畅想梦想为话题作文写作指导
我的梦想作文写作指导
我的梦想作文写作指导
我的梦想
梦想：即是人们在梦里所大胆的想象，不一定会实现，但只是一个美好的期望。有梦想的才是真正意义上的生活，它便是人生活的动力！梦都是美的，所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰。梦想是一种挥之不去的感觉，挥之不去的潜意识，是深藏在人们心灵深处最强烈的渴望。
我的梦想是当一个工程师。
我的梦想是当一个服装设计师。
我的梦想是当一个电影明星。
我的梦想是当一个科学家。
我的梦想是变成一个孙悟空。
我的梦想是当一个……
请看下面的习作──
我变成了孙悟空
晚上，我在被窝里闭着眼睛遐想着。啊，假如我像孙悟空那样七十二变，那该有多好啊。我不知不觉进入了梦乡。
“俺老孙来也。”咦，齐天大圣孙悟空正踩着云头向我飞驰而来。“咦！大圣。”我一骨碌爬起来，对孙悟空说，“今天，您老来我家有何贵干？”“哈，小鬼头，俺老孙今日下凡间查访查访。”“大圣，”我急忙说，“您，您，能，能不能……”“能不能什么？快快报与我听，俺老孙平生最讨厌喉咙之杂。”“哦，大圣，您能不能把我变得和你一样，能腾云驾雾，会七十二变。”“哦，我还以为是何等大事，这等区区小事不值一提，未来来我现在就将您变也。”孙悟空向我吹了一口仙气，我顿感浑身轻飘飘的，用劲向上一跳，哟，头都快碰到天花板啦。孙悟空开口说话了：“小鬼头，你现在虽然会腾云驾雾七十二变，但只给你两天期限。两天一过，你的魔力就会消失，俺老孙去也！”孙悟空话刚说完，一个筋斗云，没影了。
啊！我会七十二变了。我乐得一蹦三尺高，从窗口飞了出去。
我站在云朵上自由自在地飞行。忽然我眼睛一亮，咦，怎么了？昔日美丽清澈的乌江怎么变得如此浑浊？那小鱼儿怎么一条条肚皮朝天？我仔细一看，
我的梦想作文提纲
我的梦想作文提纲
梦想作文提纲：
1. 引言，对梦想的定义和重要性。
2. 我的梦想是什么，描述自己的梦想是什么以及为什么选择这个梦想。
3. 实现梦想的困难，描述实现梦想的困难和挑战。
4. 如何实现梦想，谈谈自己的计划和努力。
5. 梦想实现后的感受，描述梦想实现后的感受和收获。
6. 结语，再次强调梦想的重要性，鼓励他人追逐自己的梦想。
范文：
梦想，是指一个人在未来希望实现的目标、愿望或理想。梦想是人生的动力和目标，是人生的精神支柱。每个人都有自己的梦想，梦想可以给人以希望，让人充满斗志，激励人不断前行。我的梦想是成为一名优秀的医生，因为我希望能够帮助更多的人，让他们摆脱疾病的困扰，重获健康。
实现这个梦想并不容易，医生是一个需要长期学习和不断提高的职业，而且在医学领域竞争激烈，需要付出更多的努力和汗水。我需要通过艰苦的学习，不断提升自己的医学知识和技能，同时还需要具备高度的责任感和爱心，因为医生的工作需要面对生死，需要对患者负责。
为了实现我的梦想，我制定了详细的计划和努力。首先，我要努力学习医学知识，提高自己的专业水平。其次，我要参加各种医学比赛和实践活动，锻炼自己的能力。最后，我还要不断积累临床经验，提高自己的实际操作能力。我相信只要我坚持不懈，我的梦想一定会实现。
当我的梦想实现的那一天，我会感到无比的幸福和满足。我将能够帮助更多的人，让他们摆脱疾病的困扰，重新拥有健康和快乐的生活。这种成就感和喜悦是无法用言语来表达的，我相信这将是我人生中最大的幸福。
总之，梦想是人生的动力和目标，是我们前进的方向。每个人都应该有自己的梦想，并为之努力奋斗。只有不断追逐梦想，我们的人生才会更加充实和有意义。让我们一起努力，为了梦想，为了未来！
话题作文写作指导 我的梦想
话题作文写作指导：《我的梦想》（2课时）
教学目标:
(1)知识与技能:
1.培养学生具有丰富的想象能力,从而发展学生在想象中激发自己的创新思维。
2.能够语言较通顺、内容较具体地进行习作。
(2)过程与方法:
通过创设情境、口语交际、小组合作的形式激发学生说的愿望,写的兴趣,明确写作要求以及思路。
(3)情感态度价值观:
通过想象激发学生的习作兴趣,并表达出自己的一个美好心愿。
教学过程：
一、安全教育：安全事故小演讲或安全事故见闻分享。
二、导入本课时
同学们,在上课之前老师先让你们见个人。(出示课件1:刘翔图片)
他是谁?(刘翔)看到这张照片你想到了什么?(这张照片是刘翔在参加2004年雅典奥运会的跨栏比赛时拍的,他获得了奥运会冠军)
看样子同学们对刘翔还是非常了解的。是的,他是中国人的骄傲,2004年雅典奥运会上,刘翔以12秒91的成绩取得了110米跨栏比赛的金牌,那一刻是多么激动人心呀!你们知道吗?刘翔小的时候就有一个美好的梦想;长大当运动员,在奥运会径赛项目中夺得一枚金牌!终于,他通过努力实现了自己的梦想,实现了中国人的梦想!
同学们,你们有梦想吗?(有!)
谁先说说什么是梦想?(学生讲自己的理解)
梦想就是在脑海中幻想你现在没有的或现实中不存在的事物,梦想可能实现也可能不实现。比如,有一位同学的梦想是成为一名科学家,为人类做贡献;还有一位同学的梦想是成为一只小鸟,自由自在地飞翔。今天这节课,老师就带领同学们放飞梦想,展望未来,完成第七单元的习作《我的梦想》。
三、明确要求,引导口头作文。
1、学生自读习作要求,指名一生说习作要求的重点是什么?
2023年中考作文指导：作文主题《梦想》思路导航佳作展示
2023初中语文备考-作文主题《梦想》思路导航佳作展示命题指向
梦想是一个拥有魔力的词汇，多少人穷其一生、倾尽所有，无怨无悔地走在追梦的路上，无惧风雨，努力前行。
每个人都有梦，青少年正处在追梦的黄金时期，“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山”，不为沿途的风景停留，终能看见平芜尽处的俏丽春山。
但“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，正是因为实现梦想的过程很辛苦，所以梦想才显得那么珍贵。
审题立意。梦想，字典的解释有三种含义：幻想，妄想；渴望；梦想的事情。结合材料“梦想就像宇宙中的星辰——看似遥不可及，但只要你努力，总有一天你能触摸到它”应理解为远大的理想。另据材料“作为年轻人，一定要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦”的启示，可谈我的理想、青少年应志存高远、我是如何确立自己的理想的，我是如何坚持追寻自己的理想的等。可写成记叙文，也可写成议论文。
选材构思。如写成记叙文，可讲述自己的理想是什么，也可讲述自己的理想是如何树立的，还可讲述自己是如何为理想而奋斗的。理想要具体，如我的理想是当一名人民教师或人民警察等，要有具体的故事情节或细腻的场面，如自己放学回家是如何学习的等。要描述清楚事情的来龙去脉。如写成议论文，先明确中心论点，如志当存高远，然后选择名人名言和典型事例从道理和事实两个角度充分论证，如能从大国工匠、共和国勋章获得者，乃至新近冬奥优胜者中选取材料，文章会更生动、更有说服力。
可以从以下几个角度进行分析：
角度一：有梦想才能做出大成就。薛瓦勒只是一名邮差，没有高贵的身份，没有雄厚的资金，他只是一名很普通的人，但他却做出了举世称奇的大事。很显然，并不是每个普通人都能做出这样的大事，他与其他普通人不同的是他拥有一个不普通的梦想，正是这个梦想让他与众不同。所以，我们可写“梦想”“人生价值”等话题。
我的梦想作文指导(课堂PPT)
去年冬天，奶奶又住进了医院。我赶பைடு நூலகம்跑到了医院，给8奶
一、开头：我的梦想是什么
第一段：
我 的 梦 二、中间部分 想
我为什么有这样 的理想
原因一 原因二
……
途径一
第二段：
我准备怎样实现我 的理想
途径二
……
三、结尾：期待着理想实现后的心情、辉煌。
9
我的梦想
每个人都有自己的梦想。有的人想做伟大的工程师；有 的人想做为人民争取利益的人大代表；也有的人想做名救死 扶伤的医生。而我，我的梦想就如梦一般地难以实现——当 中国的第一个女主席。
假如，我是一棵树，我要生长在路边。当火辣辣的太阳烤着大地 的时候，我愿为行人遮挡阳光；当大雨倾盆的时候，我愿成为毫无 准备的路人的一把大伞………（放飞想象，结合现实，自由畅想。6 ）
习作要求： 1、确定自己的梦想,我想每个人的作文内容一定也很丰富吧!
2、这篇作文的内容主要有两部分,一是写你的梦想是什么,为 什么会产生这个梦想;二是准备怎样实现你的梦想，再写你的 梦想实现后会做些什么,怎么做。 层次分明，结构合理，大 胆想像，把你的最大梦想及梦想的由来，梦想成真后的奇迹 等表达出来 。
“梦想”话题作文指导
★有了梦才有理想——曾经有一个 叫查克· 贝瑞的美国青年，做了这么一个 梦：超越贝多芬！而且他把这个消息告 诉柴可夫斯基。多年以后，他成功了， 成为摇滚音乐的奠基人之一。 视点：有了梦想，才会有理想；有 了理想，才有为理想而奋斗的人生历程。
★陶渊明选择了隐居避世，独处终南山，饮酒赏 菊自得其乐，表达了“少无适俗韵，性本爱丘山”的 志向，留下了“采菊东篱下，悠然见南山”的逍遥洒 脱；杜甫选择了心忧天下，用自己手中的笔墨和心中 的情感，写出了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的千古 佳句，唱出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢 颜”的千古绝唱；辛弃疾选择了精忠报国，必然南征 北战，戎马生涯，发出了“想当年，金戈铁马，气吞 万里如虎”的感慨，表达了“了却君王天下事，赢得 生前身后名”的心声。 亮点：梦想需要选择，选择需要比较，需要环境， 更需要胆识和魄力、执着和勇气，既然做出选择，就 必须为之坚守。
开头3散文Hale Waihona Puke Baidu语言
子夜的苍穹，星河灿烂，如同一个个 美丽的天使正在播洒亮丽的花环。一 轮皎洁的明月在白莲花似的云彩里穿 行，留下一片如银的画面。走在人生 的小道，看看路旁班驳的树影，轻轻 感受这大自然赋予的美丽，我不知不 觉进入了一个深沉的梦境中。
开头4 引入古诗词，体现文学 素养
曾几何时，我的心中有了一个美丽的梦。 这梦比不上林则徐的“苟利国家生死 矣”。也比不上文天祥的“留取丹心照 汗青”。更比不上李白的“仰天大笑出 门去，我辈岂是蓬蒿人”。这梦唯一比 得上的只是那心灵的慰藉。
梦想奋斗作文指导教案
梦想奋斗作文指导教案
教案标题：梦想奋斗作文指导教案
教学目标：
1. 帮助学生理解梦想和奋斗的重要性。
2. 培养学生表达自己梦想和奋斗经历的能力。
3. 提高学生的写作技巧和组织能力。
教学准备：
1. 板书：梦想奋斗
2. 学生练习册或纸张
3. 素材：与梦想和奋斗相关的图片、文章或视频
教学过程：
引入（5分钟）：
1. 在黑板上写下标题“梦想奋斗”，引起学生的兴趣。
2. 利用素材展示图片、文章或视频，引导学生思考并讨论他们对梦想和奋斗的理解。
讲解（10分钟）：
1. 向学生解释梦想的定义：对未来的期许和追求，是一个人内心深处的目标和愿望。
2. 解释奋斗的含义：为实现梦想而不懈努力，克服困难和挑战。
3. 引导学生思考并讨论他们的梦想和奋斗经历，鼓励他们分享自己的故事。实践（20分钟）：
1. 要求学生在练习册或纸张上写下自己的梦想和奋斗经历。
2. 提醒学生注意以下要点：
a. 描述自己的梦想是什么，为什么对你重要。
b. 介绍你为实现梦想所做的努力和面对的困难。
c. 分享你取得的成就和学到的经验。
d. 表达对未来的期望和继续努力的决心。
3. 学生完成后，鼓励他们相互交流和分享自己的作文。
总结（5分钟）：
1. 邀请一些学生分享他们的作文，让其他学生学习和受到鼓舞。
2. 强调梦想和奋斗的重要性，并鼓励学生继续努力追求自己的梦想。
3. 提供积极的反馈和建议，帮助学生改进写作技巧和表达能力。
拓展活动：
1. 鼓励学生以口头或书面形式向他人分享自己的梦想和奋斗经历。
2. 组织学生参观成功人士的演讲或讲座，激发他们对梦想和奋斗的兴趣。
梦想作文范文及思路怎么写
梦想作文范文及思路怎么写
《梦想的力量》
梦想，是人生路上的指明灯，照亮我们前行的道路；梦想，是心灵深处的渴望，给予我们奋斗的力量。每个人都有自己的梦想，或大或小，或远或近，但无论怎样，梦想都有着无可估量的价值。
小时候，我的梦想是成为一名画家，用手中的画笔描绘出世界的五彩斑斓。我会在纸上涂鸦，画出我眼中的美好：蓝天白云、绿树红花、可爱的小动物……每当完成一幅作品，心中都会充满成就感。然而，随着年龄的增长，学业的压力逐渐增大，我用于绘画的时间越来越少，这个梦想似乎渐渐远去。
但命运总是充满惊喜。一次偶然的机会，我参观了一场艺术展览。那些精美的画作再次点燃了我内心深处对绘画的热爱。那一刻，我明白了，梦想从未真正离开，只是暂时被我遗忘。
从那以后，我重新拾起画笔，利用课余时间不断练习。虽然过程中遇到了许多困难和挫折，比如画技的停滞不前、他人的质疑，但我从未想过放弃。因为我深知，实现梦想的道路从来都不是一帆风顺的，只有坚持不懈，才能迎来成功的曙光。
如今，我依然在追逐梦想的道路上前行。虽然距离成为一名真正的画家还有很长的路要走，但我相信，只要心中有梦，并为之努力奋斗，终有一天，我能够实现自己的梦想。
梦想的力量是无穷的。它让我们在困境中坚定信念，在挫折中勇往直前，在迷茫中找到方向。正是因为有了梦想，我们的人生才有了意义，我们的生活才有了色彩。
朋友们，让我们怀揣梦想，勇敢地去追寻属于自己的那片天空吧！无论前方有多少艰难险阻，只要梦想还在，希望就永远不会消失。
写作思路：
1. 开篇通过比喻的修辞手法，阐述梦想的重要性，引起读者的兴趣。
2023年中考作文指导：作文主题《梦想》思路导航佳作展示
2023初中语文备考-作文主题《梦想》思路导航佳作展示命题指向
梦想是一个拥有魔力的词汇，多少人穷其一生、倾尽所有，无怨无悔地走在追梦的路上，无惧风雨，努力前行。
每个人都有梦，青少年正处在追梦的黄金时期，“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山”，不为沿途的风景停留，终能看见平芜尽处的俏丽春山。
但“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，正是因为实现梦想的过程很辛苦，所以梦想才显得那么珍贵。
审题立意。梦想，字典的解释有三种含义：幻想，妄想；渴望；梦想的事情。结合材料“梦想就像宇宙中的星辰——看似遥不可及，但只要你努力，总有一天你能触摸到它”应理解为远大的理想。另据材料“作为年轻人，一定要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦”的启示，可谈我的理想、青少年应志存高远、我是如何确立自己的理想的，我是如何坚持追寻自己的理想的等。可写成记叙文，也可写成议论文。
选材构思。如写成记叙文，可讲述自己的理想是什么，也可讲述自己的理想是如何树立的，还可讲述自己是如何为理想而奋斗的。理想要具体，如我的理想是当一名人民教师或人民警察等，要有具体的故事情节或细腻的场面，如自己放学回家是如何学习的等。要描述清楚事情的来龙去脉。如写成议论文，先明确中心论点，如志当存高远，然后选择名人名言和典型事例从道理和事实两个角度充分论证，如能从大国工匠、共和国勋章获得者，乃至新近冬奥优胜者中选取材料，文章会更生动、更有说服力。
可以从以下几个角度进行分析：
角度一：有梦想才能做出大成就。薛瓦勒只是一名邮差，没有高贵的身份，没有雄厚的资金，他只是一名很普通的人，但他却做出了举世称奇的大事。很显然，并不是每个普通人都能做出这样的大事，他与其他普通人不同的是他拥有一个不普通的梦想，正是这个梦想让他与众不同。所以，我们可写“梦想”“人生价值”等话题。
畅想未来作文指导教案模板
畅想未来作文指导教案模板
适用年级，高中。
教学目标：
培养学生对未来的想象力和创造力。
提升学生对未来发展趋势和面临挑战的认知。
增强学生对未来规划和目标设定的能力。
教学过程：
第一阶段，导入（5分钟）。
教师展示一系列关于未来的图片或视频，引发学生思考。提问，你们对未来有什么梦想和憧憬？
第二阶段，头脑风暴（10分钟）。
分组讨论：
未来有哪些可能的发展方向？
你们希望在未来实现什么目标？
为了实现这些目标，需要克服哪些挑战？
英文回答：
What are the possible directions that the future may go in?
What goals do you hope to achieve in the future?
What challenges do you need to overcome in order to achieve these goals?
第三阶段，细化想法（15分钟）。
各组分享讨论结果。
教师引导学生对想法进行深化和具体化：
未来发展趋势的证据是什么？
实现目标的具体步骤和策略有哪些？
应对挑战的措施和方法是什么？
第四阶段，写作练习（20分钟）。
指导学生以“畅想未来”为主题进行写作，可以自由选择角度和呈现方式。
鼓励学生使用生动的语言、丰富的细节和有力的论证。
第五阶段，分享与评价（10分钟）。
学生朗读或展示自己的作品。
教师和同学给予反馈和评价：
想象力是否丰富、有创意？
对未来的认知是否全面、准确？
目标是否明确、可行？
解决挑战的措施是否有效、合理？中文回答：
将来的发展有哪些可能的方向？
“梦想”话题作文指导
我们又何尝不是呢？为了理想，我们坚持学业；为了理想， 我们背上行囊独自走向远方。虽然前方永远是陌生的水域， 我们也不知道哪里有荆棘，但我们知道不管是波涛汹涌，还 是风平浪静，我们始终要向前，去开创自己的天地，因为我 们心中怀有梦想。 为了心中的梦想我们勇往直前，也许，我们永远到不了目 的地，但路上的风景足以让我们为之震撼。拾起海边的贝壳， 你也许就能看到更美的远方，这时，请不要彷徨，大胆向前 走，相信自己的梦想就在不远的前方。 为了心中的理想，让我们像小草一样破土而出，像溪流一 样勇往直前，像雄鹰一样划破长空吧！ 让我们载着梦想乘风远航！
“梦想”作文指导
审题时，如果遇到的题目较大，较泛，较 抽象，第一任务是将题目变小，变具体。如： （1）“梦想”与现实的关系。梦想是一种 追求，是一种积极的人生态度，梦想铸就未 来。 （2）梦想对现实有什么样的意义？ （3）梦想应离现实多远？ （4）如何实现梦想？ （5）如何对待梦想的实现与破灭？ （6）个人的梦想与民族的梦想有什么样的 联系？
追逐梦想 每人都应有只属于自己的梦想。梦想却属于每一个人。 它没有分别，不分好坏高低贵贱。 有人认为，为自己定一个大梦想是好高骛远。我添上一 句：但如果他脚踏实地、坚定不移地朝着梦想出发，那么梦 想终能实现。 有人说：，《老人与海》中的老人很愚蠢，一个人孤独地 同鲨鱼搏斗，最终却拖回了鱼骨，一无所获。而我却认为老 人是一个智者，他懂得去追逐梦想。他虽然失去了肉体所需 的食粮，却收获了用之不尽的精神存粮。 爱迪生有一个梦想：发明更多实用的东西，为人类造福。 于是，他的人生有了方向，他的功绩因此而伟大，他的人生 因此而辉煌，他的名字因此而不朽。他为何会成功？因为他 一生都在追逐梦想！
以梦想为话题的作文教案
以梦想为话题的作文教案教案：
主题，以梦想为话题的作文。
教学目标：
1. 培养学生运用英文进行写作的能力；
2. 提高学生对梦想话题的思考和表达能力；
3. 培养学生使用多种语言进行回答的能力。
教学准备：
1. 提供相关的梦想话题的素材和资料；
2. 准备黑板或白板，以便进行讲解和展示。
教学步骤：
第一步，引入话题。
1. 教师给出一个梦想话题的问题，如"What is your dream?"；
2. 学生用英文回答问题，回答完之后，再用中文回答。
英文回答，My dream is to become a successful entrepreneur and start my own business. I have always been fascinated by the idea of creating something from scratch and making a positive impact on people's lives. I believe that with hard work, determination, and a strong business plan, I can turn my dream into a reality.
中文回答，我的梦想是成为一名成功的企业家，开办自己的企业。我一直对从零开始创造一些东西并对人们的生活产生积极影响
的想法非常着迷。我相信通过努力工作、决心和完善的商业计划，
我可以将我的梦想变成现实。
第二步，展开讨论。
1. 教师引导学生讨论梦想的重要性和实现梦想的方法；
梦想作文教案
梦想作文教案
教案标题：梦想作文教案
教学目标：
1. 学生能够理解梦想的概念，并能够表达自己的梦想。
2. 学生能够运用适当的语言和写作技巧，撰写一篇关于自己梦想的作文。
3. 学生能够互相分享自己的梦想，并尊重他人的梦想。
教学准备：
1. PPT或黑板
2. 学生练习册或作文纸
3. 图片或视频资源，展示不同梦想的例子
教学过程：
引入：
1. 利用图片或视频资源，展示不同梦想的例子，如成为医生、艺术家、科学家等。引导学生思考并讨论他们对梦想的理解。
导入：
2. 提问学生：“你们有没有自己的梦想？你们想成为什么？为什么？”鼓励学生积极参与讨论，并记录他们的回答。
讲解：
3. 通过PPT或黑板，简要介绍作文的结构和要素，如引言、主体段落和结尾。解释如何运用适当的语言和写作技巧，使作文更有吸引力和说服力。
实践：
4. 分发学生练习册或作文纸，并要求学生撰写一篇关于自己梦想的作文。提供
一些问题作为思考指导，如：“你的梦想是什么？为什么你选择这个梦想？你将如何实现你的梦想？”鼓励学生用自己的语言表达，同时提醒他们注意作文的结构和语法。
分享与反馈：
5. 鼓励学生互相分享自己的作文，并提供积极的反馈和建议。教师可以选择一些学生的作文进行展示，并引导全班讨论和评价。
巩固与拓展：
6. 提供一些额外的写作练习，如让学生写一篇关于他人梦想的作文，或是让他们想象自己实现梦想后的生活并写下来。这些练习将帮助学生进一步巩固所学的写作技巧和语言表达能力。
总结：
7. 回顾本节课的学习内容，强调梦想的重要性以及写作技巧的运用。鼓励学生坚持追逐自己的梦想，并相信自己能够实现它们。
“梦想”话题作文写作指导
——肖云磊
2开头（自然景物*短句排比）
叶Baidu Nhomakorabea归根，梦的呼唤；雨翔浅底，梦的 感召；北雁南飞，梦的圆满。
开头3散文化语言
子夜的苍穹，星河灿烂，如同一个个 美丽的天天使正在播洒亮丽的花环。 一轮皎洁的明月在白莲花似的云彩里 穿行，留下一片如银的画面。走在人 生的小道，看看路旁班驳的树影，轻 轻感受这大自然赋予的美丽，我不知 不觉进入了一个深沉的梦境中。
开头
分论点1+素材+论述
中间
分论点2+素材+论述 分论点3+素材+论述
结尾
写好开头
开头1（兴*长句排比）
每一个伟大的壮举背后支持的是一种信仰； 每一刻感动的瞬间背后弥荡的是一种奉 献；而每一次执着追求的背后撑托的是 一种梦想，一种能唤起青春的激情和蓬 勃斗志的希望。
每当孤独的心灵悄然漂往成功的驿站， 每当茫然的眼神凝视着希望的门槛， 每当不幸与痛苦降临在你的面前…… 朋友请相信你不是一无所有，请你相 信最宝贵的财富一直陪伴在你的身 边。——梦想。
• 陌生化 • ★梦想永远在路上——1933年，他出生在美国芝加哥的黑人 贫民窟。10岁，他的梦想是成为歌手。二战后，他随父亲搬 到西雅图市，开始了自己的音乐之旅。由于小号吹得非常出 色，他逐步赢得了和爵士乐高手同台演出的机会，继而又实 现了另一个突破——全美巡演。20岁，他的梦想就是唱响整 个欧美。30岁，他的梦想是成为全能的音乐家。40岁，他的 梦想是成为全球最炙手可热的音乐大师。50岁，他的梦想是 帮助别人实现梦想。60岁时，他的梦想是慈善。2008年，他 与季羡林、何振梁、李安等各界人士被聘为北京奥运会开幕 式艺术顾问。此时，他已年过70，他现在的梦想是：同一个 世界，同一个梦想。他叫昆西· 琼斯，被誉为西方现代音乐的 教父。 视点：梦想需要追寻，只有坚持不懈的追寻，才能拥有 希望，才能获得成功。
小学生写作指导如何写一篇关于理想的作文
小学生写作指导如何写一篇关于理想的作文在学生的学习生涯中，作文写作一直是一个重要的环节。通过写作，学生能够表达自己的思想和意见，提升语言表达能力和创造力。本文
将指导小学生如何写一篇关于理想的作文。
首先，写作开始前，我们需要明确作文的主题——理想。理想是指
人们对未来的憧憬和追求，是指个人的目标和追求。在写作时，我们
可以选择一个自己心仪的理想，可以是成为一名科学家、医生、老师，或者是实现世界和平等等。选择一个持久的、有意义的理想，会让我
们在写作过程中更加有激情。
接下来，我们要注意作文的结构。一篇好的作文应该有一个合理的
结构，包括开头、中间和结尾。开头是整篇文章的引子，要能够吸引
读者的注意力。我们可以用问题、引用或者一个有趣的故事来引入。
例如，我们可以说：“你有什么理想吗？我的理想是......”或者“爷爷曾经说过，每个人都应该有一个追求的目标，我的理想是......”。
在作文的中间部分，我们可以展开说明我们的理想是什么，并且阐
述我们为什么选择了这个理想。我们可以用自己的亲身经历、观察和
感悟来支持我们的观点。例如，我们可以说：“当我还是一个小孩的时候，我就喜欢看科学类节目。每当看到科学家们发现新的知识，我就
会充满好奇心，产生强烈的向往，希望有一天也能成为一名科学家。”
在作文的结尾，我们要总结我们的观点，重申我们的理想，并且可
以表达我们为实现这个理想会付出的努力。例如，我们可以说：“尽管
实现理想需要付出很多努力和时间，但我相信只要我坚持努力学习，
积累知识，我的梦想就一定会实现。”
除了结构上的要求，我们还要注意语言的表达。作文要求我们用简
以梦想为话题的作文教学设计
以梦想为话题的作文教学设计教学设计：
主题，以梦想为话题的作文。
目标，通过讨论梦想的重要性和实现梦想的方法，提高学生的写作能力和思维能力。
时间，2个课时。
教学步骤：
第一课时：
1. 导入，向学生提问，你们对梦想有什么理解？为什么梦想对我们来说很重要？英文回答，Dreams are the desires and aspirations that we have in life. They give us a sense of purpose and motivation to work towards achieving our goals. Dreams can inspire us to push our limits and strive for success. They give us something to look forward to and make
our lives more meaningful. 中文回答，梦想是我们在生活中拥有
的愿望和渴望。它们给我们一种目标和动力，使我们努力实现我们
的目标。梦想能激励我们超越自己的极限，努力追求成功。它们给
我们带来了期待，使我们的生活更有意义。
2. 讨论，与学生一起讨论他们的梦想是什么，以及为什么这些
梦想对他们来说很重要。鼓励学生分享自己的梦想，并提供一些例
子来说明。英文回答，One of my dreams is to become a successful writer. Writing has always been my passion, and
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畅想梦想为话题作文写作指导
她也很执着，她立志要画出人类未来生活的美妙蓝图。
这是一个执着追求绘画梦想的女孩，她用天赋在雕塑明天的朝阳。
林若
自从认识了林若，我才真正明白什么叫数学天才，什么叫艰苦奋斗，什么叫穷人的孩子早当家。林若的父亲早些年就去世了，母亲身体很不好。但林若很争气，话少，努力却最多，成绩当然没得说。我们虽都是乡下来的土娃，但像林若这样家境困难的却不多，因此大家都很照顾她。
林若很自信，对明天充满了希望。
林若，你的理想是什么？我问。
考上大学林若望着远处的小山。
林若，你一定能考上名牌大学，一切都会好起来的
是的，我会努力的，谢谢你，林夕。
这是一个执着追求求学梦想的女孩，她用勤奋在雕塑明天的朝阳。
林夕
我，姓林名夕，爱看足球，喜欢下棋。在已经逝去的的十几年时光里，我的生活一直漫无目的。在前面三位室友的激励下，我才明确了自己的人生目标——我要做有铁娘子之称的撒切尔夫人。你也许会
嘲笑我，认为这是空想。但我坚信，不想当将军的士兵不是好士兵，没有梦想的人生将会更加枯燥无味。那就尽管嘲笑吧因为我有梦想，我不怕
我是一个执着追求心中梦想的女孩，用梦想在雕塑明天的朝阳。
冰君还在吟唱她的音乐梦想；莫依仍在勾勒无数个新奇的绘画主题；林若也在埋头耕耘她的大学梦；而我，就在这样的夜晚用简单的文字拼凑别人的梦与我的梦。
我们用心中的未来去感知梦想，用梦想去雕塑明天的朝阳
【评析】
这是一篇结构清晰、主题鲜明的文章，充满了青春的朝气，体现出年轻人对未来的不懈追求与奋斗精神。
文章标题形象生动，且与正文内容相照应。句式整齐，如暮鼓中，她画着远处抹着夕阳的小山；晨钟里，她画着‘男儿何不带吴钩，收取关山五十州’的李贺；闲暇下，她画面部表情丰富的化学老师，具匀称美，在内容上也富诗意，易触动读者丰富的想象。每个人物故事的结尾，都以一句句式相同的句子作结，使文章在整体上更具建筑美。人物的出场顺序体现出一种螺旋式上升的逻辑关系，既对人物均衡用墨，同时还让前三位人物为我作铺垫，烘托出我的形象。