大班美术教案《丝瓜》
幼儿园大班美术丝瓜教案(三篇)
幼儿园大班美术丝瓜教案(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园大班美术丝瓜教案一
幼儿园大班美术五颜六色的花教案反思二
幼儿园大班美术京剧脸谱教案反思三
- 1 -
幼儿园大班美术丝瓜教案一
大班美术丝瓜教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过欣赏画面的构图、设色，提高审美情趣，探索用中锋画丝瓜、侧锋画叶子的方法，尝试表现画面的疏密结构关系，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看丝瓜教案吧。
活动目标：
1、通过欣赏画面的构图、设色，提高审美情趣。
2、探索用中锋画丝瓜、侧锋画叶子的方法，尝试表现画面的疏密结构关系。
3、创作结束后能主动清洗国画用具，自觉排队、不拥挤。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备：
1、幼儿认识过丝瓜。
2、课件：齐白石的作品《丝瓜》，丝瓜系列作品多幅。
3、国画工具材料。
活动过程：
1、引导幼儿回忆已有经验。
教师：你见过的丝瓜是什么样子的？什么颜色？（绿色的，细长条，上面有深色的、细细长长的筋脉）
2、欣赏齐白石的作品《丝瓜》。
教师：画上有什么？有几个丝瓜？除了有丝瓜，还有什么？叶子是什么样的？像什么？弯弯曲曲的线是什么？像什么？（丝瓜有的细一点，有的粗一点，叶子像手掌，藤是弯弯曲曲的，像电话线）
2 / 2。
大班优秀美术教案《丝瓜》含反思
大班优秀美术教案《丝瓜》含反思一、教学内容本节课选自大班优秀美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《丝瓜》。
通过观察丝瓜的形态、颜色和纹理，让学生感受自然美的同时，学会用画笔表达对生活的独特见解。
二、教学目标1. 让学生了解丝瓜的生长过程，认识丝瓜的形态、颜色和纹理特点。
2. 培养学生观察生活、发现美的能力，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 学会运用线条、颜色、纹理等元素进行绘画创作，提高学生的美术表现力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察丝瓜的细节，并将其运用到绘画创作中。
教学重点：培养学生观察生活、发现美的能力，以及运用线条、颜色、纹理等元素进行绘画创作。
四、教具与学具准备教具：丝瓜实物、画笔、颜料、画纸、投影仪等。
学具：画笔、颜料、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示丝瓜实物，引导学生观察丝瓜的形态、颜色和纹理，激发学生对自然美的感知。
2. 例题讲解（10分钟）讲解丝瓜的生长过程，分析丝瓜的形态、颜色和纹理特点，引导学生如何将这些特点运用到绘画创作中。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据观察和讲解，运用线条、颜色、纹理等元素进行绘画创作。
4. 互动环节（10分钟）学生展示自己的作品，大家共同欣赏、交流、学习。
5. 教师点评（5分钟）对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导，提高学生的美术表现力。
回顾本节课所学内容，强调观察生活、发现美的重要性。
六、板书设计1. 丝瓜的形态、颜色和纹理特点2. 线条、颜色、纹理的运用七、作业设计1. 作业题目：以《丝瓜》为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案要点：作品需体现丝瓜的形态、颜色和纹理特点，运用线条、颜色、纹理等元素进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，要注重引导学生观察细节，提高学生的观察能力和美术表现力。
2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中多观察、多发现，将所学知识运用到日常生活中，激发学生对美术创作的兴趣。
大班美术优质教案《丝瓜》含反思
大班美术优质教案《丝瓜》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“丝瓜”一课。
通过本节课的学习，让学生了解丝瓜的生长特点，掌握线描的表现方法，培养他们观察生活、发现生活之美的能力。
二、教学目标1. 让学生了解丝瓜的生长过程，认识丝瓜的形态特点，提高他们的观察力。
2. 掌握线描的表现方法，运用线条、形状、色彩等元素创作出具有美感的丝瓜作品。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感，激发他们创作美术作品的兴趣。
三、教学难点与重点重点：掌握线描的表现方法，创作出具有美感的丝瓜作品。
难点：如何引导学生观察丝瓜的形态特点，运用线条、形状、色彩等元素进行创作。
四、教具与学具准备教具：丝瓜实物、图片、范画、画纸、画笔、彩泥等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师展示丝瓜实物，引导学生观察丝瓜的形态、颜色等特点。
2. 例题讲解（10分钟）2.1 教师展示范画，讲解线描的表现方法，如线条的粗细、长短、曲直等。
2.2 教师演示线描画丝瓜的步骤，引导学生注意线条的流畅和画面的布局。
3. 随堂练习（10分钟）3.1 学生根据教师的讲解和示范，自行创作线描丝瓜作品。
3.2 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
4. 作业展示与评价（10分钟）4.1 学生将自己的作品展示在黑板上，互相欣赏、评价。
4.2 教师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
六、板书设计1. 《丝瓜》2. 内容：线描丝瓜的步骤、注意事项、作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：以“丝瓜”为主题，创作一幅线描画。
2. 答案：学生根据课堂所学，自行创作线描丝瓜作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，学生掌握了线描的表现方法，创作出了具有美感的丝瓜作品。
但在教学过程中，应注意引导学生观察丝瓜的形态特点，提高他们的观察能力。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察其他植物的生长过程，尝试用线描的方式表现，提高他们的创作能力。
大班美术教案《丝瓜》
大班美术教案《丝瓜》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容围绕“丝瓜”展开。
通过对丝瓜的观察和描绘，让学生了解自然界中的美术元素，培养他们的观察能力和绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生了解丝瓜的生长特点，认识自然界中的美术元素。
2. 培养学生的观察能力和绘画技巧，提高审美素养。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察丝瓜的特点，并将其表现在绘画作品中。
2. 教学重点：培养学生观察、表现、创造美的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：丝瓜实物、图片、画纸、画笔、颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示丝瓜实物，引导学生观察丝瓜的外观特征，如形状、颜色、纹理等。
2. 例题讲解：以丝瓜为例，讲解如何观察、描绘丝瓜，强调绘画技巧。
3. 随堂练习：（1）学生自由观察丝瓜，进行绘画练习。
（2）教师巡回指导，针对学生绘画过程中出现的问题进行指导。
4. 学生作品展示：展示学生作品，进行评价和交流。
六、板书设计1. 主题：《丝瓜》2. 内容：（1）丝瓜的外观特征：形状、颜色、纹理等。
（2）绘画技巧：观察、描绘、表现等。
七、作业设计1. 作业题目：以“丝瓜”为题材，创作一幅美术作品。
2. 答案要点：（1）观察丝瓜的形状、颜色、纹理等特点。
（2）运用所学绘画技巧，表现丝瓜的美。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否成功引导学生观察丝瓜的特点，提高学生的绘画技巧。
2. 拓展延伸：（1）引导学生关注生活中的其他植物，进行观察和描绘。
（2）鼓励学生尝试不同的绘画材料，创作出更有创意的作品。
重点和难点解析1. 实践情景引入中丝瓜实物的选择与展示。
2. 例题讲解中绘画技巧的传授。
3. 随堂练习中学生绘画过程中的指导。
4. 作业设计中答案要点的明确性。
详细补充和说明：一、实践情景引入选择新鲜、具有代表性的丝瓜实物，确保实物颜色、形状、纹理等特点鲜明。
幼儿园大班美术活动教案《丝瓜》含反思
幼儿园大班美术活动教案《丝瓜》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《自然之美》，详细内容为第三节《丝瓜》。
通过本节课的学习，让幼儿了解丝瓜的生长过程、外形特点，引导幼儿用画笔描绘出自己心中的丝瓜。
二、教学目标1. 让幼儿了解丝瓜的生长过程、外形特点，培养幼儿对大自然的观察和热爱。
2. 培养幼儿的绘画技能，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿的动手能力、创新意识和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察丝瓜的外形特点并进行绘画。
教学重点：让幼儿掌握绘画丝瓜的基本方法，培养幼儿对大自然的热爱。
四、教具与学具准备教具：丝瓜实物、图片、绘画材料（画纸、画笔、水彩颜料等）。
学具：绘画材料（画纸、画笔、水彩颜料等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带来一个新鲜的丝瓜，让幼儿观察丝瓜的外形特点，并邀请幼儿分享自己的观察结果。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片展示丝瓜的生长过程，讲解丝瓜的外形特点，引导幼儿如何描绘丝瓜。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放绘画材料，指导幼儿按照步骤进行绘画。
4. 团队协作（10分钟）教师将幼儿分成若干小组，每组共同完成一幅丝瓜画作。
5. 展示评价（5分钟）每组展示自己的作品，教师和幼儿共同评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 课题：《丝瓜》2. 内容：（1）丝瓜的生长过程（2）丝瓜的外形特点（3）绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后观察家中的植物，画一幅自己最喜欢的植物。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，描绘出自己喜欢的植物。
八、课后反思及拓展延伸本次课程中，幼儿们积极参与，观察丝瓜实物和图片，了解了丝瓜的生长过程和外形特点。
在绘画过程中，大部分幼儿能够按照步骤进行绘画，但部分幼儿在细节描绘上仍需加强。
在课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时给予指导。
拓展延伸：1. 带领幼儿参观植物园，了解更多的植物。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察丝瓜的外形特点并进行绘画。
大班美术教案《丝瓜》含反思
大班美术教案《丝瓜》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“丝瓜”一节。
通过观察丝瓜的形态、色彩，了解其生长特点，引导幼儿用绘画的形式表现丝瓜，培养幼儿对自然美的感知和表现能力。
二、教学目标1. 了解丝瓜的生长特点，知道丝瓜的用途，提高幼儿对生活中事物的观察能力。
2. 学会用线条、色彩表现丝瓜，培养幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿合作完成作品，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察丝瓜的形态，运用绘画技巧表现丝瓜。
教学重点：掌握丝瓜的绘画方法，培养幼儿对自然美的感知能力。
四、教具与学具准备1. 教具：丝瓜实物、图片、绘画材料（画纸、水彩笔、油画棒等）。
2. 学具：画纸、水彩笔、油画棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察丝瓜实物，引导幼儿说出丝瓜的特点和用途。
分组讨论，让幼儿分享自己对丝瓜的认识。
2. 讲解与示范（10分钟）通过图片，讲解丝瓜的形态、色彩特点。
示范绘画过程，教授线条、色彩的运用方法。
3. 幼儿实践（10分钟）引导幼儿用线条、色彩表现丝瓜。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）以小组为单位，共同完成一幅丝瓜画。
鼓励幼儿相互合作，共同完成作品。
5. 展示与评价（5分钟）让每组幼儿展示自己的作品，邀请其他幼儿进行评价。
教师对每组作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 课题：《丝瓜》2. 重点：丝瓜的形态、色彩表现方法3. 难点：线条、色彩的运用技巧七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家中的植物，选择一种进行绘画，要求运用本节课所学线条、色彩表现方法。
2. 答案：无标准答案，根据幼儿观察和绘画水平进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物观察、示范讲解、实践操作等方式，让幼儿掌握了丝瓜的绘画方法，提高了幼儿对自然美的感知能力。
但在教学过程中，部分幼儿对线条、色彩的运用仍存在困难，需要在今后的教学中加强指导。
幼儿园大班美术活动教案《丝瓜》含反思
幼儿园大班美术活动教案《丝瓜》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《丝瓜》一课。
通过观察丝瓜的外形、颜色等特点，让幼儿用绘画的形式表现丝瓜，培养幼儿对生活中美好事物的观察和表现能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察丝瓜的外形、颜色等特点，培养幼儿的观察能力。
2. 让幼儿运用绘画形式表现丝瓜，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿对生活中美好事物的欣赏和表现能力，激发幼儿的创作欲望。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察丝瓜的特点，并运用绘画形式表现出来。
重点：培养幼儿的观察能力、绘画技能以及对生活中美好事物的欣赏和表现能力。
四、教具与学具准备教具：丝瓜模型、实物丝瓜、画纸、画笔、颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示丝瓜模型和实物，引导幼儿观察丝瓜的外形、颜色等特点，让幼儿说说自己在生活中见过的丝瓜。
2. 讲解绘画方法（10分钟）教师通过讲解和示范，让幼儿了解如何运用画笔、颜料表现丝瓜的特点。
3. 幼儿实践（10分钟）幼儿在画纸上尝试绘画丝瓜，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一名幼儿的作品进行讲解，分析其优点和不足，引导幼儿互相评价、学习。
5. 随堂练习（10分钟）教师给出一个绘画主题：“我喜欢的丝瓜”，让幼儿根据主题进行绘画练习。
六、板书设计1. 板书《丝瓜》2. 板书内容：（1）丝瓜的外形、颜色特点（2）绘画方法及步骤（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：画一幅以“我喜欢的丝瓜”为主题的画。
2. 答案要求：（1）画面中包含丝瓜元素；（2）作品具有一定的创意和表现力；（3）画面色彩丰富，线条流畅。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，教师应关注幼儿的观察和绘画过程，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的绘画兴趣。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的其他植物，尝试用绘画形式表现；（2）开展以“丝瓜”为主题的手工制作活动，让幼儿从多方面了解和表现丝瓜；（3）鼓励幼儿将自己的作品分享给家人和同学，提高幼儿的自信心和表达能力。
幼儿园大班美术活动教案《丝瓜》含反思
幼儿园大班美术活动教案《丝瓜》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《丝瓜》一课。
通过观察丝瓜的形态、颜色和纹理，引导幼儿发现生活中的美，培养幼儿的审美情趣和创作能力。
二、教学目标1. 了解丝瓜的形态、颜色和纹理特点，培养幼儿对自然美的感知能力。
2. 学习运用线条、色彩表现丝瓜，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强幼儿的自信心和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察丝瓜的细节，表现丝瓜的纹理和颜色。
教学重点：培养幼儿对自然美的感知能力，提高幼儿的绘画技能。
四、教具与学具准备教师准备：丝瓜实物、图片、绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。
幼儿准备：绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）（1）教师展示丝瓜实物，引导幼儿观察丝瓜的形态、颜色和纹理。
（2）教师提出问题，如：“你们知道这是什么吗？”“它是什么颜色的？”“它的形状像什么？”2. 新课导入（5分钟）（1）教师通过图片展示不同角度、形态的丝瓜，引导幼儿观察。
（2）教师讲解丝瓜的绘画步骤，如：“我们先画一个长长的丝瓜，再画出它的纹理和颜色。
”（3）教师示范绘画过程，幼儿跟随学习。
3. 实践操作（10分钟）（1）幼儿自主绘画，教师巡回指导。
（2）教师关注幼儿绘画过程中的难点，给予个别指导。
（3）鼓励幼儿相互交流、合作，共同完成作品。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励，提出改进建议。
5. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放练习纸，幼儿自主练习绘画丝瓜。
（2）教师巡回指导，解答幼儿疑问。
六、板书设计1. 课题：《丝瓜》2. 内容：（1）丝瓜的形态、颜色和纹理特点（2）绘画步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为家人画一幅丝瓜作品。
2. 答案：见附图。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物、图片、示范等多种方式，引导幼儿观察、表现丝瓜。
大班优秀美术教案《丝瓜》含反思
大班优秀美术教案《丝瓜》含反思一、教学内容本节课选自大班优秀美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“丝瓜”一节。
通过对丝瓜的观察、描绘，让学生了解自然界中的美术元素，提高他们的观察能力和绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生了解丝瓜的外形、色彩特点，培养他们观察生活、发现美的能力。
2. 培养学生运用线条、色彩表达自己想法的绘画技巧，提高他们的创作能力。
3. 培养学生的团队合作精神，提高他们的审美情趣。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生观察丝瓜的特点，运用线条、色彩进行绘画。
重点：培养学生观察、表达、创作能力。
四、教具与学具准备教具：丝瓜实物、图片、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）让学生观察教室里的丝瓜实物，引导他们说出丝瓜的外形、色彩特点。
2. 讲解与示范（10分钟）结合丝瓜实物和图片，讲解丝瓜的线条、色彩特点，并进行绘画示范。
3. 学生练习（10分钟）学生在画纸上运用线条、色彩描绘丝瓜，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）学生互相展示、评价作品，教师点评、指导。
六、板书设计1. 课题：《丝瓜》2. 丝瓜的外形、色彩特点3. 绘画技巧：线条、色彩七、作业设计1. 作业题目：描绘你心中的丝瓜2. 答案要求：运用线条、色彩表现丝瓜的特点，画面整洁、美观。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但部分学生对丝瓜的特点把握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让学生观察生活中的其他植物，尝试用绘画的方式表现它们的特点。
组织一次“我眼中的大自然”美术作品展示活动，鼓励学生积极参与。
1. 教学内容中的丝瓜实物的观察和描绘。
2. 教学目标中的观察能力、绘画技巧和创作能力的培养。
3. 教学难点与重点中的观察丝瓜特点，运用线条、色彩进行绘画。
5. 板书设计中的课题和绘画技巧的展示。
6. 作业设计中的描绘丝瓜的作业题目和答案要求。
幼儿园大班美术活动精品教案《丝瓜》含反思
幼儿园大班美术活动精品教案《丝瓜》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中美》，详细内容为《丝瓜》一课。
我们将通过观察丝瓜形态、颜色和纹理，让幼儿用画笔描绘出他们眼中丝瓜，培养幼儿对自然美感知和表现力。
二、教学目标1. 让幼儿解丝瓜生长特点，提高他们对自然美观察能力。
2. 培养幼儿运用线条、颜色等绘画元素进行创作，提高他们绘画技巧。
3. 培养幼儿审美情趣，激发他们对美术活动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察丝瓜细节，并在绘画过程中表现出来。
教学重点：让幼儿掌握线条、颜色等绘画技巧，提高他们绘画能力。
四、教具与学具准备教具：丝瓜实物、图片、绘画材料（画纸、画笔、水粉颜料等）。
学具：画纸、画笔、水粉颜料、调色板、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示丝瓜实物和图片，引导幼儿观察丝瓜形态、颜色和纹理，让他们说说自己在生活中见到丝瓜。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解丝瓜生长特点，引导幼儿关注丝瓜线条和颜色。
（2）示范绘画过程，重点讲解线条、颜色运用。
3. 幼儿创作（10分钟）（1）分发绘画材料，指导幼儿按照步骤进行绘画。
（2）巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到问题。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿互相欣赏作品，鼓励他们发表自己看法，提高他们审美能力。
六、板书设计1. 课题：《丝瓜》2. 绘画步骤：（1）用铅笔轻轻勾勒出丝瓜轮廓。
（2）用水粉颜料填充颜色，注意线条和颜色搭配。
（3）完善细节，适当添加背景。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，以《我喜欢丝瓜》为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥自己想象力，完成一幅关于丝瓜美术作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学中，我注重引导幼儿观察丝瓜细节，帮助他们掌握绘画技巧。
但在巡回指导过程中，我发现部分幼儿对线条和颜色运用还不够熟练，需要在今后教学中加强练习。
2. 拓展延伸：让幼儿观察其他蔬菜和水果形态、颜色和纹理，尝试用绘画方式表现出来，提高他们绘画能力。
大班优秀美术优质教案《丝瓜》含反思
大班优秀美术优质教案《丝瓜》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自大班优秀美术教材第四章《自然之美》中的第三节《丝瓜》。
详细内容包括：认识丝瓜的外形特征，学习用线条和色彩表现丝瓜的形态；培养幼儿对自然美的观察和欣赏能力，激发他们对美术创作的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解丝瓜的外形特征，学会用线条和色彩表现丝瓜的形态。
2. 培养幼儿对自然美的观察能力和欣赏能力，提高他们的美术创作能力。
3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，培养他们的创新意识和团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察丝瓜的形态，用线条和色彩表现丝瓜的特征。
教学重点：培养幼儿对自然美的观察和欣赏能力，激发他们的美术创作兴趣。
四、教具与学具准备教师准备：丝瓜实物、图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品等。
幼儿准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、小水桶、抹布等。
五、教学过程1. 导入：教师展示丝瓜实物和图片，引导幼儿观察丝瓜的外形特征，讨论丝瓜的颜色、形状等特点。
2. 示范：教师现场示范如何用线条和色彩描绘丝瓜，讲解绘画技巧和注意事项。
3. 实践：幼儿在教师的指导下，进行丝瓜绘画实践。
期间，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 交流：幼儿完成作品后，分组展示并交流创作心得，教师给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 主题：《丝瓜》2. 内容：（1）丝瓜的外形特征（2）绘画技巧和注意事项（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，以《丝瓜》为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案：作品要求线条流畅，色彩丰富，能够表现出丝瓜的特征。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、示范、实践、交流等环节，使幼儿掌握了丝瓜的绘画技巧，培养了他们对自然美的观察和欣赏能力。
但在教学过程中，应注意对绘画技巧的讲解，提高幼儿的绘画水平。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的其他植物，如：黄瓜、茄子等，尝试用线条和色彩表现它们的形态，提高幼儿的美术创作能力。
幼儿园大班优秀美术教案《丝瓜》
幼儿园大班优秀美术教案《丝瓜》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《丝瓜》。
通过观察丝瓜的形态、颜色和纹理，引导幼儿发现生活中的美，培养他们的审美情趣。
二、教学目标1. 了解丝瓜的外形特点，能够用线条和颜色描绘出丝瓜的形象。
2. 培养幼儿的观察能力和动手能力，提高他们的审美素养。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发他们发现生活中美好事物的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察丝瓜的细节特点，用线条和颜色表现出丝瓜的质感。
教学重点：培养幼儿的观察能力、动手能力和审美素养。
四、教具与学具准备教具：实物丝瓜、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物丝瓜，引导幼儿观察丝瓜的形态、颜色和纹理，让幼儿触摸丝瓜，感受其质地。
2. 例题讲解（10分钟）通过投影仪展示丝瓜的图片，讲解如何用线条和颜色描绘丝瓜。
引导幼儿注意观察丝瓜的细节特点，如线条的曲直、颜色的深浅等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，进行丝瓜绘画练习。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、评价。
教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 课题：《丝瓜》2. 内容：丝瓜的形态、颜色、纹理；绘画技巧；作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：以《丝瓜》为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，自行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察实物和绘画练习，让幼儿掌握了丝瓜的绘画技巧，提高了他们的审美素养。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后继续观察大自然中的其他植物，发现生活中的美，尝试用绘画的方式表达出来。
同时，教师可以组织一次以“大自然中的美”为主题的绘画活动，让幼儿展示自己的作品，提高他们的绘画能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入中实物丝瓜的观察与触摸。
大班美术教案《丝瓜》含反思
大班美术教案《丝瓜》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《丝瓜》。
通过观察丝瓜的外形、颜色等特征，学习运用线条、色彩进行绘画创作。
二、教学目标1. 了解丝瓜的生长过程、外形特征，培养幼儿对自然界的观察和热爱。
2. 学会运用线条、色彩表现丝瓜，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察丝瓜的特征，运用线条、色彩进行绘画。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力、创造力和审美能力。
四、教具与学具准备教具：丝瓜实物、图片、绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。
学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入教师展示丝瓜实物，引导幼儿观察丝瓜的外形、颜色等特征，讨论丝瓜的生长过程。
2. 例题讲解（1）教师展示丝瓜的绘画步骤，讲解绘画技巧。
（2）引导幼儿运用线条、色彩表现丝瓜。
3. 随堂练习幼儿根据观察和讲解，运用绘画材料进行创作。
4. 教师巡回指导教师针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行指导，给予鼓励和表扬。
5. 作品展示将幼儿的作品进行展示，大家共同欣赏、评价。
六、板书设计1. 丝瓜实物图片2. 丝瓜绘画步骤3. 优秀作品展示七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的丝瓜。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥想象，创作出具有个性的丝瓜画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过观察丝瓜，引导幼儿运用线条、色彩进行绘画创作。
大部分幼儿能够掌握绘画技巧，作品表现力较强。
但在教学过程中，部分幼儿对绘画步骤掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸（1）引导幼儿观察生活中的其他植物，尝试运用绘画技巧进行表现。
（2）开展“我眼中的大自然”主题活动，鼓励幼儿用画笔记录生活中的美好瞬间。
（3）组织幼儿参观植物园，增加对各种植物的了解，提高观察力和表现力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察丝瓜的特征，运用线条、色彩进行绘画。
大班美术丝瓜教案7篇
大班美术丝瓜教案大班美术丝瓜教案7篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编收集整理的大班美术丝瓜教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班美术丝瓜教案1活动目标：1、通过欣赏画面的构图、设色，提高审美情趣。
2、探索用中锋画丝瓜、侧锋画叶子的方法，尝试表现画面的疏密结构关系。
3、创作结束后能主动清洗国画用具，自觉排队、不拥挤。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备：1、幼儿认识过丝瓜。
2、课件：齐白石的作品《丝瓜》，丝瓜系列作品多幅。
3、国画工具材料。
活动过程：1、引导幼儿回忆已有经验。
教师：你见过的丝瓜是什么样子的?什么颜色?(绿色的，细长条，上面有深色的、细细长长的筋脉)2、欣赏齐白石的`作品《丝瓜》。
教师：画上有什么?有几个丝瓜?除了有丝瓜，还有什么?叶子是什么样的?像什么?弯弯曲曲的线是什么?像什么?(丝瓜有的细一点，有的粗一点，叶子像手掌，藤是弯弯曲曲的，像电话线)3、师幼共同讨论丝瓜的创作方法。
(1)教师：我们可以先画什么?后画什么?叶子用什么笔来画?可以几笔画成?丝瓜用什么笔来画?大概要几笔?筋脉怎么画?(2)教师小结：用大白云中锋两笔画丝瓜;用提斗侧锋三五笔画出一片叶子;用大白云中锋画主藤和缠绕藤;用小勾线笔浓墨勾画叶子种丝瓜上的筋脉。
4、幼儿创作，教师指导。
鼓励幼儿运用大小不同的毛笔来绘画，能注意画面的疏密关系。
5、集体欣赏、交流幼儿作品。
教师：你喜欢哪幅作品?为什么?●侧重从叶子的浓淡变化、丝瓜的形态和构图来评价;知道水多色淡、水少色浓的特点。
大班美术丝瓜教案2活动目标：1、通过对比欣赏，感受不同季节的丝瓜的不同水墨表现效果。
2、乐意并能正确使用绘画工具个材料进行水墨画创作。
大班美术教案《丝瓜》
大班美术教案《丝瓜》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容围绕“丝瓜”展开，通过观察丝瓜的外形、色彩，学习运用线条和色彩表现丝瓜，培养幼儿的观察能力和绘画技能。
二、教学目标1. 了解丝瓜的生长过程、外形特征和色彩变化，培养幼儿对自然美的感知能力。
2. 学习运用线条、色彩表现丝瓜，提高幼儿的绘画技巧和审美能力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察丝瓜的外形、色彩，并运用线条和色彩进行表现。
教学重点：培养幼儿的观察能力、绘画技能和审美能力。
四、教具与学具准备教师准备：丝瓜实物、图片、绘画材料（画纸、画笔、水粉颜料等）。
幼儿准备：画纸、画笔、水粉颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示丝瓜实物，引导幼儿观察丝瓜的外形、色彩，并邀请幼儿分享观察到的特点。
讨论丝瓜的生长过程，让幼儿了解丝瓜的生长环境。
2. 新课导入（10分钟）教师通过展示丝瓜图片，引导幼儿关注丝瓜的线条、色彩变化。
讲解绘画丝瓜的基本步骤，强调线条流畅、色彩搭配。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范绘画丝瓜，讲解绘画过程中的技巧和注意事项。
引导幼儿注意线条的粗细、长短，以及色彩的浓淡变化。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师示范，自行绘画丝瓜。
教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
5. 展示评价（5分钟）邀请部分幼儿展示自己的作品，大家共同评价、交流。
教师针对幼儿的作品给予肯定和建议。
六、板书设计1. 《丝瓜》2. 内容：丝瓜的外形、色彩特点绘画步骤：起稿、勾线、上色注意事项：线条流畅、色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：绘画一幅丝瓜作品2. 答案：见教师示范作品八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察丝瓜，让幼儿学会了绘画丝瓜，提高了幼儿的观察能力、绘画技巧和审美能力。
但在教学过程中，部分幼儿对线条、色彩的掌握仍有待提高，需要在今后的教学中继续加强指导。
(优秀课件)-大班优秀美术教案《丝瓜》含反思
大班优秀美术教案《丝瓜》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿乐意并能正确使用绘画工具个材料进行水墨画创作，通过对比欣赏，感受不同季节的丝瓜的不同水墨表现效果，引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力，快来看看幼儿园大班优秀美术《丝瓜》含反思教案吧。
活动目标：1、通过对比欣赏，感受不同季节的丝瓜的不同水墨表现效果。
2、乐意并能正确使用绘画工具个材料进行水墨画创作。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
活动准备：1、教学挂图：《丝瓜》。
2、毛笔、墨、宣纸、国画颜料等。
3、幼儿认识、观察过丝瓜。
活动过程：1、引导幼儿回忆自己见过的丝瓜。
教师：你见过丝瓜吗？是什么时候见到的？天气怎么样?你见到的丝瓜是什么样的？2、出示教学挂图中得图一，引导幼儿欣赏。
教师：画上有什么？丝瓜是什么样子的？什么颜色的？叶子是什么样的？又是什么颜色的？看到这样的丝瓜叶子，你有什么样的感觉？3、出示教学挂图图二，引导幼儿欣赏。
教师：画上有什么？丝瓜是什么样子的？什么颜色的？叶子是什么样的？又是什么颜色的？看到这样的丝瓜叶子，你有什么样的感觉？4、引导幼儿对比欣赏两幅作品。
教师：这两幅画画得都是丝瓜，我们看了以后会有什么不同的感觉呢？5、鼓励幼儿在欣赏的基础上进行水墨画创作。
教师：如果让你花丝瓜，你会画什么时候的丝瓜？周围还会画些什么呢？鼓励幼儿大胆作画，正确使用绘画工具。
6、幼儿相互交流作品。
活动反思：活动中，我们为幼儿创设了一个宽松、自由的探索环境，让他们边操作边探索，边探索边收获。
孩子们对活动内容表现出了极大的热情，有的在仔细触摸比较，有的在细细品尝味道，有的在认真观察外形&;不久，他们就都有了自己的发现：颜色不同，味道不同，长短不同，手感不同等等。
小百科：丝瓜，葫芦科一生攀援藤本；茎、枝粗糙，有棱沟，被微柔毛。
超级变态传奇/14、不要对人口出恶言。
大班美术教案《丝瓜》
大班美术教案《丝瓜》
一、教学目标
1.了解丝瓜的形态、颜色、纹路及制作方法；
2.学习运用色彩概念和材料表现丝瓜的形态特征；
3.提高幼儿细致观察和形象思维能力。
二、教学准备
1.丝瓜实物或图片；
2.颜色植物染料或水彩颜料；
3.画笔、毛笔、纸张、水杯等。
三、教学步骤
第一步：介绍丝瓜
1.教师出示丝瓜实物或图片，向幼儿介绍丝瓜的特点和应用；
2.通过简单的问答，让幼儿了解丝瓜的形态、颜色、纹路和制作方法。
第二步：课前准备
1.幼儿拿出画图纸和画笔等画画工具；
2.教师使用颜色植物染料或水彩颜料，为幼儿展示一些颜色搭配及使用方法。
第三步：创意头脑风暴
1.教师问幼儿丝瓜在蔬菜中属于哪一类，让幼儿形象化认识，为下一步制作丝瓜做好铺垫；
2.提醒幼儿仔细观察丝瓜的形态特征，想象这样的丝瓜可以在哪些场景当中出现，或者想象自己把这样的丝瓜带给谁。
第四步：创作实践
1.幼儿用铅笔将丝瓜的轮廓画在画图纸上，不需要太细致，只需粗略地勾勒出丝瓜的形状；
2.授课老师展示各种颜色染料和水彩颜料，并教授如何正确使用这些颜色；
3.幼儿用颜色染料或水彩颜料为丝瓜上色，展现出自己的想象力和绘画能力；
4.绘画完成后，在纸张上用黑色色料加深丝瓜的细节，让丝瓜更加立体。
第五步：分享和评估
1.幼儿互相分享自己制作的丝瓜，并互相鼓励；
2.评估幼儿的完成度、整体表现情况，以及对于丝瓜的理解程度。
四、注意事项
1.严格要求幼儿正确使用颜色染料或水彩颜料，防止染料污染；
2.指导幼儿仔细观察丝瓜特征，认真绘制细节；
3.评估过程中，指导语言需要积极向上，避免伤害幼儿自尊心。
大班美术优秀教案《丝瓜》
大班美术优秀教案《丝瓜》
教学目标
1.认识丝瓜，了解其生长习性及用途。
2.锻炼学生观察力和绘画能力，提高学生对自然的感知和表现能力。
教学内容
1.介绍丝瓜的外形、生长习性及用途。
2.引导学生观察丝瓜的外形、色彩和纹理。
3.鼓励学生用画笔描绘出丝瓜的形态和纹理，并以自己的感性认知来表
现。
4.学生相互交流，分享自己的作品和观察感受。
教学步骤
第一步：引导观察
教师出示一些丝瓜，引导学生观察其外形、色彩和纹理，鼓励学生动手摸一摸丝瓜，感受其纹理和形态。
同时，向学生介绍丝瓜的生长习性和用途。
第二步：绘制丝瓜
要求每个学生拿出画纸、颜料和画笔，开始绘制丝瓜。
教师在一旁指导学生，让学生通过观察丝瓜的形态和纹理，用自己的感性认知来表现。
同时，教师可以给学生一些画技方面的指导，如如何描绘出丝瓜的阴影和光影等。
第三步：交流分享
学生完成作品后，教师将学生的绘画作品张贴在教室里，并要求学生相互交流自己的画作和感受，分享彼此的心得体会。
教学评估
1.学生能够正确地认识丝瓜，了解其生长习性和用途。
2.学生能够通过观察和表现，用画笔描绘出丝瓜的形态和纹理。
3.学生通过交流分享，表达自己的观察感受，提高个人表达能力，增强
班级凝聚力。
教学反思
1.教师在整个教学过程中，应该引导学生更为深入地了解丝瓜，如丝瓜
对身体的益处等，提高教学内容的密度。
2.在学生们交流分享时，教师应该引导学生注重评价，鼓励学生多提出建设性意见，推动学生相互帮助、优化作品。
大班优秀美术教案《丝瓜》含反思
大班优秀美术教案《丝瓜》含反思大班优秀美术教案《丝瓜》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿乐意并能正确使用绘画工具个材料进行水墨画创作，通过对比欣赏，感受不同季节的丝瓜的不同水墨表现效果，引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力，快来看看幼儿园大班优秀美术《丝瓜》含反思教案吧。
活动目标：1、通过对比欣赏，感受不同季节的丝瓜的不同水墨表现效果。
2、乐意并能正确使用绘画工具个材料进行水墨画创作。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
活动准备：1、教学挂图：《丝瓜》。
2、毛笔、墨、宣纸、国画颜料等。
3、幼儿认识、观察过丝瓜。
活动过程：1、引导幼儿回忆自己见过的丝瓜。
教师：你见过丝瓜吗？是什么时候见到的？天气怎么样?你见到的丝瓜是什么样的？2、出示教学挂图中得图一，引导幼儿欣赏。
教师：画上有什么？丝瓜是什么样子的？什么颜色的？叶子是什么样的？又是什么颜色的？看到这样的丝瓜叶子，你有什么样的感觉？3、出示教学挂图图二，引导幼儿欣赏。
教师：画上有什么？丝瓜是什么样子的？什么颜色的？叶子是什么样的？又是什么颜色的？看到这样的丝瓜叶子，你有什么样的感觉？4、引导幼儿对比欣赏两幅作品。
教师：这两幅画画得都是丝瓜，我们看了以后会有什么不同的感觉呢？5、鼓励幼儿在欣赏的基础上进行水墨画创作。
教师：如果让你花丝瓜，你会画什么时候的丝瓜？周围还会画些什么呢？鼓励幼儿大胆作画，正确使用绘画工具。
6、幼儿相互交流作品。
活动反思：活动中，我们为幼儿创设了一个宽松、自由的探索环境，让他们边操作边探索，边探索边收获。
孩子们对活动内容表现出了极大的热情，有的在仔细触摸比较，有的在细细品尝味道，有的在认真观察外形…不久，他们就都有了自己的发现：颜色不同，味道不同，长短不同，手感不同等等。
小百科：丝瓜，葫芦科一年生攀援藤本；茎、枝粗糙，有棱沟，被微柔毛。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班美术教案《丝瓜》
活动目标：
1、通过对比欣赏，感受不同季节的丝瓜的不同水墨表现效果。
2、乐意并能正确使用绘画工具个材料进行水墨画创作。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
活动准备：
1、教学挂图：《丝瓜》。
2、毛笔、墨、宣纸、国画颜料等。
3、幼儿认识、观察过丝瓜。
活动过程：
1、引导幼儿回忆自己见过的丝瓜。
教师：你见过丝瓜吗？是什么时候见到的？天气怎么样?你见到的丝瓜是什么样的？
2、出示教学挂图中得图一，引导幼儿欣赏。
教师：画上有什么？丝瓜是什么样子的？什么颜色的？叶子是什么样的？又是什么颜色的？看到这样的丝瓜叶子，你有什么样的感觉？
3、出示教学挂图图二，引导幼儿欣赏。
教师：画上有什么？丝瓜是什么样子的？什么颜色的？叶子是什么样的？又是什么颜色的？看到这样的丝瓜叶子，你有什么样的感觉？
4、引导幼儿对比欣赏两幅作品。
教师：这两幅画画得都是丝瓜，我们看了以后会有什么不同的感觉呢？
5、鼓励幼儿在欣赏的基础上进行水墨画创作。
教师：如果让你花丝瓜，你会画什么时候的丝瓜？周围还会画些什么呢？
鼓励幼儿大胆作画，正确使用绘画工具。
6、幼儿相互交流作品。
活动总结：
活动中，我们为幼儿创设了一个宽松、自由的探索环境，让他们边操作边探索，边探索边收获。
孩子们对活动内容表现出了极大的热情，有的在仔细触摸比较，有的在细细品尝味道，有的在认真观察外形…不久，他们就都有了自己的发现：颜色不同，味道不同，长短不同，手感不同等等。