人教部编版四年级下册品德与社会课件第4课买东西的学问第三课时购物讲文明PPT模板
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统编版小学四年级道德与法治下册第4课《买东西的学问》精美课件
消费者协会投诉电话:
12315
总结
购物学问多，我们在购物时一定要 擦亮双眼，货比三家。同时要掌握购 物的技巧，也要在购物时讲文明。也 要保留购物证据，如果商家有侵权行 为或者商品有问题，我们要学会运用
正当行为维护自身权利。
板书设计
买 东 西 的 学 问
购物讲文明 维权意识不能少 知识窗·消费者权益的保护
标志
QS是生产许可(Quality Standard)的缩写，标 志主色调为蓝色，字母“Q”与“质量安全”四个中 文字样为蓝色，字母“S”为白色，使用时可根据需要 按比例放大或缩小，但不得变形、变色。加 贴(印)有“QS”标志的食品，即意味着 该食品符合了质量安全的基本要求。
标志
能效等级是表示家用电器产品能效高低的一种分级方法。 世界上已经有100多个国家实施了能效标识制度。能效等级 为蓝白背景的彩色标识，分为1、2、3、4、5共5个等级，等 级1表示产品达到国际先进水平，最节电，即耗能最低。不 同等级分别由不同的颜色和长度来表示。最短的是深绿色， 代表“未来四年的节能方向”，也就是国际先进水平，其次 是绿色、黄色、橙色和红色。等级指示色标是根据色彩所代 表的情感安排的，其中红色代表禁止，橙色、黄色代表警告， 绿色代表环保与节能。
提供必要的信息，以引导和帮助消费者
选择高能效节能产品。
✓ 第三个
是食品质量安全标志，食品质量安
全标志的作用是表明产品质量的水平，
是实物产品的质量信誉标志，属于国家 质检总局按照规定程序公布的实行食
品质量安全市场准入制度的食品才能使 用食品质量安全标志。
✓ 第四个
是十环标志，图形由中心的青山、绿水、
（1）产品名称；（2）执行标准； （3）质量等级；（4）安全类别； （5）检验员； （6）厂名厂址；
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总结
购物学问多，我们在购物时一定要 擦亮双眼，货比三家。同时要掌握购 物的技巧，也要在购物时讲文明。也 要保留购物证据，如果商家有侵权行 为或者商品有问题，我们要学会运用
正当行为维护自身权利。
板书设计
买 东 西 的 学 问
购物讲文明 维权意识不能少 知识窗·消费者权益的保护
标志
QS是生产许可(Quality Standard)的缩写，标 志主色调为蓝色，字母“Q”与“质量安全”四个中 文字样为蓝色，字母“S”为白色，使用时可根据需要 按比例放大或缩小，但不得变形、变色。加 贴(印)有“QS”标志的食品，即意味着 该食品符合了质量安全的基本要求。
标志
能效等级是表示家用电器产品能效高低的一种分级方法。 世界上已经有100多个国家实施了能效标识制度。能效等级 为蓝白背景的彩色标识，分为1、2、3、4、5共5个等级，等 级1表示产品达到国际先进水平，最节电，即耗能最低。不 同等级分别由不同的颜色和长度来表示。最短的是深绿色， 代表“未来四年的节能方向”，也就是国际先进水平，其次 是绿色、黄色、橙色和红色。等级指示色标是根据色彩所代 表的情感安排的，其中红色代表禁止，橙色、黄色代表警告， 绿色代表环保与节能。
提供必要的信息，以引导和帮助消费者
选择高能效节能产品。
✓ 第三个
是食品质量安全标志，食品质量安
全标志的作用是表明产品质量的水平，
是实物产品的质量信誉标志，属于国家 质检总局按照规定程序公布的实行食
品质量安全市场准入制度的食品才能使 用食品质量安全标志。
✓ 第四个
是十环标志，图形由中心的青山、绿水、
（1）产品名称；（2）执行标准； （3）质量等级；（4）安全类别； （5）检验员； （6）厂名厂址；
四年级道德与法治下册-买东西的学问-第3课时 购物讲文明 课件(共19张PPT)
阅读P33刘晓明事例
你同意刘晓明的做法和观点吗，为什么？
我们都不同意刘晓明的做法和观 点。因为刘晓明没有做到尊重售货员 ，没有做到文明购物。
维护店堂秩序，尊重员工劳动。 文明礼貌购物，货款当面点清。 爱护公共设施，保持清洁卫生。 不带危险物品，共保店堂安全。
本课小结
课堂练习 一、判断题
1.在购物过程中我们是顾客，所以不用讲文明。（ ） 2.文明购物是社会道德的基本要求。（ ） 3.我们花钱买东西，和售货员相比我们是高高在上的。（ ）
新知讲解 观看视频《超市里的不文明行为》
思考：
片中有哪些不文明的购物现象？
超市中购物不文明行为
你在超市购物的时候，还看到 过哪些不文明的现象呢？
不文明现象还有偷东西、 结账不排队、免费手撕袋一 撕好几个、不付钱就喝饮料 、拿商品当玩具、随意捏碎 方便面、带宠物猫狗进场、 婴儿哭闹或者大小便、仪容 不整或做出不雅行为。
这节课我们谈论了购物讲文明的话题，我们在购物 时需要培养良好的购物习惯，做一个文明的消费者。这 既是必要的行为规范，也是社会道德的基本要求。在买 卖时大家都要遵守购物规则，不但要学会使用文明语言 ，还要注意自己的行为文明。
作业布置
请你与同学们分享一个你文明购物的事例。
答案：C
二、选择题
3.（多选题）下列属于文明用语的是( ) A请帮我哪个碳素笔 B麻烦您帮我包好，我要这个！ C再见，阿姨！
答案：ABC
拓展提高
三、情景题
知道了购物要讲文明，请与家人一起购一次物，把今天所 学到的关于购物的知识运用到实际的购物中。记住，要讲究 文明哟!
答案：
只要符合题意即可。
课堂总结
四年级道德与法治下册
新部编人教版四年级道德与法治下册《买东西的学问》教学课件
34
3.在生活中，你还遇到过哪些类似的情景？
（如：明确表示不能试尝的商品，却悄悄 地试尝；在不讲价专柜买商品时，为了讲 价争得面红耳赤；把小件商品放在大商品 里，逃避扫码付钱……
学习是一种状态，是一件快
35
看到这些行为，你有什么 感受？你有什么想说的？
学习是一种状态，是一件快
36
我们在购物时需要培养良好 的购物习惯，做一个文明的消费者。 这既是必要的行为规范，也是社会 道德的基本要求。
学习是一种状态，是一件快
33
活动一：购物讲文明 （一）看一看，说一说。文文觉得下面买东 西的习惯很不好。这些行为你遇到过吗？你 还遇到过哪些类似的情景？ 1.自行观察，并说说这些购物习惯好吗？如 果不好，表现在哪些方面？ 2.思考：在你平时的生活中，你有遇到过这 样的购物行为吗？
学习是一种状态，是一件快
学习是一种状态，是一件快
5
谈话展入
活动一：学会看包装 (一)看一看，辨一辨。
看一看，帮忙采购。班级要开联欢 会，需要购买零售、小奖品、装饰教室的 物品。生活委员雯雯邀请你来帮忙。请运 用你的经验和智慧圆满完成购物任务。
学习是一种状态，是一件快
6
学习是一种状态，是一件快
7
辨一辨: 这两种零食，哪种可以购 买？哪种不可以购买？为什么？ （1）小组的同学交流。 （2）同学汇报。
学习是一种状态，是一件快
16
活动二：避免购物小麻烦
(一)读一读，议一议，学一学。
1.阅读常见购物中的陷阱。“如果你不需要发票，
我可以给你便宜点。”“亏本大甩卖。”……
（1）读一读常见的购物中的陷阱。
（2）想一想：生活中还有哪些类似的陷阱？
2.议一议：这样购物，容易出现什么麻烦和纠纷？
第四课：买东西的学问 (教学课件)四年级道法下册 部编版
学会看包装
正规商品的外包装 上一般都有厂名厂址 、使用说明、生产日 期等内容，这是我们 了解商品信息的重要 渠道。
学会看包装
➢ 请在食品、服装、文具、家用电器、 药品等商品中任选一类，收集它们 的商品标签、外包装、说明书等。 比较一下，同类产品有哪些共同的 信息。仔细阅读并完成下面的观察 记录表。
学会看包装
这些标志我认识
你在哪里 看到过这 样的标志？ 你知道这 些标志的 含义吗？
学会看包装
第一个：绿色食品标志，它由三部分构成，即上方的太阳、下方的叶片和中心 的蓓蕾，象征自然生态；颜色为绿色，象征着生命、农业、环保；图形为正圆 形，意为保护。 第二个：中国能效标识，又称能源效率标识，是附在耗能产品或其最小包装物 上，表示产品能源效率等级等性能指标的一种信息标签，目的是为用户和消费 者的购买决策提供必要的信息，以引导和帮助消费者选择高能效节能产品。 第三个：十环标志，是指在产品或其包装上的一种“证明性商标”。它表明产 品不仅质量合格，而且符合特定的环保要求，与同类产品相比，具有低毒少害、 节约资源能源等环境优势。可认证产品分类包括：办公设备、建材、家电、日 用品、办公用品、汽车、家具、纺织品、鞋类等。
道德与法治
四年级下册 部编版
4.买东西的学问
01 学 会 看 包 装 02 避 免 购 物 小 麻 烦 03 购 物 讲 文 明 04 维 权 意 识 不 能 少 05 课 堂 总 结
01 学会看包装
学会看包装
包装
包装是指物件外部的保护层和装饰，营销型包 装侧重策划策略而成为广义的包装。包装是为在 流通过程中保护产品，方便储运，促进销售，按 一定的技术方法所用的容器、材料和辅助物等的 总体名称；也指为达到上述目的在采用容器，材 料和辅助物的过程中施加一定技术方法等的操作 活动。不同的物件有不同的包装方式和材质，一 些容器如盒子等也是专作为包装之用。
部编版四年级道德与法治下册《买东西的学问》PPT教学课件
凭证。
3.在购物过程中，如果遇到一些侵犯自己
权益
的行为，我们要
有 维权 意识，维护自身 合法权益 。
4.我们在购物时遇到矛盾和问题，要与商家、厂家
协商
解决，
协商 未果可以向消费者协会或 市场监督 管理部门投诉。
5.我们在购物时需要培养良好的
购物习惯
，做一个文明的 消费
者 。这既是必要的 行为规范 ，也是 社会道德 的基本要求。
五、辨析题。 小雯去超市买东西，结账时，警报器突然响了，保安非说她夹带
了没有付款的商品，要翻看她的书包，她只好把口袋和书包翻给他们 看了。后来才发现是警报器出了问题。事后，小雯有点儿不开心，妈 妈劝她说：“算了，给他们看看口袋和书包没什么，咱们身正不怕影 子斜。”
你觉得小雯妈妈的做法可取吗？为什么？如果是你，你会怎样做？
应该答应。
（√）
3.商场丢了东西，老板有权对现场的顾客进行搜身。
（ ✕）
4.买水果时一定要先尝一尝、捏一捏，再决定买不买。 （ ✕ ）
5.我们要学会协商与投诉，维权意识不能少。
（√）
6.在购物时不需要的商品要放回原位，轻拿轻放。
（√）
7.在网上购物时，我们要注意货物的销售量、顾客评价等重要信息。
（√）
10.消费者协会的投诉电话是（ A ）。
A.12315
B.110
C.119
11.右图这个标志是（ A ）。 A.中国环境标志 B.绿色食品标志 C.中国能效标识
三、判断题。（正确的画“√”，错误的画“✕”）
1.文明购物既包括行为文明，也包括语言文明。
（√）
2.商家告诉小丽，如果她不要发票的话，漫画书可以便宜点，小丽不
凭证。
3.在购物过程中，如果遇到一些侵犯自己
权益
的行为，我们要
有 维权 意识，维护自身 合法权益 。
4.我们在购物时遇到矛盾和问题，要与商家、厂家
协商
解决，
协商 未果可以向消费者协会或 市场监督 管理部门投诉。
5.我们在购物时需要培养良好的
购物习惯
，做一个文明的 消费
者 。这既是必要的 行为规范 ，也是 社会道德 的基本要求。
五、辨析题。 小雯去超市买东西，结账时，警报器突然响了，保安非说她夹带
了没有付款的商品，要翻看她的书包，她只好把口袋和书包翻给他们 看了。后来才发现是警报器出了问题。事后，小雯有点儿不开心，妈 妈劝她说：“算了，给他们看看口袋和书包没什么，咱们身正不怕影 子斜。”
你觉得小雯妈妈的做法可取吗？为什么？如果是你，你会怎样做？
应该答应。
（√）
3.商场丢了东西，老板有权对现场的顾客进行搜身。
（ ✕）
4.买水果时一定要先尝一尝、捏一捏，再决定买不买。 （ ✕ ）
5.我们要学会协商与投诉，维权意识不能少。
（√）
6.在购物时不需要的商品要放回原位，轻拿轻放。
（√）
7.在网上购物时，我们要注意货物的销售量、顾客评价等重要信息。
（√）
10.消费者协会的投诉电话是（ A ）。
A.12315
B.110
C.119
11.右图这个标志是（ A ）。 A.中国环境标志 B.绿色食品标志 C.中国能效标识
三、判断题。（正确的画“√”，错误的画“✕”）
1.文明购物既包括行为文明，也包括语言文明。
（√）
2.商家告诉小丽，如果她不要发票的话，漫画书可以便宜点，小丽不
(部编版)四年级下册道德与法治《第4课 买东西的学问》PPT课件
边这两种零食，哪种可以购买?哪种不可以 购买?为什么?
第一种商品有生产日期、生产厂家、产品的名称、 配料、保质期、安全标志以及绿色食品标志。所以第一 种商品是可以购买的。第二种商品不可以购买。因为这 它无保质期，无安全标志，属于三无食品，所以不能购 买。
观察记录，找出共同点。 1.观察: 在食品、衣服、文具、家电产品、药品等商品
出主 意
经费、时间都很有限，有同学建议雯雯网购， 又快捷又便宜。网购该关注哪些问题呢?
网购需要关注的问题：
做法
1、商品是否与图片一致。 2、关注商家的销量、信用度，售后是否有保障。 3、买家的评价以及卖家的服务态度。 4、购物链接是否正常。
小分享
你有网购的经历吗？你知道网购需要注意哪些 问题吗？和同学们分享一下。
物带来的麻烦和纠纷。同时，我们在购物时需要培养
良好的购物习惯， 做一个文明的消费者。 这既是必
要的行为规范， 也是社会道德的基本要求。
在购物过程中，如果遇到一些侵
犯自己权
益的行为我们要有维权意识，维护自
身合法权益。品， 这里面 可有不少学问。
中任选一类，收集他们的商品标签、外包装、说明书等。 2.比较异同: 比较一下，同类产品有哪些共同的信息。 3.记录信息: 仔细阅读并完成下面的观察记录表。
观察商品的种类 我观察到的信息
食品 我觉得应该特别关注的信息
观察商品的种类
食品
我观察到的信息
我觉得应该特别关注的信息
产品名称、配料、执行标 正规生产厂家、生产日期和
开 课 啦
四
买东西的学问
时钟刚刚敲响六下，集市上的人就挤得水泄不通了。 这时候有一个戴着红领巾的小男孩，去市场买一盒豆腐，他 在菜市场左看又看，就是找不到他要买的东西，最后他就问那些，叔 叔阿姨，豆腐在那里，叔叔说；“在那边呀！小男孩马上谢谢叔叔后就赶紧 跑过去，他把豆腐买回来以后。因为他觉得这盒豆腐容易打翻，他就请边 上的叔叔阿姨们稍微让一起，他边说谢谢边跑，很有礼貌地拿着豆腐安全 顺利地回家了。
第一种商品有生产日期、生产厂家、产品的名称、 配料、保质期、安全标志以及绿色食品标志。所以第一 种商品是可以购买的。第二种商品不可以购买。因为这 它无保质期，无安全标志，属于三无食品，所以不能购 买。
观察记录，找出共同点。 1.观察: 在食品、衣服、文具、家电产品、药品等商品
出主 意
经费、时间都很有限，有同学建议雯雯网购， 又快捷又便宜。网购该关注哪些问题呢?
网购需要关注的问题：
做法
1、商品是否与图片一致。 2、关注商家的销量、信用度，售后是否有保障。 3、买家的评价以及卖家的服务态度。 4、购物链接是否正常。
小分享
你有网购的经历吗？你知道网购需要注意哪些 问题吗？和同学们分享一下。
物带来的麻烦和纠纷。同时，我们在购物时需要培养
良好的购物习惯， 做一个文明的消费者。 这既是必
要的行为规范， 也是社会道德的基本要求。
在购物过程中，如果遇到一些侵
犯自己权
益的行为我们要有维权意识，维护自
身合法权益。品， 这里面 可有不少学问。
中任选一类，收集他们的商品标签、外包装、说明书等。 2.比较异同: 比较一下，同类产品有哪些共同的信息。 3.记录信息: 仔细阅读并完成下面的观察记录表。
观察商品的种类 我观察到的信息
食品 我觉得应该特别关注的信息
观察商品的种类
食品
我观察到的信息
我觉得应该特别关注的信息
产品名称、配料、执行标 正规生产厂家、生产日期和
开 课 啦
四
买东西的学问
时钟刚刚敲响六下，集市上的人就挤得水泄不通了。 这时候有一个戴着红领巾的小男孩，去市场买一盒豆腐，他 在菜市场左看又看，就是找不到他要买的东西，最后他就问那些，叔 叔阿姨，豆腐在那里，叔叔说；“在那边呀！小男孩马上谢谢叔叔后就赶紧 跑过去，他把豆腐买回来以后。因为他觉得这盒豆腐容易打翻，他就请边 上的叔叔阿姨们稍微让一起，他边说谢谢边跑，很有礼貌地拿着豆腐安全 顺利地回家了。
道德与法治四年级下册《买东西的学问》精编PPT课件
经营者不得对消费者进行侮辱、诽谤， 不得搜查消费者的身体及其携带的物品， 不得侵犯消费者的人身自由。 2.消费者协会投诉电话: 12315
购物的学问很多，我们要掌握购物的技 巧，也要在购物时讲文明。同时，要保留 购物证据，如果商家有侵权行为或者商品 有问题，我们要学会运用正当行为维护自 身权利。
三、如何做一个文明顾客？
1.学生自行观察，并说说这些购物习惯 好吗？如果不好，表现在哪些方面？
2.思考：在你平时的生活中，你有遇到 过这样的购物行为吗？
3.在生活中，你还遇到过哪些类似的情景？
（如：明确表示不能试尝的商品，却悄悄 地试尝；在不讲价专柜买商品时，为了讲 价争得面红耳赤；把小件商品放在大商品 里，逃避扫码付钱……
有条形码、生产日 期、保质期等好多信
息
商品使用条形码不仅能防止商品被假冒，保 护消费者的权益，而且提高了结款的速度和 准确度。如果条形码印刷粗糙、模糊不清， 颜色不对，就有可能是假冒伪劣商品。
认识条形码
条形码是商品的代码标记。它由粗细 相间有一 信息，印在商品包装上，用于计算机 识别，也叫条码。
谢谢
小结：同学们给文文出的主意都是 不可取的。在购物过程中，如果遇到 一些侵犯自己权益的行为，我们要有 维权意识，维护自身合法权益。但要 通过正常的渠道。
你觉得应该怎样做?
消费者享有人身、财产不受侵害的权 利，商家无权搜查顾客的身体或背包。消 费者因购买、使用商品或者接受服务受到 人身、财产损害的，有权要求经营者修理、 更换、退货、弥补损失、赔礼道歉等。
（二）写一写：总结购物心得。 1.你说说你购物有什么心得。 2.文文把购物心得写了下来，请大家读一读。 购物是门大学问，几个要点该记牢。 合格商品才能买，看清包装很重要。 商家要选信誉好，消费别忘留发票。 购物言行须文明，注意尊重和礼貌。 学会协商与投诉，维权意识不能少。
购物的学问很多，我们要掌握购物的技 巧，也要在购物时讲文明。同时，要保留 购物证据，如果商家有侵权行为或者商品 有问题，我们要学会运用正当行为维护自 身权利。
三、如何做一个文明顾客？
1.学生自行观察，并说说这些购物习惯 好吗？如果不好，表现在哪些方面？
2.思考：在你平时的生活中，你有遇到 过这样的购物行为吗？
3.在生活中，你还遇到过哪些类似的情景？
（如：明确表示不能试尝的商品，却悄悄 地试尝；在不讲价专柜买商品时，为了讲 价争得面红耳赤；把小件商品放在大商品 里，逃避扫码付钱……
有条形码、生产日 期、保质期等好多信
息
商品使用条形码不仅能防止商品被假冒，保 护消费者的权益，而且提高了结款的速度和 准确度。如果条形码印刷粗糙、模糊不清， 颜色不对，就有可能是假冒伪劣商品。
认识条形码
条形码是商品的代码标记。它由粗细 相间有一 信息，印在商品包装上，用于计算机 识别，也叫条码。
谢谢
小结：同学们给文文出的主意都是 不可取的。在购物过程中，如果遇到 一些侵犯自己权益的行为，我们要有 维权意识，维护自身合法权益。但要 通过正常的渠道。
你觉得应该怎样做?
消费者享有人身、财产不受侵害的权 利，商家无权搜查顾客的身体或背包。消 费者因购买、使用商品或者接受服务受到 人身、财产损害的，有权要求经营者修理、 更换、退货、弥补损失、赔礼道歉等。
（二）写一写：总结购物心得。 1.你说说你购物有什么心得。 2.文文把购物心得写了下来，请大家读一读。 购物是门大学问，几个要点该记牢。 合格商品才能买，看清包装很重要。 商家要选信誉好，消费别忘留发票。 购物言行须文明，注意尊重和礼貌。 学会协商与投诉，维权意识不能少。
部编版道德与法治四年级下册《买东西的学问》课件
出主意
采购终于结束了,雯雯看上去好像有点不开心。她遇到了什 么事情呢?如果你遇到这些事情该怎样做呢?
“昨天，我去超市买联欢会的小奖品。结账出来时 警报器突然响了,保安非说我夹带了没付款的商品,要翻看 我的书包,我只好把口袋和书包都翻给他们看……后来才发 现是警报器出了问题。
到家后,我发现新买的几支彩笔没水了,拿到超市退 换,对方却说我拆开了包装，就不能退换了,真气人 。”
《课堂教学技巧》心得体会 为提高自身教育教学水平，做一个能读会写的小学教师，我读了很多文章。其中《课堂教学技巧》一书，我认真读后感受很深。书中这样说，“人
们普遍认为课堂教学是一门艺术，是教师在课堂上采用优美的语言，和谐的动作，高尚的情操，给学生以美的享受。欲使课堂显示出强大的魅力，让 学生和教师都沉浸在艺术的境界之中，就必须要求教师努力追求各个教学环节中的艺术，尤其是教师那循循善诱，独具一格的评价语言。”的确，要 想上好一堂课，需要注意的方面有很多。
刘晓明很生气,把文具盒重重扔在柜台上:“我花钱买东西，你们就该为我服务, 尊重我的要求。你们什么服务态度?我不买了！”
你同意刘晓明的做法和观 点吗,为什么?
如何做一个文明顾客
文明顾客的语言:
文明顾客的行为
“请帮我拿个文具盒吧!” 不需要的商品放回原处。
“谢谢您,阿姨。”
轻拿轻放。
维权意识不能少
在购物过程中,如果遇到一些侵 犯自己权益的行为,我们要有维权意 识,维护自身合法权益。
班级要开联欢会,需要购买零食、小奖品、装饰教室的物品。 生活委员雯雯邀请你来帮忙。请运用你的经验和智慧圆满完成 购物任务。
请仔细看一看,这两种零食,哪种可以 购买,哪种不可以购买,为什么?
购买商品时最关注的信息
部编版《道德与法治》小学四年级下册第4课《买东西的学问》精品课件
我认为刘晓明的观点不对。虽然顾客至上，商家应给以 优质的服务，可是顾客也要自觉遵守商场的相关规定，为自 己的行为负责，不能为了自己的利益而影响商家利益。
我认为刘晓明的做法不可取。首先，要尊重商场的规定， 包装膜是用来保护文具盒的，他非要撕开，这样的做法不合 适。而且他决定不买文具盒的时候，也不应该把文具盒重重 地扔在柜台上。他还对营业员说话不礼貌，没有尊重营业员。
“昨天我去超市买联欢会的小奖品。结账出来时警报器突然响了，保 安非说我夹带了没付款的商品，要翻看我的书包，我只好把口袋和书包都 翻给他们看……后来才发现是警报器出了问题。
到家后,我发现新买的几支彩笔没水了，就拿到超市退换，对方却说我 拆开了包装就不能退换了，真气人!”
阅读内容，想一想雯雯遇到了什么事情而感到不开心。
学们分享一下吧。
回忆网购经历，说说网购需要注意哪些问题，和同学们分享一 下你的经验吧。
网购时大家最好选择一些有口碑的网站，因为在这些官 网购买产品自己也放心，至少有保障。你看某个商品，千万 不要因为销量就购买，其实现在有一部分商家是通过网络平 台刷出销量来的，所以一定要注意。
大家在网购时还要货比三家，最好选择有多种服务承诺 的店家，例如，可以支持7天无理由退货或者是正品保障等， 如果网购出现纠纷，解决起来也会比较容易。
如果你看上商品后确定购买，一定要认真检查下自 己购买商品的数量、颜色、号码等，确定后再下单。下 单前你可以问问商家有无促销或者打折等活动。
最后一点就是，当你下单付款后，如果没有收到货 物，不要点击确认收货，收到货确定没有问题再确认收 货，以免被骗。
板块三：购物讲文明
我们在购物时需要培养良好的购物习惯，做一个文 明的消费者。这既是必要的行为规范，也是社会道德的 基本要求。
我认为刘晓明的做法不可取。首先，要尊重商场的规定， 包装膜是用来保护文具盒的，他非要撕开，这样的做法不合 适。而且他决定不买文具盒的时候，也不应该把文具盒重重 地扔在柜台上。他还对营业员说话不礼貌，没有尊重营业员。
“昨天我去超市买联欢会的小奖品。结账出来时警报器突然响了，保 安非说我夹带了没付款的商品，要翻看我的书包，我只好把口袋和书包都 翻给他们看……后来才发现是警报器出了问题。
到家后,我发现新买的几支彩笔没水了，就拿到超市退换，对方却说我 拆开了包装就不能退换了，真气人!”
阅读内容，想一想雯雯遇到了什么事情而感到不开心。
学们分享一下吧。
回忆网购经历，说说网购需要注意哪些问题，和同学们分享一 下你的经验吧。
网购时大家最好选择一些有口碑的网站，因为在这些官 网购买产品自己也放心，至少有保障。你看某个商品，千万 不要因为销量就购买，其实现在有一部分商家是通过网络平 台刷出销量来的，所以一定要注意。
大家在网购时还要货比三家，最好选择有多种服务承诺 的店家，例如，可以支持7天无理由退货或者是正品保障等， 如果网购出现纠纷，解决起来也会比较容易。
如果你看上商品后确定购买，一定要认真检查下自 己购买商品的数量、颜色、号码等，确定后再下单。下 单前你可以问问商家有无促销或者打折等活动。
最后一点就是，当你下单付款后，如果没有收到货 物，不要点击确认收货，收到货确定没有问题再确认收 货，以免被骗。
板块三：购物讲文明
我们在购物时需要培养良好的购物习惯，做一个文 明的消费者。这既是必要的行为规范，也是社会道德的 基本要求。
部编版小学道德与法治四年级下册第4课《买东西的学问》课件
（二）记住重要标志及食品添加剂
1.拓展商品类别：家电类、服饰类、日用 品类、汽车类等。
2.认识有关标志。
（1）中国能效标识
作为一种信息标识，能效标识 直观地明示了用能产品的能源效率 等级、能源消耗指标以及其他比较 重要的性能指标，而能源效率等级 是判断产品是否节能的最重要指标，
产品的能源效率等级越低，表示能源效率越高，节能效 果越好，越省电。目前我国的能效标识将能效分为1、 2、3、4、5共五个等级：等级1表示产品达到国际先进 水平，最节电，即耗能最低;等级2表示比较节电;等级 3表示产品的能源效率为我国市场的平均水平;等级4表 示产品能源效率低于市场平均水平;等级5是市场准入 指标，低于该等级要求的产品不允许生产和销售。
4.发票在生活中的作用。（具体事例）
5.拓展延伸
除了发票，还要保管好产品说明书、合 格证、商品保修卡等。
6.齐读“消费者注意事项”
消费者注意事项
（1）无论是购买商品还是接受正当的服务，都 要向经营者索要发票等凭证，并要仔细看清发票等 凭证的内容，防止笔误；同时，还要注意查收商品 包装内的产品说明书、合格证、保修卡等有关手续。
板书设计
道德与法治四年级下册（人教版）
第二单元 第4课
第三课时 购物讲文明
一、新闻导入
外媒关注中国人在美超市抢购 大量不文明行为曝光 黄河新闻网 2019-09-06
插队疯抢会被罚！文明购物，欧美超市规则硬 【环球时报驻德国、美国特约记者 青木 杨征】“中国 人在美国超市疯狂抢购！”德国新闻电视台5日报道称， 上月27日，美国最大的连锁会员制仓储超市好市多在上 海开了首家中国门店，茅台、爱马仕包等被疯抢，人潮 汹涌造成周边道路严重拥堵。几周前，同样在上海开了 首家店的德国廉价超市巨头阿尔迪也遇到类似情况。购 物者大量不文明行为也被曝光，引发热议。
部编版四下道法4买东西的学问(已用)ppt
9. 这个标志是（ ）
A. 中国环境标志产品认证 B. 绿色食品标志 C. 中 国效能标志
10. 学校将在 3 月 份组织春游， 要求同学们自备 午餐， 请你根据下面提供的食品（或水果
蔬菜） 来安排一顿午餐。 你认为哪种组合更符合 既经济又营养的要求（ ） 。 面包 5 元 矿
泉水 1. 5 元 牛奶 3 元 香肠 7 元 黄瓜 2 元 橘子 5 元 苹果 3 元 饮料 8 元 八宝
A. 节俭 B. 诚信 C. 友善
7. 对于浪费半瓶矿泉水， 你赞成小明一家谁 的说法（ ） 。
A. 小明说： “就是五毛钱的事儿” B. 爸爸 说： “浪费了水资源呗！ ” C. 妈妈说： “不
仅仅是浪费了水资源， 还有很多的人力和物 力”
8. 关于浪费， 下面哪个观点正确（ ）
A. 观点一， 稍微浪费一点没关系， 太节俭 了别人会笑话我的 B. 观点二， 我们小孩也 要养成不浪费， 节约的好习惯 C. 观点三， 这些是我花钱买的， 浪费一点和别人没关系
看包装，我能行
买食品，应当心。 细检验，标签清。 保质期，要仔细。 地址详，包装印。 放心店，进货正。 讲诚信，才能行。
活动二： 避免购物小麻烦
如果你不要发票，我 可以给你便宜点。
行！
在这里买便宜多 了。
为了避免 出现麻烦和 纠纷，在购 物时应注意 哪些问题？
你有网购的 经历吗？你知 道网购需要注 意什么问题吗？ 和同学们分享 一下吧。
活动一： 学会看包装
商品包装观察记录表
我观察到的信息： 1.________________________________________ 2.________________________________________ 3.________________________________________ 4.________________________________________ 我觉得要特别关注的信息： __________________________________________ 因为：____________________________________
部编人教版道德与法治四年级下册《买东西的学问》 课件
2022/1/15
二、避免购物小麻烦
在购物过程中，我们可 以通过一些方式来避免购 物带来的麻烦和纠纷。
2022/1/15
如果你不要发票，我 就可以给你便宜点。
行
2022/1/15
在这里买 便宜多了。
问题： 1.说一说，生活中常见的 购物陷阱。 2.生活中这样的购物，容 易出现什么问题？
2022/1/15
2022/1/15
2022/1/15
请仔细看一看， 这两种零食，哪种可 以购买，哪种不可以 购买，为什么?
要求：
1.小组共同讨论到底哪种可以购买，哪种不可以？ 2.不可以购买的理由是什么？ 2.记录员做好记录，每组随机抽取同学上台发言。
2022/1/15
1.选择正规的商品
正规商品的外包装上一般都有厂名 厂址、使用说明、生产日期等内容， 这是我们了解商品信息的重要渠道。
商品名称、配
营养成分表、储
料表、净含量
存条件、二维码
2022/1/15
我觉得要特别关注的信息 正规商品的生产日期、保质期、 配料、生产商、生产地等内容，这 是我们了解商品信息的重要渠道。
2022/1/15
2022/1/15
你在哪里看到过这样的标志，你知道这些 标志的含义吗?
第一个图是绿色安全标志。它由三部分构成， 即上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾，象征 自然生态；颜色为绿色，象征着生命、农业、环 保；图形为正圆形，意为保护。整个图形描绘了 一幅明媚阳光照耀下的和谐生机，告诉人们绿色 食品是出自纯净、良好生态环境的安全、无污染 食品，能给人们带来蓬勃的生命力。
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买 东 西 的 学 问
2022/1/15
三、学会看包装 四、避免购物小麻烦
二、避免购物小麻烦
在购物过程中，我们可 以通过一些方式来避免购 物带来的麻烦和纠纷。
2022/1/15
如果你不要发票，我 就可以给你便宜点。
行
2022/1/15
在这里买 便宜多了。
问题： 1.说一说，生活中常见的 购物陷阱。 2.生活中这样的购物，容 易出现什么问题？
2022/1/15
2022/1/15
2022/1/15
请仔细看一看， 这两种零食，哪种可 以购买，哪种不可以 购买，为什么?
要求：
1.小组共同讨论到底哪种可以购买，哪种不可以？ 2.不可以购买的理由是什么？ 2.记录员做好记录，每组随机抽取同学上台发言。
2022/1/15
1.选择正规的商品
正规商品的外包装上一般都有厂名 厂址、使用说明、生产日期等内容， 这是我们了解商品信息的重要渠道。
商品名称、配
营养成分表、储
料表、净含量
存条件、二维码
2022/1/15
我觉得要特别关注的信息 正规商品的生产日期、保质期、 配料、生产商、生产地等内容，这 是我们了解商品信息的重要渠道。
2022/1/15
2022/1/15
你在哪里看到过这样的标志，你知道这些 标志的含义吗?
第一个图是绿色安全标志。它由三部分构成， 即上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾，象征 自然生态；颜色为绿色，象征着生命、农业、环 保；图形为正圆形，意为保护。整个图形描绘了 一幅明媚阳光照耀下的和谐生机，告诉人们绿色 食品是出自纯净、良好生态环境的安全、无污染 食品，能给人们带来蓬勃的生命力。
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买 东 西 的 学 问
2022/1/15
三、学会看包装 四、避免购物小麻烦
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……
看了这则新闻，大家有什么感受？
他们购物多不文明！文明是一个人的基本素质， 文明购物是展现城市文明的窗口，我们在购物时要培 养良好的购物习惯，做一个文明的消费者。
0 2 课文解读
二、教学过程 （一） 生活中的购物不文明行为
生活中，总有一些人不注意自身形象。请看：
1.生活情景剧—— 张阿姨的烦恼
（1）小组合作，选择其中的一种情形进行 表演。
①在超市购买文具盒。 ②在商场购买足球。 ③在社区小商店买零食。
（2）评选“最佳文明顾客”。
小组同学说说选择的理由。
3.共同归纳：如何做一个文明顾客。 从语言和行为两个方面具体说。
4.联系实际，自我测评
（1）仔细观察“文明购物指数”自测表。
购物表现
邻居张阿姨在学校旁 边开了一家水果店，每天 早出晚归，辛勤打理着水 果店。最近张阿姨新进了 一批芒果和猕猴桃、葡
萄等，顾客进进出出，水果店看似生意挺好。但这几 天她却很烦恼，这是怎么回事呢?原来最近光顾水果 店的顾客，经常在买猕猴桃时乱捏，也经常不断试吃 葡萄，但明显没有买的意愿。
如果你是张阿姨，你有何感受? 很反感，很苦恼，觉得顾客太不文明了……
换位思考，猕猴桃乱捏后还能卖出去吗？
2.生活放大镜——不文明购物行为大搜索
（1）大家根据以往的购物经历，回想一下有哪 些不文明购物的行为？
（2）小组内交流:生活中不文明购物的行为。
试用商品后不放回原处；随意拆包装；不尊重营业 员；付款时不排队；顺手牵羊；等等。
3.讨论：这种行为会带来哪些影响?
不文明的购物行为给自己、他人购物带来不便，给 工作人员增加负担，给商店造成巨大损失，甚至可能造 成冲突。
0 4 延伸拓展
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第三课时 购物讲文明
人教部编版四年级下册品德与社会课件
第三课时 购物讲文明
人教部编版四年级下册品德与社会课件
01 学习目标 03 课堂检测
02 新课导入 04 延伸拓展
0 1 学习目标
一、新闻导入
外媒关注中国人在美超市抢购 大量不文明行为曝光 黄河新闻网 2019-09-06
插队疯抢会被罚！文明购物，欧美超市规则硬 【环球时报驻德国、美国特约记者 青木 杨征】“中国人在美国超 市疯狂抢购！”德国新闻电视台5日报道称，上月27日，美国最大 的连锁会员制仓储超市好市多在上海开了首家中国门店，茅台、 爱马仕包等被疯抢，人潮汹涌造成周边道路严重拥堵。几周前， 同样在上海开了首家店的德国廉价超市巨头阿尔迪也遇到类似情 况。购物者大量不文明行为也被曝光，引发热议。
这些不文明的购物行为反映出一个人的文明素 养，良好的购物秩序需要顾客从一点一滴做起，共 同维护。
（二） 出谋划策
—— 如何做一名文明的消费者
1.辨析： 顾客是上帝，商家必须尊重顾客的所 有要求。
（1）阅读该材料。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（2）分组讨论
刘晓明的做法和观点是否正确？为什么？应该 怎么做才能体现文明购物？
2.演一演，化解购物难题。
是或否
购物是否有礼貌称呼 购物是否有感谢语 购物是否轻拿轻放 购物是否物归原处 购物是否不拆包装
……
（2）进行测评。 （3）分享自测情况。
0 3 课堂检测
三、课时活动总结
文明购物既是必要的行为规范，也是社会道 德的基本要求。我们在购物时，要讲礼貌、守规 则。希望同学们今后都能做一个文明的顾客。
看了这则新闻，大家有什么感受？
他们购物多不文明！文明是一个人的基本素质， 文明购物是展现城市文明的窗口，我们在购物时要培 养良好的购物习惯，做一个文明的消费者。
0 2 课文解读
二、教学过程 （一） 生活中的购物不文明行为
生活中，总有一些人不注意自身形象。请看：
1.生活情景剧—— 张阿姨的烦恼
（1）小组合作，选择其中的一种情形进行 表演。
①在超市购买文具盒。 ②在商场购买足球。 ③在社区小商店买零食。
（2）评选“最佳文明顾客”。
小组同学说说选择的理由。
3.共同归纳：如何做一个文明顾客。 从语言和行为两个方面具体说。
4.联系实际，自我测评
（1）仔细观察“文明购物指数”自测表。
购物表现
邻居张阿姨在学校旁 边开了一家水果店，每天 早出晚归，辛勤打理着水 果店。最近张阿姨新进了 一批芒果和猕猴桃、葡
萄等，顾客进进出出，水果店看似生意挺好。但这几 天她却很烦恼，这是怎么回事呢?原来最近光顾水果 店的顾客，经常在买猕猴桃时乱捏，也经常不断试吃 葡萄，但明显没有买的意愿。
如果你是张阿姨，你有何感受? 很反感，很苦恼，觉得顾客太不文明了……
换位思考，猕猴桃乱捏后还能卖出去吗？
2.生活放大镜——不文明购物行为大搜索
（1）大家根据以往的购物经历，回想一下有哪 些不文明购物的行为？
（2）小组内交流:生活中不文明购物的行为。
试用商品后不放回原处；随意拆包装；不尊重营业 员；付款时不排队；顺手牵羊；等等。
3.讨论：这种行为会带来哪些影响?
不文明的购物行为给自己、他人购物带来不便，给 工作人员增加负担，给商店造成巨大损失，甚至可能造 成冲突。
0 4 延伸拓展
板书设计
第三课时 购物讲文明
人教部编版四年级下册品德与社会课件
第三课时 购物讲文明
人教部编版四年级下册品德与社会课件
01 学习目标 03 课堂检测
02 新课导入 04 延伸拓展
0 1 学习目标
一、新闻导入
外媒关注中国人在美超市抢购 大量不文明行为曝光 黄河新闻网 2019-09-06
插队疯抢会被罚！文明购物，欧美超市规则硬 【环球时报驻德国、美国特约记者 青木 杨征】“中国人在美国超 市疯狂抢购！”德国新闻电视台5日报道称，上月27日，美国最大 的连锁会员制仓储超市好市多在上海开了首家中国门店，茅台、 爱马仕包等被疯抢，人潮汹涌造成周边道路严重拥堵。几周前， 同样在上海开了首家店的德国廉价超市巨头阿尔迪也遇到类似情 况。购物者大量不文明行为也被曝光，引发热议。
这些不文明的购物行为反映出一个人的文明素 养，良好的购物秩序需要顾客从一点一滴做起，共 同维护。
（二） 出谋划策
—— 如何做一名文明的消费者
1.辨析： 顾客是上帝，商家必须尊重顾客的所 有要求。
（1）阅读该材料。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（2）分组讨论
刘晓明的做法和观点是否正确？为什么？应该 怎么做才能体现文明购物？
2.演一演，化解购物难题。
是或否
购物是否有礼貌称呼 购物是否有感谢语 购物是否轻拿轻放 购物是否物归原处 购物是否不拆包装
……
（2）进行测评。 （3）分享自测情况。
0 3 课堂检测
三、课时活动总结
文明购物既是必要的行为规范，也是社会道 德的基本要求。我们在购物时，要讲礼貌、守规 则。希望同学们今后都能做一个文明的顾客。