把微笑留给学生

德育教育发言稿

把微笑留给学生

记得本期刚开学的那一天，孩子们陆续的来到了学校，搬进了新教室，看着一张张洋溢着幸福与憧憬的笑脸，我真想唱支歌：“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下……”

教室里飘散着书香，孩子们兴致勃勃的翻阅着新发的课本。八、九本书，一本一本地嗅着、翻着，那份新鲜、喜悦劲儿，让人忍俊不禁。“有书读，真好!”我从心底里发出感叹。不知我的学生们是否与我有此同感?我会引导他们在书的海洋里遨游、冲浪;我会用行动去实践“营造书香乐园”的新教育理念，让我的学生们沉醉书香世界，体验丰富情感，感悟人生真谛。

我微笑着开始了我的新学期训导：孩子们，你们长大了!新学期、新年级、新教室，要有新面貌、新目标、新追求。四年级是高年级了，原来大家总是称楼上的同学叫大哥哥大姐姐，现在，比我们小的有一、二、三三个年级的同学了，他们该叫我们哥哥姐姐了，作为高年级的哥哥姐姐们，应该在学习、纪律等各方面都是他们的榜样，老师愿与大家一道作好他们的表率，一起来探究本期要学习的知识，完成我们的学习任务。我尽量把微笑留在脸上，尽量让表情丰富。没有威严，没有训斥，没有故作高深;只有慈爱，只有坦诚，只有刚柔相济。一张微笑的脸，换来了七十多张灿若桃花、柔似轻风的笑脸。“不似春光，胜似春光。”这种师生相悦的和谐让我不禁有点飘飘然了。

两个星期里，同学们的学习热情一直很高。可是过了第二个双休日，原来有点拖欠作业的胡荣帅、邵飞飞和彭盼盼少做了作业，我没有大发雷霆，仍然微笑着，和颜悦色的对他们说：做任何一件事情，都要既有热情又有毅力，要把它当作自己的事情来做。老师给你们点时间把没完成的补好好吗?可不要老师再操心哟。

课后，那三个学生都很乐意的留下来，把作业补完了。然后自己送到我的手里，看完了他们的作业，我笑了，他们也笑了。一种成功的乐趣悄然溜进心田……

微笑，一种简单的表情，折射出丰富的内心，那是爱心的流露!你把微笑留下来，带走的却是丰收的喜悦啊!

愿我们每一个做教师的，更多的把微笑留给学生吧。