《贝多芬：扼住命运的咽喉》阅读练习
部编版六年级语文上册七单元第22课《月光曲》类文阅读含答案
类文阅读-22 月光曲
天堂音乐（节选）
那是1791年的圣诞夜，21岁的贝多芬当时穷困潦倒。他遇到了一个正在啜泣的小姑娘。这个小姑娘的名字叫爱丽丝。她的邻居雷德尔老爹已身处弥留。而老人夙愿还未达成，他坚
信如果不能满足他今生的最后一个愿望，就升不到天堂。
“他的愿望是什么呢？”贝多芬问。
“他想去塔西提岛，去看看森林和大海；还想去阿尔卑斯山……”爱丽斯一边擦眼泪一
边说。贝多芬没有多说什么，用自己的大衣掩着小爱丽丝来到了雷德尔老爹的身旁。他看了
一眼双目失明的老人，轻轻地走到墙角打开了那架几乎已经快要朽掉的旧钢琴。当这位青年
音乐家的手指触到琴键的一刹那，一种特殊的情感油然而生，仿佛是天使在歌唱着为他指引
方向。塔西提岛茂密的丛林和碧蓝的海水带着淡淡的当地特产咖啡的味道，还有阿尔卑斯山
茫茫的雪峰在他脑海中旋转着，在他手指间旋转着……他忘情地弹奏着，感觉自己的灵魂好
像在飞翔……
“我看到了。我看到了森林，听到了鸟儿的歌唱。那是大海，还有远处的帆，美妙的阳光……爱丽丝，你找到了一位天神，他带我找到了天堂的路……”老人老泪纵横，挣扎着拥
抱了正在演奏的贝多芬，“感谢您让我在生命的最后时刻看到了我想看到的一切——美丽的
大自然。”
“不，我想我们都要感谢这个天使般的女孩爱丽丝。请允许我把这支曲子献给你，我想
永久地把这段曲谱记录下来，让它陪伴我走以后的路。”说完，贝多芬起身吻了爱丽丝之后，
又走进了圣诞夜凛冽的寒风中。
（选自《科学思维总动员》）
1.根据意思写出文中的词语。
（1）本指久病不愈，后多指病危将死的时候。（）
贝多芬阅读题及答案
贝多芬阅读题及答案
【篇一：《扼住命运的咽喉——贝多芬》阅读与答案】xt>贝多芬的祖父与父亲都是宫廷歌手。在大部分时间里，他的父亲
都喝得大醉，从没对家庭和气过，甚至连家人们是否有足够的吃穿
都从未过问。起初，善良的祖父还能使这个家庭免受太多的苦；反
过来，他最大的孙子的音乐才能也使老人感到莫大的欣慰，还把自
己的名字给了他。
但是当小贝多芬3岁生日时，祖父就去世了。贝多芬的父亲常把孩
子拽到键盘前，让他在那里艰苦地练上许多小时，每当弹错的时候
就打他的耳光。邻居们常常看到这个小孩子由于疲倦和疼痛而抽泣
着睡去。与莫扎特相比，贝多芬的童年太不幸了。莫扎特在童年受
到良好的教育，他的练功时间是愉快而安静的，有着一个慈爱的父
亲和一个被钟爱的姐姐；而贝多芬则不然，虽然他的演奏赢得了家
乡人的尊敬，但世界性的旅行演出却远未象莫扎特那样引起世人的
惊叹。
贝多芬喜欢按照自己的兴趣为房间里的琐事瞎忙。有一次，为了空
气流通和看清窗外的景物，他竟特意把窗户砍掉一块。每当他处于
创作高潮时，他总是把一盆又一盆的水泼到自己头上来使它冷却，
直到水浸透到楼下的房间。由于他每次租新房时必须签署一张租契，指明租期，他就往往同时为四个公寓付房租。这无疑使他花掉更多
的钱，这个本来就没有多少积蓄的音乐家，变得更加穷困。
一天，贝多芬来到一家饭馆用餐。点过菜后，他突然来了灵感，便
顺手抄起餐桌上的菜谱，在菜谱的背面作起曲来。不一会儿，他就
完全沉浸在美妙的旋律之中了。侍者看到贝多芬那十分投入的样子，便不敢去打扰他，而打算等一会儿再给他上菜。大约一个小时之后，侍者终于来到贝多芬身边：“先生，上菜吗？”贝多芬如同刚从梦中
《贝多芬：扼住命运的咽喉(节选)》
贝多芬：扼住命运的咽喉（节选）
①他短小臃肿，外表结实，生就运动家般的骨骼。一张土红色的宽大的脸，到晚年才皮肤变得病态而黄黄的，尤其是冬天，当他关在室内远离田野的时候。额角隆起，宽广无比。乌黑的头发，异乎寻常的浓密，好似梳子从未在上面光临过，到处逆立，赛似“梅杜头上的乱蛇”。眼中燃烧着一股奇异的威力，使所有见到他的人为之震慑。因为在褐色而悲壮的脸上，这双眼睛射出一道犷野的光。平时又细小又深陷，兴奋或愤怒的时光才大张起来，在眼眶中旋转，那才奇妙地反映出它们真正的思想。他往往用忧郁的目光向天凝视。
②鲁特维克·范·贝多芬，1770年12月16日生于科隆附近的篷恩，一所破旧屋子的阁楼上。父亲是一个不聪明而酗酒的男高音歌手。母亲是女仆，一个厨子的女儿，初嫁男仆，夫死再嫁贝多芬的父亲。
③人生于他就显得是一场悲惨而残暴的斗争。父亲想开拓他的音乐天分，用暴力来迫使贝多芬学习，把他当做神童一般炫耀。4岁时，他就被整天的钉在洋琴前面，或和一架提琴一起关在家里，他不致永远厌恶这艺术总算是万幸的了。他少年时代就得操心经济问题，打算如何挣取每日的面包，那是来得过早的重任。11岁，他加入戏院乐队；13岁，他当大风琴手；几乎被繁重的工作压死。17岁，他丧失了他热爱的母亲。“她对我那么仁慈，那么值得爱戴，我的最好的朋友！噢！当我能叫出母亲这甜蜜的名字而她能听见的时候，谁又比我更幸福？”17岁，他做了一家之主，负着两个兄弟的教育之责；他不得不羞惭地要求父亲退休，因为他酗酒，不能主持门户：人家恐怕他浪费，把养老俸交给儿子收领。这些可悲的事实在他心上留下了深刻的创痕。
材料作文构思以及范文解读
材料作文构思以及范文解读
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的材料作文构思以及范文解读，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
阅读下面文字，按要求作文。
作家周国平曾经这样说过：狂妄的人自称命运的主人，谦卑的人甘做命运的奴隶。除此之外还有一种人，他追逐命运，但不强求；接受命运，但不胆怯。走运时，他会揶揄自己的好运；倒运时，他又会调侃自己的厄运。他不低估命运的力量，也不高估命运的价值。他只是做命运的朋友罢了。
请根据上面材料的意思作文。自定立意，自选文体，自拟题目。不少于800字。
这是一则材料作文，审题的关键在于抓住材料的提示语，即“他只是做命运的朋友罢了”。认真分析这句话的含义，我们可以抓住语句的关键成分，首先要明白“做朋友”的含义。“和命运做朋友”就是说，和命运打交道，不能狂傲不羁，更不能卑怯懦弱，应当以平和的心态去面对它发生的一切。命运的脾气很怪，说翻脸就翻脸，但只要我们坦然地豁达地与它相处，人生路上就会少一些怨恨，少一些苦恼，甚至少一些悲剧的发生。它给你幸福，你要珍惜；它给你灾难，你不要咒骂。既然是朋友，朋友也有犯错的时候；既然是朋友，你就要宽恕它、包容它。这是一种大智慧的人生境界，虽然难，但我们应当尽力去做。明乎此，我们就算准确地把握住了题旨。
在文体方面，如写议论文，从“是什么”“为什么”“怎么办”三个方面，围绕“和命运做朋友”的话题进行追问。从立意创新的角度，从“为什么要做命运的朋友”“怎么样做命运的朋友”等问题出发进行，立意能以深见长。如写其他文体，则可以叙写与人生命运成长有关的故事、经历，行文时我们可以以一篇声情并茂的散文，或者以一首情感真挚的记叙文来抒发心中绵绵的幸福感。还可写小说，通
2020秋语文中外传记选读练习：第4课 2 贝多芬：扼住命运的咽喉(二)含解析
2020秋语文人教版选修中外传记选读练习：第4课2 贝多芬：扼住命运的咽喉（二）含解析
第四课贝多芬:扼住命运的咽喉(二)
一、夯实双基
1．下列词语解释错误的一项是(D）
A．滑稽(言语、动作引人发笑)
泛滥(江河湖泊的水溢出）
B．诺言（应允别人的话）
灌注（浇进；注入)
C．踌躇（犹豫)
晤面（见面)
D．隐忍(把事情藏在内心,勉强忍耐)
狂飙(狂风)
【解析】狂飙：急骤的暴风,比喻猛烈的潮流或力量。
2．下列句子中加点成语的使用，全都正确的一项是（D)
①加入世贸组织(WTO)后汽车价格备受关注，但作为市场主力
的几家汽车大厂,三四个月以来却一直偃旗息鼓
．．．．没有太大动作。
②刚刚兴起跳交际舞的时候，我和妻极看不惯。不但自己不入
“舞流”，而且还颇有微言
．．．．。
③他虽然很年轻，作品也不多，但在漫画创作方面已是头角峥
．．．嵘．，小有名气,受到同行的普遍赞赏。
④为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市
场调查，狠抓产品质量和开发,真可谓处心积虑
．．．．。
⑤《康熙王朝》是一部以史实为依据的鸿篇巨制
．．．．,它囊括了康熙在位时所有的重大历史事件。
⑥东方大学城在短短四年内就以2。1亿元自有资金获取了13。
7亿元巨额利润，这种惊人的财富增长速度确实匪夷所思
．．．．。
A．②④⑥B．①③④
C．①②⑤D．③⑤⑥
【解析】①“偃旗息鼓”的意思是“放倒军旗,停止击鼓，指停止战斗或停止行动”,而从本句表达的意思看，“几家汽车大厂"实际上还没有开始采取行动（即价格变化的“动作”)，当然也就谈不到“停止行动”了；另外“偃旗息鼓”是一种短暂的甚至是瞬间的动作行为，也不可能“一直”。故错误。②“颇有”意思是“非常有,很有"，“微言”的意思是“精深微妙的言辞”，而“微言"往往和“大义”连用，表示精微的语言和深奥的道理，此处望文生义。③“头角峥嵘”，原比喻突出地显露才能和本领.后形容气概不凡才华出众，尤指青少年。使用正确.④“处心积虑”的意思是千方百计地盘算，多用于贬义。而句中显然对“新上任的厂领导”有所褒奖，用这个成语不恰当。⑤“鸿篇巨制”的意思是“大部头的作品”,正确。⑥“匪夷所思"匪：不是;夷：平常。指言谈行动离奇古怪,不是一般人根据常情所能想象的。句中使用正确。
黑龙江省龙东地区2024年中考语文真题
黑龙江省龙东地区2024年中考语文真题
考生留意：
1．考试时间120分钟
2．全卷共四道大题，总分120分
一、学问积累及运用（第1~5题，共24分）
1．阅读下面文字，按要求答题。（6分）
志气是我们生命当中最艳丽的一抹原色，是逆境中淀放的一束光线。岳飞的三十功名尘与土，贝多芬的扼住命运的咽．喉，这些志气都彪炳在史册上，流传在故事里。有志气的人恒久不会胆怯，有志气的人在看青了生活真相之后，依旧酷爱生活。拥有志气，无惧风雨。
（1）请将文段中画横线的句子用楷书精确、规范地抄写在田字格内。（2分）
（2）给文段中加点的字注音。（2分）
咽．喉___________胆怯 ___________
（3）找出文中的两个错别字并加以改正。（2分）
___________改为___________ ___________改为___________
2．下列句子中加点词语运用有误
．．的一项是：(）（2分）
A．春天像小姑娘，花枝招展
．．．．的，笑着，走着。（《春》）
B．除了扑面而来的水汽，响彻云霄
．．．．的涛声，什么也看不见，什么也听不见。（《壶口瀑布》）
C．一条突然出现的小溪，一阵不谋而合
．．．．的微风，都会令她激烈不已。（《带上她的眼睛》）
D．他触目伤怀
．．．．，自然情不能自已。（《背影》）
3．下列句子没有
．．语病的一项是：（）（2分）
A．北极东北航道目前的通航时间约为3个月左右。
B．电视节目《经典咏流传》融古典诗词和现代音乐为一体，遭遇了观众好评。
C．低温尽管会使海面结冰，而且会影响船舶主机的正常运行。
D．前不久，教化部发布的《义务教化劳动课程标准（2024年版）》将劳动课程从综合实践活动课程中独立出来。
15级高一语文《贝多芬：扼住命运的咽喉》学习资料
《贝多芬：扼住命运的咽喉》学习资料
班级 姓名
一、补充资料 （一）作者简介
罗曼〃罗兰(1866～1944)，法国批判现实主义作家、音乐史学家、社会活动家。1915年获诺贝尔文学奖。代表作：长篇巨著《约翰〃克利斯朵夫》、《名人传》（《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》、《托尔斯泰传》）
（二）译者简介
傅雷(1908—1966)，著名翻译家。他翻译的罗曼〃罗兰和巴尔扎克作品都是翻译史上的经典之作。另外，他写给儿子的书信集《傅雷家书》，也流传甚广，影响极大。
（三）关于“评传”
评传是传记的一种。抓住传主一生最重要的一些事件，加以评价或议论，来帮助读者更深入地了解传主。阅读评传时，一定要先梳理作者对传主的叙述，然后分析作者对传主的议论。
二、整体把握 （一）文章结构
⎩
⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧⎭
⎪⎪⎪⎪⎪
⎪⎬⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎫一、狮子般的相貌
⎩
⎪⎨⎪⎧⎭
⎪⎬⎪⎫运动家的骨骼红色宽大的脸病态的黄皮肤深邃奇异的眼宽大短方的鼻细腻的嘴巴前突的下唇
“李尔王”
二、童年生活⎩⎪⎨⎪
⎧
艰苦、悲惨的家境——独自主持门户温柔凄凉的回忆⎩⎨⎧ 庄严父性的莱茵河
雄壮、温柔的篷恩三、维也纳求学⎩⎨
⎧ 《行军曲》
《我们是伟大的德意志族》四、痛苦叩门⎩⎪⎨⎪⎧
耳聋酷刑⎩⎨⎧ 《七重奏》
《第一交响乐》
爱情失败
战斗的进行曲五、最悲惨时期⎩⎨
⎧
耳朵全聋
侄子叛逆六、第九交响乐演奏成功
七、死神降临——一生宛如一天雷雨的日子
（二）请概括本文的主旨。 答：
三、要点探讨
1．文中介绍了贝多芬一生中经历了哪些失败与挫折？
答：
2．怎样理解结尾处“他用他的苦难来铸成欢乐”这句话？
《名人传》中考题
《名人传》中考题
《名人传》中考题
1．写作缘起
在西方，提起著名的传记作家，人们首先举出的是古代希腊史学家布吕达克，著有《名人传》，德国音乐家贝多芬偶然翻阅此书，从中找到了可以帮助他忍受疾病痛苦并战胜痛苦的精神安慰。罗曼·罗兰由此得到启发，他计划编写一组大人物传记，以安慰和鼓励那些不幸的人们，使他们振作起来，和命运作斗争，从精神和道德的角度，改造社会。
2．内容简介
20世纪上半叶法国著名的人道主义作家。小说叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。贝多芬，他的音乐受到欢呼，他的困难却几乎无人问津，在生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》。米开朗琪罗，每从事一项工程，都必然遭到一批小人的嫉妒和怨恨，他同贝多芬一样终身未婚，没有能享受到真正的爱情。他直到临终前几天还整天站着塑像，终于留下传世杰作。托尔斯泰，要面对整个贵族上流社会，以至被教会开除教籍。他在生命的最后一刻，下定了摆脱贵族生活的决心。
3．内容精要。
《名人传》包括《贝多芬传》、《米开朗基罗传》和《托尔斯泰传》三部传记。
《贝多芬传》：
贝多芬出生于贫寒的家庭，父亲是歌剧演员，性格粗鲁，爱酗酒，母亲是个女仆。贝多芬本人相貌丑陋，童年和少年时代生活困苦，还经常受到父亲的打骂。贝多芬十一岁加入戏院乐队，十三岁当大风琴手。十七岁丧母，他独自一人承担着两个兄弟的教育的责任。
1792年11月贝多芬离开了故乡波恩，前往音乐之都维也纳。不久，痛苦叩响了他的生命之门，从1796年开始，贝多芬的耳朵日夜作
贝多芬：扼住命运的咽喉
ZUOWENYUKAOSHI 音乐神童之路
1770年12月16日，贝多芬诞生于德国波恩一个贫困的家庭。他的祖父与父亲都是宫廷歌手，母亲是名女仆。
童年的贝多芬并没有享受过多少家庭的温情。在大部分的时间里，碌碌无为的父亲总是喝得酩酊大醉，根本就不关心家人们是否有足够的吃穿家用。艰辛的生活剥夺了贝多芬上学的权利，而他自幼表现出的音乐天赋，则被他的父亲当做神童一般来炫耀。
未满4岁，贝多芬就被要求整天坐在钢琴前面练习，每当弹错的时候，父亲就打他耳光。幼小的贝多芬几乎被繁重的练习压垮，他常常由于疲倦和疼痛抽泣着睡去。为了使贝多芬看上去更像一个神童，在他8岁那年，父亲谎报了他的年龄，把他带出去当做6岁的孩子来开音乐会。没想到贝多芬首次登台，就获得了巨大的成功，被人们称为第二个莫扎特。
有了点名气的贝多芬更被父亲视为摇钱树，促使他过早地担起生活的重担。还是小小少年的贝多芬，就被迫开始操心家里的生计问题，每天都要想着如何为家里赚取面包。11岁那年，他发表第一首作品《钢琴变奏曲》，并加入了戏院乐队，正式开始了演艺生涯，靠领取每月微薄的工资来补贴家庭生活的开支。□编辑/苗
与
扼住命运的咽喉
贝多芬：
陈十二
在世界名著《名人传》里，著名的法国作家罗曼·罗兰
曾经用这样一段话来形容一个人：“物质生活的窘迫毫无
改观。他贫病交加，孤立无援，但他却是个胜利者：人类平
庸的战胜者，他自己命运的战胜者，他的痛苦的战胜者。”
是的，罗曼·罗兰口中的“他”就是德国杰出音乐家
——贝多芬，他是维也纳古典乐派代表人物之一，他的作
品对世界音乐的发展有着非常深远的影响，他是“乐圣”和
部编本六年级语文上册七单元第22课《月光曲》类文阅读含答案(2020年)
类文阅读-22 月光曲
天堂音乐（节选）
那是1791年的圣诞夜，21岁的贝多芬当时穷困潦倒。他遇到了一个正在啜泣的小姑娘。这个小姑娘的名字叫爱丽丝。她的邻居雷德尔老爹已身处弥留。而老人夙愿还未达成，他坚
信如果不能满足他今生的最后一个愿望，就升不到天堂。
“他的愿望是什么呢？”贝多芬问。
“他想去塔西提岛，去看看森林和大海；还想去阿尔卑斯山……”爱丽斯一边擦眼泪一
边说。贝多芬没有多说什么，用自己的大衣掩着小爱丽丝来到了雷德尔老爹的身旁。他看了
一眼双目失明的老人，轻轻地走到墙角打开了那架几乎已经快要朽掉的旧钢琴。当这位青年
音乐家的手指触到琴键的一刹那，一种特殊的情感油然而生，仿佛是天使在歌唱着为他指引
方向。塔西提岛茂密的丛林和碧蓝的海水带着淡淡的当地特产咖啡的味道，还有阿尔卑斯山
茫茫的雪峰在他脑海中旋转着，在他手指间旋转着……他忘情地弹奏着，感觉自己的灵魂好
像在飞翔……
“我看到了。我看到了森林，听到了鸟儿的歌唱。那是大海，还有远处的帆，美妙的阳光……爱丽丝，你找到了一位天神，他带我找到了天堂的路……”老人老泪纵横，挣扎着拥
抱了正在演奏的贝多芬，“感谢您让我在生命的最后时刻看到了我想看到的一切——美丽的
大自然。”
“不，我想我们都要感谢这个天使般的女孩爱丽丝。请允许我把这支曲子献给你，我想
永久地把这段曲谱记录下来，让它陪伴我走以后的路。”说完，贝多芬起身吻了爱丽丝之后，
又走进了圣诞夜凛冽的寒风中。
（选自《科学思维总动员》）
1.根据意思写出文中的词语。
（1）本指久病不愈，后多指病危将死的时候。（）
《名人传》名著导读复习附答案
《名人传》：痛苦和磨难造就的伟人
1、主要内容：罗曼·罗兰20世纪上半叶法国著名的人道主义作家。小说叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
2、阅读感受：①人生难免会遇到磨难，生活也并非充满了鲜花和欢乐;
②要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难；
③评价人物要看人的品质和价值，而不能以貌取人，以偏概全。
3、我国先哲孟子说：“天将降大任与斯人也，必先苦其心志,劳其筋骨……",这在《名人传》的三位主人公身上得到深刻体现，请以其中一个人为例,说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。（要求写出人命和具体事例，不少于30字)
贝多芬不仅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病,后来发展到耳朵失聪。可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信，“谁也无法战胜我，我要死死握住命运的咽喉。”他凭着超凡的毅力和奋斗精神,从事音乐的创作,写出《第九交响曲》等传世之作。
《名人传》主要揭示了怎样的主题？
答：伟大的天才必须向庸俗而且充满敌意的社会进行不屈的斗争，就能获得胜利,完成天才的创造事业。
4、请你根据《教学大纲》推荐的课外阅读名著，在下面横线上写出相应的内容。
读《》（名著名称)，我了解到（内容）：示例：读《名人传》，我了解到：德国音乐家贝多芬的一生充满了苦难,但他却把苦难成了一支支欢快的乐曲,奉献给了世人。
5、《第九交响曲》是贝多芬作品中最为深刻和雄伟的，凝聚着音乐家毕生的心血。
6、托尔斯泰的著名作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》
荣誉与考验阅读答案
荣誉与考验阅读答案
荣誉与考验阅读答案
【原文】
荣誉与考验
人们常常希望获得荣誉，受人尊敬。那么，究竟如何才能获得荣誉呢？只有经受住各种考验，才能获得真正的荣誉。
每个人的生活道路不同，所面临的各种考验也不同。只有具有顽强意志的人，才能为自身的追求而经受住前进途中的风风雨雨。荣誉是伴随着艰难的探索历程来到强者身边的。“音乐巨人”贝多芬在面临着双耳失聪这最悲惨的考验时，发出了“我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服”的怒吼，与命运作顽强的抗争，一部《命运交响曲》终于享誉世界。A【】
……诸如此类，不胜枚举。他们之所以能够获得荣誉，正是因为他们所经受的是百倍于他人的、难以想象的.考验。
荣誉本身也是一种考验，一种比艰难困苦更大的考验。因为伴随荣誉而来的往往是鲜花与赞美、金钱与桂冠等，而这些是能诱使人背弃初衷，走上邪路的。经受住荣誉的考验，不是躺在已有的成绩上，而是继续不懈地进取，只有这样，荣誉才会再次降临。“镭的母亲”居里夫人把皇家协会授予她的金质奖章给自己的女儿玩，她说：“我要让孩子知道，荣誉就像玩具一样，决不能因为获得了荣誉，就停止了对科学的探索。”她正是这样对待荣誉，才能孜孜不倦地探求，才能两次摘取诺贝尔奖的桂冠。让我们看看获得荣誉后的江郎吧：年轻时，他才思敏捷，妙笔生花，颇得荣誉。他在盛名之下，不觉飘飘然起来，晚年“终日欢娱不复留意于文笔”，终于落到了“江郎才尽”的地步。
因此，B【】。
【问题】
20.本文作者要论述的是【】，在这个问题上，作者所持的观点是【】。（2分）
21.在A处补充一个能直接证明本段中“荣誉是伴随着艰难的探索历程来到强者身边的”这一观点的例子。（2分）
《“乐圣”贝多芬的故事阅读答案》1100字贝多芬的故事阅读答案
《“乐圣”贝多芬的故事阅读答案》1100字贝多芬的故事阅读答案
作文一：《“乐圣”贝多芬的故事阅读答案》1100字
阅读短文，完成练习。
“乐圣”贝多芬的故事
“乐圣”贝多芬成名后，许多贵族拼命地想结识他。但是贝多芬性格倔强，对那些依仗权势的贵族格外鄙视。
一次，贝多芬应一位亲王的邀请，参加一场音乐会，并将在音乐会上演奏自己的作品。音乐会在亲王的庄园里举行。那天天气十分寒冷，并且下着倾盆大雨。
贝多芬坐在钢琴旁熟练而深情地弹奏起著名的《月光曲》。沉静幽雅的旋律在大厅里回荡，优美的乐曲使人们陶醉，大家停止了谈话，忘记了周围的一切；似乎他们不是在风雨中听演奏，而是
沐浴在明亮柔和的月光中。
这时，有一位伯爵旁若无人，忽然说起话来，声音越来越大。贝多芬再也忍受不了这种声音的干扰，他愤怒地停止了演奏，站起来高声说道：“我绝不能为这些蠢猪们演奏！”主办音乐会的亲王不但不干涉制止那位破坏全场气氛的伯爵，却大声训斥贝多芬，以亲王的威势欺压贝多芬。面对这种侮辱，贝多芬怒不可遏，对亲王说：“亲王，你成为亲王，只不过凭借你的出身而已，而我却是靠自己的努力成功的。亲王有成千上万个，而我——贝多芬，却只有一个！”
贝多芬说完，离开了音乐厅，顶着风雨，拂袖而去。
１．写出下列词语的近义词。
鄙视——（）训斥——（）欺压——（）熟练——（）
２．照样子，用关联词造句。
他们不是在风雨中听演奏，而是沐浴在明亮柔和的月光中。
不是……而是……＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
九年级历史下册第二次工业革命和近代科学文化材料材料分析题专项练习(含答案)1
九年级历史下册第二次工业革命和近代科学文化材料材料分析题专项练习
(含答案)1
一、第二单元第二次工业革命和近代科学文化材料辨析论述题
1 .阅读材料，回答问题。
材料一
材料二戈蒂耶第一个站出来热烈赞扬巴尔扎克的天才，此后乔治，桑、波德莱尔、福楼
拜、左拉都对他赞誉有加。恩格斯认为他的辉煌巨著是“现实主义的最伟大的胜利”，
“给我们提供了一部法国社会，特别是巴黎上流社会的卓越的现实主义历史”，在表现手
法上“除了细节真实外，还更真实地再现了典型环境中的典型人物”。
材料三该作品完成于1804年，是以在欧洲扫除封建势力的资产阶级领袖拿破仑的事迹为
题材创作的，贝多芬在作品扉页写了“题献给拿破仑•波拿巴”的字样。但是在作品完成
的这一年，拿破仑加冕称帝。贝多芬得知后非常气愤，就把这几个字改为：“为纪念一个
伟大的人物而作。”
材料四我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。
——贝多芬
(1)材料一中的图1、图2分别反映了哪一科学成就？与此有关的人物分别是谁？图3是谁的作品？
(2)材料二中巴尔扎克能得到如此高的评价的原因是什么？你还知道其他的文学家吗？请你写出一位文学家的名字及其代表作一部。
(3)材料三描写的内容为贝多芬的哪一部作品？结合材料四中贝多芬的名言，谈谈贝多芬具
有什么品质。
(4)在历史的长河中，无数的科学家、艺术家为了社会的进步、文明的发展作出了重大的贡
献。请结合所学知识，谈谈我们应该学习他们的哪些精神品质。
【答案】(1)万有引力定律；生物进化论。牛顿、达尔文、梵高。
(2)巴尔扎克完成了一套名为“人间喜剧”的小说集，给后人留下了一部法国社会，特别是
贝多芬—扼住命运的咽喉
一个不幸的人，贫穷，残废， 一个不幸的人，贫穷，残废， 由痛苦造成的人，世界不给他欢乐， 由痛苦造成的人，世界不给他欢乐， 他却创造了欢乐来给予世界！ 他却创造了欢乐来给予世界！ 他用他的苦难来铸成欢乐。 他用他的苦难来铸成欢乐。
品味下列句子的含义和作用 2、无疑的，要使心灵惯于愁苦也得相当的时间。 无疑的，要使心灵惯于愁苦也得相当的时间。 它是那样的需要欢乐， 它是那样的需要欢乐，当它实际没有欢乐时就自 己来创造。 现在”太残酷时，它就在“过去” 己来创造。当“现在”太残酷时，它就在“过去” 生活。往昔美妙的岁月，一下子是消灭不了的； 生活。往昔美妙的岁月，一下子是消灭不了的； 它们不复存在时，光芒还会悠久地照耀。 它们不复存在时，光芒还会悠久地照耀。
扼 住 命 运
罗 曼 罗 兰 ·
贝 多 芬
的 咽 喉
传记是以写人为中心， 传记是以写人为中心，通过人物的言行和 是以写人为中心 典型事例来塑造人物形象的一种文学形式。 典型事例来塑造人物形象的一种文学形式。
设题方式(接轨高考) 设题方式(接轨高考)： 文章从哪几个方面来介绍主人公？ 1、文章从哪几个方面来介绍主人公？ 主人公具有哪些品质特征？ 2、主人公具有哪些品质特征？ 理解句子的含意。 3、理解句子的含意。 请问你怎样评价主人公？ 4、请问你怎样评价主人公？ 文章写作上有何特点？效果如何？ 5、文章写作上有何特点？效果如何？
《名人传》阅读练习试题及答案(优质)
《名人传》阅读指引
1.概括贝多芬的主要人生经历。
2.贝多芬有哪些感人的故事？
3.这些故事表现出贝多芬怎样的性格特点和优秀品质？
4.贝多芬是一个怎样的人？贝多芬的一生是悲惨的、多灾多难的,但他为什么能成功？为什么正常人做不到的事,他却能做到呢？
人传》，德国音乐家贝多芬偶然翻阅此书，从中找到了可以帮助他忍受疾病痛苦并战胜痛苦的精神安慰。罗曼·罗兰由此得到启发，他计划编写一组大人物传记，以安慰和鼓励那些不幸的人们，使他们振作起来，和命运作斗争，从精神和道德的角度，改造社会应。
2.法国作家罗曼·罗兰的《名人传》包括了《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》、《托尔斯泰传》三部传记。其中，贝多芬(人名)饱受耳聋折磨。
3.本书写的人物是贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰。
4.贝多芬的童年是艰苦、悲惨的，贝多芬11岁加入戏院乐队。
5.贝多芬父亲的开拓了他的音乐天分。
6.贝多芬佩服歌德的天才。
7.贝多芬认为晚年时的他没有朋友，孤零零地活在世。
8.米开朗琪罗的父亲是法官。
9.米开朗琪罗被寄养在一个石匠家。
10.米开朗琪罗酷爱田地。
11.《大卫》是《圣经》中的歌利亚拿着钢刀向大卫冲来，大卫并不躲闪的紧张瞬间。
12.知道《大卫》来历的人都知道这样一句谚语:“权贵的虚荣就是石像鼻子上的三把石粉。”
13.青少年时代的托尔斯泰，不仅常为思想苦恼，还为自己丑陋的相貌感到绝望。
14.托尔斯泰是俄国人，他曾攻读土耳其语、阿拉伯语(语言)。
15.托尔斯泰的自传体小说《童年》、《少年》，反映了他对贵族生活的批判态度，“道德自我修养”主张和擅长心理分析的特色。
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《贝多芬：扼住命运的咽喉》阅读练习
贝多芬的祖父与父亲都是宫廷歌手。在大部分时间里，他的父亲都喝得大醉，从没对家庭和气过，甚至连家人们是否有足够的吃穿都从未过问。起初，善良的祖父还能使这个家庭免受太多的苦；反过来，他最大的孙子的音乐才能也使老人感到莫大的欣慰，还把自己的名字给了他。
但是当小贝多芬3岁生日时，祖父就去世了。贝多芬的父亲常把孩子拽到键盘前，让他在那里艰苦地练上许多小时，每当弹错的时候就打他的耳光。邻居们常常看到这个小孩子由于疲倦和疼痛而抽泣着睡去。与莫扎特相比，贝多芬的童年太不幸了。莫扎特在童年受到良好的教育，他的练功时间是愉快而安静的，有着一个慈爱的父亲和一个被钟爱的姐姐；而贝多芬则不然，虽然他的演奏赢得了家乡人的尊敬，但世界性的旅行演出却远未象莫扎特那样引起世人的惊叹。
贝多芬喜欢按照自己的兴趣为房间里的琐事瞎忙。有一次，为了空气流通和看清窗外的景物，他竟特意把窗户砍掉一块。每当他处于创作高潮时，他总是把一盆又一盆的水泼到自己头上来使它冷却，直到水浸透到楼下的房间。由于他每次租新房时必须签署一张租契，指明租期，他就往往同时为四个公寓付房租。这无疑使他花掉更多的钱，这个本来就没有多少积蓄的音乐家，变得更加穷困。
一天，贝多芬来到一家饭馆用餐。点过菜后，他突然来了灵感，便顺手抄起餐桌上的菜谱，在菜谱的背面作起曲来。不一会儿，他就完全沉浸在美妙的旋律之中了。侍者看到贝多芬那十分投入的样子，便不敢
去打扰他，而打算等一会儿再给他上菜。大约一个小时之后，侍者终于来到贝多芬身边：“先生，上菜吗？”贝多芬如同刚从梦中惊醒一般，立刻掏钱结帐。侍者如丈二和尚——摸不着头脑：“先生，您还没吃饭呢!”“不!我确信我已经吃过了。”贝多芬根本听不进侍者的一再解释，他照菜单上的定价付款之后，抓起写满音符的菜谱，冲出了饭馆。
当贝多芬真切地感觉到自己的耳朵越来越聋时，他几乎绝望了。人生似乎不值得活下去了：对一个音乐家来说，还有比听不见他喜欢听而且靠它生活的甜美声音更不幸的事情吗？他放弃到各王宫去听他如此
喜爱的欢快的音乐会，他怕人们注意到他的耳聋，以为一个听不见声音的音乐家是写不出好作品来的。不!他想起他想写的一切音乐，“我要扼住命运的咽喉!”也许对他来说，在耳聋的时候创作音乐并没有别的音乐家那么难。在他看来，音乐不仅是用迷人的声音安排各种主题或音型，它也是表现最深刻的思想的一种语言。
晚年的贝多芬有一次听到一位朋友弹奏他的《c小调三十二变奏曲》。听了一会儿，他问道：“这是谁的作品？”“你的。”朋友回答说。“我的？这么笨拙的曲子会是我写的？”然后叉补充了一句：“啊，当年的贝多芬简直是个傻瓜!”歌德评论席勒的话，完全适用于贝多芬：“他每星期都在变化，在成长。我每次看到他时，总觉得他的知识、学问和见解比上一次进步了。”有一时期，贝多芬甚至想毁掉他青年时期所作的歌曲《阿黛莱苔》和《降E大调七重奏》。这绝不是偶然的，象贝多芬这样，真可以说是“五十而知四十九之非”了。
想当初，我国北宋文学家王安石，曾为一句“春风又绿江南岸”中的“绿”字煞费苦心，也曾设想过几十种方案才最终定稿。正是由于古今中外的杰出艺术家们那种“语不惊人死不休”的创作精神，才使后人欣赏到如此动人的艺术精品。作曲对于贝多芬而言，是一项十分艰苦的工作。他写作歌剧《费德里奥》时，为其中的一首合唱曲先后拟定过十种开头。人们熟悉的《命运交响曲》第一乐章的主题动机，也曾在他的草稿中找到过十几种不同的构想。贝多芬常常揣着笔记本，在散步时也从不忘记将突发的灵感记录下来。这一点又极像我国唐朝诗人李贺。
——选自《贝多芬的故事》，有删改。
（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（）
A．贝多芬和莫扎特同为世界级的音乐巨人，有着诸多相似之处：不幸的童年，对音乐的极度痴迷，杰出的音乐才能等。
B．贝多芬在生活中不拘小节，行为怪异，与人们格格不入，看似不合常理，实则体现了艺术家极其投入的创作状态。
C．虽然先天听力出现障碍，乃至后来完全失聪，贝多芬仍然徜徉于音乐的世界，创作了一大批世人耳熟能详的融完美的音乐形式和深刻的思想内容于一体的作品。
D．贝多芬虽然有着过人的音乐天赋，但对待作曲，态度却极其严谨，其经典作品《费德里奥》《命运交响曲》都几易其稿，反复打磨。E．贝多芬的伟大之处不仅在于其丰厚的创作，还在于永不低头的人生态度，他的《阿黛莱苔》和《降E大调七重奏》便是极好的体现。
（2）文章结尾一段有何作用？请简要概括。（6分）
（3）“我要扼住命运的咽喉!”本文从哪些方面表现了贝多芬的这一特点？请结合材料具体分析。（6分）
（4）文中说，“正是由于古今中外的杰出艺术家们那种‘语不惊人死不休’的创作精神，才使后人欣赏到如此动人的艺术精品。”请结合材料及你的课外阅读体验，谈谈对这句话的理解。（8分）
答案与解析：
答案：
（1）答B给3分，答D给2分，答C给1分；答A、E不给分。（A项“不幸的童年”不是莫扎特的特点；C项“虽然先天听力出现障碍”有误；E项“《阿黛莱苔》和《降E大调七重奏》”是贝多芬早期的作品，不能很好表现“永不低头的人生态度”）
（2）①从结构上看，这一段是对上文的总结和补充；②从行文来看，这一段拓宽了文章的思路，进一步丰富了作品的内容；③从表现人物看，这一段联想到我国文学家王安石、诗人李贺的“炼字”，衬托了贝多芬严谨的作曲态度和勇于超越自我的探索精神。
（3）①童年不幸，但勤学苦练钢琴；②生活困窘，依然专注艺术，执着追求，沉迷于自己的音乐世界；③不向命运低头，在逐渐失去听力的情况下，创作了大量传世佳作。
（4）【答案示例】①好的艺术作品不仅来源于艺术家对生活的仔细观察和用心体验，还来源于艺术家深厚的艺术素养和感悟提炼；②贝多芬对艺术的追求可谓精益求精，他的《费德里奥》和《命运交响曲》等，都是反复斟酌，多次修改后才成为艺术精品的；③我国古代小说的巅峰之作《红楼梦》同样如此，作者曹雪芹抱着‘语不惊人死不休’的创作精神，“于悼红轩中披阅十载，增删五次”，才为后人留下了一部古往今来、绝无仅有的“文化小说”。（答出一点给2分，答出两点给5分，答出三点给8分；给满8分为止）