1#8秋《人员培训与开发》作业_1234
1是啥意思
1是啥意思
1、表示赞同、好的、知道的意思。
2、1为阿拉伯数字之一。
“1”在中国互联网里有着很简单，很特殊的应用。
即“1”代表“是”“可以”“赞同”“准备好了”。
我们经常可以在网络游戏论坛即时聊天平台中看到网友们打出的“1111”“2222”。
3、“1”和“2虽然不是反义词，但”我们可以在网络用语中简单的把“2”理解为“否”“不可以”“不赞同”“没有准备好”。
用“1”“2”来表示“赞同”“不赞同”，这要追溯到早期网络游戏“传奇”“魔力宝贝”。
特别是在魔力宝贝中，玩家们已经习惯了使用“1”“2”来表示“可以”“不可以”。
到后来由于简单、快速、方便的表示自己想法，迅速在网络普及。
^1是什么意思
^1是什么意思
^1是什么意思？
关于1，很多人都知道是一的意思。
其实在我们中国文化中还有一个名词和它相同——-1，在数学里面它代表了数字“0”。
那么这又代表着什么呢？为此我专门查找了资料，终于明白了它的真正含义：它是指：当前操作系统（ OS）中所能达到的最大公约数（根号下面的）。
“^”，就像是国际单位制中的“米”，是一个具体的标准量值。
而它与“^1”之间，只不过是一个符号上的差别罢了！如果你要问：“^1”是什么意思？我可以肯定地告诉你：“^1”也是一样的。
因为在计算机领域内，“^1”已经成为了一种习惯用法，并且被广泛应用。
例如：在计算机中，当你按下“ F1”键时，电脑会自动进入“ DOS”模式；但当你再次按下“ F1”键后，电脑则会直接进入“ Windows98”桌面。
这说明“^1”已经成为了一种默认设置。
另外，在“ DOS”模式下运行“ Win95”程序，将会出现“无法启动”的错误提示信息等等……
“^”，对于计算机来讲，就好比是一把钥匙，打开了计算机世界的大门。
虽然，它仅仅是一个符号，却给予了我们太多的惊喜、震撼甚至感叹！它让我们看见了一个更加精彩纷呈的世界，让我们享受到了一场视觉盛宴。
从某种角度来讲，“^”是计算机科技发展史上的一座丰碑，它凝聚着许多人的心血和汗水，闪耀着智慧的光芒。
- 1 -。
一的词语意思
一的词语意思
“一”是汉语通用规范一级字（常用字），读作yī。
此字最早见于商代甲骨文及商代金文，其本义为最小原始单位，最小的正整数，后引申为相同的，无二至的、整体的、全部的、整个的、所有的等。
“一”的出处：
1、《岳阳楼记》：“洞庭一湖。
”
2、《战国策·秦策一》：“诸侯不可一，犹连鸡之不能俱止于栖之明矣。
”
3、《阿房宫赋》：“六王毕，四海一。
”
“一”造句：
1、爸爸写文章一丝不苟，用词造句反复推敲。
2、何须多费唇舌解释，摆明的，你们就是一丘之貉。
3、没有一次争取是一劳永逸的，争取是一种每天重复不断的行动，人们必须天天坚持。
4、刘老师做事认真细致、一丝不苟，是大家学习上的表率。
高中英语 选择性必修二UNIT1 reading 课文语法填空
One medical text from the fourth century suggested __u_s_i_n_g__(use) the extract from sweet wormwood to treat a fever. Tu’team tested a collection of dried wormwood leaves ___b_u_t___ found no effect. They then tried boiling fresh wormwood, and using the liquid __o_b_ta_i_n_ed__(obtain) from this to treat malaria, but this did not work either. Their project got _s_tu_c_k__(stick).H_o_w__e_v_er, Tu Youyou would not acknowledge defeat. She analysed the medical texts again, and by chance, she found one sentence _su_g_g_e_s_t_in_g_(suggest) a different way to treat the wormwood. She concluded that boiling the sweet wormwood __a_p_p_a_r_e_n_tl_y（apparent) destroyed its medical properties.
In the beginning, Tu Youyou went to Hainan, w__h_e_re_ malaria was more common, to study malaria patients. In 1969, she became the head of the project in Beijing, and decided _to__r_ev_i_e_w__ancient Chinese medical texts _to__f_in_d___(find) traditional botanical treatments for the disease. Her team examined over 2, 000 old medical texts, and _e_v_al_u_a_te_d_(evaluate)280, 000 plants for their medical p_r_o_p_e_r_ti(epsroperty). From their research, they discovered and tested 380 distinct ancient Chinese medical treatments __t_h_a_t ___ showed promise in the fight against malaria.
Unit 1
b. You might think this is quite surprising b. That is something everyone knows to be true b. This is unlikely to happen a.One boring day after another b.To start asking a question c.B. what I said wasn’t serious
2. Andy’s job involves in ___. A. just going to the museums B. doing the same thing every day C. reviewing entertainment events in London and doing interviews D. interviewing a director of a new play at the national theater
Janet Andy Joe 5. Who is American?
6. Who doesn’t want anyone else’s opinion? 7. Who argues with Andy?
8. Who tries not to get involved in an argument?
6. Watch conversation 2 and choose the best way to complete the sentences. (p. 3, U1-1-2)
3. Happy 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 unhappy
4. Relevant 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 irrelevant
人教版九年级英语Unit1单词、课文_知识梳理_词汇句式精讲
Unit1 单词textbook n.教科书；课本conversation n.交谈；谈话aloud adv.大声地；出声地pronunciation n. 发音；读音sentence n.句子patient adj.有耐心的 n.病人expression n.表达（方式）；表示discover v.发现；发觉secret n.秘密；adj. 秘密的fall in love with 爱上；与⋯⋯相爱grammar n.语法repeat v.重复；重做note n.笔记；记录 v.注意；指出pal n.朋友；伙伴pattern n.模式；方式physics n.物理；物理学chemistry n.化学partner n.搭档；同伴pronounce v.发音increase v.增加；增长speed n.速度 v.加速ability n.能力；才能brain n.大脑active adj.活跃的；积极的attention n.注意；关注pay attention to 注意；关注connect v.（使）连接；与⋯⋯有联系connect…with... 把⋯⋯和⋯⋯连接或联系起来overnight adv.一夜之间；在夜间review v.& n.回顾；复习knowledge n.知识；学问wisely adv.明智地；聪明地Annie 安妮（女名）Alexander Graham Bell 格雷厄姆 • 贝尔Unit1 知识梳理Unit 1 How can we become good learners?【重点短语】1. good learners 优秀的学习者2. work with friends 和朋友一起学习3. study for a test 备考4.have conversations with 与……交谈5.speaking skills 口语技巧6.a little 有点儿7.at first 起初 起先8.the secret to... .......的秘诀9.because of 因为10.as well 也11.look up 查阅；抬头看12.so that 以便，为了13.the meaning of ……的意思14.make mistakes 犯错误15.talk to 交谈16.depend on 依靠 依赖17.in common 共有的18.pay attention to 注意 关注19. connect …with …把……联系20.for example 例如21.think about 考虑22.even if 即使 尽管 纵容23.look for 寻找24.worry about 担心 担忧25.make word cards 制作单词卡片26.ask the teacher for help 向老师求助27.read aloud 大声读28.spoken English 英语口语29.give a report 作报告30.word by word 一字一字地31. so……that 如此……以至于32.fall in love with 爱上33.something interesting 有趣的事情34.take notes 记笔记35.how often 多久一次36.a lot of 许多37.the ability to do sth. 做某事的能力38.learning habits 学习习惯39.be interested in 对……感兴趣40.get bored 感到无聊【重点句型】1.提建议的句子：①What/ how about +doing sth.? 做…怎么样？如：What/ How about going shopping?②Why don't you + do sth.? 你为什么不做…？如：Why don't you go shopping?③Why not + do sth. ? 为什么不做…？如：Why not go shopping?④Let's + do sth. 让我们做…吧。
1的数学符号
1的数学符号
在数学中，“1”通常可以用阿拉伯数字表示，也可以用罗马数字“Ⅰ”表示。
同时，在某些特定的数学领域或公式中，可能会用到其他的符号或表示方式，例如在概率论中可以用字母“p”表示概率等于1的情况。
因此，具体的数学符号还需要根据不同的数学领域和公式进行判断和选择。
在数学中，数字1它有多个释义，以下为其中几个常见的含义：
1. 在集合论中，1表示所有非空有限集合的个数，即第一可数序集的势。
2. 在数学逻辑中，1表示逻辑真值“真”，即所有命题的真实性。
3. 在代数中，1表示乘法单位元，任何数乘以1都等于其本身。
4. 在几何学中，1表示长度、距离等度量单位的基准值。
5. 在概率论中，1表示必然事件发生的概率，即概率为1的事件。
需要注意的是，具体的数学符号还需要根据不同的数学领域和公式进行判断和选择。
因此，对于数字1的数学符号，需要结合具体上下文来理解其含义。
新起点大学英语Unit1-Text A
Exercises
汉译英： 今晚的作业我打算先做英语练习。
Key: Of all the homework tonight, I’m going to start with English exercises.
Reading
BACK
… if you read a daily newspaper in any major city, you’ve read the equivalent of at least four books… 如果你每天看随便哪个大城市的一 份日报，那么你每天的阅读量至少相当于四本书。
Reading
BACK
译文
Para. 4
4 你是怎么看报纸的？你只看那些自己感兴趣的东西。你 是怎么知道的？因为报纸有不同的版面，如果你对体育感兴 趣，你只看体育版；如果你想了解商业信息，你只看商业版。 即使这样，你也不会看所有的体育报道或商务文章。报纸的 标题突出了文章的要点，这就方便了你的选择。另外，报纸 的写作格式也使你很容易了解要点。在每一个标题下面，你 通常都会看到综述要点的一段文字。这样，你便可以选择只 读综述或通读全文。
Chinese
Reading
4 And how do you read a newspaper? You read only those things you are interested in. And how do you know? Because newspapers are divided into sections, you only read the sports pages if you’re
3 If you answered the first question no, and the second yes, think again, if you read a daily newspaper in any major city, you’ve read the equivalent of at least four books.
《社会工作专业英语》Unit 1
• fuzzy / ˈfʌzɪ; ˋfʌzɪ/ adj (-ier, -iest)
• 1. like fuzz; having a soft and fluffy texture 绒毛般的; 有柔软绒毛的织物; 毛
茸茸的: a fuzzy teddy bear, blanket, sweater 毛茸茸的玩具熊﹑ 毯子﹑ 毛衣 * fuzzy (ie tightly curled) hair 有小卷的
• 然而，对于社工这一职业被媒体通过电视、 电影和报刊杂志等描绘出来的形象，社会 工作专业的学生却常常表现出担忧。
The prevailing view frequently voiced by students, educators and practitioners, is that we are typically featured in unflattering, negative terms （e. g. Child snatchers, ineffective do-gooders, fuzzy-thinking liberals, parasites on the public purse, self-serving bureaucrats）.
•
[U] that which gives benefit, profit, advantage,
etc 好处﹑ 利益﹑ 益处等: work for the good of one's country 为国家利益工作 * I'm giving you this advice for your own good. 我劝你是 为你好. * Do social workers do a lot of good?
[U] that which is morally right or acceptable
2020新译林版高中英语选修第二册unit1课文翻译(英汉对照)
Unit1Beware and take care当心保重ReadingFighting the hidden enemy抗击隐秘的敌人—a war we must win一场我们必须赢的战争An enemy appeared without warning,attacking its unsuspecting victims with efficiency.This silent and invisible enemy moved swiftly through communities and secretly crossed borders.The world soon learnt that the enemy we faced was Covid-19.它像一部恐怖电影一样展现在我们面前。
一个致命的杀手毫无预警地出现了，以残酷的效率攻击毫无戒备的受害者。
这种沉默而无形的敌人迅速穿过社区，秘密跨越边界，一路上播下了害怕的种子。
Covid-19is caused by a new strain of coronavirus.Once entering the body,the virus multiplies inside the cell quickly and infects neighbouring mon symptoms can include fever,tiredness,a dry cough,a headache,loss of taste or smell. However,in some cases,the virus causes the body’s own immune system to overreact, resulting in the body killing its own healthy cells.Consequently,the disease can become worse,causing damage to the body’s organs and tissues.新冠病毒是由2019年末首次识别的一种新型冠状病毒株引起的，一旦进入人体，病毒在细胞中迅速繁殖并感染邻近细胞。
一的教案幼儿园
一的教案幼儿园教学目标通过学习本课内容，幼儿应该能够：1.认识数字1；2.能够正确书写数字1；3.了解数字1的基本概念，如1只能用来表示一件事物等。
教学内容知识点1：认识数字1数字1是最基本的数字之一，它代表着具体的一种事物或数量。
在幼儿学习数字的过程中，数字1是最先学习的数字之一。
知识点2：正确书写数字1书写数字1的基本方法是：1.先画一条竖线；2.然后在竖线的上方横着画一条线，这条线可以稍微短一点；3.如果需要书写大写字母“一”，可以在竖线的上面再横着加一条相同长度的线。
知识点3：了解数字1的基本概念数字1只能用来表示一个事物或数量，不能用来表示多个事物或数量。
例如，“我有1个苹果”就是正确的说法，“我有1个苹果S”则是错误的说法。
教学方法方法1：游戏教学法设计一些简单的游戏帮助幼儿们学习数字1的概念。
比如，在幼儿园内摆放一些相同的物品，让幼儿选出只有1个的物品，并用数字1标记。
方法2：互动教学法老师在黑板上写下一些数字1相关的问题，让幼儿们一起思考并回答。
可以让更有自信的幼儿上前回答问题，让整个教学过程更加生动活泼。
方法3：故事教学法编写一些有趣的故事，让故事中的主人公使用数字1。
例如，“小红去菜市场买了1个苹果，1个橘子和1个香蕉，她很开心地回家了”。
教学效果评价通过幼儿们在教学过程中的表现和课后测试的结果来对教学效果进行评价。
例如，通过测试了解幼儿对数字1的认识程度和能否正确书写数字1等。
总结数字是孩子们生活中必须学习的内容，掌握数字1对孩子们的数字学习起到了重要的开端作用，也是幼儿们日后数字计算学习的基础。
因此，以互动教学法为主，创造出生动有趣的教学场景，让幼儿把数字学习看成是一种游戏，既能让幼儿学习数字知识，又能培养幼儿们的自信心和学习兴趣。
一数一标准定义
一数一标准定义嘿，宝子们！今天咱们来唠唠这个“一数一标准定义”。
这到底是个啥呢？其实啊，就是每一个数都有它自己独一无二的标准定义。
这就好比每个人都有自己独特的性格一样呢。
咱先从简单的整数说起。
比如说1吧，1这个数在数学里那可是相当基础又重要的存在。
它是自然数的起始数字，代表着单独的一个个体。
从计数的角度看，当我们看到一个苹果的时候，我们就可以用1来表示这个单独的苹果。
它的标准定义在加法里那也是基础，任何数加1就等于这个数的下一个自然数。
再说说0，0可不得了。
在早期的数学发展中，0的出现可是一个巨大的变革。
0表示没有，但是它在数学运算里又有着特殊的意义。
比如在加减法里，任何数加0或者减0都等于它本身。
在乘法里，0乘任何数都等于0，这就像是一个特殊的规则一样。
小数呢，像0.5，它可以表示把1平均分成两份，其中的一份就是0.5。
它的标准定义和分数还有着密切的关系呢，0.5就等于1/2。
这就告诉我们，数与数之间有着千丝万缕的联系。
分数就更有趣了。
比如说1/3，它表示把1平均分成3份，其中的一份就是1/3。
分数在分配东西的时候特别有用。
要是有一块蛋糕，要平均分给3个人，那每个人得到的就是1/3块蛋糕。
负数呢，像 -1，它和正数是相对的概念。
如果我们把正数看成是拥有，那负数就是亏欠。
在温度计上，0上面的刻度是正数，0下面的刻度就是负数， -1就表示比0低1个单位的温度。
每一个数的标准定义都像是一把钥匙，能够帮助我们打开数学世界里不同的大门。
我们在学习数学的过程中，一定要牢牢掌握这些数的标准定义，这样才能在数学的海洋里畅游。
无论是做数学题，还是在生活里运用数学知识，这些标准定义都是非常重要的基础。
宝子们，咱们可不能小瞧了这些数和它们的标准定义哦。
就像盖房子，这些就是最底层的基石，如果基石不稳，那房子肯定盖不好呀。
所以呀，让我们好好地把这些知识装进小脑袋瓜里吧。
1当主语部分（主语是单数时）含有with
1当主语部分(主语是单数时)含有with，together with，along with，as well as，besides，except，but，like等介词或介词短语时，谓语动词用单数形式；但“名词+as well as+名词”时，谓语动词一般应与第一个名词一致。
Mike with his father has been to England. 迈克同他的父亲去过英格兰。
Mike,like his brother,enjoys playing football 迈克像他的哥哥一样喜欢踢足球。
The students as well as the teacher were present at the meeting.2. 由and连接的两个单数名词作主语时，一般用复数形式，但and所连接的并列主语是同一个人，事物，或概念时，谓语动词用单数。
这两种情况区分如下：a/the+单数名词+and+单数名词，指的是同一个人或物；a/the+单数名词+and+a/the+单数名词，指两个人或物。
The writer and teacher is coming. 那位作家兼教师来了。
(作家和教师指同一个人) The writer and the teacher are coming. 作家和老师来了。
(作家和老师是两个人)A knife and fork is on the table.11. people,police等集体名词作主语，谓语动词用复数形式，family,class,group,team等集体名词作主语，若指一个整体时，谓语动词用单数形式，若指一个具体成员时，谓语动词复数形式。
People here are very friendly. 这儿的人很友好。
His family isn’t large. 他家的人不多。
My family all like watching TV. 我们一家人都喜欢看电视。
1+1等于几脑筋急转弯的答案是什么
1+1等于几脑筋急转弯的答案是什么脑筋急转弯是一种人为创作的以问答形式出现的极具娱乐性的语言游戏,以其幽默的表现方式,受到大众的广泛欢迎。
1+1等于几脑筋急转弯答案是什么呢？下面店铺整理的超级有趣脑筋急转弯，希望对大家喜欢。
脑筋急转弯： 1+1等于几脑筋急转弯答案：1+1=田(两边的竖、加号十、还有等于号和起来是田)1+1=王(两个一和加号一起加起来是王)1+1=无(一个，又夹走了一个，没了)1+1=丰/卅(中间的加号边长，竖着看是卅，旋转90度就是丰) 超级有趣脑筋急转弯【经典篇】1.女人最不喜欢什么花?——答:没钱花2.小明把自己关在漆黑的房间里，不厌其烦的晾晒自己心爱的宝贝，问小明在干吗?——答:晾晒自己心爱的宝贝3.谁最不喜欢书?——答:赌徒4.什么东西最能让人满足?——答:袜子5.为什么男人总骂女人是祸水最后还是娶女人?——答:没听说过因祸得福么6.什么时候一加五等于十?——答:算盘运算的时候7.什么东西越用越有钱?——答:存钱罐8.世界上谁的头力气最大?——答:男子汉9.神的交通工具是什么?——答:宝贝10.明明一天没有吃东西，为什么我不觉得饿呢?——答:因为我不是“明明”11.什么动物天天熬夜?——答:熊猫12.有一只猪它走啊走啊走到了英国结果它变成了什么?——答:pig13.减肥绝招 (打一神话人物)——答:嫦娥14.传说中第一个嗑药嗑得飘飘欲仙被监禁的人是谁?——答:嫦娥15.为什么结婚之后的生活像潜水?——答:结婚后要忍气吞声了16.那种生活方式容易致癌?——答:宅17.有一艘船限载50人，已载49人，后来又有一孕妇上船，结果船仍沉入了水中，为什么?——答:是艘潜水艇18.一间牢房中关着两个犯人，其中一个因偷窃要关一年，另一个是抢劫杀人犯，却只关两个月，为什么?——答:再过两个月杀人犯就要被枪决了19.一般来说，你是用左手写字还是用右手写字?——答:一般来说是用笔来写字的20.什么东西生的可以吃，熟的可以吃，用刀切不开，洗过之后就没人吃?——答:水!!超级有趣脑筋急转弯【精选篇】1.脸上长什么无药可救?——答:胡子2.小明喜欢运动，有一天他在摄氏38高温大太阳下做很激烈的运动，为什么也居然不会流汗?——答:他在水里游泳3.最多人看不清楚的花是甚麽花呢?——答:眼花4.一个夜黑风高的夜晚，小明遇见一个鬼，为什么那个鬼落荒而逃?——答:因为那是个胆小鬼5.什么东西明明是你的，别人却用的比你多得多?——答:名字6.小明有很厉害的胃病，可他每天总往牙科跑，这是为什么?——答:小明是牙科医生7.一只皮球和一只铁球从高楼上掉下来，谁先落地?——答:铁球8.一只狗总也不洗澡，为什么不生虱子?——答:狗只会生小狗9.后脑勺受伤的人怎样睡觉?——答:闭着眼睛睡觉10.小明在大雨倾盆的旷野中奔跑了十分钟，为什么衣服湿了头发却没湿?——答:小明是个秃头的男人11.世界上有那一种花通常夏天是冰冷的，冬天是温热的?——答:豆腐花12.红螃蟹好吃还是黑螃蟹好吃?——答:红螃蟹，因为黑螃蟹没熟超级有趣脑筋急转弯【精简篇】1. 当今社会，个体户大都靠什么吃饭?【答案：靠嘴巴】2. 纸上写着某一份命令。
新视野大学英语视听说教程第1册翻译
新视野大学英语视听说教程第1册翻译UNIT 1III. Listening InTask 1:大家早上好。
我欢迎你来伦敦城市大学。
我是贝蒂·拉塞尔和我工作的国际学生的办公室。
我有一些对你很重要。
首先,您必须注册在8月28日。
拿起你的身份证在我们的办公室。
它们,你需要接一个库卡,这样您就可以从图书馆借书。
向他们展示你的ID卡在了图书馆,他们会为你做这些。
你可能会考虑在我们学校的体育设施。
没有收取学生使用,当然你得出示你的身份证。
关于医疗援助,大学都有自己的健康中心,和所有的服务都是免费注册学生。
Task 2:大家早上好。
我欢迎你来伦敦城市大学。
我是贝蒂·拉塞尔和M:嗨,丽莎。
在校园的生活怎样?W:嗨,约翰。
哦,没有那么差。
不错的事实上。
M:是,你怎么看?我的意思是,你喜欢住在学校里吗?W:是的,我喜欢住在这里,因为有如此多的人周围,很容易交朋友。
你呢?你曾经住在一个宿舍过吗? M:不,这是第一次。
W:我认为你会发现它很方便。
图书馆、实验室、体育中心和其他设施是正确的校园。
M:那是真的。
这里的气氛不同于外部。
但我想住在城里也有它的优势,就像被靠近购物中心。
你知道,我们的大学是如此远离市中心。
W:但是通勤到类…我的意思是,你会这么早就起床去课程时间。
然后回家会这么多时间。
M:是的,但是这里的食物…看起来都一样,在自助餐厅的每一天。
W:嗯,我认为这里的食物是可以的,如果你想改变,你可以偶尔出去吃。
M:没错。
Task 3:你好,你好吗?当大多数人把英语作为第二语言来学,他们学习的正式英语。
不幸的是,学习它像这往往让你感觉遥远和无聊。
事实是,大多数人在讲英语的国家就不再和对方说话在这样一个正式的方式。
他们说在一个轻松的方式给他们的朋友和家庭。
随意说话,人们倾向于使用大量的非正式或口语词,也缩短和连接他们的短语。
他们说诸如“嗨,有什么事吗?”或“嘿!Whatcha被迪翁”? “这些表达式都是常见的和自然,使你看起来像一个美国人。
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北语网院作业关于1.[唯一选项]以下关于敏感性训练的说法非的是（）选项：（）①.要求学员在小组中就个人情感等进行坦率、公正的讨论②. 目的是为了提高学员对自己的行为和他人行为的洞察力③.常采用集体住宿训练、小组讨论、个别交流等活动方式④. 适用于组织发展训练，不适用于晋升前的人际关系训练2.[唯一选项]在培训中要对培训效果进行跟踪与反馈，对培训机构和培训人员的评估不包括（）选项：（）①.教师的教学经验②. 管理人员工积极性③.教师的领导能力④. 管理人员的合作精神3.[唯一选项]以下关于培训效率评估的说法不是的是( )。
选项：（）①.要向高层管理人员汇报②. 有利于提高培训效率③.自省以前工作中的不足④. 获得领导支持的有效方式4.[唯一选项]实施培训需求调查工作时，要对各部门申报的培训需求进行分析，目的是（）选项：（）①.节约培训成本②. 确认培训目的③.消除片面需求④. 争取员工支持5.[唯一选项]在确认培训时间时，需考虑的因素不包括（）。
选项：（）①.时间控制②. 配合员工的工作状况③.公司制度④. 合适的培训时间长度6.[唯一选项]比较适用于训练态度仪容和言谈举止等人际关系技能改善的培训方法为()。
选项：（）①.研讨法②. 案例研究法③.角色扮演法④. 讲授法7.[唯一选项]选择理想的培训师时，须考虑的因素不包括（）。
选项：（）①.符合培训目标②. 培训师的专业性③.培训师的学历④. 培训师的配合性8.[唯一选项]下列不属于战略性人员培训与开发的主导原则的是()。
选项：（）①.整体性②. 差异性③.动态性④. 灵活性9.[唯一选项]在培训方法中，（）适用于从事具体岗位所应具备的能力，技能和管理实务类的培训。
选项：（）①.实践法②. 讲授法③.专题法④. 研讨法10.[唯一选项]运用面谈法收集培训需求信息的缺点不包括()。
选项：（）①.占用大量的时间②. 对培训者的面谈技巧要求高③.影响员工的工作④. 会受到面谈者主观因素影响11.[多选题]从职业生涯发展的形式来看，职业生涯通道设计有以下几种模式()。
选项：（）①.单通道模式②. 双通道模式③.横向职业通道模式④. 多通道模式12.[多选题]选择培训方法时要与受训者群体特征相适应，分析受训者群体特征可使用的参数有( ) 选项：（）①.学员构成②. 工作程序③.工作压力④. 工作可离度13.[多选题]态度型培训法主耍针对行为调整和心理训练，具体方法包括( )。
选项：（）①.角色扮演法②. 拓展训练③.管理者训练④. 模拟训14.[多选题]学员构成这一参数通过学员的()方面影响培训方法的选择。
选项：（）①.职务特征②. 技术心理成熟度③.个性特征④. 工作内容熟练度15.[多选题]金斯伯格的职业生涯发展阶段理论中，属于现实期内容的是()。
选项：（）①.试探阶段②. 具体化阶段③.专业化阶段④. 兴趣阶段16.[是非题]组织职业生涯管理的基本内容包括组织发展目标的教育宣传、建立员工资料档案、设立员工职业生涯发展评估中心、人力资源管理活动配合、建立奖赏升迁制度，加强员工训练等。
选项：（）①.对②. 错17.[是非题]管理开发的任务之一就是管理的开发，目的是要保证企业的健康、生存和成长。
选项：（）①.对②. 错18.[是非题]与家庭、社会相比，学校在人力资源开发方面有更强的组织性。
选项：（）①.对②. 错19.[是非题]培训需求分析有利于估算培训的成本，避免时间和金钱的浪费。
选项：（）①.对②. 错北语网院作业答案20.[是非题]组织开发对组织的形成、发展和灭亡有着重大的影响。
选项：（）①.对②. 错21.[是非题]优秀培训师在培训中应该扮演好的不是一个角色而是四个角色。
选项：（）①.对②. 错22.[是非题]职业分析和定位包括确定自己是谁和告诉别人你是谁。
选项：（）①.对②. 错23.[是非题]在选择合适的培训需求调查方法时，工作任务安排非常紧凑的企业员工适宜对其采用面谈法，专业技术性较强的员工比较适用观察法。
选项：（）①.对②. 错24.[是非题]脱产培训指不离开自己的工作岗位进行的各种培训。
选项：（）①.对②. 错25.[是非题]组织分析指的是确定各个工作岗位的职工圆满完成任务所必须掌握的技能和能力。
选项：（）①.对②. 错18秋《人员培训与开发》作业_21.[唯一选项]以下关于以任务或过程为取向的研讨的说法非的是( )。
选项：（）①.后者重点是发现受训人员的优缺点②. 前者需要设计具有探索价值的资料③.后者着眼于讨论中成员间的相互影响④. 前者着眼于达到某种事先确定的目标2.[唯一选项]聘请企业外部培训师的优点不包括()。
选项：（）①.成本低②. 可提高培训档次，引起企业各方面的重视③.对学员较具吸引力④. 可带来全新的理念3.[唯一选项]组织开发变革之中，一个组织存在和发展的灵魂是()。
选项：（）①.组织结构②. 组织成员③.组织目标④. 组织环境4.[唯一选项]培训行业从()开始进入中国，从启蒙阶段发展为行业化、产业化。
选项：（）①.90年代末②. 80年代初③.90年代初④. 80年代末5.[唯一选项]()的重点在于促成职工的个人行为发生所期待的转变，帮助确定谁需要接受培训以及培训是否合适的问题。
选项：（）①.组织分析②. 人员分析③.任务分析④. 制度分析6.[唯一选项]战略层次的培训需求分析一般由( )发起。
选项：（）①.咨询小组②. 人力资源部③.部门主管④. 高层管理者7.[唯一选项]在培训效果评估的指标中，认知成果指标一般通过（）来评估。
选项：（）①.笔试②. 观察法③.面谈④. 问卷法8.[唯一选项]下列有关培训制度的推行与完善说法非的是( )。
选项：（）①.监督检查人员识限于企业高层领导②. 在执行各项规章制度时。
要加大监督和检查的力度③.培训制度的推行要贯穿于培训体系的各个环节之中④. 实际运行过程中不断发现问题，及时调整培训制度9.[唯一选项]有关培训考核评估制度的说法非的是（）。
选项：（）①.目的是在于检验培训的最终成果②. 为培训奖惩制度的确立提供依据③.是规范培训人员行为的重要途径④. 抽样选择员工进行培训考核评估10.[唯一选项]反映人们对奖励、报酬、晋升发展和职业中的其他方面的不同爱好的是()。
选项：（）①.职业价值观②. 职业定位③.职业分析④. 自我定位11.[多选题]进行培训课程的前期准备工作包括( )。
选项：（）①.确认培训学员②. 培训后勤准备③.确认培训时间④. 准备相关资料12.[多选题]培训效果评估的指标包括( )。
选项：（）①.认知成果②. 情感成果③.绩效成果④. 投资回报率13.[多选题]培训与开发在我国虽然发展较快，但它的发展还受到诸多因素的限制、存在诸多问题，以下哪些方面我国人员培训与开发存在的问题？() 选项：（）①.员工培训的形式单一、内容滞后②. 社会和企业尚未形成员工参与培训激励机制③.企业未树立是的员工培训观④. 员工培训的目的性不强14.[多选题]根据培训评估的过程，可将培训评估分为()。
选项：（）①.培训前评估②. 培训中评估③.培训后评估④. 培训初评估15.[多选题]进行培训的需求分析，一般应从哪几方面入手()。
选项：（）①.任务分析②. 人员分析③. 管理者分析④. 组织分析16.[是非题]企业最高领导层是决定企业命运的关键人物，对他们的培训应该从提高其决策能力和战略眼光入手。
选项：（）①.对②. 错17.[是非题]职业生涯早期阶段指一个人由学校进入企业并在企业内逐步“组织化”，并为企业所接纳的过程。
选项：（）①.对②. 错18.[是非题]培训与开发效果可以分为反应、学习、行为、结果四个递进的层次。
选项：（）②. 错19.[是非题]培训需求分析一般从组织、任务、人员三个层面去着手。
选项：（）①.对②. 错20.[是非题]阶段性的工作轮换是指将一名新员工在不同岗位上轮换，去尝试各种具有挑战性的工作，让他经历不同的工作职责。
选项：（）①.对②. 错21.[是非题]培训具有周期短、见效快、成本低等特点，是回报率极高的投资，是最有效的生产性投入。
选项：（）①.对②. 错22.[是非题]在培训方案的设计中，培训对象不仅是培训的接受者，同时也是一种可利用的学习资源。
选项：（）①.对②. 错23.[是非题]职业规划是指对人们职业生涯的规划和安排，包括个人的职业规划与企业的职业规划。
选项：（）①.对②. 错24.[是非题]头脑风暴法是就所要解决的几个问题把参加者组织在一起无拘无束地提出建议或方案，学员与学员间相互交流、启发和借鉴，及时反馈。
选项：（）①.对②. 错25.[是非题]职业生涯成功的技巧策略因素包括职业规划、目标设置等。
选项：（）①.对②. 错18秋《人员培训与开发》作业_31.[唯一选项]在培训激励制度中，对员工激励不包括( )。
选项：（）①.对员工的激励②. 对培训实施看者的激励③.对企业的激励④. 对部门及主管的激励2.[唯一选项]橱窗分析法属于()。
选项：（）①.个人自我评价方法②. 生涯机会评估③.职位分析方法④. 自我定位方法3.[唯一选项]在培训效果评估的指标中，技能转换指标通常通过( )来判断。
选项：（）②. 问卷法③.面谈④. 观察法4.[唯一选项]“蜘蛛网”属于下列哪一类培训方法()。
选项：（）①.拓展培训项目②. 故事培训③.团体游戏④. 网上论坛5.[唯一选项]下列哪项不是职业生涯开发方法中的脱产培训方法()。
选项：（）①.培训部培训法②. 视听材料法③.商业游戏④. 工作轮换法6.[唯一选项]在对在职员工进行培训需求分析时，用()来评估其在工作中所需要的技能。
选项：（）①.问卷调查法②. 任务分析法③.绩效分析法④. 组织整体分析法7.[唯一选项]运用重点团队分析法收集培训需求信息的优点不包括（）选项：（）①.能够发挥头脑风暴法的作用②. 时间花费较少③.得到的培训需求信息有价值④. 结论可信度高8.[唯一选项]专题讲座法的优点不包括（）。
选项：（）①.形式比较灵活②. 员工的培训成本比较低③.可随时满足员工某一方面的培训需求④. 培训对象易于加深理解9.[唯一选项]对于新员工的培训需求分析，通常使用( )来确定其在工作中需要的各种技能。
选项：（）①.行为分析法②. 层次分析法③.任务分析法④. 绩效分析法10.[唯一选项]较好的培训效果是培训追求的目标，以下有利于提高培训效果的是()。
选项：（）①.把培训当作一次性任务②. 健全的激励反馈机制③.没有投入产出核算④. 培训以培训师讲授为主11.[多选题]可运用观察法收集培训需求信息，以下关于观察法的说法是的有( )。
选项：（）①.优点在于培训者与培训对象亲自接触②. 观察者的主观偏见会影响调查的结论③.观察记录表可作为培训需求分析的依据④. 观察的效果受培训者对工作熟悉程度的影响12.[多选题]下列属于培训内容的有()。