小学开展“规范管理年”活动的实施方案
小学管理年度实施方案
小学管理年度实施方案一、前言。
小学是学生学习和成长的重要阶段，学校的管理工作对学生的健康成长起着至关重要的作用。
为了更好地规范和完善小学管理工作，制定年度实施方案是必不可少的。
本文将针对小学管理工作的实际情况，提出一份全面、可行的年度实施方案，以期为小学管理工作的持续改进提供有力支持。
二、年度目标。
1. 提高学校管理水平，建立健全的管理体系；2. 加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平；3. 营造良好的校园文化氛围，促进学生全面发展。
三、具体措施。
1. 完善管理体系。
建立健全的学校管理制度，包括教学管理、学生管理、财务管理等各项制度；加强学校管理人员的培训和能力提升，提高管理水平；定期开展管理工作评估，及时发现问题并进行改进。
2. 教师队伍建设。
加强教师岗前培训，提高教师教育教学水平；鼓励教师参加各类教育培训，不断提升专业能力；加强教师队伍建设，营造良好的工作氛围，激励教师积极工作。
3. 校园文化建设。
加强学校文明礼仪教育，培养学生良好的行为习惯和价值观念；组织丰富多彩的校园文化活动，丰富学生课余生活；建立健全的学生管理制度，加强学生思想政治教育，引导学生树立正确的人生观、价值观。
四、保障措施。
1. 加强宣传，树立正确的管理理念，营造全员参与的管理氛围；2. 加大经费投入，保障管理工作的顺利开展；3. 建立健全的监督机制，确保年度实施方案的有效执行。
五、总结。
通过制定本年度实施方案，将有力地推动小学管理工作的改善和提升，为学校的可持续发展奠定坚实基础。
希望全体教职员工能够积极配合，共同努力，为小学教育事业的发展贡献自己的力量。
学校办学行为规范年活动实施方案(3篇)
学校办学行为规范年活动实施方案为扎实做好规范办学行为工作，进一步加强学校管理，全面推进素质教育，根据《教育__关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》、《安徽省中小学办学行为规范（试行）》、《迎江区中小学办学行为规范年活动实施方案》，经研究决定，自今年___月至明年___月底利用一学年时间，在___中心学校各小学开展办学行为规范年活动。
现制定本实施方案。
一、指导思想坚持“以人为本”的科学发展观，端正办学思想，规范办学行为，全面实施素质教育，努力办人民满意的教育，创人民满意的学校，加强教育行风建设，树立全乡教育的良好形象。
二、工作目标坚持以“突出重点、整体推进、强化督查、严肃问责、标本兼治、务求实效”为原则，通过走访倾听、强化管理和加大奖惩相结合的方法，认真贯彻执行《安徽省中小学办学行为规范（试行）》精神，严肃治理学校办学不规范行为，确保各小学教育教学秩序健康发展，教师职业道德素质和实施素质教育的能力有新提高，学校管理水平明显提升。
三、___领导成立___中心学校办学行为规范年活动领导小组。
组长：___副组长：___成员：___活动下设办公室，___任办公室主任。
四、工作重点（一）规范招生行为。
严格实行义务教育划片免试就近入学，不得违规举行任何形式的选拔性考试，不得以任何理由拒收学区范围内的适龄儿童、少年入学。
（二）规范办班行为。
加强对小学办班的管理和引导，严禁义务教育阶段学校以任何名义分重点班、快慢班。
严格执行起始年级小学每班不超过___人。
严禁公办小学与民办培训机构利用假期、双休日联合办班。
禁止各小学开办有偿收费的兴趣班、特长班、辅导班、提高班等。
（三）规范教学行为。
严格执行国家和省颁布的课程方案，落实课程标准，开齐开足课程。
科学安排作息时间，严格控制作业数量，提高作业质量，严格规范日常考试，严禁学校公布学生考试成绩，严禁以考试成绩或升学率给班级、学生排列名次、排座位、考场；严禁各小学以任何名目利用寒暑假、双休日、下午放学后等时间___学生___补课。
苏营小学规范化管理实施方案（精选五篇）
苏营小学规范化管理实施方案（精选五篇）第一篇：苏营小学规范化管理实施方案苏营小学创建“规范化管理样板学校”实施方案2011年2月9日苏营小学创建“规范化管理样板学校”实施方案为贯彻落实《河南省普通中小学管理基本规范》，全面推进教育管理规范化、精细化、科学化，向管理要质量，以管理促发展，提高教育管理水平，结合县教育局有关要求，决定在我校开展“教育管理提升年”活动，实施方案如下：一、指导思想坚持以科学发展观为统领，以创建“规范化管理样板学校”为目标，以转变管理理念、健全规章制度、规范管理行为、提升管理水平为工作重点，努力实现学校管理上水平、教育质量上台阶，全面提高办学效益。
二、目标任务根据县局“教育管理提升年”活动的工作要求，进一步地扎实开展好各项教育教学工作，为创建“规范化管理样板学校”创造条件，奠定基础。
三、主要内容和措施（一）学习先进，借鉴经验，实现管理理念和思维方式的转变提升认真学习基本标准，对照《标准》查找差距，找准工作着力点和努力方向；学习外校先进办学经验和管理经验，拜师傅，学精华，逐步摸索出适合本校实际的有地方特色的管理模式。
（二）建章立制，健全档案，实现管理方法和管理手段的转变提升制定各项管理制度，健全各类管理组织，细化管理内容，强化管理责任。
规章制度、组织建设、岗位职责等，学校汇编成册，教职员工人手一册，并组织好学习贯彻，努力使我校管理做到有章办事、按章理事、有人管事、有人做事。
（三）规范管理内容和管理行为，实现管理方式和管理内涵的转变提升一是要规范校长的管理行为，接受广大教职工的监督；二是要规范教师教学行为，规范教育教学过程，杜绝“乱办班、乱收费、乱推荐教辅”的发生。
三是要规范学校的办学行为，建立督查制度，严格遵守有关规定，确保开齐课程、开足课时，切实减轻学生过重的课业负担，坚持依法治校，规范办学。
（四）注重实效，抓出成效，实现学校管理“三精目标”。
一是“精细化”，要细化分解每一项具体工作，细化管理制度的各个环节，重细节、重过程、重效果，在每件事上都要精益求精、力争最佳。
联新小学义务教育学校规范管理年活动实施方案
联新小学义务教育学校规范管理年活动实施方案平泽小学义务教育学校“规范管理年”活动工作方案为完善我校义务教育学校内部管理制度，进一步提升管理水平和运行绩效，全面提高教育教学质量，促进我校义务教育可持续发展，根据市教育局《转发关于开展义务教育学校规范管理年活动的通知》精神和《黄坡镇中心小学义务教育学校“规范管理年”活动工作方案》，结合我校实际，制定如下工作方案。
一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。
树立义务教育学校管理者现代教育管理理念，提高学校管理能力，全面提高义务教育阶段学校教育教学质量，促进我县义务教育全面、均衡、可持续发展，办人民满意的教育。
二、工作目标通过开展“规范管理年”活动，强化义务教育学校现代管理意识，推进义务教育学校管理的制度化、规范化、精细化。
构建充满生机与活力的竞争机制、激励机制和约束机制，努力形成管理规范、运转有序的工作格局，促进义务教育学校在提高管理水平方面取得成效，在改进工作作风方面取得成效，在提升教育教学质量方面取得实效。
使学校建设成办学行为规范、管理科学、校风良好、育人氛围浓厚的和谐校园。
三、组织领导成立平泽小学“学校管理规范年”活动领导小组。
组长：冼健副组长：李秀英陈绍德成员：冼云蔡绍兰李琼麦雪冰李敏健麦小红吴少兰四、活动内容（一）规范学校办学行为管理1、严格执行课程计划。
按照国家和省规定的课程方案和课程计划等组织教学活动，保证按规定开齐课程和开足课时，保证学生每天的体育锻炼时间。
2、科学安排作息时间。
严格按照校历的规定安排教育教学活动，严禁利用节假日集体上课，或以补差、培优等形式变相组织集体上课。
3、减轻学生过重的课业负担。
控制学生每天作业时量，因材施教，精选作业内容，禁止搞题海战术，减轻学生过重的课业负担。
4、严格执行招生制度。
按教育行政部门制定的招生方案，学校公开招生范围、招生计划、招生方式、报名条件，严格执行教育行政部门有关招生的规定，禁止违规招生。
小学教育规范化管理实施方案
小学教育规范化管理实施方案一、背景和目的教育规范化管理的实施是为了提高小学教育质量，加强教师队伍建设，促进学生全面发展。
通过对学校教育管理规范化的要求和实施方案，能够规范学校管理行为，提高管理效益，确保教育教学工作的顺利进行。
二、实施步骤和内容1.明确管理体系建立学校管理体系，明确各层级的职责和权限，确保管理工作的协调有序进行。
设立校长办公室、教务处、学生处等相关部门，并明确各部门的职责范围。
2.制定管理制度和规范制定学校管理制度和规范，对教学、考核、纪律等方面进行明确规定，确保各项管理工作有章可循。
例如制定课堂规范、教师职业行为准则、学生行为规范等。
3.加强师训和素质提升组织教师参加各类教师培训和继续教育，提高教师的教学水平和管理能力。
加强教师队伍建设，定期进行业务素质评估和职称评定。
4.落实管理流程明确管理流程和操作规范，确保各项管理工作的有序进行。
例如制定学生入学、转学、毕业流程等。
5.建立考核机制建立科学的考核机制，通过考核结果评价教师和学校的管理水平。
制定考核指标和标准，定期进行评估和检查，对考核结果进行记录和总结。
6.加强家校合作鼓励家长积极参与学校管理工作，建立良好的家校合作机制，形成家校共育的良好氛围。
三、实施效果和评估1.学校管理的规范化程度得到提高，各项管理工作有序进行。
2.教师队伍的整体素质得到提升，教学质量明显改善。
3.学校教育质量得到有效保障，学生的综合素质得到全面发展。
4.家校合作更加紧密，形成良好的教育生态。
四、实施要点和建议1.注重制度建设，确保制度的落地和执行。
2.加强师资培训，提高教师的专业能力和素质。
3.建立有效的沟通机制，保持教师、学生、家长之间的良好互动。
4.注重结果导向，通过评估和考核，提高管理的科学性和有效性。
五、总结与展望教育规范化管理的实施能够提高小学教育质量，促进学生全面发展。
我们将进一步完善管理制度和规范，加强师资培训，持续改进管理工作，为学生提供更好的教育环境和教学质量。
学校规范管理年活动实施方案
学校规范管理年活动实施方案一、指导思想落实科学发展观加强新形势下学校的常规管理以规范学校管理为抓手引导全市中小学幼儿园注重学校内涵发展、全面贯彻党的教育方针、大力推进素质教育、稳步提高办学水平推动阜阳基础教育持续、协调、健康发展二、目标任务全面加强学校管理提升学校管理水平用35年的时间使我市的中小学幼儿园在校务管理、教师管理、学生管理、教学科研管理、安全管理、校园管理、后勤管理、档案管理、招生管理和教育收费管理十个方面的管理达到科学化、规范化的要求坚持以法治教把社会主义核心价值体系融入基础教育全过程努力办人民满意的教育（一）校务管理办学思想端正全面贯彻国家的教育方针认施素质教育树立正确的教育观和质量观面向全体学生促进学生全面发展坚持依法治校遵守教育法律法规不乱办学不乱收费不举办“校中校”,不分重点班和非重点班建立健全学校各项规章制度实行校长负责制完善全员聘用制、岗位责任制坚持民主管理学校推行校务公开（二）教师管理执行教师资格制度所有教师持证上岗组织教师进修开展校本培训和教研活动建立集体备课制度加强师德建设教育教师遵章守纪爱岗敬业教书育人为人师表；认真备课、上课布置、批改作业辅导学生和组织课外活动；尊重学生人格不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生维护学生的合法权益；不搞有偿家教（三）学生管理德育为首开展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律纪律教育、心理健康教育加强学籍管理规范学生行为教育学生自觉遵守《中小学生守则》和《日常行为规范》培养学生良好的行为习惯坚持全员育人学校有健全的党团和少先队组织有班主任制度有与家庭、社会联系与合作制度（四）教学科研管理严格按规定开齐课程、开足课时不随意增减课程、课时、必修领域、科目和模块小学每天安排6节课每周30节课时创造条件开设地方课程和校本课程有秩序安排教育教学工作不随意停课不组织学生参加商业性的庆典、演出活动上好体育课、艺术课保证学生每天有1小时的体育活动时间改进教学方式引导学生自主、合作、探究学习注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力发展学生的个性特长遵守学年教学时间：小学和初中每学年教学时间为39周其中上课时间35周学校机动时间2周复习考试时间2周寒暑假、国家法定节假日共13周其中暑假8周“五一”假期1周国庆节假期1周元旦假期1天寒假20天（春节前5天和春节后15天）建立科学的学校评价制度评价学生立足于促进学生的全面发展小学逐步推行等级记分制中学推行综合素质评定不为班级和学生排名次不以考试成绩和升学率作为衡量教育教学工作的唯一标准健全校本教研制度研究教育教学中的重点、难点问题促进教育教学质量的提高执行学籍管理规定小学、初中学生免试入学不留级不开除小学、初中每班学生数不超过50人高中不超过54人不举办复读班（五）安全管理建立健全安全管理制度及时消除隐患预防发生责任事故建立校园突发事件预警机制落实各项应急措施加强安全教育增强师生的安全防范意识和自护自救能力定期对校舍、设施进行安全检查防火、防盗、防触电、防滋扰、防中毒、防意外伤害等措施落实到位加强门卫管理禁止无关人员和校外机动车辆进入校园校车必须定期经公安交管部门检测组织学生户外活动有安全措施（六）校园管理建设平安、文明、和谐校园优化校园环境力求净化、绿化、美化、人文化地面无杂物墙面无污损环境布置富有文化内涵体现教育功能（七）后勤管理坚持服务育人、管理育人制订食堂卫生制度和采购验收制度确保食品卫生安全；建立学生宿舍值日制度保证整洁卫生；建立宿舍管理制度坚持夜间值班、巡查；建立发生群体性传染病、食物中毒应急制度及时采取隔离、治疗措施建立健全学校财产管理制度建立校舍定期检查、维修制度及时消除危房图书、实验仪器、音体美器材、计算机设备等分类登记造册定期清查、检修、维护民主理财财务公开坚持勤俭办学反对铺张浪费（八）档案管理建有档案资料室健全档案管理制度建立学校行政、教育教学、教师业务、学生学籍、师生健康、人事、财务、固定资产、荣誉实物等各类档案保管好、使用好档案资料（九）招生管理严格执行城区义务教育阶段公办学校划片招生、免试入学的政策；严格执行公办普通高中招收择校生的“三限”政策、“三限”政策外不再招收借读生；招生时不进行不实宣传、诋毁其他学校、违规拉生源、超计划招生不开办任何形式的重点班、快慢班（十）教育收费管理严格执行“两免一补”和阳光收费政策；取消义务教育阶段改制不在星期天和节假日集中收费补课不把学校的教学场所、设施租借用于各种面向中小学生的奥赛班、培训班、辅导班和兴趣班三、工作职责20xx年全市学校规范管理年活动实行“市级指导、县级负责、校级实施”的工作模式各单位既要各司其职又要协调配合形成合力共同把学校规范管理年的各项工作认真抓紧抓实抓好1、市教育局成立阜阳市学校规范管理年活动领导小组统一指挥全市学校规范管理年活动下设办公室具体负责日常工作20xx年主要抓好四项工作：一是拟定全市学校规范管理年活动的实施方案从宏观上对全市学校规范管理年活动提出指导实施意见；二是对各县市区教育局、全市中小学幼儿园的活动开展情况进行指导、监督和检查；三是召开专题会议、组织学习交流活动推动活动健康、均衡发展；四是做好舆论宣传工作宣传好先进人物、先进事迹及时总结各单位的先进经验2、各县市区教育局要成立学校规范管理年活动领导小组对本地的学校规范管理年活动负全责领导小组组长要由局主要负责同志担任副组长要由局分管负责同志担任并设立办公室具体负责日常工作20xx年主要抓好七项工作：一是学习贯彻《阜阳市学校规范管理年活动实施方案》根据实际、拟定本地的活动实施方案及时有效地指导本地活动的开展；二是创造性地开展本地学校规范管理年活动；三是扎实搞好本地活动年每个阶段的工作指导督查学校深入开展各项活动；四是加强调查研究进一步完善和创新学校管理体制和评价考核体系形成规范学校管理的长效机制；五是及时督查各中小学幼儿园尤其是农村中心学校的规范管理年活动；六是表彰活动中的先进典型查处活动中的违规违纪事件；七是对本地学校规范管理年的活动及时进行总结接受市级督查、考核3、各农村中心学校要成立规范管理年活动领导小组对本学区的学校规范管理年活动负全责组长要由中心学校主要负责同志担任、副组长要由学校分管负责同志担任要设立办公室具体负责日常工作20xx年要严格按照《中华人民共和国义务教育法》、《安徽省农村中心学校管理工作指导意见（试行）》等法律法规和政策的要求切实做好本学区的规范管理工作4、各中小学幼儿园要成立学校规范管理年活动领导小组对本校的规范管理年活动负全责领导小组组长要由学校主要负责同志担任副组长要由学校分管负责同志担任要设立办公室具体负责日常工作20xx年主要抓好四项工作：一是建立健全学校管理的规章制度并予以实施；二是按照上级部署组织师生员工积极参与学校规范管理年系列活动；三是大力营造学校规范管理年活动的氛围组织学生家长、社会各界人士积极参与学校的管理工作构建学校、家庭、社会一体化的育人网络形成推进素质教育的合力；四是对违规违纪教师进行批评教育情节严重的报上级主管部门处理四、实施步骤20xx年的全市学校规范管理年活动拟分五个阶段实施（一）组织动员阶段1、时间：20xx年2月10日——3月31日2、内容：成立组织广泛宣传制定活动方案3、要求：一是市教育局制定《阜阳市学校规范管理年活动实施方案》召开会议贯彻落实；二是各县市区教育局、乡镇中心学校和中小学幼儿园制定本单位的20xx年学校规范管理年活动方案；三是层层宣传发动形成强大的舆论氛围（二）组织实施阶段1、时间：20xx年4月1日——10月31日2、内容：一是对照《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规和政策按照科学发展观的要求全面清理学校管理方面的现有规章制度发现问题及时整改；二是按照上级有关法律、法规、政策的要求结合实际建立健全学校管理的各项规章制度并狠抓落实3、要求：一是要结合实际深入学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等相关的法律法规政策深入学习现代学校管理理论并学以治用；二是在清理、纠正和规范现有学校管理规章制度时要广泛征求学生、家长、社会各界人士的意见；三是制订的各项规章制度要切实可行并要落到实处（三）督查考评阶段1、时间：20xx年11月1日—12月10日2、内容：一是各级教育行政部门对活动进行督查考评；二是学校要根据规范管理的各项活动要求完善各种规章制度扎实做好资料的归档工作3、要求：一是各级教育行政部门要加大对学校规范管理年活动的督查考评力度；二是采取定期和不定期相结合、明查和暗访相结合、个人走访和社会问卷调查相结合的方式进行督查及时检查、发现和纠正活动中存在的问题；三是加大对信访案件的立案调查、违纪事件的查处力度严肃查处顶风违纪者（四）总结表彰阶段1、时间：20xx年12月11日——12月31日2、内容：对本年度活动进行总结对督查考核活动进行通报对活动开展较好、成效显著的单位、个人进行表彰3、要求：一是各地、各中小学幼儿园要注意收集存录各阶段活动的图片资料建立系统完善的档案作为督查、考核、表彰的依据；二是对本年度活动进行认真梳理总结经验查找差距形成总结材料；三是要召开总结会通报活动开展情况并对优秀教师进行表彰对落后者予以惩戒。
大彦小学学校管理规范年活动方案
学校管理规范年活动实施方案姜屯镇大彦小学二O一六年三月二十六日学校管理规范年活动实施方案为推进学校管理规范化、制度化、科学化，促进学校规范办学行为、完善制度、提升管理效益、提高教育教学质量，推动我校教育事业又好又快发展，结合《姜屯镇教育委员会关于开展“学校管理规范年”活动的实施方案（姜教字[2016]17号）》，今年我校特开展“学校管理规范年”系列活动。
现制定实施方案如下：一、总体要求坚持问题导向，以健全完善学校制度为抓手，以强化落实《中小学教学基本规范》、规范办学行为为重点，以促进学生全面发展、提高教育质量为核心，通过教育教学制度的创新与完善、教育管理措施的细化与落实，着力解决当前学校管理和教育教学中存在的突出问题和薄弱环节，有效推进学校规范管理和内涵发展，全面提升学校的办学质量和效益。
二、工作目标通过开展“学校管理规范年”活动，着力解决在学校管理工作中影响和制约教育发展的突出问题和薄弱环节；切实增强现代教育管理意识和服务意识，创新管理理念，完善管理制度；努力形成依法依制治校、管理规范、运转有序、落实有力的工作格局；切实加强教学管理、教学研究、教学创新，增强课程教学及现代教育技术应用能力，提升课程实施水平，全面提升教育教学质量；切实重视并加强艺术、体育、信息技术、实验、综合实践等教学，促进学生全面发展。
三、主要内容(一)进一步规范学校日常校务管理1.完善学校管理机制及制度。
重点解决管理机制、制度不健全、不科学的问题。
按照办学规模和管理需求，健全学校组织机构和相应职能处室，明确校长、副校长及教务、德育、教研组、后勤等工作职责，切实形成各负其责、职责统一的行政管理机制。
要推进学校章程建设，实现“一校一章程”。
完善以章程为基础的学校规章制度体系，完善、规范行政办公、教工代表大会、校务公开、教育教学、教师学生、财务后勤、校园安全等全面的管理制度，做到制度健全、规范管理、科学有效。
2.明确学校发展规划。
2024年小学“教育教学常规管理强化年”实施方案
2024年小学“教育教学常规管理强化年”实施方案如下：
教育部门将组织开展全国范围内的培训，提高小学教师管理和教学水平，确保高质量的教学成果。
各地小学要建立健全的管理体制，提高管理效率，规范教学行为，提升教学质量。
教育部门将加大对小学的监督力度，加强对教学行为的规范管理，确保教学秩序井然。
各地小学要建立完善的课堂管理制度，加强对学生的管理，保障教学安全。
教育部门将加大对小学教学资源的投入，提高教学设施的完善程度，提升教学效果。
各地小学要建立教研合作机制，促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
教育部门将组织开展小学教师岗前培训，提升教师专业水平，提高教学质量。
各地小学要建立健全的教师培训机制，提高教师的教学能力，不断改进教学方法。
教育部门将加大对小学学生的素质教育力度，培养学生的综合素质，提升学生的综合能力。
各地小学要建立评价机制，定期对学生进行综合评价，促进学生成长发展。
教育部门将组织开展小学教育常规管理的考核工作，对各地小学的管理工作进行评估。
各地小学要加强教育教学常规管理工作，做好规范教学行为，提高教学质量，确保小学教育教学工作的顺利开展。
关于开展教育规范管理年活动的实施方案
关于开展教育规范管理年活动的实施方案一、背景：为构建素质教育体系，促进教育持续健康发展，全国教育系统开展教育规范管理年活动，要求各级教育行政部门、学校和教育机构以及教工队伍严格遵守教育法律法规和相关政策，做好各项规范管理工作，保障学生合法权益，提高教育教学质量和办学效益。
二、总体部署：（一）理念和目标本次活动的核心理念是坚定不移推进教育现代化，加强教育规范管理，为学生提供全面、有质量的教育服务，培养德智体美劳全面发展的高素质人才。
活动目标包括以下内容：1. 整顿规范教师队伍，强化师德师风建设，提升教师的教育教学能力和职业道德水平，增强教师的使命感和责任感。
2.规范教育教学行为，推进课程管理和教学质量监控，提高教育教学效果和学生综合素质水平。
3. 优化教育管理体制和运行机制，建立健全完善的教育管理和协同机制，提高教育行政部门和学校的管理水平和办学效益。
4. 推进校园安全稳定工作，落实校园安全风险评估，全面加强学校安全管理，保护师生的人身安全。
（二）任务和措施实施教育规范管理活动需要全社会的支持和共同努力。
各级教育行政部门要以学生为中心，聚焦学生、突出主责，切实提高教育教学质量和办学效益，完成下列主要任务：1. 加强师德师风建设，健全教师教育培训和考核机制。
落实教师工资、口碑、职称晋升等政策，激励教师投入，加强师德师风建设，提高教学能力和职业道德水平。
建立健全教师继续教育制度，加强教育教学能力培训和考核，提高教师综合素质水平。
2. 推进课程管理和教学质量监控机制。
建立课程管理和教学质量监控机制，加强课程建设和质量评价，制订科学、规范、有效的教育教学管理制度，扩展课外活动和社会实践，提高师生的创新能力和实践能力。
3. 优化教育管理体制和运行机制，推进教育信息化。
加强教育信息化建设，推广和应用先进的信息技术和网络技术，实现在线课程和资源共享。
完善教育管理体制和运行机制，提高教育行政部门和学校的管理水平和办学效益，加强与社会各方面的沟通和协作。
关于开展教育规范管理年活动的实施方案
关于开展教育规范管理年活动的实施方案一、背景与意义我国教育事业发展进入了一个新的阶段，提高和保障教育质量已经成为当前教育领域亟待解决的问题。
因此，开展教育规范管理年活动，对于探索构建现代化教育管理模式，推进教育事业的可持续发展，促进教育教学质量的提高，起到了积极的作用。
二、活动目标与任务1. 目标：着眼于全面提高教育教学管理水平，落实教育规范管理制度，推动教育质量的长期稳定发展。
2. 任务：（1）制定教育规范管理制度：加强教育管理的科学化、规范化、制度化建设，健全教育规范管理制度，提高管理水平。
（2）完善教师培训机制：优化教师培训课程，提高培训质量，增强教师专业素质，提高教师教育教学水平。
（3）开展教育教学质量评估：建立科学、客观、公正、有效的教育教学质量评估体系，建立绩效考核机制，加强教育教学质量管理。
（4）加强学生综合素质评价：建立完整、科学、公正的学生综合素质评价体系，综合考察学生的知识技能和人文素养，推动学生全面发展。
三、实施措施1. 制定教育规范管理制度（1）完善规章制度：建立涉及教育教学管理的规范制度，确立事后追责、绩效考核、奖惩机制和管理流程。
（2）加强制度通报：通过多种形式宣传和通报制度，保证教育规范管理制度的全面贯彻执行。
（3）注重实效性：加强对规章制度的监督与检查，针对各类问题及时调整制度并加以完善。
2. 完善教师培训机制（1）优化教师培训课程：针对教育教学中存在的问题，及时调整培训课程，提高培训质量。
（2）建立培训课程评估机制：对教师培训课程进行客观评估，及时转化教育教学领域最新的研究成果，推动教育教学的科学化。
（3）加强教师培训质量监督：加强对教师培训质量的监督和管理，确保教师培训的有效性和实效性，并及时整合教师培训资源。
3. 开展教育教学质量评估（1）建立科学、客观的评估标准：建立科学、客观、公正、有效的教育教学质量评估标准体系。
（2）加强数据收集和分析：建立教育教学质量数据收集、整理、分析、反馈机制，促进教育教学质量的实时管理。
关于开展教育规范管理年活动的实施方案【精品范文】
关于开展教育规范管理年活动的实施方案为进一步加快我区教育改革与发展的步伐，强化学校管理，规范办学行为，全面提高教育质量和管理水平，促进教育均衡发展、快速发展、可持续发展，努力办好让人民满意的教育，区教育局决定在局机关和全区中小学（幼儿园）开展“教育规范管理年”活动，特制定如下方案。
一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，以办人民满意教育为宗旨，以提高教育教学质量为核心，以规划制度体系为主要内容、以创建安全文明生态学校为主要目标，深入探讨新形势下学校管理的新途径、新方法，依法治教，规范管理，促进我区教育事业持续、快速、健康发展。
二、组织领导为了加强管理，确保“教育规范管理年”活动卓有成效地开展，成立东丽区教育局“教育规范管理年”活动领导小组和七个工作组，全面负责活动的组织领导、协调指导和监督落实。
㈠领导小组组长：闫平清李淑敏副组长：刘金生李正海宋文华刘吉洪李俊龙成员：机关各科室主持工作的科长、直属单位法人、中小学校长、幼儿园长领导小组下设办公室，负责领导小组日常工作，具体负责制定方案、宣传发动、信息反馈、督促检查和综合总结等工作。
主任：韩秀珍孙连栓成员：党办、政办人员㈡七个工作组1、机关管理组。
组长：宋文华，副组长：韩秀珍、孙连栓，成员：各科室主持工作的科长，主要负责机关各方面规章制度的完善制定、实施、检查、总结等工作。
2、教师、党员、干部管理工作组。
组长：李淑敏，副组长：韩秀珍、杨世顺，成员：党办、人事科、工会人员，主要负责教师、党员、干部管理规划要求的制定、检查、考核及评估等工作。
3、学生管理工作组。
组长：刘金生（负责中学）、宋文华（负责小学、幼儿园），副组长：徐承钦、付爱民、王刚、王玉全，成员：中教科、小教科、德育科、团委人员、部分中小学校长，主要负责中小学学生管理规范要求的制定、检查、考核及评估等工作。
4、教学管理工作组。
组长：刘金生（负责中学）、宋文华（负责小学、幼儿园）、李正海（负责职校），副组长：徐承钦、付爱民、王中合、乔玉国，成员：中教科、小教科、教研室、电教中心、部分中小学校长，主要负责教学管理规范要求的制定、检查、考核及评估等工作。
市中小学教学规范管理年活动工作方案
市中小学教学规范管理年活动工作方案
一、活动背景
本工作方案是为了提升市中小学教学质量，规范管理行为，促进教师队伍建设和学校发展。
通过本次年活动，旨在搭建起市中小学规范管理的有效平台，推动教学水平的提升，实现教育教学的可持续发展。
二、活动目标
1. 提高教师教学水平，增强规范管理意识；
2. 完善教学质量评价体系，提升教学质量；
3. 加强学校管理能力，实现优质教育资源共享；
4. 建立多元化的教育教学活动，丰富学生课余生活；
5. 激励教师创新思维，提高教学效益。
三、活动内容
1. 组织教师规范管理培训，提升师德师风；
2. 搭建教学资源共享平台，促进教学互助；
3. 设立教师教学创新奖，推动教学改进；
4. 开展课堂教学检查，规范教学行为；
5. 制定教学质量提升计划，落实教改任务。
四、活动措施
1. 制定年度活动计划，并明确责任分工；
2. 设立活动考核机制，推动活动落实；
3. 定期组织活动交流会议，分享经验教训；
4. 提供活动资金支持，保障活动顺利开展；
5. 完善活动宣传方案，提升活动影响力。
五、活动效果评估
1. 通过教师意见调查、学生评价和教学督导，评估活动效果；
2. 根据评估结果进行总结分析，完善活动举措；
3. 持续监测和评估活动成果，推动活动深入开展。
六、活动总结
市中小学教学规范管理年活动工作方案的实施，将有力地促进市中小学的教学质量提升，规范管理水平不断提高，教师队伍建设有了更加明确的方向，学校发展踏上了新的台阶。
我们将不断总结经验，完善工作方案，持续推动市中小学教学的发展，为培养更多优秀的学子做出贡献。
小学开展“规范管理年”活动工作总结_活动工作总结
小学开展“规范管理年”活动工作总结_活动工作总结一、活动背景及目的今年是我校“规范管理年”，为了进一步加强学校的管理工作，提高学校全体师生的管理意识和规范化行为，我校精心策划了一系列的“规范管理年”活动。
通过开展这些活动，旨在构建良好的学校管理氛围，推动学校管理工作向纵深发展，提高学校整体管理水平。
二、活动内容及方案1.倡导文明礼仪活动在开展活动的一开始，我们就组织了全校师生举行了一场大型的文明礼仪宣传活动。
通过展示学校的礼仪文化，树立文明新风，倡导校园的文明行为。
2.加强校规校纪教育在学校的每个班级和宿舍楼里，我们都设置了宣传栏，定期发布学校的规章制度和纪律要求，引导师生遵守校规校纪，树立正确的行为意识。
3.开展爱岗敬业活动通过举办“敬业岗扣奖项评选”活动，激发全体教职工对于岗位的热爱和责任感，鼓励大家为学校的发展做出更大的贡献。
4.严肃纪律红线对于违反学校纪律的行为，我们坚持严肃处理。
通过召开班会、团队会议等方式，深入宣传学校纪律规定，警示和教育违纪学生，确保纪律的执行。
5.加强安全管理针对学校安全管理问题，我们进行了一系列的安全演练和安全教育活动。
通过组织消防演习、防灾减灾知识讲座等方式，提高全体师生的安全意识和应急能力。
三、活动效果与问题1.活动效果通过一年的努力，学校的管理水平得到了明显的提高。
全校师生的管理意识和规范化行为有了明显的改善，学校的纪律执行情况得到了改善，校园文明程度得到了大幅提升。
2.存在问题尽管我们取得了一定的成效，但也还存在一些问题。
部分学生对于校规校纪的认识还不够深入，对于一些普遍违反纪律的行为容忍度较高。
学校管理规定的制定和宣传力度还需要进一步加强。
四、改进和展望为了进一步推动学校管理的提升，我们将采取以下措施：1.加强师生宣传教育通过举办多样性的活动，进一步加强对学生的校规校纪宣传教育。
创造更多的机会和场合，引导学生积极参与学校规范化管理。
2.加强师资培训加强对学校管理人员的培训，提高管理水平，促进规范管理工作的顺利进行。
小学规范化管理实施方案
小学规范化管理实施方案一、背景分析随着社会的不断发展，教育事业的日益进步，小学规范化管理已经成为学校提高教育质量、培养学生综合素质的重要手段。
规范化管理能够为学校创造一个良好的教育教学环境，使教师能够更好地专注于教育教学工作，使学生能够在一个有序、和谐的环境中健康成长。
我校在多年的教育教学实践中，虽然取得了一定的成绩，但在规范化管理方面还存在一些不足。
为了进一步提高我校的教育教学质量，培养学生的综合素质，根据上级教育部门的有关要求，结合我校的实际情况，特制定本方案。
二、指导思想以中国特色社会主义理论体系为指导，深入贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，全面推进素质教育，努力提高教育教学质量，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人奠定基础。
三、目标定位1. 建立健全学校规范化管理制度，形成一套科学、完善、可行的管理体制。
2. 提高教师队伍的整体素质，使教师能够更好地适应规范化管理的要求。
3. 提高学生的综合素质，培养学生的自主学习能力和创新精神。
4. 营造一个和谐、有序、充满活力的校园环境，为学生提供优质的教育资源和服务。
四、主要措施1. 完善管理制度根据上级教育部门的要求，结合我校的实际情况，制定一套科学、完善、可行的管理制度。
包括教育教学管理、教师管理、学生管理、后勤管理等方面的规章制度，形成一套完整的管理体系。
2. 加强教师队伍建设加强教师队伍的培训和培养，提高教师的教育教学水平和综合素质。
开展教师业务竞赛和教育教学研究活动，激发教师的工作积极性和创造性。
加强教师职业道德教育，使教师做到教书育人、为人师表。
3. 提高教育教学质量坚持以教育教学为中心，全面推进素质教育。
改革教育教学方法，注重培养学生的自主学习能力和创新精神。
加强课程建设，优化课程结构，提高课程质量。
加强教育教学评价，完善评价体系，客观公正地评价学生的学习成绩和综合素质。
4. 加强学生管理建立健全学生管理制度，加强对学生的教育和管理。
小学管理年实施方案
小学管理年实施方案一、背景分析。
小学是学生接受基础教育的重要阶段，对学校的管理工作提出了更高的要求。
为了更好地推动小学管理工作的发展，制定小学管理年实施方案势在必行。
二、目标设定。
1. 提高学校管理水平，确保学校正常运转和教学秩序良好；2. 加强师生管理，促进师生关系和谐，营造良好的学习氛围；3. 提升学校管理效率，提高学校整体教育教学质量。
三、具体措施。
1. 完善管理制度。
通过对学校管理制度的完善，明确各项管理规定和流程，确保学校管理工作的有序进行。
2. 加强师资队伍建设。
加强对教师的培训和管理，提高教师的教学水平和管理能力，确保教学质量。
3. 加强学生管理。
加强对学生的管理和教育，建立健全的学生管理制度，规范学生行为，营造良好的学习氛围。
4. 完善教学管理。
完善教学管理制度，加强对教学过程的监督和评估，提高教学质量。
5. 加强家校合作。
加强学校与家庭之间的沟通和合作，促进家长参与学校管理和教育教学工作，共同关心学生的成长。
6. 强化安全管理。
加强学校安全管理，确保学生的人身安全和财产安全，营造安全的学习环境。
四、实施计划。
1. 制定具体的实施方案和时间表，明确责任人和责任部门，确保方案的顺利实施。
2. 加强监督和评估，定期对方案的实施情况进行检查和评估，及时发现问题并加以解决。
3. 加强宣传和推广，让全体师生和家长都能了解并支持方案的实施。
五、预期效果。
1. 学校管理水平得到提升，学校整体形象得到提高；2. 教师的教学水平和管理能力得到提高，教学质量得到保障；3. 学生的综合素质得到提高，学习氛围更加浓厚；4. 学校与家庭之间的合作关系更加紧密，共同促进学生的健康成长。
六、总结。
小学管理年实施方案的制定和实施，对于提高学校管理水平，保障教学质量，促进学生健康成长具有重要意义。
希望全体师生和家长能够积极支持和配合，共同推动方案的顺利实施，为学校的发展贡献力量。
小学开展“规范管理年”活动工作总结_活动工作总结
小学开展“规范管理年”活动工作总结_活动工作总结一、活动目标和背景为了进一步落实国家教育政策，提高学生的自觉遵守纪律和规章制度的意识，我校在今年开展了“规范管理年”活动。
通过开展此项活动，旨在培养学生良好的行为习惯，增强学生的自律意识和遵纪守法的理念。
二、活动内容和方法1.制定活动方案：根据学校实际情况，制定了活动方案，明确了活动的目标、内容和时间安排。
2.开展主题班会：每月组织班会，围绕“遵守纪律、守规矩、规范行为”的主题，开展各种形式的班会活动，引导学生自觉遵守纪律和规章制度。
3.加强纪律教育：通过宣传教育和情景模拟等方式，加强学生对校园纪律和行为规范的认识和理解。
4.组织规范行为示范活动：组织学生参观模范学生的班级，学习他们的规范行为和学习方法，激励学生树立榜样。
5.开展主题教育活动：开展了主题班会、主题课堂、主题演讲比赛等活动，通过学习先进典型和模范事迹，弘扬正能量，引导学生树立正确的价值观和行为规范。
三、活动效果和问题通过此次活动，取得了一定的效果。
学生纪律意识明显增强，遵守规章制度的情况有所改善。
也存在一些问题：不少学生存在不良习惯未能彻底改变，学生之间的道德意识和公德心有待进一步培养。
四、活动启示和建议通过本次活动，我们认识到规范管理的重要性。
在今后的工作中，我们应该加强教师队伍的专业素养，提高纪律教育的针对性和实效性。
在活动中，要抓住关键环节，增强学生的参与性和自主性，真正做到让学生在活动中感受到规范管理的意义和价值。
五、总结通过本次“规范管理年”活动，我们深刻认识到规范管理对学校和学生的重要性。
通过各项活动的开展，学生的纪律意识和行为规范有所改善。
也存在一些问题和不足，需要进一步加强教师队伍的建设和开展更加精准有效的纪律教育活动。
要注意培养学生的道德意识和公德心，引导他们树立正确的价值观和行为规范。
相信通过我们的共同努力，学校的规范管理水平会有更大的提高。
市中小学教学规范管理年活动工作方案
市中小学教学规范管理年活动工作方案一、活动背景和目标随着社会进步和教育改革的不断深入，教育质量的提升成为各级教育部门的重要任务之一。
而规范的教学管理是保障优质教育的基础。
为了提高我市中小学的教学规范管理水平，推动教育质量的提升，特制定本年度活动方案。
本次活动的目标是：通过加强教师专业素养培养、优化教学资源配置、完善教学管理机制，提高教师教育教学水平，推动学校教育教学质量的全面提升。
二、活动内容1. 提升教师专业素养(1) 组织教师参加各类教育研修活动，提高教师的教育教学理论和实践水平。
(2) 加强教师自身素养的培养，要求教师关注学科前沿，不断提升自身的学科素养和专业水平。
(3) 实施骨干教师培养计划，重点培养优秀教师，提升学校教育教学水平。
2. 优化教学资源配置(1) 加强教学设施设备的建设，提供良好的教学条件，为教师教学提供有力支持。
(2) 加强教材教具的更新和购置，确保教材的准确性和时效性。
(3) 探索多样化的教学方式和方法，提高教学效果和教学质量。
3. 完善教学管理机制(1) 建立健全学校课程管理制度，明确教师的教学任务和责任。
(2) 完善教学评价体系，建立科学的评价指标和方法。
(3) 加强教师教学督导制度，实施定期的教学督导和评估。
三、活动计划1. 第一阶段：组织教师参加研修活动(1) 组织教师参加学科教学研讨会，推动教师之间的交流和合作。
(2) 邀请专家学者举办学科教学培训讲座，提升教师的学科素养和教学水平。
(3) 组织教师参观学校先进教学模式的示范课，借鉴先进经验，促进教师成长。
2. 第二阶段：优化教学资源配置(1) 调查教师对教学设施设备的需求，及时补充和更新教学设备。
(2) 审查教材教具的使用情况，及时更新和购置教材教具。
(3) 探索多样化的教学方式和方法，在教学中积极尝试新的教学模式。
3. 第三阶段：完善教学管理机制(1) 制定学校课程管理制度，明确教师的教学任务和责任。
(2) 设立教学评价委员会，负责教学评价的具体工作，确保评价结果的公正和客观性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学开展“规范管理年”活动的实施方
案
一、指导思想
深入贯彻落实省《关于在全省教育系统开展“规范管理年”活动的实施意见》和县教育局《上饶市教育系统开展“规范管理年”活动的实施方案》，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观；以办人民满意教育为宗旨，以提高教育教学质量为核心，以健全制度规范政策落实责任为主要内容，深入探讨新形势下民主管理、科学管理、依法管理的新途径、新方法，着力解决管理中存在的突出问题和薄弱环节，为顺利实施《上饶市教育发展“十大工程”》和我县提出的教育发展“六大战略、十八项工程”，打造教育名县，创造良好环境，促进我乡教育事业又好又快发展。
二、目标要求
通过开展“规范管理年”活动，科学发展观在全乡小学得到进一步落实，现代教育管理意识进一步增强，教育管理进一步规范，规章制度进一步完善。
着力建立充满生机与活力的竞争、激励、约束机制，努力形成管理规范、运转有序的工作格局，在提高领导干部办学治校能力方面取得成效；在改进工作作风、提升服务水平方面取得成效；在解决管理中存在的突出问题和薄弱环节方面取得成效；在提升人民群众满意度方面取得成效。
三、基本原则
一是坚持与深入学习实践科学发展观活动相结合。
把“规范管理年”活动与全乡小学深入实践科学发展观活动紧密结合起来，通过科学发展观学习实践活动促进教育规范管理，在“规范管理年”活动中增强学习实践科学发展观的自觉性。
二是坚持围绕中心、服务大局。
紧紧围绕和服务于教育事业发展大局，用规范有序的管理促进我乡教育事业科学发展，不断提升义务教育巩固率、人民群众对教育的满意率。
三是坚持因地制宜、抓住重点、突出特色。
把“规范管理年”活动与本校的实际情况结合起来，因地制宜、因校而异，抓住各自在管理中存在的突出问题和薄弱环节，切实取得管理成效；深入探索新形势下教育管理的新途径、新方法，突出各学校特色，提升现代管理水平。
四是坚持从人民群众中来、到群众中去。
把密切联系群众贯穿于“规范管理年”活动的各个阶段、各个环节，充分听取、吸纳群众的意见和要求，真诚接受群众的评议和监督，把群众满意作为衡量“规范管理年”活动成效的重要标准，认真解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题。
五是坚持及时发现、及时整改、及时规范。
各学校对通过自查、上级督查、群众反映和社会监督等方式发现的管理中存在的突出问题和薄弱环节，要及时发现、及时整改、及时规范，使规范管理活动尽快取得成效。
四、主要内容
1、规范学校决策行为。
完善学校章程，健全校务会（校长办公会）议事规则。
建立健全“三重一大”制度（凡属重大决策、重要干部任免、重要项目安排和大额度资金的使用，必须经集体讨论），坚持科学调研、个人建议、集体酝酿、教代会民主表决的决策程序，保证科学民主决策。
重大事项必须经教代会审议。
2、规范校务公开。
推行校务公开，制定公开规程，明确公开内容，完善公开形式。
与教职员工有直接利益关系的校内收入与分配、职称评聘等事项应当纳入校务民主管理和公开的范围。
完善教代会制度。
3、规范学校财务管理。
推行“阳光财务”，严格预算管理，
加强公用经费管理，严格执行《上饶县中小学校物品集中采购管理办法》（试行），增强教育资金使用的透明度。
推进节约型学校建设，防范学校财务风险。
建立健全基本建设项目立项、审批、招投标、施工管理、竣工验收制度，确保校舍建设工程质量。
4、规范学校收费行为。
严格遵守教育收费政策，落实学校收费公示制度，执行收费标准，杜绝乱收费行为。
义务教育阶段学校严格执行收费政策。
5、规范学校招生行为。
学校招生工作均应遵守各项规定。
按学区就近免试入学，严禁搞升学考试；确保年满6周岁的儿童100%入学。
严格控制不及龄儿童就读一年级。
6、规范教师管理。
切实加强师德师风建设，引导教师为人师表，教书育人，严肃工作纪律，严格执行岗位规范。
坚持教师准入制度，严禁有编不用、不合理聘用代课人员行为。
查处长期占用编制、外出打工的行为。
严格执行《上饶县教育局关于师资队伍专业化的实施意见》，加强教师队伍建设，加强教师继续教育管理，建立健全继续教育各项规章制度，严格执行教师继续教育学分制管理，促进教师专业化成长。
7、规范教学管理。
以教育教学优质化为发展目标，健全教育教学工作管理机构，明确工作职责，加强教学常规管理，加强教学质量的监控。
建立科学合理的教育教学质量评价体系，健全教育教学质量分析和评价制度。
要全面推进课程实施素质化、课堂教学有效化、学校办学特色化工程，向科研要质量，向课堂要质量，向管理要质量，切实减轻学生课业负担。
坚持义务教育阶段依法办学，开齐开足课程，不分重点班和非重点班。
各学校要健全校长负责的教学管理体系。
8、规范学生管理。
加强学生日常行为规范教育，培养学生良好的道德品质和文明习惯，引导学生自觉遵纪守法。
建立学生自我管理、自我约束机制，充分发挥学生团体作用，使之成为学
生自我管理的重要平台。
9、规范后勤管理。
建立健全门卫、学生宿舍、食堂、教学楼房等区域的管理制度；建立校舍定期检查、维修制度；后勤采购制度化、规范化、节约成本，提高质量；严格国有资产管理，完善登记、保管、使用和处置备案等制度。
10、规范学校安全稳定管理。
确立学校法定代表人为安全稳定工作第一责任人，层层落实安全稳定工作责任。
及时发现和掌握可能影响学校安全稳定的突出问题，严防发生重大群体性事件和在重大活动和敏感时期出现影响稳定的事端。
加强食品卫生、饮用水卫生、传染病防治管理，提高卫生管理水平。
畅通信息渠道，严格执行安全稳定事件报告制度。
五、实施步骤
“规范管理年”活动时间从4月开始到9月结束，时间为半年。
活动范围为一舟小学和全乡各小学。
活动实施步骤共分五个阶段：
（一）动员部署阶段（4月）
1、宣传动员。
大力宣传“规范管理年”活动的重要意义、总体要求和主要内容，形成宣传声势、营造舆论氛围。
4月24日，召开全乡小学“规范管理年”活动动员大会，部署活动开展。
4月中下旬，编制活动《简报》刊发专刊报道活动信息。
2、学习讨论。
组织广大教职员工认真学习文件精神，开展“规范教育管理”为主题的大讨论，明确“规范管理年”活动的目的、意义、内容和要求，提高教育系统干部群众的思想认识，引导人人自觉参与活动。
3、制定方案。
一舟小学成立“规范管理年”活动领导小组，各级学校也要成立“规范管理年”活动领导机构和办事机构，召开领导小组会议，专题研究“规范管理年”活动的实施，制定开展“规范管理年”活动实施方案。
各校活动领导机构、实施方案以及邀
请监督的家长代表名单于4月24日前一并上交一舟小学“规范管理年”活动领导小组办公室。
（二）查找问题阶段（5月）
1、查摆问题。
认真对照规范管理的目标要求和主要内容，结合《上饶县教育局关于教育管理科学化的实施意见》（饶县教发［2019］5号、《上饶县教育局关于进一步规范和完善教育教学管理制度的实施意见》（饶县教发［2019］42号）等文件要求，全面、客观地分析本学校管理观念、管理思路、管理制度、管理水平等方面的现状，切实摸清底子，找准问题、差距与不足。
工作重点放在村完小，要组织人员，由校长带队，逐校开展调研，并形成材料，拟出整改方案。
5月2019，各学校要形成自查报告上交一舟小学领导小组办公室。
2、征求意见。
各学校召开不同层面的各种类型座谈会，广泛听取党代表、人大代表、政协委员、学生家长以及社会各界的意见和建议，各学校都要邀请党代表、人大代表、政协委员、学生家长作为监督员，进行工作监督。
发放征求意见表，向社会各界和人民群众广泛征求意见和建议，接受群众监督。
（三）边查边改阶段（6月）
针对自查和征求意见中发现的突出问题，按照“及时发现、及时整改、及时规范”的原则，查找差距、分析原因、制定整改方案、完善改进措施、落实整改责任，结合实际，注重成效，切实解决实际问题。
坚决克服学校管理中的随意性。
要形成完整的工作方案，从人力、物力、财力多方面向村完小倾斜，有计划、有重点、有步骤的推进村完小建设，逐步解决村完小存在的教育资源不足、师资缺乏、教学设施差等突出问题，同时积极推进村完小（村小）教育教学制度化、规范化、精细化管理，切实提高村完小教育教学管理的整体水平，促进义务教育均衡发展。
整改方案应当向基层和干部、教职员工、学生家长及群众进行一定范
围内的征求意见，逐一规范整改时限和责任。
各学校整改方案6月15日前报一舟小学“规范管理年”活动领导小组办公室。
（四）建章立制阶段（7月—8月）
各学校、各处室围绕“规范管理年”活动的主要内容，认真按照饶县教发［2019］42号文件要求，结合自身管理存在的突出问题和薄弱环节，组织力量进一步修订和完善现行的。