噪声讲稿(1)声波性质
噪声讲稿(1)声波性质
中心频率
中心频率 f0=(f2/f1)0.5 f0 ——中心频率(Hz)
f2 ,f1 ——相邻的两个频率 (Hz)
频谱: 与各频率成分对应的能量分布关系
频谱举例
三、声波的反射、透射、折射和 衍射
1、垂直入射 声压反射系数:
σC
σC
声压反射系数:
其中 rP=Pr/i
rP
2c2 2c2
1c1 1c1
Pi—入射声压;Pr—反射声压
讨论:当C2>C1时,rP=1;相位相同Pr=Pi,
在界面处P=2 Pi,形成驻波。 几乎没有声波透射到介质2中。
当C1>C2时,rP= —1,相位相反Pr= —Pi
在界面处P=0,形成驻波;此种情况,仍然没有声波透 射现象。
• ρс也叫声特性阻抗,单位是瑞利或Pam/s • 在 常 温 下 , t0C = 200C 时 , C =344 m/s 时 ,
ρс=415瑞利。
2、声速——声波传播的速度
用 C(m/s)表示。 C = 331.4 +0.61t0C
当t0C = 200C 时,C =344 m/s 声速还可以用下式计算:
对于给定的声源,其声功率是不变的
2.3 声强与声强级
I=W/S
LI=10Log
I I0
(dB)
式中:I0=10-12 可以证明:
W/m2(瓦/米2),基准声强。
LP=LI
七、声压级的叠加(合成)
7.1 声压的叠加: 对于任意的不相干波,叠加后总声压有如 下关系:
pT2 = p12 + p22
声音的特性与声波的性质
声音的特性与声波的性质声音是我们日常生活中必不可少的一部分,它能够传递信息,产生情感的共鸣,使我们感受到美妙的音乐等。
本文将详细讨论声音的特性和声波的性质。
一、声音的特性声音具有以下几个主要特性:1. 响度:声音的响度是衡量声音强弱的特性,与声音波的振幅有关。
通常用单位分贝(dB)来表示声音的响度。
响度越大,声音的强度越高。
2. 频率:频率是声音的音调高低,与声波的振动频率有关。
频率的单位是赫兹(Hz),一般用来表示每秒振动的次数。
频率越高,音调越高。
3. 声音的音色:音色是声音独特的质地,决定于声波的频率和幅度的组合。
不同的乐器和声源所发出的声音具有不同的音色特点。
4. 时长:声音的时长是声音持续的时间长度。
可以是短暂的爆裂声,也可以是持续的音乐。
二、声波的性质声音是由声波传播产生的,声波是空气中的振动能量向外传播而形成的。
声波具有以下性质:1. 传播方式:声波可采取纵波或横波的形式传播。
在纵波中,介质(如空气)的振动方向与波的传播方向相同,而在横波中,振动方向与传播方向垂直。
2. 传播速度:声波传播的速度取决于介质的性质。
在空气中,声波传播的速度约为每秒340米。
不同介质中的声速是不同的。
3. 折射和反射:声波在不同介质间传播时,会发生折射和反射。
当声波从一种介质进入另一种介质时,会改变传播方向和速度。
4. 干涉和衍射:当声波遇到障碍物或通过狭缝时,会出现干涉和衍射现象。
干涉是多个声波叠加产生增强或减弱的效果,衍射是声波通过障碍物后扩散到周围区域。
5. 声音的传播距离:声波在传播过程中会逐渐衰减和散射。
声音在固体和液体中传播的效果更好,而在空气中更容易衰减。
综上所述,声音的特性和声波的性质对我们理解声音的产生和传播过程至关重要。
通过了解声音的响度、频率、音色和时长,以及声波的传播方式、速度、折射和反射、干涉和衍射、传播距离等性质,我们可以更深入地理解和欣赏声音的奇妙之处。
第二讲_噪声控制中的声学基础(一)
1.平面声波:
a.波动方程:
2 p 1 2 p 2 2 2 x c t 对于简谐振动而言:
p x, t P0 cos(t kx )
0,
p x, t P0 cos(t kx)
1.平面声波:
b.质点振动速度: 对于简谐振动而言:
u x U 0 cos(t kx) U 0 P0 / 0 c
Chapter 2 噪声控制中的声学基础
2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 声音的基本性质与度量 声波的基本类型 声波的叠加 声波的传播和衰减 声级及其运算
2.1.1 声波的产生
噪声:声的一种,因而具有声波的一切特性。 声源:声音的产生源于物体的振动,产生声波的振动源称为 声源。 物体振动产生的声音通过中间弹性媒质(气体、液体或固 体)传入人耳,人们才能感觉到声音的存在。 在气体、液体或固体中传播的声音分别称为气体声、液体声 和固体声。
1.周期: 质点振动每往复一次所需要的时间,单位为秒(s)。 2.声波频率: 一秒钟内媒质质点振动的次数,单位为赫兹(Hz)。
频率范围 (Hz) 声音 定义
<20 次 声 20-20000 <500 500-2000 >2000 低频声 中频声 音频声 高频 声 >20000 超
2.2.1 描述声波的基本物理量
a)平面声波 b) 球面声波 图2-1 平面声波和球面声波的波阵面
2.1.2 描述声波的基本物理量
2.2.1 描述声波的基本物理量
x sin( 2ft )
位移 振幅 周相
位移:物体离开静止位置的距离称为位移,最大 的位移叫振幅,振幅的大小决定了声音的大小。
2.2.1 描述声波的基本物理量
声波的基本性质及其传播规律
而媒质中声波传播速度为c,则: t’= x/c代入上式则有 p(x,t)=P0cos[ω (t-x/c)]为方便起见,定义(圆)波数为 k=ω/c =2π/λ其物理意义是长为2πm的距离上所含的波长λ的数目,于是p(x,t)又可以写成: p(x,t)=P0cos (ωt- kx ) (2-7) 上式表示沿x方向传播的平面波。又因声波只含有单频ω,没有其他频率成分,所以叫简谐平面声波, P0为声压的幅值, (ωt- kx )为其相位,它描述在不同地点x 和各个时刻t声波运动状况。
第28页/共108页
设两声源频率相同,到声场中某点s的距离分别为x1和x2,则两列波在s点的瞬时声压分别为 p1=P01cos(ωt-kx1)=P01cos(ωt-φ1) p2=P02cos(ωt-kx2)=P02cos(ωt-φ2)式中 P01、P02--第一列波和第二列波的声压幅值; φ1、 φ2-- , ,是第一列波和第二列波的初相位。
第14页/共108页
图2.5 声场中媒质单元体受力图
第15页/共108页
由于该力的作用使体积元ΔV产生加速度,在我们所讨论的一般声音的情况下,由牛顿第二定律得 式中ρ为媒质的密度, 为加速度。 又由于 ΔV =SΔx 所以写成微分形式为或写成积分形式
第1页/共108页
第2页/共108页
2.1.2 描述声波的基本物理量声压:通常用p来表示压强的起伏量,即与静态压强的差p=(P-P0),称为声压。Pa,1Pa=1N/m2波长:在同一时刻,从某一个最稠密(或最稀疏)的地点到相邻的另一个最稠密(或最稀疏)的地点之间的距离称为声波的波长,λ(m)周期:振动重复1次的最短时间间隔称为周期。T(s)频率:周期的倒数即单位时间内的振动次数,称为频率,f, 赫兹(Hz),1Hz=1s-1声速:振动状态在媒质中的传播速度称为声速,c(m/s)。实际计算常取340m/s。
噪声科普演讲稿范文
大家好!今天,我很荣幸站在这里,与大家分享一个与我们生活息息相关的话题——噪声。
噪声,这个看似微不足道的现象,实际上对我们的身心健康和生活质量有着深远的影响。
接下来,我将从噪声的定义、来源、危害以及防治措施等方面为大家进行科普。
一、什么是噪声?噪声,从物理学角度来看,是指频率和强度杂乱无章的声音。
从生态学角度来看,噪声是干扰人们正常生活和工作的声音。
简单来说,噪声就是不受欢迎的声音。
二、噪声的来源1. 工业噪声:工厂机器运行、建筑施工、交通运输等产生的声音。
2. 生活噪声:家庭电器、音响、宠物叫声等。
3. 自然噪声:雷声、雨声、风声等。
4. 社会噪声:人群嘈杂声、商业广告声等。
三、噪声的危害1. 对听力的影响:长期暴露在高分贝噪声中,会导致听力下降,甚至耳聋。
2. 对心血管系统的影响:噪声会引起血压升高、心率加快等,增加心脏病、高血压等疾病的风险。
3. 对神经系统的影响:噪声会使人精神紧张、注意力不集中,甚至引发失眠、焦虑等心理问题。
4. 对儿童的影响:长期处于噪声环境,会影响儿童的语言能力、认知能力和智力发展。
5. 对社会的影响:噪声会影响人们的正常休息、学习和工作,降低生活质量。
四、噪声防治措施1. 从源头上减少噪声:企业应采取降噪措施,如使用低噪声设备、改善生产工艺等;居民应减少噪声产生,如关闭门窗、降低音量等。
2. 加强噪声监测:政府部门应加强噪声监测,及时发现和处理噪声污染问题。
3. 宣传教育:提高公众对噪声危害的认识,倡导绿色环保的生活方式。
4. 实施噪声污染治理:对噪声污染严重的区域进行治理,如道路隔音屏障、绿化带等。
5. 法律法规:完善噪声污染防治法律法规,加大对违法行为的处罚力度。
总之,噪声是一个不容忽视的环境问题。
让我们共同努力,减少噪声污染,创造一个和谐、安宁的生活环境。
谢谢大家!(字数:514字)。
声波的性质和应用探索
声波的性质和应用探索声波作为一种常见的物理现象,广泛存在于我们的日常生活中。
它不仅关乎我们日常交流与沟通,而且在科学研究、工程技术、医疗诊断等众多领域中扮演着不可或缺的角色。
本文将从声波的基本性质入手,探讨声波的产生、传播以及在不同领域中的具体应用。
声波的基本性质声波是一种机械波,是由声源振动所引发的粒子振动通过介质传递的能量。
声波在空气、水以及固体等介质中传播,其特性受到介质性质的影响。
以下是几个重要的声波性质:振幅振幅代表着声波振动的强度,即声音的响度。
振幅越大,声音越响;振幅越小,声音越弱。
人耳对声压级有一定的感知范围,一般在0分贝到120分贝之间,以分贝(dB)为单位进行度量。
频率与音调频率是指每秒内完成振动周期数,其单位是赫兹(Hz)。
频率和音调密切相关:频率高的声波被感知为高音,而频率低的声波被感知为低音。
例如,常见的人类听觉范围大约在20 Hz到20,000 Hz之间。
波长声波在介质中传播时,表现为一定周期内相邻两个相同点之间的距离称为波长,通常用希腊字母l(lambda)表示。
波长与频率成反比关系,频率越高,波长越短;反之则波长越长。
传播速度声波的产生与传播声音通常是由物体振动而产生。
例如,当某个物体被敲击或拉动时,其表面会发生频繁振动,从而使周围空气分子随之振动,从而形成了声波。
这些声波通过空气、液体或者固体不断传播,最终到达听者耳朵,使其能够听到声音。
在日常生活中,我们能够清晰感受到周围各种各样的声音,这些声音的产生和传播涉及到许多物理机制。
尤其是在尝试减少噪音污染、提高音频质量时,对声音的特性理解显得尤为重要。
声波在医学中的应用声波不仅仅用于传递信息,它在医学领域也扮演着重要角色,尤其是在诊断和治疗方面。
超声检查超声检查是医学影像学的重要手段之一,利用超声波进行检测。
在孕期,通过超声检查可以实时观测胎儿状况,这种无创检查极大降低了对母婴的风险。
此外,超声能够用于心脏、腹部等多个器官进行成像,有助于医生进行准确诊断。
物理知识点总结声音与噪音
物理知识点总结声音与噪音声音与噪音是物理学中的重要概念,了解声音与噪音的特性及其对人类生活的影响对我们更好地理解声音的产生、传播和控制具有重要意义。
本文将对声音与噪音的基本知识进行总结。
一、声音的产生与传播声音是一种机械波,是由物体震动产生的。
当物体振动时,通过振动的空气颗粒传播,形成声波。
声波传播的速度取决于媒质的特性,通常在空气中的传播速度约为343米/秒。
声波的特点是有频率和振幅两个基本参数。
频率决定了声音的音调,而振幅决定了声音的大小(音量)。
经过耳朵的接收和大脑的处理,我们才能听到声音。
二、声音的特性1. 音调:声音的频率决定了音调的高低。
频率越高,音调越高;频率越低,音调越低。
音调的单位是赫兹(Hz)。
2. 音量:声音的振幅决定了音量的大小。
振幅越大,音量越大。
音量的单位是分贝(dB)。
3. 声音的纯净度:纯净的声音由单一频率的波形组成,而不纯净的声音则由多个频率的波形叠加而成。
纯净度越高,声音越纯净。
三、噪音的概念与分类噪音是指不利于听觉活动的声音,是一种杂乱无序的声波。
噪音对人体和环境都有一定的危害性。
根据产生噪音的原因和性质,噪音可分为以下几类:1. 工业噪音:由于机械设备的运转、生产活动的噪声等引起的噪音,如机器轰鸣声、切削声等。
2. 交通噪音:由交通工具行驶产生的噪音,如汽车嘈杂的引擎声、火车行进时的轰鸣声等。
3. 建筑噪音:由建筑工地、建筑设备和施工过程中引起的噪音,如挖掘机的轰鸣声、钻孔机的刺耳声等。
4. 社会噪音:由人们生活和活动产生的噪音,如市区的喧闹声、娱乐场所的音乐声等。
四、噪音对人类的影响1. 健康问题:长期暴露在高噪音环境中会导致人体产生不适,如头痛、失眠、焦虑等,严重时还可能引发心血管、消化系统等疾病。
2. 行为和认知问题:噪音对人的行为和认知能力有一定的干扰作用,影响学习、工作和注意力集中。
3. 睡眠问题:噪音扰乱了人们的睡眠,导致睡眠质量下降,进而影响人的健康和生活质量。
声波性质与波导的研究
声波性质与波导的研究——在声波跨界之路上声波,是一种机械波,传播的介质为固体、液体和气体,是我们日常生活中不可或缺的一部分。
随着科技进步,人们不断深入地研究声波的性质和应用,其中的一个核心领域就是在波导中进行声波的传输和控制。
本文将介绍一些声波的基本性质以及相关的波导研究。
一、声波的基本性质1.速度和相速度声波的传播速度取决于介质类型、密度和温度等因素。
在空气中,声波速度约为340米/秒。
相速度是指波峰或波谷在空间中移动的速度,当声波在传播过程中遇到不同介质时,会发生声速改变,此时声波的相速度保持不变。
2.反射和折射当声波从一个介质传播到另一个介质时,会发生反射和折射现象。
反射是指声波遇到介质边界时,一部分能量被反射回来,而折射则指声波在经过媒介边界时,其传播方向发生偏转的现象。
3.干涉和衍射干涉是指两个或多个声波在遇到经过干涉的区域时相遇并叠加产生的现象。
衍射是指声波在遇到障碍物或孔径时发生弯曲和扩散的现象。
二、基本波导波导是指一种用于声波传输的结构,它由刚性、有限阻抗的壁面限制,声波在波导中的传播与绕过固定障碍物的运动很相似,经过优化设计方能获得更好的声传播效果,除此之外,波导还可以用于声源和接收器之间的测量,从而得到更为精确的实验结果。
1.开放式波导开放式波导是指开口环境(如液面或气体)作为波导的一部分,是较为简单和直观的一种波导形式。
在采用开放式波导进行实验时,需要解决相应的环境噪声消除问题。
2.封闭式波导封闭式波导是通过封闭某种介质内部来限制声波传播,具体实现方法包括箍板(反射壁)、介质管和管壳结构等。
在进行封闭式波导实验时,需要保证内部强度及效率而进行一系列的设计优化。
三、特殊波导的研究为了更好地降低噪声干扰并提高传输效率,研究人员不断探索新型波导的设计和改进,这其中涉及到了许多有趣的研究。
以下简单介绍其中一些特殊的波导设计:1.超材料波导超材料波导具有负折射率特性,通过改变材料和几何形状,实现声波的负折射,即折射角小于入射角。
噪声基础知识 (1)
2 kHz +1.2
4 kHz 8 kHz
+1.0
-1.1
将不同倍频段的噪声叠加起来就是总的噪声级。
29
dB(A)-评价方法
• 声音的叠加过程如下:
Octave
Band 63 Hz 125 Hz250 Hz500 Hz 1 kHz 2 kHz 4 kHz 8 kHz
Sound
Split
50.2 56.1 59.6 52.2 49 43.8 35 30.1
Lp1 - Lp2 = 10 log [4] = 6 dB
23
分贝的叠加
Increase in Sound Level dB
Addition of Sound Sources
15
d dB =10 X log n
10
5
0
0
5
10
15
20
Number of Sources
25 24
分贝的叠加
Increase in Sound Level dB
19
分贝
• 声波从地面的某一点传播到一个假想的半球形反射表面 S = 2 * * R²
R
e.g. R = 10 m
S = 2 * 3.14 * (10m)²S = 628m²
20
分贝
• 根据ISO 3774规定采用平行六面体的假想反射表面。
R
D H
W
e.g. R = 10 m S = 1870m²
15
各种声源的声功率级
160 dBA 140 dBA 120 dBA 100 dBA
80 dBA 60 dBA 40 dBA 20 dBA
0 dBA
喷气式飞机起飞 大型管弦乐队 收音机的喇叭 高声叫喊 私人交谈 电子钟表 轻声耳语 人的呼吸声 可闻阈
讲座-(四)噪声学习文档
2019/8/12
4
2019/8/12
5
2019/8/12
6
3.频谱:
把组成复合音的各种频率由低到高进行排列而 形成的连续频率谱。
在频谱分析中,把声频范围(20-20000Hz)划 分成若干个小的频段,称为频程或频带,实际工 作中最常用的是倍频程。
2019/8/12
7
2019/8/12
8
4.人对声音的主观感觉:
3、影响噪声对机体作用的因素
⑴强度和频谱特性:强度越大危害越大[大于85dB(A)];高频比低频噪
声危害大
⑵接触时间和方式:连续接触比间断接触危害大 ⑶噪声性质:脉冲噪声比稳态噪声危害大 ⑷其它有害因素共同存在:振动、高温、寒冷或某些毒物共存时,
危害性加大
⑸机体健康状况及个体敏感性: ⑹个体防护:
听谷(tip):噪声引起的永久性听阈位移早期表现为高 频听力下降,听力曲线在3000-6000Hz(多在 4000Hz)出现“V”型下陷;此也是噪声性耳聋的 早期特征。
2019/8/12
15
2019/8/12
16
听力计
2019/8/12
17
噪声性耳聋
(1)发病机理: 三种学说:
A.机械损伤学说 B.代谢损伤学说 C.血管学说
2019/8/12
2
噪声的物理特性
1.声强与声强级: 声强 (sound intensity): W/m2
听阈: 10-12 W/m2 Io 痛阈:1 W/m2 I
声强级:用对数来表示声强的等级
Li=10lgI/Io 分贝 (decibel,dB)
从听阈到痛阈的声强范围是120dB
2019/8/12
噪声污染控制声波的基本性质及其传播规律
第二章.声波的基本性质及其传播规律A 、 教学目的1.声波的基本性质及其传播规律(C :理解)2.声波传播现象(B :识记)B 、教学重点(1)声波的基本特性 ①声源;②波动;③声波的传播特性 (2)噪声的客观物理量度 ①声强、声压、声功率;②声强级、声压级、声功率级;③分贝相加、分贝相减、分贝平均;④频程和滤波器;⑤频谱和频谱分析;⑥噪声的掩蔽效应。
C 、教学难点1、声波的传播特性、级、频谱、掩蔽效应的概念2、声波传播的现象知识。
D 、教学用具多媒体——幻灯片E 、教学方法讲授法、讨论法F 、课时安排4(6)课时G 、教学过程基本概念:声源:凡能产生声音的振动物体。
P7纵波:媒质质点的振动方向与声波的传播方向相一致的声波。
P7 横波:媒质质点的振动方向与声波的传播方向相互垂直的声波。
P7声压:声源振动、传递,会造成邻近空气压强的起伏变化,其压强的起伏变化量p ,即与静态压强的差p=(P-P o )。
P8频率:单位时间的振动次数,单位赫兹(Hz ),1Hz=1s -1。
P8 振幅:振动波离开平衡处的最大位移。
P10波阵面:音波传播空间同一时刻相位相同的各点的轨迹曲线。
P10平面声波:当波阵面是垂直于传播方向的一系列平面时的声波。
一般远离声源的声波近似的看作为平面声波。
P10波前:声波传播时处于最前沿的波阵面。
P10波数:c k /ω=,其中ω——角频率,c ——声速。
P10声阻抗率:u p Z s /=,p ——声压;u ——质点振动速度;p11点声源:当声波的几何尺寸比声波波长小得多时,或者测量点离开声源相当远时,则可以将声源看成为一个点,称为点声源。
P12线声源:当声波的几何尺寸相比声波波长不可忽略且声源形状可视为一条线时的声源。
P32 面声源:当声波的几何尺寸相比声波波长不可忽略且声源形状可视为一个面域时的声源。
P34 球面声波:在各向同性的均匀媒质中,从一个表面同步涨缩的点声源发出的声波,也就是在以声源点为球心,以任何r 值为半径的球面上声波的相位相同。
初中物理噪声的危害和控制逐字稿
尊敬的各位评委老师上午好,我是物理组X号考生,我试讲的题目是噪声的危害和控制,下面是我的试讲内容。
上课,同学们好,请坐。
先来听一段优美的音乐,你有什么感受?很令人陶醉。
老师这里有一个铁钉,用它刮一块小玻璃发出声音,这个声音怎么样?很刺耳。
这两个声音你喜欢哪个?都喜欢第一个优美的音乐。
那我们可以把铁钉刮讲台的声音叫什么?噪声,噪声是严重影响我们生活的污染之一。
噪声是怎样产生的?它对人有哪些危害?怎样才能有效地防止或减弱呢?带着这些问题进入这节课的学习。
(第4节噪声的危害和控制)老师将刚刚优美的音乐和刺耳的铁钉刮玻璃声分别通过传感器,将他们的波形记录在示波器上,同学们仔细观察这两种波形,有什么不同?这位同学,观察的很仔细请坐。
优美音乐的波形有规则,噪声的波形怎么样?杂乱无章。
同学们试着总结一下什么是噪声?这位同学,很好请坐。
发声体做无规则振动时就会发出噪声。
(一、噪声 1.无规则振动)在生活中有些规则振动的声音也会是噪声,比如刚刚的音乐,如果我现在在讲课还在放音乐,那这个音乐是噪声吗?这位同学,很好请坐。
它妨碍人们正常学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音,都属于噪声。
(2.干扰学习工作等)从这个意义上说,噪声的来源是非常多的。
你周围有哪些噪声?说说自己的感受并找到这些噪声的来源,小组讨论两分钟,好这位同学,很好请坐。
安静的教室里的周围同学的说话声,干扰了他的学习。
这位同学,很好请坐。
家旁边工地的机器声打扰了他们休息。
同学们说的这些都是噪声。
噪声也有强弱,它是怎么来划分的呢?来看PPT上的这副图片,你看到了什么?这位同学,了解的很多请坐。
这是道路上对噪声的检测装置,上面显示的噪声是是多少?70分贝。
人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级,符号是dB。
同学们阅读课本小资料了解人对不同强度的声音的感觉。
(二、等级和危害)人刚能听到的最微弱的声音是多少?O分贝,较为理想的安静环境是多少分贝?30~40分贝,噪声多大会影响休息和睡眠?大于50分贝,多大会影响学习和工作,大于70分贝,噪声多大会使听力会受到严重影响?大于90分贝。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
LI=10Log
式中:I0=10-12 可以证明:
I I0
(dB)
W/m2(瓦/米2),基准声强。
LP=LI
七、声压级的叠加(合成)
7.1 声压的叠加: 对于任意的不相干波,叠加后总声压有如 下关系:
p = p +
2 T
2 1
p
2 2
• 总声压的平方等于各声压有效值的平方和。
7.2 级的叠加(声级合成)
结论
(1)两个声源相差10 dB以上,较小的一个 可以忽略,若得到明显的降噪效果,必须 治理最大的噪声源。 (2)当有多个声源相差不到10 dB(几个dB) 时,仅仅消除其中2—3个声源,降噪效果 不会明显。
分贝相减
分贝相减常常用于本底修正。
LpS=10lg(10 0.1பைடு நூலகம்LpT - 10 0.1 LpB)
0 —3 —6
a/π
b/π
r
r<a/π
a/π <r<b/π r>b/π
实例
*
利用声级衰减与合成原 理控制噪声
进气口高 14m 80dB
18.4m 车 间 * 12m
58 dB
本底值55dB 测点计算值55dB
* 测点
60 dB
测点实测值60dB
为什么实测值(60dB)与计算值(55dB)不相符?
*
进气口高 14m 80dB
18.4m 车 间 * 12m * 测点
60 dB
58 dB
ΔLP=20 Log r= 20 Log18.4=25 dB (进气口噪声的衰减 量是25 dB ) 80 –25=55(进气口噪声对测点的影响) 55dB+55dB => 58dB;(进气口噪声与本底值合成) 55dB+58dB => 60dB (总合成)
f0 ——中心频率(Hz) f2 ,f1 ——相邻的两个频率 (Hz)
频谱:
与各频率成分对应的能量分布关系
频谱举例
三、声波的反射、透射、折射和 衍射
1、垂直入射 声压反射系数:
σC
σC
声压反射系数:
其中 rP=Pr/Pi
2 c2 1c1 rP 2 c2 1c1
Pi—入射声压;Pr—反射声压
频与频谱
3、声音的频率与频谱
(1) 听力的频率范围:20 HZ——20 KHZ
频率的划分:
低频; 300HZ以下。 中频;300——800HZ 高频; 800以上
倍频程中心频率:(10个) 31.5 63 125 250 500 1K 8K 16K
2K
4K
中心频率
中心频率 f0=(f2/f1)0.5
低频
四、声波的表示方法
五、声波折射原理的应用
• 大气风速梯度的影响
声波由声速大的方 向向声速小的方向 折射
声影区
• 在上风方向(右边),下边声速大于上边声速,
因此,声线向上弯曲。
• 在下风方向(左边),
下边声速小于上边声速, 因此,声线向下弯曲。
六、声压级,声功率级,声强级
1、声压与声压级 P 2(dB) LP=10Log
讨论:当C2>C1时,rP=1;相位相同Pr=Pi,
在界面处P=2 Pi,形成驻波。 几乎没有声波透射到介质2中。
当C1>C2时,rP= —1,相位相反Pr= —Pi
在界面处P=0,形成驻波;此种情况,仍然没有声波透 射现象。
2、声波斜入射
2、声波的折射(斜入射)
• 当 c1>c2时,折射线折向分界面法线
九、空气传声与固体传声
空气传声——声波直接通过空气传播(以空气
为介质传播);
固体传声——振动通过固体传递再通过固体产
生二次辐射噪声。 固体传声特点:衰减很慢,可以传递较远距离。
完
ρ с =415瑞利。
2、声速——声波传播的速度
用 C(m/s)表示。 C = 331.4 +0.61t0C 当t0C = 200C 时,C =344 m/s 声速还可以用下式计算: C =λ f
声速与波长、频率的关系
λ —声波波长,m f —频率,Hz 声速与波长、频率的关系可以写成:
λ = C/f f = C/λ
P02
式中:P0=2×10—5 Pa,基准声压, 是人耳听到的最低声压。
2、声功率与声功率级
2.1 声功率,W(瓦)
W =I*4πr
2
(在自由空间)
2.2 声功率级
W LW=10Log (dB) W0
式中: W0=10
-12
W(瓦),基准声功率。
对于给定的声源,其声功率是不变的
2.3 声强与声强级
计算题
• 一机器开动前测出环境噪声为
72dB,开动后总噪声为78dB,问 机器本身的噪声是多少?
练习题
• 1. 噪声的声压分别为2.97Pa,0.332Pa,
0.07Pa,2.7×10-5Pa,它们的声压级各是 多少? • 2. 三个声音各自在空间某点的声压级为70dB、 75dB、65dB,求该点的总声压级。 • 3. 在车间内测量机器的噪声,机器运转时噪 声是87dB,机器停止时噪声是79dB,求被 测机器的噪声级。
2.5
2
2.1
3
1.8
4
1.5
5
1.2
6
1.0
7
0.8
8
0.6
9
0.5
10
0.4
举例
• 例1:车间里鼓风机噪声80 dB,水泵噪声78 dB,
压缩机噪声74 dB,求合成噪声。
差值 2 dB 80 dB+78 dB Δ L= 2.1 dB 80+2.1 = 82.1 dB 合成结果82.1dB
差值8.1 dB 82.1 dB+74 dB 82.1+0.6= 82.7 dB Δ L=0.6 dB 合成结果82.7dB
10m
计算衰减量:
20 Log10=20 20 Log11=21 20 Log15=23.5
20 Log20=26
20 Log13=22
计算贡献值:
90-20=70( 90 dB的风机对计算点的影响,以 下类此) ; 81-21=60 ; 76-23.5=52.5 ; 80-26=54;75-22=53。 设本底值为57 dB;则降噪量分别为70-57= 13dB, 60- 57 =3dB。 其余噪声比本底值低(可以暂不管)。
p = P-P0 称做声压。声压单位:Pa(帕)
波动方程:
P = P0 COS(ω t+Φ 0)
式中:P0声压幅值;ø0初相位角
可听声压2×10—5 Pa
λ P0 P0
P = P 0 COS(ω t+Φ 0)
二、 声波的几个物理量
1、声阻抗,ρ с
ρ —空气密度,Kg/m3
• ρ с 也叫声特性阻抗,单位是瑞利或Pam/s • 在 常 温 下 , t0C = 200C 时 , C =344 m/s 时 ,
折射角Θ 1 • 当c2 > c1时,折射线折离分界面法线 折射角Θ 2
3、声波的衍射(绕射)
声波在传播过程中遇到障碍物时,能够绕射 障碍物边缘前进引起声波传播方向的改变。 在障碍物后面形成声影区。
低频绕射的情况
高频绕射的情况
阴影区
λ > A
λ < A
高频 声源 声 屏 障 声影区 声波的绕射(衍射)
《噪声污染控制及技术》
第一章
第一章 声波的基本性质及其传 播特性
一、声波的产生及其描述方法
1、声波——声波是介质的机械性质的波动。
声源的振动
弹性媒介振动
空气、固体、 液体
声波
2、声场——声波波及的空间,称为声场。 λ 3、声压定义—— 声压是声波在传播过程中使空气压强产 生起伏变化,用p表示, P0 它是与空气的静态压强P0之差。 P0
LpT,LpB ,LpS分别为总噪声,本底噪声,声源噪声。 本底修正值: dB
LPT—LPB >10 ΔL 0
6-9 -1
4-5 -2
3 -3
<3 待定
例题
• 沈阳某药厂有空调风机5台,放置于楼顶,经现场实测A
声级,1#风机单独开为67dB,1#和2#风机同时开为68.5dB, 4#和5#风机同时开为59.5dB,2#和4#风机同时开为63.6 dB, 3# 、4# 和5# 三台风机同时开为60.5dB,试根据实测数据, 计算各声源单独使用时噪声大小? 5台风机同时开时噪声 多少dB?(本底忽略不计)
2、线声源
• 线声源:车辆流,火车,管道等长的声源。
线声源声压级 LP= LW—10 Log r—8 • 线声源距离衰减公式:
0
Δ LP=10 Log r/r
3、面声源距离衰减(高a,长b)
当 r<a/π 时, Δ Lr=0 不衰减。 当a/π <r<b/π 时,按线声源计算。 当r>b/π 时, 按点声源计算。
自 由 空 间 -- 声 源 放 在 空 中 半自由空间--声源放在地面上
点声源距离衰减计算
点声源距离衰减Δ LP:
Δ LP=20 Log r /r 0
r——计算点与点声源距离,m
r 0 ——参考点 与点声源距离,m
实例
利用声级衰减与合成原理控制噪声
80
76 81 15m 20m 11m
75
90 13m
答:1#风机:67 dB。2#风机: 68.5dB - 67dB (分贝相减) = 63 dB。 3#风机: 60.5dB—59.5dB = 53.5dB。 4#风机: 63.6 dB— 63 dB = 55 dB。 5#风机: 59.5dB—55 dB = 57.6 dB。 5台风机同时开(5台风机噪声合成) =69.1dB。