三下 5翠鸟

三下 5 翠鸟 一导入 今天老师给大家带来一位新朋友翠鸟，让我们一起写一写他的名字，翠上面的羽，由于避让 不要带钩，下面的横稍长一些。翠是什么颜色？绿色那为什么不叫绿鸟呀？这个翠字不仅表 示绿色，颜色亮一点，而且还表示很可爱，好听。这就是汉字的一个特点，它不光表明一种 意思，还是一种心情的表达。叫翠鸟多可爱啊，让我们把课题再读一遍。 二字词 苇秆（gǎn）衬衫 与衣服有关所以都是衣字旁。 腹 三整体 自由读课文，读准字音读通句子，想一想课文是从哪些方面介绍翠鸟的？外形 动作 住处（板 书） 四品读 1①作者从哪几个方面介绍了翠鸟的外形，爪子，颜色，体型和嘴。分别用一个词语来形容 爪子，小，颜色鲜艳，体型小巧玲珑，嘴又尖又长。 ②这其中作者用笔墨最多的是，翠鸟颜色的鲜艳，你从哪读出了颜色的鲜艳？红色的小爪 子，橄榄色的头巾，翠绿色的花纹，浅绿色的外衣，赤褐色的衬衫。 ③看着大屏幕上的图片，老师来指部位，为同学们来说颜色，头上的羽毛像……背上的羽毛 像……腹部的羽毛像…… ④说着说着你有什么新的发现，如果让我来形容，我会说它头上的羽毛是橄榄色的，而作 者说头上的羽毛像橄榄色的头巾，用了比喻的手法。（板书比喻） ⑤头巾外衣和衬衫都是用来描写人的着装的，而这里用在翠鸟的身上，作者把翠鸟当做人 来写了，这种写法，我们就管它叫做拟人（板书拟人）。 2 翠鸟的外形这么美丽可爱，她的动作有什么特点呢？默读课文二三段，画出你喜欢的句子。 生 1［翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。］老师把这个句子做了改动，对比着读一读哪一个 好原文更好，好在哪儿？①鸣声和叫声意思虽然一样，但是叫声觉得稀松平常，鸣声感觉 很动听。②疾飞的意思是迅速的飞，而改动后只用了一个，非常体会不到翠鸟飞得是快还 是慢。 ③贴字用的很好，感受到翠鸟飞行本领高，动作很灵活。④我们就把桌子当做水面，用手 指当作翠鸟来，做一做做翠鸟贴着水面飞的动作。（做动作） 生 2 找到了［蹬，飞，叼，贴］几个动词，把它们圈出来，体会到什么？翠鸟的行动很敏捷。 生 3 从［尽管……还是……］这组关联词中体会到翠鸟动作的敏捷。 生 4 觉得翠鸟叼鱼如此敏捷，与它小巧玲珑的外形和又尖又长的嘴有关，如果是笨笨的猫头 鹰就不能做到，联系上下文来学习，是一个好方法。怪不得人送外号→叼鱼郎呢。读出它的 敏捷。 五总结 同学们催鸟不仅美丽，而且还很机灵，老师真想捉一只来饲养。你们说老师的这种想法对吗？ ［他从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀。］是的，保护好她，那样你出去 时会看到美丽的翠鸟停在树枝上，还能欣赏到它捕鱼的精彩，给生活增添很多乐趣。 六拓展作业 认真观察自己喜欢的小动物，模仿课文比喻拟人的写法，写出他的特点，表达自己的喜爱之 情。
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