2015新北师大版四年级下册第六单元数据的表示和分析表格式教案

第六单元数据的表示和分析

一、学情分析

二、教学内容

本单元的教学内容主要由两部分组成：一部分是简单的数据整理和分析，另一部分是求平均数。

三．教学目标

知识与技能

1、通过结合实验数据画统计图的活动，体会统计图中1格表示多个单位的必要性，进一步理解条形统计图所表示的意义。

2、通过处理实验数据的活动，了解折线统计图的特点；能根据数据画折线图，并能根据折线统计图作出简单的判断和预测。

3、使学生理解平均数的含义，初步学会简单求平均数的方法，有运用平均数解决问题的意识。

过程与方法

经历收集数据、整理数据、分析数据的活动，体会统计在实际生活中的应用。

情感态度与价值观

理解数学与生活的密切联系，培养学生观察、分析、判断、收集信息的能力。

四．教学重点：

1.体会统计图中1格表示多个单位的必要性，进一步理解条形统计图所表示的

意义。

2. 了解折线统计图的特点，能根据数据画折线图，并能根据折线统计图作出简单的判断和预测。

3、理解平均数的意义，掌握求平均数的方法。

五．教学难点

1. 把生活中的一些数据绘制成条形统计图或折线统计图。

2.根据折线统计图上的信息进行简单的预测。

3、灵活运用平均数的知识解决简单的实际问题六．教学课时安排：

生日 1课时

栽蒜苗（一） 1课时

栽蒜苗（二） 2课时

平均数 1课时