第24课-《世界经济的全球化趋势》
第24课 世界经济的全球化趋势
（3）世界经济的波动性与经济危机的传染性和破坏 性增强 。 （4）发达国家向发展中国家输入有害垃圾和对当地 进行掠夺性开采资源，进一步引发全球性生态危机 ， 威胁着人类的生存。
福建省长乐榕通码头查获 的300吨洋垃圾
福建省闽侯县工商局工作人员将查获 的“洋垃圾”焚毁
英国《卫报》2005年3月28日披露了一则惊人消息：荷兰 警方最近在鹿特丹港口截获了1000吨来自英国的家庭垃圾。这 些未经分类处理的垃圾被贴上“废纸”的标签，正准备启运前 往中国。荷兰和英国环境部门随后进行的联合调查表明，英国 每年都有数量惊人的家庭垃圾被一些公司非法运到中国进行处 理。
二、世界贸易组织的建立
1.背景
2.成立：1995年
3.宗旨：
4.意义 （1）促进了规范化和法制化的世界贸易体系的建立。 （2）促使成员国生活水平的提高和经济的繁荣。 （3）很大程度上抑制了国际经济贸易关系中的强权政 治。 （4）加快了世界经济的全球化进程。
瑞士日内瓦世界贸易组织总部
◎世贸组织与关贸总协定区别
6.中国等发展中国家正确面对全球化进程中的问题 （对策）
（1）经济全球化是生产力发展的必然结果，是历史发展的必 然趋势，不可回避。 （2）发展中国家必须保持清醒的头脑，制定合理对策，在积 极主动的参与中谋求发展：
A.坚持对外开放政策，积极参与国际竞争。 B.推行可持续发展战略，使经济发展与环境保护协调发展。 C.促进科技创新，增强企业的国际竞争力。 D.努力促使国际经济、政治新秩序的建立，保护发展中国家 的利益。 E.求同存异，加强国际间合作。 总之，我们需要一个“共赢”“平等”“公平”“共存”的 经济全球化。
发达国家它们拥有世界上四 分之三的生产力，在技术、资 金、管理等方面具有竞争优势， 影响着国际经济“游戏规则” 的制定。
第24课 世界经济的全球化趋势
4．影响 贸易壁垒，使各国通过贸 (1)促使各成员国之间逐渐取消_________
易获得生活水平的提高和经济的繁荣。
预习导学
课堂讲义
教材问题解答
预习导学
第24课
世界经济的全球化趋势
发展中国家 的利益和 (2)努力减少其成员间的不平等，对___________ 贸易小国的利益给予足够的重视。 [误区警示] 与关贸总协定只是一个临时性的协定不同，世贸
(3)材料反映了经济全球化形势下，中国企业怎样的发展状
况？加入世贸组织对中国企业来说既是机遇又是挑战，你认 为中国企业应该如何应对挑战？
预习导学
课堂讲义
教材问题解答
课堂讲义
第24课
世界经济的全球化趋势
答案
参与国际合作，企业效益提高；单纯靠加工订货，获
利微薄。 发展自主品牌产品；增加科技含量；提高竞争力；积极开拓
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课堂讲义
教材问题解答
教材问题解答
第24课
世界经济的全球化趋势
【探究学习总结】(教材第113页) 一、本课测评 简述世界贸易组织在经济全球化中的作用。 提示 世界贸易组织不仅适应了经济全球化发展的要 求，它本身作用的扩大和地位的提高，也有力地推动了经济 全球化进程。首先，世界贸易组织为国际贸易提供了普遍接 受的规则，为全球贸易的发展规定了方向。其次，世界贸易 组织内容的扩大，将其自由贸易原则拓展到更多领域。随着 国际间经济交往的扩大，不同利益主体之间的经济争端必然 增多，如果不能妥善解决，就会演变为国与国之间的贸易 战，严重阻碍经济全球化的进程。总之，世界贸易组织制定 的一系列协议与规范，推动了经济全球化这一历史性潮流， 具有较强的不可逆性。
预习导学
课堂讲义
第24课 经济全球化
中国加入WTO的谈判过程可谓 是艰苦卓绝，一波三折，前后历时 15年。中国为何会不惜一切努力和 艰辛，要成为WTO的一员呢？
材料一：邓小平早就指出：“中国的发展离不开世 界”，“关起门来搞建设是不能成功的。” 但发展中 国家若不想长期落后、被动挨打，就必须顺应潮流， 积极融入经济全球化。加入世贸组织，中国不仅有分 享经济全球化成果的权力，还能够参加制定有关规则， 在建立国际经济新秩序中把握主动权,可以加快我国改 革开放的步伐，增强国力。
B.资本在全球范围内加速流动
C.并购是企业追求利益最大化的方式之一
D.现代企业通过并购扩张市场
4．近年来，随着全球化的发展，一股反全球化的浪潮滚滚
而来。这主要是因为全球化导致了（
）
①全球环境的恶化 ②南北差距的进一步拉大 ③发达国
家就业机会的减少 ④发达国家对发展中国家的掠夺
A．①③ B．②④ C．①②④ D．①②③④
5.影响：
瑞士日内瓦的世贸组织总部
世贸组织标识由 六道向上弯曲的弧线 组成，分别为红、蓝、 绿三种颜色。标识意 味着充满活力的世贸 组织在持久和有序地 扩大世界贸易方面将 发挥关键作用。六道 弧线带有中国毛笔书 法起笔和收笔的韵味。
世贸组织在经济全球化中起到了怎样的作用？
2002年3月美国政府决定对部分进口钢材实 行8％～30％的附加税，以保护美国钢铁工业 的利益。欧盟、日本和中国等国对美国此举表 示 了世强界烈贸易的组不织满是，具并有向法世人贸地组位织的提国起际诉组讼织。， 2在0调03解年成，员世争贸端组方织面最也终有裁着定更美高国的败权诉威，性美和国有 总效统性布。什发表声明取消进口钢材的高额关税。
全球化时代 20世纪90年代
一、趋于全球化的世界经济 1.经济全球化的原因
第24课《世界经济的全球化趋势》
请同学们结合书本P111第一段内容和下列表格信 息，归纳推动经济向全球化发展的原因有哪些？
技术手段
交通和通讯发展
根本动力
科学技术进步
有力 推动者
原因
跨国公司和各 种国际组织 两极格局瓦解
扫清障碍
市场经济体制确立
制度保障
有人说，经济全球化是一把双刃剑。那 么，我们应如何看待经济全球化的影响？
材料一 iPhone手机部分零部件生产情况简表
1.知道世界贸易组织（WTO）的由来和发展。
2.认识世界贸易组织（WTO）在世界经济全球化进程
中的作用。 3.了解中国参加世界贸易组织（WTO）的情况和影响。
4.确立面向世界的开放意识和国际视野。
本课以2015-2016赛季NBA为切入点，激发学生学习兴趣，从而引
入本课主题（经济全球化）；并以芭比娃娃的销售为例，引导学生进 一步认识经济全球化，包括资本全球化、生产全球化、贸易全球化。 本课内容讲授时，突出三部曲：第一步，全球化是什么，引导学生认 识经济全球化的进程、原因及影响；第二步，全球化与WTO，引导学生 认识WTO的概况、原因及作用；第三步，全球化与中国，引导学生认识 中国加入WTO的进程、原因及评价。 本课的重点之一是“经济全球化的影响”，主要以苹果手机的生 产与销售的热门材料，引导学生逐步理解经济全球化是一把双刃剑， 并认识其实质：发达国家主导下的资本在全球范围内的新一轮扩张。 本课的重点之二是“中国加入WTO的影响”，结合一系列形象、生动的 图片和“入世十年”的视频，使学生认识到机遇与挑战并存，总体来 看是利大于弊；并通过一系列典型的案例分析，使学生明确只有抓住 机遇，积极应对才是主要出路。
3．2013年，美国学者彼得·马什在《新工业革命》 一书中指出：“从1780年到20世纪末，人类共经 历了四次重大的工业革命，即蒸汽机革命、运输 革命、科技革命和计算机革命。前四次工业革命 的影响仅局限于发达经济体，而此次新工业革命 的最大亮点是其影响将均匀地遍及全球。……将 迎来一个真正意义上的“工业民主化时代。”此 材料反映的信息是（ B ） A．工业生产呈现分散化特点 B．经济全球化深入发展 C．工业生产呈现均衡性特点 D．贫富差距进一步加大
第24课 世界经济的全球化趋势
第24课世界经济的全球化趋势学科组高一历史主备人执教人课题第24课世界经济的全球化趋势课时1课时时间2013- -课时教学目标知识与能力：（1）熟悉经济全球化的原因、概念，世贸组织的建立，中国的入世；理解经济全球是历史发展的必然趋势；分析经济全球化的影响、中国的对策；（2）提高比较问题、提取信息的能力、辩证分析问题的能力；通过研究教材、解决问题，提高自主学习和独立思考的能力。
（3）探讨经济全球化进程中的问题，培养学生一分为二的辩证思维和创新思维。
过程与方法：（1）培养学生的综合评价历史问题的能力；增强学生的整体意识。
（2）按设计的程序，辅以多媒体教学，学生通过自主阅读教材，搜集、整理和运用相关资料，参与讨论等活动，在掌握基础知识的过程中，养成独立思考的习惯，提高运用材料论证问题以及同他人合作学习、交流的能力，形成对经济全球化全面的认识。
情感态度与价值观：（1）培养学生与时俱进，把握人类历史发展的动向的意识，引导学生关注国际社会，树立面向世界、积极参与国际合作与竞争、促进世界和平发展的信念和责任感，初步懂得世界性与民族性的关系。
（2）学生通过学习正确理解经济全球化的本质及其利弊，更好地理解我国所面临的机遇和挑战，增强为我国社会主义现代化建设而奋斗的民族复兴意识，积极参与国际事务的意识，顺应全球化趋势的潮流。
教学设想重点：世界贸易组织在经济全球化中的作用；难点：经济全球化的影响和如何正确面对经济全球化。
教学程序与策略个性修改【导入新课】教师展示“波音飞机在美国以外的零件供应地分布图”，说明美国制造的波音747飞机的零部件除自制外，还有来自6个国家的2万家企业制造。
引导学生思考：波音公司的案例，反映了当今世界经济发展的什么特点？一、经济向全球化发展：1、进程：（1）新航路开辟后，世界经济联系开始增多；（开始）（2）工业革命后，资本主义的发展，资本主义世界市场初步形成；（初步）（3）19世纪末20世纪初，世界体系最终建立；（最终）（4）二战以来，交通运输技术迅速发展，特别是20世纪90年代以来信息技术的迅猛发展，世界联系更加紧密。
第24课《世界经济的全球化趋势PPT课件
教材分析 教学目标 教法学法 教学设计 教学反思
05.11.2020
教法
问题导学法 列表归纳法 讨论探究法
学法
自主学习、 合作交流、 探究深化、 情感升华
6
教材分析 教学目标 教法学法 教学设计 教学反思
05.11.2020
课前准备 1、指导学生搜集生活区域
内的外国商品的实物或照 片、资料；上网搜集或实 地调查打入外国市场的中 国企业。 2、学生课前根据导学方案预 习，提出问题。
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教材分析 教学目标 教法学法 教学设计 教学反思
05.11.2020
新闻导入 引入课题 自主学习 大胆质疑 合作探究 点拨提升 答疑解惑 小结梳理 达标检测 直击中考
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Ⅰ
新闻导入 引入课题
教学设计
05.11.2020
北汽福田
山河智能
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Ⅱ
自主学习 大胆质疑
教学设计
05.11.2020
学生阅读教材、完成学案 自学部分并大胆质疑
3.应对全球化，关键在自己。使学生树立努 力学习，为民族努力奋斗的志向。分析我
们的挑战，增强学生忧患意识和使命感。
（四）教学重点、难点
重点：经济全球化趋势的具体表现和影响。
难点：从利弊两方面分析经济全球化对
发展中国家的影响。
4
教材分析 学情分析 教法学法 教学设计 教学反思
05.11.2020
学情分析 黄花镇是长沙市的窗口乡镇，黄 花中学镇中心，近邻机场，星沙 县城，这里亦城亦乡，学生既有 农村孩子的天真淳朴，又有城市 孩子的国际视野。他们每天都会 感知并享受到了全球化，具备了 基本的认知和经验，对这一问题 也比较感兴趣，但从未深入探究， 同时缺乏辩证的看问题的思维。
高中历史必修2笔记第24课 世界经济的全球化趋势
第24课世界经济的全球化趋势一经济向全球化发展1.全球化过程：➢新航路开辟，经济联系增多；工业革命后，世界市场迅速扩大➢二战以来，交通运输技术发展➢20世纪90年代以来，信息技术发展，联系更加紧密，加速了原材料，资本和劳动力的国际流动➢两极格局瓦解为经济全球化扫清了障碍，绝大多数国家实行了市场经济体制2.经济全球化是一把双刃剑：既加速了世界经济的发展和繁荣，也加剧了全球竞争中的利益失衡➢对发达国家：凭借资金，技术，市场和经营管理方面的优势，成为经济全球化的最大受益者➢对发展中国家：既是机遇也是挑战①由于经济基础差，技术水平低，在经济全球化中处于劣势和被动地位②必须保持清醒头脑，制定合理对策，在积极主动的参与中谋求发展二世界贸易组织的建立1. 1995年，世界贸易组织建立，取代关贸总协定，是规范化和法制化的世界贸易体系2.目的：促进各国市场开放，调节贸易纠纷，实现全球范围内的贸易自由化3.努力减少成员国间的不平等，对发展中国家和贸易小国的利益给予足够重视三中国加入世界贸易组织1. 1986年，中国开始申请复关2. 2001年12月，正式加入世界贸易组织3.促进了中国经济发展，进一步完善了社会主义市场经济体制；同时促进世界经济增长，完整世界贸易体系4.带来压力和挑战：市场的进一步开放，关税的大幅度减让，使国内产业面临更强竞争前言：波音飞机是著名的民用飞机，它的零部件是全球七十多个国家生产的，中国也参与了波音飞机一些主要机型的制造。
正如一位联合国副秘书长所强调的，经济全球化不仅集中在金融和贸易领域，也涉及到人们生活中的各个方面。
总结世界贸易组织的成立，推动了一个规范化和法制化的世界贸易体系的建立20世纪90年代以来，世界经济全球化趋势加强，促进了世界经济的发展经济全球化是一把双刃剑，利弊共存❖如何认识跨国公司在经济全球化进程中的作用？跨国公司的迅速发展为经济全球化提供了强有力的载体。
经济全球化是通过跨国公司实现的，跨国公司在全球范围内利用各地的优势组织生产和销售，促进资本流通，并能实现人员自由流动，成为经济全球化的重要推动力量。
第24课 世界经济的全球化趋势
发展中国家应如何应对经济全球化？
1、经济全球化是世界历史发展的趋势，无法 阻挡。
2、抓住机遇，结合国情，制定适合本国经济 发展的经济战略，积极参与国际竞争 3、积极参与国际经济活动，努力改变不合理 的国际秩序
•世界贸易组织的建立
1、由来：关贸总协定 2、成立：1995年
3、目的
4、意义：
WTO
•中国加入世界贸易组织
•经济向全球化发展 •世界贸易组织的建立 •中国加入世界贸易组织
指商品、劳务、技术、资金等生产要素 在全球范围内流动和配置， 使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。 从根源上说是生产力和国际分工的高度发展， 要求进一、进程: 2、原因
3、影响（双刃剑）
1、原因
•世界经济发展：顺应潮流，避免长期落后、 别动挨打 •中国改革开放：加快改革开放的步伐，增 强国力
•中国加入世界贸易组织
2、过程：1947-1986-2001 3、影响 中国（机遇、挑战） 世界
第24课 世界经济的全球化趋势
第24课世界经济的全球化趋势【课标要求】了解世界贸易组织（WTO）的由来和发展，认识它在世界经济全球化进程中的作用。
了解中国参加世界贸易组织（WTO）的史实，认识其影响和作用；了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。
1. 知道世界贸易组织（WTO）的由来和发展；认识世界贸易组织（WTO）在世界经济全球化进程中的作用；了解中国参加世界贸易组织（WTO）的情况和影响；确立面向世界的开放意识和国际视野。
2.了解经济全球化的发展趋势；知道推动世界经济全球化发展的主要因素；探讨经济全球化进程中的问题；树立人类社会可持续发展的理念。
【重点难点】重点：经济全球化的原因；世界贸易组织的建立与作用；难点：如何理解经济全球化是一把双刃剑。
【三维目标】【教材分析】本课首先叙述了经济全球化的发展历程，着重剖析了经济全球化的利与弊，指出经济全球化是一把双刃剑，它既加速世界经济的发展和繁荣，同时也加剧了全球竞争中的利益失衡。
其后，教材通过世界贸易组织的建立与发展来阐释世界经济全球化的总体趋势。
最后，教材将中国作为经济全球化视野下的个案，说明经济全球化既是机遇也是挑战。
本课应弄清以下问题：什么是经济全球化？经济全球化迅速发展的原因及其影响是什么？世界贸易组织在经济全球化进程中的作用是什么？经济全球化趋势下中国面临怎样的机遇和挑战？关于经济全球化的利与弊，教材叙述比较理论化，建议教师尽量以案例为载体，说明经济全球化的“双刃剑”作用，以方便学生的理解。
鉴于高中学生已具备一定的理性分析能力，教师采用形式灵活多样的学习活动，引导学生通过搜集、整理相关材料，在课堂内外进行交流、探讨以作出分析和判断，加深对经济全球化的理解。
【知识结构】【知识梳理】（一）、经济向全球化发展（1）历程：随着的开辟，世界各民族、各地区的经济联系开始增多；工业革命后，迅速扩大；二战以来，技术的发展，特别是20世纪90年代以来的技术的迅猛发展，把世界各国各地更加紧密地联系在一起；和的强有力的推动；瓦解扫清了障碍；（2）评价：在加速世界就发展和繁荣的同时，也加剧了全球竞争中的；成为最大的受益者；发展中国家处于和地位；。
第24课《世界经济的全球化趋势》
意大利、德国、美国的贵宾聚集一堂，各国 来宾纷纷夸耀自己国家的文化。他们拿出本 国的国粹——酒，来彼此相敬，中国人拿出 古色古香的茅台，瓶盖一开，沁人心脾，举 座皆惊，俄国人拿出伏特加，法国人拿出大 香槟，意大利人拿出葡萄酒，德国人拿出威 士忌，只有美国人两手空空。只见他不慌不 忙的走上前来，把各国的名酒兑在一起，举 杯相敬，说：这就是我们美国的酒——鸡尾 酒。
(2)将促进世界经济的增长，有利于建立完整的世界贸易体
系。 (3)带来一定的压力和严峻的挑战。
思维拓展
3 ．中国入关 (WTO) 之路艰难曲折，用龙永图的话来说是 “黑头发都谈成白头发了”。他为何如此感慨？ 点拨：中国于1986年提出复关申请，到2001年正式加入,历 经15各春秋。
经济全球化与区域集团化的关系
表现，对经全球化有促进和阻碍的双重作用。
互动探究
1．阅读下列材料
材料一
材料二
请回答：上述两则材料反映了世界经济发展中出现了哪两 种趋势？两者的关系如何？
趋势：经济区域集团化与经济全球化。
关系：在发展中相互促进又相互制约，共同形成对世界经 济、政治及国际关系的影响。经济区域集团化是实现经济全球 化的重要步骤和途径；经济全球化则是经济区域集团化的最后 归宿。
材料三
日益蔓延的荒漠化，土地的侵蚀， 气候的恶化，海洋与河流的污染„„其中发 达国家往往出于本国战略利益的考虑，为了 保护本国的生态环境不受污染，而把大量的 污染工业都建立在海外，既消耗了他国的资 源，还污染了他国的环境。据有关资料统计， 美国将60%以上的污染企业建立在海外。
材料四
1997年的东南亚金融危机、2008 年美国金融危机很快波及世界，演变为全球 金融危机。2003年“非典”、禽流感出现 后很快扩散到世界众多国家„„ 【探究思路】由材料一中全球主要国家和地 区的经济增长率可得出结论(1)；由材料二 中“贫富差距拉大”得出结论(2)；由材料 三中“发达国家„„把大量的污染工业都建 立在海外„„”得出结论(3)；由材料四中 “全球金融危机”“‘非典’、禽流感出现 后很快扩散到世界众多国家”得出结论(4)。
第24课 世界经济的全球化趋势1
经济全球化的本质 发达国家主导下的资本在全球范围内的新一轮扩张。
发达国家它们拥有世界上四分 之三的生产力，在技术、资金、管 理等方面具有竞争优势，影响着国 际经济“游戏规则”的制定。
【合作探究】依据材料分析经济全球化存在的问题
材料一：在过去20年间，全球对外投资增长了6倍，但70%都在发达国家之间。 与此同时，经济全球化使南北之间的贫富差距拉大，根据联合国去年的统计，在 过去30年间，最不发达国家的数量从25个增加到49个；世界绝对贫困人口从5年 前的10亿增加到现在的12亿；工业化国家与30个最穷国家的人均收入相差至少70 倍；世界上3个最富有的人的财富，超过了60个穷国国民生产总值之和……
【典型例题1】2010年11月5日，上海申迪（集 团）有限公司、美国华特-迪士尼公司双方 所属子公司签署上海迪士尼乐园项目合作协 议，中美双方将合作建设世界一流的迪士尼 乐园。消息反映了（ ） A． 中美分歧基本上已经消除 B． 美国文化开始影响中国 C． 布雷顿森林体系亟待完善 D． 经济全球化正在加速发展
含义 经济全球化是指商品、劳务、技术、 资金在全球范围内的流动和配臵，使各 国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。
材料一：麦道公司在美国以外的零件供应地示意图： 生 产 全 球 化 材料二：漫画《资本的跨国运动》 资 本 全 球 化 贸 易 全 球 化
材料三：目前，世界贸易总额约占世界年GDP总额的 1/4左右。自20世纪90年代以来，国际贸易增长率大大 高于世界经济增长率。20世纪90年代，世界贸易额平均 每年增长6%；2000年，增长速度达到12.5%。
材料三：1981—1985年在美国的危害生态工业的国外投资总额中，发展中国家 占35%，日本“最肮脏”生产部门的国外投资中，2/3～3/4在东南亚和拉丁美洲。 全球每年生产有害垃圾5亿吨，90%来自发达国家，其中大部分被转移到第三世界 国家。 发达国家利用全球化向发展中国家转嫁环境危机，破坏发
第24课 世界经济的全球化趋势
预习检测
3．评价：经济全球化是一把双刃剑。 (1)加速世界经济发展和繁荣。 (2)也加剧了全球竞争中的利益失衡。一方面， 发达国家凭借资金、技术、市场和经营管理方 面的绝对优势，成为全球化最大的受益者。对 于广大发展中国家来说，既是机遇也是挑战。 他们由于种种原因在经济全球化中处于劣势和 被动的地位。因此要在积极主动的参与中谋求 发展。
新科技革命
根本动力 技术手段 跨国公司
经济 全球化
制度 保障
推动者
扫除障碍 市场经济 体制
两极格局 瓦解
交通通讯 发展
世界著名跨国公司
公司
耐克公司 诺基亚 摩托罗拉 可口可乐 柯达 三星电子
国家
美 美 美 美 韩
行业
公司
国家
法 美 瑞士 德 德 日本
行业
化妆品 软件 食品 汽车 电子 电子
体育用品 欧莱雅 微软 雀巢 宝马 电子通讯 饮料
高一历史必修2
第24课
主 讲 ：陈 浩
课程标准目标
【课标要求】
了解经济向全球化发展的过程以及意义。 了解世界贸易组织(WTO)的由来和发展，认识它在世 界经济全球化进程中的作用； 了解中国参加世界贸易组织(WTO)的史实，认识其影 响和作用。
【目标分解】
重点 掌握世界贸易组织在世界经济全球化进程中的 作用和中国加入世界贸易组织的作用。 难点 对经济全球化是一种双刃剑的理解。（剪刀差）
2、中国加入WTO的原因：
世界需要中国
中国作为世界上最大的发展中 国家，入世后，其巨大的需求潜 力将转化为现实的购买力，为全 球提供一个诱人的大市场。
3、中国加入世贸组织的影响
对中国：
利 中 国 入 世
弊
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各抒己见
有人说“全球化是发达国家用来打开发展中国家市场的 敲门砖,是新殖民主义的一种形式，因此发展中国家应该 团结起来，抵制全球化。”你怎样看待这个观点？在全球 化浪潮中处于劣势的发展中国家应该如何对待？
智利举行大规模游行示威反对经济全球化
（三）发展中国家的应对措施:
①、保持清醒的头脑,顺 应经济全球化的潮流。
②、制定合理对策，在积极 主动的参与中谋求发展。
1. 中新网2007年12月21日报道:“中国首架自主
知识产权喷气支线客机ARJ21-700飞机在上海
举行下线仪式……ARJ21先后选定了美国GE公
司、欧洲利勃、海尔等19家世界顶级系统供应
商。”这段材料反映的当今世界经济发展趋势
是 A．经济区域集团化
学习目标
❖ 1、理解经济全球化的利与弊,探讨经济全 球化进程中的问题。
❖ 2、了解世界贸易组织（WTO）的由来和发 展，认识它在世界经济全球化进程中的 作用。
❖ 3、了解中国参加WTO的史实，认识其影响 和作用。
自主学习: （阅读教材,画出问题答案）
原因:
世 界 经
经济向全球化发展
(20世纪90年代）
双
(1)对世界
刃
利:加速世界经济的发展和繁荣。 弊:加剧了全球竞争中的利益失衡。
剑
(2)对发达国家
凭借资金、技术、市场和经营管理的优势,是最大受 益者（劣势——劳动力、资源）
(3)对发展中国家—机遇与挑战并存
机遇:有利吸引外资、技术和先进管理经验,开拓国际 市场 挑战:国家主权和经济安全面临空前压力和挑战
材料二:根据《北美自由贸易协定》,从2003年起墨西哥对来自
美国和加拿大 的多种农产品取消进口关发税，展结中果国，美家国的、企加拿业 大产品大量涌入墨西哥，造成墨西哥国内面一临些空企业前陷压入力困境和甚挑至战
倒闭，民族经济的发展受到影响。
材料三:1981—1985年在美国的危害生态工业的国外投资总额中, 发展中国家占35%，日本“最肮脏”生产部门的国外投资中，2/3～
二战后
20世纪90年代
(一)经济全球化迅速发展的原因
新科技革命
跨国公司
推动者
国际金 催化剂 经济
融发展
全球化
利润最 大化
制度 保障 扫除障碍
交通通讯 发展
市场经济 体制
两极格局 瓦解
---科技进步、生产力发展是根本原因
（二）经济全球化的影响
实质:是由发达国家主导的全球范 围内的新一轮的资本扩张.
3/4在东南亚和拉丁美洲。全球每年生产有污害垃染圾转5亿移吨严，重90%来自
发达国家，其中大部分被转移到第三世界国家。
1984年,在印 度博帕尔的美国 联合公司的大型 化工厂发生毒气 泄漏事件。
福建省长乐榕通码头查获 的300吨洋垃圾
福建省闽侯县将查获的“洋垃圾”焚 毁
美国的电器垃圾80%是运往亚洲处理掉的。其中90% 又是运往中国处理的。
材料反映了当今世界经济发
想一想 展的什么趋势？ 经济全球化
经济全球化成为20世纪90年代 世界经济发展的主要趋势
什么是经济全球化? 指世界各国和各地区在相互联系（商 品流通、劳务交换、资金流动等）的过 程中形成的一个涵盖全球的经济整体。 其主要表现是生产全球化、贸易全球化 和资本全球化。
我们身边的经济全球化……
材料一:在过去20年间,全球对外投资增长了6倍，但70%都 在发达国家之间。与此同时，经济全球化使南北之间的贫富差距
拉数大量，从根25据个联增合加国到去49年个的；统世计界，绝在对过贫去困3人0年口贫间从，5富年最前差不的距发1达0拉亿国增大家加的
到现在的12亿；工业化国家与30个最穷国家的人均收入相差至少 70倍；世界上3个最富有的人的财富，超过了60个穷国国民生产 总值之和……
B
B．世界经济全球化
C．世界经济制度化 D．国际贸易法制化
2. 假如你是一位墨西哥的农民,2005 年参 加了由 3 万多人在首都举行的反对全 球化浪潮的游行示威。那么,你反对全
球化浪潮的理由是( D )
❖ ①在全球化②墨西哥作为发展中国家因经济底子薄、技术水平低、设备 落后等原因,常常处于劣势和被动地位
世界贸易组织的正式成员国
1、原因:
国际贸易发展的需要；关贸总协定存在着许多局限性
2、过程：
1947年,美、中等23个国家签订了关税与贸易总协定， 次年生效；1995年1月1日世界贸易组织成立
3、目的：
促进各国市场开放，调解贸易纠纷，实现全球范围内 的贸易自由化
4、基本原则：非歧视原则（含最惠国待遇原则、
❖ ③发达国家把成本高、污染重的企业迁到墨西哥,破坏了当 地的自然环境
❖ ④发达国家对墨西哥的资源进行掠夺性开发,引发生态危机 A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②③④
二、世界贸易组织的建立
世界贸易组织总部
世贸组织标识由六道向上弯
曲的弧线组成,上三道和下三道分 别为红、蓝、绿三种颜色。标识 意味着充满活力的世贸组织在持 久和有序地扩大世界贸易方面将 发挥关键作用。六道弧线组成的 球形表示世贸组织是不同成员组 成的国际机构。标识久看有动感， 象征世贸组织充满活力。标识的 设计者是新加坡的杨淑女士，她 的设计采用了中国传统书法的笔 势，六道弧线带有毛笔书法起笔 和收笔的韵味。
评价: 存在问题
对世界: 对发达国家： 对发展中国家：
济
由来:
的 世界贸易组织的建立 建立：
全
目的：
球
意义：
化
过程:
趋 中国加入世界贸易组织
对中国:
势
影响：
对世界：
一.经济全球化的发展进程
新航路的开辟、殖民扩张
世界市场初具雏形
商品输出
工业革命
世界市场初步形成
资本输出
第二次工业革命
世界市场的发展
资本新一轮扩张 全球化时代
第24课 世界经济的全球化趋势
家住市区的蔡女士早晨起床后先用潘婷（美 国保洁公司品牌）洗发水洗头后,然后用佳 洁士（美国）牙膏刷牙，洗脸时用了欧莱雅 （法国）洗面奶，穿上阿迪达斯（德国）外 套和耐克（美国）运动鞋，吃了昨晚买的肯 德基（美国）汉堡，喝了杯雀巢（瑞士）咖 啡，带上索尼（日本）mp3和诺基亚（芬兰） 手机，刚出家门遇见邻居王叔叔开着新买的 奔驰（德国）汽车……
国民待遇原则）、自由贸易原则和公平竞争原则
5、作用：促进了规范化和法制化的世界贸易体系建