(全国卷)2016年高考物理命题热点和原创猜题剖析
(全国卷)高考物理命题热点和猜题剖析
2016年高考全国卷命题热点和原创猜题物理[命题热点]1. 天体运动与引力波2. 电势差与电场强度的关系3. 多用电表的原理4. 以我国自行研发的首艘航母下水为背景,综合考查力学知识5. 力学规律在日常生活中的应用6. 带电粒子在电场、磁场中的运动7. 微元法在物理学中的应用第1题:2016年2月11日,美国科学家宣布探测到引力波。
证实了爱因斯坦100年前的预言,弥补了爱因斯坦广义相对论中最后一块缺失的“拼图”。
双星的运动是产生引力波的来源之一,假设宇宙中有一双星系统由a 、b 两颗星体组成,这两颗星绕它们连线的某一点在万有引力作用下做匀速圆周运动,测得a 星的周期为T ,a 、b 两颗星的距离为l ,a 、b 两颗星的轨道半径之差为r ∆(a 星的轨道半径大于b 星的),则A .b 星公转的周期为l rT l r-∆+∆ B .a 星公转的线速度大小为π()l r T +∆C .a 、b 两颗星的半径之比为ll r -∆D .a 、b 两颗星的质量之比为l rl r+∆-∆答案:B{猜题分析}引力波是爱因斯坦预言的一种波,经历一百多年,今年证实了它的存在,也许将会对我们的将来的生产和生活有重大的影响,所以学生必须了解,体现情感、态度和价值观。
第2题:如图所示,在匀强电场中有直角三角形OBC ,电场方向与三角形所在平面平行,若三角形三点处的电势分别用φO 、φB 、φC ,已知φO =0 V ,φB =3 V ,φC =6 V ,且边长OB cm 3=,OC 6cm =,则下列说法中正确的是A .匀强电场中电场强度的大小为200 V/mB .匀强电场中电场强度的大小为200 3 V/mC .匀强电场中电场强度的方向斜向下与OC 夹角(锐角)为60°D .一个电子由C 点运动到O 点再运动到B 点的过程中电势能减少了3 eV 答案:AC{猜题分析}在2016年的新考纲中,把“匀强电场中电势差与电场强度的关系”由I 级能力要求提高到II 级能力要求。
2016年高考物理试题分析(62张)
金昌市教科所 王海渊 2017.03.26
福建。
(2) 理综Ⅱ卷(11省)
宁夏,辽宁,吉林、黑龙江,新疆、 内蒙、甘肃、青
海、西藏、陕西、重庆 (3) 理综Ⅲ卷(3省)
云南、贵州、广西
一、试题回顾
一、2016试题回顾
16.小球P和Q用不可伸长的轻绳悬挂在天花板上,P球的质量 大于Q球的质量,悬挂P球的绳比悬挂Q球的绳短.将两球拉起, 使两绳均被水平拉直,如图所示,将两球由静止释放,在各自 轨迹的最低点. A.P球的速度一定大于Q球的速度 B.P球的动能一定小于Q球的动能 C.P球所受绳的拉力一定大于Q球所受绳的拉力 D.P球的向心加速度一定小于Q球的向心加速度
一、2016试题回顾
19.两实心小球甲和乙由同一种材料制成,甲球质 量大于乙球质量.两球在空气中由静止下落,假设 它们运动时受到的阻力与球的半径成正比,与球的 速率无关.若它们下落相同的距离,则 A.甲球用的时间比乙球长 B.甲球末速度的大小大于乙球末速度的大小 C.甲球加速度的大小小于乙球加速度的大小 D.甲球克服阻力做的功大于乙球克服阻力做的功
一、2016试题回顾
20.法拉第圆盘发动机的示意图如图所示.铜圆盘安装在竖直的铜 轴上,两铜片P、Q分别与圆盘的边缘和铜轴接触.圆盘处于方向竖 直向上的匀强磁场B中.圆盘旋转时,关于流过电阻R的电流,下列 说法正确的是 A.若圆盘转动的角速度恒定,则电流大小恒定 B.若从上向下看,圆盘顺时针转动,则电流沿a到b的方向流动 C.若圆盘转动方向不变,角速度大小发生变化,则电流方向可能 发生变化 D.若圆盘转动的角速度变为原来的两倍,则电 流在R上的热功率也变为原来的2倍
一、2016试题回顾
17.阻值相等的四个电阻,电容器C及电池E(内阻可忽略)连 接成如图所示电路.开关S断开且电流稳定时,C所带的电荷量 为Q1;闭合开关S,电流再次稳定后,C所带的电荷量为Q2.Q1 与Q2的比值为
2016年全国I卷理综(物理部分)试卷评析
从模块分值来看,必做题的95分部分,经典力学和电磁学仍各占半壁江山,并无明显的选择题整体看来并没有太大的新意,都是常见题型的考察,甚至很多题目都能看到往年成题的“影子”,给我们强烈的“亲切感”,比如14,16,18,20,21题,都是同学们平时做题的时候比较常见的题型,但部分题目涉及的计算量仍然略大,比如15,16,17题。
值得一提的是选择题的19题,考察的是多体平衡问题中的动态分析问题,由于题目的情景比较复杂,所以只要求进行定性分析并不要求定量计算,这也和上文提到的“重点考查物理基础知识、基本概念的理解”的要求相符合。
实验题仍延续了去年的形式,一道课本实验,一道设计实验,可见现在物理学科对我们的要求是更加关注同学们的实验思维能力和科学探究素养,我可以大胆的预言,这应该是全国一卷对同学们今后的必然要求,所以这就要求我们在学习物理知识的时候不仅要掌握考纲要求的实验,还要掌握每个物理概念的推导和思维过程,并对演示实验的思维过程有所了解,这样才能在见到新的实验形式时从容落笔。
计算题延续了去年的电学在前,力学在后的形式,最后一题考察了力学综合体系,题目包含了受力分析、牛顿运动定律、平抛运动、竖直面圆周、能量守恒定律等知识点的考察,计算量较大,对同学们经典力学体系的知识逻辑有着较高的要求。
选做题整体难度不大,3-3考察了热力学定律和气体、3-4考察了机械波和几何光学、3-5考察的是光电效应和流体问题,其中气体、几何光学、流体三道计算题目对同学们的核心概念的思维有着较高的要求。
备考建议总的看来,今年的全国一卷无论从题型、考察内容、难度上均没有较大的突破,但部分有新意的题目仍然紧贴高考改革的“学科知识与生产、生活的联系”及“重点考查物理基础知识、基本概念的理解”的要求,这也是全国高考改革的大势所趋。
我希望在这里提醒各位高一、高二的同学和家长,对近年的高考试卷一定要进行深入的研究,不需要去掌握具体题目怎么做,主要是认清自己努力的方向,早做打算,方能从容应对高考。
2016年高考全国I卷理综物理部分试题分析
2016年高考全国I卷理综物理部分试题分析诏安一中沈文荣一.试卷整体分析今年的全国卷理综物理部分总体上难易程度与去年差不多,甚至比去年还偏容易些。
题目绝大部分都比较常规,实验题有所创新,压轴题并不是特别难,选考题中选修3-4部分的题目比较容易,选修3-5的题目偏难。
试卷几乎覆盖了高中物理的重要知识,但是往年必考的物理学史题今年却没有出现。
题型方面,选择题有4道单选和4道多选,实验题为一力一电,计算题也为一力一电,压轴题仍然是力学题目。
选修3-4为一道选择题(5选3)和一道计算题,选择题考查的内容是机械波,计算题考查光学。
选修3-5为一道选择题(5选3)和一道计算题,选择题考查的内容是光电效应,计算题考查动量及力学综合知识。
全卷在考查知识的同时注重考查能力,并把对能力的考查放在首要位置。
通过考查知识及其运用来鉴别学生能力的高低,但不把某些知识与某种能力简单地对应起来。
二.试题分析第14题:知识上考查决定电容器电容大小的因素及在电容器始终连接电源的情况下相关物理量随电容大小变化而发生怎样的变化。
能力上考查学生对概念的理解能力。
属于容易题。
第15题:以质谱仪为背景,考查带电粒子在组合场中的运动,用到的知识有动能定理和轨道半径公式。
能力上考查学生的理解和推理能力。
属于中等难度的题目。
第16题:考查变压器的工作原理及电路的分析与计算。
能力上考查学生的理解和推理能力。
属于中等难度的题目。
第17题:天体运动问题,考查同步卫星的相关知识。
能力上考查学生的推理能力、应用数学处理物理问题的能力和估算能力。
属于中等偏难的题目。
第18题:考查力与运动的关系,能力上考查学生对概念的理解能力。
属于容易题。
第19题:考查受力分析、动态平衡问题、连接体问题的分析等。
能力上考查学生的理解能力和推理能力。
属于中等难度的题目。
第20题:考查带电体在匀强电场中的运动,着重考查学生对概念的理解能力。
属于容易题。
第21题:借助v-t图像考查追及问题,考查学生对运动图像的理解和应用能力。
2016年全国卷Ⅰ物理分析及三年考点分布
3、难度系数和区分度较大,选拔性较强:表(3):
二、2017年备考策略:
1、狠抓以下必考和选考的常见知识点:
一路(直流电路);
两场(静电场和静磁场);
二个图象(匀变速直线运动、匀速直线运动,V- t 图象,S- t 图象);
三种重要的运动形式(匀变速直线运动、抛体运动、匀速圆周运动);
五种常见的作用力{万有引力(重力)、弹力、摩擦力、电场力、磁场力(安培力和洛仑兹力)};
十三个仪器(刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、打点计时器、弹簧秤、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱、示波器)
十三个重要规律(匀变速直线运动的运动规律、矢量合成与分解的平行四边形定则、牛顿运动定律、动能定理、重力做功和重力势能、功能关系、机械能守恒定律、万有引力定律、库仑定律、欧姆定律、法拉第电磁感应定律、楞次定律、动量定理和动量守恒定律);
十四个重要概念(位移、速度和加速度、向心力、功和功率、动能、环绕速度、电场强度、点电荷的场强、电势差、电源的电动势和内阻、动量)。
2、出现概率较大的常见物理模型:斜面问题、叠加体模型(包含子弹射入)、带电
粒子的加速与偏转、天体问题、竖直面的圆周运动、轻绳(轻杆)连接体模型、传送带问题、含弹簧的连接体模型,喷泉模型,传感器模型等。
3、注重物理思想解题方法的培养:逆向法、对称法、图象法、假设法、整体隔
离法、赋值法、转换法、归纳法、类比法、极值法、估算法、理想模型法等。
相信通过以上分析总结,我们可以更有效的开展高三物理复习,提高学生物理思想水平和解题方法技巧,提升高考物理成绩!。
2016年高考物理试题分析
2016年高考物理试题分析一、试卷总体分析(一)试卷结构与总体评价2016年高考物理试题结构及考试范围与往年相同,但难度有所降低;试题在考查重点上有一定的变化,注重考查学生基础知识、基本技能的掌握程度以及分析问题和解决问题的能力。
题目表述方式合理、有效,题干及设问准确、简洁,并能体现学科体系的特征。
(二)题目考点解析从该分布图上可以看出,此套试卷通过考题很好的考察了考纲所要求的学生理解,推理,综合分析,实验的能力,用数学处理物理问题的能力。
物理试题结构仍然保持稳定。
试题难度相比2015年有所降低,选择题、计算题尤为突出,整个试卷无偏题、怪题,完全符合《新课标考纲》要求。
从知识点分布来看,2016年试题加大了对力学部分知识的考察,突出了力学在物理学中的基础地位,电磁学部分难度和分值下降。
选修部分回避了几何光学试题。
出题风格注重常规物理模型的考察,突出对学生能力的考察。
二、2016年高考物理试题特点1、立足基础,注重对物理基础知识的考察2016年高考物理试题中大部分试题是高三复习过程中重点复习的问题,部分题目似曾相识甚至是原题。
如第14,15,16,20,23,24,25,34题,回避了近几年常考物理学史和物理学方法试题,考查带电粒子在磁场中的运动问题,以选择题形式出现。
拿下此题也不是难事。
这些题目都是考查了学生对所学的基本概念、规律和物理基本模型的认识和掌握。
2、实验试题题型常规,突出了新课标对学生基本实验能力和探究能力的考察2016年实验题脱胎于课本实验,考察了探究弹性势能和测电阻两个实验,注重考察了实验细节和数据处理。
是两道探究性、设计性实验,突出考察学生的科学探究能力。
这两道实验试题对能力的要求不是很高,学生容易上手拿分,解题的关键是明确实验原理。
3、力学试题分量偏大,突出了力学的基础地位2015年高考物理试题中力学试题分量很大,4道选择题、1道实验题、1道计算题,计算题24题也柔和了牛顿第二定律的考查,其主干是静力学中的物体平衡问题。
2016年高考物理新课标全国卷2卷试题评析 (1)
2016年高考物理新课标全国卷2卷试题评析西北大学附中张小平中学高级教师2016年陕西省理综试题首次采用新课标全国卷2卷,总体难度较2015年有明显下降。
但是仍然有较大区分度,有利于高等学府对考生的选拔。
试题结构上,与往年使用的全国1卷相同。
但在知识点上有所变化,可能会导致一些考生不太适应。
一、突出力电主干知识的考查,力电比例与2015年相同。
考察的力学知识点主要有:共点力的动态平衡问题(14题)、竖直面内的圆运动(16题、25题)、直线运动的动力学问题(19题)、动能定理、机械能守恒定律、功能关系等(16题、21题、22题),共50分,占总分值的45.45%。
考察的电磁学的主要知识点有:点电荷的电场(15题)、恒定电流(17题)、带电粒子在匀强磁场中的圆运动(18题)、电磁感应(20题、24题)、电阻的测量和电压表的改装(23题),共45分,占总分值的40.90%。
这些知识点全部都是高中物理的重点知识点。
二、题型虽然相同,但知识点稳中有变。
在重视力学和电磁学主干知识考查的同时,全国2卷的知识点与往年陕西所用试题相比较有一些变化。
选择题没有考察万有引力;25题考查做功、能量、竖直面内的圆运动问题,与往年所考查知识点不同;选修3-4没有考察光学,而是考察了电磁波的产生和传播。
三、重视对学生各种能力的考查。
今年的试题,在能力方面提出了较高的要求。
当然,能力的考查离不开基本知识的考查。
如18题,考查带电粒子在磁场中的圆运动问题时,就要求学生首先要能理解透题意,知道带电粒子从哪个位置飞出磁场,还要能够运用几何中圆运动的相关知识,综合分析才能得解。
21题,涉及到胡克定律、做功、能量等知识,要求学生能够有较强的分析综合和推理能力。
25题也涉及到了能量、做功、圆运动等多种知识,对学生的理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力都提出了较高要求。
22题、23题为实验题,考察基本测量工具的使用、仪器的选择、实验的操作、实验数据的分析处理等能力。
2016年高考全国卷_理综物理试题亮点分析_姜启时
方程有 FN,cd =mgcosθ,垂直于 斜 面 方 向 列 平 衡 方 程
有 Ff,cd +mgsinθ=FT,且 Ff,cd =μFN,cd ,联立可得 FT
=μmgcosθ+mgsinθ. 选ab 为 研 究 对 象,受 力 分 析 如 图 2-乙.其 沿 斜
面方向受力平 衡 有 F′T+Ff,ab +F安 =2mgsinθ,垂 直
该时间内,喷出水柱高度 Δl=v0·Δt,
①
喷出水柱质量 Δm=ρ·ΔV,
②
其中 ΔV 为水柱体积,满足 ΔV=Δl·S.
③
由式①~③可得喷泉单位时间内喷出的水的质
量 为ΔΔmt =ρv0S.
(ⅱ)设玩具 底 面 相 对 于 喷 口 的 高
度为h,玩具受力平衡如图 3 所示,得
F冲 =m0g,
④
其 中 F冲 为 玩 具 底 部 水 体 对 其 的 作
4 实验 题 设 立 新 情 景,考 查 考 生 的 实 验 方 法 迁移能力
用力. 由牛顿第三定律有 F压 =F冲 , ⑤
图3
其中 F压 为玩 具 对 其 底 部 下 面 水 体 的 作 用 力,v′为 水
体 到 达 玩 具 底 部 时 的 速 度 ,由 运 动 学 公 式 有
v′2很短 Δt时间内,冲击玩具水柱的质量
Δm=ρv0SΔt.
⑦
由题意可知,在 竖 直 方 向 上,对 该 部 分 水 柱 由 动
BLv,棒 R
中
所
受
的
安
培
力
F安
=BIL=B2RL2v,与
式
①
联 立 可 得v=mgR(sinBθ2L-23μcosθ).
【亮点分析】本 题 考 查 了 受 力 分 析、受 力 平 衡、电
2016年高考物理试题分析
2016年高考物理试题分析今年,我担任的是高2016届8班、9班两个重点班和17班一个平行班的物理教学工作。
2016年是我第一次带毕业班,也是我从教以来最为关注高考与高考试题的一年。
高考进行时,可以说是十分的激动,想看看题目的难易程度,想看看题目所考得知识点是否都复习到位了,想知道学生答题的情况等等,总之心情难以平静。
激动归激动,在获得高考试题后,我还是静下心来细心品味了今年的高考物理试题。
在此,将自己的感想写下来与大家分享。
总体来看,2016年高考理综试题全国Ⅱ卷物理部分紧扣课程标准和考试大纲,突出了对学生能力的考查,试题整体难度跟去年比有所下降,由浅入深、梯度合理,形式变化小。
试题必修部分“力学”题目所占分值为50分,“电学”题目所占分值为45分,分值相当。
但是试题中并未考查物理学史和物理学方法、万有引力、交流电的知识,也未考查物理图像。
整套题目侧重考查应用“牛顿定律”和“能量”两大基本方法解决物理问题,并未追求面面俱到,但也确实突出了重点内容。
试题多角度、多层次地考查了学生的识记能力、理解能力、分析能力、用数学方法解决物理问题的能力。
具体分析如下:一、贴近教材突出对基础知识、基本能力的考查试卷中的14题考察物体的动态平衡,采取常规的力的合成和分解便可解决,属容易题;15题是静电场与力、能量知识的简单结合,定性分析便可获得答案,属容易题;16题考查竖直面内的圆周运动和力与运动的结合,需要列出基本表达式,并进行分析方可破解,属中等题;17题考查含电容的直流电路问题,需要作出等效电路图进而求解分析,其中等效电路图的得出对部分学生是一种考验,属中等题;18题考查带电粒子在磁场中的运动,寻找几何关系是关键点,属中等题;19题是牛顿运动定律和运动学的简单结合,需要列出函数关系并分析,属中等题;20题可以说是去年高考题的再现,考查转动切割的电磁感应问题,对于该类问体本质理解不到位的学生而言,依然属于易错题,但选项设置的难度不大,属中等题;21题考查包含弹簧的力与能量的问题,易分析错误,属难题;22题考查打点计时器实验的基本操作步骤和根据纸带计算速度的数据处理方法;23题是半偏法测电压表内阻的变型,题目设置的也简单,属中等题。
2016年高考新课标卷物理试题分析
b.整卷要求中等难度(难度为0.55左力右最)强,。则区分
度最高.
难度 1.0 0.9 0.7 0.5 0.3 0.1 0.0 区分度 0.0 0.2 0.6 1.0 0.6 0.2 0.0
三、考生答卷情况统计
3.数据说明与分析
(1)平均分与难度:表中难度的公式为:难度=平均 分/试题(卷)总分。即难度值越大,表示该试题(卷 )平均得分率越高,试题越容易。反之,难度值越小, 试题越难。
难度与区分度是评价试题质量的重要指标。 难度为0.5时,考生成绩的离散程度可能最佳; 区分度在0.3以上才是好题。
高考物理试题命题原则
有利于高校的选拔
强调试题的区分作用
区分度与难
a.过易(难度在0.8以上)和过难(难度难度的度在关时0系,.2,考以中生下等分)
的试题都不易区分;
数分布呈正态分
布,试题的鉴别
选考模块
任选一题 题号 分值
33 34 15 35
13.6 %
2016年
Ⅱ卷
选做 14%
电磁学 41%
力学 45%
3、题型考点统计
题题
涉及知识点
分
号型
值
14
力的动态平衡
6
15
点电荷电场特点、等势面、带电粒子运动轨迹问题 6
类别
力学 电磁学
2016高考物理试题分析
2016年高考新课标1卷理综物理点评一、物理学科试卷总述:2016年高考新课标卷Ⅰ理科综合试题物理试题结构仍然保持稳定。
必修部分包括8道选择题(单选与多选分开,4单4多(2015年是5单3多),每题分值6分),2道实验(一力一电,力学实验5分,电学实验10分),2道计算题(24题(电磁学计算题)14分,25题(力学计算题)18分),选考部分(选修3-4,一道多选题5分,一道计算题10分)。
整个试卷无偏题、怪题,完全符合《新课标考纲》要求。
从知识点分布来看,2016年试题加大了对力学部分知识的考察,突出了力学在物理学中的基础地位。
在必考部分,2016年高考物理试题中力学试题数与电磁学试题数一样都,4道选择题、1道实验题、1道计算题,力学部分的分值是47分,电磁学部分的分值是48分,但是除了14题和16题外都涉及到力学知识的运用和计算,尤其是力学的核心知识:牛顿第二定律;动能定理和功能关系;共点力作用下平衡问题。
二、专项分析:(一)选择题:立足基础,注重对物理基础知识的考察第14题,回避了常考物理学史和物理学方法试题,考查了电容器的动态平衡问题。
第15题,考查了质谱仪,实质带电粒子在磁场中的运动问题半径公式的理解,是人教版选修3-1有这个实例的变形。
第16题,与2015年一样,考察变压器的知识和电路分析,比以往几年考得要难一点。
第第17题考考察万有引力知识,这也是近几年高考的必考知识点,在高三复习过程中不止一次练习过类似的题目。
第18题,第18题变为多选题,一定程度上增加了选择题的难度,不过题目所涉及的知识是力学中常见的一个问题,只不过一般训练是原来匀速直线运动,除掉一个力的情形,这次考试是增加一个恒力,实质差不多。
第19题。
是一个力的动态平衡的问题,比较难判断是A选项。
第20题。
是一个带电粒子在匀强电场中运动的判断题。
是较常见的根据运动轨迹判断电场力的方向。
再结合运动电荷是负电电荷,来分析问题。
第21题。
2016年全国卷物理试卷分析
2016年高考物理试卷分析一.题型与数量二.考察的内容及分布()ma r f m =22π23 电路设计 中 电路的功能综合分析和计算。
整体难度中等以上,计算量较简单、但坑较多。
三、试卷整体分析1、试卷的整体难度中等偏上,符合全国卷一贯的风格,知识点分布较为均匀,较往年试卷相比类型较像,但题型重合度不高。
比较侧重于考察学生思维的发散性和从多个角度思考问题的能力。
2、整体试卷对学生的数字数据计算能力有着较高的要求,相比于2017年试卷难度较大。
(一)刘建廷讲解试卷选择题和填空题14. 一含有理想变压器的电路如图所示,图中电阻12R R 、和3R 的阻值分别是31ΩΩ、和4Ω,○A 为理想交流电流表,U 为正弦交流电压源,输出电压的有效值恒定。
当开关S 断开时,电流表的示数为I ;当S 闭合时,电流表的示数为4I 。
该变压器原、副线圈匝数比为( ) A. 2 B. 3C. 4D. 5【答案】B 【解析】 解法一:当S 断开时,电路如右图所示由闭合电路欧姆定律,原线圈两端电压11U U IR =-得13U U I =- ① 根据变压器原副边电压关系:1122U n U n = ② 副线圈中的电流:222235U U I R R ==+ ③ 联立①②③得:21235n U In I ⎛⎫-= ⎪⎝⎭④当S 闭合时,电路如右图所示由闭合电路欧姆定律,原线圈两端电压114U U I R '=-⋅得112U U I '=- ⑤ 根据变压器原副边电压关系:1122U n U n ='' ⑥ 副线圈中的电流得:22221U U I R ='''= ⑦ 联立⑤⑥⑦得212124n U In I ⎛⎫-=⎪⎝⎭⑧联立④⑧解得123n n = 解法二:设开关S 断开前后,变压器的等效电阻为R 和R ',由于变压器输入功率与输出功率相同,S 闭合前:2223()()II R R R n⋅=⋅+,得232R R R n += ①S 闭合后:2224(4)'()II R R n⋅=⋅,得22R R n '= ②根据闭合电路欧姆定律:S 闭合前: 1U I R R =+ ③S 闭合后: 14U I R R ='+ ④根据以上各式得:212223122131=543R R n n R R R n n++=+++ 解得,3n =15. 利用三颗位置适当的地球同步卫星,可使地球赤道上任意两点之间保持无线电通讯。
2016年高考全国卷三理综物理部分试题分析
17题考察共点力平衡的条件及其应用,涉及到力的合成与分解
14题考察行星运动规律的发现史,开普勒的贡献。16题动能定理(机械能守恒)结合匀变速直线运动规律,把握好圆周运动最高点临界速度的求法。
20题考察圆周运动中向心力和向心加速度,结合动能定理进行。24.圆周运动,自由落体运动和动能定理相结合,
33题(1)分子动理论的基本观点和实验依据,热力学第一定律,理想气体的模型不考虑分子间的作用力,一定质量的理想气体内能只与温度有关。
33题(2)理想气体的状态方程,波义耳定律。
34题(1)简谐横波的图像,振动图像和波动图像,波长,频率和波速的关系。(画出波形图的草图)
(2)光的反射定律和折射定律,关键是做出光路图,并运用数学集合关系进行计算
15题考察静电场中的等势面和电场线的特点,电场力及其做功。18题考察Байду номын сангаас电粒子在有界匀强磁场中的运动,分析粒子的运动过程,做出运动轨迹,利用牛顿第二定律解答问题。
19题考察变压器的构造和原理,以及变压器原副线圈的匝数和电功率的关系
21.导体切割磁感线的感应电动势,正弦交流电的最大值和有效值,周期,频率。25.法拉第电磁感应定律,闭合电路的欧姆定律,电磁感应中的能量转化。
2016年云南省高考理综物理部分试题分析(全国卷三)
35(1)裂变反应和聚变反应,动量守恒定律
(2)动量守恒定律,功能关系,能量守恒定律,弹性碰撞过程中遵守动量守恒和能量守恒。
22题3-1电学实验,考察电路实物图连线,关键是明确实验原理,注意滑动变阻器的限流、分压接法;确定金属棒所受安培力方向
23题必修一探究加速度和物体质量、物体受力的关系。明确实验原理,分析实验步骤,误差分析和主意事项。掌握图像处理数据的方法并对图像进行分析。
2016年高考物理典型题简析
U
的问题来看 ,本题综合用 到受力 分析、牛顿第二定 律、 质点的匀变速直线运动规律应用 、力 的合成和分解、动
能 和动 能定理 、重 力 做功 与重 力 势 能 、弹 簧 弹力 做 功 与 轨道 与一半径 为 ÷R 的光 滑 圆弧轨 道相 切 于 C点 ,AC = 弹性 势 能变化 的关 系 、功 能关 系 、能 量 的转化 和 守 恒 定
图1
P与 直 轨 道 间 的 动 摩 擦 因数
1
一
寺, 重 力 加 速 度大 小 为g .
J l 0
( 取s i n 3 7 。 : 善, c o s 3 7 。 一 )
( 1 ) 求 P第 一 次运动 到 B
点 时速 度 的 大 小.
呈现出研究对象 的多体性 、物理过程的复杂性 、已知条
件 的隐 含性 、问题讨 论 的 多样 性 、数 学 方 法 的技 巧性 和
一
( 2 ) 求 P运 动到 E 点 时弹簧 的 弹性 势能.
一
( 3 ) 改 变物 块 P 的质 量 ,将 P推 至 E 点 ,从 静 止 开
题多解 的灵活性等特点 ,对能力要求较 高.此类题给 线 教 师 的 教 育 教 学 指 明 了方 向 ,即教 学 要 回 归 教 材 ,
考 试评 价
KAO S HI P I NG J I A
2 0 1 6年 高 考物 理 典 型 题 简 析
本刊特 约物理试题评析组①
2 0 1 6 年的高考 已落下帷幕,纵观全 国卷和各地市卷 物理 试题 ,均呈 现 出立 足学科 基 础 ,突 出 主干 知识 考 查 , 联系实际体现能力 ,彰显物理学科素养 的特点.众所周 知 ,高考试题 既承载 了高校选拔 优 秀学生 的媒介作 用 ,又 为中学教育教学的进一步深化改革指明方向.研究高考试
2016年全国新课标卷物理命题特点及备考对策
机械能
静电场
万有引 力
v-t图像 追击相
遇
11-15年选择题分析~全国I卷
题 号
2011年考点及要求
2012年考点及要 求
2013年考点及要求 2014年考点及要求 2015年考点及要求
14-21为不定项选择
14
安培定则、地磁场 (物理学史)
物理学史、 物理方法 (惯性)
14-18为单项选择,19-21为多项选择
安培定则、地磁场 物理学史、物理方法 物理学史、物理方法
14
(物理学史) (惯性)
(匀变速直线运动)
电磁感应 Ⅱ (物理学史)
带电粒子在匀强磁场 中的运动II
动能定理、功能关系
15 II
平抛物体的运动Ⅱ
(恒力作用下的运动)
库仑定律、电场强度
磁感应强度、安培力 II
静电场及其性质Ⅱ
动能定理、功能关系 受力分析、共点力的 动能定理、功能关系 带电粒子在匀强磁场 理想变压器、正弦交
16 II
平衡Ⅱ
II (平行板电容器)
中的运动II
变电流
17
理想变压器、正弦交 理想变压器、正弦交 电磁感应 Ⅱ
变电流
变电流
(电路)
受力分析、牛顿第二 动能定理、功能关系
定律Ⅱ
II
18
磁感应强度、安培力 II
牛顿运动定律及其应 用II(静电场)
带电粒子在匀强磁场 中的运动II
理想变压器、交变电 流
平抛物体的运动Ⅱ
19
万有引力定律及其应 用II
电磁感应
Ⅱ
x-t图象Ⅱ(直线运动)
万有引力定律及其应 电磁感应 Ⅱ
用II
物理学史(圆盘实验)
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2016年高考全国卷命题热点和原创猜题物理[命题热点]1. 天体运动与引力波2. 电势差与电场强度的关系3. 多用电表的原理4. 以我国自行研发的首艘航母下水为背景,综合考查力学知识5. 力学规律在日常生活中的应用6. 带电粒子在电场、磁场中的运动7. 微元法在物理学中的应用第1题:2016年2月11日,美国科学家宣布探测到引力波。
证实了爱因斯坦100年前的预言,弥补了爱因斯坦广义相对论中最后一块缺失的“拼图”。
双星的运动是产生引力波的来源之一,假设宇宙中有一双星系统由a 、b 两颗星体组成,这两颗星绕它们连线的某一点在万有引力作用下做匀速圆周运动,测得a 星的周期为T ,a 、b 两颗星的距离为l ,a 、b 两颗星的轨道半径之差为r ∆(a 星的轨道半径大于b 星的),则A .b 星公转的周期为l rT l r-∆+∆ B .a 星公转的线速度大小为π()l r T +∆C .a 、b 两颗星的半径之比为ll r -∆D .a 、b 两颗星的质量之比为l rl r+∆-∆答案:B{猜题分析}引力波是爱因斯坦预言的一种波,经历一百多年,今年证实了它的存在,也许将会对我们的将来的生产和生活有重大的影响,所以学生必须了解,体现情感、态度和价值观。
第2题:如图所示,在匀强电场中有直角三角形OBC ,电场方向与三角形所在平面平行,若三角形三点处的电势分别用φO 、φB 、φC ,已知φO =0 V ,φB =3 V ,φC =6 V ,且边长OB cm 3=,OC 6cm =,则下列说法中正确的是A .匀强电场中电场强度的大小为200 V/mB .匀强电场中电场强度的大小为200 3 V/mC .匀强电场中电场强度的方向斜向下与OC 夹角(锐角)为60°D .一个电子由C 点运动到O 点再运动到B 点的过程中电势能减少了3 eV 答案:AC{猜题分析}在2016年的新考纲中,把“匀强电场中电势差与电场强度的关系”由I 级能力要求提高到II 级能力要求。
通常会结合几何关系,来加大试题的难度,体现考纲的变化。
第3题:某学生实验小组利用图甲所示电路,测量多用电表内电池的电动势和“×100 Ω”挡内部电路的总电阻.使用的器材有: A .多用电表;B .毫安表:量程6 mA ; C.滑动变阻器:最大阻值2 k Ω; D .导线若干。
实验步骤如下:(1)将多用电表挡位调到电阻“×100 Ω”挡,再将红表笔和黑表笔短接,调零点。
(2)将图甲中多用电表的黑表笔和______(选填“1”或“2”)端相连,红表笔连接另一端。
(3)将滑动变阻器的滑片调到适当位置,使这时毫安表的示数为3 mA ,多用电表的示数如图乙所示,多用电表的示数为________Ω。
(4)调节滑动变阻器的滑片,使其接入电路的阻值为零。
此时毫安表的示数3.75 mA 。
从测量数据可知,毫安表的内阻为________Ω。
(5)多用电表电阻挡内部电路可等效为由一个无内阻的电池、一个理想电流表和一个电阻串联而成的电路,如图丙所示。
根据前面的实验数据计算可得,此多用电表内电池的电动势为_____V ,电阻“×100”挡内部电路的总电阻为_____ Ω. 答案:(2)1 (3)1500 (4)900 (5)9 1500 {猜题分析}多用电表的原理是电学实验中的难点和重点,同时,万用表也是一种很重要的实用工具,学生要有动手能力,必须知道多用电表的原理。
第4题:最近,美国“大众科学”杂志报道,中国首艘国产航母可能将在2016年下半年下水,预计在2019年服役。
航空母舰上装有帮助飞机起飞的弹射系统,已知某型号的舰载飞机质量为m=1×103kg ,在跑道上加速时可能产生的最大动力为F=7×103N ,所受阻力为其受到的重力的0.2倍,当飞机的速度达到50 m/s 时才能离开航空母舰起飞。
航空母舰处于静止状态, 若要求该飞机在滑行160 m 时起飞,求飞机刚离开弹射系统时的动能。
解:飞机在跑道加速时所受阻力f=kmg =0.2×103×10 N =2×103N由牛顿第二定律,F-f=ma 解得:a =5 m/s 2甲 乙 丙由匀变速直线运动规律, v 2-v 02=2ax 解得飞机的初速度为:v 0=30 m/s 飞机离开弹射系统时的动能:E k =12mv 02=12×103×302J=4.5×105J 。
{猜题分析}航空母舰作为一种国家力量象征的具体承载产品,寄托了国人的梦想与诸多希寄,我国自行研发的首艘航母下水,体现了我国的科技实力,以此为背景,考查力学综合知识。
第5题:水上滑梯可简化成如图所示的模型:倾角为θ=37°斜滑道AB 和光滑圆弧滑道BC 在B 点相切连接,圆弧末端C 点的切线水平,C 点到水面的距离2h m =,顶点A 距水面的高度H =12m 。
A B 、的高度差9AB H m =,一质量m =50 kg 的人从滑道起点A 点无初速地自由滑下,人与滑道AB 间的动摩擦因数μ=0.25.(取重力加速度g =10m/s 2,cos37°=0.8,sin37°=0.6,人在运动过程中可视为质点) (1)求人从A 滑到C 的过程中克服摩擦力所做的功。
(2)求人在圆弧滑道末端C 点时对滑道的压力。
(3)沿BA 移动圆弧滑道,调节圆弧滑道与斜滑道AB 相切的位置,使人从滑梯平抛到水面的水平位移最大,求圆弧滑道与AB 滑道相切点B '到A 点的距离。
解析:(1)人在AB 滑道下滑过程中,受力分析可知cos f mg μθ=f AB W fs =-,其中sin ABAB H s θ=解得:1500J f W =-BC 段光滑,所以人从A 滑到C 的过程中克服摩擦力所做的功为1500J 。
(2)由几何关系可知:BC 段圆弧所对的圆心角37θ=︒,A 、C 两点的高度差10m AC H =,B 、C 两点的高度差1m BC H =,则有2C mv F mg R-=(1cos )BC H R θ=-212AC f C mgH W mv +=解得:1900N F =CC由牛顿第三定律可知人在圆弧滑道末端C 点时对滑道的压力为1900 N 。
(3)B '点到A 点的距离为s ,则A 点在圆弧轨道末端的高度差为sin AC BC h s H θ=+,圆弧轨道末端到水面的距离为AC H h -,由功能关系和平抛运动的规律有21cos 2AC mgh mgs mv μθ-= 212AC H h gt -=x vt =解得:)x m =由一元二次方程的性质可知:当2bs a=-时,平抛的水平位移x 有最大值。
解得:957.912s m m == {猜题分析}日常生活中很多事情需要用到力学规律,学生学习了物理知识,就要会用物理知识,使物理知识与我们的生活和生产联系起来,学以至用。
第6题:如图甲所示,直角坐标系xoy 中,第二象限内有沿x 轴正方向的匀强电场,第一、四象限内有垂直坐标平面的匀强交变磁场,磁场方向垂直纸面向外为正方向。
第三象限内有一发射装置(没有画出)沿y 轴正方向射出一个比荷qm=100C/kg 的带正电的粒子(可视为质点且不计重力),该粒子以v 0=10m/s 的速度从x 轴上的点A (-1m ,0)进入第二象限,从y 轴上的点C (0,2m )进入第一象限。
取粒子刚进入第一象限的时刻为0时刻,第一、四象限内磁场的磁感应强度按图乙所示规律变化.210/g m s =.(1)求第二象限内电场的电场强度大小; (2)求粒子第一次经过x 轴时的位置坐标;(3)若保持第一、四象限内的磁场大小不变,使其周期变为0380T s π=,求粒子的运动轨迹与x 轴的交点坐标。
解析: (1)带电粒子在第二象限的电场中做类平抛运动,设粒子从A 点到C 点用时为t ,则2201()2A C Eq x m v v =-0vC/y m/x m0.4-0.42Cx A v x t =(1分)0C y v t =(1分)2220C Cx v v v =+ 解得:0.5/E N C =/C v s =(2)设粒子在C 点的运动方向与y 轴正方向成θ角,则 0cos 1Cv v θ== 即45θ=︒粒子在第一象限磁场中运动时有:2C C v qv B m r=解得:4r m =粒子做圆周运动的周期240C r T s v ππ== 所以粒子在磁场中的运动轨迹如图甲所示,粒子运动第四个半圆的过程中第一次经过x 轴,在x 轴上对应的弦长为所以2 1.5OD m m =-=粒子第一次经过x 轴时的位置坐标为(1.5,0)m(3)在磁场变化的前半个周期内,设粒子偏转的角度为β,则02324T T ππβ=⨯= 在该段时间内粒子沿y 轴负方向运动的距离1sin 4y r m θ∆==,沿x 轴正方向运动的距离为1(1cos )4x r m θ∆=+=因为8C yy=∆,所以粒子运动轨迹如图乙所示,粒子在磁场变化的第8个半周期和第9个半周期内共经过x 轴3次 第1次:1382cos )2x x r m θ=∆-=/x m乙第2次:282)x x m =∆=第3次:3582cos )2x x r m θ=∆+= {猜题分析}带电粒子在磁场中的运动近三年都没有作为压轴题来考,而三年前一直是作为压轴题出现的,所以估计今年压轴题是带电粒子在磁场中的运动,而且带电粒子在磁场中的运动类题目能很好的考查学生的综合能力。
第7题:如图甲所示,固定轨道由倾角为θ的斜导轨与水平导轨用极短的圆弧导轨平滑连接而成,轨道所在空间存在方向竖直向上、磁感应强度大小为B 的匀强磁场,两导轨间距为L ,上端用阻值为R 的电阻连接。
在沿斜导轨向下的拉力(图中未画出)作用下,一质量为m 的金属杆MN 从斜导轨上某一高度处由静止开始(t =0)沿斜导轨匀加速下滑,当杆MN 滑至斜轨道的最低端P 2Q 2处时撤去拉力,杆MN 在水平导轨上减速运动直至停止,其速率v 随时间t 的变化关系如图乙所示(其中v m 和t 0为已知)。
杆MN 始终垂直于导轨并与导轨保持良好接触,导轨和杆MN 的电阻以及一切摩擦均不计。
求:(1)杆MN 中通过的最大感应电流I m ;(2)杆MN 沿斜导轨下滑的过程中,通过电阻R 的电荷量q ; (3)撤去拉力后,杆MN 在水平导轨上运动的路程s 。
解:(1)经分析可知,杆MN 下滑到P 2Q 2处时的速度最大(设为v m ),此时回路中产生的感应电动势最大,且最大值为:E m =BLv m此时回路中通过的感应电流最大,有:mm E I R= 解得:mm BLv I R=。