江苏省泰州市白马中学2013-2014学年七年级上学期生物期中试题 (word版含答案)
2013-2014学年七年级上期中生物试题及参考答案
2013～2014学年上学期七年级期中考试生物试题一. 选择题（下列各题只有一个正确选项，请将其序号填入括号内，每题1分）1.俗话说：一母生九子，连母十个样。
这种现象表明造成生物多样性的根本原因是（）A 生态系统类型的多样性B 遗传特征的多样性C 生存环境的多样性D 后天营养不一样2.引起蛙冬眠的主要因素是（）A 水分B 温度C 空气D 光照3.下列属于竞争关系（）A 七星瓢虫与蚜虫B 稻子和稻稗C 白蚁群体内的工蚁、兵蚁、蚁后D 豆科植物与根瘤4.森林能净化空气和调节气候说明（）A 生物离不开环境B 生物影响着环境C 生物适应着环境D 环境影响生物5.英国科学家达尔文的著作是（）A 《昆虫记》B 《物种起源》C 《本草纲目》D 《人口论》6.下列不属于生物学研究对象的是（）A 人体的生长B 花开花落C 视觉的形成D 降雨的原理7.在实验过程中多次重复试验的主要原因是为了（）A 得到较多的数据B 得出不同的结论C 实验失败后重新再做D 避免偶然现象，使结果更真实8.以下生物哪种不是细胞构成的（）A 草履虫B 海带C 向日葵D 烟草花叶病毒9.观察洋葱表皮细胞下列四个显微镜的视野中细胞数目最少的是（）A 5x 10xB 10x 40xC 15x 10xD 20x 35x10.制作人口腔上皮细胞临时装片时在载玻片上滴一滴质量分数为0.9%的生理盐水，原因是（）A 使细胞离散B 减慢细胞运动C 避免细胞皱缩D 避免细胞破裂11.千姿百态，种类繁多的生物把我们的家园点缀的更秀美，这生物共同的结构和功能的基本单位是（）A 细胞B 细胞核C 组织D 器官12.绿色植物之所以能够制造有机物，贮存能量，是因为细胞内有（）A 叶绿体B 细胞核C 线粒体D 细胞质13.在生物遗传方面起重要作用的细胞结构是（）A 细胞核B 细胞膜C 细胞质D 线粒体14.“麻雀虽小五脏俱全”生物体内存在不同的结构主要是细胞（）A 分化的结果B 分裂的结果C 生长的结果D 癌变的结果15.“螳螂捕蝉黄雀在后”这句成语揭示了动物之间什么关系（）A 捕食关系B 互助关系C 寄生关系D 共生关系16.“腐肉生蛆”是日常生活现象，你怎样理解（）A 腐肉变的蛆B 病毒可产生蛆C 蝇子产卵在肉上D 细菌产生的17.下列不是生物生命特征表现的是（）A 蜻蜓点水B 小树发芽C 森林着火D 蜜蜂采蜜18.下列属于生物的是（）A 机器人B 木船C 杨树D 机器猫19.用显微镜观察时，观察的生物材料必须是透明的，其原因是（）A 不易污染物镜B 易于染色C 能让光线通过D 便于放置在显微镜上20.动物和人体细胞都不具有的结构是（）A 细胞核B 细胞质C 细胞壁D 细胞膜二、填空题（10分，每空1分）1. 生物的多样性有三个主要内涵，即______多样性，多样性，和_______多样性。
2013-2014学年度上学期期中生物试卷
七年级生物期中试题 第1页，共6页七年级生物期中试题第2页，共6页2013-2014学年度上学期期中考试七年级生物试题（时间60分，满分100分）1．下列不属于生物现象的是A.花开花落B. 北雁南飞C.孔雀开屏D. 潮涨潮落2．草原上，一只老鼠发现老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。
老鼠的这种行为体现了生物 A. 具有遗传变异的特性 B. 能对外界刺激作出反应C. 能适应环境并影响环境D.具有生长和繁殖的特性 3．按照生物的形态结构特点可以将生物划分为 A. 作物、家禽、家畜、宠物等 B. 陆生生物和水生生物 C.植物、动物和其他生物 D. 大型动物和小型动物4．成语俗语是汉语中人们熟识并广泛使用的词组或短句,其中蕴含丰富的生物学知识。
下列能说明“生物对环境有影响”的是A. 大树底下好乘凉B.风声鹤唳，草木皆兵C.螳螂扑蝉，黄雀在后D. 鱼儿离不开水5．在天然的草原生态系统中，若狼由于某种疾病而大量死亡，下图曲线能正确表示较长时间内兔群数量变化的是6．下列关于生态系统的叙述错误的是A.生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的B.生态系统一旦破坏，可能引起严重后果C.生态系统中生产者、消费者和分解者是相互依存的D.生态系统的破坏都可以通过自动调节能力得以恢复7．收看新闻联播时，首先看到转动的地球呈现绿、白、蓝三种色彩，它们分别是生物圈的A.大气圈、岩石圈、水圈B. 岩石圈、大气圈、水圈C.岩石圈、水圈、大气圈D.水圈、大气圈、岩石 8．小红在用显微镜观察细胞时，发现视野的右上方有一污物（位于玻片上），若要把它移到视野中央，应将玻片向（ ）移动A.左上方B. 右下方 C ．左下方 D ．右上方9．用显微镜观察洋葱表皮细胞时，第一次使用的目镜为5×，物镜为10×；第二次使用的目镜为10×，物镜为45× 。
那么，第二次观察到的情况与第一次相比A. 视野暗，细胞数目多B. 视野亮，细胞数目多C. 视野暗，细胞数目少D. 视野亮，细胞数目少10. 下图是制作洋葱表皮细胞临时装片实验的部分步骤，正确的操作顺序是A. ②③④①B. ④③②①C. ①②③④D. ③④②①11．用显微镜观察透明的口腔上皮细胞后再观察颜色较深的黑藻叶片细胞，此时应使用A ．平面反光镜、大光圈 B.凹面反光镜、小光圈 C ．平面反光镜、小光圈 D.凹面反光镜、大光圈12．海带体内碘的浓度远高于海水中碘的浓度，但仍能从海水中吸收较多的碘。
2013年七年级生物期中试卷
大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面D.、地衣能在岩石表面生活，分泌的地衣酸会腐蚀风化岩石，（）．相互适应 B．生物影响环境 D、去年我县出现了严重旱灾，春节期间温家宝总理亲临曲阜视察灾情，并做出重要部署——严防因干旱导致①人②阳光③蚜虫④空气⑤田鼠⑥水⑦蚯蚓⑧土壤A．①②③④ B．⑤⑥⑦⑧ C．①③⑤⑦ D．②④⑥⑧9、一般的探究过程，可以概括为（）Ａ．作出假设→发现问题→实施计划→得出结论→提出问题→表达交流Ｂ．提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流Ｃ．提出问题→实施计划→作出假设→得出结论→表达交流Ｄ．发现问题→作出假设→表达交流→实施计划→获得结论10、下列不属于生态系统的是：（）A．生物圈 B．一块草地 C．一个湖泊 D．一棵树11、下列符合生物学意义的食物链是（）A.玉米→ 鼠→ 蛇→鹰B.阳光→ 青草→ 鼠→ 蛇→细菌C.刺猬→ 蛇→ 鼠→小麦D.昆虫→ 鼠→ 蛇→ 狐狸12、在生物圈中有“绿色水库”之称的生态系统是（）Ａ．草原生态系统Ｂ．淡水生态系统Ｃ．森林生态系统Ｄ．海洋生态系统13、在使用显微镜时，你发现视野中有一污点，移动装片、目镜污点都不动，那么污点在（）A．目镜 B．装片 C．物镜 D．反光镜14、一学生从洋葱鳞片叶上撕下一小块透明的表皮按课本的实验步骤制成玻片标本，这种玻片标本称为 ( ) A．切片 B．永久装片 C ．涂片 D．临时装片15、某物像在显微镜视野的左下方，要使该物像移至视野的正中央，移动载玻片的方向是（）A．右下方 B．右上方 C．左下方 D．左上方16、克隆羊多莉长得像：（）新课标第一网A．供细胞核的母羊 B．供无核卵的母羊C．代孕的母羊 D．A、B、C三种羊的一部分17、植物细胞中可以将太阳能转换为化学能的结构是（）A．细胞质 B．线粒体 C．叶绿体 D．细胞核18、人在生态系统中的作用是（）A、生产者B、消费者C、分解者D、制造者19、显微镜的物镜是10×，视野里标本的放大倍数是160倍，应选用的目镜是( )A、10×B、8×C、15×D、16×20、.在透明纸上写上一个字母“b”，视野里观察到的物像是（）A、bB、dC、qD、p二、想相填填（每空1分，共20分）21生物能进行呼吸，绝大多数生物需要吸入________ ，呼出_______。
泰州市七年级上册期中生物期中试卷-百度文库
泰州市七年级上册期中生物期中试卷-百度文库一、选择题1．用显微镜观察玻片标本时，要经过以下几个操作步骤，其正确的使用顺序是：①利用细准焦螺旋调节；②将玻片标本放在载物台上；③转动粗准焦螺旋使镜筒下降；④调节反光镜；⑤转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；⑥转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升A．②⑤③④①⑥ B．⑤④②③⑥①C．③⑥②①④⑤D．④⑤②③⑥①2．有关生物与环境的说法，错误的是（）A．“雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应B．“鱼儿离不开水”说明了生物依赖环境C．“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要体现了温度对生物的影响3．下列诗句中最能体现出光对植物生长影响的是（）A．春色满园关不住，一枝红杏出墙来B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开C．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知D．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花4．下列属于生物适应环境的实例是（）A．夏天的大树下比较凉快B．绿色植物能够更新空气C．仙人掌的叶变成了刺状D．蚯蚓能疏松土壤5．下列甲、乙两图分别说明细胞的生命现象是（）A．分化、分裂B．生长、分裂C．生长、分化D．分裂、生长6．下图是变形虫细胞的分裂过程的示意图，请按一次分裂的先后顺序排列，正确的是（）A．1→2→3→4B．2→3→4→1C．3→1→4→2D．3→4→1→27．在下图所示的密封容器内，绿色植物在富含腐殖质的潮湿土壤中生长，土壤中还有一些小昆虫，在适宜的条件下，瓶内生物能存活较长时间，这就是生态瓶。
下列有关该生态瓶的正确说法是（）A．生态瓶中只存在生产者和消费者B．生态瓶中的非生物因素只有空气和土壤C．该生态瓶就是一个简单的生态系统D．该生态瓶可以长期放在阴暗处8．下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物间有着吃与被吃的关系，下列哪一条食物链是正确的（）生物种类A B C D E单位体积农药含量（毫克）0.140.0840.0030.620.012A．C→B→E→A→D B．E→D→C→B→AC．D→A→B→C→E D．C→E→B→A→D9．下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间存在着吃与被吃的关系，那么下列哪一条食物链的联系是正确的A．A→B→C→D→E B．C→E→B→A→DC．D→A→B→E→C D．E→D→C→B→A10．某农民伯伯种植的某块农田小麦产量总是比邻近地的低。
江苏省泰州市 七年级(上)期中生物试卷(含答案)
7.
如果看到的物像位于视野的右下方， 要向哪个方向移动玻片才能使物像移到视野的 中央（ ） 右下方 右上方 项 左下方 项 左上方 项
8.
当显微镜视野很暗，影响观察时，应该（ ）
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换高倍物镜 选择凹面镜反光 项 9.
缩小光圈 项 选择平面镜反光 项
科学探究常要进行对照实验，实验中应注意（ ） 除实验变量外，其他变量都相同 所有变量都相同 项 所有变量都不相同 项 除实验变量外，其他因素都不相同 项
6.
使用低倍显微镜观察的正确顺序是（ ）项 ①左眼往目镜中看，转动粗准焦螺旋，慢慢上升镜筒，直到视野中出现物像为止．项 ②把玻片标本放在载物台上，使要观察的材料对准通光孔，压上压片夹．项 ③转动细准焦螺旋，使物像清晰．项 ④转动粗准焦螺旋，下降镜筒，使低倍物镜接近玻片，切勿触及． ①③②④ ②④①③ 项 ③①④② 项 ④②③① 项
14. 下列说法中，不正确的是（ ） 科学探究一般包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划和得出结论等五 个步骤 观察和实验是科学探究最基本的方法 项 只要留心观察，我们就能提出很多值得探究的问题 项 科学探究中的实验结果与实验前提出的假设必须一致 项 15. 北极的极地狐耳朵小，沙漠的大耳狐耳朵大．造成这一差异的主要非生物因素是 （ ） 温度 水分 项 光照 项 空气 项
七年级（上）期中生物试卷
题号 得分 一 二 三 四 五 总分
一、选择题（本大题共 1.
小题，共
分）
下列哪项不是所有生物具有的基本特征（ ） 能运动 能生长发育 项 能适应和影响环境 项 基本结构单位一般是细胞 项
2.
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知．”这句诗中“水暖”描述的是哪一种环境因 素对鸭生活产生的影响（ ） 竹子 桃花 项 温度 项 土壤 项 ”字样．则
2013—2014学年上学期期中水平测试七年级生物试卷(含答案)
2013—2014学年上学期期中水平测试七年级生物试卷一、选择题(请将每题的选项填在下表中，每题1分,共25分)1、制作切片、涂片、装片时，观察的标本一定是（）A．厚而透明B．薄而透明，有些还需要染色C．有厚有薄D．材料越多，物像越清晰2、人体细胞中的能量转换器是（）A．叶绿体和线粒体B．染色体C．线粒体D．叶绿体3、如想要观察某人的血液细胞成分，要制作（）A．永久装片B．临时装片C．临时切片D．临时涂片4、下列不是．．由细胞构成的生物是（）A．水稻B．病毒C．玉米D．棉花5、非生物的物体运动和生物的生活都需要能量。
食物中含有的能量是（）A．光能B．电能C．化学能D．热能6、在显微镜下观察印有“6<9”字样的玻片，看到的物象是（）A．6<9 B．6>9 C．9<6 D．9>67、使用显微镜对光时，如果外界光线强时，应选用（）A．大光圈和凹面镜 B．小光圈和平面镜 C．小光圈和凹面镜D．大光圈和平面镜8、如果将细胞比作汽车的话，则下列结构相当于发动机的是A．叶绿体B．线粒体C．细胞核D．液泡9、从母羊甲的体细胞中取出细胞核，注入到母羊乙去掉核的卵细胞中，融合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宫内，出生小羊长得像（）A．甲B．乙C．丙D．难以预测10、制作观察草履虫的临时装片时，往往要放少量的棉花纤维或滴少许蛋清稀释液，其目的是（）A．增加营养B．吸收水分C．防止把草履虫压死D．限制草履虫的运动11、每一种生物的细胞内染色体数目是一定的，人的体细胞内含有染色体的数目是（）A．12对B．23对C．23条D．24条12、某同学在制作番茄果肉细胞临时装片时，在显微镜下看到的图像如下图所示，请问以下哪种说法错误．．的是（）A．该现象可能是染色不均匀造成的B．视野中出现了气泡C．该现象的产生可能是盖盖玻片时操作不规范造成的D．盖盖玻片时一定要先将盖玻片的一侧靠住液滴再缓缓放下，以避免出现图中的现象13、植物细胞分裂的顺序是（）①细胞质分成两份，每份含有一个新的细胞核②细胞核分裂成两个新的细胞核③母细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁A．①②③B．②①③C．③②①D．①③②14、在制作口腔上皮细胞临时装片时，为了更清楚地观察细胞的结构，可以对细胞进行染色，通常使用的染液是（）A．蒸馏水B．清水C．0.9﹪的生理盐水D．稀碘液15、绿色开花植物的细胞和哺乳动物的细胞中都有的结构是（）①细胞膜②细胞壁③细胞质④叶绿体⑤细胞核⑥线粒体A．①②③⑤⑥B．①③④⑤C．①②③④⑤D．①③⑤⑥16、叶绿体能够把（）A．热能转变成化学能B．光能转变成化学能C．化学能释放出来D．光能释放出来17、以下不．全是．．有机物的组合是（）A．纤维素、蛋白质B．核酸和脂类C．DNA和蛋白质D．氧和纤维素18、下列结构单位按从大到小的顺序排列，正确的是（）A．细胞—细胞核—染色体—DNA B．细胞核—细胞—DNA—染色体；C．细胞核—DNA—染色体—细胞D．细胞—细胞核—DNA—染色体。
2013-2014学年度第一学期七年级生物期中试卷
2013-2014学年度第一学期七年级生物期中试卷（时间：60分钟 满分：100分）1.请从下面列举的四组中，选出都是生物的一组 A.太阳、细菌 B.蘑菇、鹅卵石 C.病毒、番茄 D.河水、 木耳2.生物体结构和功能的基本单位是 A ．细胞 B ．组织 C ．器官 D ．系统3.我国被国际上誉为“杂交水稻之父”的育种学家是 A.李时珍 B.华佗 C.袁隆平 D.沈括4.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的非生物因素主要是 A ．光 B ．水 C ．温度 D ．湿度5. 下列关于生物圈的叙述正确的是 （ ） a ．生物圈是指地球上的生物及其生存环境的总称 b ．生物圈包括大气圈、水圈、和岩石圈 c ．生物圈只为生物的生存提供了水和空气 d ．温度和空间不是生物圈为生物提供的生存条件，而是自古就有的6.在探究“光对鼠妇生活的影响”这一实验过程中，实验变量是 A. 温度 B. 湿度 C. 光 D. 周围的环境7.生活在沙漠中的仙人掌，叶退化成刺可以减少水的散失。
对此最恰当的解释是 A ． 生物影响环境 B ．生物适应环境 C ．生物改变环境 D ．生物依赖环境8.下列各项中，属于非生物因素的是 A ．绿色植物 B ．阳光 C ．肉食动物 D.微生物9. 下面哪一项是一个生态系统？ （ ） a ．一个果园中的全部果树 b ．一片森林 c ．一个池塘中的所有鱼类 d ．一片森林中的全部红松 10. 某地高温、干燥、少雨，下列哪种植物能在该地生活 （ ） a ．毛竹 b ．柳树 c ．仙人掌 d ．葫芦藓 11.显微镜的使用步骤是 ①取镜 ②对光 ③装目镜 ④降镜筒 ⑤观察 A. ①②③④⑤ B. ①③②④⑤ C. ①⑤④③② D. ①③②⑤④ 12. “草盛豆苗稀”，草是影响豆苗生长的 （ ） a ．生物因素 b ．非生物因素 c ．争夺者 d ．寄生者 13. 海带能在海水中生活，却无法生活在淡水中，这说明 ( ) a.生物能适应一切环境 b.生物不能适应环境 c ．生物不能影响环境 d.生物能适应一定的环境 14. 下列环境因素中不属于生物因素的是 ( ) a ．空气 b ．细菌 c ．小草 d ．人 15. 下列哪一特征不是所有生物都有的 a ．能进行呼吸 b ．需要营养物质 c ．能生长繁殖 d ．能进行光合作用 16. 解决下列问题与生物学的发展没有直接关系的是 ( ) a ．资源匮乏 b ．环境污染 c．粮食短缺 d ．核武器 17.苹果树的一生中，会出现六种器官，其中属于生殖器官的是 ( ) a．根、茎、叶 b ．根、花、果实 c ．花、果实、种子d ．叶、果实、种子 18. 近年来，我国北方多次发生扬尘沙天气，造成这一现象的主要原因是（） a ．全球气候变暖的结果 b ．大气污染的结果c ．植被遭到破坏的结果d ．固体废弃物污染的结果 19.一块农田里，影响小麦生活的生物因素是A ．水分B ．土壤C ．温度D ．杂草20. 2003年10月15日9时，由中国自行研制的“神舟五号”飞船载着中国自己培养的宇航员杨利伟升入太空，并在太空遨游21小时，实现了中国几代人的梦想，请问下列哪项不是宇航员必须携带的维持生命的物质是A ．鲜花 B.淡水 C.营养物质 D.氧气二、填空题：(每空1分，共10分)21.有生命的物体叫做 。
2013-2014学年七年级生物上学期期中试卷
2013-2014学年七年级生物上学期期中试卷（时间：30分钟满分：30分）一、选择题: (每小题1分,共20分)1、下列关于生物的描述中正确的是（）A、植物、动物都能自己制造有机物B、动物能呼吸，植物不能C、动物能排出体内废物，植物也能D、生物都是由细胞构成的2、对制成的洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片进行染色的正确方法是（）A、在盖玻片的一侧滴加碘液B、直接将碘液滴在洋葱鳞片叶内表皮上C、在盖玻片的一侧滴加碘液用吸水纸在同侧吸引D、在盖玻片的一侧滴加碘液用吸水纸在另一侧吸引3、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是A、光B、水C、温度D、湿度（）4、沙蒿在西北干旱的土壤中生长，且能固沙。
这说明（）A、生物能影响环境B、生物能适应环境C、生物对环境没有影响D、生物能适应环境，也能影响环境5、某牧场为了预防鸟吃草籽，用网把地罩上，后来发现草的叶子几乎被昆虫吃光，产生这种现象的原因是（）A、植被破坏B、食物链破坏C、环境污染D、昆虫繁殖快6、决定眼睛是否双眼皮的信息储存在（）A、细胞质中B、细胞核中C、细胞膜上D、细胞液中7、制作人的口腔上皮细胞装片时，在载玻片上滴一滴（）A、清水B、稀碘液C、生理盐水D、蒸馏水8、下图为植物细胞分裂过程中不同时期的图像，按发生分裂的先后顺序，它们的顺序正确的是（）A、a c d bB、a b c dC、c d a bD、a d b c9、下列不属于生物现象的是（）A、蜘蛛结网B、大雁南飞C、桃花盛开D、潮涨潮落10、构成大脑的主要组织是（）A、上皮组织B、肌肉组织C、神经组织D、结缔组织11、根尖能不断产生新细胞的区域是（）A、根冠B、分生区C、伸长区D、成熟区12、生物体能从小长大的主要原因是（）A、细胞的分裂和体积的增大B、细胞的数目增多C、细胞的体积不断增大D、营养状况的好坏13、科学探究的一般过程的排列顺序是（）①发现问题、提出问题②做出假设③表达交流④制定计划⑤实施计划⑥得出结论A ①②③④⑤⑥B ①②④⑤⑥③ C、①②④③⑤⑥ D ①②④⑤③⑥14、下列生物中属于竞争关系的是（）A、水稻和草B、猫和老鼠C、人和猪D、蚂蚁和蚱蜢15、在研究光对鼠妇生活的影响实验中用10只鼠妇而不用1只的原因是（）A、减少误差B、数量多便于观察C、便于计算D、好玩二、非选择题（每空1分，共15分）23、人出汗、呼气和排尿反映的生物基本特征是（）。
2013-2014学年(上)七年级生物期中试卷
七年级生物学试卷•第1页（共8页）七年级生物学试卷•第2页（共8页）学校 班级 姓名 考场号 考号……………………………………密……………………………………封…………………………线…………………… 考 生 答 题 不 得 超 过 此 线（上）学期期中考七年级生 物 学 试 卷一、选择题（本大题共25小题，每小题2分,共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
） 1.下列全为生物的一组是( )A. 树、草、空气B.太阳、鸟、细菌C.河水、山石 、鱼D.人、蘑菇、病毒 2．生物体结构和功能的基本单位是 （ ） A ．细胞 B ．组织 C ．器官 D ．系统3.含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂，这是（ ） A.生物的生长 B.生物对外界刺激做出反应 C.生物进行呼吸 D.生物的发育4.“春种一粒粟，秋收万颗籽”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是（ ）A ．生物能够由小长大B ．生物的生活需要营养C ．生物能够繁殖后代D ．生物能够适应环境5.实验结果表明霉菌喜欢生活在温暖、潮湿的环境中，其中的影响因素“温度”属于( )A.生物因素B.非生物因素C.非生态因素D.以上都是6. 竹节虫的体色和外形与环境极为相似，这一现象说明( ) A.生物能适应环境 B.生物能改变环境 C.生物能影响环境 D.以上选项都对7. 海南岛动植物种类繁多，而沙漠地区则少。
形成这些现象的主要原因是（ ） A ． 阳光 B ． 温度 C ． 水 D ． 土壤理化特性 8. 生物既能适应环境，也能影响环境。
下列现象中，属于生物影响环境的是（ ） A ． 根深叶茂 B ． 大树底下好乘凉 C ． 大雁南飞 D ． 秋风扫落叶 9. “仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁”直接说明了（ ）A. 非生物因素对生物的影响B. 人为因素对生物的影响C. 生物因素对生物的影响D. 环境因素对生物的影响 10.莲藕是人们十分喜爱的食物， “藕断丝连”中的丝属于( ) A.保护组织B.分生组织C.营养组织D.输导组织 11.下列叙述正确的是（ ）A ． 花、果实、种子是植物的生殖器官 B. 肺是动物呼吸组织C ． 胃是动物消化组织 D. 根、茎、叶是植物营养组织 12． 明明在显微镜视野的右上方看到一个番茄细胞的大部分图像，他想将此细胞调到视野的正中央，以便更好地观察。
江苏省泰州市 七年级(上)期中生物试卷
A. 环境影响生物 C. 生物适应环境
B. 生物影响环境 D. 生物与环境相互依赖
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24. 下列现象中能体现生物与生物之间的竞争关系的是（ ）
A. 螳螂捕蝉
B. 蚂蚁搬家
C. 小麦和杂草 D. 菟丝子与大豆
25. 海洋中，海葵用带刺的触手保护小丑鱼，说明海葵是小丑鱼的（ ）
A. 成熟的香樟种子掉入土里，一段时间后会长出小苗来 B. 鸟类的迁徙 C. 氧气、二氧化碳、水随着大气在全球范围内流动 D. 生物入侵
A. ①②③
B. ③④
C. ④⑤⑥
D. ①②③④⑤
3. 下列生物不是由细胞构成的是（ ）
A. 人
B. 杨树
C. 蘑菇
D. 艾滋病病毒
4. 含羞草受到接触时，开展的叶片会合持续，这种现象体现了生物的哪一个基本特征 （ ）
A. 生物能生长和繁殖 C. 生物能进行呼吸
B. 生物能对外界刺激作出反应 D. 生物能排出身体内产生的废物
12. 在探究实验中，对数据进行处理时，常要计算平均值，这是为了（ ）
A. 是每位同学都参与 C. 探究是否不同
B. 减少实验误差 D. 采用对照实验
13. 下列关于科学探究的叙述中，错误的是（ ）
A. 提出问题、作出假设是科学探究的基础 B. 科学探究中需要与他人进行交流与合作 C. 科学探究中可以依据假设修改实验数据 D. 科学探究中要从多种途径获得事实和证据
七年级（上）期中生物试卷
题号 得分
一
二
三
四
总分
一、选择题（本大题共 35 小题，共 70.0 分）
1. 生物是指有生命的物体，下列属于生物的是（ ）
A. 不断长高的钟乳石 C. 焰火绽放的礼花
2013-2014学年第一学期七年级期中联考生物、地理科试卷
2013-2014学年第一学期七年级期中联考生物、地理科试注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用2B铅笔涂写在答题卡上。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能只答在试题卷上。
3.考试结束，监考人将本试卷和答题卡一并收回。
全卷满分：100分。
考试时间：90分钟。
一、单项选择题。
（本题包括30小题，每小题一分，共30分。
每小题只有一个正确的选项符合题意。
）1、下列诗句中，哪一项不包含生命现象（）A、春眠不觉晓B、处处闻啼鸟C、夜来风雨声D、春风吹又生2、2008年5月12日14时28分04秒，四川汶川、北川发生里氏8.0级地震，地震造成69227人遇难，374643人受伤，17923人失踪。
此次地震为新中国成立以来国内破坏性最强、波及范围最广、总伤亡人数最多的地震之一，被称为“汶川大地震”。
这一次的经历，给我们带来了难以磨灭的伤痛，却也向世界展示了我们在面对自然灾害时迅速反应，互帮互助。
上面的一段话表示了哪一项生物特征（）A、生物的生活需要营养B、生物需要呼吸C、生物能对外界刺激作出反应D、生物能生长和繁殖3、科学家珍妮·古多尔在深入坦桑尼亚国家公园长期从事野生黑猩猩行为特征的研究过程中，所采取的主要研究方法是（）A、观察法B、实验法C、测量法D、调查法4、调查周边环境生物的活动中，下列说法正确的是（）①在调查过程中应选定调查范围②调查范围内偶尔飞过的鸟或昆虫可以不做记录③为了确定生物种类，小明爬到树上将鸟巢摘下来④调查到的生物数量不是这种生物在这个环境中的全部数量⑤进行调查时，有时要用数学方法对结果进行统计A、①②③ B 、②③④C、①④⑤D、③④⑤5、下列归类方法正确的一组是（）A、小麦、虾、鹰为陆生生物B、玉米、水稻、大豆为农作物C、猪、鸭、虎为家畜D、螃蟹、紫菜、鸵鸟为水生生物6、下列关于调查校园内的生物种类的步骤，正确的是（）①分组②选择调查范围③调查记录④归类⑤设计调查路线⑥整理A、①②③④⑤⑥B、②①③⑥⑤④C、②①⑤③④⑥D、①②⑤③④⑥7、小明在校园里浇花时发现了几只鼠妇，他和同学们对鼠妇的生活环境产生了兴趣，便一根据他们的记录，可知适宜鼠妇生活的环境条件是（）A、阳光充足B、阴暗潮湿C、空气清新D、高温干燥8、花开花落，似水流年。
江苏省泰州市七年级上学期期中生物试卷
江苏省泰州市七年级上学期期中生物试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共50题；共102分)1. （2分） (2015七上·利川月考) 细胞作为生命活动的基本单位，其结构与功能高度统一．下列有关叙述错误的是（）A . 细胞壁具有支持和保护细胞的作用B . 遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核还能控制细胞的生命活动C . 餐桌上的“糖拌西红柿”、“凉拌黄瓜”的盘里流出的水主要来自细胞质D . 细胞膜不仅能保护细胞，而且还能与外界进行物质交换2. （2分）手摸含羞草它会动，这属于（）A . 新陈代谢B . 繁殖C . 生长D . 应激性3. （2分） (2017七上·香洲期中) 生物的最基本特征是（）A . 应激性B . 生长C . 新陈代谢D . 繁殖4. （2分） (2016七上·大石桥期中) 下列选项中不属于生物的是（）A . 病毒B . 大肠杆菌C . 恐龙化石D . 冬眠的蛇5. （2分） (2017七上·高阳期末) 如图能正确表达番茄果肉细胞中的DNA、染色体和细胞核三者之间关系的是（）A .B .C .D .6. （2分）在探究“水温的变化对金鱼呼吸的影响”时，要研究的变量是A . 水温B . 水量C . 呼吸次数D . 金鱼条数7. （2分）(2017·眉山模拟) 某研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，下表是该小组的实验结果记录甲组后来又在水中加入甲状腺激素，结果蝌蚪又能继续发育。
据此判断，下列叙述错误的是（）A . 乙丙两组实验的变量是甲状腺激素的有无B . 甲状腺能分泌甲状腺激素C . 甲状腺激素能影响蝌蚪的发育D . 乙组在实验中起对照作用8. （2分） (2018七下·海淀期末) 兴趣小组测定不同食物中含有的能量，结果如表所示。
下列叙述正确的是（）食物名称花生仁黄豆核桃仁大米质量（克）20202020水（毫升）5050①50温度上升(℃) 2.2 1.43 1.3A . 该实验探究食物中是否含有能量B . 该实验的自变量是温度的变化C . ①处所用水量应为50毫升D . 结果表明：花生仁含能量最多9. （2分）(2017·眉山) 许多农作物在春天播种，而不是冬天，提示我们温度、光照会影响种子的萌发，某同学为检验这一假设，用大豆做了如下的实验：组别种子数处理方法萌发数（粒）①20有光，加水，25℃18②20有光，加水，0℃0③20无光，加水，25℃18下列相关说法正确的是（）A . 实验过程中所加水分越多越好B . ①②组为实验组，③为对照组C . 由实验结果可知温度影响大豆种子的萌发而光照不影响D . 所用种子除数量相同以外，其余如大小、饱满度可以不作要求10. （2分） (2017七下·丹江口期中) 下列关于“口腔对淀粉的消化作用”实验的说法，错误的是（）A . 该实验可证明唾液能消化淀粉B . 馒头的消化与牙齿、舌的作用分不开C . 要让唾液发挥最佳作用，温度应保持在37℃左右D . 试管内的混合液，如果加碘变蓝，则证明试管内淀粉已被唾液消化11. （2分）(2011·内江) 生态系统中的能量流动伴随着物质循环，如图是生态系统碳循环示意图．下列有关叙述中，错误的是（）A . ①表示动物体内能量流向植物B . ③表示植物的光合作用C . ④表示动物的呼吸作用D . ⑤表示微生物的分解作用12. （2分） (2016七上·马龙期中) 岩石圈是下列哪类生物的“立足点”（）A . 植物B . 细菌C . 动物D . 陆生生物13. （2分） (2016七上·龙岗期中) 说法正确的是（）A . 进行调查时，要对对象逐一调查B . 黄瓜是由细胞组成的C . 生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境D . 鱼生活在水里，所有不需要吸入氧气14. （2分）(2017·个旧模拟) 下列有关生物圈的叙述，不正确的是（）A . 生物圈是指地球上所有生物及其生存环境的总称B . 生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈C . 一切陆生生物的“立足点”是岩石圈表面D . 生物圈是一个统一的整体15. （2分）下列环境因素中，属于生物因素的是（）A . 空气B . 温度C . 阳光D . 土壤中的微生物16. （2分） (2017七上·南平期中) 科学家曾对世界上最深的海沟——马里亚纳海沟进行考察，发现海沟深处有鱼，虾，但没有植物，其主要原因是（）A . 无二氧化碳B . 无阳光C . 无有机物D . 水温太低17. （2分） (2016八下·房山期中) 下列四组生物中，能生活在同一生态系统中的是（）A . 高粱和大豆B . 猎豹和猕猴C . 莲花和紫菜D . 丹顶鹤和仙人掌18. （2分） (2019七上·宜兴期中) 在农田生态系统中，影响水稻生活的生物因素有（）①阳光②杂草③水分④空气⑤蝗虫A . ①③④B . ①③C . ②⑤D . ①②③④⑤19. （2分） (2017七下·埇桥期末) “鱼儿离不开水”对这句话最恰当的解释是（）A . 生物生存依赖环境B . 生物生存适应环境C . 生物生存影响环境D . 生物的生存改变环境20. （2分）俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤，溃于蚁穴”，这都体现了（）A . 生物能影响环境B . 生物能适应一定的环境C . 环境能影响生物的生存D . 生物与环境可以相互影响21. （2分）完成“探究鱼鳍在游泳中的作用”这一实验后，小明惊奇地发现决定鱼运动的方向和产生前进动力的主要是（）A . 胸鳍B . 腹鳍C . 背鳍D . 尾鳍22. （2分）下列主要体现生物适应干旱环境的是（）A . 鱼类的季节洄游（一些鱼类在特定时期，主动、集群的水平移动）B . 蛾类的趋光性C . 人参在林下生存好D . 仙人掌的叶刺23. （2分） (2015七下·盱眙开学考) 你能说出下列说法中，哪一个说明了生物能够影响环境的道理（）A . 螳螂捕蝉，黄雀在后B . 千里之堤，毁于蚁穴C . 种瓜得瓜，种豆得豆D . 风声鹤唳24. （2分） (2016八上·盐都期末) 如图表示某生态系统食物网，下列叙述不正确的是（）A . 该食物网中共有3条食物链B . 最长的食物链是水稻→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇C . 该生态系统的生产者是水稻D . 若昆虫的数量锐减，蛇的数量不会受到影响25. （2分）(2017·黔东南模拟) 在自然界中，生物的某些生命活动和生理功能可以通过坐标曲线的方式形象地表达出来．对于下列四个曲线图的分析，正确的是（）A . 甲图可用来表示从菜豆种子萌发到发育成幼苗过程中水分含量的变化B . 乙图是人体呼吸时肺容积的变化曲线图，bc段肺内气压上升，膈顶下降C . 丙图表示人体消化酶活性随温度变化的情况，说明人在寒冷时消化食物的能力减弱D . 丁图是某生态系统中草、鼠、狐三种生物间的关系，A表示草、B表示鼠26. （2分） (2015八上·南江期末) 动物在生物圈中属于（）A . 自养生物、生产者B . 自养生物、消费者C . 异养生物、消费者D . 异养生物、生产者27. （2分） (2015七上·娄底期中) 某生态系统中四种生物所占的数量关系如图．假设这四种生物构成一条食物链．在一段时间内，如果甲的数量增加，最可能引起的变化（）A . 乙和丙数量增加B . 丙和丁数量增加C . 乙、丙和丁数量减少D . 乙和丁数量增加28. （2分）(2017·祁阳模拟) 去年环境日主题为“改善环境质量推动绿色发展”，旨在动员引导社会各界着力践行人与自然和谐共生和绿色发展理念，下列做法不合乎这一理念的是（）A . 我们要把垃圾分类B . 就餐时使用一次性筷子和碗C . 减少煤的使用D . 控制人口增长的速度29. （2分） (2018八下·宜兴期中) 下列关于生物圈的叙述，错误的是（）A . 生物圈是地球上最大的生态系统B . 生物圈包括所有大气圈、水圈和整个岩石圈C . 地球上所有的生物只有生物圈一个共同的家D . 生物圈能为生物提供生存所需的基本条件30. （2分）地球上最大的生态系统是（）。
江苏省泰州市七年级上学期生物期中考试试卷
江苏省泰州市七年级上学期生物期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共25题；共50分)1. （2分） (2019七上·凉山期末) 下列不属于生物的是（）A . 冬眠的青蛙B . 非洲猪瘟病毒C . 不断长大的钟乳石D . 蘑菇2. （2分）长期生活在干旱环境中，植物的形态等方面会出现一系列的适应性特征。
下列叙述与干旱环境的植物不符合的是（）A . 具有发达的根系B . 叶为针刺状C . 具有厚的角质层D . 叶宽大而扁平3. （2分）我国仅次于巴西和哥伦比亚的植物是（）A . 苔藓、蕨类和种子植物B . 苔藓、蕨类和藻类植物C . 蕨类、藻类和种子植物D . 苔藓、藻类和种子植物4. （2分） (2015七上·安仁期中) 在一块玉米地里，影响玉米生活的因素有很多，其中全是生物因素的是（）A . 瓢虫、杂草、阳光、玉米B . 杂草、蝗虫、蚯蚓、土壤C . 杂草、蚯蚓、蜻蜓、农民D . 阳光、温度、水分、土壤5. （2分）下列关于单细胞生物的叙述，正确的是（）A . 大多数单细胞生物生活在土壤中B . 能够趋利避害，适应环境C . 由一个细胞构成，只能进行寄生生活D . 不能独立完成呼吸、生殖等生命活动6. （2分） (2016七上·川汇期末) 在科学探究中，要设计对照实验，下列几组中能形成对照组的是（）B . 高温和干燥C . 低温和潮湿D . 温度和湿度7. （2分） (2019七上·凉山期末) 下列哪项活动不适合使用调查的方法（）A . 确定初一年级男生的平均身高B . 了解某社区的人口总数C . 了解某市场中出售蔬菜的种类D . 确定某物体是不是生物8. （2分）提出植物和动物都是由细胞构成学说的是哪两位科学家（）A . 罗伯特•虎克和列文•虎克B . 施莱登和施旺C . 达尔文和摩尔根D . 孟德尔和摩尔根9. （2分）(2018·菏泽) 如图为某同学在显微镜下观察到的导管、洋葱表皮、口腔上皮细胞和根尖分生区的物像。
【精品】江苏省泰州中学附中七年级(上)期中生物试卷(解析版)
江苏省泰州中学附中七年级（上）期中生物试卷一、选择题（每题只有一个正确答案，请把序号填在下面相应表格内，每题2分，共70分）1．下列描述中，不属于生物的是（）A．大雁南飞 B．鱼跃龙门 C．冬去春来 D．麦浪滚滚2．属于生物基本特征的是（）A．生物都能快速运动 B．生物都是由细胞构成的C．生物都能进行光合作用 D．生物都能生长和繁殖3．下列各项中，属于非生物因素的是（）A．绿色植物 B．阳光 C．杂食性动物D．细菌4．“千里之堤，溃于蚁穴”说明（）A．生物适应环境 B．生物对环境产生影响C．环境影响生物 D．环境适应生物5．下列不属于生物对环境的适应现象的是（）A．骆驼刺的根是地上部分的许多倍长B．在繁殖季节，鲤鱼能产几十万粒卵C．寒冷的冬天，松树依然能郁郁葱葱D．裸露的地面比草地内的空气湿度小6．苹果树不宜在热带地区栽种，柑橘树不易在北方地区栽种，影响上述现象的因素是（）A．水B．温度 C．空气 D．土壤7．各种类型的生态系统的共同点（）A．有生产者和分解者 B．有生产者和消费者C．有生产者、消费者和分解者 D．有消费者和分解者8．下列生物中属于竞争关系的是（）A．牛和羊B．猫和老鼠 C．人和猪D．蚂蚁和蚯蚓9．在设计对照实验时，我们应注意的问题是（）A．所有的变量都相同B．所有的变量都不相同C．除实验变量外，其他条件均不相同D．除实验变量外，其他条件均相同10．如图为显微镜中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，当视野①转到视野②时，操作显微镜的正确方法是（）A．转动反光镜，选择平面镜B．转动反光镜，选择凹面镜C．向右下方移动玻片标本 D．向左上方移动玻片标本11．下列不属于环境影响生物的是（）A．春风又绿江南岸B．大树下面好乘凉C．春江水暖鸭先知D．葵花朵朵向太阳12．菟丝子的叶片退化，细软的茎缠绕在大豆的茎上，将细根伸进大豆的茎内吸收水分和养料，菟丝子和大豆之间的生物关系是（）A．寄生 B．竞争 C．捕食 D．互利共生13．“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是（）A．合作 B．竞争 C．共生 D．捕食14．下面是某同学使用显微镜时，转动粗准焦螺旋使镜筒下降的操作示意图，其中正确的是（）A．B． C．D．15．在利用显微镜观察细胞结构时，小莉同学发现视野太暗，想调节一下．请你告诉她与调节视野明暗程度无关的是（）A．反光镜B．光圈 C．镜头 D．通光孔16．当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是（）A．用纱布擦 B．用手擦C．用纸巾擦 D．用擦镜纸擦17．在进行探究时，如果试验结果与假设不符合，正确的处理方法是（）A．修改结果，使其与假设相符B．修改假设，重新做实验C．修改实验过程，使其与假设相符D．依据试验结果下结论18．如图是两棵植物，你认为A植物生存在什么环境里（）A．干旱地区 B．湿润地区 C．寒冷地区 D．温暖地区19．用显微镜观察玻片标本，已选用了“40×”的物镜，如果要把玻片标本放大600倍，此时应选用的目镜放大倍数是（）A．8x B．10x C．5x D．15x20．若显微镜视野中出现一个污点，移动玻片和转动转换器，污点都不动，则污点在（）A．目镜上B．物镜上C．玻片上D．反光镜上21．将载玻片上写的英文字母“d”放在显微镜下观察，这时看见的物像应是（）A．d B．q C．b D．p22．科学探究通常要经过6个基本步骤：①实施计划；②提出问题；③制订计划；④作出假设；⑤得出结论．比较科学的排列顺序是（）A．①②③④⑤B．③①②④⑤C．②④③①⑤D．②③④①⑤23．做“探究不同植被对空气湿度的影响”这个实验，可使用的仪器包括（）①干湿表②显微镜③放大镜④酒精灯⑤记时器．A．①⑤B．①③C．②⑤D．①②24．“落叶不是无情物，化作春泥更护花．”从生物学角度分析，在落叶化作春泥的过程中，起决定作用的是（）A．生产者B．消费者C．分解者D．阳光25．下列各项中不属于生态系统的是（）A．草原的羊群B．一个湖泊 C．一片森林 D．一块草地26．如图为某池塘生态环境中生物分布的示意图，图中哪一种生物可用来合理推测太阳光会穿透到此池塘的底部？（）A．鱼B．虾C．水草 D．岸边植物27．为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极（）A．缺乏必要的生活设施B．缺少生产者C．分解者很少D．没有消费者28．深秋季节，位于路灯旁的树叶比远离路灯的树叶（）A．先变黄B．稍晚变黄 C．同时变黄 D．不变黄29．下列各项中，最大的生态系统是（）A．可可西里自然保护区B．太平洋C．生物圈D．内蒙古大草原30．进行光合作用时，植物不需要的外界条件是（）A．二氧化碳 B．水C．高温 D．氧气31．植物体内输送水分和无机盐的通道是（）A．导管 B．叶C．茎D．根32．地球上的氧气主要来自绿色植物的（）A．呼吸作用 B．蒸腾作用 C．光合作用 D．吸收作用33．我们把绿色植物称为生态系统的生产者，原因是绿色植物（）A．是绿色的 B．吸入氧气 C．制造有机物D．产生二氧化碳34．绿色植物进行光合作用的主要器官是（）A．根B．茎C．花D．叶35．在大棚种植瓜果蔬菜的过程中，如果向大棚内适当增加二氧化碳的浓度，那么瓜果蔬菜能够普遍增产．其原因是增加二样化碳浓度能够（）A．抑制植物的光合作用B．增强植物的光合作用C．增强植物的呼吸作用D．增强植物的蒸腾作用二、你来填（每空1分，共30分）36．生物都生活在一定的环境中，受到因素和因素的共同作用，生物的生存的发展不仅受环境的影响，反过来也会环境．37．生态系统是指在一定地域内，与所形成的统一的整体．在生态系统中，是生产者，被誉为“地球之肺”的是生态系统，被誉为“地球之肾”是生态系统．38．探究“光对鼠妇生活的影响”：（1）提出问题：．作出假设：光会影响鼠妇的生活．制定计划：在铁盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，另一侧盖上不透光板，在盘内形成明亮和阴暗两种环境，观察鼠妇对环境的选择．实施计划：将鼠妇放入实验装置，两侧的中央放相同的鼠妇，静置10分钟．每隔一分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次．分别计算出两组10次数据的平均值，对平均值进行分析得出结论．（2）得出的结论是．（3）实验中的对照组是（选填甲组/乙组），变量是．（4）实验结束后，对鼠妇的处理是．39．某生物小组进行实验操作如下，请分析回答：①将银边天竺葵置于黑暗处24小时；②将叶片B用透明塑料袋包扎，塑料袋内放入适量的固体氢氧化钠（氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳）；③将处理后的银边天竺葵移到阳光下3小时后摘取叶片A和叶片B；④把叶片A、B分别进行水浴加热后漂洗；⑤漂洗后分别对叶片A、B滴加碘液．（1）步骤①将银边天竺葵置于暗处24小时的目的是将叶片中原有的运走耗尽．（2）叶片A滴加碘液后绿色部分变为色，非绿色部分变为色，说明绿色部分进行了光合作用，产生了，该实验的变量是．（3）叶片B滴加碘液后没有变蓝紫色，是因为缺少光合作用所需的原料．（4）步骤④水浴加热的目的是脱去叶的，便于观察实验现象．40．科学探究常用的方法有观察、、调查和测量等，生物学实验必须遵循原则．41．光合作用的原料是和，产物是和．场所是，条件是．能量转变，即能转变为储存在有机物里的能．江苏省泰州中学附中七年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题只有一个正确答案，请把序号填在下面相应表格内，每题2分，共70分）1．下列描述中，不属于生物的是（）A．大雁南飞 B．鱼跃龙门 C．冬去春来 D．麦浪滚滚【考点】生物的特征．【分析】此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的特征方面来切入．【解答】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．大雁南飞、鱼跃龙门、麦浪滚滚都具有生物的特征属于生物；而冬去春来是季节变换不属于生物．故选：C．2．属于生物基本特征的是（）A．生物都能快速运动 B．生物都是由细胞构成的C．生物都能进行光合作用 D．生物都能生长和繁殖【考点】生物的特征．【分析】此题考查的知识点是生物的特征，解答时结合题意从生物的特征方面来切入．【解答】解：生物的特征是：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．A、动物一般能运动，植物不能．A错误；B、除病毒以外，生物都是由细胞构成的．病毒也属于生物，B错误；C、制造有机物不是所有生物的特征，是绿色植物所特有的．C错误；D、生物都能生长和繁殖，属于生物基本特征，D正确．故选：D3．下列各项中，属于非生物因素的是（）A．绿色植物 B．阳光 C．杂食性动物D．细菌【考点】环境对生物的影响．【分析】此题考查的知识点是非生物因素．解答时可以从非生物因素、生物因素的内涵、种类方面来切入．【解答】解：生物的环境不仅是指生活的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素．环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等．温度影响生物的分布、生长和发育．水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．阳光属于非生物因素；绿色植物、杂食性动物、细菌属于生物，是生物因素．故选：B．4．“千里之堤，溃于蚁穴”说明（）A．生物适应环境 B．生物对环境产生影响C．环境影响生物 D．环境适应生物【考点】生物对环境的影响．【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，同时生物也会影响环境．【解答】解：千里之堤，溃于蚁穴体现了生物对环境的影响．是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤．表明生物蚂蚁对环境大堤的影响．故选：B5．下列不属于生物对环境的适应现象的是（）A．骆驼刺的根是地上部分的许多倍长B．在繁殖季节，鲤鱼能产几十万粒卵C．寒冷的冬天，松树依然能郁郁葱葱D．裸露的地面比草地内的空气湿度小【考点】生物对环境的适应．【分析】此题考查的知识点是生物对环境的适应．解答时可以从生物如何适应环境方面来切入．【解答】解：A、骆驼刺的根是地上部分的许多倍长，可以吸收到沙漠深处的水分，是对沙漠干旱缺水环境的适应，故该选项不符合题意；B、在繁殖季节，鲤鱼是体外受精，又不对卵进行保护和孵化，因此鲤鱼能产几十万粒卵，是鲤鱼为了提高后代的成活率，是对环境的适应，故该选项不符合题意；C、寒冷的冬天，松树依然能郁郁葱葱，松树的叶细如针蒸腾作用非常小，可以保持体温度过冬季，是对环境的适应，故该选项不符合题意；D、裸露的地面比草地内的空气湿度小，是草的蒸腾作用提高了大气的湿度，是生物对环境的影响不是适应，故该选项符合题意．故选：D．6．苹果树不宜在热带地区栽种，柑橘树不易在北方地区栽种，影响上述现象的因素是（）A．水B．温度 C．空气 D．土壤【考点】环境对生物的影响．【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．非生物因素温度对植物的分布有着重要影响．【解答】解：苹果树不宜在热带地区栽种，柑橘不宜在北方栽种，主要是南方、北方温度不同造成的，苹果是温带水果，适宜生长在温暖的北方，南方温度高不适宜苹果的生长，故苹果树不宜在热带地区栽种．而柑橘是热带水果，适宜生长在高温的热带，北方温度低不适宜柑橘生长，因此柑橘不宜在北方栽种．故选：B．7．各种类型的生态系统的共同点（）A．有生产者和分解者 B．有生产者和消费者C．有生产者、消费者和分解者 D．有消费者和分解者【考点】生态系统的组成及各部分的作用．【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．生态系统包括非生物成分和生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者．【解答】解：一个完整的生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境，如阳光、空气、土壤、水分等．生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．生态系统的各成分缺一不可．A、有生产者和分解者，还缺少消费者，故此选项不正确；B、有生产者和消费者，还缺少分解者，故此选项不正确；C、有生产者、消费者和分解者，故此选项正确；D、有消费者和分解者，还缺少生产者，故此选项不正确．故选C8．下列生物中属于竞争关系的是（）A．牛和羊B．猫和老鼠 C．人和猪D．蚂蚁和蚯蚓【考点】生物和生物之间有密切的联系．【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．【解答】解：A、牛和羊都吃植物二者相互争夺食物，因此属于竞争关系．BC、猫和老鼠、人和猪，都属于捕食关系．D、蚂蚁是杂食性昆虫，吃庄稼、新鲜的水果、昆虫（活的或死的）等，蚯蚓主要以以腐败有机物为食，因此蚂蚁和蚯蚓不属于竞争关系．因此属于竞争关系的是牛和羊．故选：A9．在设计对照实验时，我们应注意的问题是（）A．所有的变量都相同B．所有的变量都不相同C．除实验变量外，其他条件均不相同D．除实验变量外，其他条件均相同【考点】科学探究的基本方法．【分析】此题考查对照实验和设计原则．【解答】解：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．故选：D10．如图为显微镜中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，当视野①转到视野②时，操作显微镜的正确方法是（）A．转动反光镜，选择平面镜B．转动反光镜，选择凹面镜C．向右下方移动玻片标本 D．向左上方移动玻片标本【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】在显微镜下看到的物像是上下、左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，据此解答．【解答】解：在①图中物像位于视野的左上方，要想把它移到视野中央，应该向左上方移动玻片标本，物像才能移到视野中央．故选：D11．下列不属于环境影响生物的是（）A．春风又绿江南岸B．大树下面好乘凉C．春江水暖鸭先知D．葵花朵朵向太阳【考点】环境对生物的影响．【分析】环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．【解答】解：春江水暖鸭先知是温度对生物的影响，葵花朵朵向太阳是阳光对生物的影响，春风又绿江南岸是温度对生物的影响，大树底下好乘凉是大树的蒸腾作用降低温度、大树底下遮荫温度较低，同时光合作用产生氧气使空气新鲜，属于生物对环境的影响．故选：B．12．菟丝子的叶片退化，细软的茎缠绕在大豆的茎上，将细根伸进大豆的茎内吸收水分和养料，菟丝子和大豆之间的生物关系是（）A．寄生 B．竞争 C．捕食 D．互利共生【考点】生物和生物之间有密切的联系．【分析】生物与生物之间的关系包括同种生物之间的作用和不同种生物之间的作用，常见的关系有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．【解答】解：寄生关系是指两种生物生活在在一起，对一种有利．对另一种（寄主）造成伤害的营养关系菟丝子和植物体之间的关系属于不同种生物之间的作用．由于光合作用需要在含有叶绿体的细胞内进行，菟丝子的叶片退化，茎黄色或黄褐色，不含有叶绿素不能进行光合作用．菟丝子生长于大豆、柑橘等植物体上，遮挡光线，影响了大豆进行光合作用制造有机物，菟丝子主要靠吸收大豆体内的水分和营养物质来生存，对大豆造成伤害．因此，菟丝子与大豆的关系是寄生关系．故选：A．13．“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是（）A．合作 B．竞争 C．共生 D．捕食【考点】生物和生物之间有密切的联系．【分析】此题考查的知识点是生物与生物之间的关系，解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入．【解答】解：生物因素是指影响某种生物生活的其他生物．生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系；草盛，即草多了，草吸收的水、无机盐就多；草还挤占豆苗的生存空间，遮挡阳光影响豆苗的光合作用，导致豆苗生长缓慢，因此才有了“草盛豆苗稀”景象．故选：B．14．下面是某同学使用显微镜时，转动粗准焦螺旋使镜筒下降的操作示意图，其中正确的是（）A．B． C．D．【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】此题主要考查有关显微镜使用技巧方面的知识点．【解答】解：显微镜使用包括取镜、安放、对光、观察和整理几个步骤．观察时，先将玻片标本放在载物台上，标本要正对通光孔，让压片夹压住．然后眼睛看着物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降至最低，这样避免物镜碰上玻片使两者都受到损伤．最后左眼注视目镜，右眼睁开，提升镜筒，直到看到物像为止．故选：A15．在利用显微镜观察细胞结构时，小莉同学发现视野太暗，想调节一下．请你告诉她与调节视野明暗程度无关的是（）A．反光镜B．光圈 C．镜头 D．通光孔【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】本题考查的是使用显微镜出现的情况，首先明确显微镜的结构特点．【解答】解：在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上面有大、小光圈，当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜能反射光线，上面有平面镜和凹面镜两个面，当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜；镜头包括目镜和物镜，不同的镜头放大倍数不同，放大倍数越大，视野越暗，放大倍数越小，视野越亮．而通光孔只是光线通过的一个通道，无法调节视野的明暗程度．故选：D16．当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是（）A．用纱布擦 B．用手擦C．用纸巾擦 D．用擦镜纸擦【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】此题是一道实验操作题，具体考查的是对显微镜的清洁方法．清洁镜身时应有纱布；清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸．擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果．【解答】解：通过分析知道当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物，是对显微镜的物镜和目镜的镜头能进行清洁，所以应用擦镜纸擦拭．故选：D．17．在进行探究时，如果试验结果与假设不符合，正确的处理方法是（）A．修改结果，使其与假设相符B．修改假设，重新做实验C．修改实验过程，使其与假设相符D．依据试验结果下结论【考点】生物的基本常识．【分析】改变学生的学习方式，培养学生的独立性、自主性和创新精神，引导他们质疑、调查和探究，学会在实践中学，在合作中学，逐步形成有效的学习策略．倡导科学的探究精神．【解答】解：探究性实验教学的目的并不在于得到一个统一的而且是正确的结果，而重在使学生真正参与探究过程，从过程中获取具体经验和方法训练，因此探究性实验必须强调过程训练，具体要求是：观察要仔细、客观；根据观察提出的问题要有一定的研究价值；假设是经过周密的思考，针对问题得出的一种结论，用来解释观察的现象；实验要设计正确的方法和步骤，实验常常要重复多次，结果才可靠；得出结论要有充分的事实依据．生物实验作为生物教学的基本手段，不仅能够为学生提供学习的感性材料，而且能够提供科学的思维方法，加深对基本知识的认识程度，激发学生的求知欲，培养学生的探索能力．但应该指出的是目前生物实验教学往往只注重实验结论和机械的操作训练，学生做实验时，只是按照教材中的实验步骤“依样画葫芦”，机械地完成实验任务就行了，而对实验步骤为什么要这么做缺乏深入思考，对实验的成败缺少有效的反思，其直接结果是学生“只知其然，而不知其所以然”，缺乏探索精神．故选B．18．如图是两棵植物，你认为A植物生存在什么环境里（）A．干旱地区 B．湿润地区 C．寒冷地区 D．温暖地区【考点】根系及其在土壤里的分布和意义．【分析】此题考查的知识点是根系分布与环境相适应的特点．解答时可以从根系在土壤中分布特点与环境相适应方面来切入．【解答】解：大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达．根系的主要功能是吸收水和无机盐，还有固定植物体的作用．A植物根系十分发达，。
泰州市七年级上学期生物期中考试试卷
泰州市七年级上学期生物期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共30题；共60分)1. （2分） (2016七上·东台月考) 请从下面列举的四组中，选出都是生物的一组（）A . 太阳、细菌、水绵B . 蘑菇、青蛙、矿石C . 病毒、木耳、鲸D . 河水、河蚌、鹅卵石2. （2分）下列各项中，哪项不能作为判断生物的依据（）A . 能运动和由小变大B . 能代谢和排出废物C . 能呼吸和获取营养D . 能生长和繁殖后代3. （2分）下列哪一项不属于温度的生态效应（）A . 冬眠的蛇相互缠绕B . 石莼分布于近海水的表层C . 厄尔尼诺现象使某种生物冬季发情D . 北极狐的耳朵比非洲狐的小4. （2分）下列各项，能体现生物影响环境的是（）A . 绿头鸭趾间有蹼B . 莲藕根状茎中有气腔C . 仙人掌的叶变成刺D . 植物能增加空气湿度5. （2分） (2015七上·西峰月考) 一大群蚂蚁在搬一粒小麦，体现了生物之间有（）A . 捕食关系B . 合作关系C . 竞争关系D . 分工关系6. （2分） (2015七上·安乡期中) =下列食物链正确的是（）A . 草←鼠←蛇←鹰B . 鹰→蛇→鼠→草C . 草→鼠→蛇→鹰D . 鹰←鼠←蛇←草7. （2分） (2015七上·乌海期中) 在天然的草原生态系统中，若狼由于某种疾病大量死亡，下面曲线能正确表示较长时间内鹿群数量变化的是（）A .B .C .D .8. （2分）(2014·南通) 农药可以杀灭害虫，但某些农药不易降解，容易在生物体内积累．农药逐级富集主要是通过（）A . 水B . 空气C . 食物链D . 土壤9. （2分） (2017八下·盐都开学考) 下列能构成生态系统的是（）A . 鱼缸内的一群金鱼B . 麦田中的小麦C . 坝上繁茂的草原D . 街道旁的两排杨树10. （2分） (2016七上·东莞期末) 如图是某一草原生态系统中的食物链示意图，下列分析错误的是（）A . 草是这一草原生态系统中的生产者B . 图中共有五种消费者，五条食物链C . 图中的生产者和消费者与非生物部分的阳光、空气和水一起构成了完整的草原生态系统D . 草原生态系统具有一定限度的自动调节能力11. （2分）(2017·昆都仑模拟) 下列有关显微镜使用的叙述，错误的是（）A . 显微镜的放大倍数越大，视野中观察到的细胞数量越少B . 视野中的物象模糊时可以换用高倍镜观察C . 向左移动玻片标本，视野中的物象向右移动D . 在显微镜视野内观察到的物象是“bpdq”，则在载玻片上的实物为“bpdq”12. （2分） (2016七上·江苏月考) 用显微镜观察细胞的结构时，所要观察的材料必须是透明的，其原因是（）A . 便于放置在显微镜上B . 能让光线透过C . 不易污染物镜D . 易于染色13. （2分） (2015七上·绿春期中) 下图为光学显微镜的4个镜头。
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江苏省泰州市白马中学2013-2014学年七年级生物上学期期中试题苏教版
（时间：45分钟总分：100分）
一、选择题（请将答案填在题后的表格中，每题2分，共70分）
1．下列不属于生命现象的是
A.牛吃草
B.蝌蚪长成青蛙
C.北风吹，雁南飞
D.水结成冰
2．从生物圈与人类的关系来看，生物圈2号的失败说明的科学道理是
A.生物圈2号是一个开放的生态系统
B.生物圈2号是人类和其他生物共同生活的家园
C.生物圈2号需要足够的水量
D.人类目前为止还无法建立一个人造的适合人类永久生存的环境
3．韭黄和蒜黄是我们冬季常吃的蔬菜，它们的叶片呈黄白色，这是由于人们在这些蔬菜生长过程中，没有给予它们
A.肥料
B.水分
C.光照
D.适宜的温度
4．变色龙的体色能随着环境的改变而改变自己的体色，这说明
A.生物适应环境
B.生物依赖环境
C.生物影响环境
D.生物改变环境
5．野马遇到狼群袭击时，公野马总是掩护母野马和小野马先逃走，公野马与母野马和小野马的关系是
A.种内互助
B.种内斗争
C.互利共生
D.竞争
6．生物既能适应环境，也能影响环境。
下列现象属于生物影响环境的是
A.根深叶茂
B.大树底下好乘凉
C.大雁南飞
D.秋风扫落叶
7．“鱼儿离不开水”，对此最恰当的解释是
A.生物的生存影响环境
B.生物的生存适应环境
C.生物的生存改变环境
D.生物的生存依赖环境
8．下列环境因素中属于生物因素的是
A.空气
B.温度
C.阳光
D.土壤微生物
9．获2000年度中国最高科学技术奖的科学家袁隆平的突出成就是
A.人类基因组测序
B.杂交水稻
C.转基因技术
D.克隆技术
10．下列属于生物共同特征的是
A.都能运动
B.都能呼吸
C.都有叶绿体
D.都生活在水中
11．日常生活中总有“春兰秋菊”，“南橘北枳”之说，造成这种差异的因素依次是
A.温度和水分
B.光和温度
C.水分和光
D.光和温度
12．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句话描述了生物之间的（）关系。
A.合作
B. 捕食
C.寄生
D.竞争
13．生活在北极的狐跟生活在非洲沙漠的狐相比，耳朵要小得多，这是为了
A.听觉更灵敏
B.迅速奔跑以找到食物
C.适应北极寒冷环境
D.不易被食狐动物发现
14．下列各项中，哪项不能作为区别生物与非生物的依据
A.能运动和由小变大
B.能代谢和排出废物
C.能呼吸和获取营养
D.能生长和繁殖后代
15．下列生物中属于竞争关系的是
A.水稻和稗草
B.猫和老鼠
C.人和猪
D.蚂蚁和蚱蜢
16．人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中生存下来，随即便迅速蔓延，甚至威胁到其它生物的生存。
这说明了
A.生物能适应环境
B.生物不能对环境产生影响
C.生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响
D.生物既不能适应环境，也不能对环境产生影响
17、影响沙漠中植物生活的最主要的非生物因素是
A.阳光
B.空气
C.水
D.温度
18．生物既能适应环境，又能影响环境。
下列各项不能说明生物适应环境的是
A.动物冬眠
B.树林底下好乘凉
C.鸟类迁徙
D.仙人掌的叶退化成刺
19．蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力，说明
A.环境影响生物
B.生物影响环境
C.生物依赖环境
D.生物适应环境
20．大多数鱼类背部的颜色都比腹部的颜色要深，这说明了
A.生物影响环境
B.生物适应环境
C.环境改变生物
D.环境制约生物
21．在做“光对鼠妇生活影响”的实验时，一组选用5只鼠妇，二组选用50只鼠妇，哪一组的实验结果更准确？为什么？
A.一组；数量少便于控制
B.二组；可防止偶然性，减少实验误差
C.一组；实验过程更简短
D.二组；数量多有利于竞争
22．好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声中主要描写了哪种环境因素
A.光
B.水
C.空气
D.土壤
23．科学家为证实自己所提的假设，常以什么为重要的支持依据
A.观察
B.实验
C.推论
D.考察
24．李聪发现阳台上的花向阳一侧生长快。
他想对这种现象进行探究，他第一步要做的是
A.提出问题
B.作出假设
C.制定探究计划
D.动手进行探究
25．动物生活所需要的营养物质最终来源于
A.绿色植物的光合作用
B.本身的呼吸作用
C.各种草食性动物
D.各种肉食性动物
26．一条无毒蛇以其鲜艳的颜色吓退了天敌，这属于
A.互利共生关系
B.保护色
C.拟态
D.警戒色
27．一条毒蛇以其鲜艳的颜色吓退了天敌，这属于
A.互利共生关系
B.保护色
C.警戒色
D.拟态
28．在探究绿色植物通过光合作用制造有机物的实验中，用来检测淀粉的化学试剂是
A.酒精
B.蒸馏水
C.碘酒
D.矿泉水
29．在探究绿色植物光合作用的场所——叶绿体的实验中，用来给叶片脱色的化学试剂是
A.酒精
B.蒸馏水
C.碘酒
D.清水
30．某地区农林虫害及鼠害非常严重，最科学有效的防治方法是
A.引进它们的天敌，利用生物防治
B.动员人们人工捕杀
C.大量使用农药灭杀
D.培育抗虫植物
31．探究不同植被对空气湿度影响的实验中，需要使用的实验器材是
A.温度计
B.显微镜
C.铲子
D.湿度计
32．人类模拟蜻蜓海豚等生物，制造出了直升飞机和潜艇，这门学科叫做
A.制造学
B.化学
C.模拟学
D.仿生学
33. 仙人掌生活在荒漠中,叶特化为刺,茎膨大有储存功能,茎表面绿色,有光合作用的功能,请问它
的这些特征是适应什么生存条件的
A.缺乏空气
B.缺乏阳光
C.缺乏水分
D.缺乏营养
34．下列可以看做是一个生态系统的是
A.一个池塘中的所有生物和非生物
B.一个池塘中的所有青蛙
C.一个池塘中的所有生物
D.一个池塘中的所有非生物
35．某同学设计了一个探究“蛆是从那里来的”实验，正确的步骤应该是
①作出假设②实施实验③提出问题④根据实验得出结论
⑤与他人交流和合作⑥制定计划
A.①②③④⑤⑥
B.⑥③②①④⑤
C.③①⑥②④⑤
D.②③①⑤⑥④
二、填空题（每空1分，共30分）
1．生物学是研究和规律的学科。
2．蚯蚓在黑暗的土壤里生活，使土壤疏松的同时，其排出物还能增加土壤肥力，这种现象表明蚯蚓既能环境，也能环境。
3．每当海难事故发生，油轮泄漏时，近海生物鸟、鱼、贝类都会大量死亡。
这就是影响的例子。
4．生态系统由和组成，地球上最大的生态系统是。
5．在探究绿色植物进行光合作用的实验中，将实验材料——盆栽天竺葵暗处理一昼夜的目的是，随即将叶片部分遮光，阳光下照射2-3小时，取叶片脱色，
蓝色，说明绿色植物进行光合作用能够制造。
6．显微镜的使用
①说出右图显微镜各主要结构的名称
（5）（6）
（7）（8）
（9）（14）
②图中显微镜目镜为4×，物镜为40×，那么所观察到
得物象被放大了倍。
③一位同学在观察玻片标本时，发现物象很模糊，你
认为该选择调节[ ] 使物象更清晰！
④调好显微镜后，观察发现视野中出现的物象是P，那么玻片上应该是。
若此
时P出现在视野左下方，要将其移至视野中央应该将载玻片向移动。
7．某合作学习小组进行“植物对空气湿度的影响”的探究活动，经过多次测量，得到几组平均数据
记录在下列表格中，请回答问题：
根据数据可以看出，空气湿度最大的地点是 ，引起湿度差异的原因是：在不同地点，植物的种类和 是不同的；而早、中、晚不同的时间里，空气湿度最大的时间是 ，最小的时间是 。
所以，生物能够 环境。
8．阅读下列材料，回答有关问题：
材料一：右图中的两只狐，一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。
材料二：科学工作者发现，过去20年里，北极冰盖面积减少了40%，平均厚度从3米减至1.5米；2005年北极冰盖面积为530万平方千米，2007年9月为413万平方千米，创历史最低点。
这些都说明了一个现象——地球在变暖。
(1)由两种狐的头部特征可以推测图 为北极狐。
说明生物的形态结构与 相适应的。
(2)如果地球“变暖”进一步加剧，北极狐的命运可想而知！请你根据所见所学，想一想阻止全球变暖的方法（至少答出两点，2分）
2013秋学期七年级生物期中考试答案一、选择题
二、填空题。