三年级科学小实验作文(六篇)
有关三年级我做了一项小实验作文六篇
有关三年级我做了一项小实验作文六篇
一、范文一
题目：我做了一项小实验
最近，我在学校的实验室里进行了一项小实验。这项实验让我疯狂地感受到了科学的魅力和快乐。
我第一次参加科学实验，感觉非常新鲜和有趣。然而，这次实验并不简单，需要我们利用物质的性质进行实验，我们的任务是尝试将铁粉变成红色或绿色。在最开始的时候，我们不知道该怎么做，但在老师的指导下，我们利用氯化钠的特性将铁和铜的化合物分离，然后再利用化合物的氧化性特点，成功地将铁粉变成了红色和绿色。这么简单的方法，让我仿佛变成了化学家，感觉非常神奇和奇妙。
这次实验让我体会到了科学实验的乐趣和面对困难时的乐观态度。或许，以后的我也会选择专业的科学研究，成为一个真正的科学家。
重点分析：
本文重点在于对小实验的描写和分析。作者着重描述了参与实验时的感受和实验过程中的思考，展现了自己面对困难时的乐观态度和对科学的兴趣和热爱。在文章的结尾，作者还表达了对未来的向往和期望。
用词分析：
选用了大量形容词和动词，如感觉新鲜、神奇和奇妙、乐观态度、面对困难等，生动形象地描述了参与实验时的感受和思考过程。作者还使用了一些专业名词，如氯化钠、化合物等，突显了自己对化学知识的掌握和对科学的热爱。另外，文章语言简洁清晰，整体感觉流畅自然，文内信口的句式调子适中，更符合小学生的语言天赋。
二、范文二
题目：我做了一项小实验
本周，我们学校的老师让我在课堂上进行了一次小实验。我非常喜欢这次实验，因为它是我第一次参加的科学实验。
实验内容非常简单，就是将三种颜色的水混合在一起，看看会发生什么。当我们把红色的水、蓝色的水和黄色的水混合在一起时，最终形成了绿色的水。我们这是为什么呢？这是因为同理，颜色的混合是通过物质的加和方法来进行的。
小学三年级我做了一项小实验作文六篇
小学三年级我做了一项小实验作文六篇
1.小学三年级我做了一项小实验作文篇一
同学们，你们看到这个题目一定很奇怪，硬币怎么会隐身呢？难道它会变魔术？其实这是我做的一个小实验，让我把实验过程讲给你听吧！
这个实验需要的材料非常简单，只要一个透明玻璃杯，一枚一元硬币和一些
水就可以了。
准备好材料后，我坐在桌子前，开始做实验。我先把硬币放在桌子上，接着
用玻璃杯把硬币压住，然后缓缓地往杯子里倒水。我一边倒水，一边观察杯子底
部的硬币。不一会儿，奇迹发生了，从杯子的侧面看去，硬币居然真的消失了。
我惊呆了，“腾”地站起来，可是这时候硬币居然又出现了，我从杯子顶部看过去，硬币还好端端地躺在杯子底下呢。随后，我又坐下来，从侧面去观察，硬币
又不见了，这究竟是怎么回事呢？
其实这是一个科学原理，我们看物体是靠光折射到物体上，然后才反射到我
们眼睛里的。光线穿过不同密度的透明物质时会发生弯折，实验中的光线要想照
到硬币上，就必须穿过空气、水和玻璃杯，经过多次弯折后，不能反射到我们眼
睛里了，所以硬币才会隐身。
这个小实验是不是很有趣？你们也动手试一下吧！
2.小学三年级我做了一项小实验作文篇二
我听说有一项奇妙的小实验，可以让纸片飞起来，而且还会跳舞呢！真是不
可思议。由于我的好奇心，回家就迫不及待地动手做起实验来，证实一下是不是
真的。
首先，我准备一张薄纸，一把塑料尺子，一块毛面布料。接着把纸张撕成一
厘米左右大小的纸片，放在盘子里。然后用塑料尺子在毛面布料上快速摩擦一分
钟以上。这时，我屏住呼吸，伸长脖子，赶紧把尺子放在纸片的上方，目不转睛
科学小实验三年级 科学小实验三年级作文三百字优秀6篇
科学小实验三年级科学小实验三年级作文三百字优
秀6篇
（实用版）
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序言
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三年级语文下册第四单元习作《我做了一项小实验》优秀范文6篇(好词、优秀开头、优秀结尾)
三年级语文下册第四单元习作《我做了一项小实验》优秀范文6篇
(好词、优秀开头、优秀结尾)
好词积累：
紧张气氛：扣人心弦心潮澎湃忐忑不安
热闹气氛：议论纷纷兴高采烈闹哄哄
安静气氛：鸦雀无声静悄悄肃静
优秀开头：
1、开门见山式：老师让我们周末在家尝试做个小实验，并写一个简单的实验报告，做什么实验呢？就做“让鸡蛋浮起来”的实验吧！
2、据说式：据说，清水加盐可以让鸡蛋浮起来，对此，我半信半疑，“耳听为虚，眼见为实”，我决定做个实验来验证一下。
3、设问式：同学们，如果我告诉你们我可以让鸡蛋在水中浮起来，你们相信吗？看样子是不信了，那快快跟我一起来见证奇迹吧！
4、“啊，胡椒粉和盐巴分开了。”三（5）班传来一阵欢呼声。他们正在进行一个实验。
5、记得妈妈在厨房做菜时，有时候不小心把胡椒粉与盐巴混在一起，总要抱怨这个佐料要重新买了。没想到今天老师带我们做的实验，恰好可以解决妈妈的苦恼。
优秀结尾：
1、感受式：鸡蛋浮起来这个小实验给我的生活增添了乐趣，也使我增长了见识，今后，我一定要多探索，去发现更多奥秘。
2、引用呼吁式：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，亲自实验让我受益匪浅，你也快来动手试一试吧！
3、这个实验不仅有趣，还告诉我们：生活中处处都有科学，只要我们用心观察，就会发现许多的奥秘。
范文一：迷宫里的土豆芽
植物的生长具有向光性吗？我做了个实验，得到了启示。
首先，我准备了一个发了芽的土豆，一个有盖子的鞋盒，一个平底的小容器，一些厚纸板，胶水以及一把剪刀。
一切准备就绪后，我带着疑惑与激动开始了实验。我先用剪刀在鞋盒的侧边剪开一个边长大约3厘米的正方形小孔，一个迷宫的“出口”就完成了。然后用厚纸板剪出适宜的大小、形状，并在鞋盒里拼出一个锯齿形的迷宫，再用胶水固定。哼！这回看你怎么长出去！接着，我将土豆放入准备好的容器内，再将容器放在迷宫的“起点”上，使土豆与小孔分离。我有些得意，认为土豆的芽不大可能“走”出迷宫。
三年级科学小实验作文（六篇）
【导语】作文是另一种方式的与人交流，在倾诉中宣泄情感，陶冶性情，平静心灵，还可以获得精神上的收获，写作能让作者获得一种满足感和成就感，这种感受是作者写作中的收获。以下是整理的《三年级科学小实验作文（六
篇）》相关资料，希望帮助到您。
三年级科学小实验作文篇一
今天，我做了个小实验。
首先，我准备三个玻璃杯，一包纸巾。
我把玻璃杯摆好“队形”，两只杯子的距离要刚好是一个杯底的距离，上面铺了一张纸。这时，我打了个喷嚏，回头一看，纸去哪儿了呢？我定睛一看，原来纸被我的喷嚏吹到了地上，我急忙跑过去捡起纸巾，拍到桌子上，心里想：“看样子不行！”
突然，我想起在课外书上看到过“水有吸力”，就把杯子装满了水，再铺上了纸巾。一看，纸好像被水吸住了，我的心情有点激动，我马上拿了一个空玻璃杯放了上去，结果杯子立马就“摔”下来了！
这时，妈妈走过来说：“你可以把纸巾打湿，把杯子里的水倒光试试看。”妈妈说的是真的吗？我按照妈妈说的做了做，把纸打湿，铺在了下面两个空杯子上，果然，纸巾吸在了玻璃杯上。这时，我深吸一口气，小心翼翼地把第三个杯子放了上去，轻轻地松开我的手，杯子稳稳地站在“纸桥”上，我兴奋地叫了起来：“成功了，成功了！”我开心得手舞足蹈。
这个实验叫“有力的纸桥”。大家动手做做看，一定能行！
三年级科学小实验作文篇二
昨天，科学老师让我们做了一个小实验，可惜我忘记带材料了，只好看同桌做实验。
但是今天，我买好了所有材料，电池、导线、电珠全齐了。我迫不及待要做实验啦！
我先拿出一节电池，再拿出一根导线，导线的头和尾都留出了一些铜丝，把电池连接在铜丝上面，电珠连接到电池上，再拿另一头导线的铜丝碰到电珠下面金属的地方，电珠就亮了。虽然不是第一次看到了，但还是觉得好神奇！妈妈正好路过，我对妈妈说：“妈妈，你要不要试一下这个实验？”妈妈没理我，我还以为她对这个实验没兴
科学小制作作文(6篇)
科学小制作作文（6篇）
科学小制作作文篇一
我最喜欢的事情就是做科学小制作。于是今天我和爸爸就开始做起了这个小制作。制作的第一步当然是准备材料，于是我和爸爸先去五金店买一些用得到的物品。
我们买了一把锯刀，然后去找制作用的主要材料用品——木头。爸爸听说十九楼装修，于是带我去那里找来一些木条。哈哈，就这样，我们小制作的材料凑全了。
回到家，我自告奋勇拿起锯刀，爸爸让我先用锯刀将两条木条锯成合适的长度，这可是我平生第一次用锯刀，两只手把着锯直哆嗦，费了九牛二虎之力才把两条木条锯好。接着，我们还要锯两条较短的木条，有了刚才的经验，短木条锯起来就得心应手了。准备工作做完后，爸爸又让我用502胶水将长木条和短木条粘到一起。粘成了个“工”字型，最后拿了一个较大的玻璃球放在上面，就这样一个科学小制作完成了，奇怪的现象也在我放上玻璃球的一刹那发生了，玻璃球奇迹般地向上滚，爸爸告诉我这个科学小制作叫做“怪坡”。
后来，我在查阅电脑时知道了怪坡的科学原理：由于重力的作用，物体的重心都有向下运动（落下或滚下）的趋势，使其重心不断降低。由于斜坡上两轨道不平行且有一定夹角，因此玻璃球在斜坡低处时的重心比在斜坡高处时的重心高，所以玻璃球就会在重力作用下由斜坡的低处向高处滚动，形成“怪坡”现象。
看到这，大家知道我的科学小制作是什么了吧，那就是“怪坡”。我非常喜欢研究制作科学小制作。
科学小制作作文篇二
上个学期，我参加了一个科技小制作的比赛，要求每个人做一件科学小制作。
回到家，我想来想去，始终想不出做什么。忽然，我看见窗外北风呼呼地吹着，卷起了地上的片片枯叶，看着看着，我恍然大悟，叫道：“对啊，我可以做一个以风为动力的小制作呀！”
科学小实验三年级作文（8篇）
科学小实验三年级作文(8篇)
科学小实验三年级作文1
昨天，科学老师让我们做了一个小实验，可惜我忘记带材料了，只好看同桌做实验。
但是今天，我买好了所有材料，电池、导线、电珠全齐了。我迫不及待要做实验啦！
我先拿出一节电池，再拿出一根导线，导线的头和尾都留出了一些铜丝，把电池连接在铜丝上面，电珠连接到电池上，再拿另一头导线的铜丝碰到电珠下面金属的地方，电珠就亮了。虽然不是第一次看到了，但还是觉得好神奇！妈妈正好路过，我对妈妈说：“妈妈，你要不要试一下这个实验？”妈妈没理我，我还以为她对这个实验没兴趣呢，结果1秒后，她蹲下来，拿起材料就做，她弄了半天，一会儿把两个电珠连在一起，一会儿把电池压在电珠上，一会儿把导线在电池上绕了一圈，问我：“这个怎么弄？”我对妈妈说了一遍制作这个实验的方法。妈妈听得很认真，我像老师，她像学生，我说：“对吧？”的时候她就会点点头。几分钟后，“哇！亮了！”妈妈哈哈大笑，这可不是她平常的样子。没想到妈妈也有那么可爱的一面。
这个实验真有趣！
科学小实验三年级作文2
今天我在电视上看见有人做“消失的鸡蛋壳”这个实验，我想：就凭这白醋，怎么可能让鸡蛋壳消失啊？我也想做这个实验，于是我从厨房的冰箱里拿出一个生鸡蛋，再打开橱柜，拿出了一个透明玻璃杯和一瓶白醋。
首先，我把鸡蛋放进玻璃杯中。再将白醋小心翼翼地倒入杯中，直到把鸡蛋完全淹没为止。这时，蛋壳表面冒出许多密密麻麻的小气泡，我趴在那儿侧耳细听，发现鸡蛋还发出了“滋滋”的声响。我将它在白醋里泡了一天一夜。
第二天一大早，我睁开朦胧的双眼，迫不及待地跑到厨房里看我的蛋宝宝，想知道蛋壳是否消失了。我揉了揉眼睛，定睛一看，果然，
科学小实验三年级作文（精选28篇）
科学小实验三年级作文（精选28篇）
科学小实验三年级作文篇1
今天中午我写完作业，因为无聊，便做起了科学实验。
首先，我找来了一个杯子、一个鸡蛋、和一包盐。我要做的试验的名字叫做“鸡蛋的升起”。我把水倒进杯子里，又把鸡蛋放进去，只见鸡蛋像一艘潜水艇一样沉下去侦查；又像一个懒汉一样趴在杯底睡大觉。
我向杯子里放了一小勺盐，只见那个鸡蛋只是向上蹦跳一下，然后又毫无力气地软绵绵地躺了下去。我不甘心，又放了一勺盐，在心里默念：亲爱的蛋蛋啊！起床了，快起来吧！可蛋蛋不愿意，又是只蹦了一下再次躺了下去。天啊！它还真是个懒汉，真是够懒。第三勺了，我在心中想：蛋爷啊，都什么时候了，你就起来吧！只见鸡蛋还是没有动静，正当我垂头丧气之时，“蛋爷”终于醒了，像一个胖子在惬意地泡澡。
后来，我又通过了电脑明白了：当物体重量大于浮力时，物体会下沉；当物体重量小于水的浮力时，物体便可以浮起来，而盐则增大了水的浮力。
科学真有趣！我爱科学！
科学小实验三年级作文篇2
今天，天气晴朗，我想做一个小实验，这个小实验的名字叫“不会漏水的杯子”。首先要准备的材料是：水、水杯、一张纸巾。
我先拿出一个杯子，在里面倒入半杯水，然后，我用尺子量了量水的高度，嗯!水够了，我心想：现在材料都准备好了，那就开始吧。我拿出一张纸巾，把纸巾放在杯子上，然后倒过来，呀!实验失败了，我的水撒了一地，纸巾也掉在了地上，我心里想：怎么回事，我明明听说过在杯子上放一张纸，倒过来，水是不会漏的，难道我哪一个细节错了吗?难道是假的?还是我的纸不够厚?我想了想，决定再来一次，我这一次用了两张纸，我先试了试，然后就开始实验。成功了!成功了!当我发现倒过来，它不会漏水时，我便高兴的叫了起来。
三年级下册语文作文一项科学小实验
三年级下册语文作文一项科学小实验
全文共9篇示例，供读者参考
三年级下册语文作文一项科学小实验篇1
作文题目:一项科学小实验
大家好,我是小明,今天我要和大家分享一项很有趣的科学小实验。
大家都知道,小朋友最喜欢玩游戏了。前几天,我在家里无聊的时候,拿起一个塑料瓶和一些小东西,就开始做起了游戏。谁知,这个无心插柳的小游戏,竟然帮助我发现了一个有趣的科学现象!
我先把塑料瓶切掉了瓶底,然后在瓶口处盖上一张白纸,再用橡皮筋把白纸固定住。接着,我在瓶身上挖了几个小洞,然后把瓶倒扣在地上。我往瓶里倒了几粒沙子,沙子就"扑通扑通"落在纸上,留下了几个小坑。
我又试着从洞里塞进几根小棍子,小棍子就"哗啦啦"散落在纸上,形状活
灵活现。
这时,妈妈进来看到我在做这个奇怪的"游戏",很是好奇,就过来看个究竟。我向妈妈解释说,塑料瓶里的东西掉在纸上时,会留下相应的痕迹。妈妈眼睛一亮,说这个小实验可以用来学习光的现象。
原来,塑料瓶内的小洞就像是一些肉眼看不到的小孔,当阳光透过这些小孔照射到白纸上时,会在纸上形成一些小光斑。而当我们往瓶里倒
东西时,沙子和小棍子遮住了部分小孔,剩下的小孔就会在白纸上投射出相应的形状。这就是经典的"光的直线传播"原理。
妈妈夸我是个"小小科学家",实验做得非常好。她说,科学其实就在
生活的点点滴滴中,只要我们留心观察,处处都能发现有趣的现象。我听了很受用,下定决心要成为一名出色的小科学家,去探索更多神奇的自然现象。
从那之后,我养成了观察生活中小事物的习惯。有一次,我在院子里看到蚂蚁来回穿梭,就在地上撒了一些糖渣,看它们是如何运送食物的。又一次,我捡到一只毛毛虫,就在笔记本上记录下它一天之内在叶子上爬行的轨迹。妈妈说,我这种好奇心和细心观察的品质,是做科学实验的基本素养。
三年级小实验作文（精选53篇）
三年级小实验作文（精选53篇）
三年级小实验作文篇1
今天，我在书上看到了纸片托水的小实验。我觉得很有趣，就自己做了一遍。
首先准备一个杯子、一张A4纸和一桶水，然后向杯子里倒满水，如果倒的不认真，水还会洒出来。再把纸放到杯子上按一按，这可是最重要的一步，不能有一点儿失误，所以要非常小心。最后把杯子倒过来摇一摇。此时我的.心情非常紧张，感觉心都到了头顶上了，不知道能否成功。最终，我还是把杯子倒过来摇一摇——我成功了了！我成功了！水居然没有倒出来，我的心也回到了原处……
这到底是什么原因呢？爸爸告诉我：“这是大气压力的作用。因为杯子里水表面张力把纸片和杯子完全合了起来，而杯子里的压力小于杯子外的大气压力，大气压力把杯子里的水托住了，水自然就流不出来了。”我听完后连连点头，心想：原来一个小实验有这么大的道理啊！
三年级小实验作文篇2
今天，妈妈带我们做一个有趣的、好玩的科学小实验——摩擦起电。
听到这个消息，我的心里就像喝了蜜糖一样，甜滋滋的。
妈妈先拿出一张长方形的'薄纸，接着把长方形的薄纸撕成小纸片，分给我们，要求我们把小纸片撕成小纸屑，我撕下的小纸屑就像一只只白蚂蚁。这时候，妈妈给我们一支塑料笔，让我们把塑料笔放在头上来回摩擦，过了十秒，我把塑料笔轻轻地放在小纸屑上面，小纸屑就像是被施了魔法一样，飞到了我的笔杆上，真神奇呀！
看到这个现象，我很好奇：“难道小纸屑真的被施了魔法吗？”后来，妈妈告诉我们：“这是因为塑料笔和头发的摩擦产生了静电，是静电把小纸屑吸上来的。”听了妈妈的话，我恍然大悟。
这个实验真好玩！
科学小实验三年级作文（通用66篇）
科学小实验三年级作文（通用66篇）
科学小实验三年级作文篇1
星期六早上，妈妈说：“我们今天来做一个小实验吧，它的名字叫‘热水吹气球’。”我开心地说：“真是太好了。”
我先把两个盆子拿出来，接着把一个装上热水，一个装上冰水，再准备2个不同颜色的气球，然后找了一个矿泉水瓶，瓶身剪掉一半，瓶口套上一个气球。我忐忑不安地想：把矿泉瓶放在热水里，真的可以把气球吹起来吗？而且放在冰水里真的可以把气球变得很扁吗？我满怀期待地把矿泉水瓶放在热水里，这时气球果然真的渐渐变大了，看这个红气球真像一个正在对我笑的大苹果。我惊喜地大叫：“哇，真神奇呀！”好了，到了把矿泉水瓶放在冰水里的时间了，我把瓶身浸入冰水里。气球又渐渐地扁了下来，像一个伤心地泄了气的孩子。对此我充满了疑惑，小气球这种情况是为什么呢？妈妈走过来看到我一脸疑惑的样子，一边笑着说：“这是热胀冷缩的现象，由于热水的温度较高，将瓶口套有气球的矿泉水瓶放在浸满热水的平衡，使气球吸收了热水的热量，温度升高，内能增大。体积增大逐渐膨胀起来，对外做功，所以气球胀起来。”听了妈妈的话后，我终于明白了气球为什么在热水里面会膨胀了。
这个实验真好玩，不但可以学到知识，而且也可以知道气球吹起来的原理。我爱做实验。
科学小实验三年级作文篇2
有人会问，把鸡蛋放进杯子里，会沉下去还是会浮起？让我们来做一下实验吧！
当老师说要做实验，首先拿出一个透明的玻璃杯，里面有半杯水，一个勺子，一杯食盐。当老师拿出这些东西时，同学们疑惑不解，有人问：你要做炒鸡蛋吗？有人问：老师要做荷包蛋吗？还有人问：是要做鸡蛋汤吗？
科学小实验三年级作文10篇
科学小实验三年级作文10篇
同学们在试验课上，老师们都会要求同学做一些科学小试验的，那么关于科学小试验作文该怎么写呢？下面是我给大家整理的科学小试验作文大全_科学小试验三班级作文10篇，欢迎大家借鉴与参考。
科学小试验三班级作文1
下午的科学课上，老师笑盈盈地走上了讲台。她用悦耳的声音说：“同学们，今日我们来做一个高锰酸钾在水中溶解的试验。”说着，她便发给每组一个大量杯、一个小量杯、一小瓶紫黑的亮晶晶的高锰酸钾。
试验开头了，我拿了一把小勺，盛起一点高锰酸钾，当心翼翼地拿到量杯杯口，轻轻抖了两下，高锰酸钾便掉入水中。霎那间，一丝丝的紫红色从高锰酸钾的“身上”漂了出来，像绸带一样在水中轻快的舞动。我又用搅拌棒伸到杯里，来回搅拌，渐渐的，杯里的水变得紫红紫红的，美丽极了，同学们都惊异的瞪大了眼睛。
这时，老师走过来，对我们说，“高锰酸钾是可以溶解在水中的。但是，做试验的时候要留意，千万不要沾到手上，否则，手上的皮肤会溃烂的。”我们若有所思的点了点头。
看来，科学不光好玩，而且有些试验还存在一些危急性，做试验的时候可肯定要当心哦!
科学小试验三班级作文2
今日在科学课上，科学老师说水有表面张力，表面张力可以支撑物体“浮”在水面上，我想做个试验。
我预备好纸杯，回形针和水，开头做试验了。首先把纸杯装满水，然
后把回形针放在水面上，第一次我失败了。回形针沉下去了，失败乃是胜利之母，但我并不灰心，我打算再试一次。
我再拿一个回形针，我吸取上次的教训，我想：可能是我用的力度大了，把水的表面张力弄破了，所以回形针才会沉下去的。于是这次我把回形针放杯子边缘，轻轻的把它推到水中，回形针它“浮”在水面上了，我胜利了，心里有一种胜利的喜悦。后来我又间续地把其他回形针“浮”在水面上。
三年级简单实验作文(精选30篇)
三年级简单实验作文(精选30篇)
三年级简单实验作文(精选30篇)
三年级简单实验作文（一）：
倒不下来的水
我以往看爸爸做过一个小实验，我感到很神奇、好玩，于是也想动手做一做。听说我要做实验，我的好朋友都赶来了，要看我做实验。
我先拿出实验需要的材料：一个透明的玻璃杯，一张纸，水也是必不可少的，注意点就是纸要比杯口大。我先用左手拿杯子，放满水，再用右手将纸扣在杯口上。我将杯子慢慢地倒过来，可那些水真是太调皮了，她们都沿着杯的边口跑掉了。第二次我把杯子倒过来的时候，可能是用的纸有点湿的缘故吧，还没等我把按纸的手挪开，就见"飞流直下三千尺"，那些调皮的水滴就都跑到我朋友身上了。朋友嘲笑我说："哈哈，水能倒不下来，真是异想天开。"我仔细观察了一下，发现这个水杯的杯口要比我的手掌心大，于是我又拿了一只杯口比我的手掌心小一点的杯子。可第三次还是失败了，朋友见我还是没成功，就要回家了。我着急起来，重新回忆了一下爸爸做实验的过程，我发现用手按纸的时间不能太长，也不能太短。我再一次将注满水的杯子慢慢倒过来，等了一会儿，把按在纸上的右手慢慢挪开。奇迹出现了，杯子中的水就像被孙悟空用定身术定住了一样，倒不下来了。朋友看得目瞪口呆，好一会儿才回过神来，问我："这是怎样回事。"我就像小教师一样说："这用的是大气压力的原理。杯子里装满水，没有了空气，杯口朝下时，纸就会受到向上的大气压力，使纸紧紧的贴着杯
扣，水就没有倒下来。朋友听了以后，兴奋的说："我也要做给爸爸妈妈看。"
经过做这个实验，我发现做事情不仅仅要有耐心，还要勤思考，这样才能不断提高自我。
科学小实验三年级作文（精选28篇）
科学小实验三年级作文（精选28篇）
科学小实验三年级作文篇1
今天中午我写完作业，因为无聊，便做起了科学实验。
首先，我找来了一个杯子、一个鸡蛋、和一包盐。我要做的试验的名字叫做“鸡蛋的升起”。我把水倒进杯子里，又把鸡蛋放进去，只见鸡蛋像一艘潜水艇一样沉下去侦查；又像一个懒汉一样趴在杯底睡大觉。
我向杯子里放了一小勺盐，只见那个鸡蛋只是向上蹦跳一下，然后又毫无力气地软绵绵地躺了下去。我不甘心，又放了一勺盐，在心里默念：亲爱的蛋蛋啊！起床了，快起来吧！可蛋蛋不愿意，又是只蹦了一下再次躺了下去。天啊！它还真是个懒汉，真是够懒。第三勺了，我在心中想：蛋爷啊，都什么时候了，你就起来吧！只见鸡蛋还是没有动静，正当我垂头丧气之时，“蛋爷”终于醒了，像一个胖子在惬意地泡澡。
后来，我又通过了电脑明白了：当物体重量大于浮力时，物体会下沉；当物体重量小于水的浮力时，物体便可以浮起来，而盐则增大了水的浮力。
科学真有趣！我爱科学！
科学小实验三年级作文篇2
今天，天气晴朗，我想做一个小实验，这个小实验的名字叫“不会漏水的杯子”。首先要准备的材料是：水、水杯、一张纸巾。
我先拿出一个杯子，在里面倒入半杯水，然后，我用尺子量了量水的高度，嗯!水够了，我心想：现在材料都准备好了，那就开始吧。我拿出一张纸巾，把纸巾放在杯子上，然后倒过来，呀!实验失败了，我的水撒了一地，纸巾也掉在了地上，我心里想：怎么回事，我明明听说过在杯子上放一张纸，倒过来，水是不会漏的，难道我哪一个细节错了吗?难道是假的?还是我的纸不够厚?我想了想，决定再来一次，我这一次用了两张纸，我先试了试，然后就开始实验。成功了!成功了!当我发现倒过来，它不会漏水时，我便高兴的叫了起来。
小学三年级做小实验的作文6篇
【导语】小学生学写作文，是让他的自我表述能力的一个进步，学好作文，可
以让他在以后的学习中更加有兴趣，更能熟练、顺畅的表达自己的观点、看法
以及更加成熟的理念。写作是语文的综合积累，是包括字词句的联系，写作能
力的提高意味着语文基础的扎实。以下是整理的《小学三年级做小实验的作文
6篇》相关资料，希望帮助到您。
1.小学三年级做小实验的作文
星期六晚上，我端了一个蓝色的脸盆到卫生间里做实验。我把脸盆的水全放满了，不过水一直在晃动，我就出去玩了一下，过了一会儿我进去一看，这时候水像一面镜子，很平静。
我扔了一个一元硬币进去，但是没有看见波纹，于是我又扔了一个吸铁石，但我还是没有看见波纹，第三次我没有再扔这些小东西，我拿了一个大玩具扔进了脸盆。也许脸盆生我气了，它一下子扑出了很多水，扑的我成了一只“落汤鸡”，我大叫太难了，实在是太难了。
经过一次次的失败，我也实在没办法了，只能对着脸盆叹气，没想到我叹了一口气，一条条明显的波纹就慢慢的朝脸盆边划去，哇！太好了，终于成功了！
我很高兴我终于见到了一圈圈的波纹，如果下次有机会，我希望我可以去河边试试扔石头，可不可以见到波纹。
2.小学三年级做小实验的作文
今天的作文课上，陈老师给我们做了一个科学小实验。
陈老师拿出一个杯子和一张纸，大声问：“同学们，如果我把纸扣在杯子上，再倒过来，纸会掉下来吗？”我想：陈老师一定有诡计。我和同学们异口同声地说：“不会。”陈老师刚把杯子一歪，纸就像翩翩起舞的蝴蝶一样。同学们失望地唉声叹气。
陈老师又把杯子装满水，说：“这次把杯子倒过来，会怎么样呢？”我想：陈老师还有花招呀！我大声叫道：“不会！”只见坐在前排的余培瑶吓的把桌子直向后拉。陈老师把杯子猛地倒了过来。奇迹发生了，纸像被胶水粘住了似的呢！同学们惊奇地叫道：“呀！有那神啊！”
小学三年级科学小实验作文(20篇)
小学三年级科学小实验作文（20篇）
实验需要的材料是塑料尺、一张白纸。实验开始咯。我们先把一张白纸一点一点地撕成纸屑，然后把塑料尺放在头上摩擦，发出“咯吱”“咯吱”的声音，大概一分钟不到，摩擦好了。我们又把塑料尺放在离纸屑大约一厘米的上方，你猜怎么着？纸屑竟然跳起舞来，争先恐后地往塑料尺上粘，好像有魔力一般，真是太不可思议了。我又用圆珠笔的一头在头皮上摩擦，竟然也跳起舞来。后来又用铅笔的一头在头皮上摩擦，却没有被吸起来，这是为什么呢？妈妈告诉我：”塑料尺和头皮的摩擦产生了静电，是静电把小纸屑吸了起来。而木制的铅笔摩擦不会产生静电，所以才不会被吸起来。”“哦！原来如此。”我明白了。
这真是一个有趣的小实验。
【篇二十】小学三年级科学小实验作文
今天，我们做了一个奇特的实验。
电视上说可以用一张A4纸撑起一个装满水的水杯。这到底是不是真的呢？郑老师决定和我们一起做这个实验。她先拿出一张A4纸，把两端拿在手中，让毛俊妮把她的水杯放在A4纸上，实验结果并没有超出我们的意料，A4纸立马败下阵来。于是，郑老师按电视上的做法——把A4纸折成波浪形，再做了一次实验。我心想：不管怎样，这么薄的一张纸怎么可能承受得了一杯水的重量呢？郑老师又将这张折成波浪形的纸的两端分别放在两叠书本的上方，然后再次
把毛俊妮的水杯轻轻地放在了A4纸上。天哪！水杯竟然稳稳地站住了！全班同学都张大了嘴巴，惊呆了。我心想：这怎么可能？这是为什么呢？
郑老师就像能听见我们心里的话，给我们揭开了谜底：“波浪形就是由一个个小三角形组成的，而三角形又是最稳固、不易变形的图形。所以，三角形也在生活中有着‘强大’的力量。比如，快递箱周围包着的瓦楞纸箱，也是利用了三角形稳固的特点，使快递箱不容易被压扁。”
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三年级科学小实验作文（六篇）
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今天，我做了个小实验。
首先，我准备三个玻璃杯，一包纸巾。
我把玻璃杯摆好“队形”，两只杯子的距离要刚好是一个杯底的距离，上面铺了一张纸。这时，我打了个喷嚏，回头一看，纸去哪儿了呢？我定睛一看，原来纸被我的喷嚏吹到了地上，我急忙跑过去捡起纸巾，拍到桌子上，心里想：“看样子不行！”
突然，我想起在课外书上看到过“水有吸力”，就把杯子装满了水，再铺上了纸巾。一看，纸好像被水吸住了，我的心情有点激动，我马上拿了一个空玻璃杯放了上去，结果杯子立马就“摔”下来了！
这时，妈妈走过来说：“你可以把纸巾打湿，把杯子里的水倒光试试看。”妈妈说的是真的吗？我按照妈妈说的做了做，把纸打湿，铺在了下面两个空杯子上，果然，纸巾吸在了玻璃杯上。这时，我深吸一口气，小心翼翼地把第三个杯子放了上去，轻轻地松开我的手，杯子稳稳地站在“纸桥”上，我兴奋地叫了起来：“成功了，成功了！”我开心得手舞足蹈。
这个实验叫“有力的纸桥”。大家动手做做看，一定能行！(*)
昨天，科学老师让我们做了一个小实验，可惜我忘记带材料了，只好看同桌做实验。
但是今天，我买好了所有材料，电池、导线、电珠全齐了。我迫不及待要做实验啦！
我先拿出一节电池，再拿出一根导线，导线的头和尾都留出了一些铜丝，把电池连接在铜丝上面，电珠连接到电池上，再拿另一头导线的铜丝碰到电珠下面金属的地方，电珠就亮了。虽然不是第一次看到了，但还是觉得好神奇！妈妈正好路过，我对妈妈说：“妈妈，你要不要试一下这个实验？”妈妈没理我，我还以为她对这个实验没兴趣呢，结果1秒后，她蹲下来，拿起材料就做，她弄了半天，一会儿把两个电珠连在一起，一会儿把电池压在电珠上，一会儿把导线在电池上绕了一圈，问我：“这个怎么弄？”我对妈妈说了一遍制作这个实验的方法。妈妈听得很认真，我像老师，她像学生，我说：“对吧？”的时候她就会点点头。几分钟后，“哇！亮了！”妈妈哈哈大笑，这可不是她平常的样子。没想到妈妈也有那么可爱的一面。
这个实验真有趣！
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有一天，我很无聊，决定和爸爸、哥哥一起做实验，做个有力的纸桥吧！
我先准备了三个玻璃杯、一个纸片，然后开始做实验了。我先把
两个玻璃杯放在桌子上，当桥墩，再把纸片架上去，一座小桥建好啦！
第一次我把两个桥墩的距离分远点，当我拿着第三个玻璃杯轻轻地放到纸片上，掉了，幸亏哥哥接住了，不然玻璃杯就破了。实验失败了，我有点灰心，爸爸鼓励我再认真地观察下，仔细想想，是哪里没有做好呢？
第二次我又把间距拉进了，把玻璃杯轻轻地放上去，结果没有掉，成功啦！我高兴地跳了起来！
通过这次实验，我感到平时在生活中多观察，多动脑，就会了解很多有趣的科学知识。
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今天，妈妈带我们做一个有趣的、好玩的科学小实验——摩擦起电。
听到这个消息，我的心里就像喝了蜜糖一样，甜滋滋的。
妈妈先拿出一张长方形的薄纸，接着把长方形的薄纸撕成小纸片，分给我们，要求我们把小纸片撕成小纸屑，我撕下的小纸屑就像一只只白蚂蚁。这时候，妈妈给我们一支塑料笔，让我们把塑料笔放在头上来回摩擦，过了十秒，我把塑料笔轻轻地放在小纸屑上面，小纸屑就像是被施了魔法一样，飞到了我的笔杆上，真神奇呀！
看到这个现象，我很好奇：“难道小纸屑真的被施了魔法吗？”后来，妈妈告诉我们：“这是因为塑料笔和头发的摩擦产生了静电，是静电把小纸屑吸上来的。”听了妈妈的话，我恍然大悟。
这个实验真好玩！
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我的爸爸是个科学教师，他经常带我做有趣的科学小实验。
一天，我放学回家，发现爸爸手上拿着一个大饮料瓶，里面有一个小玻璃瓶，而且爸爸能“叫”小玻璃瓶一会儿沉下去，一会浮上来。我觉得这个东西很好玩，就缠着爸爸再帮我做一个。
开始制作浮沉子了，爸爸让我准备了一个大饮料瓶和一个小玻璃瓶，他自己则找来了一根滴管和一大杯水。我先把大饮料瓶灌入大半瓶的水，接着，我在爸爸指导下用滴管往小玻璃瓶中灌水，让小玻璃瓶刚好能浮在水面上。最后把小玻璃瓶放入大饮料瓶中，拧紧瓶盖，一个浮沉子就做好了。
现在，我只要捏紧大饮料瓶的瓶身，小玻璃瓶就会沉下去。如果我松开手，小玻璃瓶就会浮上来。我还可以让小玻璃瓶“待”在瓶子中间不动呢！这是怎么回事呢？爸爸告诉我，当我捏紧大饮料瓶的瓶身时，瓶子里的空气被压缩，水受到了压缩空气的挤压，有一部分进入了小玻璃瓶里，小玻璃瓶慢慢地变重了，就会沉下去。把手松开时，“挤”入玻璃瓶中的水又“跑”了出来，小玻璃瓶变轻了，就会慢慢浮上来。
浮沉子真有趣！
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上周日我过得可高兴了。爸爸陪我做了好多科学小实验，我终于实现了我的愿望，当了一回小小科学家。
我最喜欢的是“小喷泉”实验。我们准备了一个塑料矿泉水瓶，用锥子在底部弄了一个洞，然后把气球塞入瓶中，并把气球口与瓶口固定。接着我从气球口用力吹气，爸爸用橡皮泥把瓶底的小孔塞住并从气球口向气球里加满水。最后我拔掉瓶底的橡皮泥塞，奇迹出现了，水哗得一下从瓶口喷出，真得有点喷泉的味道。爸爸给我解释说：水从瓶口喷出，是因为瓶子外的空气压力比瓶内的真空压力大，拔掉瓶底的橡皮泥后，空气通过瓶底的小孔立即进入瓶内，给气球很大压力，气球内的水就喷出来了。科学真的非常有趣，看来我当科学家的愿望没错，不过我要当的是研究人体的科学家。
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