高三生物一轮复习专题减数分裂和受精作用导学案

《减数分裂和受精作用》

【学习目标】

矫正、归纳

1、减数分裂的相关概念

2、动物配子的形成过程

3、动物的受精过程

【重点难点】

1、减数分裂的相关概念

2、精子和卵细胞的形成过程

3、减数分裂过程中染色体和核DNA的数量变化

【问题情境】

1、什么是减数分裂？

2、简要叙述精子的形成过程？

3、简要叙述卵细胞的形成过程？

4、用曲线图的方式画出减数分裂过程中DNA、染色体数目变化的曲线？

【我的疑问】

第1页共4页

【合作探究】

一、减数分裂

1、减数分裂概念

范围进行有性生殖的生物

时期从原始生殖细胞→成熟生殖细胞

特点

结果

场所有性生殖器官

2、减数分裂的过程

二、动物配子的形成过程

1、精子的形成过程

2、卵细胞的形成过程

3、精子和卵细胞形成过程的比较

项目精子的形成卵细胞的形成

不同点

场所睾丸或精巢卵巢

原始生殖

细胞

精原细胞卵原细胞

细胞质的

分裂方式

均等分裂

只有减数第二次分裂中第一极体分

裂均等，其他分裂皆不均等结果

1个精原细胞形成4个精子。

在无交叉互换时形成2种精

子，有交叉互换时形成4种

精子

1个卵原细胞形成4个子细胞，

其中1个是卵细胞，3个是极体变形是否

相同点

（1）染色体的行为和数目变化规律相同，表现在：

○1染色体都在减数第一次分裂的间期复制

○2减数第一次分裂同源染色体联会（可发生交叉互换）、均分，非

同源染色体的自由组合

○3减数第二次分裂都是着丝点分裂，姐妹染色单体分开

（2）产生的子细胞数目都是4个，且细胞中染色体数目减半

三、受精作用

1、概念：卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。

2、实质：

3、结果

4、意义：和对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数

目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。

5、精子与卵细胞识别的基础是：细胞膜外表面的具有识别作用。

矫正、归纳

【课堂检测】

( )1、甲图为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其上的基因示意

图，乙、丙、丁图为该动物细胞处于不同分裂时期的染色体示意图。下

列叙述正确的是

A．判断该动物是否为纯合子应选用另一雌性动物与其测交

B．乙细胞和丙细胞分裂时均可以发生基因重组

C．甲细胞产生的基因突变可通过卵细胞传递给子代

D．丁产生的子细胞中的基因组成是aB和aB

（）2、蛙的受精卵发育成原肠胚的过程中，下列行为在细胞内不

能发生的是

A．基因的选择性表达

B. DNA 的半保留复制

C. 同源染色体的分离

D．姐妹染色单体的分开

( )3、如下图表示高等动物细胞(2N)在分裂过程中某一时期的染

色体(a)、染色单体(b)、DNA(c)三者之间的数量关系。此时细胞内不可

能发生

A．染色体在纺锤体的牵引下移向细胞两极

B．存在于细胞中某一极的染色体数目可能为2N

C．同源染色体联会，四分体内非姐妹染色单体交叉互换

D．无同源染色体联会，染色体着丝点排列在赤道板上

【回标反馈】

矫正、归纳

【巩固练习】

( )1、如图为三个处于分裂期细胞的示意图，下列叙述中正

确的是

A.甲细胞可能是丙的子细胞

B.乙、丙细胞不可能来自同一个体

C.甲、乙、丙三个细胞均含有两个染色体组

D.甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体

( )2、下图1是某生物的一个初级精母细胞，图2是该生物

的五个精细胞。根据图中的染色体类型和数目，判断最可能来自同

一个次级精母细胞的是

A.①②

B.②⑤

C.③④

D.①⑤

( )3、下图是某生物体的精原细胞增殖以及形成精细胞过程示

意图，其体细胞中染色体及DNA数目均为2n。图中标明了染色体与

染色体上的基因。①③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时

期，下列有关的判断错误的是

A．①中无同源染色体，染色体数目为4n，DNA数目为4n

B．②中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4n

C．③中无同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为2n

D．此分裂过程产生的另外三个精细胞的基因组成是aB、Ab、aB

矫正、归纳