人教版七年级语文上册第1课《春》课件

描写春天的成语
春暖花开 春回大地 春光明媚 万紫千红 生机勃勃 草长莺飞 鸟语花香
复习几首 咏春的诗词
——春天，永远是 爱好生活的人们歌咏的对象
绝句 杜甫
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
咏柳 贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
作品有诗文集《踪迹》、 散文集《欧游杂记》《背 影》、文艺评论集《论雅 俗共赏》等，收在《朱自 清文集》里 。
散文代表作有：《春》 《背影》《绿》《荷塘月 色》等。
本文是什么文体？
• 抒情散文。
本文抒发了作者什么样的感情？ • 对春天的喜爱和赞美之情。
理清文章思路
1.第一自然段写的是什么？ （对春天的盼望）
从树上似锦的繁花移到花间喧闹的蜜蜂，最后 移到地上草丛中烂漫的野花。
（从高到低） （2）“闹“字换成“叫”或者”飞”好不好？为什么？
“闹”，不仅有嗡嗡的声响，而且还呈现出 一派繁忙劳动的热闹景象。 而“叫”，只表达叫喊的意思， “飞”只是 表明动作，没有用“闹”字生动活泼。
3、春花图
总的特点：万紫千红 争芳夺艳
欣欣然: 欢欢喜喜的样子
朗润: 明朗润泽
舒活: 舒展,活动
酝酿: 原意指造酒,这里是说各种气息在空气 里,像发酵似的,越来越浓。
黄晕: 黄昏,不明亮。晕,太阳或月亮周围的光
圈,也指光影或色彩周围模糊的部分。
一年之计在于春: 一年的打算在春天。
意思是,春是一年的开始,应该把全年要 做的事及早安排好。
朱自清
（3）这段话使用了什么修辞 手法？写出了春花的什么特点？
A、拟人，写春花争先恐后地 赶春天，赶春光。把花写活了。
B、比喻，写花色的艳丽，不 直接说出红的桃花、粉的杏花、 白的梨花，而用“火”“霞”、 “雪”来比喻，不仅使色彩更 鲜明，而且激起读者丰富的想 象；
C、通感，写春花气味的甜香。
3、春风图
• 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 ——宋·苏轼《惠崇春江晚景二首》
迎 着力刻画一片欢腾、春意盎然的 景色，突出春早人勤的特点。
一、盼春：
（1）盼春时什么心情？从哪个词看出来的？ 盼春时心情急切 从两个“盼望着”看出来的
（2）这里运用了哪些修辞手法？表达了人 们对春天的什么情感？
反复，表达了作者盼春心切的强烈感情。 拟人，宣告春天到来，表达喜春之情。
山朗润起来了
水涨起来了
二、绘春：
太阳的脸红起来了
“春天的脚步近了”、“欣欣然张开了眼”、 “太阳的脸红起来了”是什么修辞方法？ 为什么运用这种方法？
1.本段使用了哪些修辞？ 拟人 比喻 排比
3。文中写蝴蝶和蜜蜂的作用是 什么？这又叫什么写法？
衬托花儿的繁，美。 侧面描写
2。”花里带着甜味，闭 了眼，树上仿佛已经满 是桃儿、杏儿、梨儿！ “一句是什么写法？
虚写
3、春花图
红的像火 粉的像霞 白的像雪
3、春花图
（1）顺序：假如现在你手中握着一架摄像机， 按照课文的描写，你将如何进行拍摄？
• 拟人。 • 拟人的表达效果：生动形象。 • 运用拟人的修辞方法，生动形象地写出了春来临
时景物苏醒的景象，表达了作者对春天来临的喜 悦之情。 • 提示：当你表达对某种事物的喜爱之情时，就可 以运用这种修辞方法。
2、春草图
(1)角度：想一想，作者是从哪几个方面来描写 春草图的？概括并结合原句分析。
A情态：勃发。B质地：柔嫩。 C颜色：绿意。D长势：茂盛。
（2）特征：写出了春草的什么特点？ 概括：嫩、绿、多、软，突出春草的旺盛生机
（3）顺序：你能找得出这按照什么顺序写的吗？ 由点到面、由近到远
（4）“钻”和“偷偷”用得好,好在哪里？
“钻”和“偷偷地”运用 了拟人的修辞， 生动形象的写出了春草悄 无声息生长但又韧劲十足， 表达了作者的对春草的喜 爱之情。
写出雨的细小 侧面描写
用一个比喻就可以表现雨丝“细”的特点了，为 什么还要用“像牛毛，像花针，像细丝”这三个？
——增强语气、语势。 提示：排比可以增强语言的气势。
本段实际上也写了春风，是哪一句？ ——密密地斜织着。
描绘春天的诗句
• 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 ——唐·孟浩然《春晓》
• 好雨知时节，当春乃发生。 ——唐·杜甫《春夜喜雨》
字词复习：
朗润 lǎng
窠巢 kē cháo
钻出 zuān
宛转
wǎn
嫩绿 nèn
蓑衣
suō
眨眼 zhǎ
稀疏
shū
酝酿 yùn niàng 抖擞精神 sǒu
辨识下列多音字：
水涨起来了 zhǎng
他涨红了脸 zhàng 黄晕 yùn
应和 hè 和平 hé
头晕 yūn 似的 shì 相似 sì
词语解释
春日 朱熹
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。
忆江南 白居易
江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝， 能不忆江南？
惠崇《春江晚景》 苏轼
竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。
朱自清(1898－1948),原
名自华，字佩弦，号秋实， 江苏扬州人,我国现代散文 家、诗人、学者、民主战 士。
• 迟日江山丽，春风花草香。 ——唐·杜甫《绝句》
• 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 ——唐·白居易《忆江南》
描绘春天的诗句
• 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 ——宋·朱熹《春日》
• 春色满园关不住，一支红杏出墙来。 ——宋·叶绍翁《游园不值》
• 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ——宋·王安石《泊船瓜洲》
2.文章哪些段落是在描绘春天的景象？ （第2—7自然段）
3.最后三个自然段是写的是什么？ （对春天的赞美）
4.文章可以据此分为几个部分？如果分别用两个字 概括每一部分的内容，你能做到吗？
盼春——绘春——赞春
结构：
盼春(1)
春
绘春(2-7)
赞春(8-10)
春醒图 春草图
春花图 春风ห้องสมุดไป่ตู้ 春雨图 迎春图
作者笔下的春风有什么特点？ 温柔清新
作者从哪些角度描写了春风？
触觉：“吹面不寒杨柳风” 嗅觉：新翻的泥土气息 ；混着青草味； 各种花的的香 听觉：清脆的喉咙；宛转曲子；嘹亮地响
3、春雨图
1.“像牛毛，像花针，像细丝”使用了什么修辞？ 写出了春雨的什么特点？
比喻 排比 多，亮，细 2.写路上的行人和工作的农民有什么作用？