XX-2018学年第一学期高中教学工作计划
高中第一学期教务处教学工作计划
高中第一学期教务处教学工作计划高中第一学期教务处教学工作计划3篇高中第一学期教务处教学工作计划篇1一、指导思想以学校工作的总体思路和工作目标为指南，围绕学校本学期重点工作之一，无锡市素质教育综合督导，结合我校教学实际，进一步深化课堂教学改革，强化学生的课堂主体地位，全面推进素质教育。
充分发挥教务处的“管理、服务、指导、检查、评价”职能，加强教育教学流程管理和目标管理，努力提高管理效益，提升教育教学质量。
二、工作目标1、高一年级：实现良性转轨。
注重学生良好学习习惯和学习方法的养成，使之尽快适应高中阶段的学习，从而奠定可持续发展的基石。
2、高二年级：实现平稳过渡。
抓早抓紧抓实“小高考”，为提升学业水平测试的及格率和4A率打下坚实基础；强化切块管理，细化过程督查，控制两极分化，力克“高二现象”。
3、高三年级：学年目标――确保高考本科进线人数全面超市局指标，并能有学生进入江阴市前一百名。
学期目标――拔尖实验班，推进希望班，抢占新高考制高点，确保阶段验收和市一摸目标人数、学科均分呈平衡、稳步提升态势，为后续复习夯实基础，积蓄实力。
4、特色建设：各学科形成具有自身特色的品牌优势，各位教师铸练自身的教学风格，以特色求发展，以特色求创新，在学科建设整体提升的厚实基础上，打造书香校园、学科竞赛和高考升学品牌。
5、管理工作：严格执行“四条戒律”，力求“深入、规范、高效、到位”，追求理念的前瞻性、时效的超前性、工作的零失误。
6、校本建设：在深化新课程改革的基础上，引入“自主成功”的课堂教学理念，强化业务水平的考评，注意青年教师的培养，积极开展各种形式的公开教学或教学竞赛活动，迅速形成适合成化高中学情教情、具备成化特色的新课程教学模式。
三、具体措施我校继续落实向常规要质量，向课堂教学要效率，把新的教育思想、教育理念渗透到每个管理环节之中，本学期继续提炼和实践六环节的教学思路，紧紧围绕一个中心，切实做好两个至少、两个对待，认真贯彻三个按时，全面落实四精五必六个好和三清任务。
2017~2018学年高一上化学教学计划
（2017——2018学年上学期）
年段、学科：高一化学备课组2017年9月4日
一、指导思想
坚持以提高教学工作质量为重点，切实加强教学研究和教改实验工作，进一步改进课堂教学方法，大力培养学生的学习能力、创新精神和综合素质。认真研究《教学建议》《考纲》及《考试说明》，仔细分析近三年全国高考化学试题，广泛收集高考信息，合理安排教学进度，保证教学扎实、高效有序地进行。通过对知识点、考点、热点进行分析、讨论、总结，初步让学生构建整个高中化学的基础知识网络，基本养成正确审题、规范答题的良好习惯。
五、教学进度、时间安排
详见“教学进度表”。
四、提高教学质量的措施
1．坚持按教学计划授课，科学安排教学内容，不随意拓宽教学内容。教学中注重基础知识与基本技能的培养，课堂中坚持以学生为中心。教师要突出合作者、帮助者、引导者的角色，要尽量通过学生自身的探究活动来寻求问题的解决。
2．认真分析学生学习状况，注重培养学生的学习能力和运用基本知识分析问题解决问题的能力，不断提高课堂教学的科学性和实效性。多与学生谈话，多了解学生对化学教学的意见和建议。
二、教学内容
本学期的主要教学任务是必修1的内容，既有基本理论和基本概念的内容，也有实验操作，主要是学习元素及化合物知识。教学中既要重视知识的把握，更应重视科学方法的培养，科学态度的形成。
三、教学目标Biblioteka 1．思想教育目标面向全体学生，坚持全面发展，进一步提高学生的思想道德、文化科学、审美情趣；通过化学史的学习，培养学生爱国主义精神与创新意识及辩证唯物主义观点；针对高一新生求知欲望强烈的特点，要逐步引导学生树立远大理想，立志为祖国化学化工事业的发展作出新贡献。
5．加强平时的复习巩固，加强平时考查，通过随堂复习、单元复习和阶段复习及不同层次的练习等使学生所学知识得以及时巩固和逐步系统化，在能力上得到提高。不主张以多做练习的方式来提高解题技巧，而是要通过方法与技能的学习提高学生的能力本位，要通过能力培养来提高学生分析问题、解决问题的能力，
2018级高一年级上学期工作计划
2018级高一年级上学期工作计划高一年级是整个高中阶段的起始年级,是直接影响学生高中三年学习的关键一年。
本学期的教学和管理对于学生学习习惯的养成以及良好学风的形成，为高中阶段奠定扎实的基础，是至关重要的一个起步阶段。
因此，在本学期，我们本着“为学生服务，为教师服务”的态度，结合本年级工作的实际，特制定以下工作计划。
一、工作思路和目标：本学期着力抓好初高中的衔接，加快学生过渡转化进程；加强行为规范教育力度，促成良好习惯养成；强化纪律管理，形成良好学风。
加强生命意识、规则意识、忧患意识教育力度，积极引导、培养学生积极进取的精神风貌。
二、年级工作重点：1、年级将配合政教处工作，抓好入学教育、军训、两操、文明礼仪、仪容仪表、宿舍纪律卫生等常规教育工作。
2、引导学生合理安排各科的学习时间，培养他们的学习自主性。
本学期主抓学习任务完成和考试质量，促进学生有序、高效地学习；利用年级大会和班会的时间进行学习方法交流活动，多吸取优秀同学的学习经验；同时让学生能够做好阶段性的总结和反思，提升自己的学习能力。
3、配合学校搞好期中、期末考试两次大规模考试和平时月考工作，及时召开质量分析会，利用各种数据全面分析，肯定成绩指出不足。
从而使不同层次的学生在原有水平基础上都长足进步和发展，确保教育教学提升。
4、狠抓考风考纪，强化诚信观念，对于考试舞弊学生给予严惩。
三、具体工作布置落实举措及途径：（一）、教育管理工作：1、加强班主任队伍建设。
抓好班主任的培养工作，提高班主任的工作能力。
（1）班主任对高一班务工作的艰巨性、烦琐性、复杂性要有正确的认识，学会既要有吃苦耐劳的精神，又要有科学艺术的教育方法。
在实际工作中善于与学生进行情感沟通，善于团结家长，善于通过自身的工作使学生“亲其师，信其道”，使家长“尊其师，信其道”，不断提升班主任工作的实效性。
（2）要求班主任在管理工作中，要将班风建设放在首位，从常规工作入手，严抓不懈，以此来触动学风的建设。
高中XX-2018学年第一学期工作计划
高中XX-2018学年第一学期工作计划一、指导思想坚持贯彻落实党的十八届六中全会精神，以社会主义核心价值观为引领，认真贯彻落实市、区教育工作会议精神，全面贯彻国家教育方针，坚持以育人为根本宗旨，依法治校，深化教育教学改革，科学管理，紧紧团结和依靠教职员工，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，努力办有文化内涵的人民满意学校。
二、工作思路贯彻落实“党政同责一岗双责”制度，以创建“三星高中”为工作重心，全面落实各项创建任务；坚持以德育为首，以教学为中心，继续深化课程改革；以文化建设为统领，以教科研为先导，以精细化管理为基础，全面提升教育实效；以质量提升工作思路为抓手，保平安、谋特色、创品牌、图发展。
三、重点工作（一）推进党员队伍建设，提升党员干部及教师的服务育人能力.坚持“三会一课”制度，深入实施“回头看”工作继续积极开展以党的群众路线教育实践活动为主题各种形式的活动，将党的群众路线教育实践活动和自身工作业务紧密联系起来，转变思想观念，改进工作作风，提高工作效率。
2．建立党员党员奉献岗、党员志愿者服务队以创先争优等行之有效的活动载体，引导党员带头贯彻党的教育方针，主动参与学校管理，自觉遵守教师职业道德，在教学、科研中发挥先锋模范作用，提高党员在教师中的影响力。
3．做好党员发展工作。
坚持执行发展党员公示制、预审制、票决制。
发展党员坚持标准，从严把关，规范程序。
坚持向一线骨干教师倾斜，向优秀的青年教师倾斜，真正把师德高尚、敬业奉献、志存高远的教师吸收到党内来，努力把党员队伍建设成为优秀干干教师的核心。
德育工作建设．加强德育队伍建设班主任例会学习制度，加强内部经验的挖掘和交流，注重先进管理理念的学习，进一步开展班主任基本功培训，提高管理水平和对班级的驾控能力。
加强年轻班主任的培养工作，注重树立老中青优秀班主任典型，开展优秀班主任评选活动，推广先进经验。
深入开展德育科研，鼓励班主任积极撰写德育论文，要求每学期40周岁以下的班主任至少完成德育论文一篇，教育随笔每学期完成一篇，并要求上交政教处，及时反思、及时总结，不断提高青年班主任德育科研能力。
2018年高中教学工作计划4篇_工作计划
2018年高中教学工作计划4篇一.指导思想：以常规教学管理工作为保障，以教研工作为先导，以高考备考工作为重心，以课程改革为主线，求真务实，踏实推进，稳步提升教学质量，努力实现高考升学新突破。
二.重点工作：(一)完善教学监管评价体系，强化管理工作的落实力度，实现管理水平的层次提升。
随着我校课改工作的不断推进，我校的教学监管评价体系也需要在新的教育形势下不断完善。
学校将于近期出台《教师业绩综合评价制度》、《教学业绩综合评价制度》、《教研组考核评价补充细则》、《教研组集体备课制度》等制度，通过全方位的多元评价，凸显出对教师业绩的综合评定;通过细致严密的有效监管，推动学校教学质量的不断提升。
各年部要立足工作实际，本着“一年高考三年抓”的总体思路，积极做好对广大教师的督导测评工作，做好对广大学生的教育转化工作，力争使我校的教学管理水平在上新台阶。
一是强化教务处的部门职能。
教务处要制定并完备学校教学工作管理细则，定期做好教师教案、听课笔记的检查和审核工作。
做好各类考试的组织和监管工作。
要在工作中突出对年轻教师的关注与指导，突出对各年部的成绩分析与整改的指导工作。
二是强化各年部的监管职能。
年部领导要根据年部工作的实际，1 / 15组织好日常教学的正常秩序，做好对广大教师的指导和测评工作。
要及时反馈教师及学生的意见，配合学校教学各部门做好成绩的分析与整改工作。
三是要强化班主任队伍建设。
各班主任要密切联系广大任课教师，全面做好班级的管理与规划。
要定期召开教师座谈会和学生座谈会，全面提升班级成绩。
要做尖子生培养与后进学生转化工作，促进班级实力的整体提升。
四是建立健全教学领导听评课、教学探讨制度。
教学各部门领导要强化责任意识、提升全局意识，从学科教学和年部发展层面组织开展好听课、评课活动，定期开展好教学工作探讨活动。
要集思广益、增强沟通、目的明确、务求实效的开展工作，要在听评课的过程中表彰先进、提携后进，促动教师业务能力的整体提升。
2018年高中教学工作计划范文3篇
2018年高中教学工作计划范文3篇*目录2018年高中教学工作计划范文高中教学工作计划高中教学工作计划物课堂的新教法。
充分发挥学科中心组成员和青年骨干教师的作用，推出自己的名师开展示范观摩课，着力培养我区生物学科的名师，形成生物学科课型的教学模式或教学方法。
3、积极探索新课程背景的课堂教学评价体系和方法。
制定课堂教学质量评价标准，充分利用其导向性引领教师的教育教学。
4、积极开展主题式或专题式教研活动。
从课堂教学实际中发现研究主题，形成课堂教学的研究专题，逐步解决一些教学中存在的实际问题，提高课堂教学效率。
(二)加强师资队伍建设，创设教师发展平台，分层引领，促进教师专业发展1、加强青年教师培养，努力提高青年教师的业务水平。
举行青年教师优质课竞赛，以此为契机促进青年专业进步;对青年教师进行跟踪辅导，特别是对教龄1-4年的青年教师，制订详尽的成长方案和发展计划，使优秀的青年教师能脱颖而出，尽快成为教学业务中的骨干。
2、配合教研室工作，推进学科名师建设。
指导各级各类名师及培养对象能不断增强自己的教科研能力，逐步形成自己的教学特色，尽快出成绩、出成果。
指导各级各类名师通过龙岗教研网发布个人的教案、课例、课件、教育教学论文等，充分发挥名师的示范带头作用。
(三)完善教学调研机制，确保教学质量。
1、常态教学调研。
在学期中间除了教研室统一组织的集体教学调研外，不定期开展由生物学科中心组成员参与的“课堂教学有效性”的教学调研。
2、跟踪式教学调研。
拟将布吉中学和布吉高中作为跟踪式调研对象，参与校本教研和集体备课，并选择各学校的2—3位老师进行跟踪研修。
(四)加强高考研究，提高高考成绩组织高三生物学科教师对xx年广东高考试题及高考考纲、考试说明等进行认真分析，做好xx年高考复习备考的指导和教研工作，力争xx年高考取得更好成绩。
(五) 以龙岗教研网为平台，积极开展网络教研教学活动积极探索网上教研，拓展教研时空范围，提高教研效率。
20172018学年度高一年级组上学期工作计划
2017-2018学年度高一年级组上学期工作计划一、指导思想本学期高一年级组将在学校的统一领导下，紧紧依靠全年级教师，狠抓教育教学常规，细化过程管理，向管理要质量，提高教学有效性，培养学生的综合能力和创新能力，提高他们自我管理、自我服务的意识，着眼于学生成长，全面提升学生的素质和教育教学管理水平。
二、工作思路1、以课堂为主体提升教学质量。
2、狠抓养成教育，培养学生良好的行为习惯，配合政教处做好各项学生违纪行为的整治工作。
3、年级组将加强学生思想及心理方面的指导，使学生做到心理健康、态度积极坚持安全教育天天抓，时时抓，处处抓。
三、具体工作1.制定高一年级工作计划，全面部署和安排高一年级工作。
严抓高一，切实提高高一师生教、学积极性，把抓常规落实作为工作重点。
2.加强学生的思想教育和理想前途教育。
做学生的思想教育工作。
引导学生合理安排各科的学习时间；培养他们的学习自主性。
指导他们结合自身特点制订学习计划。
对他们进行良好的学习习惯培养，相互合作，共同提高；高一年级是树立正确的世界观、人生观和价值观的重要时期，理想教育尤为重要。
年级以班会为主管道，教师以学科为平台，开展理想前途教育，让每一个学生设定成才目标，并制定实现目标的切实计划。
3.各班加强安全教育工作，特别是重大安全事故的发生，提高学生的防范意识。
年级坚持点名制度，坚持班主任必须跟班，年级组成员巡查的制度。
4.认真加强管理，狠抓教风学风，检查班主任的到位和班纪班风情况，力求高一年级班级管理规范。
各班要重视班级文化建设，班主任要认真守班，把班风学风搞好，先保平安，确保质量。
配合学校搞好半封闭式管理，重点抓好寄宿生管理。
5.实行月考制度。
每次月考后，及时召开月考分析会，及时总结和调整工作布局，同时对优秀学生进行表彰，并召开不同形式的教师、学生会议，对学生进行心理和学习方法的辅导。
6.规范管理。
召开班主任例会，总结上周工作，安排本周工作。
各班要认真执行班级管理制度，严禁学生随便出门、打架斗殴、谈情说爱、通宵外出上网，否则从严惩处，绝不姑息；年级组在学期首尾组织开展晚自习纪律评比，适当奖罚，以促学风。
2018年中学第一学期工作计划4篇
2018年中学第一学期工作计划；一、指导思想；以全面提高教育教学质量为重点,以实施素质教育为目标,以推进有效课堂教学研究为中心,扎扎实实开展教育教学工作,全面提升教师业务能力,加强过程管理,注重质量管理,向过程要质量。
二、工作目标；本学期，根据各年级实际，确立分级目标。
初三抓实课堂教学研究，做好“抓中辅差、培尖促优”的工作，在确保教学质量的基础上按计划整体推进教学进度，期末各学科力争结课，为中考复习做好准备。
八年级防止班级学生两极分化现象，要求年级老师加强学法指导，培优转差。
从拓宽学生知识面，从注重知识的应用入手，培养学生的学习兴趣。
七年级抓好养成教育，作好中小衔接。
各年级同时要转变教育观念，分层教学，分类辅导，确保每一名学生健康成长。
2、加强学科建设，抓实学科教研活动，严格学科常规管理，强化集体备课质量，优化学科教学过程，探索并构建有效的课堂教学。
3、加强教师队伍建设，强化服务意识、团队意识和细节意识。
全力培养一支师德高尚、业务精湛、让家长信赖的教师队伍。
三、突出三大重点，整合教育资源；突出教师队伍建设核心地位教师的师德建设和业务素质是教师队伍建设的两个重要方面。
本学期重点是师德建设。
（1）重视师德养成。
按时出勤，坚守工作岗位。
办公期间认真钻研业务，不从事上网聊天、玩游戏等与教学无关的工作。
教育、教学行为规范化，语言、仪表、行为规范化，坚持文明教学，不得坐着讲课，不得擅离教室，严禁体罚和变相体罚学生。
注重与学生和家长沟通的艺术性，避免“软暴力”现象的出现。
中午严禁喝酒，杜绝饮酒进课堂的现象。
（2）实施青蓝工程。
继续强化师徒结对工作，充分发扬以老带新、以新促老的优良传统，促进青年教师的尽快成长。
（3）班级团队作用的发挥。
加强班级团队建设，形成以班主任为核心的班级团队。
班主任负责加强各学科的课堂教学管理，负责作业管理，负责各学科间的协调，负责科任和学生间的关系协调，协助薄弱学科教师提高成绩。
2、突出教研教改的重心地位继续加大学科组建设的力度，打造在全县有一定影响、起引领作用的优势学科，尤其是语文、数学、英语等学科一定要成为县同类学校的龙头学科。
2017—2018学年度第一学期教学工作计划
2017—2018学年度第一学期教学工作计划一、学期教材内容体系分析：本学期主要是针对人教版高中思想政治必修一《经济生活》的学习，包含四个单元：第一单元-生活与消费；第二单元-生产、劳动与经营；第三单元-收入与分配；第四单元-发展社会主义市场经济。
通过教学活动既丰富学生的经济学知识、提高学科素养，又提升学生用经济知识观察分析和解决实际经济问题的能力。
坚持理论与实际相结合，从探索实际问题出发积累提升专业知识，以专业知识为指导来正确看待社会实际。
二、学生基本情况分析：学生是高一8.9.10三个班，为高一重点班。
学习本模块内容前，有一定的知识和能力基础，。
但由于经济生活的范围比较广泛，学生学习和理解有一定难度，因此，需要运用大量的感性材料，并且需要运用辩证思维的角度来引导学生学习和研究。
三、学期教学任务目标：根据学校的精神，以培养学生的自主学习能力和习惯、提高课堂教学质量为目标，研究新课程要求、研究教材、研究学生等，打造科学自主高效政治课堂，提升学生知识储备和方法能力习惯，树立正确的世界观、人生观和价值观。
三、教学重点难点：提高学生用经济知识观察分析和解决实际经济问题的能力。
坚持理论与实际相结合，从探索实际问题出发积累提升专业知识，以专业知识为指导来正确看待社会实际。
难点：理论联系实际解决实际问题四、教学设想：1、以高考改革趋向为指导，以提高教师素质，努力培养学生的自学能力、创新精神和实践能力为宗旨，加强备课，与其他教师互相学习，共同提高，不断增强集体凝聚力2、深化课堂教学改革，改变接受性的教学模式，引导学生积极主动参与、乐于研究，培养学生分析问题、解决问题的能力的教学思路，把课堂还给学生，让学生真正成为学习的主人3、加强现代教育理论的学习，更新教育观念，把握教改方向，优化课堂教学，重在提高学生学习效率，提高质量。
五、具体安排。
怀远三中2017--2018学年度第一学期教科研工作计划
怀远三中2017-2018学年度第一学期教科研工作计划一、宗旨：理念引领，服务教学，践行美丽的三中梦二、教研思路1、以提高课堂教学质量、提升课堂教学品质为目标，开展形式多样的教研活动，提倡多种教法并融，提倡教师创造性的使用教材，鼓励老师应用信息技术富有个性的组织教学。
2、探索新形势、新要求下“提高课堂教学效率”为中心的教研活动新形式。
3、规范常规教学行为，有效提高课堂教学效率和教学质量。
4、重视高考研究，关注高考动态，针对我校实际，提高我校高三复课的针对性和有效性。
5、加强教研力度，以研促教，重点开展教学研讨，教学公开课等活动，为教师的业务交流和专业成长搭建好平台。
6、以常规教研活动为载体，引导教师反思课堂，发挥名师示范引领作用，指导教师专业发展路径。
三、工作重点1、教研活动时间仍为周五下午第三节、第四节。
2、充分利用录播室及阅览室等功能室，确实提高教师的教学水平。
3、加强兄弟学校之间交流，拟准备三校同课异构。
4、积极参加县级以上教研活动，拓宽教师的视野。
5、开展中华经典诵读比赛，丰富教师的业余文化生活。
6、着力打造专家型教师队伍，做好教坛新星评选等相关工作。
四、工作目标1、精品公开课45节，集体研课15次。
2、教师在省级以上刊物发表论文8篇。
3、教坛新星评选中，5位教师获得县级，1位教师获得市级。
4、数学优质课评选2人市级获奖，1人省级获奖。
5、学科带头人评选，3人县级，1人市级。
青年骨干教师评选，2人县级，1人市级。
6、三校同课异构。
五、具体安排第一周（8月28—9月3日）1、上报县教研室我校教师、学生教科研获奖情况。
2、上报2017年蚌埠市课题申请立项书，共4个课题。
3、推荐王兆亮参评怀远县第三届名班主任评选。
4、研讨教科研工作计划。
第二周（9月4日—9月10日）1、召开学科部主任会议，研讨本学期教科研工作计划。
2、上报参评怀远县第四批学科带头人、第三批青年骨干教师评选相关材料。
3、收集市、县教科研工作信息。
高中2018-2018第一学年教学工作计划书
高中2018-2018第一学年教学工作计划书
一、指导思想
以科学发展观为指导，深入学习贯彻十八大精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》;围绕市教育局、教研室工作思路，积极推动课程改革，以提高教学质量为核心，以一切为了学生的发展，为了一切学生的发展为中心，以校本教研为重点，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，以更新理念为先导，以教学管理为手段，注重打好基础，切实减轻学生课业负担，提高教学效率。
做到科研与教研相结合，教学研究与教学管理相结合，教学管理与校本培训相结合，全面提升学校教育教学质量。
二、主要工作目标
△抓好工作落实，使教学行为规范化。
△抓好校本教研，使教学管理科学化。
△抓好校本培训，使教师队伍专业化。
△抓好特长培养，使学生成长个性化。
三、教学工作重点
△贯彻落实新版义务教育课程标准。
利用多种渠道及时宣传、深入学习义务教育课程标准(2018年版)，研究课程目标的具体化和操作化。
△建立健全各项管理制度，加强教学的常规管理，建立对教师的科学评价机制，规范教师的教学行为，为提高教学质量提供保证。
2018-一中上学期教学工作计划范文-精选word文档 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==一中上学期教学工作计划范文指导思想以搬入新校为契机，以建设“和美校园”打造“品质教育”，推进“ 幸福教育”工程为总体要求和主要抓手，以大力推进素质教育，全面提高教育教学质量为中心，以迎接教育示范市验收和创建XX市规范化学校为载体，以抓实教研活动、打造高效课堂和提升薄弱学科为突破口，细化教学管理，强化质量监督，努力提高教研工作的科学性、规范性，为促进教师专业成长、促进学校内涵发展，为办好学生喜欢的学校提供强大引擎。
工作思路本学年学校将根据实际，坚持“一二三”工作思路，即牢牢抓住质量这一中心，突出安全和发展两条主线，努力在提升教师的专业素养、提升学校品质、提升教育教学质量三个方面有较大突破。
工作措施一、进一步建立健全各项规章制度，明确岗位职责，落实岗位目标责任制，着力提升执行力。
新学期，我校要紧紧抓住新校搬迁这一契机，进一步规范各项工作。
以教育示范市验收和XX市规范化学校的标准为基本要求，各项工作进一步提升档次，在规范上下功夫，在特色上做文章，力求实效。
同时，严格落实岗位目标责任制，着力提升执行力。
近几年的办学实践中，我校积淀了很多先进的理念与思路，但由于种种原因，有些工作落实得还不够到位，与先进单位差距较大。
新学期，我校将在执行力的提升上狠下功夫，以扎扎实实的工作完成各项目标任务。
二、进一步优化学校管理网络，落实精细化管理，提升管理档次。
1、学校将在上学年成立质量监测中心的基础上，进一步探讨质量监控的方法策略、有效途径。
2、根据上级指导文件，结合学校实际，将管理内容与评价标准细化、分解到各部门，明确职责和责任，学校班子成员实行“三责任三承包”：承包教研工作、承包班级教学、承包学科教学质量。
3、进一步夯实过程管理，努力落实包级责任制，构建条块结合的工作格局。
XX-2018学年第一学期高中教学工作计划
XX-2018学年第一学期高中教学工作计划一、指导思想深入学习贯彻党的十八届五中全会精神,认真落实海淀区教委工作要点和《北外附校XX—2018学年第一学期工作思路》，深入开展高中新课改，坚持以学生发展为本，营造“开放、自由、创新、有效"的学术研究氛围，关注课堂教学如何把认知对象的“伟大事物的魅力”作为课堂教学的聚焦点，优化课程设置，提高课堂教学质量，加强教师队伍建设，营造认认真真的教学与学习氛围,不断提高教学质量.二、教学工作重点（一）深入开展高中新课改，优化课程设置,制定和完善高中新课改方案。
(二)全面打造具有“深度学习”特征的课堂教学,关注学生实际获得,提高课堂教学质量。
（三）深入开展分层教学、个性化辅导，提高教学的针对性和实效性。
(四）加强对国际课程、复语课程、校本选修课程的全面监管，提升课程质量。
（五）做好教师培训工作,促进教师专业发展。
（六)完善教学教研制度，提高教研组、备课组工作绩效,提升集体教研水平。
(七)以学生发展为本，为学生搭建各种展示和锻炼的平台，促进学生核心素养全面提升。
（八）检查评估各年级部工作绩效，加强对毕业年级的指导。
（九)加强教学常规管理，促进教学管理规范、精细。
三、教学工作主要措施和活动安排(一)深入开展高中新课改，优化课程设置，制定和完善高中新课改方案.（教研组、年级部分解）、认真学习落实高中新课改政策要求，设立高中课改中心，结合校情,优化新高一课程设置，研制选课指导制度、生涯规划制度、导师制、选课走班制度、学分管理制度等，创新育人模式、管理方式、学习组织方式、评价方式、保障方式。
做好教学工作规划，为学生提供优质教学服务和管理。
2、落实好国家课程校本化实施工作，把握好教学的深度与广度,做好过程管理，进行教学质量监控、学习效果评估、跟踪反馈等，确保新课改教学质量。
3、组织全体高一任课教师参加海淀区和校内高中新课改培训,做到“不培训不上岗"。
4、整合校内外教育教学资源，为高中新课改的实施提供保障。
2018届高三年级第一学期工作计划
高三年级第一学期工作计划2017年在上级党政、学校的正确领导下，经过高三年级组全体师生的共同努力，取得了辉煌的成绩. 2018届毕业班，乘17届高考之东风，齐心协力，再接再厉，创新思路和方法，迎接新的挑战，再创新的辉煌，特制订以下计划：一、指导思想：坚持以高效、高质为宗旨，细化管理，优化环境，抓实过程，面向全体，创新方法。
教学上力求低起点、强训练、厚基础、重能力、高效率、出精品，确保完成教育局下达指标。
二、工作目标：力争“一个保持、三个突破”一个保持：保持应届二A以上上线人数不低于17届，并缩小与二中升学人数的差距。
两个突破：名牌大学有新的突破（600分上）；一本上线人数突破17年上线人数。
三、工作思路明确目标：以二本上线人数、二本上线率、学科平均分为评估依据，继续强化目标意识。
突出重点：以尖子生与本二本边缘生为工作重点，强化盯人意识。
分层推进：针对不同层次的学生，在夯实基础的前提下，因材施教。
对高水平学生适当提升训练难度，对普通学生实行必做题和选做题的分档训练。
落实管理：各项工作计划落到实处,强化过程管理。
真正使学生做到“懂”“会”“对”。
整个高三复习工作分四个阶段，每个阶段各有侧重：第一阶段：（暑假补课）收心教育；高三毕业班教师、学生角色转换；学生要养成良好的学习习惯。
第二阶段：（第一学期）第一轮复习，全面复习打基础。
抓纲务本，系数复习，夯实基础，单元过关，确立“解题效率”意识。
第三阶段：（3月10日——5月11日）第二轮复习，重点复习上台阶。
构建知识网络，归纳迁移方法，强化训练，发展能力，全面提高。
第四阶段：（5月12日——高考）考前调整好心态。
学生以试卷回顾、自学为主，个别辅导为辅，适度训练，轻装上阵。
四．第一轮复习思路、措施和要求（一）指导思想以提高教学质量为中心，以保证完成区教育局本科上线人数为基础，提高重点上线人数、大面积提高成绩为动力，以重基础、强训练方法、学习方法、培养尖子生、高考动态和学生思想动态的研究，把握教学进度，增强决策的科学性和执行力，增强服务意识和协作精神，自我加压，扎实、系统、高效做好第一轮总复习，力求使学生做到“懂”“会”“对”，着力强化学生的“得分意识”，要将“怎样才能得分，怎样才能多得分”的意识贯穿复习始终，促使高考复习真正做到务实高效，为第二轮复习及高考取胜奠定坚实的基础。
2018年高一上学期工作计划4篇
2018年高一上学期工作计划4篇由于高一新生多数为初中学校的佼佼者，来到高中学校后会有失落感，班主任老师要在军训过后安排学生写一份自己的高中生活的感受及设想，针对性地和学生聊天，鼓励学生毫无畏惧，再接再厉。
还要让高一新生尽快适应高中的教学要求，尽快融入班集体并使他们的成绩有所进步。
基本任务：1.抓好常规工作(清洁卫生、仪容仪表、眼保健操、下午操、自习纪律、晚休纪律、作业、考勤)。
2.营造良好的班风、学风。
3.开好主题班会。
4.协调各科任老师之间的关系，抓好学生的学习。
5.及时和家长沟通，共同做好学生工作。
6.了解学生思想动态，能及时地解决学生学习、生活中的疑惑，保证他们心理健康。
具体措施：1.树立班集体的奋斗目标，包括长期和短期的;2.培养正确舆论和良好的班风，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气;3.实行班级管理民主化、细致化，有意识地让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性;4.发挥班委会和骨干的核心力量;5.开展各种有意义的教育活动，寓教育于活动中。
班级计划：开学前一周：抓好军训，认识每个学生;让学生初步认识高中的教学。
第1周：建立班团干部班子，逐步培养班干部的独立管理能力。
第2周：主题班会《我和我的老师》由班长负责;黑板报《感谢老师》，由宣传委员负责。
第3周：主题班会《学会学习》邀请高二时学习成绩优异的学生介绍他们的学习经验。
第4周：纪律是事业成功的保证(含班规班约的学习)由班长、班主任共同负责和主持。
第5周：国庆放假;黑板报《欢庆国庆》，由宣传委员负责。
第6周：主题班会《一个优秀的集体应该是怎样》，由班长负责和主持，班主任协助。
第7周：主题班会《我的未来不是梦》，由班主任负责和主持。
第8周：如何看待学习压力(你问我答)，由学习委员负责和主持第9周：准备学段考试。
第10周：学段考试。
第11周：运动会动员，由班主任、体育委员负责。
第12周：运动会总结，由班主任对本班运动会的情况进行总结。
XX2018学年上学期高三数学教学打算范文
本学期是学生最为关注的一年，也是决定着学生可否考上大学的一年。我担任高三两个理科班的数学教学工作，本学期的教学工作重点是备战高考，为实现学校制定的教学目标，特制定如下打算
一、指导思想
依据《考试大纲》、《考试说明》、《教学大纲》，结合学生实际情形，准确信位起点，立足双基，夯实基础，对准高考，培育综合能力，尽力提高课堂教学效益，从而全面提高数学教学质量。重点讲解和练习能够拿分的知识点。
（二）成立知识网络,确立教学专题
在教学中要依照每一个章节成立简明的知识网络,然后依照高考题(本文转自有效工作文档频道)型划分专题,如"单项选择题","计算题",填空题等.在进行这些专题温习时,能够将历届高考题按以上专题进行归类,分析和研究,找出其特点和规律,然后进行讲解.在对各专题进行讲解时要尽可能从各个侧面去展开,要分析透彻,要真正把握解题技术和规律
二、学科目标
一、构建知识网络体系，通过案例教学提高学习爱好。鼓励学生勇于探讨提高运用辨证唯物主义观点分析问题、解决问题的能力。
2．抓好一轮专题温习，研究考试说明，捕捉高考信息。本学期的教学任务要紧为完成高三第一轮温习。指导学生参加零诊和一诊考试，完成学校下达的考试目标。作好模拟训练，增加高考体会，争取xx年取得优良成绩。
4.整体温习与时期温习打算相配套 整体温习打算精准到月,时期温习打算应精准到详细列出每周的温习任务和进度
5.适当调整,依照已完成的温习情形来调整打算,强化薄弱环节;或依照考纲的变更而及时修订打算等
6.确信模拟测试的时刻,次数和分层辅导的安排等
7. 钻研考纲和教材，研究近5年高考试卷。总结高考体会，指导好温习
（三）选好用好温习资料
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XX-2018学年第一学期高中教学工作计划一、指导思想深入学习贯彻党的十八届五中全会精神，认真落实海淀区教委工作要点和《北外附校XX—2018学年第一学期工作思路》，深入开展高中新课改，坚持以学生发展为本，营造“开放、自由、创新、有效”的学术研究氛围，关注课堂教学如何把认知对象的“伟大事物的魅力”作为课堂教学的聚焦点，优化课程设置，提高课堂教学质量，加强教师队伍建设，营造认认真真的教学与学习氛围，不断提高教学质量。
二、教学工作重点（一）深入开展高中新课改，优化课程设置，制定和完善高中新课改方案。
（二）全面打造具有“深度学习”特征的课堂教学，关注学生实际获得，提高课堂教学质量。
（三）深入开展分层教学、个性化辅导，提高教学的针对性和实效性。
（四）加强对国际课程、复语课程、校本选修课程的全面监管，提升课程质量。
（五）做好教师培训工作，促进教师专业发展。
（六）完善教学教研制度，提高教研组、备课组工作绩效，提升集体教研水平。
（七）以学生发展为本，为学生搭建各种展示和锻炼的平台，促进学生核心素养全面提升。
（八）检查评估各年级部工作绩效，加强对毕业年级的指导。
（九）加强教学常规管理，促进教学管理规范、精细。
三、教学工作主要措施和活动安排（一）深入开展高中新课改，优化课程设置，制定和完善高中新课改方案。
（教研组、年级部分解）、认真学习落实高中新课改政策要求，设立高中课改中心，结合校情，优化新高一课程设置，研制选课指导制度、生涯规划制度、导师制、选课走班制度、学分管理制度等，创新育人模式、管理方式、学习组织方式、评价方式、保障方式。
做好教学工作规划，为学生提供优质教学服务和管理。
2、落实好国家课程校本化实施工作，把握好教学的深度与广度，做好过程管理，进行教学质量监控、学习效果评估、跟踪反馈等，确保新课改教学质量。
3、组织全体高一任课教师参加海淀区和校内高中新课改培训，做到“不培训不上岗”。
4、整合校内外教育教学资源，为高中新课改的实施提供保障。
（二）全面打造具有“深度学习”特征的课堂教学，关注学生实际获得，提高课堂教学质量。
（教研组、年级部分解）、进一步开展“深度学习”课堂教学研讨与课堂展示活动，在追求一切课堂教学都能做到“让——学习发生”的基础上打造具有“深度学习”特征的学科课堂，关注学生的实际获得，提高教学有效性。
2、开展科研课题研究课、骨干教师示范课、青年教师竞赛课、人人一节公开课活动，进行优秀课例研究，打造专业典范教师特别是专业优秀的年轻教师。
3、做好督导下校听课、海淀区教研员集体进校园听课的组织活动。
4、加强常态课教学的听课、巡查，将“上好课、上出高水平的课、让学生考出好成绩”作为教师的天职来落实到每个教师。
对于常态课有问题的教师、班级进行有效的跟进和调整。
（三）深入开展分层教学、个性化辅导，提高教学的针对性和实效性。
（教研组、年级部分解）、研究分层教学效果及经验，研究做好班内分层授课、高考及会考科目分层走班教学。
2、开展个性化辅导活动，有效利用学生课上、晚自习及课余时间，进行补偿教学。
制定辅导计划、明确辅导目标、学生名单、时间、内容及检测方式。
3、针对我校学生学习基础，遵循学习规律，将教师陪伴学生学习和让学生独立学习有机结合，不断提高教学效果，构建“让优秀的学生更加卓越”“不放弃学业不良学生”的教学信念系统。
（四）加强对国际课程、复语课程、校本选修课程的全面监管，提升课程质量。
（国际项目负责人、复语教研组、教务处分解）、落实并优化中美、中澳国际课程的课程设置、教材、课时、考核等细节，优化国际班课程体系，提高教学的规范性、针对性。
2、修订国际班学生档案管理、语言学习与考试、出国申请及升学手续办理等具体工作流程。
3、强化国际班外请教师的考核，打造高水平的外教教师队伍。
4、研讨复语课程教学内容、考核方式，加强复语课堂教学的把关，提高复语语言考试水平。
5、加强选修课的管理。
以教研组为单位，不同年级任课教师联合开发校本选修课，使之具有连续性、高质量。
对选修课实施精细化管理、动态化考核，按国家课程标准要求选修课的教学品质，将选修课考核结果与教师考核结果整合，确保学生出勤、秩序、卫生达到基本要求。
（五）做好教师培训工作，狠抓教师专业发展。
（教研组、年级部分解）、教师培训（1）充分利用“中国好老师”项目等校内外资源，围绕高中教师成长的专题，组织中学教师参加师德、心理、专业知识、专业技能等方面的培训与交流。
（2）开展以分享为主要方式的校本教师教育模式，通过阅读活动、教学反思、经验交流、课例研讨、小课题研究、教学论坛等活动，推进教师的学习行动。
（3）做好新教师的专题培训工作，提高青年教师的教学适应性和专业成长。
（4）进一步发挥骨干教师、教研组长、备课组长的引领、示范、带动作用。
2、加强对教师教学能力的监控和评估，做好教师考核工作。
优化质量分析活动要求，提高质量分析会实效。
统计分析每学期两次月考、期中期末共四次考试，通过年级部内横向对比、个人教学成绩纵向对比，对教师教学业绩进行监控和评估。
建立树立教学业绩突出的典型、教学业绩较差的警示，跟进反馈调整机制，促进教师努力提高业务能力，实现“确保每一个学生获得成功”“让所有学生获得学业高成就水平”的目标。
继续做好教师考评工作，通过专家评定、同行评定和学生调查、家长反馈、学生学业水平增量的分析等多种方式，对教师日常教学工作和教学教研业绩进行评定，以过程性评价、发展性评价为主，促进教师自主发展。
建立和完善教师业务档案，建立教师专业能力水平考核、教育教学业绩评估与教师职务聘任、续聘挂钩的制度，强化评优激励机制，对取得优秀业绩的教师给予表彰和奖励，将日常多元化的、多角度的过程性评价结果与学期末最终的评价结合起来，奖勤罚懒，形成纪律严明、积极向上的工作风气和教学氛围。
（六）完善教学教研常规制度，检查评估教研组、备课组工作绩效，提高集体教研水平。
（教研组分解）、区校联动，继续开展教研组长专题培训活动，提高教研组长领导力。
2、各教研组组织教师认真学习高中新课改具体要求，通过研究、落实、反思、提升等环节，使课改工作扎实推进，取得实效。
3、各教研组围绕“促进学生学习、提高学生成绩、帮助学生全面发展”的指导思想，做好计划研制、教研活动设计和实施。
4、各教研组结合本组教学实际问题，围绕学校教学工作的主题，深入开展阅读活动、教学反思、经验交流、课例研讨、小课题研究，积极参加教学论坛活动。
（七）以学生发展为本，为学生搭建各种展示和锻炼的平台，促进学生核心素养全面提升。
（教研组分解）强调因材施教，鼓励多元发展，为学生个性化发展提供更为宽阔的平台，为提高课堂教学效益提供动力。
提高课堂教学质量，使学优生更优秀，学困生有发展，特长生更专业。
各组结合学科特点，为学生学习知识、提高能力、培育健康情感等搭建展示平台。
语文组：开设经典阅读及各类文体写作等校本课程，组织学生参加春蕾杯等作文竞赛，开展课本剧排演活动。
数学组：开设数学思维训练课程。
组织学生参加校级区级数学竞赛，选派学生参加市级、国家级数学竞赛，争取成绩有新的突破。
外语组：做好学生口语训练、外语剧社工作，开展好外语节活动，组织学生参加区级、市级、全国外语竞赛。
组织学生参加国际书法大赛等国际级比赛。
文综组：继续做好模拟联合国、研究性学习活动、xx市翱翔计划学员辅导。
政治组开展时事评论活动，历史组探索落实思维导图训练、地理组组织学生参加“地球小博士”全国地理科学竞赛。
音乐、美术将学生的作品、成果固化下来，定期制定主题展，组织有特长的学生参加各级各类竞赛。
理综组：开展物理、化学、生物知识竞赛，开设实验选修课，扎实做好课堂研究，提高理科成绩。
体育组：确保体育课堂安全，提高体育锻炼实效，增强学生体质。
组织学生参加区级及区级以上体育竞赛。
（八）检查评估年级部工作绩效，加强对毕业年级的指导。
、落实年级主任在本年级教学管理方面的职责。
（年级部分解）对本年级教学工作进行策划，明确学期主要教学活动，在年级主任例会时总结汇报本年级教学工作开展情况。
每日巡课，及时掌握和处理本年级教师教学常规执行情况、学生出勤、听课情况。
组织本年级单元测试、期中期末年级考务工作，在期中期末考试结束一周内进行成绩统计分析，形成文字上报；在年级部范围内进行考试质量分析、学生总结表彰大会，肯定成绩，找准问题，制定对策，提高教学成绩。
定期召开学生座谈会、学生大会，了解年级教学情况，创建优良学风。
管理本年级教师业务进修、学生出勤、作业完成等情况。
协助备课组开展工作。
2、毕业年级工作：加强研究，注重团结，尊重科学，确保有序。
（教研组、年级部分解）深入毕业年级，聚焦高考的形势变化，加强专项研究，准确把握高考改革的目标，稳健过渡，狠抓高三教学质量，提高课堂教学质量和学生的学业水平，努力实现高考一本上线率有新的突破。
（1）开学前制定高考备考工作方案，明确职责。
每月召开一次高三教师工作会，组织毕业班教师在抓好每轮复习的同时，注重信息分析与整合，注重团结合作，协同作战，相互配合。
（2）突出对毕业年级的听课评课活动，细化高三各学段教学过程管理，实施个性化的分层教学。
做好复习规划。
各学科要有全年的复习规划，要具体、实用，有针对性。
要定期召开学情分析会，查找问题，制定对策。
建议按照月考进度来安排学情分析。
复习课要以练为主，而不是以讲为主。
做到四个精心：精选，精讲，精练，精评。
复习中既要夯实基础，又要注重答题技巧的训练。
做好质量分析。
每一次统考后，要有详细的成绩分析，具体到每一道小题，要通过对得分率的统计进行归因分析；要把平时指导与得分率之间的关系分析清楚，发现问题及时解决；努力扩大高分段人数，减少低分段人数；对薄弱环节认真研究，组织攻关。
（3）在科学核算的基础上加强学生学业水平提升的目标管理，对每位学生进行全面分析，为每一个学生制定个性化的学习管理方案，细化教学辅导要求，加强学法指导，认真做好学生思想工作，培养和谐向上的学习风气，帮助每一个学生健康成长、提高学业水平。
（4）指导高二PGA、VcE班学生参加项目考核，通过考前学法指导、班级学风建设、毕业生经验交流等帮助学生提高考试水平。
3、非毕业年级工作（年级部、教研组分解）充分发挥年级部管理优势，强化年级部教学管理意识。
狠抓基础规范，培养学生良好学习习惯。
加强学法指导，培养学生良好学习品质，转变学生的学习方式。
注重细节管理，强化学生良好的学习纪律，开展分层辅导、个别辅导，使优者更优，使学习困难的学生学得懂、乐意学，切实帮助他们提高学习成绩。
高一年级开展学生学习习惯、学习常规的养成教育活动；高二年级开展对薄弱学生、薄弱学科、薄弱班级的帮教帮辅活动。
做好高二物理、化学、历史、地理和高三语文、数学、英语会考备考活动，确保会考通过率再创新高。