2018高考物理备考：摩擦力内容归纳

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高中物理讲义：摩擦力的理解与综合应用

摩擦力的理解与综合应用【考点归纳】一、摩擦力1.定义：当相互接触且相互挤压的物体之间有相对运动或相对运动趋势时，接触面间产生的阻碍相对运动或相对运动趋势的力，称为摩擦力。

固体、液体、气体的接触面上都会有摩擦作用。

2.分类：分为滚动摩擦、滑动摩擦力和静摩擦力。

二、滑动摩擦力1.产生：一个物体在另一个物体表面上相对于另一个物体发生相对滑动时，另一个物体阻碍它相对滑动的力称为滑动摩擦力。

2.产生条件：①相互接触且相互挤压；②有相对运动；③接触面粗糙。

注意：①两个物体直接接触、相互挤压有弹力产生。

摩擦力与弹力一样属接触作用力，但两个物体直接接触并不挤压就不会出现摩擦力。

挤压的效果是有压力产生，压力就是一个物体对另一个物体表面的垂直作用力，也叫正压力，压力属弹力，可根据上一节有关弹力的知识判断有无压力产生。

②接触面粗糙。

当一个物体沿另一物体表面滑动时，接触面粗糙，各凹凸不平的部分互相啮合，形成阻碍相对运动的力，即为摩擦力。

凡题中写明“接触面光滑”、“光滑小球”等，统统不考虑摩擦力(“光滑”是一个理想化模型)。

③接触面上发生相对运动。

特别注意：“相对运动”与“物体运动”不是同一概念。

“相对运动”是指受力物体相对于施力物体(以施力物体为参照物)的位置发生了改变；而“物体的运动”一般指物体相对地面的位置发生了改变。

3.方向：总与接触面相切，且与相对运动．．．．方向相反. 这里的“相对”是指相互接触发生摩擦的物体，而不是相对别的物体。

滑动摩擦力的方向跟物体的相对运动的方向相反，但并非一定与物体的运动方向相反。

4.大小：滑动摩擦力大小与压力成正比，即：f N μ=注意：①压力F N 与重力G 是两种不同性质的力，它们在大小上可以相等，也可以不等，也可以毫无关系，用力将物块压在竖直墙上且让物块沿墙面下滑，物块与墙面间的压力就与物块重力无关，不要一提到压力，就联想到放在水平地面上的物体，认为物体对支承面的压力的大小一定等于物体的重力。

高考物理摩擦力知识点总结（2篇）

高考物理摩擦力知识点总结、摩擦力定义：当一个物体在另一个物体的表面上相对运动(或有相对运动的趋势)时，受到的阻碍相对运动(或阻碍相对运动趋势)的力，叫摩擦力，可分为静摩擦力和滑动摩擦力。

、摩擦力产生条件：①接触面粗糙；②相互接触的物体间有弹力；③接触面间有相对运动(或相对运动趋势)。

说明：三个条件缺一不可，特别要注意“相对”的理解。

3、摩擦力的方向：①静摩擦力的方向总跟接触面相切，并与相对运动趋势方向相反。

②滑动摩擦力的方向总跟接触面相切，并与相对运动方向相反。

说明：(____)“与相对运动方向相反”不能等同于“与运动方向相反”.滑动摩擦力方向可能与运动方向相同，可能与运动方向相反，可能与运动方向成一夹角。

(____)滑动摩擦力可能起动力作用，也可能起阻力作用摩擦力的大小：(____)静摩擦力的大小：①与相对运动趋势的强弱有关，趋势越强，静摩擦力越大，但不能超过最大静摩擦力，即0≤f≤fm但跟接触面相互挤压力FN无直接关系。

具体大小可由物体的运动状态结合动力学规律求解。

②最大静摩擦力略大于滑动摩擦力，在中学阶段讨论问题时，如无特殊说明，可认为它们数值相等。

③效果：阻碍物体的相对运动趋势，但不一定阻碍物体的运动，可以是动力，也可以是阻力。

(____)滑动摩擦力的大小：滑动摩擦力跟压力成正比，也就是跟一个物体对另一个物体表面的垂直作用力成正比。

公式：F____μFN(F表示滑动摩擦力大小，FN表示正压力的大小，μ叫动摩擦因数)。

说明：①FN表示两物体表面间的压力，性质上属于弹力，不是重力，更多的情况需结合运动情况与平衡条件加以确定。

②μ与接触面的材料、接触面的情况有关，无单位。

③滑动摩擦力大小，与相对运动的速度大小无关。

5、摩擦力的效果：总是阻碍物体间的相对运动(或相对运动趋势)，但并不总是阻碍物体的运动，可能是动力，也可能是阻力。

说明：滑动摩擦力的大小与接触面的大小、物体运动的速度和加速度无关，只由动摩擦因数和正压力两个因素决定，而动摩擦因数由两接触面材料的性质和粗糙程度有关。

高考物理知识点：摩擦力知识点

高考物理知识点：摩擦力知识点
高考物理知识点：摩擦力知识点
物理学科是高考复习的重点，查字典物理网小编整理了高考物理知识点，供同学们参考。

摩擦力
(1)产生的条件:①相互接触的物体间存在压力;③接触面不光滑;③接触的物体之间有相对运动(滑动摩擦力)或相对运动的趋势(静摩擦力)，这三点缺一不可.
(2)摩擦力的方向:沿接触面切线方向，与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反，与物体运动的方向可以相同也可以相反.
(3)判断静摩擦力方向的方法:
①假设法:首先假设两物体接触面光滑，这时若两物体不发生相对运动，则说明它们原来没有相对运动趋势，也没有静摩擦力;若两物体发生相对运动，则说明它们原来有相对运动趋势，并且原来相对运动趋势的方向跟假设接触面光滑时相对运动的方向相同.然后根据静摩擦力的方向跟物体相对运动趋势的方向相反确定静摩擦力方向.
②平衡法:根据二力平衡条件可以判断静摩擦力的方向.
(4)大小:先判明是何种摩擦力，然后再根据各自的规律去分析求解.
①滑动摩擦力大小:利用公式f=μF N 进行计算，其中。

高三物理摩擦力知识点

高三物理摩擦力知识点摩擦力是物体相对运动时产生的一种阻碍力，是我们日常生活中常见的现象。

在高三物理学习中，我们需要了解摩擦力的概念、类型和相关公式。

本文将对摩擦力的知识点进行详细介绍。

一、摩擦力的概念摩擦力是指两个物体之间相对运动时产生的一种力。

当两个物体相对滑动时，物体间的接触面上会存在一种相互阻碍运动的力，这种力称为摩擦力。

摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力有关。

通常情况下，接触面越大，物体之间的粗糙程度越大，摩擦力就越大；压力越大，摩擦力也越大。

二、静摩擦力和动摩擦力静摩擦力和动摩擦力是摩擦力的两种基本类型。

1. 静摩擦力静摩擦力是指两个物体相对运动前的阻碍力。

当我们试图使一个静止的物体运动时，我们需要克服静摩擦力。

静摩擦力的大小取决于物体间的接触面及其粗糙度以及物体所受的压力。

静摩擦力的大小可以用下式表示：F（s）≤ μs * FN其中，F（s）为静摩擦力，μs为静摩擦系数，FN为物体所受的压力。

2. 动摩擦力动摩擦力是指两个物体相对运动时产生的阻力。

当物体相对滑动时，会产生动摩擦力。

动摩擦力的大小通常小于或等于静摩擦力。

动摩擦力的大小可以用下式表示：F（k）= μk * FN其中，F（k）为动摩擦力，μk为动摩擦系数，FN为物体所受的压力。

三、摩擦系数摩擦系数是描述物体间摩擦力大小的一个物理量。

常见的摩擦系数有静摩擦系数和动摩擦系数。

1. 静摩擦系数静摩擦系数是指两个物体相对运动前的接触面上所产生的阻碍力和垂直压力之比。

根据不同物体的接触表面和物体材质的不同，静摩擦系数的大小也不同。

2. 动摩擦系数动摩擦系数是指两个物体相对滑动时所产生的阻力和垂直压力之比。

和静摩擦系数一样，动摩擦系数也根据不同物体的接触表面和材质的不同而有所差异。

四、应用实例摩擦力在日常生活和工业生产中都具有重要的应用。

1. 制动系统中的应用摩擦力在制动系统中扮演着重要的角色。

例如，汽车制动器利用摩擦力将车轮的动能转化为热能，从而减速或停止汽车。

中学物理摩擦力知识点

中学物理摩擦力知识点
中学物理中摩擦力是一个重要的知识点，以下是一些摩擦力的关键知识点：
1. 摩擦力的定义：物体相对运动或准备发生相对运动时，由于两物体之间的接触而产生的阻碍运动的力。

2. 静摩擦力：当两个物体相对静止时，阻止它们相对运动的力。

静摩擦力的大小通常符合福科定律，即静摩擦力的最大值与物体间接触面之间的垂直压力成正比。

3. 动摩擦力：当两个物体相对运动时，与静摩擦力相对应的力。

动摩擦力的大小通常小于或等于静摩擦力的最大值。

4. 摩擦系数：摩擦力的大小与接触面之间的物质性质有关，可以用摩擦系数来表示。

摩擦系数可以分为静摩擦系数和动摩擦系数，分别表示静摩擦力和动摩擦力与接触面之间的关系。

5. 摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动或准备发生相对运动的方向相反。

6. 使用斜面降低摩擦力：当物体在斜面上运动时，可以减小垂直于斜面方向的摩擦力分量，从而减小了摩擦阻力，使物体能够更顺利地运动。

这些是中学物理中摩擦力的一些关键知识点，理解这些概念和相应的公式可以帮助你解决与摩擦力相关的问题。

高考物理一轮复习摩擦力知识点归纳

高考物理一轮复习摩擦力知识点归纳阻碍物体相对运动(或相对运动趋势)的力叫做摩擦力。

摩擦力的方向与物体相对运动(或相对运动趋势)的方向相反。

以下是整理的摩擦力知识点，请大家学习。

1、摩擦力定义：当一个物体在另一个物体的表面上相对运动(或有相对运动的趋势)时，受到的阻碍相对运动(或阻碍相对运动趋势)的力，叫摩擦力，可分为静摩擦力和滑动摩擦力。

2、摩擦力产生条件：①接触面粗糙;②相互接触的物体间有弹力;③接触面间有相对运动(或相对运动趋势)。

说明：三个条件缺一不可，特别要注意相对的理解。

3、摩擦力的方向：①静摩擦力的方向总跟接触面相切，并与相对运动趋势方向相反。

②滑动摩擦力的方向总跟接触面相切，并与相对运动方向相反。

说明：(1)与相对运动方向相反不能等同于与运动方向相反。

滑动摩擦力方向可能与运动方向相同，可能与运动方向相反，可能与运动方向成一夹角。

(2)滑动摩擦力可能起动力作用，也可能起阻力作用。

4、摩擦力的大小：(1)静摩擦力的大小：①与相对运动趋势的强弱有关，趋势越强，静摩擦力越大，但不能超过最大静摩擦力，即0fm 但跟接触面相互挤压力FN无直接关系。

具体大小可由物体的运动状态结合动力学规律求解。

②最大静摩擦力略大于滑动摩擦力，在中学阶段讨论问题时，如无特殊说明，可认为它们数值相等。

③效果：阻碍物体的相对运动趋势,但不一定阻碍物体的运动,可以是动力,也可以是阻力。

(2)滑动摩擦力的大小：滑动摩擦力跟压力成正比，也就是跟一个物体对另一个物体表面的垂直作用力成正比。

公式：F=FN (F表示滑动摩擦力大小，FN表示正压力的大小，叫动摩擦因数)。

说明：①FN表示两物体表面间的压力，性质上属于弹力，不是重力，更多的情况需结合运动情况与平衡条件加以确定。

②与接触面的材料、接触面的情况有关，无单位。

③滑动摩擦力大小，与相对运动的速度大小无关。

5、摩擦力的效果：总是阻碍物体间的相对运动(或相对运动趋势),但并不总是阻碍物体的运动,可能是动力,也可能是阻力。

高考摩擦力知识点大全

高考摩擦力知识点大全摩擦力是我们日常生活中不可或缺的物理现象之一。

它是指两个物体之间接触时产生的相互作用力。

而在高考中，摩擦力是物理学习中的重要知识点。

本文将为大家总结高考摩擦力的相关知识点，并探讨其在日常生活中的应用。

一、摩擦力的产生和类型摩擦力是由两个物体间接触而产生的相互作用力。

根据受力物体之间的相对运动情况，摩擦力可以分为两类：静摩擦力和动摩擦力。

1. 静摩擦力：当两个物体相对静止时，接触面之间产生的摩擦力，即静摩擦力。

静摩擦力的大小与物体之间的接触面积和表面粗糙程度有关，可以通过以下公式来计算：F静= μ静N其中F静为静摩擦力，μ静为静摩擦系数，N为垂直于接触面的支持力。

2. 动摩擦力：当两个物体相对运动时，接触面之间产生的摩擦力，即动摩擦力。

动摩擦力的大小与物体之间的接触面积、表面粗糙程度和相对速度有关，可以通过以下公式来计算：F动= μ动N其中F动为动摩擦力，μ动为动摩擦系数，N为垂直于接触面的支持力。

二、摩擦力的影响因素摩擦力的大小受到多个因素的影响。

下面我们将介绍几种主要的影响因素。

1. 物体的质量：物体的质量越大，摩擦力越大。

因为物体质量的增大会导致支持力增大，从而引起摩擦力的增大。

2. 摩擦系数：摩擦系数是衡量物体之间摩擦力大小的重要参数。

不同物体之间的摩擦系数不同，可以通过实验或文献资料进行确定。

3. 接触面积：接触面积越大，摩擦力越大。

因为接触面积的增大会导致支持力增大，从而引起摩擦力的增大。

4. 表面的粗糙程度：表面的粗糙程度越大，摩擦力越大。

粗糙的表面会增加物体之间的接触面积，从而增大摩擦力。

三、摩擦力在生活中的应用摩擦力在我们的日常生活中无处不在。

下面我们将介绍一些常见的摩擦力应用。

1. 街道的防滑处理：在雨天或雪天，街道上的行车道和人行道会进行防滑处理。

通过在路面上铺设摩擦系数较大的材料，可以增加车辆和行人的摩擦力，从而减少滑倒和交通事故的发生。

2. 轮胎和路面的摩擦力：车辆在行驶过程中，轮胎与路面之间的摩擦力起着重要的作用。

高三物理摩擦力知识点总结

高三物理摩擦力知识点总结摩擦力是我们在日常生活中经常遇到的一种力，它对我们的日常活动产生着不可忽视的影响。

在高三物理学习中，对于摩擦力的理解是非常重要的。

本文将就高三物理摩擦力的相关知识点进行总结。

一、摩擦力的概念摩擦力，指的是两个接触物体相对运动或者有相对运动趋势时，由于物体表面间的接触不光滑而产生的一种阻碍相对滑动或相互分离的力。

摩擦力的大小与物体之间的接触面积以及摩擦系数有关。

二、静摩擦力和动摩擦力在物体相对静止的情况下，作用在物体上的摩擦力称为静摩擦力。

静摩擦力的大小与物体之间的接触面积以及材料的性质有关。

当我们尝试推动一个静止的物体时，所施加的力需要大于或等于静摩擦力才能使物体开始运动。

而当物体已经运动起来时，作用在物体上的摩擦力就变成了动摩擦力，其大小与接触面积、材料性质以及物体相对运动速度有关。

三、摩擦力的计算公式静摩擦力和动摩擦力可以通过以下公式计算得出：静摩擦力：F静= μ静 × N动摩擦力：F动= μ动 × N其中，F静代表静摩擦力，F动代表动摩擦力，μ静和μ动分别是静摩擦系数和动摩擦系数，N代表物体受到的支持力或压力。

四、摩擦力的影响因素摩擦力的大小受到多种因素的影响，主要包括：1. 接触面积：接触面积越大，摩擦力越大。

2. 摩擦系数：不同材料之间的摩擦系数不同，摩擦系数越大，摩擦力越大。

例如，木材和金属之间的摩擦力往往比金属和金属之间的摩擦力大。

3. 物体质量：物体的质量对摩擦力没有直接影响，但质量的增加会导致物体所受支持力增大，从而影响摩擦力的大小。

4. 平滑程度：物体表面的平滑程度越高，摩擦力越小。

五、应用实例摩擦力在我们的日常生活中有着广泛的应用。

以下是一些常见的实例：1. 制动过程中的摩擦力：当我们踩刹车时，刹车片与车轮摩擦产生的摩擦力可以使车辆减速停下来。

2. 纸笔书写中的摩擦力：我们手中的纸笔通过纸和笔尖之间的摩擦力使字迹在纸上留下。

3. 打垒球中的摩擦力：棒球手在击球时需要通过手和球之间的摩擦力来掌握击球的力度和方向。

高三力学摩擦力知识点归纳总结

高三力学摩擦力知识点归纳总结摩擦力是我们日常生活中经常接触到的一种力。

在物理学中，摩擦力是指两个物体相互接触并相对滑动时阻碍其相对运动的力。

摩擦力是由两个相对接触的物体之间的不规则表面以及分子间的作用力所引起的。

下面我们将对高三力学中的摩擦力知识点进行归纳总结。

1. 定义和公式摩擦力是指两个物体之间存在的相互阻碍相对滑动的力。

其大小与两个物体之间正压力的大小和接触面的粗糙程度有关。

摩擦力可以用以下公式表示：F = μN其中，F为摩擦力的大小，μ为动摩擦系数，N为物体之间的正压力。

2. 静摩擦力和动摩擦力静摩擦力指的是两个物体相对静止时的摩擦力。

它的大小等于物体之间的正压力乘以静摩擦系数μs。

当施加的力小于等于静摩擦力时，物体保持静止；当施加的力大于静摩擦力时，物体开始滑动。

静摩擦力一般大于动摩擦力。

动摩擦力是指两个物体相对滑动时的摩擦力。

它的大小等于物体之间的正压力乘以动摩擦系数μk。

动摩擦力一般小于静摩擦力。

3. 摩擦系数摩擦系数是描述两个物体之间摩擦力大小的比例常数。

其中，静摩擦系数μs是指两个物体相对静止时的摩擦系数，动摩擦系数μk是指两个物体相对滑动时的摩擦系数。

不同物体之间的摩擦系数具有一定的差异，可以通过实验测量获得。

4. 摩擦力的方向摩擦力的方向与物体之间相对滑动的方向相反。

即当一个物体相对另一个物体向右滑动时，摩擦力的方向向左。

5. 影响摩擦力的因素(1) 物体之间的正压力：摩擦力的大小与物体之间的正压力成正比。

(2) 物体的粗糙程度：物体之间的摩擦力还与接触面的粗糙程度有关，粗糙表面之间的摩擦力一般比光滑表面之间的摩擦力大。

(3) 温度：温度的升高会减小物体之间的摩擦力。

6. 应用摩擦力在日常生活和工程领域中有广泛的应用。

例如：(1) 轮胎与路面之间的摩擦力可以使车辆保持行驶的稳定。

(2) 电梯的安全制动器依赖于静摩擦力来阻止电梯自由下坠。

(3) 机械设备中的传动系统（如齿轮传动）中也需要考虑到摩擦力的影响。

高一物理备考物理摩擦力知识归纳

高一物理备考物理摩擦力知识归纳1、摩擦力定义:当一个物体在另一个物体的表面上相对运动(或有相对运动的趋势)时,受到的阻碍相对运动(或阻碍相对运动趋势)的力,叫摩擦力,可分为静摩擦力和滑动摩擦力。

2、摩擦力产生条件:①接触面粗糙;②相互接触的物体间有弹力;③接触面间有相对运动(或相对运动趋势)。

说明:三个条件缺一不可,特别要注意“相对”的理解。

3、摩擦力的方向:①静摩擦力的方向总跟接触面相切,并与相对运动趋势方向相反。

②滑动摩擦力的方向总跟接触面相切,并与相对运动方向相反。

说明:(1)“与相对运动方向相反”不能等同于“与运动方向相反”。

滑动摩擦力方向可能与运动方向相同,可能与运动方向相反,可能与运动方向成一夹角。

(2)滑动摩擦力可能起动力作用,也可能起阻力作用。

4、摩擦力的大小:(1)静摩擦力的大小:①与相对运动趋势的强弱有关,趋势越强,静摩擦力越大,但不能超过最大静摩擦力,即0≤f≤fm但跟接触面相互挤压力FN无直接关系。

具体大小可由物体的运动状态结合动力学规律求解。

②最大静摩擦力略大于滑动摩擦力,在中学阶段讨论问题时,如无特殊说明,可认为它们数值相等。

③效果:阻碍物体的相对运动趋势,但不一定阻碍物体的运动,可以是动力,也可以是阻力。

(2)滑动摩擦力的大小:滑动摩擦力跟压力成正比,也就是跟一个物体对另一个物体表面的垂直作用力成正比。

公式:F=μFN(F表示滑动摩擦力大小,FN表示正压力的大小,μ叫动摩擦因数)。

说明:①FN表示两物体表面间的压力,性质上属于弹力,不是重力,更多的情况需结合运动情况与平衡条件加以确定。

②μ与接触面的材料、接触面的情况有关,无单位。

③滑动摩擦力大小,与相对运动的速度大小无关。

5、摩擦力的效果:总是阻碍物体间的相对运动(或相对运动趋势),但并不总是阻碍物体的运动,可能是动力,也可能是阻力。

说明:滑动摩擦力的大小与接触面的大小、物体运动的速度和加速度无关,只由动摩擦因数和正压力两个因素决定,而动摩擦因数由两接触面材料的性质和粗糙程度有关.。

高三物理摩擦力知识点归纳

高三物理摩擦力知识点归纳查字典物理网整理了高三物理摩擦力知识点归纳，期望大伙儿能帮到大伙儿，在空余时刻进行复习。

2、摩擦力产生条件：①接触面粗糙;②相互接触的物体间有弹力;③接触面间有相对运动(或相对运动趋势)。

说明：三个条件缺一不可，专门要注意相对的明白得。

3、摩擦力的方向：①静摩擦力的方向总跟接触面相切，并与相对运动趋势方向相反。

②滑动摩擦力的方向总跟接触面相切，并与相对运动方向相反。

说明：(1)与相对运动方向相反不能等同于与运动方向相反。

滑动摩擦力方向可能与运动方向相同，可能与运动方向相反，可能与运动方向成一夹角。

(2)滑动摩擦力可能起动力作用，也可能起阻力作用。

4、摩擦力的大小：(1)静摩擦力的大小：①与相对运动趋势的强弱有关，趋势越强，静摩擦力越大，但不能超过最大静摩擦力，即0fm 但跟接触面相互挤压力FN无直截了当关系。

具体大小可由物体的运动状态结合动力学规律求解。

②最大静摩擦力略大于滑动摩擦力，在中学时期讨论问题时，如无专门说明，可认为它们数值相等。

③成效：阻碍物体的相对运动趋势，但不一定阻碍物体的运动，能够是动力，也能够是阻力。

(2)滑动摩擦力的大小：滑动摩擦力跟压力成正比，也确实是跟一个物体对另一个物体表面的垂直作用力成正比。

公式：F=FN (F表示滑动摩擦力大小，FN表示正压力的大小，叫动摩擦因数)。

说明：①FN表示两物体表面间的压力，性质上属于弹力，不是重力，更多的情形需结合运动情形与平稳条件加以确定。

②与接触面的材料、接触面的情形有关，无单位。

③滑动摩擦力大小，与相对运动的速度大小无关。

5、摩擦力的成效：总是阻碍物体间的相对运动(或相对运动趋势)，但并不总是阻碍物体的运动，可能是动力，也可能是阻力。

高中物理知识总结：摩擦力内容归纳

高中物理知识总结：摩擦力内容归纳1、摩擦力定义：当一个物体在另一个物体的表面上相对运动(或有相对运动的趋势)时，受到的阻碍相对运动(或阻碍相对运动趋势)的力，叫摩擦力，可分为静摩擦力和滑动摩擦力。

2、摩擦力产生条件：①接触面粗糙;②相互接触的物体间有弹力;③接触面间有相对运动(或相对运动趋势)。

说明：三个条件缺一不可，特别要注意“相对”的理解。

3、摩擦力的方向：①静摩擦力的方向总跟接触面相切，并与相对运动趋势方向相反。

②滑动摩擦力的方向总跟接触面相切，并与相对运动方向相反。

说明：(1)“与相对运动方向相反”不能等同于“与运动方向相反”。

滑动摩擦力方向可能与运动方向相同，可能与运动方向相反，可能与运动方向成一夹角。

(2)滑动摩擦力可能起动力作用，也可能起阻力作用。

4、摩擦力的大小：(1)静摩擦力的大小：①与相对运动趋势的强弱有关，趋势越强，静摩擦力越大，但不能超过最大静摩擦力，即0≤f≤fm 但跟接触面相互挤压力FN无直接关系。

具体大小可由物体的运动状态结合动力学规律求解。

②最大静摩擦力略大于滑动摩擦力，在中学阶段讨论问题时，如无特殊说明，可认为它们数值相等。

③效果：阻碍物体的相对运动趋势，但不一定阻碍物体的运动，可以是动力，也可以是阻力。

(2)滑动摩擦力的大小：滑动摩擦力跟压力成正比，也就是跟一个物体对另一个物体表面的垂直作用力成正比。

公式：F=μFN (F表示滑动摩擦力大小，FN表示正压力的大小，μ叫动摩擦因数)。

说明：①FN表示两物体表面间的压力，性质上属于弹力，不是重力，更多的情况需结合运动情况与平衡条件加以确定。

②μ与接触面的材料、接触面的情况有关，无单位。

③滑动摩擦力大小，与相对运动的速度大小无关。

5、摩擦力的效果：总是阻碍物体间的相对运动(或相对运动趋势)，但并不总是阻碍物体的运动，可能是动力，也可能是阻力。

高考物理摩擦力知识点归纳总结

高考物理摩擦力知识点归纳总结摩擦力分为静摩擦力和动摩擦力，高考要紧考察的是动摩擦力，查字典物理网整理了高考物理摩擦力知识点，请大伙儿认真阅读。

2、摩擦力产生条件：①接触面粗糙;②相互接触的物体间有弹力;③接触面间有相对运动(或相对运动趋势)。

说明：三个条件缺一不可，专门要注意相对的明白得。

3、摩擦力的方向：①静摩擦力的方向总跟接触面相切，并与相对运动趋势方向相反。

②滑动摩擦力的方向总跟接触面相切，并与相对运动方向相反。

说明：(1)与相对运动方向相反不能等同于与运动方向相反。

滑动摩擦力方向可能与运动方向相同，可能与运动方向相反，可能与运动方向成一夹角。

(2)滑动摩擦力可能起动力作用，也可能起阻力作用。

具体大小可由物体的运动状态结合动力学规律求解。

②最大静摩擦力略大于滑动摩擦力，在中学时期讨论问题时，如无专门说明，可认为它们数值相等。

③成效：阻碍物体的相对运动趋势,但不一定阻碍物体的运动,能够是动力,也能够是阻力。

(2)滑动摩擦力的大小：滑动摩擦力跟压力成正比，也确实是跟一个物体对另一个物体表面的垂直作用力成正比。

公式：F=FN (F表示滑动摩擦力大小，FN表示正压力的大小，叫动摩擦因数)。

说明：①FN表示两物体表面间的压力，性质上属于弹力，不是重力，更多的情形需结合运动情形与平稳条件加以确定。

②与接触面的材料、接触面的情形有关，无单位。

③滑动摩擦力大小，与相对运动的速度大小无关。

5、摩擦力的成效：总是阻碍物体间的相对运动(或相对运动趋势),但并不总是阻碍物体的运动,可能是动力,也可能是阻力。

高中物理摩擦力知识归纳

高中物理摩擦力知识归纳阻碍物体相对运动或相对运动趋势的力叫做摩擦力。

摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反。

摩擦力分为静摩擦力、滚动摩擦、滑动摩擦三种以下是我整理了，供大家参考学习!1、摩擦力定义：当一个物体在另一个物体的表面上相对运动或有相对运动的趋势时，受到的阻碍相对运动或阻碍相对运动趋势的力，叫摩擦力，可分为静摩擦力和滑动摩擦力。

2、摩擦力产生条件：①接触面粗糙;②相互接触的物体间有弹力;③接触面间有相对运动或相对运动趋势。

说明：三个条件缺一不可，特别要注意“相对”的理解。

摩擦力阻碍我们前进3、摩擦力的方向：①静摩擦力的方向总跟接触面相切，并与相对运动趋势方向相反。

②滑动摩擦力的方向总跟接触面相切，并与相对运动方向相反。

说明：1“与相对运动方向相反”不能等同于“与运动方向相反”。

滑动摩擦力方向可能与运动方向相同，可能与运动方向相反，可能与运动方向成一夹角。

2滑动摩擦力可能起动力作用，也可能起阻力作用。

4、摩擦力的大小：2滑动摩擦力的大小：滑动摩擦力跟压力成正比，也就是跟一个物体对另一个物体表面的垂直作用力成正比。

公式：F=μFN F表示滑动摩擦力大小，FN表示正压力的大小，μ叫动摩擦因数。

说明：①FN表示两物体表面间的压力，性质上属于弹力，不是重力，更多的情况需结合运动情况与平衡条件加以确定。

②μ与接触面的材料、接触面的情况有关，无单位。

③滑动摩擦力大小，与相对运动的速度大小无关。

1静摩擦力的大小：①与相对运动趋势的强弱有关，趋势越强，静摩擦力越大，但不能超过最大静摩擦力，即0≤f≤fm 但跟接触面相互挤压力FN无直接关系。

具体大小可由物体的运动状态结合动力学规律求解。

②最大静摩擦力略大于滑动摩擦力，在中学阶段讨论问题时，如无特殊说明，可认为它们数值相等。

③效果：阻碍物体的相对运动趋势,但不一定阻碍物体的运动,可以是动力,也可以是阻力。

5、摩擦力的效果：总是阻碍物体间的相对运动或相对运动趋势,但并不总是阻碍物体的运动,可能是动力,也可能是阻力。

高中物理摩擦力知识点总结_高中物理老师工作总结

高中物理摩擦力知识点总结_高中物理老师工作总结
摩擦力是物体运动中产生的一种力。

它的大小与物体之间的接触面积和物体之间的相
互作用力有关。

以下是高中物理摩擦力的一些重要知识点总结：
1. 摩擦力的定义：物体表面接触时，由于表面粗糙度或其他原因，相对运动的两个
物体之间存在一种阻碍运动的力，称为摩擦力。

2. 静摩擦力与动摩擦力：当物体相对静止时，受到的摩擦力称为静摩擦力；当物体
相对运动时，受到的摩擦力称为动摩擦力。

静摩擦力的大小与物体之间的相互作用力有关，要克服静摩擦力使物体开始运动，需要施加的力大于静摩擦力的大小。

3. 摩擦系数：摩擦力的大小与物体之间的相互作用力有关，同时也与物体表面的粗
糙程度有关。

我们通常用摩擦系数μ来表示两个物体之间的相对摩擦力的大小。

摩擦系数的大小可以通过实验测量得到。

5. 摩擦力的计算：在计算摩擦力时，可以使用以下公式：F = μN，其中F为摩擦力，μ为摩擦系数，N为物体之间的法向压力。

6. 摩擦力的应用：摩擦力在日常生活和工程中具有重要的应用。

汽车的刹车系统利
用摩擦力将车轮减速停止。

而人们行走时也依靠地面的摩擦力来保持平衡。