做个孝顺的孩子主题班会教案
《孝敬父母》主题班会教案(通用6篇)
《孝敬父母》主题班会教案（通用6篇）《孝敬父母》主题班会教案（通用6篇）《孝敬父母》主题班会教案篇1教案(二) 孝敬父母（主题班会教案〖教学背景〗1、国家教育部去年颁布了《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，要求学校抓住不同的切入点对学生进行民族精神的教育和培养，“中华民族传统美德”是其重点教育内容之一。
“孝道”历来是中国传统伦理道德的最基本的内容，也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一；根据《教育大纲》的要求，对于学生进行\"孝敬父母，尊敬老人\"的传统美德教育。
2、如今的初中生大多是独生子女，他们一来到世上就被父母当成掌中宝呵护着，认为父母给儿女做牛做马是天经地义的事情，不明白父母对自己的希望和期待；他们总觉得父母唠叨、麻烦，埋怨父母不理解自己，却从来不会从站在父母的角度去考虑问题，不懂得体谅父母生活的艰辛与劳累，那就更谈不上去关心和孝敬父母了；在这样的背景下，对学生进行孝敬父母的思想教育显得尤为迫切。
〖教学目的〗1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要孝敬父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母，即让学生懂得怎样去孝敬父母。
〖教学重点〗怎么样孝敬父母〖教学过程〗一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题附歌词：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。
你身在(那)他乡住有人在牵挂，你回到(那)家里边有人沏热茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪，你露出(那)笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘？引出主题：孝敬是中华民族的优良传统，我们要孝敬父母二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母（感念亲恩）a、初步感受1、让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。
“做个孝顺的孩子”主题班会课教案（通用10篇）
“做个孝顺的孩子”主题班会课教案“做个孝顺的孩子”主题班会课教案（通用10篇）作为一位杰出的老师，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的“做个孝顺的孩子”主题班会课教案，欢迎大家分享。
“做个孝顺的孩子”主题班会课教案篇1活动目的：从国学经典中挖掘有用题材，有目的地对学生进行养成习惯教育，即懂得知孝。
教育和教诲学生孝顺父母从身边的小事做起，从怀有一颗感恩的心做起。
活动形式：讲故事问问题行动要求活动过程：一、激情导入：孩子们，是谁把你们带到这个世界上的？又是谁把你们养了这么大？在这十年中，父母为你们的成长付出了多少艰辛与心血啊！你能说说父母为了你所做的一些让你感动的事吗？二、问卷小调查。
三、以后你打算怎样做？相机引出主题班会。
四、你对“孝顺”一词如何理解？1、古代孝顺父母的含义：一味顺从，见父母有过错而不劝说，使他们陷入不义之中，这是第一种不孝；家境贫穷，父母年老，自己却不去当官吃俸禄来供养父母，这是第二种不孝；不娶妻生子，断绝后代，这是第三种不孝。
2、现代孝顺父母的含义:孝顺，就是尽心，奉养父母，顺从父母的意志。
五、你认为什么是孝顺父母?（学生回答）六、看看古人孝顺父母的故事：（“二十四孝”故事两则）（一）、故事一：亲尝汤药（二）、故事二：卧冰求鲤（三）、学生谈谈心中的感受七、全班同学诵读以下孝顺父母的名言警句:羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
小羊跪着吃奶，小乌鸦能反过来喂养老乌鸦，以报答父母的'养育之恩。
天地之性，人为贵；人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。
……八、日常生活中，你是怎样孝顺父母的?（学生回答，引导：你每天都为父母做过些什么?）九、教师总结：孝敬父母从点滴做起‘并不是轰轰烈烈才是孝敬父母的。
作家毕淑敏曾言孝心无价。
也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。
也许是一顶纯黑色的博士帽，也许是作业本上的一个好字。
感恩父母孝敬父母主题班会教案优秀8篇
感恩父母孝敬父母主题班会教案优秀8篇推文网精心整理感恩父母孝敬父母主题班会教案，希望这份感恩父母孝敬父母主题班会教案优秀8篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路。
更多感恩父母孝敬父母主题班会教案资料，在搜索框搜索感恩父母孝敬父母主题班会教案【篇1】根据当前部分学生漠视父母的关爱，不懂回报，展开主题班会，希望同学们能够更深刻地体会到父母的艰辛与不易，从而理解亲情，学会感恩。
主要目的：1、阅读经典，体验感恩；2、联系实际，感恩父母；3、增强班级同学的合作精神，为班级工作和进一步发展打下基础。
班会过程：1、放一曲有关母爱的歌曲，创设气氛，进入班会主题。
2、小测验：（父母的生日，最喜欢的水果，颜色和味道；父母何时最开心，难过：父母希望你为他们做什么等）和父母对自己的了解做对比，学会去了解父母。
通过充满真情，充满温馨的图片，回忆以前跟父母一起的快乐时光，了解父母之爱，感受父母之情。
3、提出问题：为什么现在跟父母的沟通也少了，跟父母的埋怨多了？我在家里最经常对父母说的话是什么？父母经常对我说的话是什么？4、讨论：说说父母之间最难忘的小故事，①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事，谈谈我们怎样用感恩的心和父母沟通？怎样孝敬父母？如果现在有话对爸爸妈妈说，你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？5、小品《种瓜得豆》（讲述一个女孩在父母的呵护下从小学上初中考上重点大学读研究生读博士，可当父亲病了母亲需要与女儿商量如何给父亲治病的时候，女儿说：我又不是医生，你跟我商量有什么用当母亲让女儿把沾满了父亲口水的湿毛巾拿到厨房清洗的时候，女儿极不情愿的用两个手指小心翼翼的像拈着什么秽物。
）这个小品能让大家思考，如果你是文章中的女儿，你会怎么做呢再深入的想想长这么大是否为父母倒过50杯水6、小游戏（肚中装篮球，捡书；头顶鸡蛋，过障碍）让我们从游戏中感受到母亲十月怀胎的痛苦。
7、说说自己知道的一些感动故事。
8、填一首小诗《凡事感激》（感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧……）9、说一些感恩的话，想想怎么回报父母。
孝主题班会4篇-主题班会
孝主题班会4篇-主题班会孝主题班会第1篇《百善孝为先》一、班会背景：如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。
学过《三字经》、《弟子规》之后，针对本班学生个性中暴露的自私任性，自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践，召开这次主题班会。
二、教育目的：让学生深入体会父母之爱，感受亲情的伟大与无私。
让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母。
引导学生由感谢父母到常存感激之恩的思想意识转变，学会。
三、教学重难点：重点：认识父母，孝敬父母。
难点：认识父母养育我们的艰辛。
四、过程：（一）激情引入主持人谈话引入：古语有云：百善孝为先。
孝是中华文化传统提倡的行为，每个人都是父母生命地延续，不善待父母就是不善待生命。
课本中有这样一句话羊跪乳，鸦反哺动物尚且如此，更何况是我们呢？作为新时代的我们更应继承中国文化的优良传统，感恩父母，孝敬父母。
（二）开始部分：第一环节：感知孝亲情赞颂知多少（1）古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，有多少演绎亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。
欣赏文章《有一种爱是不能被猜疑的》，让学生简要谈感想。
（2）生讲述历史上孝顺父母的故事，古诗句，以及学过的古诗文。
学生讲述唐朝有个姓杨的人，家贫如洗，但十分孝道，靠讨饭养其父母。
故人们叫他杨乞。
他所讨食物，都带回家中奉献双亲。
父母没有尝过，他虽然饥饿也不敢先尝。
如有酒时，就跪下捧给父母，等父母接过杯子即起来唱歌跳舞就像小孩子一样，使父母快乐。
有人怜悯他穷困，劝他给人家打工，用所得收入养亲。
杨乞答道：父母年迈，若为人家打工，离家太远，就不能及时奉侍他们。
听的人感到他真是个孝子。
后来父母去世了，他又乞讨棺木安葬。
每逢初一、十五，就拿着食物去墓前哭祭。
有诗赞曰：乞酒奉亲尽礼仪，高歌跳舞学娇姿；娱亲精彩引欢笑，满室春风不断吹。
孝道主题班会教案
孝道主题班会教案教案概述：本节班会以“孝道”为主题，旨在引导学生了解和认识孝道的重要性，培养学生对家庭关系的关注和珍惜，提高学生的情感认知和道德价值观。
通过活动设计和讨论互动，促使学生在班会中体会孝道的内涵，明确自己的负责和尊重家人的观念。
教学目标：1. 了解孝道的含义和重要性；2. 培养学生关心父母和爱护家庭的意识；3. 提高学生的情感认知和道德价值观；4. 引导学生明白家人的辛劳和付出；5. 鼓励学生积极参与孝道行动，落实到日常生活中。
教学步骤：第一步：导入（5分钟）引导学生关注家人的角色和家庭对个人成长的重要性。
通过提问和思考，引导学生思考以下问题：- 家人在你生活中扮演什么角色？- 你最喜欢和家人一起做什么事情？为什么？介绍孝道的含义和重要性。
可以借助故事、诗歌、视频等形式，生动地向学生展示孝道的形象。
引导学生思考以下问题：- 你认为孝道是什么？- 孔子是中国古代孝道的代表人物之一，你知道他的故事吗？第三步：互动讨论（20分钟）组织学生进行小组讨论，分享自己对孝道的理解和体验。
可以提供以下问题作为引导：- 你在日常生活中怎样表达孝道？- 学习用心关心家人的重要性，你有什么想法？- 你准备过什么特别的礼物或行动来表达对父母的孝心？第四步：案例分享（10分钟）邀请一些同学分享自己和家人之间的感人故事，或者介绍一些其他人的孝道行为的案例。
通过实例，让学生更深入地理解孝道的内涵和重要性。
第五步：互动游戏（15分钟）设计一些互动游戏，引导学生在游戏过程中体验孝道和亲情的重要性。
例如可以设计抢答游戏，题目涉及孝道和家庭关系等。
通过讨论和互动游戏的情景，引导学生总结和归纳孝道的核心意义，并强调孝道在他们日常生活中的实际应用。
激励学生从小事做起，践行孝道。
教学资源：- 显示屏或投影仪- 孝道相关故事、诗歌、视频资源- 游戏道具（如抢答器、抢答卡等）拓展活动：作为班会的延伸，可以组织学生以小组或个人形式完成一次关于孝道的心得体会，或者设计一幅画作、一首诗歌等来表达自己对孝道的理解。
感恩孝道主题班会教案5篇
感恩孝道主题班会教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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感恩父母,孝敬父母主题班会活动精品教案5篇
感恩父母，孝敬父母主题班会活动精品教案5篇一、教学内容本节课教学内容来自《思想品德》教材第四章“家庭与孝敬”，具体涉及第三节“感恩父母，孝敬父母”。
我们将详细学习父母对子女养育之恩，探讨如何以实际行动表达对父母感激和孝敬，深入理解中华民族传统美德在现代社会意义。
二、教学目标1. 让学生认识到父母之爱伟大，培养他们感恩意识。
2. 培养学生孝敬父母优良品质，将其内化为日常行为。
3. 引导学生学会以实际行动表达对父母感激之情，促进家庭和谐。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生将感恩与孝敬父母转化为实际行动。
教学重点：理解父母之爱，培养感恩意识和孝敬父母品质。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频资料、卡片、黑板。
2. 学具：学习笔记、彩色笔、作业本。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于父母无私奉献视频，引起学生对父母之爱共鸣，导入主题。
2. 新课内容学习：a. 让学生分享父母关爱自己实例，引导他们体会父母之爱。
b. 通过讲解教材内容，让学生解孝敬父母是中华民族传统美德。
c. 分析现代社会孝敬父母表现形式，强调实际行动重要性。
3. 例题讲解：a. 出示关于孝敬父母典型例题，引导学生思考。
b. 逐个讲解例题，强调解题思路和关键点。
4. 随堂练习：a. 让学生完成练习题，巩固所学知识。
b. 对学生进行个别指导，解答他们在练习过程中遇到问题。
5. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何以实际行动孝敬父母，并进行分享。
六、板书设计1. 父母之爱——感恩、孝敬2. 孝敬父母实际行动：a. 关心父母身体健康b. 帮助父母分担家务c. 尊重父母意见，学会与他们沟通七、作业设计1. 作业题目：a. 结合所学内容，写一篇关于“感恩父母，孝敬父母”作文。
b. 设计一份“孝敬父母行动计划”，包括具体行动、时间、效果等。
2. 答案：a. 学生作文示例：描述自己如何从生活中小事做起，感恩父母，孝敬父母。
b. 孝敬父母行动计划示例：每天为父母做一件小事，如倒杯水、捶背等。
感恩父母,孝敬父母主题班会活动教案5篇
感恩父母，孝敬父母主题班会活动教案5篇一、教学内容本节课选自《德育》教材中“家庭与亲情”章节，详细内容为“感恩父母，孝敬父母”。
通过本节课的学习，使学生认识到父母对子女的无私付出，学会感恩和孝敬父母。
二、教学目标1. 让学生了解父母为子女付出的辛勤努力，培养他们的感恩意识。
2. 使学生认识到孝敬父母是中华民族的传统美德，提高他们的道德素养。
3. 培养学生用实际行动孝敬父母，学会关爱家人。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生从内心深处感悟父母的恩情，将感恩和孝敬父母付诸实践。
教学重点：培养学生感恩父母、孝敬父母的意识和行为。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：学生准备笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示一组父母关爱子女的图片，引导学生感悟父母的恩情。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，讲解感恩父母、孝敬父母的意义和方法。
3. 随堂练习（15分钟）让学生分享自己孝敬父母的事例，互相交流学习。
4. 课堂讨论（10分钟）讨论如何在日常生活中感恩父母、孝敬父母，提出具体可行的建议。
5. 情感教育（10分钟）教师引导学生从内心深处感悟父母的恩情，激发他们的感恩之情。
7. 课后作业布置（5分钟）六、板书设计1. 大感恩父母，孝敬父母2. 副家庭与亲情3. 板书内容：（1）感恩父母的意义（2）孝敬父母的方法（3）实践孝敬父母的行动七、作业设计1. 作业题目：（1）写一篇关于“感恩父母”的作文。
（2）制定一个孝敬父母的具体计划，并付诸实践。
2. 答案：（1）作文：略（2）计划：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否成功引导学生感悟父母的恩情，提高他们的感恩意识和孝敬父母的行为。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭、学校、社会中进行孝敬父母的实践活动，将感恩之情转化为关爱家人的具体行动。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 课堂讨论4. 情感教育5. 课后作业布置详细补充和说明：一、实践情景引入1. 选择一组温馨的家庭照片，展示父母关爱子女的瞬间，如：为孩子遮风挡雨、深夜陪孩子学习等。
做个孝顺的孩子主题班会课教案
做个孝顺的孩子主题班会课教案主题：做个孝顺的孩子教学目标：1. 了解和理解孝顺的重要性。
2. 培养学生尊重父母、关心家人、乐于助人的品质。
3. 激发学生关心社会、关爱环境的意识。
教学内容及活动：1. 导入（10分钟）a. 播放一段与孝顺相关的视频，引导学生思考孝顺的含义和重要性。
b. 学生小组讨论分享自己对孝顺的理解，并提出自己对于孝顺的定义。
2. 讲解（20分钟）a. 老师讲解孝顺的含义和重要性，并引用一些经典故事和名人事迹来说明孝顺的力量和影响。
b. 老师与学生一起探讨如何具体表现孝顺，例如尊重父母的意见，帮助家人分担家务，关心爷爷奶奶的身体，关爱弟弟妹妹等。
3. 游戏训练（15分钟）a. 分成小组进行游戏，比赛哪个小组在规定时间内完成给父母写一封感谢信的任务。
鼓励学生表达自己对家人的感激之情。
b. 小组展示感谢信，学生交流分享完成任务时的感受和反思。
4. 案例分析（20分钟）a. 老师出示一些与孝顺相关的案例，例如某个学生为了节约家庭开支主动放弃自己的零花钱，某个学生在暑假期间主动承担家里的家务等。
b. 学生分小组讨论这些案例，分析和评价案例中学生的孝顺行为，并提出自己的观点。
引导学生认识到每个人都可以通过自己的言行来实现孝顺。
5. 亲子关系讨论（20分钟）a. 学生讨论自己与父母之间的关系，评估自己在家庭中的表现，以及自己与父母之间存在的问题和困扰。
b. 学生和家人一起制定一个小小的计划，以改善自己与父母之间的沟通和关系，例如多与父母交流，多帮助家庭等。
6. 总结（10分钟）a. 学生进行小组讨论，总结本节课学到的内容和体会。
b. 学生与全班分享自己对孝顺的新认识和改变。
课后延伸活动：1. 让学生写一篇关于自己亲子关系的文章，讲述自己对父母的感激之情和改变。
2. 学生在日常生活中记录自己孝顺行为的经历，并整理成一份孝顺行为日志。
3. 鼓励学生参与社区志愿服务活动，提高他们的社会责任感。
教学评估：1. 教师观察学生的讨论和分享，评估学生对孝顺的理解和认同程度。
儿女孝心主题班会活动教案
儿女孝心主题班会活动教案一、课程目标：1. 让学生认识到儿女孝心的重要性，增强孝敬父母的意识。
2. 学生能够分享自己的孝敬父母的经历和方法。
3. 通过本次活动，让学生了解到父母的付出和艰辛，并关爱和尊重父母。
二、教学内容：1. 学生分享孝敬父母的经历。
2. 学生了解母的付出和艰辛。
3. 学生尊重和关爱父母。
三、教学过程：1. 课堂导入通过海报或视频向学生展示孝敬父母的重要性，让学生了解到孝敬父母的意义和作用。
2. 分享经历老师带领学生分享自己孝敬父母的经历，并让学生在小组内分享孝敬父母的方法和经历。
3. 父母的付出和艰辛老师通过图片或视频让学生了解父母的付出和艰辛，引导学生思考父母的辛苦和不易。
4. 孝敬父母让学生在小组内讨论如何孝敬父母，并给出一些具体的建议和注意事项。
5. 总结和反思让学生总结本次活动的收获和感受，并提醒学生要时刻关注父母的身体和需求。
四、教学评价：1. 通过学生的分享和小组讨论，了解学生对孝敬父母的认识和方法。
2. 通过学生的总结和反思，了解学生对本次活动的收获和感受。
3. 能够感受到学生现在的态度和行为上的变化，关注和尊重父母的意识增强了。
五、教学建议：1.教师要讲究教学方法，要用一些有效的方式让学生更好地理解和吸收这些知识。
2.要注重引导学生思考，让学生认识到孝敬父母的重要性，从而形成良好的行为习惯。
3.注重评价学生的表现，及时纠正学生的错误，增强学生的自我认识和自信心。
六、教学反思：本次班会活动旨在让学生认识到孝敬父母的重要性，在小组内分享孝敬父母的经历和方法，以及让学生了解父母的付出和艰辛。
通过本次活动，能够使学生更加尊重父母,关爱父母，对孝敬父母有更深刻的认识和理解。
在教学过程中，我发现一些学生对于这个课题并不是特别重视，他们认为他们对于父母的孝敬已经足够了。
我认为，学生的这种想法是由于社会环境及其生活经验引起的，课堂环境下难以彻底解决，需要家庭的教育、社会的引导等多方面的合力。
培养孝顺品质,成为学生——主题班会教案
主题班会教案：培养孝顺品质，成为优秀学生一、教学目标：1.了解孝顺的含义，重视家庭教育的重要性，培养孝顺品质。
2.明确在人际交往中，孝顺的表现和作用。
3.引发学生深刻感悟，激励学生树立正确的人生观、价值观和道德观。
二、教学重点：1.加深对“孝”和“孝心”的认识。
2.引导学生关注家庭生活，了解家庭成员的需要，营造和谐的家庭氛围。
3.激励学生学习感恩、尊重父母和长辈，并能身体力行，真正地表达孝心。
三、教学内容：1.孝顺是什么？对“孝顺”的含义进行讲解和解释，让学生意识到孝顺是一种美德、是人类共同的情感需求，同时鼓励学生体验做一个孝顺的人的幸福感。
2.家庭教育的重要性引导学生了解家庭教育的重要性，并对家庭教育中的常见问题进行分析和探讨。
教师对学生进行鼓励和启示，在家庭生活中对长辈要有尊重和照顾，与家人相处要合理沟通、互相帮助，营造和谐温馨的家庭氛围。
3.如何表现孝顺？教师通过丰富的生活案例和实例的介绍和分析，引导学生了解“孝心”、“孝道”，并鼓励学生在生活中体验和感受孝顺的重要和幸福。
通过分组小组讨论，学生互相分享家庭故事，让学生感受到孝心的价值和美好，树立起准确的孝顺的表现和理念。
四、教学方法：1.讲解法：教师通过生动活泼的语言介绍孝顺的含义、家庭教育的重要性等。
2.互动讨论法：教师提出问题，组织学生互相讨论，引导学生积极参与、发表观点、相互分享、彼此学习。
3.情景模拟法：以生活案例为依托，让学生身临其境，感受孝顺的重要性和幸福感。
五、教学评价：1.学生的参与度：判断学生对话题的关注度和主动参与度，拓宽学生的思路。
2.学生的表达能力：评价学生对教师问题的回答、小组讨论和情景模拟的表现。
3.学生孝顺表现的观察：考察学生能否在日常生活中体现出孝顺品质，培养学生的家庭价值观念。
六、教学反思：孝顺是中华民族的传统美德，是人生的基本道德准则。
本节主题班会教案，以孝顺品质为主题，引导学生了解和认识孝顺的内涵，明确在人际交往中的作用和表现方式。
“孝亲敬老_从小做起”主题班会教案（共5篇）
“孝亲敬老_从小做起”主题班会教案（共5篇）第一篇：“孝亲敬老_从小做起”主题班会教案《继承中华传统美德弘扬尊老敬老新风》主题班会教案一、活动时间2015年10月19日二、活动目的1、让学生知道孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。
2、激发同学们从小有爱心，做孝亲敬老的好孩子。
三、活动准备歌曲《我爱爸爸妈妈》四、活动过程（一）、活动导入1.以一首《我爱爸爸妈妈》导入新课。
为什么要爱爸爸妈妈，尊敬老人？（生交流）（二）、活动过程：1.听《黄香温席》故事，思考并讨论：1)、从哪些地方看出黄香十分孝敬母亲？2)、使你感动的是什么？小结：黄香是个孝敬的孩子，从小就懂得关心父母。
2、讲古今孝敬父母的故事1)、学生讲自己听过的有关行孝感恩的故事。
2)、你知道人们为什么这样做吗？（生交流）3.怎样做个懂事感恩的人4、总结我们怎么孝敬父母：①了解父母各方面，如爸爸妈妈做什么工作？喜欢吃什么？爸爸妈妈身体健康吗？生日是什么时候？②、尊敬父母，对老人有礼貌。
③、接受爸爸妈妈正确的意见，不乱发脾气，不顶撞父母。
④、不乱花钱，不提过分要求。
⑤、帮父母做力所能及的家务。
⑥、多陪父母，老人聊天，给他们唱歌，跳舞，做家人的开心果。
⑦、努力学习，以优异的成绩报答父母。
五、活动总结本次活动充满了温馨，相信这次主题班会“继承中华传统美德弘扬尊老敬老新风”会给同学们留下美好的回忆，也会在大家幼小的心中埋下爱的种子！第二篇：“孝亲敬老,从小做起”主题班会教案“孝亲敬老，从小做起”主题班会教案活动目的1、让学生知道孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。
2、激发同学们从小有爱心，做孝亲敬老的好孩子。
活动准备歌曲《我爱爸爸妈妈》活动过程一.活动导入1.以一首《我爱爸爸妈妈》导入新课。
为什么要爱爸爸妈妈，尊敬老人？（生交流）二.活动过程：1.听《黄香温席》故事，思考并讨论：1)、从哪些地方看出黄香十分孝敬母亲？2)、使你感动的是什么？小结：黄香是个孝敬的孩子，从小就懂得关心父母。
感恩父母，孝敬父母主题班会活动教案5篇
感恩父母，孝敬父母主题班会活动教案5篇我们要感恩父母，感念父母对我们生命的赐予和生活的辛酸与沧桑，感谢父母对我们的无私付出和养育之恩，对父母长辈多一份体贴，多一份关怀，多一句问候，尽孝心，重人伦，付亲情。
下面是小编整理分享的感恩父母，孝敬父母主题班会活动教案5篇，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！感恩父母，孝敬父母主题班会1一、主题：感恩父母二、教学目标：1.认知目标：①促使学生理解父母养育孩子的艰辛过程。
②令学生明白父母生活细节于自己行为背后的教育意义。
③使学生认识到孝敬父母的必要性。
④使学生认识到怎样正确地孝敬父母。
2.情感目标：①调动起学生感激父母之情②缩短学生与父母之间的心理距离3.行为目标：引导学生以实际行动孝敬父母三、教学对象：高一（4）班全体学生四、教学内容：以“感恩父母”为主题，通过猜阴影图片游戏，播放视频，体验式音乐环境联想，诗歌朗诵，予父母的书信，案例分析，小组讨论等轻松活跃多样的形式，把父母养育孩子含辛茹苦的过程呈现于学生的面前，以触动他们的心灵，使他们形成一种感恩的思想，并引导他们把这一种思想以正确，恰当的方式付诸于行动。
五、教学形式：①猜阴影图片游戏②播放视频③播放轻柔纯音乐④诗歌朗诵⑤列举事例⑥撰写予父母书信⑦案例分析⑧小组讨论⑨集体合唱六、教学重点：让学生充分理解父母于自己成长历程中所为的教育目的与情感寄托，并从自我内心出发，催动感恩父母的情感动力，并从生活中关注父母的行为，以自己的实际行动感恩父母。
七、教学难点：以正确，恰当的方式孝敬父母。
八、教学准备：1.通过各方途径收集父母与孩子的照片，并运用photoshopcs5技术处理成阴影照片。
2.收集相关感恩父母的视频，事例，以及轻柔的纯音乐，并对多媒体内容进行针对性的调试以及剪辑。
3.根据教案的教学过程，制作相关的PPT。
九、教学过程：第一乐章：感念亲恩A：同学们，初次见面，请允许我轻声的问候大家一句：你们幸福吗？有谁可以回答老师的问题？（学生回答环节）B：如果你的答案是肯定的，那很值得骄傲，因为你用心去感受着这个世界的美好，用一份情去奠造着这个世间的和谐与温馨。
做孝亲感恩的好孩子主题班会【篇3】
做孝亲感恩的好孩子主题班会【篇3】做孝亲感恩的好孩子主题班会（篇1）一、背景：如今的小学生从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。
他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。
二、班会目的：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。
三、班会形式：1.歌曲《烛光里的妈妈》、《感恩的心》、2.《爱进我家》《天下父母心》flash及体现父爱母爱的图片。
3.母爱故事：《从狼嘴里交换出来的母爱》及一封《一位辛酸父亲的来信》。
4.小组讨论发言5.趣味竞赛(评最佳合作小组奖)四、活动过程：(一)活动开始：感受父母之爱：请听一个震憾人心的故事——《从狼嘴里交换来的母爱》。
(生讲故事，播放flash《天下父母心》下面请欣赏著名罗立中的油画——《父亲》及朗读赏析。
(生边听边观赏)下面请欣赏20年11月4日《中国青年报》刊登的《一位辛酸父亲的来信》，(生边听边看信，背景音乐：《江河水》flash)(二)话说父(母)爱：如何做个孝敬父母的好孩子1、谁言寸草心，报得三春晖。
我们该怎么报答父母呢?(孝敬父母)2、我们应该怎么孝敬父母呢?以下这些同学的行为是孝敬父母吗?(展示课件)片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受伤了，要上医院。
父母从各个地方跑到医院，非常担心。
你觉得这是孝敬父母吗?(不是，没有照顾好自己，让父母担心。
)“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”是孝敬父母的开始。
讨论：孝敬父母还包括哪些方面呢?(请同学回答)1、注意安全，不要让爸爸妈妈担心2、关心爸爸妈妈3、好好学习，天天向上4、帮爸爸妈妈做家务，减轻爸爸妈妈的负担5、自己的事情自己做(三)比一比：“了解父母有多少”本部分将以比赛的形式，提出一些与父母有关的问题，让同学们根据实际情况举手回答，答对的同学奖励一份小礼品。
做个孝顺的孩子主题班会教案
做个孝顺的孩子主题班会教案一、教案背景1. 活动目的：通过本次班会，让学生深刻理解孝顺的重要意义，培养学生的孝顺意识，促使学生在生活中践行孝顺行为。
2. 活动对象：初中生3. 活动时间：45分钟二、教学目标1. 知识目标：让学生了解孝顺的定义、表现及重要性。
2. 能力目标：培养学生在生活中践行孝顺行为的能力。
3. 情感目标：激发学生对孝顺的情感认同，培养学生的孝顺意识。
三、教学内容1. 孝顺的定义：孝顺是指子女对父母的尊敬、关心、照顾和回报。
2. 孝顺的表现：听从父母的合理安排，关心父母的身体健康，帮助父母分担家务，尊重父母的意见等。
四、教学过程1. 导入：通过一个关于孝顺的小故事，引发学生对孝顺的思考。
2. 新课导入：介绍孝顺的定义、表现及重要性。
3. 案例分析：分析一些孝顺的典型例子，让学生从中体会到孝顺的魅力。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在日常生活中践行孝顺行为。
5. 分享交流：各小组派代表分享讨论成果，大家共同交流、学习。
7. 课后作业：让学生写一篇关于孝顺的感悟，加深对孝顺的理解。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，了解学生对孝顺的认识。
2. 学生表现：关注学生在日常生活中的孝顺行为，评估本次班会的效果。
3. 学生反馈：收集学生的感悟，分析他们对孝顺的理解和体会。
六、教学资源1. 故事素材：关于孝顺的寓言故事、真实案例等。
2. 图片素材：与孝顺相关的图片，如子女照顾父母的照片等。
3. 视频素材：关于孝顺的短视频，如子女为父母做饭、帮忙做家务等。
七、教学方法1. 讲授法：教师讲解孝顺的定义、表现及重要性。
2. 案例分析法：通过分析孝顺的典型例子，引导学生体会孝顺的魅力。
3. 小组讨论法：让学生分组讨论如何在日常生活中践行孝顺行为。
4. 分享交流法：各小组派代表分享讨论成果，大家共同交流、学习。
八、教学环节1. 导入：通过一个关于孝顺的小故事，引发学生对孝顺的思考。
2024年做个孝顺的孩子主题班会课教案
2024年做个孝顺的孩子主题班会课教案主题：做个孝顺的孩子一、课堂导入（约10分钟）1. 导入视频：播放一段相关的孝敬父母的视频，让学生感受到孝顺的重要性和影响力。
2. 提问引导：老师提问学生们是否知道什么是孝顺，孝顺的表现方式有哪些？鼓励学生积极回答，同时与学生进行互动讨论。
二、课堂讲解（约15分钟）1. 孝顺的定义：解释什么是孝顺，解释孝顺在中国文化中的重要地位。
2. 孝顺的表现方式：- 尊敬和顺从父母：尊重家长的意见和决定，对家长有礼貌并顺从其要求。
- 关心和照顾父母：关心父母的健康和生活需求，主动为父母做一些力所能及的事情。
- 学业上的努力：努力学习，争取取得好成绩，让父母引以为傲。
- 尊重家庭价值观：遵守家庭规定和价值观，不违背家庭的原则和价值观。
- 经济上的承担：适当承担家庭的经济责任，尽自己的能力为家庭分担经济压力。
三、小组讨论与分享（约20分钟）1. 将学生分成小组，每个小组选择一个孝顺案例进行讨论。
案例包括对父母的孝顺表现，以及这种表现带给父母和孩子本身的影响。
2. 每个小组派一名代表分享讨论结果。
其他小组成员可以提问和发表自己的观点。
3. 老师对每个案例给予点评，引导学生思考如何提升自己的孝顺程度。
四、情景表演与讨论（约20分钟）1. 学生分成小组进行情景表演，表演关于孝顺的场景，例如父母生病时的照顾、考试成绩不理想时的坦诚与反思等。
2. 每个小组表演完毕后，其他小组可以提出建议和改进意见。
3. 老师进行点评和总结，提供进一步的指导和建议。
五、小结与回顾（约10分钟）1. 老师对本节课的内容进行回顾，并总结出如何做个孝顺的孩子的关键要点。
2. 鼓励学生在日常生活中多关心和孝顺父母，践行所学的知识。
六、课后作业（约5分钟）1. 学生回家后，用书面形式写一篇《我的孝顺经历》，记录自己在生活中对父母的孝顺行为，以及这些行为给自己和父母带来的影响。
2. 下节课学生可以进行分享，相互交流孝顺的经历和学习成果。
做个孝顺的孩子主题班会教案
一、教案基本信息教案主题：做个孝顺的孩子主题班会教案课时安排：1课时（40分钟）教学对象：小学高年级学生教学目标：1. 让学生理解孝顺的含义和重要性。
2. 培养学生尊敬父母、关爱家人的情感。
3. 引导学生学会用实际行动来表达对父母的孝顺之情。
教学方法：1. 讨论法：通过小组讨论，让学生分享对孝顺的理解和经验。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，引导学生深入思考孝顺的重要性。
3. 实践指导法：通过实际行动的演练，让学生学会如何孝顺父母。
二、教学内容与过程1. 导入：开场提问：“你们认为什么是孝顺？为什么我们要孝顺父母？”学生回答后，总结孝顺的含义和重要性。
2. 案例分析：呈现典型案例，如孝顺的故事、不孝顺的行为等。
引导学生分组讨论，分析案例中的人物行为是否符合孝顺的标准。
3. 小组讨论：让学生分成小组，讨论自己在家庭中如何表现出孝顺。
每个小组选代表分享讨论成果。
4. 实践指导：展示孝顺父母的具体行动，如帮助家务、关心父母健康等。
引导学生演练这些行动，并鼓励他们在家庭中付诸实践。
5. 总结与反思：让学生谈谈自己在班会中的收获，以及如何将所学应用到家庭生活中。
布置作业：回家后，为父母做一些力所能及的事情，如倒杯水、梳头等。
三、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在讨论、分享和演练环节的积极性。
2. 学生作业：检查学生回家后为父母所做的事情，评价他们的实践表现。
3. 学生反馈：收集学生对班会的感受和建议，以改进后续的教学工作。
四、教学资源1. 案例材料：挑选一些孝顺与不孝顺的案例，用于引导学生分析讨论。
2. 实践指导资料：提供一些孝顺父母的具体行动，供学生参考。
3. 教学课件：制作PPT，展示相关图片、文字和动画，增强课堂趣味性。
五、教学注意事项1. 注重引导学生从实际出发，谈谈自己的理解和经验，避免讲大空。
2. 在讨论和分享环节，尊重学生的观点，鼓励他们大胆发言。
3. 关注学生的情感态度，培养他们积极向上的价值观。
做个孝顺的孩子主题班会教案
做个孝顺的孩子主题班会教案一、教案背景1.1 主题：做个孝顺的孩子1.2 目的：通过本次班会，让学生理解孝顺的重要性，培养学生的孝顺意识和行为。
1.3 适用年级：小学高年级1.4 教学时间：40分钟二、教学目标2.1 知识目标：让学生了解孝顺的定义和重要性。
2.2 技能目标：培养学生在与父母交往中的沟通能力，提高孝顺行为。
2.3 情感目标：培养学生对父母的感恩之心，增强孝顺的意愿。
三、教学方法3.1 讲授法：讲解孝顺的定义和重要性。
3.2 情景模拟法：模拟与父母交往的场景，培养学生的沟通能力。
3.3 小组讨论法：分组讨论孝顺的行为，激发学生的孝顺意识。
四、教学内容4.1 孝顺的定义：讲解孝顺的含义，让学生理解孝顺是一种对父母的尊敬和关爱。
4.2 孝顺的重要性：分析孝顺对家庭和社会的影响，让学生认识到孝顺的重要性。
4.3 孝顺的行为：列举孝顺的行为，让学生了解如何在日常生活中体现孝顺。
五、教学过程5.1 导入：通过一个孝顺的故事，引发学生对孝顺的思考。
5.2 新课导入：讲解孝顺的定义和重要性。
5.3 情景模拟：分组模拟与父母交往的场景，让学生在实际操作中学会沟通和孝顺。
5.4 小组讨论：分组讨论孝顺的行为，让学生分享自己的观点和经验。
5.5 总结：总结本次班会的内容，强调孝顺的重要性，鼓励学生在日常生活中积极体现孝顺。
5.6 作业布置：让学生写一篇关于孝顺的感悟，加深对孝顺的理解。
六、教学评估6.1 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论和情景模拟的表现。
6.2 学生理解度：通过学生的作业和课堂提问，评估学生对孝顺知识的理解和应用能力。
6.3 学生反馈：收集学生的反馈意见，了解他们对孝顺的认识和感受，以及他们在家庭中的孝顺行为。
七、教学资源7.1 故事材料：收集一些孝顺的故事，用于导入和新课教学。
7.2 讨论题目：准备一些关于孝顺的讨论题目，用于小组讨论环节。
7.3 作业模板：为学生准备一份关于孝顺感悟的作业模板，以便他们能够更好地完成作业。
2024孝顺主题班会教案内容
2024孝顺主题班会教案内容一、教学目标1.让学生深刻理解孝顺的内涵，树立尊老爱幼、孝顺父母的意识。
2.培养学生关爱父母、感恩父母的情感。
3.引导学生将孝顺理念融入日常生活，践行孝顺行为。
二、教学重点1.理解孝顺的内涵。
2.培养关爱父母、感恩父母的情感。
3.践行孝顺行为。
三、教学难点1.如何让学生深刻理解孝顺的内涵。
2.如何让学生将孝顺理念融入日常生活。
四、教学准备1.PPT课件2.视频素材3.小组讨论话题4.课后实践任务五、教学过程1.导入（1）播放一段关于孝顺的视频，让学生初步感受孝顺的氛围。
（2）引导学生分享视频中的感人瞬间，引发学生对孝顺的思考。
2.主题讲解（1）讲解孝顺的内涵，让学生明白孝顺不仅仅是听话、孝顺父母，还包括关爱、体贴、尊重等方面。
（2）通过案例分析，让学生了解孝顺的具体表现，如：为父母分担家务、关心父母健康、陪伴父母等。
3.小组讨论（1）将学生分成小组，每组选择一个与孝顺相关的话题进行讨论。
（2）讨论话题示例：a.你认为孝顺父母最重要的是什么？b.你在生活中是如何孝顺父母的？c.你觉得如何在现代社会践行孝顺？4.分享讨论成果（1）每组选派一名代表分享本组的讨论成果。
（2）其他同学认真倾听，对分享内容进行评价和补充。
5.课后实践任务（1）布置课后实践任务：为父母做一件孝顺的事情，并记录下来。
（2）鼓励学生在日常生活中践行孝顺，传递正能量。
六、教学反思1.本节课通过视频、讨论、实践等多种形式，让学生深刻理解了孝顺的内涵，达到了预期的教学目标。
2.学生在讨论环节积极参与，分享了自己的感悟和经验，提高了关爱父母、感恩父母的情感。
4.教学过程中，教师应关注每个学生的参与情况，引导他们深入思考，提高教学效果。
七、教学延伸2.结合中国传统节日，举办孝顺主题活动，让学生在活动中感受传统文化的魅力，传承孝顺精神。
本节课以孝顺为主题，通过多种教学手段，让学生深刻理解了孝顺的内涵，培养了关爱父母、感恩父母的情感。
做德孝好学生主题班会教案
做德孝好学生主题班会教案主题：做德孝好学生一、班会目标：通过本次班会，帮助学生了解并树立做德孝好学生的意识，培养学生们的品德修养和学习态度，引导他们在学校和家庭中养成良好的行为习惯。
二、班会内容：1.导入（5分钟）•通过播放一段与主题相关的视频或者展示相关的图片，激发学生们的兴趣，引起他们对主题的思考。
•引导学生回答以下问题：什么是德孝好学生？你们觉得做德孝好学生的重要性是什么？2.讲解德孝好学生的内涵（10分钟）•根据学生的回答，讲解做德孝好学生的具体内涵，包括对他人的尊重、帮助父母家务、关心他人、遵守学校的规章制度等。
•通过案例分析，展示做德孝好学生的典型行为，并与学生们分享相关的故事或者名人事迹。
3.激发学生的参与热情（10分钟）•将学生分成小组，让每个小组讨论并列举出自己认为德孝好学生应该具备的品质和行为。
•随后，请每个小组派代表上台分享他们的观点和总结。
4.游戏互动（15分钟）•设计一款与主题相关的游戏，通过游戏来加深学生对做德孝好学生的理解和记忆。
•例如，可以设计一个“德孝好学生之星”的游戏，每个学生轮流上台表演一种德孝好学生的行为，其他同学通过投票选出最佳表演者。
5.学习策略分享（10分钟）•针对学生们的学习态度和方法，分享一些科学有效的学习策略，帮助他们更好地学习和成长。
•引导学生思考以下问题：你们平时是如何学习的？有没有什么好的学习方法可以分享给大家？6.提醒家庭作业和总结（5分钟）•提醒学生完成家庭作业：写一篇关于做德孝好学生的心得体会，或者画一幅与主题相关的漫画。
•总结本次班会的内容，再次强调做德孝好学生的重要性，并鼓励学生们在日常生活中付诸行动。
三、班会评估：通过观察学生的参与情况、小组讨论和游戏的表现，以及家庭作业的完成情况，评估学生对做德孝好学生的理解和态度的改变。
四、延伸活动：1.组织学生开展德孝行动，例如组织志愿者活动、捐款捐物等，让学生实践做德孝好学生的行为。
2.邀请学生家长参与，组织家长座谈会，共同探讨如何培养孩子做德孝好学生的方法和经验。
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“做个孝顺的孩子”主题班会课教案
活动目的：从国学经典中挖掘有用题材，有目的地对学生进行养成习惯教育，即懂得知孝。
教育和教诲学生孝顺父母从身边的小事做起，从怀有一颗感恩的心做起。
活动形式：讲故事问问题行动要求
活动过程：
一、激情导入：孩子们，是谁把你们带到这个世界上的？又是谁把你们养了这么大？在这十年中，父母为你们的成长付出了多少艰辛与心血啊！你能说说父母为了你所做的一些让你感动的事吗？
二、问卷小调查。
三、以后你打算怎样做？相机引出主题班会。
四、你对“孝顺”一词如何理解？
1、古代孝顺父母的含义：一味顺从，见父母有过错而不劝说，使他们陷入不义之中，这是第一种不孝；家境贫穷，父母年老，自己却不去当官吃俸禄来供养父母，这是第二种不孝；不娶妻生子，断绝后代，这是第三种不孝。
2、现代孝顺父母的含义:孝顺，就是尽心，奉养父母，顺从父母的意志。
五、你认为什么是孝顺父母?
（学生回答）
六、看看古人孝顺父母的故事：（“二十四孝”故事两则）
（一）、故事一：亲尝汤药
（二）、故事二：卧冰求鲤
（三）、学生谈谈心中的感受
七、全班同学诵读以下孝顺父母的名言警句:
羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
小羊跪着吃奶，小乌鸦能反过来喂养老乌鸦，以报答父母的养育之恩。
天地之性，人为贵；人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。
……
八、日常生活中，你是怎样孝顺父母的?
（学生回答，引导：你每天都为父母做过些什么?）
九、教师总结：孝敬父母从点滴做起‘并不是轰轰烈烈才是孝敬父母的。
作家毕淑敏曾言孝心无价。
也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。
也许是一顶纯黑色的博士帽，也许是作业本上的一个好字。
也许是一桌山珍海味，也许是一个野果一朵小花。
也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币，但在“孝”的天平上是等价的。
十、在歌曲《感恩的心》中结束这次班会活动。
2016.2.29。