2020年陕西省基础教育课程改革试验区初中毕业学业考试初中语文

2020年陕西省基础教育课程改革试验区初中毕业学业考试初中语文语文试卷一、积存和运用〔共4小题，计16分〕1、古诗文默写。

〔8分〕〔1〕必做题。

〔4分〕赤壁[唐]杜牧_________________________ ____________________________________________________ ___________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________〔2〕选做题〔任选两题．．．．，假如多做，以①②两题为准〕。

〔4分〕①李商隐在«无题〔相见时难不亦难〕»中运用比喻和双关手法写相思之情的句子是：〝，。

〞②«生于担忧，死于安乐»中孟子从内外两方面阐明国家走向灭亡的缘故的句子是：〝，。

〞③苏轼在«记承天寺夜游»中写诗中夜色的句子是：〝，，盖竹柏影也。

〞④«桃花源记»中能充分展现老有所养、幼有所长的和乐情形的句子是：〝，。

〞2、下面语段中，第①④两句有语病，第③句有一个错不字。

请用所给的修改符号〔不必全使用〕直截了当在原文上进行修改。

〔3分〕〔13〕删除号4〕调位号①汉字不是僵硬的符号，而是由声音、有形象、有意义。

②每个汉字都有自己的特点。

③如〝山〞字，中间高两边低，真是〝横看成岭侧成峰，远近高低各不同〞；如〝休〞字，多像一个人背靠着枝繁叶茂的大树，歇脚乘凉，好不闲适，令人一看就心生羡暮；再看〝肿〞、〝腰〞，是不是声形并茂？④因此，只要你用心去品味它，接近它，你一定会发觉祖国文字的奇异魅力。

3、文学名著阅读。

〔3分〕«水浒»中塑造了一大批栩栩如生的人物形象。

请你从鲁智深、林冲、李逵三个人中选出你喜爱的一位，用一句话概括与他相关的一个故事，并简述喜爱的缘故〔至少两点〕。

______________________________________________________________________________________________________________________________4、口语交际。

〔2分〕中考临近，高超想在紧张的复习之余去打篮球放松一下，妈妈着急得讲：〝赶忙要中考了，你如何还去打球？〞在这种情形下，高超如何样讲才能不让妈妈动气，又能达到放松的目的？_______________________________________________________________二、综合性学习〔9分〕5、请你参加与«于丹〈论语〉心得»有关的综合性学习系列活动。

〔9〕〔1〕［办校刊］认真阅读链接资料的［人物介绍］，联系上下句补全〝卷首语〞。

〔2〕卷首语冲破藩篱，____________________；解读经典，诠释人性。

__________________，直面诘咨询；勤恳真诚，回馈热情。

〔2〕［辩论赛］请结合链接资料的［相关言论］，拟一道辩论题。

要求：辩论题的正、反观点不能只来自［相关言论］的同一句话。

每方观点不超过１5个字，字数大致相等。

〔４〕正方：___________________________________________________________反方：___________________________________________________________〔3〕［座谈会］下面两句话均来自«论语»，请任选一句．．．．〔在序号前打〝√〞〕，谈谈心得体会。

不超过30个字。

〔3分〕〔〕①知之为知之，不知为不知〔〕②己所不欲，勿施于人___________________________________________________________链接资料：［人物介绍］于丹，北师大教授。

从２００６年开始，中央电视台〝百家讲坛〞栏目连续推出她的«〈论语〉心得»讲座。

她的解读换起了民族经历，冲破了专家与群众间的藩篱，让高深文化走出象牙塔，来到群众当中，在海内外引起强烈反响。

令人耳目一新的阐释方式，让她收成了赞扬，也面对着质疑。

对此，她选择了镇定，用加倍的勤恳真诚回馈赞扬的热情，用坦荡的〝三鞠躬一握手〞直面质疑着的诘咨询。

［相关言论］①大白话的解读是对传统文化的亵渎与毁灭。

②于丹是电视媒体强大的传播所制造的神话。

③她以白话诠释经典，以经典诠释聪慧……，做的是文化普及工作。

④父亲、师长的尽心培养，博学、深厚的文化积淀是她成功的强大力量。

三、阅读〔共１４小题，计４５分〕〔一〕阅读下面文字，完成6－9题。

〔１３分〕过有理想的生活胡爱萍①假如不能过一种理想的生活，那就一定要过一种有理想的生活。

②专门难描述理想的生活是什么模样，物质和精神要达到如何样的杰出和极致才确实是理想。

假如确实达到了那种状态，是不是就失去了理想的色彩。

〝理想只有在不可企及时才能够理想的本质存在着〞，不可企及，是理想最具魅力、最诱惑人的地点。

③A__有理想不是以理想的对象来否定现实的自己；B 有理想也不是高挂起一个愿望，对它冷假设霜冰。

④有理想确实是在以后的生活里，你应该如何样查找更高的成就感和真切的幸福感。

有理想确实是日日更新着自我，又时时否定着自我。

有理想确实是不耽于现实，不溺于幻想，敢破旧，敢立新。

⑤有理想不是追求什么职业，而是想成什么缘故样的人。

⑥有理想的人不奢侈，不自私，做善事，有自我。

自爱爱人，自信信人。

不妄自菲薄，亦趾高气扬。

有雅趣而不浮于情调，有俗务而能轻松身心。

能放松自己在原那么底线之上，要提升境域达毕生追求之巅。

⑦有理想的人眼神明亮坚决，眼光高远清幽。

他心胸开阔，处事镇定；生活简单，情感单纯；他要把一部分爱和力量献给自己的理想。

⑧有理想的生活使你每天充实自信，精神愉悦。

有所追求，故可不能懈怠；有所期望，故可不能苟且。

有理想的生活，在感受最冰冷迷茫的时候，你能够向心中的理想借来火，温顺你的心，借来光，照亮你的路。

C 。

⑨有理想就有了信仰，平凡的工作，世俗的生活，却保有一颗超凡脱俗、不染尘的心灵。

因此，你的言谈举止在平常之中就有了一层源于内心的光辉。

⑩平淡的生活里，有了理想，灵魂就有所归依，心灵就有所扶持，人一辈子，就被给予了新的意义。

⑾有过理想的生活，什么时候开始都为时未晚。

〔选文有改动〕6、本文中心论点是：________________________________________。

〔2分〕要紧论证方法是：________________________________________。

〔2分〕7、第⑤段在文中起什么作用？〔2分〕_______________________________________________________________8、从文中第③段画线的Ａ、Ｂ两个分句中任选一句谈谈自己的明白得。

〔3分〕_______________________________________________________________9、请为文章第⑧段Ｃ处补写一个与上文连贯的事实论据。

〔4分〕_______________________________________________________________〔二〕阅读下面文字，完成10－14题。

〔18分〕浇花张丽钧①阳台上的双色杜鹃开花了，终日里，妖娆的红色与雅洁的白色争艳，静静的阳台显得喧嚷起来。

②妈妈提来喷壶，哼着歌儿给花浇水。

她在看花儿的时候，眼里漾着笑．．．，她相信花儿们能读明白她这份好感，她还相信花儿会在她的笑容里开的更欢——她用清水、微笑和歌声来浇花。

③亲小孩也学着妈妈的模样，拎了喷壶来给花儿浇水——呵呵，小小一个男小孩，竟也如此明白得怜香！④一天，妈妈认真端详她的花儿，发觉植株的旁侧生着几株株装的杂草。

她笑了，在心理对那杂草讲：〝几天没搭理你们，偷偷长这么高了？想跟我的杜鹃抢春光，你们的资质查了点！〞如此想着，俯下身子，拔除了那杂草。

⑤亲小孩回到家来，兴冲冲的拎了喷壶，又要给花儿浇水。

但他跑到阳台上，却忍不住哭叫起来：〝妈妈，妈妈，我的花儿哪里去了？〞⑥听到哭闹，妈妈一愣，心想莫非杜鹃插翅飞走了？带她跑来，却发觉杜鹃举着笑脸．．．．，开得好好的。

妈妈因此讲：〝亲小孩，这花儿不是在这儿吗？〞⑦亲小孩哭得更厉害了：〝呜呜……那是你的花儿！我的花儿没有了！〞⑧妈妈见亲小孩失望的指着原先长草的地点，赶忙就明白了。

讲：〝亲小孩，那哪儿是花呀？那时草，是阻碍花儿生长的草！妈妈把她拔掉了。

〞⑨不想亲小孩却讲：〝我天天叫我的花儿，它都开了两朵了！呜呜……〞⑩妈妈疑咨询地把那几株在草从垃圾桶里翻检出来，发觉那蔫蔫的叫不上来的植物确实开着两朵比叶片颜色稍浅的绿色小花儿。

妈妈心想：原先如此不起眼的植物在小孩心中也是花儿，我如何们有意识到呢？她的心温柔的动了一下，俯下身子抱起小孩。

⑾〝对不起，妈妈不该拔掉你的花儿。

亲小孩，你真可爱！妈妈要替这两朵小小的花儿好好感谢你，感谢你眼里有他们，感谢你一直为它们浇水；妈妈还要替妈妈的花儿感谢你，因为你在为你的花儿浇水的时候，妈妈的花儿也占了光！〝⑿后来，妈妈惊奇的发觉，那个世界上被忽略的花儿的真多！柳树把自己的花儿编成一个个结实的绿色小穗，杨树用褐色的花儿模拟虫子逗人，狗尾草的花儿确实是毛茸茸的一条〝狗尾〞，连蒺藜都顶着柔软精巧的小花儿于春风逗弄……上帝爱他的花园，大致，他也会用清水、微笑和歌声来浇花吧？同时，他会和小孩一样，可不能忽略掉哪怕是最不起眼的一株植物的一株浅笑……〔选文有改动〕10、从文中提炼出妈妈对亲小孩的〝花儿〞的〝称谓〞分不讲明了妈妈对亲小孩的〝花儿〞如何样的态度？完成下面表格。

11、结合具体语境，讲讲下面句子中加点词语的含义。

〔４分〕①她在看花儿的时候，眼里漾着笑．．．……__________________________________________________________________②待她跑过来，却发觉杜鹃举着笑脸．．．．，开得好好的。

__________________________________________________________________12、联系上下文，谈谈你对第⑩段中画线语句〝她的心温柔的动了一下〞的明白得。

〔3分〕__________________________________________________________________13、文章开头描写杜鹃花盛开的景象，在全文结构上起什么作用？〔３分〕__________________________________________________________________14、文章结尾，作者借〝上帝〞告诉我们一个什么道理？请简要概括。