第二章 第七节 函数的图象

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届数学一轮总复习第2章函数的概念与基本初等函数Ⅰ第7节函数的图象跟踪检测文含解析

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第二章函数的概念与基本初等函数(Ⅰ)第七节函数的图象A级·基础过关|固根基|1。

(2019届沈阳市质量监测)函数f(x)=错误!的图象大致为()解析:选C因为y=x2-1与y=e|x|都是偶函数,所以f(x)=错误!为偶函数,排除A、B;又f(2)=错误!<1,排除D,故选C。

2.小明骑车上学,开始时匀速行驶,途中因交通堵塞停留了一段时间后,为了赶时间加快速度行驶,与以上事件吻合得最好的图象是()解析:选C小明匀速运动时,所得图象为一条直线,且距离学校越来越近,排除A;因交通堵塞停留了一段时间,与学校的距离不变,排除D;后来为了赶时间加快速度行驶,排除B。

3.(一题多解)下列函数中,其图象与函数y=ln x的图象关于直线x=1对称的是()A.y=ln(1-x)B.y=ln(2-x)C.y=ln(1+x) D.y=ln(2+x)解析:选B解法一:设所求函数图象上任一点的坐标为(x,y),则其关于直线x=1的对称点的坐标为(2-x,y),由对称性知点(2-x,y)在函数f(x)=ln x的图象上,所以y=ln(2-x),故选B.解法二:由题意知,对称轴上的点(1,0)既在函数y=ln x的图象上也在所求函数的图象上,代入选项中的函数表达式逐一检验,排除A、C、D,故选B.4.已知图①中的图象对应的函数为y=f(x),则图②中的图象对应的函数为()A.y=f(|x|) B.y=f(-|x|)C.y=|f(x)| D.y=-f(|x|)解析:选B观察函数图象,图②是由图①保留y轴左侧部分图象,并将左侧图象翻折到右侧所得.因此,图②中对应的函数解析式为y=f(-|x|).5.函数y=错误!的图象大致为()解析:选B函数y=错误!的定义域为{x|x≠0且x≠±1},排除A 项;∵f(-x)=错误!=-f(x),f(x)是奇函数,排除C项;当x=2时,y=错误!>0,排除D项.6.已知函数f(x)=错误!则函数y=f(e-x)的大致图象是()解析:选B令g(x)=f(e-x),则g(x)=错误!化简得g(x)=错误!因此g(x)在(0,+∞),(-∞,0)上都是减函数,A、C、D不成立.7.已知函数f(2x+1)是奇函数,则函数y=f(2x)的图象的对称中心为()A.(1,0) B.(-1,0)C.错误!D.错误!解析:选C f(2x+1)是奇函数,所以图象关于原点成中心对称,而f(2x)的图象是由f(2x+1)的图象向右平移12个单位长度得到的,故关于点错误!成中心对称.8.已知函数f(x)=dax2+bx+c(a,b,c,d∈R)的图象如图所示,则()A.a>0,b>0,c<0,d<0 B.a<0,b>0,c<0,d>0 C.a<0,b>0,c>0,d>0 D.a>0,b<0,c>0,d>0解析:选B由题图可知,x≠1且x≠5,则ax2+bx+c=0的两根为1,5,由根与系数的关系,得-错误!=6,错误!=5,∴a,b异号,a,c同号,排除A、C;又∵f(0)=错误!<0,∴c,d异号,排除D,只有B项适合.9.(2019届石家庄模拟)在同一平面直角坐标系中,函数y=g (x)的图象与y=e x的图象关于直线y=x对称.而函数y=f(x)的图象与y=g(x)的图象关于y轴对称,若f(m)=-1,则m =________.解析:由题意知g(x)=ln x,则f(x)=ln(-x),若f(m)=-1,则ln(-m)=-1,解得m=-1 e.答案:-错误! 10。

函数的图像课件

函数的图像课件
三角函数值域
三角函数的值域是[-1,1],这是因为三角函数在单 位圆上的取值范围决定的。
三角函数的图像绘制
手工绘制
通过坐标纸和计算器,可以手工绘制出三角函数的图像。
计算机绘制
使用数学软件或编程语言,可以方便地绘制出精确的三角函数图像。
周期性
三角函数具有明显的周期性,可以通过平移和伸缩来绘制整个函数 图像。
斜率
一次函数的斜率为 k,表示函数图 像的倾斜程度。
截距
一次函数与 y 轴交点的 y 坐标为 b, 称为截距。
一次函数的图像绘制
确定斜率和截距
根据给定的 k 和 b 值,确 定一次函数的表达式。
描点
在坐标系中选取适当的点, 代入函数表达式计算 x 和 y 值。
连线
根据描出的点,用平滑的 曲线连接各点,形成一次 函数的图像。
坐标系
在平面直角坐标系中,x轴表示自变量,y轴表示因变量。
函数图像的绘制方法
描点法
根据函数解析式,在定义域内选取若干个自变量x的值,计算出对应的因变量y的 值,然后在坐标系中描出相应的点,最后用平滑的曲线或直线将这些点连接起来 。
图象变换法
对于一些复杂的函数图像,可以通过平移、对称、伸缩等变换手段,将已知函数 图像变换得到。
二次函数的图像绘制
总结词
通过代入不同的$x$值,计算对应的 $y$值,可以绘制出二次函数的图像 。
详细描述
在绘制二次函数图像时,可以选择若 干个$x$值,计算对应的$y$值,然后 以这些点为基础绘制出抛物线。常用 的方法包括描点法和对称法。
二次函数图像的性质
总结词
二次函数图像具有对称性、顶点、开口方向和与坐标轴的交点等性质。
工程应用

函数的图象课件

函数的图象课件
理解函数图象的对称性有助于我们更好地理解函数的性质和变化规律。
通过对称性,我们可以快速判断出函数在不同自变量取值下的函数值变化情况,从而更好地掌握函数的性质和变化规律。
总结词:函数图象的周期性是指函数图像按照一定的规律重复出现。详细描述:函数图象的周期性是函数的另一个重要特性,它反映了函数值在自变量按一定周期取值时保持不变的规律。例如,正弦函数的图像是按照一定的周期重复出现的。总结词:理解函数图象的周期性有助于我们更好地理解函数的性质和变化规律。详细描述:通过对周期性的理解,我们可以掌握函数在不同自变量取值下的变化规律,从而更好地掌握函数的性质和变化规律。同时,周期性也是解决一些实际问题的重要工具,例如在物理学、工程学等领域中都有广泛的应用。
渐近线、极限状态
总结词
当x趋于无穷大或无穷小时,对数函数趋近于一条水平渐近线。对于底数大于1的对数函数,渐近线为y轴;对于底数在0到1之间的对数函数,渐近线为x轴。
详细描述
总结词
参数变化、图象平移
详细描述
对数函数的图象可以通过参数的变化进行左右平移。当底数大于1时,向右平移表示增加参数;当底数在0到1之间时,向左平移表示增加参数。
总结词
详细描述
总结词
复合函数、图象变换
要点一
要点二
详细描述
通过将指数函数与其他基本初等函数进行复合运算,可以得到更复杂的函数图象。例如,指数函数与三角函数的复合可以得到正切、余切等函数的图象。
总结词
增长趋势、对数增长
详细描述
对数函数图象具有对数增长的趋势,当底数大于1时,图像呈现上升趋势;当底数在0到1之间时,图像呈现下降趋势。
函图象的特性
总结词
详细描述
总结词
详细描述

《函数的图象》_课件

《函数的图象》_课件

∴y= 2x-2
-1 0 2
x
N(-1,-4)
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(2)根据图象写出反比例函数的值大 于一次函数的值的x的取值范围。
(2)观察图象得:
当x<-1或0<x<2时,反 比例函数的值大于一次 函数的值
3
(A)1 (C)2
(B) 2 (D) 5
2
y A
D OB x
C
考察函数 y 2 的图象,当x=-2时,y= ___-1 ,当x<-2时,y 的取值范围x是 _-1_<__y_<0 ;当y﹥-1时,x的取值范围是 -_2_<_x_<__0_或__x>0.
小试 牛刀
学以致用
如图,已知一次函数y=kx+b(k≠0)的图象与
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(1)求反比例函数和一次函数的解析式;
解(1)∵点N(-1,-4)在反比例函数图象上
4 又∴∵k点=4M,(2,m)∴在y=反x比例函数图y 象上
∴m=2 ∴M(2,2)
∵点M、N都y=ax+b的图象上 M(2,m)
∴解得a=2,b= -2
如图:一次函数y=ax+b的图象与反比例函数
y=
k x
交于M (2,m)
、N (-1,-4)两点
(1)求反比例函数和一次函数的解析式;
(2)根据图象写出反比y例函数的值大于一次函数的值 的x的取值范围。
M(2,m)
-1 0 2
x
N(-1,-4)

届数学一轮复习第二章函数的概念及基本初等函数I第七节函数的图象学案理含解析

届数学一轮复习第二章函数的概念及基本初等函数I第七节函数的图象学案理含解析

第七节函数的图象[最新考纲][考情分析][核心素养]1。

在实际情境中,会根据不同的需要选择图象法、列表法、解析法表示函数。

2。

会运用函数图象理解和研究函数的性质,解决方程解的个数与不等式解的问题.本节的常考点有函数图象的辨析、函数图象和函数性质的综合应用及利用图象解方程或不等式,其中函数图象的辨析仍将是2021年高考考查的热点,题型多以选择题为主,属中档题,分值为5分。

1.逻辑推理2.数学运算3.数据分析4.数学建模‖知识梳理‖1.利用描点法作函数图象其基本步骤是列表、描点、连线,具体为:首先:①确定函数的定义域;②化简函数解析式;③讨论函数的性质(奇偶性、单调性、周期性、对称性等);其次:列表(尤其注意特殊点、零点、最大值点、最小值点、与坐标轴的交点等);最后:描点,连线.2.利用图象变换法作函数的图象(1)平移变换y=f(x)错误!错误!y=f(x-a);y=f(x)错误!错误!y=f(x)+b.(2)伸缩变换y=f(x)y=f(ωx);y=f(x)错误!y=Af(x).(3)对称变换y=f(x)――――――→,关于x轴对称y=错误!-f(x);y=f(x)错误!y=错误!f(-x);y=f(x)错误!y=错误!-f(-x).(4)翻折变换y=f(x)错误!y=f(|x|);y=f(x)错误!y=|f(x)|。

►常用结论(1)函数y=f(x)与y=f(2a-x)的图象关于直线x=a对称.(2)函数y=f(x)与y=2b-f(2a-x)的图象关于点(a,b)中心对称.(3)若函数y=f(x)对定义域内任意自变量x满足:f(a+x)=f(a -x),则函数y=f(x)的图象关于直线x=a对称.‖基础自测‖一、疑误辨析1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”).(1)将函数y=f(x)的图象先向左平移1个单位长度,再向下平移1个单位长度得到函数y=f(x+1)+1的图象.()(2)当x∈(0,+∞)时,函数y=|f(x)|与y=f(|x|)的图象相同.()(3)函数y=f(x)与y=-f(-x)的图象关于原点对称.()(4)若函数y=f(x)满足f(1+x)=f(1-x),则函数f(x)的图象关于直线x=1对称.()答案:(1)×(2)×(3)√(4)√二、走进教材2.(必修1P23T2改编)小明骑车上学,开始时匀速行驶,途中因交通堵塞停留了一段时间后,为了赶时间加快速度行驶,与以上事件吻合得最好的图象是()答案:C3.(必修1P24A7改编)下列图象是函数y=错误!的图象的是()答案:C三、易错自纠4.函数f(x)的图象向右平移1个单位长度,所得图象与曲线y=e x关于y轴对称,则f(x)=()A.e x+1B.e x-1C.e-x+1D.e-x-1解析:选D与曲线y=e x关于y轴对称的图象对应的解析式为y=e-x,将函数y=e-x的图象向左平移1个单位长度即得y =f(x)的图象,∴f(x)=e-(x+1)=e-x-1,故选D.5.(2019年浙江卷)在同一直角坐标系中,函数y=错误!,y=log a 错误!(a〉0,且a≠1)的图象可能是()解析:选D可分别取a=12和a=2,在同一直角坐标系内画出相应图象(图略),对比可知,D正确,故选D.6.已知函数f(x)的图象如图所示,则函数g(x)=log错误!f(x)的定义域是________.解析:当f(x)>0时,函数g(x)=log错误!f(x)有意义,由函数f(x)的图象知满足f(x)〉0时,x∈(2,8].答案:(2,8]错误!|题组突破|1.(2019年全国卷Ⅰ)函数f(x)=错误!在[-π,π]的图象大致为()解析:选D∵f(x)=错误!,x∈[-π,π],∴f(-x)=-sin x-xcos(-x)+(-x)2=-错误!=-f(x),∴f(x)为[-π,π]上的奇函数,因此排除A;又f(π)=错误!=错误!>0,因此排除B、C,故选D.2.(2020届合肥调研)函数f(x)=ln错误!的图象大致为()解析:选B解法一:易知f(x)定义域为{x|x≠0}.又因为f(-x)=ln错误!=ln错误!=ln错误!=f(x),所以函数f(x)为偶函数,故排除A、D;又f(1)=ln错误!<0,f(2)=ln错误!=ln2-错误!〉0,所以f(2)>f(1),故排除C.故选B.解法二:因为f(x)=ln错误!=ln错误!,所以当x→+∞时,f(x)→+∞,排除A、C;当x→-∞时,1-错误!→-1,x错误!→+∞,则f(x)→+∞,排除D,故选B.3。

函数图像课件

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参考资料1 函数图像 - 百科2 Matplotlib官方文档
2
如何使用计算机软件绘制函数图像?
详细介绍了使用Matplotlib等软件绘制函数图像的步骤和方法。
3
实例演示:使用Matplotlib绘制 y = x²的函数图像
通过具体的例子演示了如何使用Matplotlib绘制一元函数 y = x²的图像。
结论
函数图像可以帮助我们更好地理解数学概念,揭示函数的特征和规律。使用计算机软件可以更加方便快捷地绘 制函数图像,加速学习和研究过程。
函数图像ppt课件
在本课件中,我们将介绍函数图像的概念和用途,并通过一系列示例演示如 何绘制一元和二元函数的图像,以及使用计算机软件来绘制函数图像。
什么是函数图像?
函数图像是描述数学函数的可视化表示。通过绘制函数图像,我们可以更直 观地理解函数的性质和变化规律。
一元函数图像
一元函数是只依赖于一个自变量的函数。绘制一元函数的图像可以帮助我们观察函数的增减性、极值点和拐点 等特征。
反比例函数图像 y = k/x
反比例函数图像是一种与直线垂直的曲线,表 示两个变量之间的反比关系。
指数函数图像 y = a^x
指数函数图像以底数为指数增长或下降,呈现 出指数增长或指数衰减的形态。
使用计算机软件绘制函数图像
1
常见绘图软件介绍
介绍了几种常用的计算机绘图软件,包括Matplotlib、Origin等。
二元函数图像
二元函数是依赖于两个自变量的函数。绘制二元函数的图像可以帮助我们观察函数的等值线、曲面形状和交点 y = kx + b
直线函数图像是一元函数图像中最简单的一种, 具有恒定的斜率和截距。
正比例函数图像 y = kx

《函数的图象》课件

《函数的图象》课件
《函数的图象》
新知探究 知识点1:函数的图象及画法
已知:正方形的面积 S 与边长 x 的函数解析式为 = 2 .
思考1
自变量 x 的取值范围是多少?
根据问题的实际意义,该自变量 x 的取值范围是 x>0.
思考2
怎样确定图象的点?
选取合适的值,确定点的坐标.
思考3
怎么确定满足函数解析式的点?
由横坐标看出,68-58=10,小明从图书馆回家用了
10min.由此算出平均速度是 0.08km/min.
随堂练习
1.(1)画出函数 y = 2x-1 的图象;
(2)判断点(5,9)、(7,15)是否在此函数的图
象上.
x ……
-3
-2
-1
0
1
2
3
……
y ……
-7
-5
-3
-1
1
3
5
……
解:(1)列表;根据表中数值描点(x,y) ,并
多少时间?
由纵坐标看出,0.8-0.6=0.2,食堂离图书馆 0.2km;
由横坐标看出,28-25=3,小明从食堂到图书馆用了 3min.
(4)小明读报用了多少时间?
由横坐标看出,58-28=30,小明读报用了 30min.
(5)图书馆离小明家多远?小明从图书馆回家的平均
速度是多少?
由纵坐标看出,图书馆离小明家 0.8km;
4
1
O 1 2 34
x
因为该自变量 x 的取
值范围是 x>0,所以
(0,0)不在曲线上.
用实心圆表示
在曲线上的点
用空心圆表示
不在曲线的点
函数 S = x2 表示的所有的点

优质课一等奖人教版高中数学必修一《函数的图像》

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[创新考点·素养形成]
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考点二 函数图象的应用 (核心考点——合作探究)
sin πx,0≤x≤1, 5.已知函数 f(x)= log2 017x,x>1,
若 a,b,c 互不相等,
且 f(a)=f(b)=f(c),则 a+b+c 的取值范围是( ) D
A.(1,2 017)
第二章 函数、导数及其应用 第七节 函数的图象
C目录 ONTENTS
[主干知识·自主梳理] [考点分类·深度剖析] [创新考点·素养形成] 4 巩固练习
[主干知识·自主梳理]
[考点分类·深度剖析]
[创新考点·素养形成]
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高考巡航
高考对本部分考查主要从以下几方面进行: (1)对于函数性质的考查往往综合多个性质,一般借助的载
3.已知函数 f(x)=x|x|-2x,则下列结论正确的是( C ) A.f(x)是偶函数,递增区间是(0,+∞) B.f(x)是偶函数,递减区间是(-∞,1) C.f(x)是奇函数,递减区间是(-1,1) D.f(x)是奇函数,递增区间是(-∞,0)
[主干知识·自主梳理]
[考点分类·深度剖析]
[创新考点·素养形成]
y=f(x)―将―x―留轴―下下―x方―轴图―上―翻方―折图―上―去→y=|f(x)|.
y
y=f(x)
y
y=f(|x|)
y
y=|f(x)|
ao b c x
ao b cx
ao b cx
[考点分类·深度剖析]
[创新考点·素养形成]
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[主干知识·自主梳理] 重温教材 自查自纠
体为二次函数、指数函数、对数函数或者由基本初等函数复合 而成,尤其在函数单调性、奇偶性和周期性等性质的综合问题 上应重点加强训练。

《函数的图像》课件

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一次函数பைடு நூலகம்
具有形如y = kx + b的定义式,图像为一条直线, 斜率决定了线的倾斜方向和斜率大小。
二次函数
具有形如y = ax²+ bx + c的定义式,图像为一 个抛物线,开口方向由a的正负决定。
正弦函数
具有形如y = A*sin(kx)的定义式,图像为一条波 浪线,幅度A和周期2π/k决定了图像的特征。
余弦函数
具有形如y = A*cos(kx)的定义式,图像为一条波 浪线,幅度A和周期2π/k决定了图像的特征。
一次函数和二次函数的图像特征
一次函数
斜率决定了线的倾斜方向和斜率大小,截距决定 了线与y轴的交点。
二次函数
开口方向由a的正负决定,顶点坐标由b和c确定。
正弦函数和余弦函数的图像特征
正弦函数
特殊函数的图像特征
特殊函数如双曲函数和阶乘函数,具有独特的图像特征和性质。通过观察函数的定义式和图像,我们可 以了解这些特殊函数的行为。
应用题:解析一个函数的图像 以及其物理意义
通过绘制函数的图像,我们可以解析出该函数的特征,理解函数在特定场景 中的物理意义。
应用题:为特定函数画出一个 图像,并做出分析
通过为特定函数画出图像,并分析其特征和性质,我们可以深入理解函数的 行为和规律。
应用题:如何利用已知函数画出复合函 数的图像?
通过已知的基本函数对函数进行组合,我们可以画出复合函数的图像,并理解函数组合的效果。
函数的极值、最大值和最小值
函数的极值是指函数的最大值和最小值,可以通过求导数和检查导数的零点 来找到函数的极值点。
平移、放和反转函数的图像
通过对函数的定义式进行变换,我们可以实现函数图像的平移、放大、缩小 和反转。

《函数的图象》课件

《函数的图象》课件
详细描述
复合函数图象的变换包括平移、伸缩、翻转等,这些变换会影响函数的值域和定义域。 此外,复合函数还具有一些对称性,如中心对称、轴对称等,这些对称性在解决一些数
学问题时非常有用。
谢谢观看
,减函数图象向左倾斜。
02
一次函数的图象
一次函数图象的形状
总结词:线性形状
详细描述:一次函数的图象是一条直线,这是因为一次函数的形式为y=kx+b, 其中k和b为常数,k为斜率,b为截距。
一次函数图象的平移
总结词
上下或左右平移
详细描述
一次函数的图象可以通过上下平移或左右平移得到新的函数图象。如果k>0, 函数图象向右倾斜,反之如果k<0,则向左倾斜。b决定了函数图象在y轴上的 位置,当b>0时,图象向上移动,当b<0时,图象向下移动。
一次函数图象的对称性
总结词:无对称性
详细描述:一次函数的图象是一条直线,它没有对称性。这是因为一次函数的斜率决定了它的方向,而没有中心点或轴线使 得它关于某点或某直线对称。
03
二次函数的图象
二次函数图象的开口方向
总结词
由二次项系数决定
详细描述
如果二次项系数大于0,则抛物线开口向上;如果二次项系数小于0,则抛物线开口向下。
伸缩变换
通过改变函数的伸缩系数,可以得到 其他三角函数的图像,如将正弦函数 图像的横坐标压缩为原来的1/2,可 以得到余弦函数的图像。
05
反比例函数的图象
反比例函数图象的形状
反比例函数图象是双 曲线,分布在两个象 限内。
反比例函数图象是关 于原点对称的。
当k>0时,图象在第 一、三象限;当k<0 时,图象在第二、四 象限。

人教A版数学(文)复习课件:2.7函数的图象

人教A版数学(文)复习课件:2.7函数的图象
故选B.
【互动探究】若本例题(1)中,函数y=f(2x+1)是“偶函数”改
为“奇函数”,则函数y=f(2x)的图象关于下列哪个点成中心
对称( )
(A)(1,0)
(C)( 1 ,0)
2
(B)(-1,0) (D)( 1 ,0)
2
【解析】选C.∵y=f(2x+1)是奇函数,
∴f(2x+1)的图象关于原点(0,0)对称. 又f(2x)的图象可由f(2x+1)的图象向右平移 1 个单位得到,
_______.
【解析】∵y=f(x)的对称轴为x=0, 又y=f(x) 左 移y=f(x+1),
一个单位
∴y=f(x+1)的一条对称轴为x=-1. 答案:x=-1
4.若关于x的方程|x|=a-x只有一个解,则实数a的取值范围是 _______. 【解析】在同一个坐标系中画出函数y=|x|与y=a-x的图象, 如图所示:
【拓展提升】1.利用函数的图象研究函数的性质 对于已知或易画出其在给定区间上图象的函数,其性质(单调 性、奇偶性、周期性、最值(值域)、零点)常借助于图象研究, 但一定要注意性质与图象特征的对应关系.
2.利用函数的图象研究方程根的个数 当方程与基本函数有关时,可以通过函数图象来研究方程的根, 方程f(x)=0的根就是函数f(x)图象与x轴的交点的横坐标,方 程f(x)=g(x)的根就是函数f(x)与g(x)图象的交点的横坐标. 3.利用函数的图象研究不等式 当不等式问题不能用代数法求解但其与函数有关时,常将不等 式问题转化为两函数图象的上、下关系问题,从而利用数形结 合求解.
【思路点拨】求解本题先由f(4)=0,求得函数解析式,再根据 解析式结构选择适当的方法作出函数的图象,进而应用图象求 解(2)(3)(4)(5)四个小题.

《函数的图象》_上课课件

《函数的图象》_上课课件

性质: 反比例函数 y k (k为常数,k≠0)的图象是双曲线 当k>0时,双曲线的x 两支分别位于第一、第三象限,在每个象限内y值随x值的 增大而减小。 当k<0时,双曲线的两支分别位于第二、第四象限,在每个象限内y值随x值的 增大而增大。
【获奖课件ppt】《函数的图象》_上 课课件1 -课件 分析下 载
o
x
y
C:
o
x
D:
y
o x
2、反比例函数y=k (k≠0)的
x
图象过点P(-3,2),则它的图 象所在象限是( C)象限。 A 一、三 B 三、四 C 二、四 D 一、二
3、我校食堂有5吨煤,用y表示可以用的天数,
用x表示每天的烧煤量,则y关于x的函数的图
象大致是( ) D
y
y
A:
x
B:
x
y
y
C:
C.第二、四象限 D.第三、四象限
【获奖课件ppt】《函数的图象》_上 课课件1 -课件 分析下 载
反馈练习:
会自编类似 问题吗?
1、已知反比例函数 y 2 m 的函数图象位于第一、三象限,

x

则m的取值范围是 m<2 。
如: 若函数 y(3m1)xm25是反比例函数,且图象位于第一、 三象限,则m的值为 m=2 。
x
D:
x
练一练 1
1、函数 y 20 的图象在第__一__、__三__象限,
x
在每一象限内,y 随x 的增大而____减__小___.
2、 函数 y 30 的图象在第__二_、__四___象限,
x
在每一象限内,y 随x 的增大而____增__大___.

函数的图象课件

函数的图象课件
阿不拉是我们初二的一位同学,一次他做完心电图体检 的时候,他边上的同学说:“你这张心电图给加上坐标 系就可以表示一个函数!”阿不拉有点困惑了,是不是 呢?大家能给他解解惑吗?
y
o
x
函数的定义:在一个变化过程中,如果有两个变量X,Y 并且对于X的每一个确定的值,Y都有唯一的值与其对应, 那么我们就说X是自变量,Y是X的函数。
3、函数值S是怎样随x的变化 而变化的?
4、函数值S有最大值吗?
5、把x>0改为x≥0,函数值S 有最小值吗?
下面的图象,反映的过程是:阿不拉从家去菜地浇水,又去 玉米地锄草,然后回家。其中x表示时间,y表示阿不拉离他 家的距离,阿不拉家、菜地、玉米地在同一条直线上.
y/千米
2
1.1
o 15 25 37 55
①汽车行驶了多长时间?它的最高时速是多少? ②汽车在哪些时间段保持匀速行驶?时速分别 是多少? ③出发后8分到10分之间可能发生了什么情况? ④用自己的语言大致描述这辆汽车的行驶情况.
80 x/分
从家到菜地
从玉米地回家
在菜地浇水 从菜地到玉米地 给玉米地锄草
y/千米
2
1.1


o拉 15 25 37
55
80 x/分
你能回答下列问题了吗?
1.从家到菜地用了多少时间? 菜地离阿不拉家有多远?
2.阿不拉给菜地浇水用了多少时间?
y/千米
2
3.从菜地到玉米地用了多少时间? 菜地离玉米地有多远?
第二步,描点——在平面直角坐标系中,以自变量
的值为横坐标 ,相应的函数值为 纵坐标
,描
出表格中数值对应的各点;
第三步:连线——按照横坐标 由小到大的顺序,把 所描出的各点用 平滑曲线连接起来.

人教版数学《函数的图象》完美课件1

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10 9
8 7 6
5 4
3
2
1
y =x2 -1
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 x -1
人教版数学《函数的图象》完美课件1
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抛物线y=x2+1的开口向上, 对称轴为y轴, 顶点坐标为(0,1)
抛物线y=x2+1由抛物线y=x2 向上平移一个单位得到.
y y =x2 +1
|a|越大,抛物线的开口就越小.
人教版数学《函数的图象》完美课件1
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在同一坐标系中画出 函数y =x2 , y =x2 +1 与y =x2 -1的图象.
思考探究: x … -3 -2 -1 0 1 2 3 … 1.利用表格或图象观察,任意点的坐标 y=是x2+否1满…足(10x,y5)→2(x,0y+k2);5 10 …
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【一】 学习目标: 1.会用描点法画二次函数y=ax2+k的图象; 2.通过图象,了解二次函数y=ax2+k的性质, 并能解决简单的实际问题; 3.知道二次函数y=ax2与y=ax2+k的联系.
人教版数学《函数的图象》完美课件1
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y=ax2 (a≠0)
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1.抛物线y=-3x2+5的开口向__下______,对称轴是__y_轴___, 顶点坐标是__(_0_,_5_) __,顶点是最__高___点,所以函数有最 __大__值是__5___.
2.抛物线y=9x2-1与y轴的交点坐标是__(_0_,-_1_)___,与x 轴的交点坐标是_(_-1_/_3_,_0_)或__(_1_/_3_,0__) .
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[课时作业·巩固练习] 实战演练 夯基提能[A 组 基础保分练]1.设x ∈R ,定义符号函数sgn(x )=⎩⎪⎨⎪⎧1,x >0,0,x =0,-1,x <0,则函数f (x )=|x |sgn(x )的图象大致是( )解析:由符号函数解析式和绝对值运算,可得f (x )=x ,选C. 答案:C2.(2020·东北三校一模)函数f (x )=|x |+ax(其中a ∈R )的图象不可能是( )解析:当a =0时,f (x )=|x |,则其图象为A ;当x ∈(0,+∞)时,f (x )=x +ax,f ′(x )=1-a x 2=x 2-ax2,若a >0,函数f (x )在(0,a )上单调递减,在(a ,+∞)上单调递增,选项B 满足;若a <0,函数f (x )在(0,+∞)上单调递增,选项D 满足,而选项C 中的图象都不满足,故选C.答案:C3.已知二次函数f (x )的图象如图所示,则函数g (x )=f (x )·e x 的图象为( )解析:由图象知,当x <-1或x >1时,g (x )>0;当-1<x <1时,g (x )<0,由选项可知选A.答案:A4.(2020·辽宁大连测试)下列函数f (x )的图象中,满足f ⎝⎛⎭⎫14>f (3)>f (2)的只可能是( )解析:因为f ⎝⎛⎭⎫14>f (3)>f (2),所以函数f (x )有增有减,排除A ,B.在C 中,f ⎝⎛⎭⎫14<f (0)=1,f (3)>f (0),即f ⎝⎛⎭⎫14<f (3),排除C ,故选D.答案:D5.已知函数y =f (1-x )的图象如图所示,则y =f (1+x )的图象为( )解析:因为y =f (1-x )的图象过点(1,a ),故f (0)=a .所以y =f (1+x )的图象过点(-1,a ),选B.答案:B6.函数f (x )=5x -x 的图象大致为( )解析:因为f (-x )=5-x +x =-(5x -x )=-f (x ),所以函数f (x )=5x -x 是奇函数,排除C ,D.又f (1)=1-1=0,f ⎝⎛⎭⎫132=-132=12-132=1532>0,排除A.故选B. 答案:B7.(2020·泉州五中质检)已知函数f (x )的图象如图所示,则f (x )的解析式可以是( )A .f (x )=ln|x |xB .f (x )=e xxC .f (x )=1x2-1D .f (x )=x -1x解析:由函数图象可知,函数f (x )为奇函数,应排除B ,C ;若函数的解析式为f (x )=x -1x,则当x →+∞时,f (x )→+∞,排除D.故选A. 答案:A8.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2+2x ,x ≥0,x 2-2x ,x <0.若f (-a )+f (a )≤2f (1),则a 的取值范围是( ) A .[-1,0) B .[0,1] C .[-1,1]D .[-2,2]解析:函数y =f (x )的图象如图所示,由图可知f (x )为偶函数,所以f (-a )=f (a ),则不等式f (-a )+f (a )≤2f (1)等价为2f (a )≤2f (1),即f (a )≤f (1),再由图象可得|a |≤1,即-1≤a ≤1.故选C.答案:C[B 组 能力提升练]1.(2020·辽宁五校联考)已知函数f (x )=⎩⎨⎧x 2,x ≥0,1x,x <0,g (x )=-f (-x ),则函数g (x )的图象是( )解析:由题意得函数g (x )=-f (-x )=⎩⎨⎧-x 2,x ≤0,1x,x >0,据此可画出该函数的图象,如题图选项D 中图象.故选D.答案:D2.函数f (x )=e x +1x (e x -1)(其中e 为自然对数的底数)的图象大致为( )解析:法一:由题意得函数f (x )的定义域为(-∞,0)∪(0,+∞). ∵f (-x )=e -x +1-x (e -x -1)=-1+e x x (1-e x )=e x +1x (e x -1)=f (x ), ∴函数f (x )为偶函数,可排除选项A ,C. 又f (x )=e x +1x (e x -1)=(e x -1)+2x (e x -1)=1x +2x (e x -1), ∴f ′(x )=-1x 2-2[(x +1)e x -1]x 2(e x -1)2,∴当x >0时,f ′(x )<0,f (x )单调递减,可排除选项B ,选D.法二:由题意得函数f (x )的定义域为(-∞,0)∪(0,+∞).f (x )=1x ·e x+1e x -1,易知y =1x 和y =e x +1e x -1均为奇函数,所以函数f (x )是偶函数,可排除选项A ,C.当x →+∞时,1x →0,e x +1e x -1→1,所以e x +1x (e x -1)→0,则可排除B ,选D.答案:D3.(2020·福建五校第二次联考)函数f (x )=x 2+ln(e -x )·ln(e +x )的图象大致为( )解析:因为f (-x )=(-x )2+ln(e +x )ln(e -x )=x 2+ln(e -x )·ln(e +x )=f (x ),所以函数f (x )是偶函数,据此可排除选项C(也可由f (0)=1排除选项C).当x →e 时,f (x )→-∞,据此可排除选项B ,D.选A.答案:A4.(2020·安徽安庆月考)已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2+2x -1,x ≥0,x 2-2x -1,x <0,则对任意x 1,x 2∈R ,若0<|x 1|<|x 2|,下列不等式成立的是( )A .f (x 1)+f (x 2)<0B .f (x 1)+f (x 2)>0C .f (x 1)-f (x 2)>0D .f (x 1)-f (x 2)<0解析:函数f (x )的图象如图所示.f (-x )=f (x ),则函数f (x )是偶函数,且在[0,+∞)上是增函数.又0<|x 1|<|x 2|,则f (x 2)>f (x 1),即f (x 1)-f (x 2)<0.答案:D5.若不等式(x -1)2<log a x 在x ∈(1,2)内恒成立,则实数a 的取值范围为( ) A .(1,2] B.⎝⎛⎭⎫22,1C .(1,2)D .(2,2)解析:要使当x ∈(1,2)时,不等式(x -1)2<log a x 恒成立,只需函数y =(x -1)2在(1,2)上的图象在y =log a x 的图象的下方即可.当0<a <1时,显然不成立;a >1时,如图,要使x ∈(1,2)时y =(x -1)2的图象在y =log a x 的图象的下方,只需(2-1)2≤log a 2,即log a 2≥1,解得1<a ≤2,故实数a 的取值范围是(1,2].故选A.答案:A6.若函数f (x )=(2-m )xx 2+m的图象如图所示,则m 的取值范围为( )A .(-∞,-1)B .(-1,2)C .(0,2)D .[1,2)解析:根据题图可知,函数的定义域为R ,∴m >0.当x >0时,f (x )>0,∴2-m >0,即0<m <2. 函数f (x )在[-1,1]上是单调递增的, ∴f ′(x )≥0在[-1,1]上恒成立, 则f ′(x )=(2-m )(x 2+m )-2x (2-m )x(x 2+m )2=(m -2)(x 2-m )(x 2+m )2≥0,∵m -2<0,(x 2+m )2>0,∴只需x 2-m ≤0在[-1,1]上恒成立即可, ∴m ≥(x 2)max ,∴m ≥1. 综上所述:1≤m <2,故选D. 答案:D7.已知函数f (x )=|x 2-4x +3|.(1)求函数f (x )的单调区间,并指出其增减性;(2)若关于x 的方程f (x )-a =x 至少有三个不相等的实数根,求实数a 的取值范围. 解析:f (x )={(x -2)2-1,x ∈(-∞,1]∪[3,+∞),-(x -2)2+1,x ∈(1,3), 作出图象如图所示.(1)递增区间为[1,2),[3,+∞),递减区间为(-∞,1),[2,3).(2)原方程变形为|x 2-4x +3|=x +a ,设y =x +a ,在同一坐标系内再作出y =x +a 的图象(如图),则当直线y =x +a 过点(1,0)时,a =-1;当直线y =x +a 与抛物线y =-x 2+4x -3相切时,由⎩⎪⎨⎪⎧y =x +a ,y =-x 2+4x -3,得x 2-3x +a +3=0. 由Δ=9-4(3+a )=0,得a =-34.由图象知当a ∈⎣⎡⎦⎤-1,-34时,方程至少有三个不等实根. 8.已知函数f (x )=2x ,x ∈R .(1)当m 取何值时方程|f (x )-2|=m 有一个解?两个解?(2)若不等式f 2(x )+f (x )-m >0在R 上恒成立,求m 的取值范围.解析:(1)令F (x )=|f (x )-2|=|2x -2|,G (x )=m ,画出F (x )的图象如图所示.由图象可知,当m =0或m ≥2时,函数F (x )与G (x )的图象只有一个交点,原方程有一个解;当0<m <2时,函数F (x )与G (x )的图象有两个交点,原方程有两个解.(2)令f (x )=t (t >0),H (t )=t 2+t ,因为H (t )=⎝⎛⎭⎫t +122-14在区间(0,+∞)上是增函数, 所以H (t )>H (0)=0.因此要使t2+t>m在区间(0,+∞)上恒成立,应有m≤0,即所求m的取值范围为(-∞,0].。

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