校园文明礼仪宣传周PPT
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校园文明礼仪ppt背景图片大全课件
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第一部分
什么是文明礼仪
文明的概念
文明指一种社会进步状态， 是人类在认识世界和改造 世界的过程中所逐步形成 的思想观念以及不断进化 的人类本性的具体体现。
它与“野蛮”一词相对立。 文明与文化这两个词汇有 含义相近的地方，也有不 同。
04
不允许在运用礼仪时逢场 作戏，言行不一，口是心 非，投机取巧，做假骗人。
第二部分
校园礼仪
你知道哪些校园礼仪
升旗仪式
自尊礼仪
01
05
02
礼仪种类
尊师重道礼仪
你还知道更多吗？
04 课堂礼仪
03 客人来访礼仪
常用文明礼仪用语
见面：您好
客人到访：请进
忙，走不开：请稍等
致谢他人：谢谢
做错了：对不起
学生文明礼仪
学习中要形成良好的、 健康的、友好的同学 间合作和竞争，互帮 互学，共同进步。
课间要文明休息，不 要在教学楼道嬉戏、 哄闹或打球
优化校园生活环境
发式和服饰符合中学生 的要求，仪表端正和讲 究个人卫生，体现中职
生良好的风貌。
自觉维护校园内的清洁 卫生，不乱丢废弃物， 不随地吐痰。对乱丢乱
吐现象要坚决制止。
在校园内抽烟、酗酒 01
随意吐痰，乱扔果皮
纸屑
03
在桌椅、图书和教室、
墙上乱涂乱画
05
在教室等学习场所喧哗
02 吵闹，影响他人学习
课堂不文明，
04
不尊重老师
校园六“不”规范
不随地吐痰 不乱倒垃圾 不挤占楼道
不损坏公物 不乱停车辆 不乱穿马路
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第一部分
什么是文明礼仪
文明的概念
文明指一种社会进步状态， 是人类在认识世界和改造 世界的过程中所逐步形成 的思想观念以及不断进化 的人类本性的具体体现。
它与“野蛮”一词相对立。 文明与文化这两个词汇有 含义相近的地方，也有不 同。
04
不允许在运用礼仪时逢场 作戏，言行不一，口是心 非，投机取巧，做假骗人。
第二部分
校园礼仪
你知道哪些校园礼仪
升旗仪式
自尊礼仪
01
05
02
礼仪种类
尊师重道礼仪
你还知道更多吗？
04 课堂礼仪
03 客人来访礼仪
常用文明礼仪用语
见面：您好
客人到访：请进
忙，走不开：请稍等
致谢他人：谢谢
做错了：对不起
学生文明礼仪
学习中要形成良好的、 健康的、友好的同学 间合作和竞争，互帮 互学，共同进步。
课间要文明休息，不 要在教学楼道嬉戏、 哄闹或打球
优化校园生活环境
发式和服饰符合中学生 的要求，仪表端正和讲 究个人卫生，体现中职
生良好的风貌。
自觉维护校园内的清洁 卫生，不乱丢废弃物， 不随地吐痰。对乱丢乱
吐现象要坚决制止。
在校园内抽烟、酗酒 01
随意吐痰，乱扔果皮
纸屑
03
在桌椅、图书和教室、
墙上乱涂乱画
05
在教室等学习场所喧哗
02 吵闹，影响他人学习
课堂不文明，
04
不尊重老师
校园六“不”规范
不随地吐痰 不乱倒垃圾 不挤占楼道
不损坏公物 不乱停车辆 不乱穿马路
文明礼仪在校园PPT课件
校园文明礼仪的意义
有助于提高个人素质
有利于建立良好的人际关系
遵守校园文明礼仪有助于培养学生的道德 品质和行为习惯，提升个人素质和修养。
遵循校园文明礼仪能够促进师生之间、同 学之间的相互尊重和理解，建立和谐的人 际关系。
有益于形成良好的校风
有助于培养学生的社会责任感
一个文明、有序、和谐的校园环境能够潜 移默化地影响学生的思想和行为，形成良 好的校风和学风。
详细描述
在宿舍内应尊重室友的权益和习惯 ，按时休息、不大声喧哗、不打扰 他人休息。ຫໍສະໝຸດ 总结词保持宿舍整洁、卫生。
详细描述
学生应共同维护宿舍的整洁和卫生， 不乱扔垃圾、杂物，共同维护居住环 境。
总结词
合理使用公共设施，不损坏财物。
详细描述
学生应合理使用宿舍内的公共设施 和财物，如家具、电器等，不损坏 财物、不浪费资源。
详细描述
学生应严格遵守课堂纪律，按时到达 教室，不迟到早退，不旷课，如有特 殊情况需提前请假。
总结词
保持安静，不喧哗、不睡觉。
详细描述
学生在课堂上应保持安静，不喧哗、 不睡觉，以免影响其他同学听课和学 习。
图书馆文明礼仪
总结词
保持安静，不大声说话，不使用手机。
详细描述
在图书馆内应保持安静，不大声说话或使用手 机，以免干扰他人学习和思考。
遵守校园文明礼仪是每个学生应尽的社会 责任和义务，有助于培养学生的社会责任 感和公民意识。
03
校园文明礼仪的具体内容
课堂文明礼仪
总结词
尊重师长，认真听讲，积极参与课堂 讨论。
详细描述
在课堂上，学生应尊重师长，认真听 讲，积极参与课堂讨论，保持良好的 课堂秩序。
创建文明校园文明礼仪主题班会PPT课件
E
不说脏话谎话
八礼
07 待人之礼
尊敬师长
友爱伙伴
宽容礼让
诚信待人
A. 记住爸爸妈妈的生日并 表示祝福。
B. 尊重老师劳动。
C. 遇人面带微笑。 D. 进别人房间先敲门。
E. 用他人的东西，应先征 得他人同意。
八礼
08 仪式之礼 按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗
A. 升国旗时脱帽、注视国旗行队礼，唱国歌声音响亮。 B. 参加入学仪式、少先队员佩戴红领巾或队徽。 C. 仪式活动中按规行礼，肃立倾听，不随意交流、走动。
A. 提前入场，对号入座。 B. 不随意走动，不高声讲话。
八礼
04 仪表之礼
面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方
A. 勤洗头、洗澡，头发、身体 无异味。
B. 指甲里无污垢。
C. 坐立姿态端正，在公共场合不 东倒西歪。
D. 保持书包和个人物品整洁。
八礼
05 行走之礼
• 遵守交规、礼让三先
认识交通标识，遵 守交通规则
日期：20××.××.××
02
购物、打饭时随意插队
校园不文明行为
03
乱扔垃圾
取车时将他人的自行车 推到
04
校园不文明行为
公交车上不主动让座
05
上课不遵守纪律
06
校园不文明行为
07
对老师同学不够礼貌
08
骑车在校园内横冲直撞
校园不文明行为
同学们，你们还知道有哪些不文明现象吗？
Part 02
学习文明八仪四仪
学习文明
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统。 有道德的良好品质和行为习惯。
绽 / 放 / 校/ 园 / 文 / 明 / 之 / 花
校园文明礼仪主题班会PPT课件
你知道哪些校园礼仪
升旗仪式
自尊礼仪
01
05
02礼仪种类Fra bibliotek尊师重道礼仪
课堂礼仪
你还知道更多吗？
04
03
客人来访礼仪
常用文明礼仪用语
您好
见面
谢谢
对不起
客人到访
致谢他人
忙，走不开
做错了
请进
请稍等
学生文明礼仪
心理文明
心理健康 健全自我人格
语言文明
学习文明用语 校园内讲普通话 放弃不文明语言
行为文明
遵守学生规范
礼仪的原则
自律原则
尊敬的家长们，欢迎来到幼儿园这个充满欢
声笑语的世界！让我们一起学习、成长，培
二
养孩子们成为懂礼貌、讲文明、尊重他人的
小天使！
敬人原则
尊敬的家长们，欢迎来到幼儿园这个充满欢
一 声笑语的世界！让我们一起学习、成长，培
养孩子们成为懂礼貌、讲文明、尊重他人的 小天使！
礼仪的原则
1
运用礼仪，与做其他事情 一样，讲究具体问题具体 分析，而且应当牢记过犹 不及。
尊敬的家长们，欢迎来到 幼儿园这个充满欢声笑语 的世界！让我们一起学习、 成长，培养孩子们成为懂 礼貌、讲文明、尊重他人 的小天使！
什么是礼仪
礼仪
尊敬的家长们，欢迎来到幼儿园这个充满欢声 笑语的世界！让我们一起学习、成长，培养孩 子们成为懂礼貌、讲文明、尊重他人的小天使！
尊敬的家长们，欢迎来到幼儿园这个充满欢声 笑语的世界！让我们一起学习、成长，培养孩 子们成为懂礼貌、讲文明、尊重他人的小天使！
校园六“不”规范
不随地吐痰； 不乱倒垃圾； 不挤占楼道；
不损坏公物； 不乱停车辆； 不乱穿马路。
校园文明礼仪PPT课件
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文明礼仪文明礼仪文明礼仪文 明礼仪文明礼仪文明礼仪文明 礼仪文明礼仪文明礼仪文明礼 仪文明礼仪文明礼仪文明礼仪 文明礼仪文明礼仪文明礼仪 文明礼仪文明礼仪文明礼仪文 明礼仪文明礼仪文明礼仪文明 礼仪文明礼仪文明礼仪文明礼 仪文明礼仪文明礼仪文明礼仪 文明礼仪文明礼仪文明礼仪
感谢聆听，批评指导
文明礼仪文明礼仪文明礼仪 文明礼仪文明礼仪文明礼仪 文明礼仪文明礼仪文明礼仪 文明礼仪文明礼仪文明礼仪
文明礼仪文明礼仪
文明礼仪文明礼仪文明礼仪 文明礼仪文明礼仪文明礼仪 文明礼仪文明礼仪文明礼仪 文明礼仪文明礼仪文明礼仪
文明礼仪文明礼仪
文明礼仪文明礼仪文明礼仪 文明礼仪文明礼仪文明礼仪 文明礼仪文明礼仪文明礼仪
0
0
文明礼仪内容
文明礼仪文明礼仪文明礼仪文明礼仪
4
3
文明礼仪文明礼仪文明礼仪文明礼仪 文明礼仪文明礼仪文明礼仪文明礼仪
文明礼仪文明礼仪文明礼仪文明礼仪
文明礼仪文明礼仪文明
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文明礼仪
文明礼仪文明礼仪 文明礼仪文明礼仪 文明礼仪文明礼仪 文明礼仪文明礼仪
文明礼仪
75%
目标
文明礼仪文明礼仪文明礼仪文明礼仪文明礼仪文明礼仪文明礼 仪文明礼仪文明礼仪文明礼仪文明礼仪文明礼仪文明礼仪文明 礼仪文明礼仪文明礼仪
实际 34%
文明礼仪文明礼仪文明礼仪文明礼仪文明礼仪文明 礼仪文明礼仪文明礼仪文明礼仪文明礼仪文明礼仪 文明礼仪文明礼仪文明礼仪文明礼仪文明礼仪。
文明礼仪文明礼仪文明
文明礼仪文明礼仪文明
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01
在此文明礼仪
文明礼仪文明礼仪文明礼仪文 明礼仪文明礼仪文明礼仪文明 礼仪文明礼仪文明礼仪文明礼 仪文明礼仪文明礼仪文明礼仪 文明礼仪文明礼仪文明礼仪 文明礼仪文明礼仪文明礼仪文 明礼仪文明礼仪文明礼仪文明 礼仪文明礼仪文明礼仪文明礼 仪文明礼仪文明礼仪文明礼仪 文明礼仪文明礼仪文明礼仪
感谢聆听，批评指导
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文明礼仪文明礼仪
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0
0
文明礼仪内容
文明礼仪文明礼仪文明礼仪文明礼仪
4
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文明礼仪文明礼仪文明
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文明礼仪
文明礼仪文明礼仪 文明礼仪文明礼仪 文明礼仪文明礼仪 文明礼仪文明礼仪
文明礼仪
75%
目标
文明礼仪文明礼仪文明礼仪文明礼仪文明礼仪文明礼仪文明礼 仪文明礼仪文明礼仪文明礼仪文明礼仪文明礼仪文明礼仪文明 礼仪文明礼仪文明礼仪
实际 34%
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文明礼仪文明礼仪文明
文明礼仪文明礼仪文明
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01
在此文明礼仪
校园文明礼仪ppt课件
爱护公共设施
学会垃圾分类，将可回收垃圾和不可回收垃圾分别投放，促进环保。
垃圾分类投放
03
爱护公共设施
不随意涂鸦、损坏公共设施，共同维护校园公共场所的整洁和美观。
01
遵守公共秩序
在图书馆、食堂、礼堂等公共场所，遵守规定，保持安静，尊重他人。
02
节约资源
在使用公共资源时，如图书馆书籍、实验室设备等，要爱护、节约使用，避免浪费。
校园文明礼仪的内涵
02
校园文明礼仪包括尊敬师长、友爱团结、遵守纪律、爱护公物、讲究卫生、文明用餐等方面，涵盖了学生在校园生活中的各个方面。
校园文明礼仪的实践与体会
03
通过参与校园文明礼仪实践活动，我们深刻体会到了文明礼仪对于个人成长和校园和谐的重要性，也更加自觉地践行文明礼仪规范。
建立健全校园文明礼仪制度，明确各项规范和要求，为师生提供明确的行动指南。
校园文化氛围
文明礼仪教育成果不仅体现在校园内，还可以通过学生的行为和社会评价来体现。一个受到文明礼仪教育的学生，其行为举止会得到社会的认可和赞赏。
社会评价
04
CHAPTER
校园文明礼仪实践
每天清理教室，保持地面干净、整洁，营造良好的学习环境。
保持教室卫生
不随意破坏校园内的公共设施，如桌椅、门窗、墙壁等，共同维护校园环境。
校园文明礼仪ppt课件
目录
校园文明礼仪概述校园文明礼仪规范校园文明礼仪教育校园文明礼仪实践校园文明礼仪的推广与普及总结与展望
01
CHAPTER
校园文明礼仪概述
校园文明礼仪是指在学校环境中，师生之间、同学之间以及个人与学校之间相互尊重、友善相处、共同营造和谐美好校园氛围的行为规范。
校园文明礼仪是学校教育的重要组成部分，对于培养学生的道德品质、提高综合素质、促进校园和谐具有重要意义。
学会垃圾分类，将可回收垃圾和不可回收垃圾分别投放，促进环保。
垃圾分类投放
03
爱护公共设施
不随意涂鸦、损坏公共设施，共同维护校园公共场所的整洁和美观。
01
遵守公共秩序
在图书馆、食堂、礼堂等公共场所，遵守规定，保持安静，尊重他人。
02
节约资源
在使用公共资源时，如图书馆书籍、实验室设备等，要爱护、节约使用，避免浪费。
校园文明礼仪的内涵
02
校园文明礼仪包括尊敬师长、友爱团结、遵守纪律、爱护公物、讲究卫生、文明用餐等方面，涵盖了学生在校园生活中的各个方面。
校园文明礼仪的实践与体会
03
通过参与校园文明礼仪实践活动，我们深刻体会到了文明礼仪对于个人成长和校园和谐的重要性，也更加自觉地践行文明礼仪规范。
建立健全校园文明礼仪制度，明确各项规范和要求，为师生提供明确的行动指南。
校园文化氛围
文明礼仪教育成果不仅体现在校园内，还可以通过学生的行为和社会评价来体现。一个受到文明礼仪教育的学生，其行为举止会得到社会的认可和赞赏。
社会评价
04
CHAPTER
校园文明礼仪实践
每天清理教室，保持地面干净、整洁，营造良好的学习环境。
保持教室卫生
不随意破坏校园内的公共设施，如桌椅、门窗、墙壁等，共同维护校园环境。
校园文明礼仪ppt课件
目录
校园文明礼仪概述校园文明礼仪规范校园文明礼仪教育校园文明礼仪实践校园文明礼仪的推广与普及总结与展望
01
CHAPTER
校园文明礼仪概述
校园文明礼仪是指在学校环境中，师生之间、同学之间以及个人与学校之间相互尊重、友善相处、共同营造和谐美好校园氛围的行为规范。
校园文明礼仪是学校教育的重要组成部分，对于培养学生的道德品质、提高综合素质、促进校园和谐具有重要意义。
校园文明礼仪主题班会PPT课件
3
应用礼仪，必须诚心诚意， 待人以诚。
4
不允许在运用礼仪时逢 场作戏，言行不一。
02
校园礼仪
你知道哪些校园礼仪
升旗仪式
自尊礼仪
01
05
02
礼仪种类
尊师重道礼仪
课堂礼仪
你还知道更多吗？
04
03
客人来访礼仪
常用文明礼仪用语
您好
见面
谢谢
对不起
客人到访
致谢他人
忙，走不理文明
礼仪
礼仪是人类为维系正常生活而要求人们共同遵 守的最起码的道德规范。
礼仪的原则
自律原则
自律，就是要克己，慎重；就是要在运用礼
仪时，积极主动，自觉自愿。
二
敬人原则
尊敬他人，是人际交往获得成功的重要保证，
一 也是礼仪的核心。
礼仪的原则
1
讲究具体问题具体分析， 而且应当牢记过犹不及。
2
既要掌握普遍规律，又要针 对具体情况，认真得体，掌 握分寸。
校园文明礼仪
主题班会
01
目录 02
Contents 03
04
什么是文明礼仪 校园礼仪 校园文明规范 校园不文明行为
01
什么是文明礼仪
文明的概念
文明指一种社会进步状态， 是人类本性的具体体现。
文明与文化这两个词汇有 含义相近的地方，也有不 同。
文化指一种存在方式，有 文化意味着某种文明。
什么是礼仪
校园内要保持“安静、 干净、有序”。
优化校园人际环境
举止得体，礼貌待人。
有积极健康的心态， 乐观向上的情绪。
同学之间要团结友 爱，和睦相处。
04
校园不文明行为
校园文化礼仪文明礼貌伴我行主题班会图文PPT课件
一个干净、整洁、富有健康情趣的校园环境， 行动，能让人生放射光彩。陆游说：“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。”还有人说，“时间给空想者痛苦，给创造者幸福。”有了梦想，就要付出行动，用行动来实现自己梦想。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
密密麻麻的斑痕与天 行动，能让人生放射光彩。陆游说：“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。”还有人说，“时间给空想者痛苦，给创造者幸福。”有了梦想，就要付出行动，用行动来实现自己梦想。 安门广场的神圣和庄 严形成了强烈反差。
文明礼貌
40万平方米的天安门 广场上竟有60万块口 香糖残渣
行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
文明礼貌行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
校园仪容仪表课件ppt
重要性
良好的校园仪容仪表不仅可以增强学生的自信和自尊，提高 个人形象和社交能力，还可以展现出学校的教育水平和学生 的综合素质，对于营造积极向上的校园文化和氛围具有重要 意义。
校园仪容仪表的基本原则
01
02
03
04
整洁得体
保持身体整洁，穿着得体，避 免过于暴露或过于怪异的装扮
。
朴素自然
以朴素、自然的妆容和穿着为 主，避免过于浓妆或过于花哨
男性不蓄须，女性发型不宜过于复杂
面部整洁
面部无污垢，保持清 爽
眼睛清洁，无分泌物
男性剃须，女性化妆 得体
衣着得体
服装整洁，无污渍、无破损 颜色搭配合理，不宜过于花哨
款式得体，不过于暴露或过于保守
姿态端正
站立姿势端正，不倚靠、不斜倚 坐姿端正，不跷二郎腿、不抱胸
行姿稳重，不奔跑、不跳跃
礼貌待人
的装扮。
文明礼貌
言行举止文明有礼，尊重他人 ，避免粗鲁或冒犯他人的言行
。
自信大方
展现自信、大方、积极向上的 精神风貌，避免羞涩或消极低
落的情绪。
校园仪容仪表的评估标准
穿着整洁得体，符合场合和身份。
01
02
发型自然，避免过于花哨或怪异的发型。
面部干净整洁，避免浓妆或过于夸张的妆 容。
03
04
手部清洁卫生，避免污垢或异味。
开展形象塑造活动
组织针对某一特定场合的形象塑造活动，如求职面试形象设计、晚 会主持人形象设计等，让学生了解不同场合的仪容仪表要求。
实践周活动
设立仪容仪表实践周，鼓励学生将在课堂上学到的知识应用到实际生 活中，提高他们的综合应用能力。
建立评价机制
01
设立评价标准
良好的校园仪容仪表不仅可以增强学生的自信和自尊，提高 个人形象和社交能力，还可以展现出学校的教育水平和学生 的综合素质，对于营造积极向上的校园文化和氛围具有重要 意义。
校园仪容仪表的基本原则
01
02
03
04
整洁得体
保持身体整洁，穿着得体，避 免过于暴露或过于怪异的装扮
。
朴素自然
以朴素、自然的妆容和穿着为 主，避免过于浓妆或过于花哨
男性不蓄须，女性发型不宜过于复杂
面部整洁
面部无污垢，保持清 爽
眼睛清洁，无分泌物
男性剃须，女性化妆 得体
衣着得体
服装整洁，无污渍、无破损 颜色搭配合理，不宜过于花哨
款式得体，不过于暴露或过于保守
姿态端正
站立姿势端正，不倚靠、不斜倚 坐姿端正，不跷二郎腿、不抱胸
行姿稳重，不奔跑、不跳跃
礼貌待人
的装扮。
文明礼貌
言行举止文明有礼，尊重他人 ，避免粗鲁或冒犯他人的言行
。
自信大方
展现自信、大方、积极向上的 精神风貌，避免羞涩或消极低
落的情绪。
校园仪容仪表的评估标准
穿着整洁得体，符合场合和身份。
01
02
发型自然，避免过于花哨或怪异的发型。
面部干净整洁，避免浓妆或过于夸张的妆 容。
03
04
手部清洁卫生，避免污垢或异味。
开展形象塑造活动
组织针对某一特定场合的形象塑造活动，如求职面试形象设计、晚 会主持人形象设计等，让学生了解不同场合的仪容仪表要求。
实践周活动
设立仪容仪表实践周，鼓励学生将在课堂上学到的知识应用到实际生 活中，提高他们的综合应用能力。
建立评价机制
01
设立评价标准
文明礼仪在校园ppt宣讲
优秀学生干部示范引领
发挥学生干部的示范引领作用，要求 他们在日常学习和生活中践行文明礼 仪，带动身边同学共同进步。
05
校园文明礼仪的未来展望
提高文明礼仪教育水平
01Biblioteka 0203建立专业师资队伍
培养具备专业知识和技能 的教师，提高文明礼仪教 育的质量和水平。
完善课程体系
将文明礼仪教育纳入学校 课程体系，确保学生接受 全面、系统的文明礼仪教 育。
引导学生通过自我反思、小组讨论等形式 ，深入探讨文明礼仪的重要性。
鼓励学生参与校园环境整治、文明引导等 志愿服务活动，以实际行动践行文明礼仪 。
文明礼仪宣传教育
制作文明礼仪宣传海报和手册
01
设计生动有趣的宣传海报和手册，张贴在校园内，提醒学生时
刻注意文明礼仪。
开展文明礼仪知识讲座
02
邀请专家学者为学生讲解文明礼仪的历史渊源、基本规范和实
学校教育的引导
学校是孩子成长的重要场所，教师对学生的文明礼仪习惯养成具有关键作用。教 师应该注重培养学生的文明礼貌意识，通过课堂教学、校园文化活动等形式，引 导学生树立正确的价值观和行为准则。
学校应该建立完善的规章制度，规范学生的行为举止，强化文明礼仪教育，提高 学生的道德素质和人文素养。
社会环境的熏陶
详细描述
学生应按需取书、阅读后及时归架， 以便其他同学使用和图书管理员整理 。
总结词
爱护图书、不涂写、不损坏
详细描述
学生应爱护图书馆内的图书，不涂写 、不损坏，如有损坏应及时向管理员 报告。
校园公共场所文明礼仪
总结词
遵守公共秩序、不乱扔垃圾
详细描述
在校园公共场所，学生应遵守公共秩序 、不乱扔垃圾、不随意吐痰。
优选第周文明礼仪主题班会PPTppt(共20张PPT)
7：图书馆——大声喧哗，借书不还
8：住宅小区——晚上开音响，高层乱丢垃圾
9：荔香湖——践踏草坪，爬树 ，采摘花朵 10：森林——随意砍树
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？
（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？
（6）你会乱扔垃圾吗？
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？ （8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？
（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择
2、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。
13、0：饭森后林要—注—意介随把意餐绍砍具树放就置到避指定免地点了，不对要乱方摆乱放不。 知如何称呼你的尴尬或麻烦对方来询 问； 4、生活礼仪（服饰礼仪、餐饮礼仪、交通礼仪、生日、婚丧礼仪、公共场所礼仪、公共娱乐场所礼仪、探病就医礼仪、馈赠礼仪）
8：住宅小区——晚上开音响，高层乱丢垃圾
8、通知文明礼仪
• 关于通知：事不过三最宜，一个通知在班 里统一说过一次、群里说过一次、飞信通知 过一次就基本落定（学生自己也要主动去记 忆，不要老是让班干部时时提醒，这里可以 叫各宿舍的宿舍长帮忙监督提醒）
9、电话礼仪
• 1、要注意对班级以外的同学、老师、领导打电话时一定 4、休息时间吵要闹，先影响主他人动休息介； 绍自己的身份（您好，我是***班的***，请问 ****），再说你要讲的内容，这是一种基本的礼貌，事先 3、注意公共卫生，不随地吐痰、不乱扔垃圾、我乱践踏草地。
8：住宅小区——晚上开音响，高层乱丢垃圾
9：荔香湖——践踏草坪，爬树 ，采摘花朵 10：森林——随意砍树
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？
（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？
（6）你会乱扔垃圾吗？
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？ （8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？
（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择
2、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。
13、0：饭森后林要—注—意介随把意餐绍砍具树放就置到避指定免地点了，不对要乱方摆乱放不。 知如何称呼你的尴尬或麻烦对方来询 问； 4、生活礼仪（服饰礼仪、餐饮礼仪、交通礼仪、生日、婚丧礼仪、公共场所礼仪、公共娱乐场所礼仪、探病就医礼仪、馈赠礼仪）
8：住宅小区——晚上开音响，高层乱丢垃圾
8、通知文明礼仪
• 关于通知：事不过三最宜，一个通知在班 里统一说过一次、群里说过一次、飞信通知 过一次就基本落定（学生自己也要主动去记 忆，不要老是让班干部时时提醒，这里可以 叫各宿舍的宿舍长帮忙监督提醒）
9、电话礼仪
• 1、要注意对班级以外的同学、老师、领导打电话时一定 4、休息时间吵要闹，先影响主他人动休息介； 绍自己的身份（您好，我是***班的***，请问 ****），再说你要讲的内容，这是一种基本的礼貌，事先 3、注意公共卫生，不随地吐痰、不乱扔垃圾、我乱践踏草地。
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5/10
公共场合不文明行为
践踏花草
6/10
公共场合不文明行为
大声喧哗
7/10
公共场合不文明行为
破坏公物
8/10
公共场合不文明行为
乱扔垃圾
9/10
公共场合不文明行为
随地吐痰
10/10
校园不文明行为
校园不文明行为
占座
1/10
校园不文明行为
迟到
2/10
校园不文明行为
旷课
3/10
校园不文明行为
幸会
4/10
谦虚文明用语
笑纳
5/10
谦虚文明用语
关照
6/10
谦虚文明用语
斟酌
7/10
谦虚文明用语
高见
8/10
谦虚文明用语
鄙人
9/10
谦虚文明用语
赏脸
10/10
文明行为
文明行为
让座
1/10
文明行为
握手
2/10
文明行为
问好
3/10
文明行为
敲门
4/10
文明行为
安静
5/10
文明行为
，站好再走，保
答案：D
12、握手时，持续时间最佳为
秒。
A、4 B、5 C、3 D、6
答案：C
13、下列礼仪种类划分不是按场合划分的
是
。
A、学校礼仪 B、家庭礼仪 C、办公室礼仪 D、公务员礼仪
答案：D
14、在参加宴请中,应等 可入座。 A、主人 B、长者 C、女士 D、小孩
坐定后，方
答案：A
15、欢迎政府首脑时，鸣礼炮
礼仪修养是现代人必需具备的 基本素质之一。作为大学生，我们 更有必要争做文明标兵，投身于 实践中——说文明话，办文明事，
做文明人！
文明礼仪宣传标语 作品展
11级外语系英语3班
猜词游戏
11级外语系英语3班
游戏规则 1.以宿舍为单位，每个宿舍派出两名同 学为代表参与游戏； 2.猜词者背对屏幕坐下，由主持人提示 该词字数，同伴面对屏幕并用肢体语言来表 达屏幕上出现的词语，猜词者答对即换词继 续，每队猜词时间为3分钟，答对次数多的 队胜出。 3.没参与此游戏的观众及比划者不要提 示哦，谢谢啦！
办文明事，做文明人！
谢谢欣赏
——晚安！
早恋
4/10
校园不文明行为
作业抄袭
5/10
校园不文明行为
考试作弊
6/10
校园不文明行为
打架斗殴
7/10
校园不文明行为
辱骂他人
8/10
校园不文明行为
破坏公物
9/10
校园不文明行为
乱扔垃圾
10/10
猜词游戏 颁奖仪式
校园文明礼仪 知识竞答
11级外语系英语3班
选择题
1、礼仪的三大要素包括语言、行为表情
答案：C
20、当一对男女并行走在人行道上时，通常男
子应该走在
。
A、女士前面 B、女士后面 C、靠马路一侧 D、靠人行道一侧
答案：C
21、在使用门口送客礼时，最好让客人 再返回自己的工作岗位。
A、出门后 B、转身后 C、上车后 D、离开视线范围以外
答案：D
22、在接电话时，应迅速接听，不应让铃响超
一个社会来说，是一种文化，是一个国家社会程 度、道德风尚和生活习惯的集中反映；对一个人 来说，是一个人的个性气质、道德水平、文化修 养、审美情趣和交际能力等的外在表现，是人际 交往的通行证，也可以说礼仪是一个人的最基本 素质之一。
文明礼仪故事
中国是一个有着几千年文明历史的古国， 文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上
响。
A 19响 B 21响 C 24响 D 28响
答案：A
16、国际交往中，涉及到位置的排列，讲究 原则。
A、左尊右卑 B、右尊左卑 C、不同场合不同尊卑 D、没有规定
答案：B
17、如果要对客户进行拜访，一般情况下，时
间以
最佳。
A、上午10：30 B、上午08：30 C、中午12：30 D、下午14：30
和
。
A 物质水平 B 服饰器物 C 历史传统
答案：B
2、在礼仪的基本原则中， 的核心。
的原则是礼仪
A、宽容 B、真诚 C、尊重 D、自律
答案：C
3、礼仪修养与人们的生活和事业发展密切相关，
所以
说：“不学礼，无以立。”
A、孔子 B、荀子 C、孟子 D、庄子
答案：A
4、不管要求别人做什么，都应该 先。
文明礼仪要求
知书达礼现在起， 文明礼貌要发扬。 学习礼仪善交往， 团结同学敬师长。 主动帮助老弱残， 孝顺长辈问暖寒。 言行举止见精神， 日日勤修成素养。
文明礼仪要求
文明礼仪要求
1、考试作弊； 2、在校园内抽烟、酗酒等； 3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习； 4、休息时间吵闹，影响他人休息； 5、给老师、同学起绰号； 6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑； 7、课堂不文明，不尊重老师； 8、破坏校内公共设施、设备； 9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画； 10、搞恶作剧。
请选择题目
①
②
③
④
⑤
请选择主题
①
④
②
③
日 常 文 明 用 语
请选择主题
①
②
③
④
谦 虚 文 明 用 语
请选择主题
①
②
③
④
文 明 行 为
请选择主题
①
②
③
④
公共 场合 不文 明行
为
请选择主题
①
②
③
④
校 园 不
文 明 行 为
日常文明用语
日常文明用语
请
1/10
日常文明用语
您好
2/10
日常文明用语
B、以两眼为底线，以前额上端为顶点形成的三
角区
C、对方的眼睛、双唇和胸部
D、对方的额头和头发
答案：A
25、女士随身携带的小手提包，在参加宴会就 餐期间应放在 。
A、放在背部与椅背之间 B、挂在自己椅子的靠背上 C、挂在衣架上 D、放在桌上
答案：A
游戏结束
结束语
文明礼仪是一粒最有生命 力的种子，它会在我们的精神 世界里发芽、开花、结果，指 导我们的人生观、世界观，让 我们把文明之花播撒到生活中！ 争做文明标兵——说文明话，
C、手中
D、任一地方
答案：B
10、年轻女性的短裙可短至膝盖上3——6厘米，
但不能短至只有大腿根部到膝盖处的1/2长。中
老年女性的短裙应以不短于膝盖下
厘米
为限。
A、3厘米
B、5厘米
C、10厘米
D、15厘米
答案：A
11、在离座时，应坚持 持轻盈、稳重的体态。
A、左入右出 B、右入左出 C、右入右出 D、左入左出
答案：B
7、宴会上，为表示尊重，主宾的座位
应
。
A 在主人的右侧 B 在主人的左侧 C 随其所好
答案：A
8、在引领客人时，应走在客人 随着客人的步子徐徐前进。
两三步处，
A、右前方 B、左前方 C、右后方 D、左后方
答案：B
9、请客人喝茶时，应用双手奉上茶杯，茶杯应
放在客人
。
A、左手前方
B、右手前方
பைடு நூலகம்
答案：A
18、一般说来，上下级或长辈与晚辈之间通话 时，应由 先挂断电话。
A、上级或长辈 B、下级或晚辈 C、拨叫方 D、主叫方
答案：A
19、明山站在过街天桥上喝完牛奶后，随手把 牛奶盒往桥下一扔，你认为这种行为
Ａ、不会影响市容市貌 Ｂ、不会影响车辆通行 Ｃ、会影响桥下通行车辆的行车安全 Ｄ、不会造成严重的交通事故
有很多故事至今仍深深的教育着我们。
孔 融 让 梨
程门立雪
三 顾 茅 庐
将相和
为什么学礼仪？
对个体 •不学礼，无以立 •使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、 社会角色相适应 •衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度
对社会 •塑造组织形象，提高办事效率 •是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯 的反映
主题班会
11级外语系英语3班
礼
中国自古以来就是礼仪之 邦，文明礼貌是中华民族的优 良传统，作为新一代的青少年， 我们更不能忘记传统，应该力 争做一个讲文明、懂礼仪的好 学生，让文明之花常开心中， 把文明之美到处传播！
文明礼仪的实质
文明礼仪就是律己、敬人的一种
为规范，是表现对他人尊重和理
解的过程和手段。文明礼仪，对
谢谢
3/10
日常文明用语
再见
4/10
日常文明用语
请坐
5/10
日常文明用语
请问
6/10
日常文明用语
拜托
7/10
日常文明用语
恭喜
8/10
日常文明用语
保重
9/10
日常文明用语
对不起
10/10
谦虚文明用语
谦虚文明用语
请教
1/10
谦虚文明用语
寒舍
2/10
谦虚文明用语
光临
3/10
谦虚文明用语
穿戴整洁
6/10
文明行为
认真听讲
7/10
文明行为
勤俭节约
8/10
文明行为
拾金不昧
9/10
文明行为
见义勇为
10/10
公共场合不文明行为
公共场合不文明行为
插队
1/10
公共场合不文明行为
吸烟
2/10
公共场合不文明行为
接吻
3/10
公共场合不文明行为
践踏花草
6/10
公共场合不文明行为
大声喧哗
7/10
公共场合不文明行为
破坏公物
8/10
公共场合不文明行为
乱扔垃圾
9/10
公共场合不文明行为
随地吐痰
10/10
校园不文明行为
校园不文明行为
占座
1/10
校园不文明行为
迟到
2/10
校园不文明行为
旷课
3/10
校园不文明行为
幸会
4/10
谦虚文明用语
笑纳
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谦虚文明用语
关照
6/10
谦虚文明用语
斟酌
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高见
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文明行为
文明行为
让座
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文明行为
握手
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文明行为
问好
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敲门
4/10
文明行为
安静
5/10
文明行为
，站好再走，保
答案：D
12、握手时，持续时间最佳为
秒。
A、4 B、5 C、3 D、6
答案：C
13、下列礼仪种类划分不是按场合划分的
是
。
A、学校礼仪 B、家庭礼仪 C、办公室礼仪 D、公务员礼仪
答案：D
14、在参加宴请中,应等 可入座。 A、主人 B、长者 C、女士 D、小孩
坐定后，方
答案：A
15、欢迎政府首脑时，鸣礼炮
礼仪修养是现代人必需具备的 基本素质之一。作为大学生，我们 更有必要争做文明标兵，投身于 实践中——说文明话，办文明事，
做文明人！
文明礼仪宣传标语 作品展
11级外语系英语3班
猜词游戏
11级外语系英语3班
游戏规则 1.以宿舍为单位，每个宿舍派出两名同 学为代表参与游戏； 2.猜词者背对屏幕坐下，由主持人提示 该词字数，同伴面对屏幕并用肢体语言来表 达屏幕上出现的词语，猜词者答对即换词继 续，每队猜词时间为3分钟，答对次数多的 队胜出。 3.没参与此游戏的观众及比划者不要提 示哦，谢谢啦！
办文明事，做文明人！
谢谢欣赏
——晚安！
早恋
4/10
校园不文明行为
作业抄袭
5/10
校园不文明行为
考试作弊
6/10
校园不文明行为
打架斗殴
7/10
校园不文明行为
辱骂他人
8/10
校园不文明行为
破坏公物
9/10
校园不文明行为
乱扔垃圾
10/10
猜词游戏 颁奖仪式
校园文明礼仪 知识竞答
11级外语系英语3班
选择题
1、礼仪的三大要素包括语言、行为表情
答案：C
20、当一对男女并行走在人行道上时，通常男
子应该走在
。
A、女士前面 B、女士后面 C、靠马路一侧 D、靠人行道一侧
答案：C
21、在使用门口送客礼时，最好让客人 再返回自己的工作岗位。
A、出门后 B、转身后 C、上车后 D、离开视线范围以外
答案：D
22、在接电话时，应迅速接听，不应让铃响超
一个社会来说，是一种文化，是一个国家社会程 度、道德风尚和生活习惯的集中反映；对一个人 来说，是一个人的个性气质、道德水平、文化修 养、审美情趣和交际能力等的外在表现，是人际 交往的通行证，也可以说礼仪是一个人的最基本 素质之一。
文明礼仪故事
中国是一个有着几千年文明历史的古国， 文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上
响。
A 19响 B 21响 C 24响 D 28响
答案：A
16、国际交往中，涉及到位置的排列，讲究 原则。
A、左尊右卑 B、右尊左卑 C、不同场合不同尊卑 D、没有规定
答案：B
17、如果要对客户进行拜访，一般情况下，时
间以
最佳。
A、上午10：30 B、上午08：30 C、中午12：30 D、下午14：30
和
。
A 物质水平 B 服饰器物 C 历史传统
答案：B
2、在礼仪的基本原则中， 的核心。
的原则是礼仪
A、宽容 B、真诚 C、尊重 D、自律
答案：C
3、礼仪修养与人们的生活和事业发展密切相关，
所以
说：“不学礼，无以立。”
A、孔子 B、荀子 C、孟子 D、庄子
答案：A
4、不管要求别人做什么，都应该 先。
文明礼仪要求
知书达礼现在起， 文明礼貌要发扬。 学习礼仪善交往， 团结同学敬师长。 主动帮助老弱残， 孝顺长辈问暖寒。 言行举止见精神， 日日勤修成素养。
文明礼仪要求
文明礼仪要求
1、考试作弊； 2、在校园内抽烟、酗酒等； 3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习； 4、休息时间吵闹，影响他人休息； 5、给老师、同学起绰号； 6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑； 7、课堂不文明，不尊重老师； 8、破坏校内公共设施、设备； 9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画； 10、搞恶作剧。
请选择题目
①
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③
④
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④
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日 常 文 明 用 语
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谦 虚 文 明 用 语
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文 明 行 为
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公共 场合 不文 明行
为
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校 园 不
文 明 行 为
日常文明用语
日常文明用语
请
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日常文明用语
您好
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日常文明用语
B、以两眼为底线，以前额上端为顶点形成的三
角区
C、对方的眼睛、双唇和胸部
D、对方的额头和头发
答案：A
25、女士随身携带的小手提包，在参加宴会就 餐期间应放在 。
A、放在背部与椅背之间 B、挂在自己椅子的靠背上 C、挂在衣架上 D、放在桌上
答案：A
游戏结束
结束语
文明礼仪是一粒最有生命 力的种子，它会在我们的精神 世界里发芽、开花、结果，指 导我们的人生观、世界观，让 我们把文明之花播撒到生活中！ 争做文明标兵——说文明话，
C、手中
D、任一地方
答案：B
10、年轻女性的短裙可短至膝盖上3——6厘米，
但不能短至只有大腿根部到膝盖处的1/2长。中
老年女性的短裙应以不短于膝盖下
厘米
为限。
A、3厘米
B、5厘米
C、10厘米
D、15厘米
答案：A
11、在离座时，应坚持 持轻盈、稳重的体态。
A、左入右出 B、右入左出 C、右入右出 D、左入左出
答案：B
7、宴会上，为表示尊重，主宾的座位
应
。
A 在主人的右侧 B 在主人的左侧 C 随其所好
答案：A
8、在引领客人时，应走在客人 随着客人的步子徐徐前进。
两三步处，
A、右前方 B、左前方 C、右后方 D、左后方
答案：B
9、请客人喝茶时，应用双手奉上茶杯，茶杯应
放在客人
。
A、左手前方
B、右手前方
பைடு நூலகம்
答案：A
18、一般说来，上下级或长辈与晚辈之间通话 时，应由 先挂断电话。
A、上级或长辈 B、下级或晚辈 C、拨叫方 D、主叫方
答案：A
19、明山站在过街天桥上喝完牛奶后，随手把 牛奶盒往桥下一扔，你认为这种行为
Ａ、不会影响市容市貌 Ｂ、不会影响车辆通行 Ｃ、会影响桥下通行车辆的行车安全 Ｄ、不会造成严重的交通事故
有很多故事至今仍深深的教育着我们。
孔 融 让 梨
程门立雪
三 顾 茅 庐
将相和
为什么学礼仪？
对个体 •不学礼，无以立 •使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、 社会角色相适应 •衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度
对社会 •塑造组织形象，提高办事效率 •是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯 的反映
主题班会
11级外语系英语3班
礼
中国自古以来就是礼仪之 邦，文明礼貌是中华民族的优 良传统，作为新一代的青少年， 我们更不能忘记传统，应该力 争做一个讲文明、懂礼仪的好 学生，让文明之花常开心中， 把文明之美到处传播！
文明礼仪的实质
文明礼仪就是律己、敬人的一种
为规范，是表现对他人尊重和理
解的过程和手段。文明礼仪，对
谢谢
3/10
日常文明用语
再见
4/10
日常文明用语
请坐
5/10
日常文明用语
请问
6/10
日常文明用语
拜托
7/10
日常文明用语
恭喜
8/10
日常文明用语
保重
9/10
日常文明用语
对不起
10/10
谦虚文明用语
谦虚文明用语
请教
1/10
谦虚文明用语
寒舍
2/10
谦虚文明用语
光临
3/10
谦虚文明用语
穿戴整洁
6/10
文明行为
认真听讲
7/10
文明行为
勤俭节约
8/10
文明行为
拾金不昧
9/10
文明行为
见义勇为
10/10
公共场合不文明行为
公共场合不文明行为
插队
1/10
公共场合不文明行为
吸烟
2/10
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接吻
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