关注特殊儿童活动后的心得体会3篇
关注特殊儿童活动后的心得体会3篇
关注特殊儿童活动后的心得体会3篇特殊儿童的教育与研究越来越受到教育界人士的重视,并且在不断的扩大和深入研究面。
下面是为大家带来的关注特殊儿童活动后的心得体会,希望可以帮助大家。
关注特殊儿童活动后的心得体会范文1:8月20日,白沙桥、塘头社区团支部联合南海区社会福利中心开展了“大手牵小手与爱同行”关爱残障儿童活动,让社区义工与福利中心的孤残儿童进行一对一互动,带领这些儿童参观狮山健康体验馆,进行趣味游戏等,一起度过快乐的一天。
本次活动也是罗村创文办组织的社区关爱孤残儿童系列活动之一。
当日上午9点30分,30名社区青年义工与福利中心的儿童们在白沙桥居委会集中并进行了一对一分组,随后便前往了狮山健康体验馆参观学习。
面对如此多新奇好玩的东西,福利中心的儿童们尽情释放着自己好奇的天性,这可累坏了社区的义工们。
“虽然照顾小孩很累,但和他们一起玩也很开心,很有意义。
”白沙桥社区义工蔡铭华是第一次参加义工活动,他表示看到这些儿童不能像正常人一样生活,心里很难过。
“我会尽自己的能力去帮助他们。
”参观结束后,大家乘车回到福利中心。
义工们照顾着各自分管的儿童,社区工作人员组织游戏活动,福利中心的工作人员为大家准备饺子,活动有序地进行着。
就在这时福利中心的儿童们为了感谢大家的陪伴,表演了一首《感恩的心》,这让在场义工无不为之动容,纷纷拿出手机记录下了这感人的一刻。
在美味的饺子和水果沙拉过后,社区工作人员为福利院儿童送上礼品,义工、社区小朋友用写满祝福语的心形卡表达了对儿童们的祝愿,福利院的小朋友也写下了自己的心愿。
“我们想走进孩子们的内心世界,力所能及地帮助他们。
”社区义工们表示,这次活动让孤残儿童体会到社会大家庭的温暖,同时也促进了社区间的交流。
“今天的活动让这些儿童们体验到了社区的生活,见识到了社区的发展,有助于他们更好地融入社会大家庭。
”儿童福利院的胡院长说,很感谢白沙桥和塘头两个社区团支部,利用设计了丰富的活动环节,让儿童们度过了快乐且有意义的一天。
帮助自闭症儿童后的心得体会(5篇)
帮助自闭症儿童后的心得体会(5篇)心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
以下是我整理的关心自闭症儿童后的心得体会(5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
关心自闭症儿童后的心得体会1今日参与了慰问自闭症儿童的活动,感觉特殊充实有意义,在此和大家共享一下自己的心得,盼望能够有更多的同学们行动起来,一起关怀自闭症儿童的群体,让他们能够获得我们童年的欢乐。
活动之前,我对自闭症一无所知,特地查了相关信息,书本上说自闭症是一类以严峻孤独、缺乏情感反应、语言发育障碍、刻板重复动作和对环境奇怪的反应为特征的精神疾病,这让我觉得有些紧急和打怵。
但经过活动之后的亲身体会,对自闭症和自闭症儿童的状况有了直观贴切的熟悉,儿童中心有点刻板、僵硬的行为方式和对环境,是为了适合固定不变或不正常反应的自闭症儿童,但这也让他们的生活比我们少了许多乐趣。
这些孩子们玩耍时候眼神里流露是纯真,率直,让我特殊感动和震撼,他们其实和其他的小伴侣没有太大的区分,只不过有些时候更加缄默了一些,和我们一样有幸福欢乐生活的权利,我意识到能够有机会和他们沟通,和他们共享我的世界不只是一种责任,更是我的幸运。
许多人说,他们内心世界封闭,虽然目光清亮,却不愿与人对视;懂得语言,却很难与他人沟通;有听力,总是充耳不闻;不愿与人沟通,不理解别人,也很少被人理解。
但我发觉,有的孩子在沟通时很宁静,像一个深思者,天才和傻瓜只在一线之差,他们的确在某些方面往往具有过人的天赋,我信任他们每一个人都有自己内心的小宇宙,都是有独立思维的天才,他们那样用心致志的做一件事,是我至今能不能做到的专注。
有的孩子特别有礼貌,不经意的小事他都会想你表达他的感谢,不论是真情还是习惯,都让我觉得自愧不如。
我也信任他们有自己的情感,只是不擅长表达或者不喜爱去表达,但是他们能够感受到我们的善意和关怀。
在沟通过程中,不只是我们给他们带去了嬉戏和欢乐,他们也教会了我们许多学习中不能触及的学问和明悟,让我懂得了责任和爱,兼爱非攻,上帝爱世人,世人也要相互关爱。
关爱特殊儿童心得体会(精选16篇)
关爱特殊儿童心得体会(精选16篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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特殊儿童心理与教育的心得
特殊儿童心理与教育的心得
近年来,特殊儿童的心理与教育问题备受关注。
作为心理学家和教育工作者,我有幸参与了一些特殊儿童心理与教育的实践工作,并从中获得了一些心得体会。
首先,我认为特殊儿童的心理问题需要得到足够的重视。
与一般儿童相比,特殊儿童面临着更多的困境和挑战,例如学习困难、社交障碍等。
这些问题如果得不到及时的识别和干预,将会对他们的心理健康产生深远的影响。
因此,我们需要建立起专门的心理支持体系,为特殊儿童提供个别化的心理服务。
其次,特殊儿童的教育也需要特殊化。
由于他们的个体差异较大,传统的课堂教学方式很难满足他们的需求。
因此,教育工作者需要从个别化的角度出发,调整教学方法和内容,以适应特殊儿童的学习特点和能力水平。
同时,也需要提供更多的辅助教育工具和资源,以帮助他们更好地参与学习。
此外,在特殊儿童心理与教育实践中,与家长的合作显得尤为重要。
家长是孩子最亲近的人,他们对孩子的了解和支持是至关重要的。
因此,我们需要与家长建立密切的沟通合作关系,向他们传授相应的心理和教育知识,帮助他们更好地理解并应对孩子的问题。
最后,特殊儿童的心理与教育工作需要跨学科的合作。
特殊儿童的问题是复杂多样的,往往需要多个领域的专业人员共同参与解决。
因此,心理学家、教育学家、医生等专业人员应该密切合作,分享各自的专业知识和经验,为特殊儿童提供全面的
支持和服务。
总而言之,特殊儿童的心理与教育问题需要得到足够的重视和关注。
我们需要建立起专门的心理支持体系,调整教育方式和内容,与家长合作,跨学科合作,共同为特殊儿童提供更好的心理与教育服务。
关爱特殊儿童心得体会(优秀5篇)
关爱特殊儿童心得体会(优秀5篇)关爱特殊儿童心得体会篇1心得体会应由本人根据自身实际情况书写,以下仅供参考,请您根据自身实际情况撰写。
关爱特殊儿童是一项非常重要的社会责任。
作为一名普通人,我也曾经参加过一些关爱特殊儿童的志愿服务活动。
在这些活动中,我深刻地感受到了关爱特殊儿童的重要性。
首先,关爱特殊儿童需要我们关注他们的身心健康。
这些孩子可能面临着身体上的缺陷,例如听力障碍、视力障碍等,因此我们需要更加关注他们的身心健康,为他们提供必要的帮助和支持。
例如,为孩子提供医疗保健、心理咨询、康复训练等服务,让他们能够更好地适应社会。
其次,关爱特殊儿童需要我们关注他们的学习和教育。
这些孩子可能面临着学习上的困难,例如语言障碍、学习障碍等,因此我们需要为他们提供必要的学习资源和支持。
例如,为孩子提供特殊教育、课外活动、兴趣班等服务,让他们能够更好地发展自己的兴趣爱好和潜力。
最后,关爱特殊儿童需要我们关注他们的家庭和家庭环境。
这些孩子可能面临着家庭环境的问题,例如家庭暴力、家庭破裂等,因此我们需要为他们提供必要的家庭支持和帮助。
例如,为孩子提供家庭咨询、家庭支持、家庭治疗等服务,让他们能够更好地维护自己的家庭关系和心理健康。
总之,关爱特殊儿童是一项非常重要的社会责任。
通过参加志愿服务活动,我深刻地感受到了关爱特殊儿童的重要性。
我希望更多的人能够加入到关爱特殊儿童的行列中来,为他们提供必要的帮助和支持,让他们能够更好地适应社会。
关爱特殊儿童心得体会篇2心得体会应由本人根据自身实际情况书写,以下仅供参考,请您根据自身实际情况撰写。
关爱特殊儿童是社会上一项重要的公益事业,对于我来说,这也是一次难忘的经历。
我曾参加过一次志愿者活动,为特殊儿童提供帮助和关爱。
在这个活动中,我们首先参观了一家特殊教育学校,了解特殊儿童的学习和生活情况。
在这里,我看到了许多可爱的孩子,他们虽然身体上有些缺陷,但是他们依然积极乐观地面对生活,充满着阳光和活力。
2023年特殊儿童教育的心得体会(精选8篇)
2023年特殊儿童教育的心得体会(精选8篇)特殊儿童教育的心得体会篇1新课程的教育理念倡导教育要“关注全体学生,关注学生的全面发展,引导学生主动发展”。
但教育实践中,教学内容的统一、班级授课制的形式以及学生人数的众多等教育现实却往往让教育只能面对“大多数”,而忽视了学生中特殊的一部分。
这部分学生因为其特殊性往往成了“被遗忘的角落”。
基于这样的现状,我校根据二期课改要求,提出了“关注‘特殊儿童’教育,促进全体学生均衡发展”的策略,研究、转化“特殊儿童”,使教育的关注点面向每一位学生,从而达到教育的均衡发展。
一、“特殊儿童”其实是有“特殊需要”的学生在一般教师的心目中,但凡学生所表现出的行为违反了教师所限定的一套行为规范准则,行为异于班中大多数乖巧的孩子,就被看成是“特殊儿童”。
一般有这样一些类型:课堂上好动、不静心,思维专注的时间较短,影响其他学生听课效率,影响教师上课情绪;较易亢奋,在群体中往往会作出幅度较大、异于常人且不易控制的行为,造成伤人、伤己的后果;极有自己的主见,常常质疑教师的观点,提出自己的想法,且不易说服等。
教师所认为的“特殊儿童”是否是特殊儿童,究竟什么样的儿童才能称为特殊儿童?对于这样一个问题我们可以有不同的着眼点。
可以依医学的观点,从病因分析上来确定谁是特殊儿童;可以依机体上或心理上的特质来区分谁是特殊儿童。
但从教育的观点看,并不是所有在机体上或心理上呈现“特殊”特质的儿童皆可称作特殊儿童。
特殊儿童之所以特殊,是就其学习需要的特殊性而言。
例如,一个儿童智能特别低下,无论如何也赶不上教师在班级教学中的进度;他在学习上有特殊的需要,需要教师在课程与教学上给予个别的考虑,那么,他就是教育上所谓的特殊儿童。
所以有的学者就把特殊儿童视为“有特殊需要的学习者”。
在教育上为了明确地确定谁是“有特殊需要的学习者”,有必要完整地、精确地把握特殊儿童的概念。
台湾心理学家郭为藩为特殊儿童作如下定义:特殊儿童系指由于某些生理的、心理的或社会的障碍,使其无法从一般的教育环境获得良好的适应与学习效果,而需藉着教育上的特殊扶助来充分发展其潜能的儿童。
关爱特殊儿童心得体会
关爱特殊儿童心得体会首先,关爱特殊儿童是社会责任的体现。
特殊儿童由于其中一种原因,比如身体上或智力上的残障,使他们与正常儿童相比,面临更多的挑战和困难。
这些困难往往超出他们个人能力的范围,而我们作为社会的一员,有责任为他们提供必要的帮助和支持。
只有通过全社会的关怀和关注,他们才能更好地融入社会,享受与其他孩子一样的幸福和快乐。
其次,关爱特殊儿童是对人文关怀的呼唤。
每个人都有平等受教育的权利,包括特殊儿童。
然而,在现实生活中,特殊儿童由于各种原因,常常无法接受正常的教育。
这种不平等的待遇是对他们个人尊严的侵犯,也是对人道主义精神的背离。
我们要通过关爱特殊儿童,为他们提供平等的受教育机会,让他们充分展示自己的才能和潜能,实现自我价值。
再次,关爱特殊儿童是培养社会公民意识的重要途径。
通过与特殊儿童一起参与志愿者活动,我深刻地感受到了自己与他们之间的差异和交流的困难。
然而,我也发现,特殊儿童与我并没有本质上的区别,他们同样有喜怒哀乐和追求幸福的权利。
这样的体验使我更加理解和尊重他人的差异,培养了我对他人的宽容和关爱之心。
我相信,只有通过与特殊儿童的互动,我们才能更好地建立一个包容、和谐的社会。
最后,关爱特殊儿童也是对家庭和社会的支持。
特殊儿童的父母常常面临着更大的经济、精神和心理压力。
他们需要更多的支持和关心,才能更好地照顾和教育他们的孩子。
通过关爱特殊儿童,我们不仅给予了孩子们更多的关爱和陪伴,也为他们的家庭提供了更多的帮助和支持。
这样的支持不仅能减轻家庭负担,更能为孩子们的成长和发展创造更好的条件。
总之,关爱特殊儿童是社会发展的必然要求。
通过关爱和支持,我们能够为特殊儿童创造更好的生活环境,让他们获得平等的教育机会,培养他们的社会能力,提高他们的生活质量。
同时,通过关爱特殊儿童,我们也能够培养社会公民意识,营造更加包容和谐的社会氛围。
因此,我相信,只有通过全社会的共同努力,才能更好地关爱特殊儿童,让他们在社会大家庭中感受到关心与爱护,实现自己的人生价值。
特殊儿童的心得体会6篇
特殊儿童的心得体会6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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关爱自闭症儿童的心得体会范文(4篇)
关爱自闭症儿童的心得体会范文(4篇)【篇1】关爱自闭症儿童的心得体会以前只是听过有关自闭症儿童的信息,但从未跟他们有过接触。
这次志愿活动给了我一次直接接触这群孩子的机会,让我亲身感受到了自闭症儿童的世界。
第一次跟他们接触,开始时还担心自己会和他们相处不来,怕吓着他们,接触了才发现,其实他们也只是个孩子,有着孩童的猎奇心理,有着孩童的纯真顽皮。
看着他们那可爱的脸,我不禁有些心疼。
其实他们跟普通的孩子一样有着爱玩的特性,但他们却只将所有的欢乐和苦楚锁在自己的心中,他们为自己构筑了一堵冷漠的墙,外人走不进,他们亦走不出。
原本美好灿烂的孩提时光因为自闭症而失了色。
很多孩子都是由家长陪伴来的,有个小女孩,只要我们一接近,她就立刻跑开,完全抗拒外人。
还有个小男孩,他要玩秋千,他妈妈要帮他换,他不让,非得自己换,结果自己又不会,结果他妈被烦怒了,打了他一巴掌。
但他并未像其他孩子一样嚎啕大哭,尽管眼泪湿了眼眶,他也只是轻轻抹去,继续他的玩耍,其实这样的孩子自尊心更强。
他虽然不肯与人交流,但他也有着自己的倔强,自己的坚持。
这次志愿活动中,我相处的是一个自闭症相对较轻的孩子,他是由老师带来玩耍的,他不排斥与陌生人的接触。
在玩的过程中,我不断露出甜甜的笑容来表达他心中的欢愉,期间我很多次主动逗他说话,问他叫什么名字,他都只是微笑,却不与我交流。
或许长时间的自闭已经让他形成了不说话的习惯,作为一个志愿者,我觉得我们不仅应该要陪他们玩耍,更关键的是要运用我们所学的知识帮助他们,走进他们的世界。
这次志愿活动让我感触很深,我为他们心疼的同时,也在思考是什么造就他们的自闭?答案有很多,但我觉得父母为我们创设的环境很多时候对我们的影响很深,所以在对自闭症儿童教育的同时,更应开设对父母的教育课。
特别不能像之前的那个母亲一样,一不耐心就打自己的孩子,而应不断给他们鼓励,因为鼓励对他们来说真的很重要。
只有两者同心协力才能让他们走出自己的小世界,融入到大环境中来。
对特殊儿童的心得体会
对特殊儿童的心得体会特殊儿童是指在身体、智力、情感或社交方面存在一定程度的障碍的儿童。
与其他正常儿童相比,特殊儿童面临着更大的挑战和困难。
然而,通过与特殊儿童接触和互动,我深受启发和感动。
以下是我对特殊儿童的心得体会。
首先,我发现特殊儿童有着与众不同的优点和才能。
与普通儿童相比,特殊儿童可能在某些方面表现出特异的技能或天赋。
例如,他们可能在音乐、绘画或数学方面有出色的表现。
与此同时,特殊儿童的社交能力和情感表达可能受到一定程度的限制。
这让我明白,每个人都有自己独特的才能和价值,我们应该尊重和鼓励特殊儿童发展他们的特长,而不是仅仅关注他们的缺陷和不足。
其次,我学会了更加耐心和温和地对待特殊儿童。
与普通儿童相比,特殊儿童的学习和成长过程可能需要更长的时间和更多的指导。
他们可能需要重复多次才能理解一个概念,或者需要额外的支持和鼓励才能完成一个任务。
在这个过程中,我学会了不急躁和不灰心,而是用耐心和温和的态度引导他们。
我发现,在给予特殊儿童足够的时间和空间来学习和发展的同时,他们能够显著地提高自己的技能和能力。
此外,我注意到特殊儿童往往比普通儿童更加坚韧和适应能力强。
由于他们面临的各种困难和挑战,特殊儿童经常需要面对异常的压力和不公平待遇。
然而,他们往往能够以积极的态度和思维来应对这些困境,并且不轻易放弃。
他们在逆境中展现出的坚韧和勇气令我钦佩不已。
这启示我,我们每个人都应该学会从困难中汲取力量,坚持不懈地追求自己的目标。
最后,我认识到支持和帮助特殊儿童的重要性。
特殊儿童需要额外的关怀和关注,以满足他们的基本需求和促进他们的发展。
这可以包括提供适当的教育和培训,创造支持性的学习环境,提供情感支持和友谊。
我相信,当我们与特殊儿童建立起真正的联系和互动,给予他们爱和支持时,我们能够为他们的成长和成功作出积极的贡献。
综上所述,与特殊儿童接触和互动让我深受启发和感动。
通过理解他们的优点和特长,以及展现出来的坚韧和适应能力,我学会了更加耐心和温和地对待他们。
关爱特殊儿童心得体会
关爱特殊儿童心得体会作为一个家长或者教育工作者,关爱特殊儿童是我们义不容辞的责任。
特殊儿童可能是因为身体或智力方面的残障,也可能是因为心理或情感方面的障碍,他们需要更多的关爱和支持来帮助他们融入社会,获得更好的成长和发展。
在与特殊儿童相处的过程中,我深刻体会到了一些关爱特殊儿童的心得体会。
首先,理解与尊重是最基本的关爱。
特殊儿童与其他儿童一样,也有自己的思想和感受,他们也渴望被理解与尊重。
在与特殊儿童交流时,我们要尊重他们的意愿和选择,不要轻易给予批评或指责,要倾听他们的心声,理解他们的困难与需求。
只有真正地理解与尊重特殊儿童,我们才能更好地帮助他们,让他们感受到关爱。
其次,耐心与关怀是关爱特殊儿童的重要方式。
特殊儿童由于自身的特殊情况,可能需要更多的时间和精力来完成一些日常活动,他们可能会有一些行为上的困难或者情绪上的波动。
在这个时候,我们需要更多的耐心与关怀,给予他们更多的支持和鼓励。
不要因为特殊儿童的特殊情况而对他们失去耐心,而是要用更多的关怀与理解来帮助他们克服困难,获得成长。
再者,包容与支持是关爱特殊儿童的重要态度。
特殊儿童可能会在日常生活中遇到各种各样的困难和挑战,他们需要更多的包容与支持来帮助他们勇敢面对困难,克服障碍。
在与特殊儿童相处时,我们要给予他们更多的包容与支持,不要因为他们的特殊情况而对他们进行歧视或排斥,而是要用更多的理解与关怀来帮助他们,让他们感受到社会的温暖与支持。
最后,激发与引导是关爱特殊儿童的重要方式。
特殊儿童也有自己的潜能和优势,他们也渴望被认可和肯定。
在与特殊儿童相处时,我们要激发他们的潜能,引导他们发展自己的特长,让他们在某些方面能够获得成功和成就感。
只有让特殊儿童感受到自己的价值和意义,他们才能更好地融入社会,获得更好的成长和发展。
总之,关爱特殊儿童是我们每个人的责任与义务。
在与特殊儿童相处的过程中,我们要理解与尊重他们,耐心与关怀他们,包容与支持他们,激发与引导他们,让他们感受到社会的关爱与支持,让他们能够获得更好的成长和发展。
关爱特殊儿童心得体会
关爱特殊儿童心得体会特殊儿童指的是在身体或精神方面有缺陷或障碍,需要特别关注和照顾的儿童。
这些孩子可能有各种各样的问题,如自闭症、唐氏综合症、脑瘫等。
与正常儿童相比,他们需要更多的陪伴、更多的照顾、更多的理解。
以下是我在关爱特殊儿童方面的一些心得体会。
一、理解与包容在日常生活中,我们需要给特殊儿童更多的理解和包容。
他们的行为可能与常规不同,有时可能会表现出一些不适当的行为,但这并不是他们有意为之。
我们需要明白,他们不是故意这样做的,可能是因为他们的身体或心智问题导致的,这是他们的特殊性所决定的。
因此,我们需要更多的耐心和宽容对待他们,为他们提供更多的帮助与支持。
二、多与他们沟通与特殊儿童沟通也需要更有技巧。
由于他们的身体或智力水平的限制,他们表达和理解的能力可能不如常规儿童。
因此,在与他们沟通时,我们需要使用简单、清晰、直接的方式。
同时,我们也要适时地进行肢体语言的表达,给他们更多的帮助。
三、关注他们的健康正常儿童在生长发育过程中需要关注身体健康和养成良好的生活习惯,特殊儿童在这方面就更需要得到更多的关注和照顾。
我们需要为他们制定特别的健康管理计划,这样可以更好地护理他们的身体和生活。
同时,我们也要在日常生活中关注他们的饮食、生活方式及生活环境等方面。
四、关注他们的教育教育也是特殊儿童最需要关注的方面之一。
我们需要为他们制定合适的教育方案,以便他们获得最好的教育和培训。
同时,教育过程中还需要特别注意教学方法和技巧,让特殊儿童获得更多的自信和成功体验,这有利于他们的成长和发展。
五、帮助他们融入社会特殊儿童与正常儿童一样,也需要在社会、家庭和学校中获得平等的待遇和尊重。
因此,我们需要积极帮助他们融入社会。
这可以通过各种方式来实现,如组织各种社交活动、加强和正常儿童之间的交往等。
总之,关爱特殊儿童需要更多的耐心和专业知识,我们需要了解他们、理解他们、帮助他们、包容他们。
只有这样,他们才能获得最好的教育、最好的治疗、最好的生活。
关爱儿童心得体会6篇
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关爱特殊儿童社会实践心得体会
关爱特殊儿童社会实践心得体会
在参与关爱特殊儿童社会实践的过程中,我深刻体会到了他们的困境和需要,也认识到了自己的责任和作用。
以下是我在实践中得到的一些心得体会。
首先,我意识到特殊儿童在社会中面临着巨大的困境和挑战。
他们因为身体或智力上的特殊情况,往往无法像普通孩子那样顺利融入社会,得到平等的教育和机会。
我曾经亲眼目睹了一些特殊儿童在学校和社交场合中受到歧视和排斥的情况,这让我非常心痛。
关爱特殊儿童,并提供他们需要的支持和帮助,是我们每个人的责任。
其次,我理解到关爱特殊儿童需要多方合作和支持。
特殊儿童的需求多样化,无法简单地依靠个体或组织的力量解决。
唯有社会各界的支持和关注,才能帮助特殊儿童充分发展潜能、获得平等的待遇。
在实践中,我看到了许多社会组织、志愿者和专业人士积极参与到关爱特殊儿童的工作中,他们的无私奉献让特殊儿童受益匪浅。
最后,我明白到关爱特殊儿童需要我们从心底尊重和理解他们。
特殊儿童并不是需要同情或怜悯的对象,他们也拥有自己的梦想和追求。
我们应该尊重他们的独特性,并给予他们平等的机会和待遇。
与特殊儿童接触的过程中,我深深被他们的坚强与乐观所感染,他们的微笑让我明白到他们也渴望被社会接纳和认可。
通过这次实践,我深入了解了关爱特殊儿童的重要性,也认识
到自己在这个领域的责任。
我决心将来继续参与关爱特殊儿童的工作,并且努力为他们争取更多的平等和公平。
只有让特殊儿童真正融入社会,我们才能构建一个更加包容、平等的社会。
关爱儿童的心得体会参考5篇
关爱儿童的心得体会参考5篇心得体会让我明白了学以致用和实践的重要性,通过心得体会我们能够更好地理解生活的意义和目标,从而更有目标地生活,下面是作者为您分享的关爱儿童的心得体会参考5篇,感谢您的参阅。
关爱儿童的心得体会篇1通过这次的活动,我感到自己对留守儿童的认识有了很大的改变。
作为一个父母常伴身边的青年,在参加这“关爱留守儿童”活动之前,我对于留守儿童的生活和情况一直都只是停留在新闻和自己的想象上。
我也曾设想过,如果自己的服务不在身边,那么我的生活会变成什么样子。
当时我还觉得就自己的感受而言,已经是非常难受的事情了。
但如今真正的见到了这些的孩子之后,我才明白,自己还是不懂得他们的心情。
在活动中,我看到他们的生活环境情况并不算好,大部分的留守儿童的家庭情况都有些不便,也正是因为如此,孩子们的父母才会出门,抛下孩子和老人在家去社会寻求工作。
虽然对孩子们而言是非常可怜的事情,但我却更能感受到父母在这份抉择中内心的纠结。
孩子离开父母固然不舍,父母离开孩子,心中也一定十分痛苦。
而在监护人方面,许多孩子又都是由爷爷奶奶来抚养。
但生活方面,独居的老人尚需要照顾,更何况要额外照顾一个小孩呢?但令我感到感动的是,通过和“爷爷奶奶”们的接触,我了解到其实不少的孩子早早的就学会了独立,能在家里主动帮助爷爷和奶奶们做事,主动的担起家中的一份责任。
尤其是当我看到孩子在熟练的准备午饭的时候,这是我难以想象的。
回顾自己过去的生活,在生活方面,尽管我父母的工作也十分辛苦,但在生活中却将我照顾的十分周全,更别提在这么小的时候洗衣做饭!也许现在的我都不能比小小的xx做的更好,更勤快。
通过这次的活动,我认识到留守儿童的环境和思想。
他们的问题并不仅仅只是缺乏父母的关爱和圆满家庭的环境。
因为环境的缘故,他们不得不提前学会了长大,学会帮助家庭。
这会让他们缺少和朋友们相处的时间,容易在集体中产生疏远,也同时会失去许多童年的乐趣。
为此,需要帮助他们的,不仅仅是生活上的一些照顾,更需要多一些的陪伴和关心!我虽然在这类活动中还只是一名“新人”,但在今后的时间里,我也会尽自己所能,多去陪伴留守儿童,让自己也能给他们贡献一些温暖,洗完给他们能在生活中更加的幸福!关爱儿童的心得体会篇2前几天,我在网上看到了一则新闻:新年刚过完,许多在城市打工的农民工开始陆续返城,一个无法避免的问题再次出现:留守儿童和父母的分别。
关爱留守儿童心得体会5篇
关爱留守儿童心得体会5篇关爱留守儿童心得体会篇1本人经过10天的志愿服务,学习和体会到了不少东西,通过这次关爱留守儿童的志愿活动,我不仅丰富了自己的假期生活,同时也为留守儿童基地的学生送去了我的关心和照顾。
在这次志愿活动中我主要负责的是四年级至六年级的英语,但余时间我也会为各个年级的小朋友解决各个科目的问题。
虽然我的这份力量是微薄的,但是我认为我做到了尽我所能,我了解到了许多留守儿童他们有的不一样的家庭环境,虽然听到某些情况会有些辛酸,但是我能做的就只有在给他们上的时候尽量多讲一些我知道的对他们说有帮助的知识以及他们在遇到难题时,我用我最多的耐心去为他们解决,让他们学会更多知识,懂得更多道理。
我很开心,我能够利用这次暑假时间去认识,帮助这些可爱的“小花朵”,也很感谢他们陪我度过这有意义的十天时间。
教育,一直以都是人们所重视的重大事情,教育的施行,需要学校、家庭和社会的共同协作才能为孩子提供一个更好的教育环境。
在我国古代,便非常重视家庭教育,有“子不教父之过”的说法。
随着时代的变迁,经济生活发生了很多变化。
在当前的社会,人们外出工作的机会增多,特别是农村家庭,父母多是选择去外地工作改善经济条,因此很多家庭都是由老人或亲属照看,造成了很多“单亲教育”、“隔代教育”、“寄养教育”的现象,甚至很多农村剩下的几乎都是老人和孩子,致使很多留守儿童的问题产生。
所以我们旭阳镇也不例外,在本次我待的这个留守儿童基地里就有将近60个学生,还不说没有基地的,所以说目前留守儿童的数量是非庞大的。
留守儿童问题直接影响着部分儿童的健康成长和未民族整体素质的提高,最为关注的是有可能带一系列严重的社会问题,比如留守儿童在不上的时候可能会在社会上无所事事,学到不少坏习惯,影响社会治安。
所以我认为留守儿童需要政府、社会、学校、家庭给予关爱。
不仅需要留守儿童基地进行教育辅导,还需要社会这个大家庭去关心和照顾。
留守儿童在学校的时间相对讲比在家庭的时间更多,所以我认为学校老师需要密切关注留守儿童的学习、生活和思想变化情况,针对一些孩子需要时常的谈谈心,鼓励和肯定,另外就是家长一定要多配合学校老师和留守儿童基地的工作,做一个好榜样,让孩子们尽量在不完整的家庭中感受到爱与温暖。
特殊儿童教育心得体会(精选17篇)
特殊儿童教育心得体会(精选17篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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特殊儿童教育心得体会
特殊儿童教育心得体会特殊儿童教育是一种非常特殊的教育形式,需要教育者具备耐心、爱心、责任心等品质。
我在特殊儿童教育的工作中,深深体会到了许多心得和体会。
首先,特殊儿童教育需要教育者对孩子有无条件的爱。
由于他们的特殊性,特殊儿童容易被周围的人排斥和同龄人歧视,这使得他们心理上深受创伤。
作为教育者,要以平等的态度对待每一个特殊儿童,给予他们无条件的关爱和支持。
只有这样,他们才能够感受到被接纳和尊重,从而更好地融入社会。
其次,特殊儿童教育需要教育者具备耐心和恒心。
由于特殊儿童的学习进度较慢,很多时候需要重复许多次才能理解和掌握知识。
作为教育者,我们不能着急和焦虑,要给予他们足够的时间和空间。
在教学过程中,需要反复解释、演示,通过丰富的教学手段和方法,激发他们的学习兴趣和积极性。
只有不放弃,坚持下去,他们才能够逐渐进步。
再次,特殊儿童教育需要教育者发掘孩子的潜能和特长。
虽然特殊儿童在某些方面存在学习障碍,但在其他方面可能有自己的特长。
作为教育者,要发现并培养他们的潜能和特长,帮助他们获得心灵的满足和成就感。
通过引导他们参与各种活动,比如音乐、绘画、体育等,为他们提供展示自我的机会,让他们感受到自己的价值和能力。
这不仅可以提高他们的自信心,也有助于他们发展多元化的能力。
最后,特殊儿童教育需要教育者注重与家长的合作。
特殊儿童的教育不能仅仅依靠学校,家长是最亲密的人,也是孩子最重要的支持者。
教育者应该与家长保持良好的沟通和合作,及时了解孩子的学习情况和特殊需求,协商制定出适合孩子的教育方案。
同时,向家长提供必要的知识和技巧,让他们能够更好地参与到孩子的教育中来,实现家校合作,共同促进孩子的发展。
总结起来,特殊儿童教育是一项充满挑战的工作,需要教育者具备爱心、耐心、责任心等品质。
通过发掘孩子的潜能和特长,提供无条件的支持和关爱,与家长合作共同努力,特殊儿童可以实现自我价值和幸福生活。
作为特殊儿童教育者,我深切感受到了自己的责任和使命,我将继续不断努力,为特殊儿童的成长和发展贡献自己的力量。
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关注特殊儿童活动后的心得体会3篇特殊儿童的教育与研究越来越受到教育界人士的重视,并且在不断的扩大和深入研究面。
下面是为大家带来的关注特殊儿童活动后的心得体会,希望可以帮助大家。
关注特殊儿童活动后的心得体会范文1:8月20日,白沙桥、塘头社区团支部联合南海区社会福利中心开展了“大手牵小手与爱同行”关爱残障儿童活动,让社区义工与福利中心的孤残儿童进行一对一互动,带领这些儿童参观狮山健康体验馆,进行趣味游戏等,一起度过快乐的一天。
本次活动也是罗村创文办组织的社区关爱孤残儿童系列活动之一。
当日上午9点30分,30名社区青年义工与福利中心的儿童们在白沙桥居委会集中并进行了一对一分组,随后便前往了狮山健康体验馆参观学习。
面对如此多新奇好玩的东西,福利中心的儿童们尽情释放着自己好奇的天性,这可累坏了社区的义工们。
“虽然照顾小孩很累,但和他们一起玩也很开心,很有意义。
”白沙桥社区义工蔡铭华是第一次参加义工活动,他表示看到这些儿童不能像正常人一样生活,心里很难过。
“我会尽自己的能力去帮助他们。
”参观结束后,大家乘车回到福利中心。
义工们照顾着各自分管的儿童,社区工作人员组织游戏活动,福利中心的工作人员为大家准备饺子,活动有序地进行着。
就在这时福利中心的儿童们为了感谢大家的陪伴,表演了一首《感恩的心》,这让在场义工无不为之动容,纷纷拿出手机记录下了这感人的一刻。
在美味的饺子和水果沙拉过后,社区工作人员为福利院儿童送上礼品,义工、社区小朋友用写满祝福语的心形卡表达了对儿童们的祝愿,福利院的小朋友也写下了自己的心愿。
“我们想走进孩子们的内心世界,力所能及地帮助他们。
”社区义工们表示,这次活动让孤残儿童体会到社会大家庭的温暖,同时也促进了社区间的交流。
“今天的活动让这些儿童们体验到了社区的生活,见识到了社区的发展,有助于他们更好地融入社会大家庭。
”儿童福利院的胡院长说,很感谢白沙桥和塘头两个社区团支部,利用设计了丰富的活动环节,让儿童们度过了快乐且有意义的一天。
关注特殊儿童活动后的心得体会范文2:特殊学生,一般无外乎以下几种:学习成绩差、不遵守校纪校规、家庭情况特殊。
他们一般都有很强的自卑心理,为了不让别人瞧不起他们,他们往往采取极端的方式,有意无意地制造点儿小麻烦送给你。
针对这些特殊学生的特点,我觉得对这些特殊的孩子,作为老师应在思想上、生活上和学习上给予他们特殊的关心和爱护,以激起他们的生活学习热情。
对于特殊学生的教育,我们不能本着听之任之、置之不理的态度,也不能采用强硬的教育方法,要用爱心去接近他们,用耐心去感化他们,要抓住他们的闪光点和点滴进步,对他们进行耐心细致的教育,使他们早日脱离人生的阴影,走好人生的每一步!1、给学生以真诚的关心实施素质教育,要求学校注重全体学生,让每个学生的个性特长都得到进一步发挥。
作为老师,应该关心护爱每一个学生使全班每一个学生都有所发展,即"鼓励优秀生冒尖,促进中间状况学生争先,帮助后进生过关"有人说,教师要做到“一切为了学生”不易,而要做到“为了一切学生”则更难,此言不无道理。
我国有位教育家曾在中学生中举行过一次《假如我是老师》征文调查活动,结果发现,在征文中,绝大多数的学生提到,假如自己是老师,一定平等地对待班里的每一个学生。
有位中学生写道:“假如我是老师,我就要像太阳,把自己的光和热平等地洒向每一个学生,温暖所有学生的心房。
”毫无疑问,这是发自学生心灵深处的呼唤。
教师热爱学生,就要对所有的学生一视同仁。
陶行知曾语重心长的讲:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼中有牛顿,你的讥笑里有爱迪生。
”首先要摆正自己与学生的位置,要认识到教师是"传道授业解惑者",同时教师又是以学生为服务对象的,即教师是为学生服务的,教师的任务不仅是教知识,讲道理,更是为促使学生成才,成人而创造条件。
要让学生相信你,愿意你为他服务,你就必须坚持一个"诚"字,以诚待人,以诚取信。
有的时候我们也发现有些孩子可能在沟通上与你有些障碍,比如说:你问一个很简单的问题,他却也只是呆呆地望着你,并不作答。
在这个时候,教师往往容易心急,而没有办法心平气和的让谈话继续下去,到最后什么也得不到。
碰到这样的学生一定要多表扬,多鼓励,让学生感觉到老师是真正地关心他,他才能对你说说他的心里话,我们才能解决问题。
2、帮助学生找回自信苏霍姆林斯基说过:“让每个学生在学校里抬起头来走路。
”而我们关注的特殊学生往往严重缺乏自信,甚至有严重的自卑,他们的心灵极其敏感,可能在你不经意间说的一句话做的一个动作就已经伤害了他们。
因此,老师要在教育过程中,帮助学生消除这种自卑,多一点表扬,少一点责骂。
我们班有这样一个学生,一直很自卑,平常都是低着头不说话,甚至连吃饭的时候都是把头低得不能再低。
但是在一次班队课上我当着全班小朋友的面重重地夸奖他平常认真,不调皮后,我发现他有了一定的改变,做事情更加积极了,而且平常的学习生活也变得活泼起来了,对于学习也有了信心。
再通过与家长的及时联系,让老师与家长一起,帮助学生构建一个充满自信的学习氛围。
自信有了,对于学习更有了一定的兴趣,兴趣是学习的最大动力,因此学习成绩也会跟着有所提高,良好的学习习惯才可能养成,这样才可以真正帮助特殊学生。
3、把爱洒向学生从许多优秀教师的实践经验看,读活这本书主要表现在对自己每个学生都能做到观其言行而察其心灵,摸透他们的性格特征、志趣爱好、气质性格,以及形成个性特征的内部环境和外在因素,从而做到因材施教,按需施教,“一把钥匙开一把锁”,及时预见到某些正要发生而尚未出现的现象,以自己创造性的劳动来影响教育的过程。
教师对学生的爱,是无私的,是高尚的,这是教师一切行为的内在动力。
但一般说来,教师的爱的“甘露”洒向那些聪明伶俐成绩好的学生比较多,洒向那些学习成绩差、行为规范差的学生则比较少。
我注意到了这个问题,便采取了与此不同的做法,我认为“特殊生”更需要“爱”;较之于好生,“特殊生”更需要关心,需要老师的爱的滋润。
往往你的一句不经意的表扬,可以让这些学生高兴很久;而你可能简单的批评,也有可能让学生记忆很久,难过不已。
因此老师一定要从自己平时的言行出发,时时提醒自己,要关注这些特殊学生,经常地给予表扬,多关注。
“特殊学生”的教育在于找到其“特殊”之处。
青少年时期,是一个人由童年到成人的“过渡期”,将为一个人一生的发展奠定基础。
从这一方面看,这是一段“黄金时期”,但这又是一段问题成堆的“危险期”。
所以作为教育工作者应当做好学生的心理保健医生,尤其要重视特殊学生的心理特点,积极引导,帮助他们顺利度过这一“黄金时期”。
每当看到学生的成长与进步,尤其是“特殊学生”的转变,我的心里总会感到莫大的欣慰与快乐。
关注特殊儿童活动后的心得体会范文3:关爱“特殊儿童”,就是要让他们用阳光般灿烂的笑脸面对生活,面对学习,自强不息,快乐健康地成长。
现将本学期关爱特殊儿童工作总结如下:一、召开家长会,摸清情况每学期班级召开家长会,会上向家长了解学生的监护情况。
有的学习无人管理,出现疑难问题缺乏指导;有的对学习没有兴趣,成绩普遍不理想;有的心理不太健康,情绪波动大;有的行为习惯差,常有违纪现象。
为切实解决特殊儿童教育问题,让他们更好地融入班级大家庭,我们成立了关爱特殊留守儿童之家,开展关爱特殊儿童工程。
二、成立关爱小组,加强领导为加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作,成立了关爱留守儿童领导小组。
形成了以校长亲自挂帅,副校长负责对留守儿童的安全法制教育,总辅导员负责对留守儿童的思想教育,班主任负责对留守儿童的学习教育及生活教育等。
确保关爱留守儿童活动顺利开展,这样有利于提高留守儿童的自我管理,自我保护和自我调节的能力。
三、利用主题班队会,加强关爱我校要求以班级为单位开展“关爱特殊孩子”的主题队会,根据本班特殊孩子的具体情况,确立一个子主题,策划,组织同学举行一次主题队会。
通过主题中队会,以正面、反面的事例教育留守孩子知道时间一去不复返,合理安排自己的学习与娱乐。
通过活动,让特殊留守孩子从小学习自理,知道自己的事情自己做,主动参与家务劳动。
通过组织“送微笑”活动,让学生在实践中体会帮助别人时的快乐,也在集体中体会到别人帮助时的快乐,懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手,把关心他人看作是自己生活中快乐的一部分。
四、利用“爱心天地”,加强关爱通过心理教育辅导活动的开展,健全了特殊儿童正常的心理品质,他们“学会坚强、学会学习、学会交往、学会生存、学会理解、学会自我调解”,促进了其健康成长。
性格孤僻不合群,逆反心理严重,自由散漫,学业成绩很差的经过一段时间的帮扶,他们变了,变得活泼开朗了,学会尊重他人了,能够自觉遵守纪律了,学习成绩有了明显进步。
每个“留守特殊孩子”都有一个以上的手拉手好朋友,在学习、生活上帮助他,与他一起成长进步。
并在“留守特殊孩子”生日期间,全班同学为“留守孩子”献上一声生日祝福送上自己制作的小贺卡、小礼物等。
使他们感受到集体的温暖和关怀。
在黑板报开辟关爱留守孩子“爱心天地”,发表“爱心宣言”,制作“爱心牌图”,精办“爱心宣传栏”。
挑选创意新颖,主题鲜明,版面精美的作品为宣传栏的内容。
一个个品学兼优的爱的使者,一句句感人至深的爱心宣言,一幅幅绚丽多彩的爱心画面,给留守孩子阳光般的温暖,阳光般的热情。
关心关爱特殊学生,不单是学校班级的事,应成为全社会的共同责任。
总之,为特殊儿童创设良好的教育环境,是学校、家庭、社会义不容辞的责任和义务,应提高认识,协调一致,为此做出积极努力,使留守儿童和所有孩子一样享有同一片蓝天,受到同样的关爱,把素质教育落实到每一个孩子身上。