五年级上册语文期末试题课内阅读专项训练_人教新课标(无答案)
人教统编版五上语文期末课外阅读专项训练题(含答案)1
人教统编版五上语文课外阅读专项训练题(一)————————兰帕德这一辈子最大的愿望就是当一名作家。
从小学到大学,兰帕德的作文一直是全班最好的,经常被老师当做范文读给同学们听。
有的时候他的作文出现在班级的黑(板版)报上和校报上,甚至有两篇发表在全国知名刊物上。
兰帕德相信,只要他努力,三十岁前他就可以成为一个全国知名的作家。
有很长一段时间他都梦想写出经世不朽的作品。
遗(憾撼)的是后来他突然迷上了买彩票,一天到晚对着一大堆数字研究来研究去,最终把写作给耽误了。
兰帕德也曾深切地懊悔过。
那是在他五十二岁那年,他的一个中学时代的同学,一个曾对他佩服得五体投地、经常把他的作文当范文读的同学,有一天把他自己写的第十三本书送给兰帕德。
兰帕德忏悔道那一刻我懊悔极了我痛恨自己为什么没有去写作可忏悔过后,兰帕德并没有实际行动,他只是一次又一次地自责。
八十四岁那年,兰帕德感到自己快不行了,他让家里人请来全城最有名的牧师,他向上帝做了最后的忏悔。
1.在文中的括号里选择恰当的字。
2.写出下列词语的近义词。
耽误()懊悔()3.给短文加一个恰当的题目,写在文首的横线上。
4.给第二自然段最后一句话加上标点。
5.想象一下,兰帕德会向上帝做出怎样的忏悔?写在下面的横线上。
___________________________________________________________(二)苏珊的帽子苏珊是个可爱的女孩儿。
当她念一年级时,身体里竟长了肿瘤,做了三个月的化疗。
出院后,原先她那一头美丽的金发,现在差不多都快掉光了。
虽然她有蓬勃的生命力和(渴望盼望)生活的信念,她的聪明好学也足以补上被落下的课。
然而,每天光着脑袋到学校去上课,对于她这样一个原本美丽的小女孩来说,无疑是非常残酷的事情。
在苏珊返校前,海伦老师热情而郑重地在班上宣布:“从下个星期一开始,我们要学习认识各种各样的帽子。
所有的同学都要戴着自己喜欢的帽子到学校来,越新奇越好!”星期一,离开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。
五年级上册语文期末课内阅读理解专项训练(带答案)(三).pdf
五年级上册期末课内阅读理解专项训练(三)(一)少年中国说(节选)故今日之责任,不在他人,而全在我少年。
少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。
红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋;潜龙腾渊,鳞爪飞扬;乳虎啸谷,百兽震惶;鹰隼试翼,风尘吸张;奇花初胎,矞矞皇皇;干将发硎,有作其芒;天戴其苍,地履其黄;纵有千古,横有八荒;前途似海,来日方长。
美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!1.这篇课文的作者的。
2.“少年中国”与“中国少年”有什么联系?3.下列朗读停顿不正确的一项是 ( )A少年自由/则国自由B故/今日之责任,不在/他人,而全在/我少年.C鹰/隼试翼,风尘/吸张.4.用课文原句填空。
(1)第一自然段的中心论点是:(2)文中以龙喻少年中国的句子是:(3)文中有关“干将莫邪”典故的文字是:5.我们一百多年前的强国梦实现了吗?结合实例说一说。
(二)太阳有这么一个传说,古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生。
人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。
其实,太阳离我们有一亿五千万千米远。
到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。
这么远,箭哪能射得到呢?我们看太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,一百三十万万个地球才能抵得上一个太阳。
因为太阳离地球太远了,所以看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光,会发热,是个大火球。
太阳温度很高,表面温度有五千五百摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成汽。
1.文章开头引用了一个古代神话,这个神话传说的名称是()。
A夸父追日 B 羿射九日 C女蜗补天 D盘古开天地2.根据文章内容,把表格补充完整。
(填写数字)太阳离我们多远?太阳有多大?太阳的温度如何?3.写出下面句子的说明方法。
2020年部编本五年级上册语文期末考试(课内阅读专项)训练题及答案
2020年部编本五年级上册语文期末考试(课内阅读专项)训练题及答案2020年部编本五年级上册语文期末考试课内阅读专项训练题及答案班级姓名:一、认真阅读短文,按要求作答。
(23分) (一)课内阅读。
(9分)“精彩极了”和“糟糕透了”(节选)一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作的源泉。
但是仅有这个是不全面的,它可能会把人引入歧途。
所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常提醒你:“小心,注意,总结,提高”。
1.语段中黑体字的“这个”是指________________________。
(1分)2.“母亲的力量”实际上是指生活中遇到的______________________。
(2分)3.“警告的力量”实际上是指生活中遇到的______________________。
(2分) 4.这种爱的力量是灵感和创作的源泉。
(改为反问句)(2分)______________________________________________________________ __ _ __ 5.你怎样理解文段中画横线的句子?(2分)________________________________________________________________ ___ 二、课内阅读。
(9分)搭石(节选)家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
搭石,原本就是天然石块,踩上去(难免难道)会活动,走得快才容易保持(平稳平衡)。
人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。
()前面的人突然停住,后边的人没处落脚,()会掉进水里。
每当上工、下工,一行人走搭石的时侯,动作是那么协调(tiáodiào)有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。
嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾(yànyàng)漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
1.用“√”在括号里选择正确的读音或词语。
(2分)2.在文中空白括号里填上适当的关联词。
五年级上册语文试题-期末总复习(3~4)课内阅读专项测试卷(含答案)(二)人教统编版
五年级期末总复习(3~4)单元课内阅读专项测试卷(二)时间:90分钟姓名:_________(九)海力布听到这个消息,大吃一惊。
他急忙跑回家对大家说:“咱们赶快搬到别处去吧!这个地方不能住了!”大家听了感到很奇怪,住得好好的,为什么要搬家呢?尽管海力布焦急地催促大家,可是谁也不相信他。
海力布急得下了眼泪,说:“我可以发誓,我说的话千真万确。
相信我的话吧,赶快搬走!再晩就来不及了!”有个老人对海力布说:“海力布,你是我们的好邻居,我们知道你从来不说谎话。
可是今天你让我们搬家,你总得说清楚哇。
咱们在这山下住了好几代啦,老老小小这么多人,搬家可不容易呀!”海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。
再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。
要救乡亲们,只有牺牲自己。
他想到这里,就镇定..地对大家说:“今天晚上,这里的大山要崩塌,洪水要淹没大地。
你们看,鸟都飞走了。
”接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟议论避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。
海力布刚说完,就变成了一块石头。
1.仔细阅读第一自然段,用“”画出表现海力布的焦急心理的词句。
2.海力布三次催促乡亲们搬家,可是乡亲们却不愿搬家,一是因为,二是因为。
3.他想到这里..地对大家说:“今天晚上,这里的大山要崩塌,..,就镇定洪水要淹没大地。
你们看,鸟都飞走了。
”这句话中加点的“这里”指。
“镇定”一词是对海力布的的描写,表明他决定了要,表现了他的精神。
4.当乡亲们逃离洪水灾难后,他们会互相说些什么?发挥想象写一写。
_____________________________________________________________________________________________________________________(十一)王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访,察访了好久,才知道织女在牛郎家里,跟牛郎做了夫妻。
人教部编版五年级上册语文期末课内阅读理解专项训练(三)(含答案)
五年级上册期末课内阅读理解专项训练(三)(一)少年中国说(节选)故今日之责任,不在他人,而全在我少年。
少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。
红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋;潜龙腾渊,鳞爪飞扬;乳虎啸谷,百兽震惶;鹰隼试翼,风尘吸张;奇花初胎,矞矞皇皇;干将发硎,有作其芒;天戴其苍,地履其黄;纵有千古,横有八荒;前途似海,来日方长。
美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!1.这篇课文的作者的。
2.“少年中国”与“中国少年”有什么联系?3.下列朗读停顿不正确的一项是( )A少年自由/则国自由B故/今日之责任,不在/他人,而全在/我少年.C鹰/隼试翼,风尘/吸张.4.用课文原句填空。
(1)第一自然段的中心论点是:(2)文中以龙喻少年中国的句子是:(3)文中有关“干将莫邪”典故的文字是:5.我们一百多年前的强国梦实现了吗?结合实例说一说。
(二)太阳有这么一个传说,古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生。
人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。
其实,太阳离我们有一亿五千万千米远。
到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。
这么远,箭哪能射得到呢?我们看太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,一百三十万万个地球才能抵得上一个太阳。
因为太阳离地球太远了,所以看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光,会发热,是个大火球。
太阳温度很高,表面温度有五千五百摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成汽。
1.文章开头引用了一个古代神话,这个神话传说的名称是()。
A夸父追日 B 羿射九日 C女蜗补天 D盘古开天地2.根据文章内容,把表格补充完整。
(填写数字)3.写出下面句子的说明方法。
(1)到太阳上去,如果步行,日夜不停地走。
部编人教版五年级语文上册课内阅读专项练习题(含答案)
部编人教版五年级语文上册课内阅读专项练习题(含答案)1. 课内阅读,回答问题。
我们的交谈很融洽,仿佛我不是小孩,而是大人,一个他的老朋友。
他亲切之中蕴含的认真,质朴之中包含的期待,把我小小的心融化了,以至不知黄昏的到来。
落日的余晖染红窗棂,院里那一墙的爬山虎,绿得沉郁,如同一片浓浓的湖水,映在客厅的玻璃窗上,不停地摇曳着,显得虎虎有生气。
我非常庆幸,自己第一次见到作家,竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。
他跟我的谈话,让我好像知道了或者模模糊糊懂得了:作家就是这样做的,作家的作品就是这么写的。
我15岁时的那个夏天意义非凡。
在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着。
(1)联系下文理解下列词语。
融洽:______摇曳:______沉郁:______(2)作者是怎样具体描写叶老家院子里的爬山虎的?(3)作者认为“15岁时的那个夏天意义非凡”,“非凡”指______ ,“意义非凡”的原因是______ 。
2. 阅读下文,回答问题。
“成”与“功”失败者对于成功,一方面是羡慕不已,另一方面是急躁不安,巴不得一口吃成个大胖子。
殊不知成功是由_____成_____与_____功_____两个字组成的_____成是功的积累_____叫做_____功到自然成_____。
晋代大书法家王羲之,20年临池学书,洗笔把池水都染成黑色了,才有在书法上炉火纯青的造诣。
功是成的基础,一个人要想取得成功,必须要经过艰苦的奋斗,这个过程也就是功的积累过程。
一滴水从檐楣上掉下来,重重地落在石头上,“啪”的一声炸出一朵水花,可是石头上看不到丝毫的痕迹。
然而,经过一年、两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。
如果成功很容易,无需奋斗就能达到的话,如果成功不是需要功的积累,不需要努力攀登的话,那成功就会变得廉价,成功就失去了它原有的耀人的色泽,那我们还要成功干吗?李时珍跋山涉水,遍尝百草,数十年如一日地收集整理,笔耕不息,才有药学巨著《本草纲目》的问世;司马迁游历各山大川,博览经典秘籍,遭受宫刑,忍辱负重,笔耕不辍,才有《史记》的诞生。
人教部编版五年级上册语文期末课内阅读理解专项训练(四)(含答案)
五年级上册期末课内阅读理解专项训练(四)(一)圆明园的毁灭圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬莱瑶台,武陵春色。
园中不公有民族建筑,还有西洋景观。
漫步园内,有如漫游在天南地北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。
上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝,所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1.圆明园中的宏伟建筑各有特点,请你用一个四字词语概括。
殿堂亭台楼阁买卖街山乡村野2.作者运用了说明方法来向我们介绍圆明园中的景点的。
3.用曲线画出选文第二自然段的过渡句。
4.“所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
”这句话运用什么修辞手法?表达什么感情?5.对“上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
”的理解不正确的是()。
A这句话说明古代帝王贪图奇珍异宝。
B从“上自”、“下至”这两个词中看出时间很长。
C圆明园内的东西有很多,不仅有青铜礼器、名人书画、还有各种奇珍异宝。
(二)松鼠松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。
它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快。
玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。
尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。
它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。
可以说,松鼠最不像四足兽了。
松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像飞鸟一样住在树顶上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树。
它们在树上做窝,摘果实,喝露水,只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。
在平原地区是很少看到松鼠的。
部编版五年级语文期末复习记叙文课内外阅读专项达标检测(八篇含答案)
部编版五年级语文期末复习记叙文课内外阅读专项达标检测(八篇含答案)部编版五年级语文期末复习记叙文课内外阅读达标检测(检测时间:60分钟满分:100分)课内阅读(46分)(一)10分至于水,我故乡的小村子里却到处都是。
几个大苇坑占了村子面积的一多半。
在我这个小孩子眼中,虽不能像洞庭湖“八月湖水平那样有气派,但也颇有一点儿烟波浩渺之势。
到了夏天,黄昏以后,我躺在坑边场院的地上,数天上的星星。
有时候在古柳下面点起篝火,然后上树一摇,成群的知了飞落下来,比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。
我天天晚上乐此不疲,天天盼望黄昏早早来临。
到了更晚的时候,我走到坑边,抬头看到晴空一轮明月,清光四溢,与水里的那个月亮相映成趣。
我当时虽然还不懂什么叫诗兴,可觉得心中油然有什么东西在萌动。
有时候在坑边玩很久,才回家睡觉。
在梦中见到两个月亮叠在一起,清光更加晶莹澄澈。
1.上面两段话选自我国著名的语言学家、文学家、教育家和社会活动家作家_______写的_______。
(2分)2. 作者回忆了幼年时在故乡的哪些趣事?选择正确的答案()(4分)(1)躺在坑边场院的地上数星星;(2)在古柳树下点篝火摇树捉知了;(3)在大苇坑边望月游玩;(4)在梦中见到两个月亮叠在一起,清光更加晶莹澄澈。
3.你对“我天天晚上乐此不疲,天天盼望黄昏早早来临”一句中的“此”是怎样理解的?(2分)4. 作者明明是写家乡的月亮却写了那么多童年趣事,多余吗?(2分)_(二)9分秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间,主席下意识地踌躇了一会儿,那神情分明在说,难道岸英真的回不来了?父子真的不能相见了?主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台,示意秘书将记录稿放在上面。
第二天早上□秘书来到毛主席的卧室□毛主席已经出去了□记录稿被放在了枕头上□下面是被泪水打湿的枕巾□青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。
1.请在“□”里填上恰当的标点符号。
2.解释下列词语。
(2分)(1)踌躇:______________________________________________________(2)黯然:______________________________________________________3.“电文稿下是被泪水打湿的枕巾。
五年级上册语文期末课内阅读理解专项训练(带答案)(二).pdf
五年级上册期末课内阅读理解专项训练(二)(一)落花生那晚的天色不大好。
可是父亲也来了,实在很难得。
父亲说:“你们爱吃花生吗?”我们争着答应:“爱!”“谁能把花生的好处说出来?”姐姐说:“花生的味道很美。
”哥哥说:“花生可以榨油。
”我说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。
这就是它的好处。
”父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。
”我们都说是,母亲也点点头。
父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。
”我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
父亲说:“对。
这是我对你们的希望。
”1.姐姐、哥哥、“我”各是怎样表述花生的好处的?2.“那晚的天色不大好。
可是父亲也来了,实在很难得。
”这句话说明()。
A说明父亲平时不喜欢跟我们在一起。
B说明父亲平时不喜欢坏天气出门。
C说明父亲平时工作很忙。
3.父亲把花生与、、作对比:花生是生长在,那些水果是高挂。
从而赞美花生、的品质。
4.这几段话用小标题概括可以是(吃花生收花生议花生),是(详写略写)的。
(对的打√)(二)将相和 有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。
蔺相如手下的人可看不顺眼了。
他们说,蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢!蔺相如对他们说∶“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?”他们说∶“当然秦王厉害!”蔺相如说∶“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。
如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。
我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!” 蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。
廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家的利益,真不应该。
【10篇】部编版小学语文五年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案
【10篇】部编版小学语文五年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案1.阅读下文,回答问题。
闲谈“读书法”古今中外,圣贤先哲,留下的读书之法,浩如烟海。
但究竟自己最适合什么样的读书法,还是应当因人而异的。
鲁迅先生喜欢“跳读法”,________他认为:“若是碰到疑问而只看那个地方,那么无论到多久都不懂的。
所以,跳过去,再向前进,于是连以前的地方都明白了。
”而爱因斯坦的“总、分、合”三步读书法,特点同样十分明显。
所谓总,就是对全文形成总体印象。
所谓分,就是在总体了解的基础上,再逐字略读一下全文的内容。
而在略读中,则要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。
最后是合,就是在略读全书之后,着重把已经获得的印象条理化、系统化,使观点与材料有机结合起来。
英国作家毛姆的“乐趣读书法”,是他在自己的读书实践中摸索出来的。
他提出“为乐趣而读书”的主张,他说:“我也不劝您一定要读完一本再读一本。
娩我自己而言,我发觉同时读五六本书反而更合理。
因为,我们无法每天都保持不变的心情,而且,即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的感情。
”如此“脚踏多条船”,使自己的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中,其效果当然要比“感情专一”抱着一本书疲惫地一啃到底好得多。
当然,________哪种读书方法,对求学者而言,它________只是一种工具而已。
所以,万不可为某种方法所左右,尤其忌讳读死书、死读书的恶习,对所捧之书,要既能钻进去,又能跳出来。
这样才能把书读活,使他人的知识为自己所用,正如孟子所言:“尽信书则不如无书。
”(1)在文中横线上填入恰当的关联词语。
①鲁迅先生喜欢“跳读法”,________他认为:“若是碰到疑问而只看那个地方,那么无论到多久都不懂的。
②当然,________哪种读书方法,对求学者而言,它________只是一种工具而已。
(2)填空。
短文写了________、________、________的读书方法,分别是________、________、________。
部编小学语文五年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案
部编小学语文五年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案1.我能阅读短文,完成下列各题。
河马是世界上稀有的动物之一。
河马的鼻孔、眼睛和耳朵全生在脸的上部,几乎成了一个平面,因而当它把身体潜入水中的时候,眼、鼻、耳还能露在水面上。
它的一对大门牙,不是向上长,而是向前方平行探出,好像两把铲子一样。
它的嘴比一般动物都大,当它张开大嘴时,一个人如果跳进去,恐怕还填不满它的嘴呢。
有人曾经亲眼看到河马把一条小船咬成两段。
五六厘米粗的芦苇秆子,它咬起来,就好像人们吃韭菜那样容易。
河马不但嘴大,胃口也大。
据说它的胃能容纳100千克左右的食物。
在动物园里,因为不光是喂草,以喂大麦、燕麦、小麦、胡萝卜等精料,所以每天的食量可以减少到30千克左右。
在它的故乡非洲,河马几乎日夜泡在水里,吃芦苇、水草过活。
(1)河马的身体构造有什么特点?(2)写出这篇文章的过渡句。
(3)给短文加上合适的题目。
【答案】(1)河马的鼻孔、眼睛和耳朵都长在脸上;河马的嘴比一般动物都大。
(2)河马不但嘴大,胃口也大。
(3)略【解析】【分析】解答此题,首先要了解文章主要内容,多读两遍,弄清楚文章主要介绍了河马的鼻孔、眼睛和耳朵全生在脸的上部,还介绍了河马的牙齿,以及河马的大嘴食性等特点。
同时要了解什么叫过渡句:过渡句就是总结上文,引出下文,承上启下的句子。
故答案为:(1)河马的鼻孔、眼睛和耳朵都长在脸上;河马的嘴比一般动物都大。
(2)河马不但嘴大,胃口也大。
(3)略【点评】本题主要考查学生的阅读理解能力和过渡句的含义以及作用。
2.阅读下文,回答问题鲸的身子这么大,它们吃什么呢?须鲸主要吃虾和小鱼。
它们在海洋里游的时候,张着大嘴,把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里,然后闭上嘴,把海水从须板中间滤出来,把小鱼小虾吞进肚子里,一顿就可以吃两千多公斤。
齿鲸主要吃大鱼和海兽。
它们遇到大鱼和海兽,就凶猛地扑上去,用锋利的牙齿咬住,很快就吃掉了。
有一种号称“海中之虎”的虎鲸,常常好几十头结成一群,围住一头三十多吨重的长须鲸,几个小时就能把它吃光。
人教版小学五年级上册语文课内阅读课后专项习题(含答案)
人教版小学五年级上册语文课内阅读课后专项习题(含答案)班级:_____________ 姓名:_____________一、课内阅读。
父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。
它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。
”我们都说是,母亲也点点头。
父亲接下去说:“所以你们要像花生一样,它虽然不好看,可是很有用。
”我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
”1.联系上下文,“体面”一词的含义是_________________。
2.画“____”线的句子主要描写了()A.花生有很多好处。
B.不同果实的特点。
C.花生的可贵之处。
3.从“埋在地里”和“高高的挂在枝上”可以看出,这两句话主要运用了________的手法,写出了花生___________的特点,让我们联想到生活中那些____________________的人。
4.下面对选文内容理解不正确的一项是()A.选文第一自然段将花生与桃子、石榴、苹果做对比,突出了花生默默奉献的品质。
B.选文最后一句话是全文的主旨句,它告诉我们,做人不能一味追求体面,更应该注重自己对社会的贡献。
C.父亲话中的意思是“我们”兄妹几个虽然长相不出众,但是“我们”可以像花生一样,不要在意自己的美丑,全心全意为他人和社会贡献力量。
二、课内阅读。
赵王到渑池与秦王会面。
秦王要赵王鼓瑟。
赵王不好推辞..(),鼓了一段。
秦王就叫人记录下来,说在渑池会上,秦王令赵王鼓瑟。
蔺相如看秦王存心侮辱赵王,便向前走了几步,说:“赵王听说秦王擅长..()秦国的音乐,希望您能击缶助兴。
”秦王很生气,拒绝了。
蔺相如再次上前要求,秦王还是拒绝。
蔺相如说:“您现在离我只有五步远。
如果您不答应,我就跟您同归于尽!”秦王左右的卫士想杀了蔺相如,但蔺相如怒目圆睁,厉声呵斥,卫士竟不敢上前。
期末专项复习 课内阅读(一) 五年级语文上册 (部编版 含答案)
人教部编版五年级语文上册期末专项复习——课内阅读(一)一、阅读选段,完成练习。
选段一:我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
因为太阳离地球太远了,所以看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光,会发热,是个大火球。
太阳的温度很高,表面温度有五千多摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成气体。
选段二:它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快。
玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。
它们的尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。
它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。
可以说,松鼠最不像四足兽了。
1.比较两个选段并填空。
(9分)(1)从说明的角度来看,选段一介绍了太阳________和________的特点。
选段二介绍了松鼠的_ _______特点。
(2)从表达的方法来看,选段一运用了________、________、________的说明方法,而选段二主要运用了________的说明方法生动形象地说明松鼠的特点。
(3)从语言风格上来看,选段一的语言__________,而选段二的语言__________,极具文学色彩。
参考答案一、1.(1)体积大温度高外形(2)列数字作比较打比方打比方(3)精练平实生动活泼2.(1)√(2)×(3)×二、阅读课内选段,完成练习。
松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。
它们是十分警觉的,()有人触动一下松鼠所在的大树,它们()从树上的窝里跑出来躲到树枝底下,或者逃到别的树上去。
松鼠轻快极了,总是小跳着前进,有时也连蹦带跑。
它们的爪子是那样锐利,动作是那样敏捷,一棵很光滑的高树,一忽儿就爬上去了。
松鼠在秋天拾榛子,塞到老树空心的缝隙里,塞得满满的,留到冬天吃。
在冬天,它们也常用爪子把雪扒开,在雪下面找榛子。
1.在括号里填入恰当的关联词。
(2分)2.选段中画横线的句子运用了_________的说明方法。
部编人教版五年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案
部编人教版五年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案1.阅读短文,回答问题。
转眼间三十四年过去了。
当年那个沮丧的孩子,已是一位著名的建筑设计师了,我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。
但是,在人生的旅途中,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
当我一次次地面临道德决择的时候,就会想起父亲曾告诫我的话:道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。
一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。
(1)给划线字注音,写在后面的横线上。
转身________似乎________难过________转动________似的________遇难________(2)写出下列词语的近义词。
抉择——________告诫——________实践——________(3)联系上下文,理解下面两个词语的意思。
沮丧:________诱惑:________(4)读一读画直线的句子,谈谈你的理解。
【答案】(1)zhuǎn;zhuàn;sì;shì;nán;nàn(2)选择;劝诫;实施(3)灰心失望;吸引,招引(4)道德是非说起来容易做起来难,必须从小时候开始,处处严格教育,事事严格要求,才能成为有道德的人。
【解析】【分析】(1)本题主要考查学生对多音字的掌握情况,在于平时学生对读音的的辨析。
转身zhuǎn 、转动zhuàn;似乎sì、似的shì;难过nán、遇难nàn。
(2)本题主要考查学生对近义词的辨析情况,有助于学生更深刻的认识和理解课文。
先理解词义再写近义词。
其中注意:抉择:挑选;选择(用于较正式的场合或书面)。
所以“抉择”的近义词是“选择”。
告诫:恳切耐心地劝告。
所以“告诫”的近义词是“劝诫”。
实践:人们改造自然和改造社会的有意识的活动。
所以“实践”的近义词是“实施”。
2022年部编本五年级上册语文期末考试(课内阅读专项)训练题及答案
2022年部编本五年级上册语文期末考试(课内阅读专项)训练题及答案2022年部编本五年级上册语文期末考试课内阅读专项训练题及答案班级姓名:一、认真阅读短文,按要求作答。
(23分) (一)课内阅读。
(9分)“精彩极了”和“糟糕透了”(节选)一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作的源泉。
但是仅有这个是不全面的,它可能会把人引入歧途。
所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常提醒你:“小心,注意,总结,提高”。
1.语段中黑体字的“这个”是指________________________。
(1分)2.“母亲的力量”实际上是指生活中遇到的______________________。
(2分)3.“警告的力量”实际上是指生活中遇到的______________________。
(2分)4.这种爱的力量是灵感和创作的源泉。
(改为反问句)(2分)___________________________________________________________________ 5.你怎样理解文段中画横线的句子?(2分)___________________________________________________________________ 二、课内阅读。
(9分)搭石(节选)家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
搭石,原本就是天然石块,踩上去(难免难道)会活动,走得快才容易保持(平稳平衡)。
人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。
()前面的人突然停住,后边的人没处落脚,()会掉进水里。
每当上工、下工,一行人走搭石的时侯,动作是那么协调(tiáodiào)有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。
嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾(yànyàng)漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
1.用“√”在括号里选择正确的读音或词语。
(2分)2.在文中空白括号里填上适当的关联词。
五年级上册语文期末课内阅读理解专项训练(带答案)(四).pdf
五年级上册期末课内阅读理解专项训练(四)(一)圆明园的毁灭圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬莱瑶台,武陵春色。
园中不公有民族建筑,还有西洋景观。
漫步园内,有如漫游在天南地北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。
上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝,所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1.圆明园中的宏伟建筑各有特点,请你用一个四字词语概括。
殿堂亭台楼阁买卖街山乡村野2.作者运用了说明方法来向我们介绍圆明园中的景点的。
3.用曲线画出选文第二自然段的过渡句。
4.“所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
”这句话运用什么修辞手法?表达什么感情?5.对“上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
”的理解不正确的是()。
A这句话说明古代帝王贪图奇珍异宝。
B从“上自”、“下至”这两个词中看出时间很长。
C圆明园内的东西有很多,不仅有青铜礼器、名人书画、还有各种奇珍异宝。
(二)松鼠松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。
它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快。
玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。
尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。
它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。
可以说,松鼠最不像四足兽了。
松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像飞鸟一样住在树顶上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树。
它们在树上做窝,摘果实,喝露水,只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。
在平原地区是很少看到松鼠的。
新部编人教版五年级语文上册理解阅读专项训练及答案
新部编人教版五年级语文上册理解阅读专项训练及答案一、课内阅读。
鸟的天堂(节选)①第二天。
我们划着船到一个朋友的家乡去。
那是个有山有塔的地方。
从学校出发,我们又经过那“鸟的天堂”。
②这一次是在早晨。
阳光照耀在水面,在树梢,一切都显得更加光明了。
我们又把船在树下泊了片刻。
③起初周围是静寂的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只,第三只。
我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声。
到处都是鸟影。
大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
④我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只。
看见了那只。
另一只又飞起来了。
一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。
⑤当小船向着高塔下面的乡村划去的时候。
我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
我感到一点儿留恋。
昨天是我的眼睛骗了我。
那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!1.联系上下文义,理解关键词句的意思。
(1)“泊”在字典中有以下几个意思:①恬静;②停放;③船靠岸;停船。
文中“我们又把船在树下泊.了片刻”,其中“泊”的意思是。
(填序号)(2)用“”在文中画出表示“应接不暇”意思的句子。
2.选文选自巴金先生所写的《鸟的天堂》,主要写了_______________3.写景状物的文章中,静态描写和动态描写相结合可以突出特点,给人留下深刻的印象。
第③段主要采用了___________描写的方法,从视觉和听觉两方面突出了_______的特点。
4.写写你对画波浪线的句子的理解。
__________________________________________________________5.第③段中,作者用“起初……后来……接着……”这样表示先后顺序的词把变化的过程写得清楚,请尝试用上这些词语描写一段景物变化的过程。
___________________________________________________________二、阅读短文完成练习《鸟的天堂》片断第二天,我们划着船到一个朋友的家乡去。
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五年级上册课内阅读专项训练:阅读理解(课内阅读)(一)课内阅读1.阅读《窃读记》回答下列问题。
(1)概括全文内容,并说说对标题中“窃读”的理解。
(2)请赏析第13段画线句“我低着头走出去,黑色多皱的布裙被风吹开来,像一把支不开的破伞,可是我浑身都松快了”。
(3)填写下表,体会店老板、店员对“我”窃读的态度。
(4)结合上下文,分析第⑤段在文中的作用。
(5)本文多处写了“我”对读书的痴狂,试找出一处做简要分析。
2.阅读《走遍天下书为侣》第五自然段,回答问题。
(1)作者在文中连用了()句,强调了自己观点的正确性。
A.设问B.疑问C.反问(2)给下面的句子加标点。
你已经见过朋友一百次了可第一百零一次再见面时你还会说真想不到你懂这个你每天都回家可不管过了多少年你还会说我怎么没注意过灯光照着那个角落光线怎么那么美(3)“你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家”这句话是比喻句,请说说你对这句话的理解(4)选文中最后两句话说明了什么?(5)作者把书比作家,比作朋友,充分表达了作者的爱书之情,其实这样的比喻还很多,请你写出一个这样的句子。
(二)课内阅读“是啊,莺儿,你要好好保存!这梅花,是我们中国最有名的花。
旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。
她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管___________,不管___________,从来都是________,不肯低头折节。
他们就像这梅花一样。
一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!”(1)把空缺的部分补充完整。
(2)用波浪线在文中画出写梅花的特点品格的句子。
(3)“秉性”的本意是什么?在文中的含义是什么?(4)为什么外祖父说梅花是中国最有名的花?(5)从上面这段话中,我们知道外祖父送墨梅图给作者的目的是:。
(6)作者以为题目,表现了海外游子。
(7)片段中谈到具有梅花品格的人十分可贵,请写出2个以上这样的人。
(8)“露从今夜白,”那些远离故土的人,总会思念自己的家乡和亲人,请先把诗句补充完整,再用三则成语来形容他们的思乡之情。
(三)课内阅读1、默读《鲸》这篇课文,回答下面的问题。
(1)本文的说明顺序是__________ 。
(2)说说课文是从哪几个方面介绍鲸的?你最感兴趣的是什么?(3)课文在介绍鲸的时候,使用了一些说明方法。
说说下列句子用了哪种说明方法。
①“目前已知最大的鲸约有十六万公斤重”。
()②浮出海面,从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样”;()③有一种号称“海中之虎”的虎鲸,常常好几十头结成一群,常常围住一头三十多吨重的长须鲸,几个小时就能把它吃光。
()④不少人看到过象,都说象是很大的动物。
其实还有比象更大的动物,那就是鲸。
()(4)读下面的句子,说说有无加点的词语,句子的意思有什么不同,你从中受到什么启发?①须鲸主要..吃虾和小鱼。
②鲸隔一定的时间必须..呼吸一次。
③鲸每天都要睡觉,睡觉的时候,总是..几头聚在一起。
启示:2.阅读《新型玻璃》选段,回答下面的问题。
夜深了,从一座陈列珍贵字画的博物馆里,突然传出了急促的报警声。
警察马上起来,抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。
你也许不会相信,报警的不是值夜班的看(kàn kān)守,而是被划破的玻璃!这是一种特殊的玻璃,里面有一层极细的金属丝网。
金属丝网接通电源,跟自动报警器相连。
犯罪嫌疑人划(huàhuá)破玻璃,碰着了金属丝网,警报就响起来了。
这种玻璃叫夹(jiājiá)丝网防盗玻璃博物馆可以采用银行可以采用珠宝店可以采用存放重要图纸文件的建筑物也可以采用另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。
它非常坚硬,受到猛击仍安然无恙,(即既)使被打碎了,碎片仍然藕断丝连地粘(nián zhān)在一起,不会伤人。
有些国家规定,高层建筑必(需须)采用这种安全可靠的玻璃。
(1)用“﹨”划去括号里错误的读音和字。
(2)给短文空白处加上合适的标点符号。
(3)写出下列词语的近义词和反义词。
近义词:珍贵()企图()反义词:坚硬()安全()(4)这两段主要讲__________ 和__________ 两种新型玻璃的。
(5)在介绍“夹丝玻璃”时,作者运用__________和__________ 这两个词形象而又准确地描述出夹丝玻璃非常坚硬、不易破碎的特点。
(6)读了这两段后你一定对迅速发展的科学技术而震憾,请谈谈你读后的感受吧。
答:(四)课内阅读1.阅读《钓鱼的启示》回答问题。
钓鱼的启示那年,我刚满十一岁。
有一天,像往常一样,我跟着父亲去附近湖中的小岛上钓鱼。
那是鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚。
我和父亲分别放好鱼饵,然后举起鱼竿,把钓线抛了出去。
晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。
不一会儿,月亮升起来了,湖面变得银光闪闪。
过了好长时间,鱼竿突然剧烈地抖动了一下,一定是个大家伙上钩了。
我xiǎo xīn yìyì()地一收一放,熟练地操纵着。
也许是鱼想摆脱我的鱼钩,不停地甩动着鱼尾并跳跃着,湖面上不时发出“啪啪”的声音,溅起不少水花。
我等那条鱼挣扎得jīng pílìjìn()了,迅速把它拉上岸来。
啊,好大的鱼!我从来没有见过这么大的鲈鱼。
我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼,看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。
父亲划着了一根火柴,看了看手表,这时是晚上十点,距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。
父亲盯着鲈鱼看了好一会儿,然后把目光转向了我:“孩子,你得把它放回湖里去。
”“爸爸!为什么?”我急切地问道。
“你还会钓到别的鱼的。
”父亲【】地说。
“可是不会钓到这么大的鱼了。
”我大声zhēng biàn()着,哭出了声。
我抬头看了一下四周,到处都是静悄悄的,皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。
我再次把【】的目光投向了父亲。
_________没有人看到我们,更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的,_________,从父亲那【】的声音中,我清楚地知道,父亲的话是没有商量余地的。
我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来,yīyībùshě()地把它放回湖里。
大鲈鱼有力地摆动着身子,一转眼便消失在湖水中了。
转眼间三四十年过去了。
当年那个沮丧的孩子,已是一位著名的建筑设计师了。
我再没有钓到过像三四十年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。
但是,在人生的旅途中,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
当我一次次地面临道德抉择的时候,就会想起父亲曾告诫我的话:道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。
一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。
三四十年前那个月光如水的夜晚,给我留下了永久的回忆和终生的启示。
(1)根据拼音在文中的括号里填写词语。
(2)联系上下文解释下列词语。
涟漪:__________________ 不容争辩:__________________翕动:__________________ 小心翼翼:__________________告诫:__________________(3)选择填空。
文中【】应填的合适词语依次是:()A、哄骗乞求循循善诱B、平静乞求不容争辩C、安慰请求不容置疑D、教育请求严厉冷峻(4)在文中横线上填上合适的关联词语。
(5)父亲要“我”把大鲈鱼放回海里去,是因为__________________。
(6)用横线画出文段的中心句。
(7)文章写了一件什么事?联系实际谈谈你读了这篇文章以后的启示。
2.阅读《落花生》段落,回答问题父亲说:“花生的好处(chǔchù)很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿(lǜlù)的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分(辨辩)出来它有没有果实,必须挖起来才知道。
”我们都说是,母亲也点点头。
父亲接下去说所以你们要像花生它虽然不好看可是很有用我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
”父亲说:“对,这是我对你们的希望。
”我们谈到深夜才散。
花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。
(1)我会划去文中括号内不正确的读音和字。
(2)给画线的第3自然段加上标点符号。
(3)我会按要求写词语。
写出反义词:爱慕(厌恶)有用(没用)好处(坏处)写出近义词:可贵(珍贵)体面(气派)爱慕(喜爱)(4)父亲对“我”的希望是什么?请用横线画出来。
(5)用“要……不要”写一句话。
(6)父亲把花生和()、()、()相比,说明花生没有(),却具有()。
(7)下面对父亲的话理解正确的一项是()A.父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实,认为它们比不上花生的果实好吃。
B、父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看,而没有实际用处。
C、父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面,即使成熟了,也无声无息,不急于表露,这种品格的确可贵。
(8)画横线的句子是父亲说的话,是教育子女要学习花生的()的精神。
(9)作者在父亲的启发下,由落花生领悟到了做人的道理是人要(),不要()的人。
(10)按要求改写句子。
①父亲的话却深深地印在我的心上。
(改为反问句)②父亲说:“对,这是我对你们的希望。
”(改为转述句)(11)对“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”,你是怎么理解的?答:。
(12)我们身边还有像花生这样的人吗?他们是谁?答:。
(13)在当今竞争的社会里,你是想做像花生一样的人呢?还是想做像桃子、石榴、苹果那样的人?为什么?(五)课内阅读阅读有关材料,回答问题。
1.《字谜七则》中介绍了三种不同形式的字谜:_____________、_____________、_____________2._______创造了汉字。
他从模仿_________开始,进而根据事物的形状创造了汉字。
3.《“册”“典”“删”的来历》是一篇有关_________的知识短文。
4.“六书”是汉字组字的基本原理,具体指_________、_________、_________、_________、_________、_________。
5.汉字字体的演变经历了五个阶段:_________、_________、_________、_________、_________。
(六)课内阅读1.阅读《地震中的父与子》回答问题。
(1)请用几句话概括本文主要内容。
(时间地点人物事情的起因经过结果,赞美了什么)(2)本文在描写父亲的时候,多次写到其他“孩子的父母”以及警察的言行,这种描写叫做什么描写?这样写的好处是什么?(3)从文中找到父子心灵相通的语句,并谈谈这句话在父子俩心中所起的作用。