中考现代文阅读要点概括题的类型及解题方法

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初中语文中考现代文阅读概括专题训练配答案

概括专题训练

一：记叙文的主要内容包括哪些方面？

1.主体事件的起因、经过和结果。

2.故事的情节结构。

3.主人公和重要人物的活动、行为。

二：怎样准确简洁地概括文章内容？常见的概括方法有以下几种：

1.“六要素”综合法。

2.句子摘录法。3．段意合并法。4.课题扩充法。

具体分析

1.“六要素”综合法

主要人物在什么时间什么情形下做(或说)什么事(或话)，最终结果怎样；答题时视具体情况定，有时要素可以有所取舍。

2. 句子摘录法。

结构：总起句、总结句、过渡句；内容：中心句。

3．段意合并法概括文章主要内容。

合并内容集中的自然段，把整个文章分成几个部分。分段可按时间顺序、事情发展的顺序、总分顺序等划分。

将各段的段意合并起来就是文章的主要内容。

4. 课题扩充法概括文章主要内容。

根据课文内容把课题扩展成一句通顺完整的话，在此基础上进行补充，使意思表达得更加完整、全面。

三：概括内容遵循的原则

1.“准确”，不以偏概全，概括要点时不能有遗漏；不能以罗列代替概括，把罗列到的小的具体材料当作要点概括。

2.“简洁”，答题的语言精练，切忌罗嗦。

（一）梨一样的苹果

①米哈朵夫是一位出色的小学图画教师，他在这个偏远的小城中教了一年又一年图画课。他一如既往地按照

自己的标准评价学生的图画作业，从未出过任何差错。

②一天，像以往一样，米哈朵夫翘着有些俏皮的小胡子走上讲台，教学生画苹果。他绕着教室看了一圈，小

胡子快活地抖动着，他满意极了。突然，他的目光落在了墙角的课桌上这里坐的是刚刚转到班里的尤里卡，他的父亲是西伯利亚的护林员，因病调到小城工作。似乎是故意捣蛋，尤里卡的苹果又长又圆，蒂部尖尖的，并且涂上了梨黄色。可以说，他画的根本就不是苹果。“你画的是苹果吗？”孩子回答：“是苹果。”“我看倒有些像梨。”“是的，老师，有些像梨的苹果。”米哈朵夫压着火气告诉那孩子，苹果是扁圆的，应该用浅黄色，再加上一些鲜艳的红色。

中考现代文阅读题解答技巧和答题模式

现代文阅读题解答技巧和答题模式现代文阅读题解答技巧和答题模式

阅读题答题的总体要求是对（准确切题）、全（全面完整）、好（语句通顺）。从近几年语文试题中，我们不难寻出一些命题规律及答题技巧，我们不难寻出一些命题规律及答题技巧，现作以小结，现作以小结，以期对学生答好阅读题有所帮助。有所帮助。

现代文阅读题答题步骤现代文阅读题答题步骤

1、基本要领：整体把握，抓住关键语句，在文中找答案.

如何在原文中寻找语句答题如何在原文中寻找语句答题

(1)定区域。先确定题干中的语句在原文中哪个段落，从而划定选择答案的有效区域。

(2)明方向。认真审读题目，弄清所问，找准答题方向，再“瞻前顾后”结合上下文（包括上下段落）进行分析，找出最切题的语句作答。括上下段落）进行分析，找出最切题的语句作答。

答案表述的原则：答案表述的原则：

(1)忠实于题干。题干包含了题目的要求和一些答题的信息，题干中往往隐含了表述的范围、角度和表达方式。审清题干是做好阅读题的前提。范围、角度和表达方式。审清题干是做好阅读题的前提。

(2)忠实于原文。“现代文阅读题的答案在原文之中，不要凭空去想。”这教给我们做现代文阅读题的一条基本原则，即答案在文中找。即使有些题目找不出原词句组成答案,也要弄通语境,得其要旨,不能自由生发,离“题”万里。离“题”万里。

(3)忠实于语言规则。阅读题答案表述要依据题干要求和文中答案信息作答，做到要点全面，内容精确，用词准确，语言简洁，字数不超过规定数。全面，内容精确，用词准确，语言简洁，字数不超过规定数。

答案表述的技巧——截、改、写。答案表述的技巧——截、改、写。

中考总复习——现代文阅读分析概括知识讲解

中考总复习现代文阅读（分析概括）

考点透视在中考语文阅读试题中，考查考生分析综合能力的内容占有相当大的比重，测试的题型灵活多样，既有主观性试题，也有客观性试题。分析综合，指分解剖析和归纳整理。分析综合能力，是在识记和理解的基础上进一步提高的能力。它要求学生在阅读某篇文章后，能尽快地获取有效信息，进行分析归纳和概括。因此，解答这类题目是有一定难度的。这方面的内容主要包括筛选整合有效信息，分析结构层次，归纳内容要点，概括中心思想等。

知识讲解筛选整合信息所谓筛选整合信息，就是对文本中言语信息的获取、筛选、概括、加工的过程。文章是信息的载体，一篇文章中常常有许许多多的信息，但是，在做题时，却不需要运用所有的信息，而是根据阅读的目的和要求，迅速而准确地筛选出有关的信息，并进行加工、整合，回答相关问题。

一、筛选什么样的信息在现代文阅读理解中对解答问题有用的重要信息一般包括以下几点：能表达作者写作意图和文章主旨的信息；概括文章主要内容的信息；反映文章布局结构的信息；文章中的基本概念和新的知识；文章对重要概念和知识的解释、阐述等。

这些信息内容有作者直接、明白地表述出来的“显性信息”，也有含而不露、隐藏在文字里面的“隐性信息” 。隐性信息，或者是文中对某一方面的问题没有明确的说法，或者是作者对问题的发展只是做了一定的暗示，或者是命题者对某一问题变换了一个角度，或者在文章的分析总结中临时借用了某方面的材料、观点，或者是时间、地点等因素的变换，等等。

二、获取信息的途径获取信息的渠道有很多种，如文本信息、题干信息和其他有关题目的信息，等

现代文阅读概括题技巧

现代文阅读“概括题”解答技巧指导

一、概括段(层)意

概括段(层)意最基本的方法是划分层次，提取或概括关键信息，为此需要逐句逐层地细读。对于几个段落的文意概括，既要注意段内的层次要点，又要注意段与段之间的关系。如是并列、对照关系的，要把多个段落的意思有机结合；如是层进、转折关系的，要重在后者，又不能忽略前者；如是总分(分总)关系的，要抓住总说部分概括。

概括文意有以下三种常用的方法：

(1)摘取法

需要归纳的内容往往是段落中的重要词语和句子。这些重要的词语往往嵌在主要语句中，重要的句子又常常出现在文或段的首或尾或中间。归纳时需把这些词语或句子摘录出来。

(2)合并法

把每层大意综合起来，加以概括，就是整篇文章或整个段落的主要内容。

(3)舍取法

①需要归纳的内容，本身有主次之分，而命题人只要求概括回答其要点，故需要对次要信息和同类信息进行舍弃。

②文段中所说的内容复杂，而命题人只要求考生答某一方面，故需要对符合题干要求的信息进行提取。

典型高考题：

阅读下面的文字，完成文后题目。

赵树理很有幽默感。赵树理的幽默和老舍的幽默不同。老舍的幽默是市民式的幽默，赵树理的幽默是农民式的幽默。他爱给他的小说里的人起外号：翻得高、糊涂涂……他写的散文中有一个国民党小军官爱训话，训话中爱用“所以”，而把“所以”联读成为“水”，于是农民听起来很奇怪：他干嘛老说“水”呀？他写的“催租吏”为了“显派”，戴了一副红玻璃的眼镜，眼镜度数不对，深一脚浅一脚地在农村的土路上走。他抨击时事，也往往以幽默的语言出之。有一个时期，很多作品对农村情况多粉饰夸张，他回乡住了一阵，回来作报告，说农村的情况不像许多作品描写得那样好，农民还很苦，城乡差别还很大，说，我这块表，在农村可以买五头毛驴，这是块“五驴表”！他因此受到批评。(节选自《才子赵树理》)

中考现代文阅读中概括题类型

中考现代文阅读中的概括题类型是极为重要的，它能够帮助考生更加深入的了解所读文章的要点，以及读者的理解在其中的位置。概括题就是要求考生对所读短文的主旨大意进行概括，主要有总体概括题、详略概括题、写出标题题、写出主题句题，只有理解了概括题类型，才能正确完成考题。

一、总体概括题

总体概括题就是要求考生对所读短文进行概括，通常有四个要素：主题、内容、结构和评论性文字。主题指的是文章的中心，考生要理解作者想要传达的意思，把握短文的主旨大意。内容指的是文章的内容，考生要理解作者的各个观点，以及如何把它们连接在一起。结构指的是文章的结构，考生要理解作者是如何把文章的各段连接在一起的，以及文章的主要论点以及支持论点的例子。评论性文字指的是文章的对象以及作者的态度，考生要理解作者的观点和态度，以及文章是针对什么样的话题进行评论。

二、详略概括题

详略概括题就是要求考生对所读短文详细的概括，一般考查短文中几个重点概念或者重点段落，概括短文中每个段落或者重点概念的主要思想，然后把它们综合起来，形成一句话，总结出短文的主旨大意。

三、写出标题题

写出标题题是要求考生根据所读短文，写出一个恰当的标题，考

生需要把握短文的主旨大意，将主旨大意准确而简洁地体现在标题中。

四、写出主题句题

写出主题句题就是要求考生根据所读短文，写出一句话，总结出短文的主旨大意，这句话通常作为文章的主题句。考生要理解文章的主要思想和主旨大意，总结短文的基本信息，并把其表达得简洁、准确而又形象地写在主题句上。

五、结语

总的来说，概括题类型是极其重要的，它能够帮助考生更加深入的了解所读文章的要点，以及读者的理解在其中的位置。考生要掌握各种概括题类型，并且熟练掌握把握文章主旨大意的方法，正确完成概括题。只有这样，才会使考生在中考现代文阅读考试中取得优异的成绩。

中考现代文阅读要点概括题的类型及解题方法

要点概括是中考现代文阅读必然涉及的考查内容，也是广大考生备战中考的一大重点。所谓要点概括，就是指对文中信息进行提炼，对所叙事件、所言事理、所抒情怀进行判断、理解、分析和整合，用简明扼要的语言准确地表达出来。要点概括的过程是一个理解文章思想内容的过程，要点概括的结果能充分显现学生理解文意的准确和深入程度。解答要点概括题，可以从以下两个层面考虑：

一是解题步骤。首先要分清文体，不同的文体有不同的答题方式和答题语言。其次要通读全文，理清思路，理解文意，这样才能明白作者的写作意图，整体把握文章的主旨。第三要审清题干，明确答题要求和角度。第四要搜寻标志性语言，筛选出有效信息。所谓标志性语言，就是体现文章结构、主旨、感情倾向等的重要语句，如文章的标题、主旨句、中心句、开头句、结尾甸、过渡句、抒情句、议论句等。最后要进行归纳整合，准确表述。在此过程中既要关注文章中的显性信息，也要关注文章中的隐性信息。

二是解题技巧。针对不同的文体和题型，应选择不同的解题策略。

要点概括题的常见类型及其解题策略详细分析如下：

1，事件概括类。这类试题要求用准确简洁的语言对涉及事件的叙述性文字进行概括。这类试题首先要明确陈述的对象是人还是物，然后思考用什么样的句式来表达。如果是人，可采用“谁+干什么”的句式，如果是物，可采用”什么+怎么样”的句式。例如2009年浙江省义乌市中考题《温暖的扑克》第7题：

本文叙述了白衣女孩的一件什么事?请你用简洁的语言概括。

解析：通读全文，就可知道它是一篇以写人为主的记叙文，文中出现了四个人物：我和朋友、老伯、白衣女孩。根据题干的意思，要求从白衣女孩的角度概括事件，这样很自然地可作出解答，即女孩自己贩卖扑克赚钱看演唱会。

现代文阅读题答题套话+概括段意和层意方法

——语文阅读是语文学习的一大板块。无论在考试还是在平日的积累中都非常重要，在升学考试中也占据着相当大的比例。为快速提高同学们的阅读能力，店铺给大家整理了，希望对同学们的语文学习有帮助。

掌握概括段意和层意的方法

基本要求：

第一是扼要。所谓“扼要”，就是要抓住要点。

第二是简明。所谓“简明”，就是简洁明白。

1.语句摘录法。即用文段中现成的语句概括内容要点。

例1：人类文明的起源就是从江河开始的。在印度的恒河平原，在埃及的尼罗河三角洲，在幼发拉底河与底格里斯河两河流域，在中国的黄河、长江流域……人类历史上最先绽放文明之花的摇篮，几乎全部诞生在举世闻名的大江大河的身边。

例2：读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人思维精密，哲理使人思想深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。总之，知识能塑造人的性格。

例3：昆虫不仅自身产生音乐，而且也使无数艺术家得到创作灵感。关于昆虫的词牌名有“蝶恋花”，曲牌名则有“扑灯蛾”“粉蝶儿”等。关于昆虫的曲有：笛曲——《花香蜂舞》，原传于山东菏泽地区，旋律优美，节奏富于跳动，在现了蜜蜂采花飞舞的神态。唢呐曲——《蜜蜂过江》，流行于云南大理白族自治州，旋律中较多运用了四度、九度以至十二度的音程大跳，加上锣鼓伴奏，显得格外热烈欢快。琴曲——《蝴蝶游》，意与《庄周梦蝶》相同，常作为其引序。戏曲越剧“梁山伯与祝英台”(又名《双蝴蝶》)的结尾以男女主人公化为一对蝴蝶作为忠贞爱情的象征。由梁山伯与祝英台的爱情悲剧故事写成的一曲《梁祝》，感动了全世界不知多少人。其中“化蝶”一段的旋律更是优美动听，感人肺腑。

初中语文现代文阅读答题技巧

记叙文

一，文章内容要点概括

（1）一句话概括文章主要内容的答题公式：

人物（事件）+干什么（怎么样）

（2）概括文章主要内容的答题公式：

人物+起因+经过+结果

注意：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，应该概括在内。

二、理清文章结构

（1）补充故事情节

找出划分标准，仿照示例的句式作答。

（2）思想感情的事变化

画出表示情感的词语，按照词语出现的顺序整理出答案。

三、把握记叙的线索和顺序

（1）线索

线索类型：

A.以时间的发展变化为线索

B.以地点的转移为线索

C.以人物为线索

D.以某个具体的事物为线索

E.以感情的变化为线索

F.以某个核心事件为线索

线索的作用：

把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清晰，层次分明，推动情节的发展。

（2）记叙顺序及作用

A.顺叙(按事情发展先后顺序)

作用：叙事有头尾，条理清晰，脉络清楚、印象深刻。

B.倒叙:

作用：造成了……的悬念，使故事情节更曲折,增强了文章的可读

性.

C.插叙

作用：补充交代了……使人物形象更丰富，使中心更突出。

【答题公式】顺序名称+作用

四、记叙的人称及作用

人称作用：

第一人称：使文章内容显得更真实，给人身临其境之感，便于直接抒发感情，增强了文章的真实性和感染力。

第二人称：便于作者与文中的人物或读者感情交流，显得特别亲切、感人。

第三人称：不受时间、空间限制，能够比较自由灵活的反映客观内容，有比较宽广的活动范围。

五、人物形象

（1）次要人物的作用

第一人称：“我”，是贯穿全文的人物，其作用是线索人物，是故事的见证者，增强了文章的真实性。

初中语文现代文阅读答题技巧

记叙文

一，文章容要点概括

〔1〕一句话概括文章主要容的答题公式：

人物〔事件〕+干什么〔怎么样〕

〔2〕概括文章主要容的答题公式：

人物+起因+经过+结果

注意：时间〔季节、年代〕、地点、环境如果有特定意义，应该概括在。

二、理清文章结构

〔1〕补充故事情节

找出划分标准，仿照示例的句式作答。

〔2〕思想感情的事变化

画出表示情感的词语，按照词语出现的顺序整理出答案。

三、把握记叙的线索和顺序

〔1〕线索

线索类型：

A.以时间的开展变化为线索

B.以地点的转移为线索

C.以人物为线索

D.以某个具体的事物为线索

E.以感情的变化为线索

F.以某个核心事件为线索

线索的作用：

把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清晰，层次清楚，推动情节的开展。

〔2〕记叙顺序与作用

A.顺叙(按事情开展先后顺序)

作用：叙事有头尾，条理清晰，脉络清楚、印象深刻。

B.倒叙:

作用：造成了……的悬念，使故事情节更曲折,增强了文章的可读性.

C.插叙

作用：补充交代了……使人物形象更丰富，使中心更突出。

【答题公式】顺序名称+作用

四、记叙的人称与作用

人称作用：

第一人称：使文章容显得更真实，给人身临其境之感，便于直接抒发感情，增强了文章的真实性和感染力。

第二人称：便于作者与文中的人物或读者感情交流，显得特别亲切、感人。

第三人称：不受时间、空间限制，能够比拟自由灵活的反映客观容，有比拟宽广的活动围。

五、人物形象

〔1〕次要人物的作用

第一人称：“我〞，是贯穿全文的人物，其作用是线索人物，是故事的见证者，增强了文章的真实性。

〔2〕分析小说对人物进展描写的方法与作用

现代文阅读五大考点(专题)解读(附专题练习)

现代文阅读五大考点解读

（每个考点都附专题练习）

根据新课标的指示，现代文阅读万变不离其宗，就五个考点：要点概括，词句理解，文意把握，内容探究，作品感受。考试前要多做题，多分析。

要点概括类题型主要有以下几类：概括事件、概括特点、概括现象、概括形象、概括大意、概括层次、概括情节。

如果不能正确掌握要点概括的方法，那么常常会犯这些错误。

比如：不明题意，信手乱答，如要答“现象”，却答了“事件”；没有提炼，隔靴抓痒，如须回答“是怎样的一位母亲”，却答了母亲做了哪些事，或是以复述代替概括；缺少推敲，用语不准，如须回答“‘群体性’是中国古代建筑的特点之一”，却答了“中国古代建筑的特点”；粗心大意，有所遗漏；铺得太开，以多取胜，答题超过规定字数。

那么，怎样答好“要点概括”类题目呢?方法如下：

1、审清题意，抓住重点，从容作答。以武汉题《神奇的丝瓜》（季羡林）为例，读题时须明确要你概括的“现象”是“神奇”的、令作者“深思”的，不能随意扩大和缩小，答案是：①丝瓜秧生长迅速，细秧能养育出浓绿的瓜叶；②最初长出来的瓜不再长大；③两个瓜弯起来把躯体放在老太太的窗台上；④中间的瓜平着身子躺在紧靠楼墙突出的台子上。

2、着眼全文，逐一进行，防止遗漏。

3、注意提炼，由“实”而“虚”，推敲用语。如概括人物形象，可从出身身份、思想性格、精神品质、爱憎感情等方面考虑，用语力求简洁准确。

4、抓住关键，前后联系，作出判断。例如天津题要求体味“你不要怕鬼，鬼不伤害读书人。你倒是要当心人，坏人会来剥你的衣裳，抢你的钱”这一句，你如能抓住“不要怕”“倒是”“当心”这些词语，就能领会前后比较的含义，顺利答出“坏人比鬼更可怕”或是“防坏人应甚过防鬼”。

现代文阅读常见题型方法(实用完整版)

现代文阅读常见题型及其方法

一、概括情节

1.简介概括主要内容：

提取六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果），常规格式：谁+干什么+结果（有时候过程里包含结果）。其他要素，如果重要也要放进去。

2.围绕某个人写了什么事/概括关于某个人的事：

主语便要是“某个人”。例如：关于儿子的事——儿子负债后，在父亲卖房的帮助下走出困境。

3.结合示例，补充情节：

参照示例格式，比如都是四字短语，那么回答的时候也要用四个字。

4.有时候补充类题目，也会让补充心情、感受等：

仔细阅读文章，边读边圈画，结合提示，锁定区间，从文中找答案，文中没有再自己归结。

二、标题

1.标题的含义：

手法（常见有一语双关，既指，又指；比喻，把..比作..，生动形象表现..，表达..；拟人，把..当人来写，表现..，表达..等）+表层：即字面意思，一般对应文章内容。例如：“爸爸是一盏灯”字面意思即“爸爸用善意的谎言引领儿子走出森林”+深层：即比喻义或结合主旨谈。表现了……特点、形象，表达了…情感

2.标题的作用：

内容：手法（一语双关，比喻，拟人等）+表层：点明文章主要内容，点明了写作对象，交代了写作顺序，点明事件发生的时令等+深层：表现了……特点，形象，表达了……情感，揭示主旨。）

结构：线索

艺术效果：设置悬念，激发读者的阅读兴趣；富有哲理，引人深思；引发读者的思考；化用或引用诗句，有诗意；有画面感；……

三、句段的作用

题目看到“作用”，基本都是从“内容，结构，艺术效果”三个方面来思考。

1.开头作用：

内容：（有时候有手法，例如对比，或与下文的…形成对比，也要答出）写了……，表现了……，表达了……，奠定了全文的感情基调，揭示主旨。

现代文阅读之概括题

（二）思路概括题：
1、说明文：通览全文，用简洁的语言概括本文的行文思路。（3分）（2012连云港）
2、议论文：从论证过程看，文章是如何阐明“要勇于当自己的‘伯乐’这一观点的？（3分）（2012盐城） 3、小说：用简洁的语言把本文的故事情节补充完整。（4分） “奶奶”独立生活;（）；约翰发现钱增多的秘密；（）。(2012山东聊城)
现代文阅读之概括题
考点透视：
整体感知文章思想内容，理清文章基本思路，准确概括文章要点。
——《2013盐城中考说明》
近五年盐城现代文概括题统计表：
文体说明文议论文
年份
2008 2009 1 3
小说（散文）
2 1
2010
2011
2
2
2
1
2012
1
2
“要点概括”
指对文中信息进行提炼，对所叙事件、所言事理、所抒情怀进行判断、理解、分析和整合，用简明扼要的语言准确地表达出来。
给下面答案打分，并说明理由：
①表达了对母亲无限的怀念之情； ②体现了我对母亲深深地愧疚之感； ③写出了我对母亲不可释怀的感谢情怀。
温馨寄语：
审清题干要求，认真揣摩分值；
文体思维阅读，抓住关键词句；确定好采分点，要点简洁规范。
ห้องสมุดไป่ตู้ 祝同学们中考取得优异成绩！

中考现代文复习专题一：学会概括要点

2008年中考现代文复习专题一：学会概括要点

考点研读

能力目标：

学会概括要点，一是要具备基本辨识能力，即在现代文阅读中对各文体基础知识的识别能力。二是要具备概括提炼能力是指从所给的文字材料中提取符合题干要求的内容，并把相关文字材料的共同点归结在一起，用简明扼要的语言表达出来的能力。

考点阐释：

与能力目标相对应，结合近三年的中考，我们将其考点和考题类型作归纳如后。

⑴能判别各文体的组成要素，能分辨各文体中的表达方式，能指出各文体的结构或顺序，能判断文中的各种修治手法。

⑵提炼记叙的要素；概括文章的情节；概括人物事迹的各个方面；提炼刻画人物的方法；概括人物形象的特点；概括说明对象的特征或事理；提炼说明顺序、说明方法；提炼或概括中心论点、分论点；提炼论证的过程及论证的方法；概括文、段的中心或内容的大意；提炼段、句的写作模式并进行仿写；通过划分文、段的结构，提炼文、段的思路；把材料改写成一句话新闻；将材料进行归类；提炼概括文、段的表达特点等等。

阅卷报告

例1

中国能占领多少“知识领土”

①知识领土不按国家主权划分，而是依据知识创造的先占性和市场占领的范围来确定。知识创造的先占性被称为知识产权，占领的市场范围被称为“知识领土”。一个国家如果在知识方面没有创造，或在时间上落后，那么无论这个国家主权领土的面积多么辽阔，人口多么众多，也不能拥有知识领土。

②全球知识领土面积最大的，应该要属比尔?盖茨。这个美国人拥有的知识领土范围，超过了整个俄罗斯。不仅是因他的“视窗”覆盖了使用计算机的所有人类，还在于他有权要求所有国家的法官们作他的“国防军”。

中考现代文记叙文散文阅读要点概括题的类型及解题方法ppt课件下载（人教版中考复习总复习阅读指导）

中考现代文记叙文散文阅读要点概括题的类型及解题方法ppt 课件下载（人教版中考复习总复习阅读指导）

课件简介：ppt制作，原创课件，现代文阅读之一大重点是概括类题型，如何进行事件、思路、内容、形象、主旨概括，需要方法指导。. 上传者：tiankongkanjian ）

现代文阅读理解答题技巧精讲——概括文章内容的方法与技巧

概括文章的主要内容

归纳事件内容、梳理故事情节，今年中考必考内容之一。梳理故事情节，就是要通过粗读、细读、精读等方法读懂文本；归纳事件内容，就是把读到的文本情节信息进行概括和归纳，前者是一个阅读的过程，后者是一个自我思考的结果。

【常见题目】

1.请用简洁的语言概括本文所写的事情。

2.概括段意及文中的要点。

3.本文的线索是什么？围绕此线索文章写了哪几件事？

4.根据小说内容，将下列情节补充完整。

5.阅读全文，根据人物、行为（事件或情节）、情感，填下列表格。

6.体味文中情感的变化。

【解题思路】

答题思路主要有两种：

一是概括全文内容：先通读文本，整体感知文章内容，掌握情节的各个要素及故事的全过程，然后按照“某某人在某某时在某某地点某某情况下做了什么事及结果”的思路答题。

二是梳理具体情节：先通读文本后找到相应的段落，然后对段落中的内容或事件用简洁的语言进行归纳概括，并按试题的要求仿照示例写出答案。

三答题方法

答案，即按照记叙文的六要素回答；

联系全文的内容与主旨。

三个步骤：找到相应的段落；抓住关键性的语句；对段落中的内容或事件以简洁的语言进行归纳概括，并按试题的要求仿照示例给出答案。

第三，一般情况下，答案就在文章中，或用原话或自己概括，要仔细读原文，找出里面的关键句。

【真题解析】

（湖北荆州市中考卷）阅读《大国手》一文，回答问题。

大国手

清朝末年，围棋界出现两大泰斗，一人姓施名恩，住上海，一人姓林名海，居京城。被誉为“南施北林”。

当时，林海居无定所，在段提督府邸做门客。一日，提督召见他说，有队日本棋手，自上海入境，打败施恩，一路北上，所向披靡。据说，领队的宛田，乃日本第一棋士。宛田进京，本帅想令你出阵，一试深浅。为顾日本颜面，第一要输；第二要输得体面。达不到这两条，拿你全家是问。

中考语文现代文阅读十大考点：概括型考点

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[中考语文现代文阅读十大考点：概括型考点] 阅读中的概括，就是用非常简洁的语言准确地表达出阅读材料中某种内容的大意，。概括题是一种"大众化"的阅读题，它的身影可以说是无卷不在。从操作的角度来讲，概括题又是一种读写结合的题型，可以说是读写结合的最常用的形式。中考阅读中的概括题出题角度丰富多姿，其中大量的是正面出题，如要求概括文段的中心或文章的主旨，概括文段、文章、事件的内容，概括幼物的成因、过程、情节或共同特点，概括文章的思路或层次及层意，概括人物的性格特点，概括事物的成因、过程、情节或共同特点，概括人物事迹的各个方面，概括文章的写作特点等等，均是常见的题目。另外也有一些题是从侧面入手对概括能力进行考查，如要求写出材料的内容提要，要求简要叙述文章的故事情节，要求把材料改写成一句话新闻，要求将材料进行归类等。它们好像不考查"概括"，但必须经过"概括"这一环节才能答题，实质上也是概括题的出题角度。另外，一些"根据文章内容简答"、"根据文章内容简述"之类的题，实际上也包含有概括答题的意味。

[应对技法点拨]

概括题考查的，是看考生能否把握阅读材料的大意，能否从阅读材料中捕捉重要信息。所以"概括"实际上是对材料进行精要的提炼，其方法主要有如下几种：1、提取法。即提取文中的中心句、主旨句、结论，将其摘取出来，作为概括性文字。这忡方法既适于那些要求用原文语句答题的题目，又适于要求对内容、主旨进行概括的题目。2、组合法。即组合文中的关键性语句或关键性的词语来进行概括。这种