冀教版六年级上册《碧螺春》
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
茶园特点是什么？景色如何？从哪看出来？ 采茶姑娘给你留下怎样的印象？
清晨采茶图
湖山的茶园（景色）美，采茶的姑娘 神态 ）美、（动作 ）美，构成了一幅 （ 美丽动人的江南春光图。
入夜焙茶图 自学指导三
学习入夜焙茶图（第 5-6 自然段）， 思考下面的问题：
1、找找焙茶手的动作，说说你的感受，体会工 艺的复杂，熟练的技艺。 2、四个“忽而”说明什么？ 3、焙制之后的碧螺春为何被称为“工艺茶”？ 要求：时间5分钟，在书上做好批注，独立思考， 认真完成。
品尝碧螺春茶，什么让你感觉陶醉了？ 提示：从碧螺春的色、香、味、形角度讲 要求：时间5分钟，在书上做好批注，独立思考， 认真完成。
月下品茶图
形： 茶叶如青螺入水，旋转着飞速下沉。这时 叶芽伸展，茸毛轻舒，一旗一枪，嫩绿透 亮，姿态极其动人。 色、香、味 整个白瓷杯中，汤色碧绿清澈，清香扑鼻 而来。轻轻抿上一口，清新爽人，茶水入 肚，口中仍感到甜津津的。 品茶谈心，真是不亦悦乎： 让人回味无穷.朋友相聚,品茶谈心,那份真 诚的情谊随着浓郁的茶香飞溢四周。
总结全文
在清香的碧螺春茶汤里，我看到了什么？ 听到了什么？
看到了采茶姑娘辛勤地劳动 看到了焙茶手繁忙的身影，精湛的手艺
看到了焙茶手欣慰的笑容
看到了月下品尝时，情谊的深厚· · · · · ·
走近碧螺春，走进茶文化，感受 那样一种耐人寻味的文化的味道。
作业： 1、如果你是江南碧螺春有限公司的广告策划 人员为碧螺春进行广告宣传，你的广告语将 怎样设计？ 2、收集、阅读有关介绍茶文化的资料，然后， 在语文课外活动时，把它介绍给大家。比一 比，看谁收集、阅读的资料多，看谁介绍得 精彩。
自学指导一
整体把握：找出文中具有 概括作用的句子和具有衔接作 用的过渡段。将为三幅图准确 划分段落。
要求：时间2分钟，注意做好批注，将三幅 图的题目写在相应的位置。
自学指导二
学习清晨采茶图（第 3-4 自然段）， 思考下面的问题：
1、圈出表示采茶姑娘动作和神态的词语，感受 采茶姑娘是一个怎样的人？ 2、“清晨采茶图”给你留下了怎样的印象？ 要求：时间4分钟，在书上做好批注，独立思考， 认真完成。
入夜焙茶图
叉 开 五 指
不 停 翻 拌
四个 忽而
揉 搓 捺 抓
四个“忽而”不仅体会到速度快， 而且写出了炒茶手的动作的融合 统一。四个带有提手旁的字写出 了炒茶手的技术高超。
为什么称碧螺春为工艺茶？ 干而不焦 脆而不碎 清而不腥 细而不断
月下品茶图 自学指导四
学习月下品茶图（第 7-8 自然段）， 思考下面的问题：
wenku.baidu.com
清晨采茶图
采茶姑娘（披）着晨雾，（踏）着朝霞， 三五成群，（结伴 ）向茶园走去。
翠绿欲滴 的 空中弥漫着淡淡的花香， 茶树丛中，不时传来银铃般的欢笑声。 在湖山的上空铺开万道 太阳升起来了， 金光，茶园也被染上一层金色。采茶姑 娘个个神采飞扬，她们用灵巧的双手 敏捷地从茶树上摘下一片片嫩芽。绿 树映衬着俊美的身影，构成一幅美丽 动人的图画。
碧螺春
整体回忆：
课文向我们展示了三幅画面，回忆一下， 是哪三幅画面呢？
清晨采茶 入夜焙茶 月下品茶
教学目标
1 、学生通过学习，能初步了解色、香、味、形 俱佳的——中国名茶碧螺春，知道碧螺春名字的 由来，了解采茶的时间、制茶的工艺、品茶的方 法等茶知识。 2 、本课通过对久负盛名的碧螺春的采摘、制作 和品尝情景的学习，体会作者对色、香、味、形 俱佳的碧螺春的喜爱，使学生感受到祖国的地大 物博以及中国人民的勤劳、聪明
清晨采茶图
湖山的茶园（景色）美，采茶的姑娘 神态 ）美、（动作 ）美，构成了一幅 （ 美丽动人的江南春光图。
入夜焙茶图 自学指导三
学习入夜焙茶图（第 5-6 自然段）， 思考下面的问题：
1、找找焙茶手的动作，说说你的感受，体会工 艺的复杂，熟练的技艺。 2、四个“忽而”说明什么？ 3、焙制之后的碧螺春为何被称为“工艺茶”？ 要求：时间5分钟，在书上做好批注，独立思考， 认真完成。
品尝碧螺春茶，什么让你感觉陶醉了？ 提示：从碧螺春的色、香、味、形角度讲 要求：时间5分钟，在书上做好批注，独立思考， 认真完成。
月下品茶图
形： 茶叶如青螺入水，旋转着飞速下沉。这时 叶芽伸展，茸毛轻舒，一旗一枪，嫩绿透 亮，姿态极其动人。 色、香、味 整个白瓷杯中，汤色碧绿清澈，清香扑鼻 而来。轻轻抿上一口，清新爽人，茶水入 肚，口中仍感到甜津津的。 品茶谈心，真是不亦悦乎： 让人回味无穷.朋友相聚,品茶谈心,那份真 诚的情谊随着浓郁的茶香飞溢四周。
总结全文
在清香的碧螺春茶汤里，我看到了什么？ 听到了什么？
看到了采茶姑娘辛勤地劳动 看到了焙茶手繁忙的身影，精湛的手艺
看到了焙茶手欣慰的笑容
看到了月下品尝时，情谊的深厚· · · · · ·
走近碧螺春，走进茶文化，感受 那样一种耐人寻味的文化的味道。
作业： 1、如果你是江南碧螺春有限公司的广告策划 人员为碧螺春进行广告宣传，你的广告语将 怎样设计？ 2、收集、阅读有关介绍茶文化的资料，然后， 在语文课外活动时，把它介绍给大家。比一 比，看谁收集、阅读的资料多，看谁介绍得 精彩。
自学指导一
整体把握：找出文中具有 概括作用的句子和具有衔接作 用的过渡段。将为三幅图准确 划分段落。
要求：时间2分钟，注意做好批注，将三幅 图的题目写在相应的位置。
自学指导二
学习清晨采茶图（第 3-4 自然段）， 思考下面的问题：
1、圈出表示采茶姑娘动作和神态的词语，感受 采茶姑娘是一个怎样的人？ 2、“清晨采茶图”给你留下了怎样的印象？ 要求：时间4分钟，在书上做好批注，独立思考， 认真完成。
入夜焙茶图
叉 开 五 指
不 停 翻 拌
四个 忽而
揉 搓 捺 抓
四个“忽而”不仅体会到速度快， 而且写出了炒茶手的动作的融合 统一。四个带有提手旁的字写出 了炒茶手的技术高超。
为什么称碧螺春为工艺茶？ 干而不焦 脆而不碎 清而不腥 细而不断
月下品茶图 自学指导四
学习月下品茶图（第 7-8 自然段）， 思考下面的问题：
wenku.baidu.com
清晨采茶图
采茶姑娘（披）着晨雾，（踏）着朝霞， 三五成群，（结伴 ）向茶园走去。
翠绿欲滴 的 空中弥漫着淡淡的花香， 茶树丛中，不时传来银铃般的欢笑声。 在湖山的上空铺开万道 太阳升起来了， 金光，茶园也被染上一层金色。采茶姑 娘个个神采飞扬，她们用灵巧的双手 敏捷地从茶树上摘下一片片嫩芽。绿 树映衬着俊美的身影，构成一幅美丽 动人的图画。
碧螺春
整体回忆：
课文向我们展示了三幅画面，回忆一下， 是哪三幅画面呢？
清晨采茶 入夜焙茶 月下品茶
教学目标
1 、学生通过学习，能初步了解色、香、味、形 俱佳的——中国名茶碧螺春，知道碧螺春名字的 由来，了解采茶的时间、制茶的工艺、品茶的方 法等茶知识。 2 、本课通过对久负盛名的碧螺春的采摘、制作 和品尝情景的学习，体会作者对色、香、味、形 俱佳的碧螺春的喜爱，使学生感受到祖国的地大 物博以及中国人民的勤劳、聪明