第2节 生长素的生理作用

A 花蕾期，不去雄蕊 B 花蕾期，去掉雄蕊
C 开花后，不去雄蕊 D 开花后，去掉雄蕊
2.如图，表示四根扦插的月季枝条，最容易 成活的是（ C）
3、一只正在发育的桃被虫蛀了，结果桃子停止 了生长，这说明虫蛀的部位是 A A 种子 B 外果皮 C 中果皮 D 内果皮
5、植物表现出顶端优势的现象，主要原因是（
设计实验、进行实验 分析实验结果，形成结论
设计实验、进行实验
1.明确实验目的,科学设计实验
（1）实验原理 适宜 浓度的NAA溶液促进迎春条插条 生根，浓度过高或过低都不利于插条生根。 （2）实验设计遵循的原则①单一变量 ②对照 自变量: NAA溶液的不同浓度 ; 因变量: 迎春条插条生根的数量（或根长度） ; 无关变量 ：插条的情况、浸泡时间的长短、温度 相同且适宜 等，实验中这些变量应处于 条件下
a.预实验 配制浓度为2ppm、4ppm、6ppm、8ppm、 10ppm、12ppm的一组NAA溶液 分组并编号：分为 7 组，每组中加入 3 根 枝条。按要求处理好插条，备用。 预实验的结果 可避免人力、物力、财力 和时间的浪费 做到心中有数，有的放矢
b.正式实验 在预实验的基础上确定比较适宜的浓度为2ppm6ppm范围间，因此在此浓度区间，以0.5ppm为 浓度梯度进行实验。 配制浓度为
两重性生理作用
浓度较低——促进生长 浓度过高——抑制生长
4、影响生长素发挥作用的因素
1、生长素促进各器 官生长的最适浓度分 别是？ 2、对于同一器官来 说，生长素的作用与 浓度有什么关系？
1.对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适 浓度相同吗？
不同。根最适浓度大约是10－10mol/L；芽最适浓度大约 是10－8mol/L；茎最适浓度大约是10－4mol/L。
同一浓度对不同器官的作用分析 不同器官对生长素 敏感程度不同。 （ 根>芽>茎 ） 作用特点：两重性。 低浓度促进生长， 高浓度抑制生长。
4、生长素发挥的作用会因浓度、植物细胞成 熟情况和器官种类及植物种类不同而有差异。
1）浓度：低－促进 高－抑制 过高－杀死
（以各器官的最适生长素浓度为标准）
2）器官：
放置一株水平方向的幼苗在太空的宇 宙飞船中，培养一段时间后，根、茎生长 的方向如何？
没有重力作用，都水平生长。
二、生长素类似物的应用
实际上生长素不能大规模地应用，为什么？
生长素（IAA）在植物体内含量很少，提取困难， 且易分解，在生产上较少应用。

是人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似， 但不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有广泛 的应用。如α-萘乙酸（NAA）、 2,4-二氯苯氧乙酸 （2、4-D）等。属于植物生长调节剂 苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸（IBA）是人工合成 的生长素类似物吗？
2．设计实验步骤、进行实验
（1）选取合适的实验材料
迎春条要求： 生长良好、粗细长短大致相同
。
所选枝条带芽的数量和饱满程度相同
a.枝条的形态学上端为平面，下端要削成斜面，这样在扦
插后可增加吸收水分的面积，促进成活。 减少 蒸腾作用 。
2.设计实验步骤 （1）选取合适的实验材料 （2）分组处理 NAA溶液处理插条的方法： ① 浸泡法 ：把插条的基部浸泡在配制好的溶 液中，深约3cm，处理几小时至一天。（要求的 溶液浓度较低，并且最好是在遮阴和空气湿度较 高的地方进行处理） ② ：把插条基部在浓度较高的药液中 蘸一下（约5s），深约1.5cm即可。 沾蘸法
A 顶芽里的生长素浓度过高
B 顶芽里的营养物质积累过多
C
）
C 顶芽产生的生长素大量积累在侧芽
D 侧芽里的生长素浓度不够 6、下列叙述中，不正确的是（ D ） A.摘除顶端，可解除顶端优势 B.生长素在高浓度下，可作除草剂使用 C.用一定浓度的生长素处理末受精的番茄花蕾 得无籽果实 D.生长素浓度越低，促进作用越强
可获
7、大田中的茄果类在开花期，由于连 续多日的暴风雨天气，严重影响了授粉 受精如果要保证产量，可采取的的补救 C 方法是 A.喷施B肥 B.喷施N、P肥 C.喷施一定浓度生长素类似物，促进果 实发育 D.以上三项措施都不行 若上题为油菜则采取的措施为：D
8、在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作 为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。 右图表示生长素类似物浓度对两类 植物生长的影响，则A、B 曲线分别表示何类植物以 及选用的生长素类似物的 浓度应当是（ D ） A．单子叶植物、双子叶植物；a浓度 B．双子叶植物、单子叶植物；b浓度 C．单子叶植物、双子叶植物；b浓度 D．双子叶植物、单子叶植物；c浓度
一、生长素的生理作用
1.作用方式：
生长素在植物体内起作用的方式和动物体 内的激素相似，它不直接参与细胞代谢，而 是给细胞传达一种调节代谢的信息。 2.作用原理： 对细胞：促进细胞纵向伸长，影响细胞 分裂分化，影响器官的生长、成熟。 对器官：促进果实发育和扦插枝条生根
3.生长素作用特点——两重性
• (1) 既能促进生长，也能抑制生长； • (2) 既能促进发芽，也能抑制发芽； • (3) 既能防止落花落果，也能疏花疏果
根 ＞芽 ＞茎
侧芽 ＞ 顶芽
3）成熟程度： 幼嫩细胞敏感，衰老细胞迟钝。 4）植物种类： 双子叶植物 ﹥ 单子叶植物 （可解释田间除草）
有什么实例来说明低浓度促进生长高浓度抑制生长？
实例一 顶端优势
1、概念：植物的顶芽优先生 长，而侧芽生长受抑制的现象。 2、形成原因：
顶芽产生的生长素向下运输，枝 条上部的侧芽附近生长素浓度较 高，侧芽对生长素浓度又比较敏 感，使侧芽的生长受到抑制
实例二：根的向地性生长的解释 （向重力性）
不同器官对生长素浓度敏感度不同
植 物 根 的 向 地 A 性 和 B 茎 的 背 地 根部： 性 生长素浓度：A B 生长速度： A ＞ B
C D
茎部： 生长素浓度：C 生长速度： C
＞ ＞
＞
D D
浓度高
浓度高 对根生长起抑制 作用
对茎生长起促进作 用
其染色体数目与正常果实 一样吗？
一样
使用生长素类似物获得无子果实
不受精 人工涂抹生长素类似物
╳
╳
无子
（4）防止落花落果（保花保果）或者是疏花疏果
农业生产上常用一定浓度的生长素 类似物溶液喷洒棉株，可以达到保蕾保 铃的效果
1、要得到番茄的无子果实，需将一定浓度的 生长素溶液滴在该花的子房上，处理该花的 时期和条件是 B
11.下图中甲表示植物茎背地生长的情况，如 果A点的生长素浓度在乙图的a点以下，下面 对B点的生长素浓度叙述正确的是( B )
A.B点的生长素浓度在乙图的o—a之间且小于a B.B点的生长素浓度在乙图的a—c之间且小于c C.B点的生长素浓度在乙图的b—d之间且小于d D.B点的生长素浓度在乙图的o—d 之间且小于d
3. 将四株长势相似具顶芽的健壮植株，分别 进行下列处理，其中侧芽能发育成枝条的是 A 去顶芽后，不做任何处理 B 去顶芽后，在断口上放一富含生长素的琼 脂小块 C 不去顶芽，在侧芽上涂以含低浓度生长素 的琼脂 D 不去顶芽，在侧芽上涂以琼脂 A
4. 在园艺上应用生长素处理植物难以奏效的是 A A.促进果实成熟 B.获得无子果实 C.处理扦插的枝条以促进生根 D.杀除田间的双子叶植物杂草 5.下列哪一项不是植物生长素的生理作用 ( D ) A.防止落花落果 B.促进果实发育 C.促进植物生长 D.促进细胞的分裂.
9.下列关于生长素的叙述，不正确的是（ A ）。 A.生长素能够促进插条生根 B.生长素浓度过高，不利于植物生长 C.去掉顶芽可以促进侧芽生长 D.植物的向光性是生长素分布不均所致 10、下列农业生产措施中，哪一项与生长素 无关？（ B ） A．果树的修芽剪枝 B．移栽花卉时剪去部分叶片 C．人工培育无籽番茄 D．为提高棉花产量而打顶摘心
如：棉花摘心、果树整枝、园艺修剪、 移栽促进根系发育
维持顶端优势： 可以达到增产 如：材用树木
1、植物表现出顶端优势的现象，主要原因是（C ） A．顶芽里的生长素浓度过高 B．顶芽里的营养物质积累过多 C．顶芽产生的生长素大量积累在侧芽 D．侧芽里的生长素浓度不够 2、顶端优势的现象表示植物生长素在植物体内的 运输方式是（ C ） A．自由扩散 B．协助扩散 C．主动运输 D．渗透作用
扦插植物枝条的时候可不要忘记枝条上要 保留下几个芽，为什么？
探究活动：
探索生长素类似物促进扦插条生根 的最适浓度是多少？ 哪个浓度最 适合呢？
探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度
提出问题
NAA促进(月季)插条生根的最适浓 度是多少？ 某某浓度是NAA促进(月季)插条生 根的最适浓度
作出假设
2.对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什
么关系？
不同生长素浓度，对于同一器官所起的作用也不同。在 一定浓度范围内促进生长，超过这一范围则抑制生长。
对同一器官的作用分析
①曲线AB段表示： 在一定范围内，随生长素 浓度升高,对茎生长的促 进作用加强。 ②B点表示的生长素浓度表 示：
促进茎生长的最适浓度。 ③曲线AB段表示： 超过最适浓度，随生长素 浓度升高,对茎生长的促 进作用减弱。 ④C点表示的生长素浓度对 茎生长的效应是： 既不促进，也不抑制
2.0ppm、2.5ppm 、3.0 ppm 、 3.5ppm 、 4.0ppm 、 4.5ppm 、 5.0ppm 、 5.5ppm 、 6.0 ppm
的
一组NAA溶液。
分组并编号：分为 9 组，每组中加入 3 枝条。按要求处理好插条，备用。 根
2.设计实验步骤 （1）选取合适的实验材料 （2）分组处理 （3）培养 将处理好的插条，放在 相同且适宜 条件 下，分组进行 水培 （土壤栽培/水培）。