2019支教活动社会实践报告

合集下载

支教社会实践报告(通用5篇)

支教社会实践报告（通用5篇）

支教社会实践报告1

“有一种生活的，你没有经历过，就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，你没有体会过，就不知道其中的欢乐；有一种欢乐，你没有感受过，就不知道其中的纯粹。”

第一次支教心情很激动，有一种神圣的感觉，送人蜡烛，心存光明。始终都在父母的精心呵护下成长，感觉像温室里的花朵，没有去过落后的农村，体会不到生活的的艰辛和困苦。听去过农村支教的同学说，有的地方确实很落后，前不着村后不着店，住宿吃饭都是问题，我不能想象那是一种怎样的状况，只能做好充分的心理预备。去农村走走看看，长长见识，尽自己最大的努力，给农村孩子带去外面世界的信息，这就是我去支教的初衷。

带着一份执着的信念和一颗热忱的心，我们暑期实践小组经过十几个小时的长途跋涉来到江西省泰和县试验小学，将在这里度过难忘的七天支教生活的。

我们支教的小学和住宿的宾馆都在县城中心，这里给我第一印象挺好的，和我想象中的艰苦环境差远了。站在校门外远眺，崭新的教学楼，宽敞的操场，。洁的绿化，大家都感叹如此优越的条件根本不需要我们来支教。询问小店的阿姨，得知这是县城最好的小学，我想这次支教应当是一次开心的夏令营之旅。

我们下榻在教育宾馆，尽管住宿条件有些不尽人意，但是教育局局长郭叔叔的热忱欢迎让我们很温暖，少一些旅途的劳累。第二天我

们去学校访问校长并了解学校详细情况的，他们对我们的到来表示热情欢迎，向我们交代了上课留意事项并留下了联系方法，为了确保平安学校每天给我们安排了下班的老师。因为我们来的时候已经放假了，所以没有见到所谓的“学生”。

大学生社会实践报告(爱心支教)9篇

第1篇示例：

大学生社会实践报告(爱心支教)

作为大学生，积极参与社会实践是我们责任与使命。今年暑假，

我有幸能够参与一项爱心支教活动，前往偏远的乡村小学为当地的孩

子们提供帮助和支持。在这次支教活动中，我收获颇丰，也感受到了

教育的重要性和爱心的力量。

我们的支教地点是位于山区的一所小学，学校条件简陋，师生人

数有限。初到校园，我看到孩子们穿着简陋的衣服，面对着拥挤的教室，但他们的笑容却是如此灿烂和纯真。这些孩子们大多来自贫困的

家庭，他们的父母大多在外务工，缺乏家庭关爱。我深感教育对于他

们的意义重大。

在支教期间，我和其他志愿者一起给孩子们上课、开展各种活动。我们不仅教授他们课本知识，还组织了绘画比赛、朗诵比赛等丰富多

彩的活动。通过这些活动，我发现这些孩子们虽然生活简单，但他们

的潜力和才华是无限的。他们热爱学习，勤奋好学，只要给予适当的

引导和关爱，他们就能够获得更多的成长和进步。

在支教活动的我们为孩子们举办了一场简单的毕业典礼。在颁发

证书的过程中，我看到孩子们的眼神里充满了自豪和喜悦。他们用稚

嫩的声音向我们表达了感谢和祝福。这一刻，我感到心中无比温暖，

也意识到自己对于这些孩子的帮助是那么的珍贵。

通过这次爱心支教活动，我深刻体会到教育的重要性和爱心的力量。我们大学生应该积极参与社会实践活动，为社会做出自己的贡献。希望更多的人能关注偏远地区的教育问题，关爱这些特殊群体，让他

们也有机会接受良好的教育，实现自己的梦想。让我们携起手来，共

同努力，让爱心支教活动成为社会正能量的源泉，传递希望与温暖。

关于支教的社会实践报告范文（通用5篇）

社会实践又即将告一段落了，经过这段时间的学习，一定积累了不少经验，这也意味着，又要准备开始写实践报告了。应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的关于支教的社会实践报告范文（通用5篇），希望对大家有所帮助。

支教的社会实践报告1

还记得x月21日清晨我们兴致勃勃地赶去茶店子客运站，坐上大巴，踏上了前往红原的征程。随着大巴车的步步深入，公路两旁的建筑渐渐有了明显的藏羌风格。雨一直下着，温度也越来越低。当晚吃过晚饭，一行人顶着寒风兜兜转转地找到了城关小学。站在学校门口的那一刻，恍若时光流转，突然想起那些年里自己求学的情形，不禁哑然失笑。其实，我们曾经也如他们，一步一个脚印走过求学之路。我也是在县城念的小学，那时的我也对外面充满了无限的渴望，对整个世界充满了好奇。

去年教育关怀时，有位长辈对我说过，当我们面对的是一群小孩时，如果我们不能放开自己，我们是无法与孩子们交流的，更别说融入孩子们。这让我很触动，我也参加过很多志愿者活动，作为志愿者，我知道我们需要考虑受帮助者的心理，我们需要设身处地，但是事实上，我们很多时候内心并没有真正地把自己的位置放好。这个世界太浮躁，很多人做事情显得那么的功利，而当我看到孩子们脸上最无邪的笑容和最纯真的眼神的时候，我似乎看到了志愿活动的意义所在。

我的六年级二班是由藏族小孩组成的寄宿制班级，32个孩子的家都离县城很远，甚至有些孩子的家还是在广袤的大草原上。他们每两周才能出一次校门，洗一次澡，遇到几天的长假才能回一次家。一定程度上，学校更像是他们的家，班主任更像是他们的家长，而班上的同学则是最亲的兄弟姐妹们。我清楚地记得当我第一次走进他们班级，班长就代表全班为我献上了一条纯洁的哈达，而劳动委员为我清唱了一首藏家民歌，那歌声至今还萦绕在我的耳旁，内心的感动也久久无

支教社会实践报告（精选5篇）

支教是一个汉语词汇，拼音是zhī jiào。是指一项支援落后地区乡镇中小学校的教育和教学管理工作。也称扶贫支教。下面是小编给大家带来的支教社会实践报告，希望能够帮到你哟!

支教社会实践报告1

回顾在水城市实践的点点滴滴，这半个月的难忘经历不仅赐予我一辈子受用的收获，也给我的心灵带来触动。也许，我一开始就知道，我们这些大学生来支教，并不能给这里的孩子带来多大的改变。我们实践的时间只有短短的半个月，所能传授给学生的知识也极为有限。但通过

这十五天的教学和接触，孩子们在我们的不懈努力下取得的进步也是可见的。很多孩子从内向孤僻变得活泼开朗，从上课不敢回答问题到积极踊跃地举手发言，从对外面的世界一无所知，到最后了解百科，还有的孩子从没有自己的人生理想到立志成为对祖国做贡献的人，我们每个人都在用自己的方式引导孩子们健康向上。

对于我们这群在大学里接受理论学习的青年，来到边远地区吃苦实践并不断在实践中锻炼自己，才能使自己受益匪浅。从刚开始来到这里的不习惯，到最后的的舍不得离开;从第一次讲课略有些紧张，到后来嫌一节课的时间太短而不够讲;从一开始去家访时走不惯山路，到后来的轻松自如，我的每一天都在不断地适应，每一天都在进步。除此之外，我不仅收获了与队友之间同甘共苦的兄弟姐妹情，收获了一份纯洁的师生情，更收获了一种不畏艰苦、吃苦耐劳的精神。我第一次如此深刻地体会到，作为大学生应该承担的一份社会责任，应为祖国贡献一份力量。原本我以为我的大学生活可能会很平淡地过去了，像普通的大学生那更没有考虑过自己的未来样，可是经过支教这件事以后，我的大学生活一下子丰满起来了。支教前，我像一般的大学生那样，每天三点一线，过得很迷茫。并没有考虑过自己可以做什么。

支教社会实践报告10篇

（经典版）

编制人：__________________

审核人：__________________

审批人：__________________

编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!

并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!

Download tips: This document is carefully compiled by this editor.

I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!

In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!

支教实习报告三篇

支教实习报告篇1

在上大学的时候，出去实习时很重要的，如果你能够做的更好那就是最重要的`了。

我学的是师范类专业，前几天学校派表现比较优秀的学生到学校支教，我有幸被选为其中之一，我很激动，这是对我的表现的肯定，也是对我的一种考验。

前去支教的学校是一所条件不是很好的小学，这是我们力所能及的事情，我们一定会尽力的教好这里的学生的。

在实习的过程中我成为了一名教师，拥有了自己的第一批的学生，实现了自己的走上讲台的理想。在指导老师的带领下，认真负责，做好各项教学工作，完成任务要求，做一名合格的人民教师。

这一个多月我成长了不少，我也在慢慢的融入这个学校，融入我的学生。要说我教的怎么样，真的不太好说，课很难上，纪律也难保证，因为我们要做一些课堂作业需要在课上完成，所以说一节课的一半在忙着搞纪律，教学目标也不容易实现，刚开始我上的很吃力。也许是自己不了解教学的关键，不知道为什么，有很多的学生基本上都没有想学习美术的念头，其实在和学生的交流中发现，他们都是想学习的，但就是找不到很好的方法去表达作业的内容，也有很多学生说自己画不好不会画。怕吃苦，怕累，完全不知道作为一个学生该做什么，不该做什么。我和他们谈了很多，让他们试着练习，但结果并不理想，他们根本无法管住自己，自觉性很差，一碰到小小问题就是放弃，这样的学生永远不会学习好的!虽然我对他们的成绩并没有什么偏见，但是连着么简单的事情都不愿意去做我真是为他们担心啊。

备课和写教案对于一个新手来说真的很吃力，虽然学校指派指导老师，但是我感觉所有的东西还是自己准备的比较容易了解，出现问题主动指导老师交流，为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。慢慢的我也容入了正常的教学。

支教社会实践报告范文4篇_社会实践报告_

支教社会实践报告范文4篇

来支教，是想尽自己的一点儿努力来陪这些留守儿童，让他们开心。同时，也是想向那些反对支教的人证明一件事，支教是一件神圣的事情，会让我们学到我们在安逸的生活里永远学不会的。

XX年7月7号至XX年7月13日，我在xx市xx区xx镇xx村进行了为期七天的支教活动，在这七天里，收获的最多的是友情，收获的更多的是感动。在xx村这片土地上，我感受到了村民们淳朴，友好，大方。第一天发生了一点意外，小伙伴为了接我不小心将村民的电动三轮车掉进河里，闻讯赶来的村民们首先想到的人有没有受伤，一个劲儿的说人没事就好，然后去喊了很多人来帮忙拖车，所有人都没有说一句怪我们的话，都积极的帮忙救车，车救上来之后，车的主人也一直说没关系，下次注意就好，这一次是我第一次接触到当地的村民，他们的淳朴让我深受感动，小伙伴们也因为这件事开始了心与心的交流。当天晚上，11个人坐在一起玩儿游戏，第二天上课的小伙伴就在一起备课，一起享受着夜晚的快乐。第二天，我们带着满满的期待来到我们即将上课的地方，一开门就看到三个特别可爱的小孩子，最小的叫明仁，明旭，最大的也就只有六七岁叫小杰。我们把东西放下之后就开始跟他们交流，从他们的言语中，深刻的感觉到孩子的天真浪漫，以及带有一点点看见陌生人的羞涩。还有特别安静的两个姐妹小凤和小云，她们两个安静的坐在那边。第一天上午只有七个小孩子过来上课，虽然上课的孩子比较少，但是每一个上课的小伙伴还是尽自己最大的努力上完自己的课。不给自己留任何遗憾。在小伙伴们尽最大努力上课的时候，我站在后面看着，感受到小伙伴们是如此的努力，我为小伙伴们感到自豪。第一天，一切都是那么生疏，对于从来没有上过课的我们来说是一种挑战，但是没有人退缩，什么事情都是需要去体验一下，尝试一下的，晚上开会的时候，总结当天，每个人讲出第一天的体验，没有人说一句抱怨的话，永远都是积极向上的。我们11个人紧挨着坐在床上交流着，心与心更加近了。

大学生假期下乡支教社会实践报告

大学生假期下乡支教社会实践报告5篇

下乡支教社会实践报告1

三下乡个人总结________年7 月24 日我们学院的三下乡小组的成员带着激动的心情前赴金山小学，开始了为期四天的社会实践活动，并于__ 月__ 日圆满完成原定计划的各项任务。

我主要负责的是支教，我以对学校负责，对学生负责，对自己负责的态度对待这次支教活动。虽然四天的时间很短，但是我真的从这次短暂的支教活动学到了很多，并且坚定了我想要当一名老师的信念。

在支教过程中，我的感触颇深，当我看到一双双渴望知识的眼睛，我的内心无比激动。因为金山小学地处偏僻，小学生们没有接触过奥数，考虑到他们的年级，并且结合自身的专业知识，我给学生们讲了一些奥数方面的问题，他们都很感兴趣。我主要给他们讲了一些数独题，孩子们听的很认真，并且很聪明，很快就弄明白了，有的同学还和我说要是以后天天都能上到奥数课就好了，听到这句话的时候我感到很心酸，这时我更觉得支教活动很有必要，能帮助更多的孩子获得知识。尽管农村义务教育迎来了曙光，但依然还有许多需要关注的问题。它没有好的硬件设施，却有着全市最好的学风;它没有较好的生源，却有着艰苦奋斗、坚持不懈的精神，这里的孩子更需要老师们含辛茹苦、孜孜不倦的教诲。

学生支教就是用我们微薄的力量，去帮助那些孩子，为了那些山里的孩子能够更好的学习以改变自己的命运，支援贫困地区教育文化

事业发展。支教不仅仅是在教育别人，同样对自己也是磨练，大学生支教活动给了我们一个奉献爱心的机会。

支教有着特殊的意义。

当你看到一双双渴求知识的眼神，越过破旧的教室窗口，穿过贫瘠的土地，真的让人揪心，为了可爱的祖国花朵我们应当献出自己微薄的力量。

“支教”的社会实践活动_学生社会实践总结

通过支教活动，我们对贫困地区的教育现状有了更深入的了解。我们所到的贫困小学

是一所条件非常简陋的学校，校舍破旧、教学设备简陋。学生们没有课桌椅，只能坐在地

上听课。教室里的黑板已经因为年久失修而变得模糊不清。此次支教活动让我们亲眼目睹

了这一切，深刻认识到贫困地区教育的艰难处境。

通过此次支教活动，我们充分认识到了社会责任的重要性。作为大学生，我们应该积

极参与社会公益事业，为社会发展贡献自己的一份力量。通过支教活动，我们不仅传授知识，还帮助学生们建立正确的人生观和价值观，为他们的未来铺平道路。我们要牢记自己

的社会责任，将这份责任承担到底。

支教活动也让我们得到了很多的收获。在与学生们互动的过程中，我们学会了换位思考，理解他们的处境。我们尝试用简单易懂的语言给他们讲解知识，锻炼了我们的表达能

力和沟通能力。我们还结交了很多志同道合的朋友，分享了彼此的经验和感悟。这次支教

活动帮助我们成长为更加成熟和有责任感的人。

支教活动也存在一些问题和不足。由于时间有限，我们无法对每个学生进行个别辅导，只能在有限的时间内进行集体教学。这样一来，可能会影响到学生的学习效果。在深入了

解贫困地区教育现状的我们也发现了一些体制上的问题，比如教育资源的不均衡分配等。

应该尽快解决这些问题，给贫困地区的学生提供更好的教育条件。

支教活动是一种有意义的社会实践活动。通过支教，我们深入了解了贫困地区的教育

现状，增长了社会责任意识。此次活动也让我们收获颇丰，我们学会了换位思考，锻炼了

表达和沟通能力。但我们也发现了一些问题和不足。希望社会各界能共同努力，改善贫困

关于支教的社会实践报告(精选7篇)

关于支教的社会实践报告（精选7篇）

关于支教的社会实践报告篇1

今年暑假，我为了通过亲身体验社会，让自己更进一步了解社会，增长见识，熬炼才能，培育韧性，检验自己所学的东西能否被社会所用，自己的力量能否被社会所承认。在暑假期间我参与了实会实践活动，即：德力西爱心支教，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

百年大计，教育为本。教育是立国之本，民族兴盛的标记，一个国家有没有进展潜力看的是教育，这个国家富不富强看的也是教育。无论什么时代，什么社会，什么制度，这个国家向哪个方面进展，教育是不行忽视的。不行不要的。由于无论什么时代什么社会什么制度都需要有文化的人、有学问的人、有力量的人。教育应当让读书者明白，读书是为了修身、为了齐家、为了治国、为了平天下。我信任自己会朝着一个合格的教育者的方向前进的。欢乐进行曲二十天，为期二十天的20xx年暑期社会实践活动在德力西拉开序幕。

7月5日，满满当当的汽车塞着我们和行李来到这里，车里满满的，可是我们的心却是空空的，只因我们期盼着支教生活将欢乐注入我们心中。生疏的眼神，手足无措的尴尬，是我第一天与我的小伴侣们相识的感觉。他们眼神游离地坐在我的旁边，听我絮絮叨叨地说着我的生活，间或问上几个问题，我的小伴侣也只是以单音节回答。

我的困惑让我很难受，我暗想：我为我的小伴侣带来的不是欢乐，而是压力。但是，我会努力地把这压力变成动力的。作文，对于孩子们来说总是乏味的。作为孩子的班主任兼作文老师，我觉得自己的责任更是重大，一旦孩子不喜爱我的作文课，对于管理他们这件事上就会困难的多。因此，对自己的每堂课，我都会很仔细的备课，不让孩子对我的课产生厌倦。

大学生西部支教工作总结

一、引言

近年来，大学生西部支教工作逐渐受到社会的广泛关注。作为大学生，我有幸参与了一次西部支教活动，并深切地感受到了这项工作的重要性和意义。在这篇总结中，我将分享我的经历、总结我所取得的成绩和面临的挑战，以及对未来西部支教工作的展望。

二、工作背景

我所参与的西部支教活动是在2019年夏季进行的，地点是某贫困山区的小学。该地区经济落后，教育资源匮乏，教育水平整体较低。我们的目标是通过与当地学生的交流和教学，帮助他们提高学习成绩和生活素养，助力他们实现自我发展。

三、工作描述

在支教期间，我主要从事以下几个方面的工作：

1. 教学工作：我负责担任一年级学生的班主任和语文老师。我制定了周边小样和教学计划，为学生们带来了系统的语文知识和阅读习惯的培养。通过精心设计的教学方法，我尽力激发学生们对语文学习的兴趣。

2. 学生关怀：由于这些学生来自贫困地区，很多人生活环境较差。除了教学工作，我也尽量关注每位学生的个人情况，鼓励他们面对困难坚持前行，并提供帮助和支持。

3. 社区服务：作为支教工作的一部分，我们还参与了当地社区的一

些公益活动，例如义务扫街、环境保护宣传等。通过这些活动，我们

希望激发学生们的公民意识和社会责任感。

四、取得的成绩

通过一段时间的支教工作，我们取得了一些明显的成绩。具体而言，我们取得了以下几个方面的成就：

1. 学生学业成绩的提高：通过针对不同学生的差异化教学方法，学

生们的语文成绩有了显著的提高。他们的阅读能力和写作水平得到了

明显的提升。

2. 学生生活素养的培养：我们注重培养学生的综合素质，教育他们

乡村支教社会实践报告（6篇）

乡村支教社会实践报告(6篇)

随着社会一步步向前发展，报告十分的重要，其在写作上具有一定的窍门。你还在对写报告感到一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的乡村支教社会实践报告，欢迎大家分享。

乡村支教社会实践报告1

为响应团中央的号召，20xx年x月x日至x日，xx学院赴xx支教与农村调查小分队的x名师生到xx市xx乡开展了一次大学生的支教与农村调查活动。作为20xx级大一学生，我有幸成为了这次活动的一员。在短短的10天里，我们开展了许多活动，如给小学生支教，举办了一场大型的文艺演出，与当地乡领导和村干部座谈等。在农村里，我们也学到了好多书本上学不到的东西，同时也看到了一些问题。这是我们第一次如此关注于孩子的教育问题和农村的经济问题。现将此次活动的有关情况报告如下。

此次活动的主载是支教。在支教过程中，我们了解了xx乡的教育状况。村民中受过高等教育的寥寥无几，受过初数等教育的也只有少数，而且文肓比例仍然不小。因此绝大多数的家长希望孩子们能上大学。他们把所有的希望都寄托在了孩子们的身上。可若大的一个xx乡就只有一所中心小学，各个村子的孩子都聚集到了这个学校。村子与学校有相当长的一段路，学生们上学极不方便，因此十几岁的孩子就过早地住校，而家里条件困难的学生不得不每天起早摸黑地走路或骑车来回，有的学生连骑车也要半个小时，可见他们求学的艰难。

虽然条件艰苦，但孩子们仍是十分的活跃，同学之间相处的也不错，在他们身上散发的是一股浓浓的朝气，他们很天真也很单纯。从他们的脸上，你看不到悲伤，却能看到高兴；看不到自卑，却能看到自信。这也许就是知识赋予他们的力量吧。

支教实践总结

支教，即志愿者教育，是指有志愿者为了改善教育资源不足地区的

教育环境，前往偏远地区或农村地区开展教育教学工作的一种社会公

益活动。作为一名参与支教活动的志愿者，我深有感触，下面将就我

的支教实践进行一次总结，分享我的感悟和经验。

一、背景和目的

我参加支教实践的目的是为了让更多的孩子接受优质的教育资源，

帮助他们开阔眼界、提供更多机会。我选择了一所位于贫困山区的小

学作为支教地点。这所小学的资源匮乏，教学条件艰苦，师资力量有限。我希望能够为这里的孩子们带去知识、激发他们的学习兴趣，让

他们能够有更好的未来。

二、支教前的准备工作

在支教前，我进行了充分的准备。首先，我对所教科目进行了系统

的复习和准备，确保自己能够熟练掌握所教知识。其次，我了解了当

地的地理环境和文化背景，以便更好地适应当地的生活和教学环境。

最后，我联系了学校和当地教育部门，了解了他们对于支教的期望和

需求，以便更好地满足他们的要求。

三、支教过程中的挑战和解决方案

在支教的过程中，我遇到了一些挑战。首先，由于学生的知识水平

和学习差异较大，我需要采用不同的教学方法来满足他们的学习需求。

我采用了小组讨论、游戏互动等方式来激发学生的学习兴趣，同时关

注每个学生的个体差异，给予他们个性化的辅导和指导。

其次，由于学校条件有限，教学设备简陋，我需要创造条件来提升

教学效果。我利用学生身边的自然资源，组织户外教学活动，让学生

们亲身感受到所学知识的实际运用，增强学习的趣味性和记忆效果。

同时，我还面临了与学生家长的沟通困难。由于当地家长的文化程

度有限，他们对孩子的教育缺乏正确的认识和理解。我积极与家长沟通，帮助他们树立正确的教育观念，让他们意识到教育的重要性，并

支教社会实践活动报告

支教社会实践活动报告10篇

支教社会实践活动报告篇1

暑假期间，为了响应学校号召，也为了锻炼自己的能力，我参加了杏坛社会实践队赴淄博高青县黑里寨中学义务支教的社会实践活动。本次实践活动从x月__号开始，至x月24号结束，历时十天。杏坛社

会实践队共有十七名队员组成，本次实践活动以弘扬中华传统文化为宗旨，着重培养学生的创造能力和创造性人格。在这十天的时间里，实践队展开了内容丰富而又有意义的活动，既有传统模式的讲课，这是本次活动的主要内容，也有精彩的趣味运动会，还有激烈的奥运知识竞赛，更有传统文化知识讲座等等。总之，这十天的支教生活虽然短暂，但却给我留下了深刻的印象，也让我学到了不少东西，给我留下了美好的回忆。

传统模式的讲课是此次实践活动的主要内容，也是我参加这次实践的一个重要原因。做为师范专业的学生，提高自己的讲课能力是我们努力奋斗的一个目标，此次实践活动为我提供了一个很好的锻炼自己口才，提高讲课水平的机会。在十天的实践中，我总共讲了十多节课，通过这些讲课，初步了解在教学过程中应如何去准备自己的讲课内容，特别是要针对学生的年龄段及接受能力来决定讲课内容的难度。我所教的学生跨越小学五年级和初中一年级，两个年级的学生的水平显然不同，这就要求我在讲课的过程中注意难度的把握，不能过于简单，也不能太难。既能让学生听得明白，又能提起学生听讲的兴趣，我想这就是讲课的最高水平吧。在这十天的讲课中，总体感觉不仅自己的

备课能力有了提高，更重要的是自己的讲课水平也有了明显的提高，讲课时的心态，语言表达以及对内容难度的把握都有了显着的提升。我想这就是我在此次实践活动中最大的收获。

关于下乡支教社会实践报告范文

前言

下乡支教是一项有意义、充满挑战的社会实践活动。在这次活动中，我们与乡村中的孩子们交流，教学互动，了解他们的生活和教育状况，更好地了解农村教育问题的现状。

活动目的与意义

本次下乡支教活动旨在加强对乡村教育的关注，提高社会对乡村学校及学生的关注度，促进城乡知识转移和互动，助力贫困地区人口脱贫。通过学生实际参与义教授课，更好地亲身接触到乡村基层教育现状，进而推动我校师生参与到乡村教育事业中，更好探索我国乡村教育改革和发展的途径，关注农村教师和农村孩子们的生活和学习。

活动内容和总结

我们在下乡支教活动中，主要开展了以下工作：

1. 教学任务

我们主要对乡村小学的学生进行课程教学。我们按照他们的年龄和学科进行分类，并设置了不同课程的内容。

2. 活动支持

我们除了课程教学外，还提供了一些活动支持，如教学用品、体育用品等。我们的合作伙伴也提供了一些支持，如为学生提供学习材料和学学习用品，以提高学生的学习效率。

3. 总结与反馈

通过本次下乡支教活动，我们对农村教育工作有了更深入的认识，更全面的了解了农村教育中的实际问题，也了解了乡村孩子们的生活和学习情况。我们对乡村社区教育的认识也更加深入了解，对农村教育发展提出了建议和需求，以便能够进一步加强对农村教育的支持，提高城乡教育的质量。

活动心得

通过参加这次下乡支教活动，我深深地体会到了义教授课的乐趣和回报。虽然我们并不是专业的老师，但是我们每个人的授课意识都十分强烈，出色地完成了教学任务。可以看到，乡村教育中的儿童确实需要更多的教学资源和教育机会。同时，这次活动也让我更加了解农村村民的生活习惯和文化背景，更加尊重和理解乡村生活。

支教实践报告（精选5篇）

支教实践报告

支教是指一项支援落后地区乡镇中小学校的教育和教学管理工作，也称扶贫支教。下面是小编帮大家整理的支教实践报告（精选5篇），希望对大家有所帮助。

支教实践报告1

一、实践背景简介

刘家台乡黄龙寺村，位于满城县西北约50公里，是河北省满城县最偏远、最贫困、海拔最高的一个小山村，为市级贫困村。当地群山环抱，交通不便，信息闭塞，村中青壮年大都外出打工，只剩下老弱妇孺打理家中大小事务，村民生活水平普遍较低。1995年，为响应中央号召，华北电力大学环境学院与黄龙寺村建立帮扶关系，确立该村为华电支教基地，迄今已有十五年的历史。

由于设备、师资等各方面情况较差，教师和学生逐年外流，该小学现今只有四个年级、四名老师和十一名学生，教学和学习条件都十分艰苦。并且，这十一名学生几乎全是留守儿童，其心理状况欠佳，有明显的心理关爱缺失迹象。此外，因为大部分家长的文化程度和教育意识的低下，当地学生厌学、辍学的现象很严重。为此，在校团委、系领导的殷切嘱托与关注下，暑期支教小队迅速组建起来，准备为大山的孩子们带去活力与希望。

二、前期准备

1、本小队受到系领导高度重视、殷切嘱托，动员大会上，我们的队员们纷纷表示出色完成实践活动的决心。

2、我们倡议全系同学积极捐献衣物、文具等用品，为黄龙寺的孩子们送去温暖。

3、支教小队队员们分头行动，搜集适合小学生的哲理故事、诗词、歌曲、游戏等，并根据各自体育课所学课程，充分准备健美操、散打、篮球等相关课程内容，力求丰富支教内容，使支教小队在短短的几天中将其作用发挥到最大化。