概念

2．同源染色体和非同源染色体

(1)同源染色体

(2)非同源染色体：指形态、大小各不相同，且在减数分裂中不配对的染色体。

3．联会与四分体

(1)联会：是指减数第一次分裂过程中(前期)同源染色体两两配对的现象。

(2)四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。

(3)一个四分体＝1对同源染色体＝2条染色体＝4条染色单体＝4个DNA分子(含8条脱氧核苷酸链)。

4．交叉互换

(1)概念：减Ⅰ前期，同源染色体的非姐妹染色单体之间互换片段的现象。

(2)时期：减数第一次分裂前期。

(3)意义：进一步丰富了配子的类型，增强了有性生殖生物的变异性。

(1)形态、大小不同的染色体一定不是同源染色体(×)

(2)形态、大小相同的染色体一定是同源染色体(×)

(3)减数分裂中配对的两条染色体是同源染色体(√)

(4)同源染色体携带的遗传信息一定相同(×)

(5)哺乳动物精子形成时，在减数第一次分裂过程中均存在四分体(×)

(6)有丝分裂的前期不存在同源染色体(×)

如图表示减数分裂中某时期的图像，请分析：

(1)图中染色体是同源染色体的是哪些？哪些是非同源染色体？

提示A、B是一对同源染色体；C、D是另一对同源染色体。属于非同源染色体的有：A 与C、B与C、A与D、B与D。

(2)图中四分体、染色体、染色单体各有几个(条)?

提示2个四分体、4条染色体、8条染色单体。

新人教一轮复习教案：必修1 第4单元第2讲减数分裂和受精作用

新人教一轮复习教案

第2讲减数分裂和受精作用

[课标要求] 1．阐明减数分裂产生染色体数量减半的精细胞或卵细胞

2．说明进行有性生殖的生物体，其遗传信息通过配子传递给子代

[核心素养] (教师用书独

具) 1．基于减数分裂和受精作用的过程，理解减数分裂和受精作用对遗传变异的意义。(生命观念)

2．基于减数分裂的模型，采用归纳与概括、模型与建模等方法，构建减数分裂过程中染色体和DNA数目变化的曲线。(科学思维)

3．借助减数分裂的模型，采用归纳与概括的方法，以文字的形式说出减数分裂各时期的特点。(科学思维)

考点1减数分裂和受精作用

一、减数分裂

1．减数分裂的概念

(1)生物类型：进行有性生殖的生物。

(2)时期：产生成熟生殖细胞时。

(3)特点：减数分裂前，染色体复制一次，细胞连续分裂两次。

(4)结果：成熟生殖细胞中染色体数目是原始生殖细胞中的一半。2．减数分裂过程

(1)哺乳动物精子形成的过程

(2)精子和卵细胞形成过程的异同点(哺乳动物)

比较项目精子的形成卵细胞的形成

不同点

场所睾丸卵巢细胞质分裂均等分裂

卵母细胞不均等分裂；第一极体

均等分裂是否变形变形不变形结果

1个精原细胞→4个精

细胞→4个精子

1个卵原细胞→1个卵细胞和3

个极体

相同点染色体的行为变化相同

(1)非同源染色体的自由组合。

(2)同源染色体上非姐妹染色单体的互换。

二、受精作用

1．概念：卵细胞和精子相互识别，融合成为受精卵的过程。

2．实质：精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合，使彼此的染色体会合在一起。

3．结果：受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中一半染色体来自精子(父方)，另一半来自卵细胞(母方)。

2023年高考生物一轮考点复习必修1第四单元第2讲细胞的减数分裂和受精作用

练案[12]必修1第四单元细胞的生命历程

第2讲细胞的减数分裂和受精作用

A组

一、选择题

1．下列有关百合(2n＝24)的花粉母细胞减数分裂Ⅰ的叙述，正确的是( B ) A．染色体未复制就均分到子细胞中

B．同源染色体分离，染色体数目减半

C．着丝粒分裂，姐妹染色单体互换

D．两个子细胞中各含有6对同源染色体

解析：染色体复制在减数分裂前的间期已经完成，A项错误；同源染色体分离发生在减数分裂Ⅰ后期，使染色体数目减半，B项正确；着丝粒分裂发生在减数分裂Ⅱ后期，减数分裂Ⅰ前期的同源染色体的非姐妹染色单体发生互换，C项错误；经减数分裂Ⅰ形成的两个子细胞中没有同源染色体，染色体成单存在，D 项错误。

2．下面是对高等动物通过减数分裂形成的雌、雄配子以及受精作用的描述，其中正确的是( C )

A．每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4的细胞质

B．同源染色体进入卵细胞的机会并不相等，因为一次减数分裂只形成一个卵细胞

C．受精时，雌雄配子相互识别和相互融合的原理不同

D．受精前卵细胞代谢异常活跃，受精后细胞呼吸和物质合成进行得比较缓慢

解析：初级卵母细胞和次级卵母细胞的分裂都是不均等的，每个卵细胞从初级卵母细胞中继承的细胞质大于初级卵母细胞的1/4，A错误；同源染色体进入卵细胞的机会相等，因为在减数分裂Ⅰ后期，同源染色体分离，随机进入次级卵母细胞和极体，B错误；受精时，雌雄配子相互识别和相互融合的原理不同，前

者是糖蛋白的识别，后者是细胞膜的流动性，C正确；与未受精的卵细胞相比，受精卵的细胞呼吸和物质合成进行得比较快，D错误。

2024届高三生物一轮复习课件减数分裂和受精作用

细胞有适度生长。
2. 减数分裂Ⅰ前期（或减数第一次分裂前期）
概念：同源染色体
联会四分体
（ 4 ) 条染色体（ 8 ）条姐妹染色单体（ 2 ）个四分体
例题：
下列各图能正确表示四分体的是（ D ）
A
B
C
D
例如：
A与B的关系？同源染色体
A与C的关系？非同源染色体 a与a′的关系？姐妹染色单体 a与b′的关系？非姐妹染色单体
一、精子的形成过程
问题： 1.精子的形成场所？原始细胞是？ 2.减数分裂过程中染色体复制几次？细胞分裂几次？
1、场所：睾丸
曲细精管
有大量的精原细胞
精原细胞
有丝分
染色体复制几次？细胞分裂几次？
精细胞
裂
精
子
减数分裂
精原细胞
1. 减数分裂前的间期
精原细胞
特点：完成DNA分子复
制，有关蛋白质合成，初级精母细胞
减数分裂Ⅰ后期
判断细胞名初级精母细胞或初级卵母细胞称
次级精母细胞或次级卵母细胞或极体
初级精母细胞
次级精母细胞或极体
精细胞或卵细胞或极体
初级卵母细胞
次级卵母细胞
体细胞
同
源
染色
×
√

高三生物一轮复习教案件数分裂与受精作用

高三生物一轮复习教案

减数分裂、受精作用(第1课时)

一、教学内容及考纲要求

二、重要的结论性语句：

1.减数分裂是进行有性生殖

的生物,在形成成熟生殖细胞进行的细胞分裂,在分裂过程中,染色体复制一次,而细胞连续分裂两次.减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半。

2. 对于进行有性生殖的生物来说，减数分裂和受精作用，对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定性，对于生物的遗传变异都是十分重要的

三、重、难点知识归类、整理

1。减数分裂是一种特殊的有丝分裂方式，因此两者有些方面相同,但由于是特殊的有丝分裂，所以必须搞清楚两者的异同，并能够

正确识图和绘图。

（1)1精原细胞→1初级精母细胞→2次级精母细胞→4精子细胞→4精子

1卵原细胞→1初级卵母细胞→1次级卵母细胞+1极体→1卵细胞+3极体

(2）一个精原细胞产生的配子种类=2种（不考虑交叉互换，下同）

一个次级精母细胞产生的配子种类=1种

一种精原细胞产生的配子种类=种(n 为同源染色体的对数）一个卵原细胞产生的配子种类=1种

一个次级卵母细胞产生的配子种类=1种

一种次级卵母细胞产生的配子种类=种(n 为同源染色体的对数) 3. 如何从细胞分裂图像区分减数分裂与有丝分裂？（1）细胞分裂图的识别

特例:多倍

体(例如四倍体)进行

减数分裂，子细胞中有同源染色体，但可根据子细胞染色体数目减半，推断是减数分裂。单倍体（例如玉米的单倍体)体细胞进行有丝分裂，子细胞中无同源染色体，但可根据子细胞是体细胞推出是有丝分裂。

(2）曲线图的分析

A-—--有丝分

高三生物一轮复习第四单元减数分裂和受精作用教案

减数分裂和受精作用

一、减数分裂的概念

[判一判]

1．只有进行有性生殖的生物，才能进行减数分裂( ) 2．精原细胞的形成过程为减数分裂( ) 3．减数分裂过程中，染色体复制两次，分别在两次分裂的间期进行( ) 4．若体细胞染色体数为2N，则要想在同一装片中既能观察到染色体数为N又能观察到染色体数为4N的实验材料可以选精巢、睾丸(高等动物)、卵巢等( )

二、精子和卵细胞的形成过程

1．精子形成过程中各时期的主要特点

连一连

想一想(1)均等分裂一定是精子形成过程吗？

(2)如何判断不均等分裂的某个细胞是初级卵母细胞还是次级卵母细胞？

三、受精作用

[判一判]

1．受精作用过程涉及到细胞膜功能之一——信息传递，并体现膜的结构特点——一定的流动性( ) 2．受精作用的实质是细胞融合，关键是精子核和卵细胞核的融合( ) 3．受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方( ) 4．减数分裂和受精作用使亲子代体细胞中染色体数目维持恒定( ) 5．精子、卵细胞中只有23个DNA分子，受精卵中只有46个

( )

6．受精作用实现了基因重组，造成有性生殖后代的多样性( )

1．教材17页图2－1产生精子的器官——睾丸和具体部位——曲细精管。教材19页图2－4产生卵细胞的器官——卵巢，注意卵泡产生时期——出生前性别分化后，及与卵细胞的关系。

2．教材18页图2－3交叉互换照片和示意图，上海高考题以多选题考过该照片。

3．教材22页练习一中1的4个判断题特别好。

4．教材23页模拟减数分裂过程各种行为及产生子细胞情况，注意颜色和大小长短的含义。5．教材25页[想象空间]中，父方、母方提供的遗传物质相同吗？

减数分裂与受精作用(一轮复习)

一、减数分裂概念
减数分裂是指进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半，的细胞分裂。
二、概念回顾
同源染色体：
配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方。
联会：
同源染色体两两配对的现象。
3 1
同源染色体
2
4
同源染色体
染色体组：
一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息。
3.着丝点分裂发生在什么时期？有丝后期和减数第二次分裂后期
4.细胞中染色体数目最多的时期是？有丝分裂后期
5.自然条件下基因重组发生的时期是？减数第一次分裂四分体交叉互换时和减数第一次分裂后期
①1个含n对等位基因的精原细胞，经过减数分裂后，能形成4个精子，可能有2n种类型，实际有2种类型。 ②1个含n对等位基因的卵原细胞，经过减数分裂后，能形成1 个卵细胞，可能有2n种类型，实际有1种类型。 ③1个含n对同源染色体的生物体，经过减数分裂能形成2n种
联会复制
精原细胞
2.减数第二次分裂
四分体
同源染色体分离
初级精母细胞
着丝点分裂
变形
次级精母细胞
精细胞
精子
3.精子形成过程总结
精原细胞
复制初级精母细胞联会、四分体、同源染色体分离

减数分裂和受精作用一轮复习教学案(教师版)

减数分裂和受精作用

知识点1：减数分裂概念的理解

（1）发生范围：进行有性生殖的生物。

（2）发生时期：原始生殖细胞→ 成熟生殖细胞(精原细胞、卵原细胞也可进行有丝分裂)

（3）发生场所：睾丸、卵巢（高等动物），雄蕊花药、雌蕊胚囊（高等植物）

(4)特点：染色体复制一次，细胞连续分裂两次。

（5）结果：子细胞染色体数目减半。

思考：减数分裂有细胞周期吗？没有

知识点2：减数分裂的过程分析

分析下图中的同源染色体、非同源染色体、四分体。

⑴右图中属于同源染色体的是1与2、3与4

属于非同源染色体的是1与3、1与4、2与3、2与4。

⑵图为减I四分体时（前）期，有2个四分体，8个DNA分子。

⑶图中3和4联会时可能发生同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换。

⑷一个四分体=1对同源染色体=2条染色体=4条姐妹染色单体=4个DNA分子=8条脱氧核苷酸链【同源染色体】①形态、大小基本相同；②一条来自父方，一条来自母方。（有丝分裂中也有，但不联会）。※同源染色体的形态、大小不一定相同。如人的X和Y染色体，X染色体比Y染色体大得多，但减Ⅰ过程中能联会，仍称为同源染色体。

※形态、大小相同的染色体也不一定是同源染色体。例如：姐妹染色单体着丝点分开后形成的两条染色体形态、大小完全相同，由于来源相同不属于同源染色体，一般称为相同染色体。

1、精子和卵细胞的形成过程

【典例1】下图甲为五组染色体，图乙为正在进行分裂的细胞图像，图丙表示一对正在进行联会的同源染色体（等位基因R、r分别分布在1、2上），据图回答下列问题。

（1）甲图中最可能属于同源染色体的是D、E，乙图细胞中不存在同源染色体的是I。

[导和练]2018年高三生物一轮复习学案_第14讲减数分裂和受精作用

学案14 减数分裂和受精作用

课前探究案

预习目标：

1、复习减数分裂的相关概念和过程

2、初步掌握图像判断和DNA分子数、染色体数的变化规律及受精作用。

知识回顾

一、核心概念

1、减数分裂：阅读教材P16总结减数分裂的概念要点：

（1）发生范围：进行生殖的生物。

（2）发生时期：原始生殖细胞→ 细胞

（3）特点：染色体复制次，细胞连续分裂次。

（4）结果：子细胞染色体数目。

思考：减数分裂有细胞周期吗？

2、同源染色体、联会、四分体和交叉互换

⑴右图中属于非同源染色体的是

等位基因位于上（填写图中数字序号）。

⑵图为期，有个四分体，个DNA分子。

⑶图中3和4联会时可能发生（填字母）之间的交叉互换。

⑷若一对等位基因E、e分别位于3和4上，请在上图中指定的位置标记出基因的分布。

思考：1、一个四分体= 对同源染色体= 条染色体= 条姐妹染色单体= 个DNA分子= 条脱氧核苷酸链

2、在减数分裂过程都能发生哪些可遗传的变异？

二、减数分裂过程

1、精子形成过程

下图是某精子形成过程图像，请据图回答下列问题。

⑴精子发生的顺序是

⑵含有同源染色体的细胞有（填序号）。属于初级精

母细胞的是，属于次级精母细胞是。

⑶⑧的名称是，⑧--⑨的过程（填“属于”或“不属于”）减数分裂过程。

⑷完成下表。

⑸该动物的正常体细胞中有对同源染色体，细胞核中有个DNA分子。

思考：1、减数第一次分裂和减数第二次分裂分别是什么发生了分离？

2、精、卵细胞形成的区别。

形成场所精子：卵细胞：

细胞质是否均分精子：卵细胞：

产生的生殖细胞数精子：卵细胞：

是否变形精子：卵细胞：

界高三一轮复习减数分裂和受精作用导学案

第一节减数分裂和受精作用

【知识回顾】

一、减数分裂的概念

减数分裂是指进行的生物，在产生细胞时进行的染色体数目的细胞分裂。实际上是特殊方式的分裂。

⑴范围:进行的生物。

⑵特点:在整个减数分裂过程中，染色体只复制次，而细胞连续分裂次。

⑶结果:新产生的成熟生殖细胞中的染色体数目，是原始生殖细胞中的染色体数目

的。

仔细观察书本16页“问题探讨”中的图，果蝇的体细胞和配子中染色体的区别：

。

二、精子的形成过程

1、精子的形成场所：高等动植物的减数分裂发生在内。人和其他哺乳动物

的精子是在中形成的。在曲细精管中，有大量原始的雄性生殖细胞，称为，每个精原细胞的染色体数目与体细胞染色体数目，这说明精原细胞是通过分裂的方式产生的。

思考：精原细胞自身增殖的方式是分裂，它可以发生分裂。

2、过程

⑴间期：在减数第一次分裂前的间期，精原细胞体积，进行了染色体，

成为细胞。复制的结果，每条染色体由构成。此时相当于有丝分裂期。

⑵减数第一次分裂，此时的细胞，叫。

①前期的特殊行为

联会是指两两配对的现象。

同源染色体指配对的两条染色体，和一般相同，一条来自，一条来自。（例外：同源染色体 X和Y 形态大小不同。）

四分体是指后每对同源染色体中含有条姐妹染色单体。四分体中的发生缠绕，并交换部分片段。

强调：一对同源染色体= 一个四分体= 条染色体= 条染色单体= 个DNA分子。

体细胞中同源染色体，四分体。（有，无）

②后期的特殊行为分离，自由组合，不分裂。

③结果：一个初级精母细胞分裂成为两个细胞。

减数第一次和减数第二次分裂之间通常没有，或者间期，染色体不再。

人教版高三生物一轮复习学案《减数分裂和受精作用》

【复习目标】

请对照目标检查,务必落实!

1．通过基础知识复习，使全体学生理解并简述减数分裂的概念（发生范围、实质

和结果）、精子和卵细胞形成的大致过程，并构建知识网络。

2. 通过知识比较和迁移，使全体学生掌握减数第一次分裂与减数第二次分裂的特

征、有丝分裂和减数分裂的区别。

4．在熟练基础知识的基础上，使90%以上的学生学会有关识图、画图的相关知识。

【知识梳理】--体验知识体系的建构

一、几个重要概念(理解记熟)

1.减数分裂(掌握以下几个要点)

1).范围：进行_______________

2).过程：染色体复制____ ____，细胞连续分裂_____ __ __

3).结果：生殖细胞中染色体数目是原始生殖细胞的_________

2.同源染色体：配对的两条染色体，和一般都相同，一条

来自父方，另一条来自母方。

思考：染色体形状和大小不同的一定不是同源染色体吗？染色体形状和大小

相同的一定是同源染色体吗？二倍体生物减数分裂过程中不存在同源染

色体的细胞有哪些？

3.联会：两两配对的现象。

4.四分体：联会后的每对同源染色体含条染色单体，叫四分体。

二、精子和卵细胞的形成过程

阅读教材并观察图2—2，完成下面问题：

1．场所：人和哺乳动物的 (名字要写对)

2．过程：精原细胞

卵原细胞

3．各时期的特点(背熟)

间期:

前期:

中期:

后期:

前期：

减数第二次分裂中期：

后期:

4.减数第—次分裂与减数第二次分裂的区别(理解记住)

三、受精作用

1.概念：和相互识别、融合成为的过程。

2024届高考一轮复习生物学案(人教版)第四单元细胞的生命历程第3课时减数分裂和受精作用

第3课时减数分裂和受精作用

课标要求 1.阐明减数分裂产生染色体数量减半的精细胞或卵细胞。2.说明进行有性生殖的生物体，其遗传信息通过配子传递给子代。

考点一减数分裂及其相关概念

1．减数分裂概念剖析

2．减数分裂过程中相关概念

(1)同源染色体：大小和形状一般相同，一条来自父方，一条来自母方的一对染色体。

(2)联会：减数分裂过程中，同源染色体两两配对的现象。联会发生在减数分裂Ⅰ前期(时期)。

(3)四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫作四分体。四分体的个数等于减数分裂中配对的同源染色体对数。

(4)互换

①时期：减数分裂Ⅰ前期(四分体时期)。

②范围：同源染色体中非姐妹染色单体之间交换片段。

③图示

④交换对象：等位基因(B－b)交换。

⑤结果及意义：导致基因重组，产生多种配子，若不交换只产生AB、ab两种配子，若交换则可产生AB、ab(染色单体未交换)和Ab、aB(染色单体交换的结果)四种配子，产生可遗传变异。

1．有同源染色体是否就能形成四分体？

提示并非所有的细胞分裂都存在四分体，联会形成四分体是减数分裂Ⅰ特有的现象，有丝

分裂过程中虽有同源染色体但不进行联会，故不存在四分体。

2．同源染色体大小一定相同吗？大小形态相同的染色体一定是同源染色体吗？举例说明。提示同源染色体也有大小不同的，如人类男性体细胞中的X染色体和Y染色体；大小相同的染色体不一定是同源染色体，如着丝粒分裂后形成的两条染色体。

1．(2023·江苏涟水县高三期中)下图是初级精母细胞减数分裂过程中一对同源染色体的示意图，其中1～8表示基因。不考虑突变，下列叙述正确的是()

高三生物一轮复习专题减数分裂和受精作用导学案

高考生物一轮复习 第4单元 第11讲 减数分裂和受精作用教案-人教版高三全册生物教案

高三生物一轮复习优质学案：减数分裂和受精作用

2022届高考生物一轮复习第4单元细胞的生命历程第2讲减数分裂和受精作用学案新人教版必修1

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