3.3 箭头、齿轮和圆弧拟合样条的绘制

教师姓名

授课形式讲授授课时数1授课日期年月日授课班级

授课项目及任务名称

第3章高级图形的绘制

3.3 箭头、齿轮和圆弧拟合样条的绘制

教学目标知识目

标

掌握箭头、齿轮和圆弧拟合样条的绘制方法。

技能目

标

能够应用箭头、齿轮和圆弧拟合样条命令绘制图形。

教学重点箭头、齿轮的绘制方法。教学难点齿轮的绘制。

教学方法教学手段

借助于多媒体课件和CAXA电子图板软件，详细讲授箭头、齿轮和圆弧拟合样条的画法。教师先通过PPT课件进行讲解，再利用软件结合案例进行演示，学生跟随教师的演示，进行自我的实践练习学习，学会应用命令绘制图形。同时学生根据所学知识，完成课堂练习。

学时安排1.箭头的绘制方法约10分钟；

2.齿轮的绘制方法约15分钟；

3.圆弧拟合样条的绘制方法约5分钟；

4.案例绘制约15分钟；

教学条件多媒体机房、CAXA电子图板2007软件、多媒体课件。课外作业查阅、收集CAXA箭头、齿轮和圆弧拟合样条相关资料。检查方法随堂练习，按效果计平时成绩。

教学后记

授课主要内容

任务引入

布置学习任务，引入所学知识。

知识链接

一、箭头

用户可在直线、圆弧、样条曲线或某一点处按指定的方向绘制一个实心箭头。箭头的大小可通过选择菜单命令【格式】/【标注风格】，在弹出的【标注风格】对话框中进行设置。

1、箭头方向的定义。

直线：当箭头指向与x正半轴的夹角大于等于0°且小于180°时为正向，大于等于180°且小于360°时为反向，如图3-15所示。

正向箭头反向箭头

圆弧：逆时针方向为箭头的正方向，顺时针方向为箭头的反方向，如图3-16所示。

正向箭头反向箭头

图3-16 圆弧箭头

样条：逆时针方向为箭头的正方向，顺时针方向为箭头的反方向，如图3-17所示。

反向箭头正向箭头

图3-17 样条箭头

绘制方法。

单击【绘图工具II】栏上的按钮，设置立即菜单栏如图3-18所示。

图3-18 绘制箭头立即菜单栏

绘制箭头立即菜单栏根据命令行提示，在线段、圆弧、样条上某一点处单击，然后调节箭头的位置，最后单击鼠标左键确认即可。

二、齿轮的绘制

单击【绘图工具II】栏上的按钮，弹出【渐开线齿轮齿形参数】对话框，如图3-19所示。在该对话框中可以设置齿轮的齿数、模数、压力角、变位系数等，还可以修改齿轮的齿顶高系数和齿顶隙系数来改变齿轮的齿顶圆半径和齿根圆半径，也可直接指定齿轮的齿顶圆直径和齿根圆直径。

图3-19 【渐开线齿轮齿形参数】对话框

确定完齿轮的参数后，单击按钮，弹出【渐开线齿轮齿形预显】对话框，如图3-20（a）所示。在该对话框中可以设置齿轮齿顶过渡圆角半径、齿根过渡圆角半径及齿轮的精度，并可确定要生成的齿数和起始齿相对于齿轮圆心的角度。确定完参数后单击按钮，可观察生成的齿形，如图3-20（b）所示。

图3-20 【渐开线齿轮齿形预显】对话框

结束生成齿形后，给出齿轮的定位点即可完成该齿轮的绘制，结果如图3-21所示。

图3-21 齿轮

三、圆弧拟合样条

用户可将样条曲线分解为多段圆弧，并可以指定拟合精度。配合查询功能使用，可以使加工代码编程更加方便。

绘制圆弧拟合样条：单击【绘图工具II】栏上的按钮，立即菜单栏如图3-11所示。用户可根据需要进行设置，然后根据命令行提示拾取样条曲线即可。零件设计用户界面.

查询拟合样条的属性：拾取需要查询的拟合样条曲线后，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择【属性查询】选项，弹出【查询结果】对话框，如图3-12所示，通过该对话框可查询各拟合圆弧的属性。

任务小结

回顾本次任务所学知识，强调本节课的重点与难点，让同学掌握简单轴画法，并学会选用适当的方法绘制图形。

学习评价

以学习过程当中学生的现场任务完成情况为基础，结合学生的课堂学习接收能力，作为计入平时成绩依据。