浅析社会音乐教育的发展

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浅析社 会音 乐教育的发展
邵 瑞 （ 延 安 大学 鲁迅 艺术 学 院 ７ １ ６ ０ ０ ０ ）
摘要 ：改革开放３ ０ 多年 来，我 国的经济建设进入 了一个飞速发展 质 教育 就会 出现许 多 不 良的 后果 ，如 此种 种 可 谓屡 见 不鲜 。学 习 的时期 ，各个行业的竞争 日趋激烈 。 “ 教 育投 资”已经成为培养一个 水 平上 升 了 ，道 德水 准却 下 降 了 ；课 本 上 的知识 丰 富 强化 了 ，动 人 ，尤其是培养下一代必不可 少的 支出。因此各种各样 的社会 办学 ， 手 的 能力 却弱 了；理 论知 识 增长 了，创 新 能力 却退 化 了 。我们 国 个人 办学，便 如同雨后春笋般的 出现并成 长了起 来。社会音 乐教 育是 家 目前 现行 的教育 体 制对 人才 的培养 ，往 往 是 因为 就业 压 力越 来 属 于社 会教育体 系中的一个重要组成部分 。社会 音乐教 育主要 是培养 越 大 ，片 面 的注 重智 力开 发 ，操 作技 能 训练 与 培养 ，课 本 知识 传 人 的艺术修 养、艺术兴趣和 艺术特长。对 于提 高个体 审美、创 新、鉴 赏的能力，以及 丰富人们业余文化生活等方 面，它发挥 着极其 重要 的 作 用。 目前我 国各地方都有一些颇具影响 力的社会音 乐教 育或音乐培 翻 ｆ 机构 。这标 志着我们 国家社 会音 乐教育进 入 了一个蓬 勃发 展 的时
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社会 音 乐教 育综述
社会 音 乐教 育是 社 会经 济 发展 到 一定 阶段 的 必然 产物 。多年 社 会教 育 的水 准 体现 着 社会 文 明 的水 准 和 教育 发 展 的水准 。 来一 直 在进 行 的素质 教 育 改革 ， 正逐渐 改 变着 人们 的教育 理 念 。 在 学 校 教 育 没 有 顾 及 的 领域 ， 社会 音 乐教 育 发 挥 着 它 重 要 的 作 自改 革 开放 以来 ，人 民的经 济 收入 和 生活 水平 有 了 明显 的提 高 ， 用 。在 整 个素 质 教育 的体 系 当 中社会 音 乐教 育 虽然 不 处于 中心 环 而在 此基 础 上人 们对 精 神文 化 生活 需求 也 越来 越 多 ，越来 越 高 。 节 ，但 它也 绝对 不处 于边 缘地 带 在培 养 下一 代 的教 育 中， 家长 和孩 子们 已经 不单 单满 足 与学 校 的 三 、从 个体 全面 发展 的 角度探 索社 会 音乐教 育 积极 的意 义 教 育 ， 而是 迫切 的 需求 一些 能 促进 其个 性 充分 自 由发 展 ，精 神上 在 全 世 界 范 围为 内 的许 多 国家 在 教 育 改革 的过 程 中 ，都 把 得 到充 实 和 提 高 的社 会 教 育 。为 了使 下 一 代 能够 获得 更 加 良好 提 高 人的 整体 素 质 当做一 个 重要 的 问题 开看 待 。这 说 明 了社会 音 和全 面 的教 育 ，许 多家 长 在家 庭 的支 出 中加 大 了教育 的经 济 投入 乐 教 育是 历 史与 时代 发展 到 一定 阶 段 时的 必然 产 物 。如 果我 们 能 和精 力 的投 入 。这 都是 希 望下 一代 得 到更 加 充分 ，更 加全 面 的发 够 把 学校 教育 、家庭 教育 与 社会 音 乐教 育合 理 的 结合 起来 。那 么 展 。在 这样 一 个大 环境 下 ， 具有特 色 和个 性 的社 会音 乐 教育 自然 就 会 在培 养 下一 代在 建 立 良好 的人 生观 价 值观 ，锤炼 气节 、注 重 人 格 、心 理 健康 ， 以及 丰 富高 尚情 操等 方 面 ，起 到很 大 的帮 助 作 而然 的进 入 了人们 的视 野 。 近 年 来 随 着 中 共 中 央 办 公 厅 和 国 务 院 办 公 厅 下 发 的有 关文 用 。 鲁迅 先 生 说过 这样 一句 话 ： “ 唯 有 民魂 是 值 得 宝 贵 的 ， 唯 件 ，例 如 ： 《 关 于加 强青 少年 学 生活 动场 所 建设 和 管理 工作 的通 知》 （ 中办 发 ［ ２ ０ ０ ０ ］ １ ３ 号 ）和 《 关于 进一 步 加 强和 改进 未成 年 人 有他 发扬 起 来 ，中 国才 有真 进 步 。 ”历 史 的车 轮 与时 代 的脚 步正 思想 道 德 建 设 的若 干 意 见》 （ 中发 ［ ２ ０ ０ ４ ３ ８ 号 ） 。这 标志 着 我 国 在不 停地 向前发 展 ，但这 句 话 的精 神 ，依 然适 用 。面 对全 世 界各 推进 青 少年 健康 成 长 的 良好局 面 已逐 渐形 成 ，预 示着 社 会 教育 事 个 国家科 技 快速 发展 ，各种 不 同 的文化 相 互交 流 碰撞 ，综 合 国 力 业将 得 到一个 非 常好 的发展 机遇 。 竞争 日益 激 烈 。面对 振 奋 民族精 神 ，振 兴 中华 民族 。培 养 高素 质 自２ １ 世 纪 以来 ，我 国的 教育 改革 不 断深 化 ，学 校教 育 正逐 步 人才 ，是重 中之 重 关乎 全局 的大 事 。因此 我们 的教 育一 定 要德 、 转 向注 重培 养 身心 全 面健 康 发展 的人 。其 教 育 内容趋 于 综合 化 、 智 、体 、美 、劳全 面发 展 ，注重 受教 育者 综合 素质 的 培养 。 我们 提 倡 的社会 音 乐教 育 ，并 不 是专 门培 养 专业 的音 乐家 ， 生活 化 、 人文化 和 现代 化 。 兴趣 活动 ，选 修 课程 等在 学 校 的教 育 体 系及 其运 行 架构 中的地 位 日显 重要 。从而 在人 们 传统 教 育思 想 也不 是 只单 纯 的训 练个 体 的某 项音 乐 技 能 ，而是 要通 过 音 乐知 识 下形 成 的重 学 校教 育 ，而 轻 社会 教育 的单一 教育 理 念 ，正在 逐 渐 与音 乐技 能 的培 养和 训 练 ，来 提 高个 体 的修养 与 审 美境 界 。 以此 的打 破 。在 这 样 一个 大 的形 势下 根据 素 质教 育 的要 求 ，大 力推 进 来提 升 与促 进 人 的身 心健 康和 全 面发 展 。使 我们 培 养 的人 才能 够 社会 教 育 ，合 理 的利 用社 会 办学 这 一力 量 ，充 分共 享 社会 教育 的 具有 远 大理 想和 崇 高 目标 ，励 志 为建 设社 会 主义 现 代化 而 努力 奋 有 效 资源 ，为 下 一代 的全 面 发展 开拓 更 加有 效广 阔的 教育 空 间 ， 斗 。如 果偏 离 了这 个方 向，那 所 谓启 发心 智 、激 发创 造 力 、丰 富 高 尚情 操 、培 养 审美情 趣 和心 理 健康 的社 会 音 乐教 育 、也 就 失去 已经成 为 了一种 必然 的趋 势 。 社 会音 乐 教育 作 为社 会 教育 的分 支 ，在 现 如今 越 来越 显示 出 了其 正确 的航 向。 它 的特 殊 性和 不 可替 代性 ，有越 来越 多的 家庭 开始 接 受它 社 会 音 乐 教育 目前 已经成 为 除学 校 教育 和家 庭 教育 以外 的一个 重要 的 教 育机 构 。 也可 以说 社会 音 乐教 育 是学 校 教育 和 家庭 教育 的重 要 参考文献 ：
期。
授 。单 一 的重 视 学生 知识 系 统 的开发 ，忽视 了其 他 系 统 的培养 。 造 成 了部 分 学 生 在 情感 与道 德 ， 人生 观 与 价 值 观 这 些 方 面 的 缺
关键词 ：社会教 育 ；艺术 ；音 乐；发展
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失 。如 果 这样 发 展下 去 ，对 个人 的成 长 和对 社 会 的发 展都 是 极 为 不利 的。 艺 术 教育 的 实质 作用 ，就是 通过 艺 术技 能 的 训练 来提 升 人 的 艺 术 审美 能 力 ，以此 来 引导 和提 升人 的价值 观 与人 生 观 。 因此社 会 音乐 教 育在 提 高人 的心 理健 康 、弥 补 人 的性 格与 素质 缺 陷等 方 面 ，有 着其 他教 育方 式 不 了替 代 的功 能 。