学前教育学专升本试卷
学前专升本试题及答案
学前专升本试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 学前教育的主要目标是（）。
A. 培养儿童的智力B. 培养儿童的道德品质C. 促进儿童全面发展D. 培养儿童的动手能力答案：C2. 学前教育中，教师的角色是（）。
A. 知识的传授者B. 知识的引导者C. 知识的创造者D. 知识的监督者答案：B3. 以下哪项不是学前教育的内容？（）A. 健康教育B. 语言教育C. 数学教育D. 法律教育答案：D4. 学前教育中，游戏活动的主要作用是（）。
A. 娱乐B. 学习C. 社交D. 锻炼答案：B5. 学前教育中，家长的角色是（）。
A. 教育的参与者B. 教育的旁观者C. 教育的决策者D. 教育的执行者答案：A二、填空题（每题2分，共10分）1. 学前教育的基本原则是_________、_________、_________。
答案：尊重儿童、关注儿童、发展儿童2. 学前教育的课程设置应该遵循的原则是_________、_________、_________。
答案：科学性、趣味性、实践性3. 学前教育的评估方法包括_________、_________、_________。
答案：观察法、记录法、访谈法4. 学前教育中，儿童的_________和_________是评价儿童发展的重要指标。
答案：身心健康、社会适应能力5. 学前教育中，教师应该具备的素质包括_________、_________、_________。
答案：专业知识、爱心耐心、沟通能力三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述学前教育中教师与儿童互动的重要性。
答案：教师与儿童的互动是学前教育中非常重要的环节。
它有助于建立师生之间的信任关系，促进儿童的社交能力发展，激发儿童的学习兴趣，以及帮助儿童形成积极的学习态度。
教师通过互动可以更好地了解儿童的需求和兴趣，从而提供更个性化的教育支持。
2. 描述学前教育中环境创设的原则。
答案：学前教育中环境创设的原则包括安全、舒适、富有教育意义和适宜性。
学前专升本考试试卷真题
学前专升本考试试卷真题一、选择题（每题2分，共20分）1. 学前教育的基本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养能力C. 促进幼儿全面发展D. 培养特长2. 幼儿园教育活动的主要形式是（）。
A. 集体教学B. 个别教学C. 游戏活动D. 自主探索3. 幼儿园教师应具备的基本素质包括（）。
A. 专业知识B. 教育技能C. 爱心和耐心D. 以上都是4. 幼儿园课程内容的选择应遵循的原则是（）。
A. 科学性B. 实用性C. 趣味性D. 以上都是5. 幼儿园环境创设的主要目的是（）。
A. 美化环境B. 促进幼儿身心健康发展C. 提高教师工作效率D. 增加家长满意度6. 幼儿园一日活动安排应遵循的原则是（）。
A. 灵活性B. 规律性C. 安全性D. 以上都是7. 幼儿园教育评价的主要目的是（）。
A. 选拔优秀幼儿B. 检查教师工作C. 促进幼儿发展D. 提高家长满意度8. 幼儿园教育活动中，教师的角色是（）。
A. 知识的传授者B. 活动的组织者C. 幼儿的引导者和支持者D. 以上都是9. 幼儿园教育活动中，幼儿的主体地位体现在（）。
A. 被动接受教育B. 积极参与活动C. 服从教师安排D. 以上都不是10. 幼儿园教育活动中，游戏的重要性在于（）。
A. 娱乐放松B. 培养兴趣C. 促进幼儿全面发展D. 以上都是二、填空题（每空1分，共10分）1. 幼儿园教育活动应以__________为基础，以__________为指导。
2. 幼儿园教育活动应注重__________的培养，促进幼儿__________的发展。
3. 幼儿园教师应具备__________、__________和__________等基本素质。
4. 幼儿园环境创设应遵循__________、__________和__________等原则。
5. 幼儿园一日活动安排应注重__________和__________的结合，保证幼儿有足够的__________和__________。
学前专升本试题及答案
学前专升本试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 学前儿童语言发展的关键期是：A. 0-1岁B. 1-3岁C. 3-6岁D. 6-12岁2. 以下哪项不是学前儿童社会性发展的特点？A. 依赖性B. 模仿性C. 独立性D. 合作性3. 学前儿童思维发展的特点主要体现在：A. 抽象思维B. 形象思维C. 逻辑思维D. 直观思维4. 学前儿童科学教育的目标不包括：A. 培养科学兴趣B. 培养观察能力C. 培养科学探究能力D. 培养应试能力5. 学前儿童艺术教育的主要目的是：A. 提高绘画技巧B. 培养审美能力C. 培养音乐天赋D. 培养舞蹈技巧6. 学前儿童体育活动的主要作用是：A. 培养竞技能力B. 促进身体发育C. 培养团队精神D. 培养运动技能7. 学前儿童心理健康教育的重点是：A. 情绪管理B. 行为矫正C. 认知发展D. 社交技巧8. 学前儿童数学教育的目的是：A. 学习算术B. 培养逻辑思维C. 学习几何D. 培养数学兴趣9. 学前儿童道德教育的核心是：A. 遵守规则B. 学会分享C. 培养同情心D. 学会尊重10. 学前儿童游戏活动的主要功能是：A. 娱乐B. 学习C. 社交D. 放松答案：1. C2. D3. B4. D5. B6. B7. A8. D9. C10. B二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述学前儿童心理发展的一般规律。
答：学前儿童心理发展一般遵循以下规律：从简单到复杂，从具体到抽象，从被动到主动，从不稳定到稳定。
在认知方面，儿童从感知运动阶段逐渐过渡到具体运算阶段；在情感方面，儿童的情感表达逐渐丰富，情感调节能力增强；在社会性方面，儿童从依赖性逐渐发展到独立性，学会与他人交往和合作。
2. 学前儿童如何通过游戏活动促进身心发展？答：游戏活动是学前儿童身心发展的重要途径。
通过游戏，儿童可以： - 促进身体运动技能的发展，如跑跳、平衡等；- 增强认知能力，如观察、记忆、思维等；- 培养情感和社交技能，如同情心、合作精神等；- 学习规则意识，如遵守游戏规则，学会等待和轮流。
学前教育学专升本试卷
学前教育学专升本试卷学前教育学》模拟试卷（一）一、单项选择题：1.教育是人类特有的一种什么样的活动？A。
自发性活动 B。
主体性活动 C。
生产性活动 D。
社会性活动2.教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和？A。
教育物资 B。
教育材料 C。
教育媒介 D。
教育环境3.教育的宏观功能是？A。
促进经济建设B。
增进社会文明C。
促进社会发展D。
提高人口素质4.教育发展的物质基础是？A。
社会生产 B。
经济发展 C。
工业革命 D。
现代农业5.___的“成熟势力学说”倡导？A。
先天决定论 B。
遗传决定论 C。
后天决定论 D。
环境决定论6.儿童个体发展遵循？A。
从脚到头的顺序 B。
由特殊到一般的过程 C。
从复杂到简单的过程 D。
由一般到特殊的过程7.文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命，这时出现了？A。
人本位儿童观 B。
家族本位儿童观 C。
社会本位儿童观 D。
自然本位儿童观8.___创立的幼儿学校1840年更名为幼儿园，该幼儿园始创于？A。
1827年 B。
1803年 C。
1837年 D。
1823年9.___于1993年提出的未来教育的四大基础支柱是？A。
学会生活、学会认知、学会工作、学会享受 B。
学会做事、学会研究、学会生活、学会合作 C。
学会做人、学会做事、学会研究、学会生存 D。
学会认知、学会做事、学会做人、学会共处10.托儿所（或幼儿园托儿班）具有如下特色？A。
社会福利性和教育性 B。
社会福利性和保教性 C。
保教性和辅助性 D。
辅助性和社会性11.教育是一种什么样的社会活动？A。
特殊的 B。
普通的 C。
唯一的 D。
少有的12.教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育物资和？A。
教育材料 B。
教育内容 C。
教育环境 D。
教育信息13.教育的微观功能是？A。
促进社会进步B。
促进文明进步C。
促进经济建设D。
促进人的身心发展14.决定教育发展的规模和速度的最主要社会因素是？A。
河北省2023年专接本学前教育考试真题
河北省2023年专接本学前教育考试真题1、学前教育的含义有广义和狭义之分，广义的学前教育不包括以下哪项?（） [单选题] *A、机构教育B、自我教育(正确答案)C、家庭教育D、社会教育2、被誉为“中国学前教育之父”的陈鹤琴先生，创办我国第一所实验幼儿园，名字是（） [单选题] *A、北京香山慈幼院B、湖北幼稚园C、南京鼓楼幼儿园(正确答案)D、陕甘宁边区第一保育院3、英国哲学家洛克提出的白板说是（）教育思想的典型代表。
[单选题] *A、内发论B、外铄论(正确答案)C、二因素论D、多因素作用论4、我国历史上，最早对学前家庭教育进行系统阐述的著作是（）。
[单选题] *A、《儿女列传·周宅三母》B、《颜氏家训》(正确答案)C、《礼记》D、《弟子规》5、我国的学前教育主要是以（）岁儿童为对象，是我国基础教育的重要组成部分。
[单选题] *A、0～3B、3～6C、2～4D、0～6(正确答案)6、我国学前教育机构的名称被定为“蒙养院”是在（）。
[单选题] *A、民国初年B、辛亥革命C、清朝中期D、清朝末年(正确答案)7、下列最早强调胎教思想的教育家是（）。
[单选题] *A、孔子B、颜之推(正确答案)C、朱熹D、王守仁8、提出幼儿教育应面向大众的教育家是（）。
[单选题] *A、陶行知(正确答案)B、陈鹤琴C、张雪门D、张宗麟9、夸美纽斯编著的（）一书是世界上第一部论述学前教育的专著。
[单选题] *A、《母育学校》(正确答案)B、《林哈德与葛笃德》C、《幼儿教育书信》D、《世界图解》10、关于洛克的教育思想，表述错误的是（） [单选题] *A、提出“白板说”，高度评价教育在人的形成中的作用B、所要培养的绅士是一种贵族式的资产阶级新人C、反对娇生惯养，强调及早锻炼D、从小学阶段，开始培养儿童的品德(正确答案)11、我国教育家陶行知运用（）来培养幼教师资。
[单选题] *A、感官教育B、行为课程C、五指活动D、艺友制(正确答案)12、（）第一个提出了双语教育。
学前教育学专升本试题
学前教育学专升本试题学前教育学是一门研究学前儿童教育现象及其规律的科学，对于想要在学前教育领域深入发展的同学来说，通过专升本考试提升学历和专业素养是一个重要的途径。
以下为大家整理了一套学前教育学专升本试题，希望能帮助大家更好地复习和备考。
一、选择题（每题 2 分，共 30 分）1、学前教育的实质是（）A 启蒙教育B 基础教育C 义务教育D 特殊教育2、幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）原则。
A 综合性B 发展适宜性C 启蒙性D 活动性3、（）是幼儿成长最自然的生态环境。
A 学校B 家庭C 社区D 社会4、幼儿园课程内容是课程目标的（）A 体现与依托B 依据C 基础D 前提5、幼儿园教育工作的评价以（）为主。
A 管理人员评价B 教师自评C 家长评价D 社会评价6、幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（）A 游戏B 交往C 活动D 游玩7、幼儿教师在示范时往往采用“镜面示范”，原因是（）A 幼儿是以自身为中心来辨别左右的B 幼儿好模仿C 幼儿分不清左右D 使幼儿看得更清楚8、幼儿园的环境创设主要是指（）A 购买大型玩具B 安装塑胶地板C 合格的物质条件和良好的精神环境D 选择较清静的场所9、福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为（）A 思物B 积木C 恩物D 玩具10、儿童最先掌握的词性为（）A 名词B 动词C 形容词D 代词11、现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是（）A 伙伴关系B 指导与被指导关系C 教育者与受教育者关系D 行政关系12、幼儿园教育的基本任务是（）A 促进幼儿体智德美全面发展B 开发智力C 培养创造力D 发展幼儿情商13、幼儿教育发展的规模和速度取决于（）A 经济发展水平B 社会政治制度C 社会文化水平D 环境因素14、幼儿教师从教师系列中分化出来，源自（）A 福禄贝尔创设幼儿园后B 现代家庭教育的兴起C 英美幼儿教育兴起D 中国蒙养院建立之时15、被世人誉为“幼儿教育之父”的是（）A 蒙台梭利B 柏拉图C 洛克D 福禄贝尔二、填空题（每题 2 分，共 20 分）1、世界上第一所幼儿园是由_____创办的。
学前教育学(专升本)试卷
吉首大学专升本课程测试试题（A卷）
第一部分：《学前教育
学》部分
一、选择题（每空1分，共10分）
园的保教目标是（）
A.实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育。
B.实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施智、体、德、美诸方面全面发展的教育。
C.实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施德、体、智、美诸方面全面发展的教育。
D.实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施德、智、体、美诸方面全面发展的教育。
7、教师和（）是影响幼儿社会化进程和质量的两个最为活跃的教育因素。
A.同伴
B.家长
C.社会
D.幼儿园
8、当教师教幼儿学习诗歌《玩具的家时》，不仅要使幼儿明白玩具玩好以后要放回原处的道理，而且还要使幼儿在认知的基础上，为乱丢玩具的行为而感到羞愧。
此外，还要
自
C.实践
C.家长
共9分)
3、表演游戏
三、简答题(11分)
1、设计学前教育课程的原则有哪些？(5分)
2、教师应如何为儿童提供游戏材料？（6分）
四、论述题(10分)
结合实际谈谈幼儿园教师应具备哪些能力？
五、案例分析题(10分)
《布娃娃之歌》这首儿童歌曲的歌词是这样的：“布娃娃，大眼睛，小嘴巴，真漂亮，真可爱”教师在备课时提出了疑问：为什么只有大眼睛、小嘴巴的布娃娃才漂亮可爱？难道小眼睛、大嘴巴的布娃娃就不漂亮可爱了吗？为了防止儿童。
专升本学前教育试题及答案
专升本学前教育试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 学前教育的主要任务是：A. 学习知识B. 培养兴趣C. 促进全面发展D. 准备升学2. 儿童发展的关键期是指：A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-12岁D. 12-18岁3. 学前教育中的“五大领域”包括：A. 语言、数学、科学、艺术、社会B. 语文、数学、英语、体育、音乐C. 阅读、写作、算术、绘画、舞蹈D. 历史、地理、生物、物理、化学4. 以下哪项不是学前教育中常用的教学方法？A. 游戏教学B. 观察教学C. 讨论教学D. 灌输教学5. 学前教育中，教师的角色是：A. 知识的传授者B. 学习的引导者C. 纪律的维护者D. 课程的执行者6. 儿童的自我意识开始形成的阶段是：A. 婴儿期B. 幼儿期C. 学龄前期D. 青春期7. 学前教育中，家长与教师的合作主要体现在：A. 家庭作业的监督B. 教育观念的一致C. 学校活动的参与D. 所有选项8. 学前教育中，儿童的社交能力培养包括：A. 学会分享B. 学会竞争C. 学会独立D. 学会服从9. 学前教育中，儿童的创造力培养主要通过：A. 记忆训练B. 逻辑思维训练C. 艺术活动D. 语言训练10. 学前教育中，儿童的道德教育应注重：A. 规则的遵守B. 情感的培养C. 知识的积累D. 技能的掌握答案：1.C 2.B 3.A 4.D 5.B 6.B 7.D 8.A 9.C 10.B二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述学前教育中游戏的重要性。
答：游戏是儿童的天性，它对儿童的身心发展具有重要作用。
游戏可以帮助儿童发展身体，提高运动技能；通过游戏，儿童可以学习社会规则，培养合作与竞争精神；游戏还能激发儿童的想象力和创造力，促进情感的健康发展。
2. 描述学前教育中教师与家长合作的重要性。
答：教师与家长的合作对于儿童的教育至关重要。
家长是儿童的第一任教师，他们的参与和支持可以为儿童提供更丰富的学习资源和经验。
学前专升本真实试题及答案
学前专升本真实试题及答案一、选择题1. 学前儿童心理发展的特点是什么？A. 思维发展以具体形象思维为主B. 逻辑思维能力较强C. 抽象思维能力较强D. 依赖成人的指导答案：A2. 学前教育中，教师与儿童的关系应该是？A. 权威与服从B. 朋友与伙伴C. 命令与执行D. 指导与服从答案：B3. 以下哪项不是学前教育的主要目标？A. 促进幼儿身体发展B. 培养幼儿良好习惯C. 教授幼儿所有学科知识D. 培养幼儿社会交往能力答案：C二、判断题1. 学前教育是义务教育的一部分。
（错误）2. 学前教育的主要任务是为幼儿提供全面、均衡的教育。
（正确）3. 学前教育阶段不需要关注幼儿的个性发展。
（错误）三、简答题1. 简述学前教育的重要性。
学前教育是儿童早期发展的关键阶段，对儿童的身心健康、智力发展和社会适应能力具有重要影响。
它不仅帮助儿童形成良好的行为习惯和学习态度，还促进儿童的社会化过程，为儿童的终身发展奠定基础。
2. 学前教育中，教师应如何促进幼儿的全面发展？教师应根据幼儿的年龄特点和个体差异，设计适宜的教育活动，注重培养幼儿的创造力、想象力和探索精神。
同时，教师应鼓励幼儿参与集体活动，学会与人交往，培养团队合作精神和社会责任感。
四、案例分析题案例：小明是一名幼儿园大班的小朋友，他最近对绘画表现出了浓厚的兴趣，但每次绘画时总是画得很快，作品缺乏细节。
问题：作为教师，你将如何指导小明提高绘画技能？答案：作为教师，我会首先表扬小明对绘画的兴趣和热情，然后引导他学会观察生活中的细节，鼓励他慢下来，细致地描绘每一笔。
可以组织一些绘画比赛或展览，让小明有机会展示自己的作品，增强自信心。
同时，我会提供一些绘画技巧的指导，如色彩搭配、线条运用等，帮助小明提升绘画技能。
五、论述题1. 论述如何建立和谐的师生关系。
建立和谐的师生关系需要教师具备爱心、耐心和责任心。
教师应该尊重每个幼儿的个性，倾听他们的想法和需求。
在教学过程中，教师应采用积极鼓励和正面引导的方式，与幼儿建立信任和理解。
专升本学前专业试题及答案
专升本学前专业试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 学前教育的主要对象是：A. 婴儿B. 学龄前儿童C. 青少年D. 成年人2. 学前教育的目的不包括：A. 促进儿童身体发展B. 培养儿童良好习惯C. 教授儿童专业技能D. 促进儿童智力发展3. 以下哪项不是学前教育的基本原则？A. 游戏为主B. 尊重儿童个性C. 强制学习D. 促进全面发展4. 学前教育中，教师与儿童的关系应该是：A. 权威与服从B. 指导与合作C. 命令与执行D. 监督与被监督5. 学前教育课程设计应遵循以下哪项原则？A. 统一性B. 多样性C. 随意性D. 单一性6. 学前教育中，儿童的自主性主要体现在：A. 教师的安排下B. 家长的监督下C. 自己的选择和决定中D. 同伴的影响下7. 学前教育中，游戏活动的主要作用是：A. 娱乐B. 教育C. 竞赛D. 表演8. 学前教育中，以下哪项不是儿童发展的关键期？A. 语言发展关键期B. 社会性发展关键期C. 专业技能培养关键期D. 认知发展关键期9. 学前教育中，儿童的心理健康教育包括：A. 情绪管理B. 行为矫正C. 知识传授D. 技能训练10. 学前教育中，家园合作的重要性体现在：A. 提高教学质量B. 促进儿童全面发展C. 增加教师工作量D. 减轻家长负担答案：1. B2. C3. C4. B5. B6. C7. B8. C9. A10. B二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述学前教育中游戏活动的重要性。
答案：游戏活动在学前教育中具有重要性，它能够激发儿童的兴趣，满足儿童的好奇心和探索欲，促进儿童的身心健康发展。
游戏活动能够帮助儿童在轻松愉快的氛围中学习，提高学习效率，同时培养儿童的社交能力、团队协作能力以及解决问题的能力。
2. 阐述学前教育中教师的角色和职责。
答案：在学前教育中，教师扮演着多重角色，包括教育者、引导者、观察者和支持者。
教师的职责包括制定合理的教育计划，创设适宜的学习环境，组织丰富多彩的教学活动，观察和评估儿童的发展情况，与家长进行有效沟通，共同促进儿童的全面发展。
学前教育学专升本试卷
学前教育学专升本试卷一、选择题（每题 2 分，共 40 分）1、学前教育的对象年龄是（）A 0 3 岁B 3 6 岁C 0 6 岁D 0 8 岁2、被誉为“幼儿教育之父”的是（）A 福禄贝尔B 蒙台梭利C 陶行知D 陈鹤琴3、以下不属于学前教育特点的是（）A 基础性B 义务性C 启蒙性D 保教合一4、学前教育的任务不包括（）A 促进幼儿身心健康发展B 为幼儿升入小学做好准备C 培养幼儿良好的生活习惯D 开发幼儿智力5、幼儿园教育应以（）为基本活动。
A 游戏B 教学C 劳动D 体育6、（）是幼儿的第一任教师。
A 幼儿园教师B 家长C 保姆D 同伴7、幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了（）原则。
A 开放性B 经济性C 参与性D 适宜性8、幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了（）教育原则。
A 启蒙性B 发展适宜性C 综合性D 活动性9、儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是（）A 0 1 岁B 1 2 岁C 2 3 岁D 3 6 岁10、幼儿的思维特点是以（）为主。
A 直觉行动思维B 具体形象思维C 抽象逻辑思维D 创造性思维11、幼儿记忆发展的特点不包括（）A 无意记忆占优势B 形象记忆占优势C 机械记忆占优势D 意义记忆占优势12、幼儿自我评价的特点不包括（）A 依从性B 主观性C 片面性D 客观性13、以下不属于幼儿社会性发展内容的是（）A 人际关系B 性别角色C 亲社会行为D 空间知觉14、幼儿道德发展的核心问题是（）A 亲子关系的发展B 同伴关系的发展C 亲社会行为的发展D 性别角色的发展15、幼儿园课程内容的选择应遵循的原则不包括（）A 目的性B 基础性C 生活性D 学科性16、以下不属于幼儿园教育活动基本类型的是（）A 生活活动B 区域活动C 教学活动D 游戏活动17、幼儿园教学活动的组织形式不包括（）A 集体活动B 小组活动C 个别活动D 家庭活动18、（）是教师观察、发现和指导儿童最经常、最自然、最容易的活动。
专升本学前专业试题及答案
专升本学前专业试题及答案试题一：学前儿童发展心理学1. 简述学前儿童心理发展的几个阶段。
2. 描述埃里克森的心理社会发展理论中，学前儿童所面临的主要发展任务。
3. 论述如何通过游戏来促进学前儿童的社交技能发展。
答案一：1. 学前儿童心理发展通常分为几个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。
每个阶段都有其独特的发展特点和任务。
2. 根据埃里克森的理论，学前儿童主要面临的发展任务包括建立信任感、自主性、主动性等。
例如，在婴儿期，儿童需要建立对周围环境的信任感；在幼儿期，儿童需要发展自主性，学会自我控制。
3. 游戏是学前儿童社交技能发展的重要途径。
通过角色扮演游戏，儿童可以学习社会角色和规则；通过合作游戏，儿童可以学习团队合作和分享；通过竞争游戏，儿童可以学习竞争和公平的概念。
试题二：学前教育学1. 解释学前教育的重要性。
2. 列举并解释几种常见的学前教育教学方法。
3. 论述如何评估学前儿童的学习成果。
答案二：1. 学前教育是儿童早期发展的关键阶段，它对儿童的认知、情感、社交和身体发展都有重要影响。
通过学前教育，儿童可以建立学习的基础，培养好奇心和探索精神，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
2. 常见的学前教育教学方法包括：直接教学法、游戏教学法、项目教学法、探究式学习等。
直接教学法强调教师的主导作用，游戏教学法通过游戏活动促进儿童的学习，项目教学法鼓励儿童围绕一个主题进行深入探索，探究式学习则鼓励儿童自主发现问题并寻找解决方案。
3. 评估学前儿童的学习成果可以通过多种方式进行，如观察记录、作品展示、同伴评价、家长反馈等。
评估应注重儿童的学习过程和个人发展，而不仅仅是结果。
试题三：学前儿童健康与营养1. 简述学前儿童营养的重要性。
2. 列举学前儿童日常饮食中应包含的几种基本食物。
3. 论述如何通过健康教育促进学前儿童的健康行为。
答案三：1. 学前儿童的营养对其生长发育至关重要。
良好的营养可以促进儿童的身体成长，提高抵抗力，支持大脑发展，对儿童的长期健康和学习能力都有积极影响。
学前教育学专升本试卷A
学前教育学专升本试卷A一、选择题（每题 2 分，共 30 分）1、学前教育的研究对象是（）A 0-3 岁儿童B 3-6 岁儿童C 0-6 岁儿童D 0-8 岁儿童2、被誉为“幼儿教育之父”的是（）A 福禄贝尔B 蒙台梭利C 陶行知D 陈鹤琴3、学前教育的任务不包括（）A 促进幼儿身心全面和谐发展B 为家长工作和学习提供便利条件C 为提高基础教育的质量打好基础D 为社会经济发展培养人才4、幼儿园课程的基础是（）A 学科知识B 儿童发展C 社会需求D 文化传承5、幼儿园教学活动中，教师引导幼儿观察小兔子的外形特征，这种教学方法属于（）A 操作法B 观察法C 演示法D 实验法6、幼儿游戏的特点不包括（）A 自主性B 虚构性C 功利性D 愉悦性7、幼儿园环境创设中，要把大、小环境有机结合，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了（）原则。
A 开放性B 适宜性C 参与性D 经济性8、下列不属于幼儿教师职业特点的是（）A 工作对象的主动性和幼稚性B 工作任务的全面性和细致性C 工作过程的创造性和灵活性D 工作方式的个体性和独立性9、培养幼儿良好的生活卫生习惯属于（）领域的教育内容。
A 健康B 语言C 社会D 科学10、教师在组织幼儿进行绘画活动时，提供了多种绘画工具和材料，让幼儿自由选择，这体现了教育活动的（）原则。
A 科学性B 趣味性C 开放性D 整合性11、幼儿在园一日生活中，安排集体活动、小组活动和个别活动的时间比例要恰当，这体现了（）原则。
A 动静交替B 保教结合C 综合性D 灵活性12、（）是幼儿成长最自然的生态环境。
A 幼儿园B 家庭C 社区D 大自然13、幼儿园教育评价中，最基本的方法是（）A 观察法B 问卷调查法C 测验法D 作品分析法14、幼小衔接工作的重点在于（）A 提前教授小学知识B 培养幼儿对小学的适应性C 做好幼儿的入学准备D 加强幼儿园和小学的交流与合作15、下列关于幼儿教育与小学教育的区别，说法错误的是（）A 教育性质不同B 教育内容不同C 教育方法不同D 教育环境相同二、填空题（每题 2 分，共 20 分）1、幼儿园教育应尊重幼儿的________和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点。
学前教育学专升本复习题
学前教育学专升本复习题一、学前教育学概述学前教育学是一门研究学前儿童教育现象及其规律的科学。
它涵盖了学前儿童的身心发展特点、教育需求、教育目标、教育内容、教育方法以及教育环境等多个方面。
学前教育学的重要性不言而喻。
首先，学前阶段是儿童身心发展的关键时期，良好的学前教育能够为儿童的未来发展奠定坚实的基础。
其次，学前教育对于提高整个社会的教育水平和国民素质具有重要意义。
二、学前儿童的身心发展（一）生理发展学前儿童在生理上处于快速发展阶段，身高、体重、大脑发育等方面都有显著变化。
例如，3-6 岁的儿童身体协调性逐渐增强，能够进行较为复杂的运动动作。
（二）心理发展1、认知发展学前儿童的认知发展经历了从感知运动阶段到前运算阶段的过渡。
他们开始能够用符号和语言来表达自己的想法，但思维仍具有很大的局限性，以自我为中心。
2、情感发展情感逐渐丰富，开始产生复杂的情感体验，如自尊心、羞愧感等。
同时，他们对他人的情感也有了一定的感知和回应能力。
3、社会性发展逐渐从以自我为中心转向关注他人，开始有了同伴交往的需求，并能够在交往中学习合作、分享等社会技能。
三、学前教育的目标（一）总目标促进学前儿童全面和谐发展，包括身体、智力、情感、社会性等方面的发展。
（二）各领域目标1、健康领域培养学前儿童良好的生活习惯和卫生习惯，增强体质，提高自我保护能力。
2、语言领域提高学前儿童的语言表达能力和倾听理解能力，培养阅读兴趣和初步的阅读能力。
3、社会领域引导学前儿童学会与他人友好相处，遵守社会规则，具有初步的社会责任感。
4、科学领域激发学前儿童的好奇心和探究欲望，培养观察、思考和解决问题的能力。
5、艺术领域培养学前儿童的审美情趣和艺术表现力，鼓励他们用艺术形式表达自己的感受和想法。
四、学前教育的内容（一）健康教育包括体育活动、营养饮食、安全教育等，旨在促进学前儿童身体的健康成长。
（二）语言教育故事讲述、儿歌朗诵、绘本阅读等活动，帮助学前儿童提高语言能力。
学前教育专升本练习题
学前教育专升本练习题# 学前教育专升本练习题## 一、选择题1. 学前教育的主要任务是：A. 教授知识B. 培养兴趣C. 促进幼儿全面发展D. 培养特长2. 以下哪项不是学前教育的特点？A. 以游戏为基本活动B. 以教师为中心C. 重视幼儿的身心发展D. 注重幼儿个体差异3. 学前教育中，教师应如何对待幼儿？A. 严格管教B. 尊重幼儿的主体性C. 忽视幼儿的感受D. 只关注幼儿的学习成绩4. 学前教育阶段，家长和教师应该：A. 只关注孩子的学习B. 重视孩子的生活习惯培养C. 完全放任孩子自由发展D. 只关注孩子的身体健康5. 学前教育课程设计应遵循的原则是：A. 单一性B. 多样性C. 统一性D. 随意性## 二、填空题6. 学前教育的目的是促进幼儿的________、________和________的全面发展。
7. 游戏是幼儿的________，也是他们________的主要方式。
8. 学前教育中的教育活动应该根据幼儿的________、________和________进行设计。
9. 家长在学前教育中的作用是________和________。
10. 学前教育课程应该包含________、________、________等多个领域。
## 三、简答题11. 简述学前教育的重要性。
12. 描述学前教育中教师的角色和职责。
13. 阐述家长如何参与到孩子的学前教育中。
## 四、论述题14. 论述如何根据幼儿的年龄特点设计适宜的学前教育课程。
## 五、案例分析题15. 阅读以下案例：小明是一名幼儿园大班的小朋友，他非常喜欢画画，但每次画画时总是很随意，没有章法。
请分析如何引导小明在保持兴趣的同时，学习一些基本的绘画技巧。
以上练习题涵盖了学前教育的基本知识、教师和家长的角色、课程设计原则等，旨在帮助学生全面理解和掌握学前教育的理论与实践。
通过这些练习，学生可以更好地准备专升本考试，提升自己的专业素养。
专接本学前教育心理学试题及答案
专接本学前教育心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 学前教育心理学是研究学前儿童心理发展的科学，其主要研究对象是：A. 儿童的生理健康B. 儿童的社会行为C. 学前儿童的心理发展D. 儿童的家庭教育2. 学前儿童心理发展的阶段不包括：A. 婴儿期B. 幼儿期C. 学龄前期D. 青春期3. 以下哪项不是学前儿童心理发展的特点：A. 快速性B. 可塑性C. 稳定性D. 敏感性4. 学前教育心理学中，以下哪个理论不是由皮亚杰提出的：A. 认知发展理论B. 道德发展理论C. 社会学习理论D. 感知运动阶段理论5. 学前儿童的自我意识发展主要表现在：A. 身体自我意识B. 社会自我意识C. 心理自我意识D. 所有选项都是6. 学前儿童语言发展的关键期是：A. 0-1岁B. 1-3岁C. 3-6岁D. 6-12岁7. 学前儿童的道德认知发展阶段不包括：A. 前道德阶段B. 权威阶段C. 后道德阶段D. 相对主义阶段8. 以下哪个因素不是影响学前儿童心理发展的因素：A. 遗传因素B. 环境因素C. 教育因素D. 经济因素9. 学前儿童的同伴关系发展主要表现在：A. 独立游戏B. 旁观游戏C. 联合游戏D. 合作游戏10. 学前儿童的创造力发展主要体现在：A. 模仿能力B. 想象力C. 记忆力D. 注意力答案：1-5 C, D, C, C, D；6-10 C, C, D, D, B。
二、填空题（每空1分，共10分）1. 学前儿童心理发展的主要任务是_________。
2. 学前儿童的_________是其心理发展的基础。
3. 皮亚杰的认知发展理论将儿童发展分为四个阶段，分别是_________、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。
4. 学前儿童的道德发展阶段包括前道德阶段、权威阶段、_________和后道德阶段。
5. 学前儿童的同伴关系发展经历了独立游戏、旁观游戏、_________和合作游戏四个阶段。
2023年河北省专接本学前教育考试真题
选择题学前教育的含义有广义和狭义之分，广义的学前教育不包括以下哪项？A. 机构教育B. 自我教育（正确答案）C. 家庭教育D. 社会教育被誉为“中国学前教育之父”的陈鹤琴先生，创办我国第一所实验幼儿园的名字是？A. 北京香山慈幼院B. 湖北幼稚园C. 南京鼓楼幼儿园（正确答案）D. 上海幼儿园英国哲学家洛克提出的白板说是哪种教育思想的典型代表？A. 内发论B. 外铄论（正确答案）C. 二因素论D. 多因素作用论我国历史上，最早对学前家庭教育进行系统阐述的著作是？A. 《儿女列传·周宅三母》B. 《颜氏家训》（正确答案）C. 《三字经》D. 《礼记》下列最早强调胎教思想的教育家是？A. 孔子B. 颜之推（正确答案）C. 朱熹D. 王守仁夸美纽斯编著的哪一本书是世界上第一部论述学前教育的专著？A. 《母育学校》（正确答案）B. 《林哈德与葛笃德》C. 《幼儿教育书信》D. 《世界图解》填空题学前教育是从德国教育家__________开始创立的。
答案：福禄培尔儿童的动作发展主要包括__________和__________的发展。
答案：全身运动、精细动作夸美纽斯在其教育专著中，提出了系统的__________主张。
答案：母育教育学前教育机构的建立是__________的产物。
答案：社会需求《幼儿园工作规程》中明确指出：幼儿园户外活动时间在正常情况下，每天不得少于__________小时。
答案：2面向3岁前儿童教育的方式，主要有家庭教育、托儿所教育、托班教育和__________教育。
答案：社区亲子简答题简述学前教育的重要性。
答案：学前教育是儿童发展的重要阶段，它不仅影响儿童的身体发育，还对其心理、社会性和情感发展产生深远影响。
通过学前教育，儿童能够建立良好的学习习惯、社会交往能力和初步的认知能力，为后续的学业和人生奠定坚实基础。
简述陈鹤琴先生的“活教育”理论。
答案：陈鹤琴先生的“活教育”理论强调教育应与实际生活相联系，注重儿童的主体性和个性发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学前教育学专升本试卷LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】《学前教育学》模拟试卷（一）一、单项选择题：1．教育是人类特有的一种什么样的活动A．自发性活动 B．主体性活动 C．生产性活动 D．社会性活动2．教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和A．教育物资 B．教育材料 C．教育媒介 D．教育环境3．教育的宏观功能是A．促进经济建设 B．增进社会文明 C．促进社会发展 D．提高人口素质4．教育发展的物质基础是A．社会生产 B．经济发展 C．工业革命 D．现代农业5．格塞尔的“成熟势力学说”倡导A．先天决定论 B．遗传决定论 C．后天决定论 D．环境决定论6．儿童个体发展遵循A．从脚到头的顺序 B．由特殊到一般的过程C．从复杂到简单的过程 D．由一般到特殊的过程7．文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命，这时出现了A．人本位儿童观 B．家族本位儿童观C．社会本位儿童观 D．自然本位儿童观8．福禄贝尔创立的幼儿学校1840年更名为幼儿园，该幼儿园始创于A．1827年 B．1803年 C．1837年 D．1823年9．联合国教科文组织于1993年提出的未来教育的四大基础支柱是A．学会生活、学会认知、学会工作、学会享受B．学会做事、学会学习、学会生活、学会合作C．学会做人、学会做事、学会学习、学会生存D．学会认知、学会做事、学会做人、学会共处10．托儿所（或幼儿园托儿班）具有如下特色A．社会福利性和教育性 B．社会福利性和保教性C．保教性和辅助性 D．辅助性和社会性11．教育是一种什么样的社会活动A．特殊的 B．普通的 C．唯一的 D．少有的12．教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育物资和A．教育材料 B．教育内容 C．教育环境 D．教育信息13．教育的微观功能是A．促进社会进步 B．促进文明进步C．促进经济建设 D．促进人的身心发展14．决定教育发展的规模和速度的最主要社会因素是A．经济发展 B．社会人口 C．地理环境 D．政治制度15．英国教育家洛克的“白板说”属A．父母决定论 B．教师决定论 C．环境决定论 D．遗传决定论16．在古代社会，人类普遍重视儿童，他们的儿童观是A．家族本位儿童观 B．社会本位儿童观C．个人本位儿童观 D．人类自然本位儿童观17．夸美纽斯出版的幼儿教育方面的着作是A．《夸美纽斯教育论着全集》 B．《理想国》C．《母育学校》 D．《太阳城》18．我国陈鹤琴倡导的教学法为A．中心综合法 B．完整教学法 C．分科教学法 D．整个教学法19．我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育，其包括A．促进幼儿德、智、体、美诸方面的全面发展B．促进幼儿智、德、体等诸方面的全面发展C．促进幼儿美、体、智、德诸方面的全面发展D．促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展20．托儿所（幼儿园托儿班）的保教原则是A．以游戏为基本活动进行教育 B．让婴儿在一日生活中系统学习C．寓教于养，保教并重 D．保教合一，完整教育二、名词解释：1．教育者2.人的个体社会化3．儿童发展4．儿童观5．教育观三、简答题：1．简述教育的功能。
2．简述儿童发展的特征。
3．简述杜威的进步主义教育思想。
4．试述蒙台梭利教育的基本内容四、论述题：1．当前我国学前教育工作者应该具备的正确儿童观包括哪些?2．幼儿园如何作好大班幼儿的入小学教育?《学前教育学》模拟试卷（一）参考答案一、选择题：二、名词解释：1.凡是对受教育者施加教育影响的人以及对教育活动承担教育责任的人都是教育者。
2.指个体适应社会的要求，在与社会交互作用过程中，通过学习与内化而形成社会所期待的及其应承担的角色，并相应地发展自己的个性的过程。
3.指在儿童成长过程中生理和心理方面有规律地进行的量变与质变的过程。
4.是人们对于儿童的根本看法和态度。
5.是人们对于教育在儿童发展中作用的根本看法。
三、简答题：1.教育有两大功能：一是教育的宏观功能——促进社会的发展；二是教育的微观功能——促进人的身心发展。
2.儿童发展的特征大致有以下几个原则：（1）个体发展是有规律地进行的，表现在三个方面：个体发展从简单到复杂、个体发展都要经过由一般到特殊的过程、个体发展是由头到脚，由中间向四周进行的；（2）个体发展具有差异性；（3）个体发展具有阶段性。
3.“教育即成长”；“教育即生活”；“教育即经验的不断改造”。
4.肌肉练习；日常生活训练也是蒙台梭利学校的一个显着特点；初步的知识教育；文化历史教育。
四、论述题：1.答：当前我国学前教育工作者应该具备的正确儿童观，主要包括下列几点：（1）儿童的发展是生物因素和社会因素多层次的相互结合、相互作用的过程；（2）发展不是孤立地、静止地由于某一因素的作用而发展，而是由多种因素参与其中的动态发展过程；（3）儿童是发展的主体，是在主体和客体相互作用过程中主动地发展的，而不是被动地发展；（4）儿童具有发展的潜力，在与适当的教育和环境的相互作用下，有可能最大限度地发展儿童的潜力；（5）每个儿童都是独特的个体，发展水平和速度不同，兴趣和爱好不同，不可能以年龄或班级为标准来武断地划一；（6）儿童通过活动而发展，在对物体的操作和与人的交往中发展知识、能力和个性，而不是坐着、只通过听或看教师的说和做而发展；（7）儿童身心各方面是一个整体，对他们进行的体、智、德、美几方面教育也是互相联系的，应使儿童从小获得初步的全面的发展，不要孤立地只偏重某一方面的发展；（8）每个儿童都拥有发展权、受教育权等，这些权力应当受到尊重和爱护。
2.答：（1）培养入学意识：培养幼儿向往入学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度是十分重要的，教师从以下几方面进行引导：组织幼儿参观附近小学；可参加少先队活动和入队仪式；要向大班幼儿提出要求，逐步养成小学生应有的行为习惯；进行毕业离园教育。
（2）培养社会适应能力：培养规则意识与执行规则的能力；培养任务意识和完成任务的能力；培养独立性和生活自理能力；培养人际交往能力。
（3）培养学习适应能力：培养幼儿的口语表达能力和听的良好习惯；培养幼儿的阅读兴趣，良好的阅读习惯以及一定的读书技能；加强幼儿手的小肌肉协调的训练，培养正确的执笔姿势。
（4）培养生活适应能力。
《学前教育学》模拟试卷（二）一、单项选择题：1．对个体发展起主导作用的是A．父母 B．教育 C．环境 D．遗传2．下列哪种社会因素会影响教育目的A．经济 B．政治 C．文化 D．人口3．决定着教育的性质和教育的发展的主要社会因素是A．经济 B．政治 C．文化 D．人口4．经济政治作用于教育的中介是A．语言 B．制度 C．文化 D．人口5．文化内容的增量或减量所引起的结构性的变化是指A．文化传递 B．文化传播 C．文化变迁 D．文化选择6．某种文化的自动撷取或排斥即择优汰劣，取精去糟的过程是指A．文化传递 B．文化传播 C．文化变迁 D．文化选择7．华生的“教育万能论”属于A．教育决定论 B．教师决定论 C．环境决定论 D．遗传决定论8．孔子的“人之初，性本善，性相近也，习相远也。
”表达的观点是A．父母决定论 B．教师决定论 C．环境决定论 D．遗传决定论9．导致儿童身心发展差异性的物质性基础是A．遗传差异 B．教育差异 C．环境差异 D．物质差异10．个体发展的特征不包括A．规律性 B．差异性 C．阶段性 D．顺序性11．下面哪一项不是个体发展规律性的表现A．从简单到复杂 B．由一般到特殊C．由头到脚 D．由四周到中间12．幼儿期的主导活动是A．学习 B．游戏 C．看书 D．识字13．幼儿期教育活动中的主导形式A．讲授 B．游戏 C．自学 D．参观14．《教育漫话》是哪位教育家的教育论着A．洛克 B．卢梭 C．杜威 D．福禄贝尔15．卢梭所倡导的教育观是A．爱的教育 B．自然主义教育 C．大教育观 D．进步主义教育16．第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐的发展的教育家是A．夸美纽斯 B．卢梭 C．福禄贝尔 D．裴斯泰洛齐17．福禄贝尔认为儿童有四种本能，包括活动的本能、认识的本能、艺术的本能和A．制作的本能 B．创造的本能 C．宗教的本能 D．运动的本能18．教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列入教育过程的教育家是A．福禄贝尔 B．夸美纽斯 C．蒙台梭利 D．维果茨基19．下列哪一项不是杜威进步主义教育思想的内容A．教育即成长 B．教育即生活C．教育即学习 D．教育即经验的不断改造20．蒙台梭利1907年在罗马贫民区创设的幼儿教育机构的名称为A．幼儿园 B．儿童之家 C．快乐之家 D．幸福乐园21．根据皮亚杰划分的儿童发展阶段，儿童的“自我中心化”出现在A．感知运动阶段 B．前运算阶段C．具体运算阶段 D．形式运算阶段22．根据皮亚杰划分的儿童发展阶段，儿童的守恒概念出现在A．感知运动阶段 B．前运算阶段C．具体运算阶段 D．形式运算阶段23．运用惩罚要做到“三要” (A)A．惩罚要及时、惩罚要公平、惩罚时间要短B．惩罚要及时、惩罚要严厉、惩罚时间要短C．惩罚要及时、惩罚要公平、惩罚时间要长D．惩罚要及时、惩罚要严厉、惩罚时间要长24 ．幼儿园中期教育目标是指 (B)A．中班的教育目标 B．各年龄班的教育目标C．一周的教育目标 D．一月的教育目标25．小班幼儿的思维处于 (A)A．直觉行动思维阶段 B．具体形象思维阶段C．抽象思维阶段 D．逻辑思维阶段26．现代教育理论认为，托儿所、幼儿园和家庭的关系属于 C A．帮助与被帮助的关系 B．管理与被管理的关系C．伙伴关系 D．教与被教的关系二、名词解释：（共30题，每题4分）1．情商2．发现式教学法3．最近发展区4、整个教学法5．文化6．直观形象法三、简答题：（回答要点，并作简明扼要的解释。
共30题，每题6分）1．简述洛克的“白板说”。
2．试总结分析影响儿童发展的有关因素。
3．简述教育与经济之间的关系。
4．简述我国的现代教育观。
5．美国教育学家认为学前教育对儿童的发展有哪三种作用模式四、论述题：（共18题，每题10分）1．幼儿家庭如何为幼儿创设良好的家庭育儿环境?2．如何教中班幼儿处理好同伴关系?3．试分析攻击性行为产生的原因及纠正策略。
4．试析皮亚杰的认知理论的主要观点及其在幼儿教育中的应用。
《学前教育学》模拟试卷（二）参考答案一、选择题：23 A 24 B 25 A 26 C二、名词解释：1.用来描述对成功至关重要的情感特征，它包括以下含义：同情和关心别人，表达和理解感情，控制情绪，独立性，适应性，受人喜欢，解决人与人之间关系的能力，坚持不懈，友爱，善良，尊重他人等。