高中政治 492《世界多极化在曲折中发展》教案新人教版必修2

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高中政治必修2优质教案10：9.2 世界多极化：深入发展教学设计

世界多极化：深入发展一、教材分析《世界多极化：在曲折中发展》是人教版高中政治必修2政治生活第九课第二框的教学内容，主要学习当今国际政治形势的多极化趋势以及其带来的影响，懂得国际竞争的实质。

二、教学目标1、知识目标理解世界多极化趋势及国际竞争的实质，认识我国发展面临的机遇与挑战。

2、能力目标提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。

3、情感、态度与价值观目标（1）、培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。

（2）、认识我国与发达国家的差距，增强忧患意识和勇于挑战意识。

三、教学重点、难点当代国际竞争的实质四、学情分析学生平时对这一框题的内容有所接触,但知之不深,因此,可结合本课内容,教育学生知道多极化的表现和影响。

五、教学方法：教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

六、课前准备1、多极化热点材料搜集与整理2、导学案的印制七、课时安排：1课时八、教学过程：(一)预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。

（二）情景导入、展示目标。

教师活动：20世纪80年代末到90年代初，伴随着东欧剧变，苏联解体，美苏对峙的两极格局被打破，世界各种力量在错综复杂的利益关系中出现新的分化和组合，国际格局相应的发生重大变化。

各国之间将呈现怎样的关系呢？下面就学习这方面的问题。

（三）合作探究、精讲点拨。

1、自主学习本课涉及的2个概念：世界多极化与国际竞争。

学生独立查找相关内容，然后通过小组之间修正补充，完成相关概念的建立。

设计意图：培养学生的自主学习能力和协作能力。

2、精讲点拨探究一：引导学生阅读教材104页，思考几个探究性问题。

教师点评：当今世界正在形成的政治经济力量中心反映出世界格局多极化趋势，这与二战后形成的美苏对峙两极格局有明显不同。

这种局面有利于世界的和平、稳定、发展和国际关系民主化。

高中政治世界多极化：在曲折中发展课件新人教版必修2

自1989年起，东欧局势发生激烈的1991年12月25日，戈尔动荡，东欧各国的共产党和工人党巴乔夫宣布辞去苏联总在会短制短度的随时之间发内生纷了纷根丧本失性政变权化，社统苏职联务解，体存。在了74年的
美国
欧盟
俄罗斯日本
中国
广大发展中国家
二、世界多极化的发展趋势
1.两极格局被彻底打破，世界向多极化发展
小泉在联合国大会上发言
日本是一个经济科技强国。近年来，日本积极谋求政治大国地位。
美国警告巴西不要损害
首届南美—阿拉伯国家首
中东和平进程。至此，脑会议（简称巴西峰会）于
美国仍不放心，要求作 2005年5月10日至11日在巴西
为观察员参与此次峰会。首都巴西利亚举行。大会通过
为防止美国干扰会议进了巴西利亚宣言，谴责以色列
又叫国家力量、国家实力，是指一个主权国家生存
和发展所拥有的全部实力（即物质力和精神力）及国际
影响力的合力。
(2)当代国际竞争的内容是什么？
经济竞争、文化竞争、军备竞争、人才竞争、科技竞争。
(3)当代国际竞争的实质是什么？为什么？
当代国际竞争的实质是:以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
军事竞争经济竞争文化竞争人才竞争科技竞争
回顾历史：二战后世界后形成了怎么的格局？
苏联
美国
形成了以美苏对峙为标志的世界两极格局
美国
苏联
两极格局
想一想
20世纪80年代末到90年代初世界格局发生了什么变化？
美苏对峙的两极格局被打破。世界各种力量在错综复杂在利益关系中出现新的分化和组合，大国之间的关系经历着重点而有深刻的调整，国际格局向多极化发展。

政治：4.9.2《世界多极化在曲折中发展》优质课课件(新人教版必修2)

国际竞争的实质
国家实力/国家力量/综合国力
以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
世界多极化：在曲折中发展
一、世界多极化发展趋势（一）现状及原因（二）影响（三）曲折性二、抓住机遇迎接挑战（一）国际竞争加剧（二）中国如何应对
中国如何应对？
• 增强我国的综合国力， • 提高参与国际竞争的能力。（1）以经济建设为中心，树立科学的发展观；
世界多极化：在曲折中发展
一、世界多极化发展趋势（一）现状及原因（二）影响（三）曲折性二、抓住机遇迎接挑战（一）国际竞争加剧（二）中国如何应对
杭州学军中学蒋金
国家实力/国家力量/综合国力
国际竞争的实质
一个主权国家生存和发展所拥有的全部实力及国际影响力的合力。
经济力政治力
科技力国防力文教力
外交力
资源力
国际竞争的实质经济力
一个主权国家生存和发展所拥有的全部实力及国际影响力的合力。政治力科技力国防力文教力
外交力
资源力
韩国某期刊文章
• 《用韩国的“智力”战胜中国的 “体力”》 • 文章认为，中国在很多产业领域缺乏技术能力，韩国可以在更高端、更核心的技术要求上做文章，用这种方式从中国的经济增长中获得更多、更大的好处。
第103届广交会
• 韩国厂商们感言： • “过去20多年来，中国低价产品让我们苦不堪言，但现在看到了希望。” • “看到中国产品价格偏高、质量却很一般后，感到韩国产品有胜算。”
世界多极化：在曲折中发展
一、世界多极化发展趋势（一）现状及原因（二）影响
世界多极化趋势的影响
世界多极化：在曲折中发展

高中政治政治世界多极化：在曲折中发展人教版必修2

课本导学案双色笔最重要的是激情！
【学习目标】
带着目标努力带着目标努力
带着梦想飞翔带着梦想飞翔
【学习目标】 1. 了解世界多极化趋势不可逆转以及国际竞争的实质。 2. 自主学习，合作探究，培养综合分析问题的能力。 3. 认识中国的发展面临着难得的机遇和严峻的挑战。激情投入，快乐学习。【重点难点】重点：了解世界多极化趋势不可逆转以及国际竞争的实质。难点：当代国际竞争的实质，综合国力的含义及主要内容。
展示内容
展示
பைடு நூலகம்地点
探究1
2、4、6组B1 前 1、3、5组A2 后
探究2
非展示同学点评小组巩固基础知 8组A1 识、整理导 7组A1 学案.
展示：要又好又快，限时3分钟左右。点评：限时3分钟左右。 ①点评对错 ②讲述理由、补充完整 ③结合题型，总结答题方法，注意与非点评同学的互动 ④结合展示者的表现（准确性、规范性、书写等)给出分数。
要求： 1.快速回顾本课内容，标注疑难点。 2.纠正自主探究错误 3.对合作探究的问题进行思考，整理思路。
合作探究思维碰撞（4分钟）
【课堂探究案】
要求凳子要轻放，先小组内一对一讨论，在组内集中讨论，小组长注意控制好时间，及时安排展示点评，检查小组落实情况。讨论进行2/3后，书面展示者可开始展示。
解题思路 • 探究一：可以从主权国家的权利、维护国家利益和霸权主义的危害等方面来回答反对网络霸权主义的原因。 • 探究二：运用国际竞争的实质、我国的外交政策和建立国际新秩序等知识, 结合材料组织答案即可。
探究一答案
• ①任何主权国家都享有国家安全不受侵犯的权利。美国主导的“云计算”互联网技术的发展, 会严重威胁相关国家的信息安全。 • ②国家利益是国家生存和发展的权益。对美国的网络霸权主义保持警惕,是各国维护自身正当国家利益的要求。 • ③和平与发展是当今时代的主题,霸权主义和强权政治是世界和平与发展的主要威胁,为了促进世界和平与发展必须反对网络霸权主义。

2019-2020年高中政治《世界多极化：在曲折中发展》教案4 新人教版必修2

2019-2020年高中政治《世界多极化：在曲折中发展》教案4 新人教版必修2★新课标要求（一）知识目标理解世界多极化趋势及国际竞争的实质，认识我国发展面临的机遇与挑战。

（二）能力目标提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。

（三）情感、态度与价值观目标1、培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。

2、认识我国与发达国家的差距，增强忧患意识和勇于挑战意识。

★教学重点、难点当代国际竞争的实质★教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

★教学建议教学中通过创设情景，联系有关实例，让学生感悟、理解世界多极化趋势以及国际竞争的实质，体会如何抓住机遇，迎接挑战。

★教学过程（一）引入新课20世纪80年代末到90年代初，伴随着东欧剧变，苏联解体，美苏对峙的两极格局被打破，世界各种力量在错综复杂的利益关系中出现新的分化和组合，国际格局相应的发生重大变化。

各国之间将呈现怎样的关系呢？下面就学习这方面的问题。

（二）进行新课一、透视世界若干力量中心教师活动：引导学生阅读教材104页，思考几个探究性问题。

学生活动：积极思考并回答问题教师点评：当今世界正在形成的政治经济力量中心反映出世界格局多极化趋势，这与二战后形成的美苏对峙两极格局有明显不同。

这种局面有利于世界的和平、稳定、发展和国际关系民主化。

中国作为维护世界和平的重要力量，在当今国际事务中发挥着越来越重要的作用。

二、世界多极化的发展趋势1、当今国际形势的一个突出特点是：世界多极化在曲折中发展（1）第二次世界大战后，形成了以美苏对峙为标志的世界两极格局。

（2）20世纪80年代末到90年代初，东欧剧变，苏联解体，美苏对峙的两极格局被打破。

世界各种力量在错综复杂的利益关系中出现新的分化和组合，大国之间的关系经历着重大而又深刻的调整，国际格局向多极化发展。

高中政治 4-9-2《世界多极化：在曲折中发展》新人教版必修2

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战略的大思路。对此，我们应从宏观的视角、战略高度去理解、把握和阐述。其重点应当是：多极化趋势与两极格局有什么不同；多极化趋势提出的依据是什么；中央为什么反复强调多极化趋势继续发展，其重大意义是什么；多极化趋势与建立国际经济新秩序的关系；多极化趋势的阻力、困难、风险和挑战；多极化趋势与单极化斗争；当今世界格局中到底有几极；哪个国家算一极，哪个国家不能算一极。我们应用辩证的、发展的眼光，而不是用机械的、静止的、固定的眼光来看待这个问题。
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当今世界具有很强的多样性。从根本政治制度来看，有社会主义国家、资本主义国家；从经济发展程度划分，有发达国家、发展中国家；从宗教、语言、文化的角度讲，各国也存在不少差异。这种多样性和差异性，是决定世界格局多极化的重要基础。与此同时，随着冷战时期两大政治阵营对抗的结束，国家利益成为各国对外战略的首要因素，全球范围内利益多元化趋势明显增强，这也影响世界格局的走向。
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③文化在综合国力竞争中的地位越来越突出
④霸权主义与强权政治依然存在
A．①②
B．①③
C．②③
D．②④
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解析：答案：C
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题型3 时政热点应对挑战，抓好战略机遇期 [例4] 材料一 “十二五”规划纲要强调，综合判断国际国内形势，①我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期，既面临难得的历史机遇，也面对诸多难以预见的风险挑战。当下国际力量的“再集团化”现象令人眼花缭乱—— 新机制、新组合层出不穷。新兴大国合作之势方兴未艾，成为国际体系转型进程中的建设性力量。
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2．我国抓住机遇迎接挑战加快我国________________进程，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，增强________。这是我国自立于世界民族之林的根本。

【高中教案学案】【高中学案】政治：9.2《世界多极化：在曲折中发展》精品学案(新人教版必修二)

【导学案】山东省临清市高中政治学案：第九课9.2 世界多极化：在曲折中发展课前预习学案一、预习目标：预习课本上的相关内容，能初步知道当今国际形势的一个突出特点：多极化，了解多极化的含义表现和影响。

二、预习内容：（一）、世界多极化的发展趋势1．当今世界的发展趋势（1）不可逆转是当今国际形势的一个突出特点。

（2）第二次世界大战后，形成了以对峙为标志的世界两极格局。

（3）国际格局向多极化发展：20世纪80年代末到90年代初，两极格局被打破，国际格局向发展。

目前，世界正在形成若干个力量中心。

美国、、俄罗斯、、日本等大国和国际组织在国际社会中扮演着重要角色。

（4）发展中国家在世界多极化中的地位和作用：广大发展中国家是反对和、促进世界和平与发展的重要力量，是推动建立公正、合理的国际政治经济新秩序的，是我国在国际舞台上的。

2．世界多极化趋势的形成(1)世界的发展将是一个漫长曲折的充满复杂斗争的演变过程。

(2)许多国家都在调整目标，力图为自己确立有利态势。

美国极力维护其世界地位，日本和德国正在努力跻身行列，中国坚定地走道路。

3．世界多极化发展的意义(1)是的要求，符合各国人民的利益。

(2)有利于世界与。

4．国际斗争的焦点在今后相当长的一个时期，与的矛盾、与的斗争，将是国际斗争的焦点。

（二）、抓住机遇迎接挑战1．国际竞争(1)表现：表现在各个领域有经济竞争、竞争、军备竞争、竞争、竞争等。

(2)实质：以和为基础的的较量。

2．我国应对国际竞争挑战（1）原因：当今世界，各国之间的竞争越来越多地转向和领域。

当前世界多数国家都以发展和作为国家的战略重点，努力增强自己的，力图在世界格局中占据有利地位。

（2）措施：加快我国进程，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，增强，这是我国自立于世界民族之林的根本。

三、提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容课内探究学案一、学习目标1．说出世界多极化的表现、进程、影响。

高中政治《当代国际社会》492世界多极化在曲折中发展课件新人教必修2

情境导入线索来自领知识互动分层测试
9、静夜四无邻，荒居旧业贫。。*** 10、雨中黄叶树，灯下白头人。。**** 11、以我独沈久，愧君相见频。。***** 12、故人江海别，几度隔山川。。**** 13、乍见翻疑梦，相悲各问年。。***** 14、他乡生白发，旧国见青山。。**** 15、比不了得就不比，得不到的就不要。。。***** 16、行动出成果，工作出财富。。*** 17、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。**** 9、没有失败，只有暂时停止成功！。*** 10、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。。**** 11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。***** 12、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。。**** 13、不知香积寺，数里入云峰。。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、楚塞三湘接，荆门九派通。。。***** 16、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。。*** 17、空山新雨后，天气晚来秋。。**** 9、杨柳散和风，青山澹吾虑。。*** 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。**** 11、越是没有本领的就越加自命不凡。***** 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。**** 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****
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政治必修Ⅱ人教新课标4.9.2世界多极化：在曲折中发展教案

学生活动：认真思考并积极讨论，踊跃发言
教师点评：欧盟成员国的增加，有力的推动了欧洲一体化进程，使欧盟成为多极化力量中头等实力单位，在世界格局中占据更加重要的地位。俄罗斯当今的实力虽有所削弱，但仍具有巨大的经济科技潜力和强大的军事力量，其大国地位不容置疑；日本是仅次于美国的第二经济强国，目前正在保持经济大国基础上谋求政治大国地位。
9.2世界多极化：在曲折中发展
★新课标要求
（一）知识目标
理解世界多极化趋势及国际竞争的实质，认识我国发展面临的机遇与挑战。
（二）能力目标
提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。
（三）情感、态度与价值观目标
1、培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。
国际竞争表现在各个领域，有经济竞争、文化竞争、军备竞争、人才竞争、科技竞争等。
当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
教师活动：阅读教材第106页“专家点评”内容，了解什么是综合国力？
学生活动：认真思考并踊跃发言
教师点评：综合国力是指一个主权国家生存和发展所拥有的全部实力（即物质力和精神力）及国际影响力的合力。经济实力、科技实力、国防实力，这些物质力量是基础。其中，经济力和科技力已经成为决定性的因素。文化、经济、政治实力在综合国力竞争中越来越突出，民族精神、民族凝聚力是综合国力的重要组成部分。
2、加快发展，增强我国的综合国力
教师活动：阅读教材第107页图表，并思考所提出的问题。
学生活动：认真思考并踊跃发言
教师点评：发展才是硬道理。大力加快我国社会主义现代化进程，全面建设小康社会，增强国家实力，这是我国自立于世界民族之林的根本。

四川省古蔺县中学高中政治 4.9.2世界多极化在曲折中发展教案新人教版必修2

四川省古蔺县中学高一政治教案：4.9.2世界多极化：在曲折中发展（新人教版必修2）导入设计热点导入热点导入1：2003年在美英联军绕开联合国对一个主权的伊拉克实施打击之后，法国、德国、俄罗斯、中国、日本等国家对此作出了不同的反应，法国、德国、俄罗斯、中国对美英的行动表示了不满，日本等国家则参与到实施打击这一行动中。

老师：法国、德国、俄罗斯、中国对美英的行动为什么会作出如此的反应呢？学生：他们有着不同的国家利益。

老师：在许多事关国际和平与发展的重大问题上，一些大国与美国存在着不同的声音，这说明了什么问题呢？学生：世界走向多极化。

老师导入:当今世界复杂多变，世界走向多极化，我们如何把握这复杂多变的国际形势，就必须进行这方面的学习。

我们这节课一起学习《世界多极化:在曲折中发展》。

热点导入2:20世纪70年代，经过我国的长期奋斗，在世界上许多主持正义的国家坚持不懈的努力下，联合国大会于1971年10月25日通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的合法席位和一切权利。

老师：这一事件说明了什么呢？学生：说明了我国国际地位的提高，还说明了我国与世界上绝大多数国家特别是广大发展中国家存在着深厚的友谊。

老师导入:随着我国经济力量的日益增长，我国越来越成为世界重要的一极；广大发展中国家也越来越团结，在反对世界霸权主义和强权政治的斗争中，成为一支不可忽视的世界力量。

今天我们大家一起来学习《世界多极化:在曲折中发展》。

推进新课一、透视世界若干力量中心合作学习问题情景1:当前世界形成了哪些政治力量中心呢？并简要分析其综合国力状况。

老师：引导学生阅读教材，出示世界地图:学生讨论、交流，回答。

学生1:美国拥有世界上最强大的综合国力，是当今唯一的超级大国，在军事、经济、科技、政治等方面居世界领先地位。

学生2:日本是仅次于美国的世界第二大经济强国，在保持经济大国地位的基础上正在谋求政治大国地位。

学生3:欧洲一体化进程加快，由25国组成的欧洲联盟，实力不断增强。

高中政治 4-9-2《世界多极化：在曲折中发展》学习方略新人教版必修2

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（1）当今世界多极化趋势的出现和发展，使各种力量相互制约又相互依存，从而有利于促进世界政治、经济力量的协调平衡发展。（2）世界多极化有助于遏制美国搞单极世界的图谋，反对霸权主义和强权政治，推动公正、合理的国际政治经济新秩序的建立，有利于国际关系的民主化。（3）世界多极化的出现和发展是时代进步的要求，符合各国人民的共同利益，有利于世界和平与发展，有利于构建和谐世界。
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一、世界多极化发展的意义★
当前，欧盟国家、金砖国家、八国集团国家都纷纷采取有力措施来发展自己，以便在多极化格局中占据更有利的地位。对此，有人说：“世界多极化表明国际竞争越来越激烈，因此世界多极化不利于世界的和平与发展。” 谈谈你对上述观点的看法。提示：世界多极化是建立在多种力量相互依存又相互制约的基础上的，因而有利于促进世界的和平与发展，也有利于遏制霸权主义和强权政治，又有利于推动建立国际新秩序。
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【备选要点】经济全球化与世界多极化
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所谓“极”，主要是指全球或地区中具有广泛而强大的吸引力和作用，对全球或地区事务能有效发挥协调功能、产生巨大影响的政治经济力量中心，即重要国际关系主体。
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2.教材P101“探究问题” 提示：（1）经济角度：在资源互补、市场扩容、货币流通、关税优惠等方面有利于欧盟的发展。政治角度：增强欧盟处理国际事务的能力，提高其国际地位和影响力。安全角度：使欧盟拥有一个和平安全带，有利于其经济等各方面的发展。生活角度：带来经济增长和收入水平的提高，提高民众的生活水平。
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高中政治《世界多极化：在曲折中发展》教案5 新人教版必修2

（学生回答略）教师简单分析一下国际竞争的内容与实质（内容：经济竞争、文化竞争、备竞争、人才竞争、科技竞争、体育竞争等，实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量）
师：可见，当前国际竞争相当激烈，集中表现为综合国力的竞争，我国提出本世纪头20年是必须紧紧抓住并可以大有作为的“重要机遇期”，但同时也面临一系列的挑战（多媒体展示我国面临的机遇与挑战），我国应该怎样做呢？
抓住机遇迎接挑战
趋势形成原因发展意义实质：综合国力的较量
师：（多媒体展示世界地图）那么，当今世界中，同学们觉得有哪些国家或地区称得上是一极呢？
生：美国、欧盟、俄罗斯、、中国等大国和地区都可以称得上是一极。
师：为什么会出现这种多极化趋势呢？（多媒体展示）
生：这是因为美苏对峙的格局被打破，世界各种力量在错综复杂的利益关系中出现新的分化和组合。
师：那么这是否意味着世界多极化格局已经形成呢？（多媒体展示）
师：面对急剧变化的世界，这些大国又是如何做的呢？（多媒体展示）
生1：美国极力维护其世界唯一超级大国地位。
生2：和德国正努力跻身政治大国行列。
生3：俄罗斯提出未来5年是实现其强国的“重大考验期”。
生4：印度制定了Biblioteka 跨越式发展”。师：面对世界多极化趋势，各大国都力图为自己确立有利态势。可见，世界多极化的形成将是一个漫长曲折的充满斗争的演变过程。这种多极化趋势的发展，导致了国际竞争越来越激烈。那我们应该如何认识当前的国际竞争呢？（多媒体展示）
生：我们是仅次于美国的世界第二大经济强国，而且教育、科技发达，事力量也有相当规模，在国际上具有相当的影响力。
第三组（俄罗斯）：我们俄罗斯会坚决反对美国通过武力解决问题的行径，我们深信伊朗核问题可以通过国际来解决。

四川省古蔺县中学高一政治学案：4.9.2世界多极化：在曲折中发展(新人教版必修2)

一、新课标要求：了解世界多极化趋势以及当代国际竞争的实质。

二、教学目标知识目标：理解世界多极化趋势以及当代国际竞争的实质，认识中国的发展面临难得的机遇和严峻的挑战。

能力目标：提高运用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国际社会政治现象的能力。

情感、态度与价值观目标：认识我国与先进国家的差距，增强忧患意识，树立勇于接受挑战的意识。

三、教学重难点理解当代国际竞争的特点。

四：学法指导学生自主阅读、思考、讨论和交流学习成果，教师启发诱导五：课时安排:一课时（一）基础知识梳理一、世界多极化的发展趋势1、世界多极化的表现。

2、世界多极化的重大意义。

世界多极化是，符合，有利于。

3、世界多极化的发展。

二、抓住机遇迎接挑战1、当代国际竞争及其实质。

（1）当前国际竞争表现在各个有、、、、。

（2）当前国际竞以。

2、壮大综合国力，应对国际竞争。

（1）世界多数国家都以作为国家的战略重点。

努力增强，力图在。

（2）当前，我们要以落实，实现，尤其要着力与发展。

（二）预习检测1、面对知识经济的浪潮，日本政府提出了“科技创新立国”的口号；欧盟各国给自己定下了远大目标，要建设“知识化的欧洲”；我国提出了科教兴国的战略。

这表明：A、世界各国的战略目标只有一个，即发展经济和科技B、国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合实力的较量C、当今世界繁荣主题是发展经济和科技D、世界各国最紧迫的任务就是力争使自己成为经济大国2、日本成为经济大国后，极力谋求联合国安理会的常任理事国。

西欧各国昔日是美国的被保护国，现在随着经济的增长，也敢同美国分庭抗礼。

这表明A、经济实力的增长是多极化趋势发展的重要原因B、经济上的大国必然在政治上谋求霸权C、多极化趋势有利于维护世界的和平与发展D、日本和西欧致力于建立国际新秩序3、汶川地震发生后，中国人民在抗震救灾中爆发出的巨大力量赢得了世界赞誉。

海外媒体发表评论说，一个领导人在两小时内就飞赴灾区的国家，一个能够出动十多万救援人员的国家，一个企业和私人捐款达到数百亿的国家，一个因争相献血而排长队的国家，永远不会被打垮。

高中政治492世界多极化深入发展课件新人教版必修2

【问题探究】
(1)按照“极”的定义，你认为当今世界有哪些国家或国际集团能成为世界多极化中的“极”呢？答案中国、美国、俄罗斯、欧盟、日本、发展中国家等。
答案
(2)当今国际形势的一个突出特点是什么？这一新特点对世界的发展有什么影响？答案 ①反映了世界多极化深入发展是当今国际形势的一个突出特点。 ②世界向多极化发展，是时代进步的要求，符合各国人民的利益。由于世界多极化建立在多种力量相互依存又相互制约的基础上，因而有利于世界和平与发展。
运用政治生活知识，分析许多国家为何将机器人作为战略性产业来部署。解析机器人的发展，在一定程度上代表了一个国家的技术实力，许多国家将机器人作为战略性产业来部署，这体现了当前国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量；同时，发展机器人技术可以维护国家利益，使我国在激烈的国际竞争中占据有利地位。答案当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。机器人是新技术革命的重要技术且市场前景广阔，发展机器人产业对维护国家利益具有重要意义。许多国家都想抓住和利用这一重要战略机遇期，抢占科技制高点，在世界多极化格局中占据有利地位。
解析答案
12345
2.近年来，美国在朝核、伊核等问题上不得不借助于其他国家的力量，当今的金融危机更使美国经济遭受重创。与此同时，俄罗斯军舰频频出海显示其实力，欧盟一体化进程不断加快，中国经济一枝独秀，国际地位日益提升。材料充分表明( A ) A.世界多极化趋势深入发展 B.世界已经形成多极化格局 C.美国已不再是唯一的超级大国 D.美国已经根本改变了其外交政策解析 B、C、D说法本身都错误，舍去；故应选A。
解析答案
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5.世界多极化的发展，为我国营造宽松稳定的安全环境、增强综合实力、改善与大国的关系、增强国际影响力，提供了十分有利的战略机遇期。抓住和用好这个战略机遇期，我国应集中力量( ) A.加强与周边国家合作，确保周边局势稳定 B.加速我国现代化进程，增强综合国力 C.寻求与美国的合作，构建新型大国关系 D.积极参与联合国的活动，建设和谐世界

高中政治 492《世界多极化 在曲折中发展》教案 新人教版必修2

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