粤教版科学五下第7课《种子和幼苗》课件
上-2、第二章--种子和幼苗PPT课件
-
4
1、胚芽
由生长点和幼叶组成，禾本科植物，有胚芽鞘。
2、胚轴
连接胚根胚芽和子叶
3、胚根
上胚轴 下胚轴
由生长点和根冠组成，禾本科植物有胚根鞘
4、子叶
数量：有单、双和多数的区别 功能：贮藏（大豆）、光合作用（棉）、消化吸收转运胚乳 物质（水稻，蓖麻）。
-
5
（二）胚乳
存在：有或无 功能：贮藏营养物质糖类（淀粉，糖，半纤维素）油脂和蛋 白质。
第二章 种子和幼苗
种子由胚珠发育而来，属繁殖器官，是种子植物所特 有的。
种子的胚是新一代植物的雏体。 种子在一定的条件下萌发，发育成长为新的植株。
被子植物双受精后，由合 子发育成胚，由受精的极核（中央 细胞）发育成胚乳，由珠被发育成 种皮。
胚
种子 胚乳
种皮
-
1
第一节 种子的结构和类型
形态各异
形状——球扁圆，椭圆 颜色——各种
不同植物的种子虽然在形状、大小和颜色各方面存有差 异，但其基本结构是一致的。
种皮 胚根
胚芽 种子 胚 胚轴
子叶
胚乳
-
3
（一）胚
是构成种子的最主要部 分，胚的形态多样，但结构 基本相似，由胚芽、 胚轴、 胚根 、子叶构成。
胚的发育过程是从合子开
始的，卵细胞受精后，合子会 产生纤维素的壁，进入休眠状 态，休眠期的长短因植物种类 而不同。 水稻4-6小时 ；棉花2-3天 ； 苹果5-6天 ；茶树15-180天 。 合子经过原胚和胚的分化发育 阶段，最后成为成熟胚。
2、原因
（1）种皮原因
（2）胚原因
（3）抑制性物质原因
-
13
（二）种子的寿命
粤教版五年级科学下册种子和幼苗课件
7.种子和幼苗
1.胚轴 3.胚根
5.种皮
种子的结构
2.胚芽 4.子叶
1.胚轴 2.胚芽
胚 3.胚根 4.子叶 5.种皮
2.胚芽
种子的结构 1.胚轴
5.种皮
3.胚根 4.子叶
一颗完整的种子是由种皮、 子叶、 胚芽、 胚根和 胚轴组 成的
7.种子和幼苗 一、什么样的种子能发芽？
子叶可以为嫩芽的生长提供营养
7.种子和幼苗 一、什么样的种子能发芽？
胚轴、胚芽和胚根都完好的种子 才能发芽。
二、唤醒种子里的生命 种子萌发的外界条件是充足的水分、适
宜的温度和足够的氧气。 三、观察种子萌发的过程 四、子叶的作用
子叶可以为幼苗的生长提供营养 五、各种各样的种子
种子的萌芽（点击图片开始播放视频）
胚轴、胚芽和胚根都完好的种 子才能发芽。 二、唤醒种子里的生命
唤醒种子里的生命
1号杯不浇水，保 持土壤干燥
杯号 种子萌发情
况
2号杯浇适量的水， 保持土壤湿润
3号杯浇较多的水， 使土壤浸没在水中
1
2
3
没有种子发 芽
几乎所有种 子都发芽了
少量种子 发芽
唤醒种子里的生命
分析实验中的控制条件和实验现象之间的 的关系，思考产生实验现象的原因，并和同学 交流各自的观点，推断种子萌发需要什么样的 环境条件。
谢谢观赏！
2020/11/5
32
种子萌发需要充足的空气 和适量的水分。
其实种子萌发除了需要空 气和水分外，还需要适宜的温 度。
唤醒种子里的生命
温度对种子萌发有什么影响？ 准备3个杯子，放同样的种子，浇适量的水，放 在阳光条件几乎一样的地方。 1号杯放在0℃环境里（如一盆冰里面） 2号杯放在22℃环境里（常温） 3号杯放在50℃的种子
小学科学粤教粤科版五年级下册第7课《种子和幼苗》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
小学科学粤教粤科版五年级下册第7课《种子和幼苗》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
【名师授课教案】
1教学目标
科学知识
1、了解种子的基本结构。
2、知道种子萌发需要的一些外界条件。
3、了解种子萌发过程中发生的变化。
能力培养
1、会用对比实验验证种子结构的完整和萌发有关。
2、会用实验探究种子萌发需要哪些适宜的外界条件。
3、能认真细致地记录种子萌发的过程。
情感态度价值观
1、通过实验培养细心观察的习惯。
2、了解种子萌发的有关知识,体会植物的奥秘。
2重点难点
重点:知道种子萌发需要一定的外界条件
难点:了解种子萌发过程中发生的变化。
3教学过程
3.1第一学时
教学目标
1、了解种子的基本结构。
2、知道种子萌发需要的一些外界条件。
学时重点
知道种子萌发需要一定的外界条件
教学活动
1【导入】
我们平时见到的植物,大部分都是由种子萌发生长而成的。
是不是每一颗种子都可以发芽呢?什么样子的种子能发芽?今天,我们就来学习第七课《种子和幼苗》(板书课题)。
2【讲授】。
粤教科技版五年级上册下册7.种子和幼苗说课
粤教科技版科学五年级下册7.种子和幼苗说课黑龙江省同江市第一小学刘正学尊敬的各位评委：我是来自同江市第一小学的科学教师。
我将要说课的内容是种子和幼苗。
我将从以下几个方面进行说课。
一、说教材种子和幼苗是粤教科技版科学五年级下册生物的生长单元的第一课。
本课先提出种子发芽需要什么条件的问题，然后通过对比实验，让学生明确种子萌发和其种子具有完整的结构有关，同时，种子萌发还需要一定的外部条件。
接着，探究子叶在幼苗生长的过程中有什么作用。
让学生能将实验的条件和实验的结果联系起来，通过前因后果的比较，得出科学的结论，进而培养学生的科学探究兴趣和能力。
在教学中，通过观察了解种子萌发过程中发生的变化，培养学生的持续、细致的观察记录能力。
二、说学情本课是植物生长的开始，学生在生活中对植物的生长，种子萌发的条件有一定的了解，但不太熟悉，对于植物种子结构的认识以及种子的萌发过程比较难理解。
五年级的学生对植物的生长比较好奇、感兴趣，因此，让学生在分组实验研究的过程中满足他们的好奇心，通过观察、研究和合作，体会科学知识的获得过程。
三、说教学目标根据教材的编排意图，遵循课标精神，我制定了以下教学目标：科学知识：1.了解种子的基本结构。
2.知道种子萌发需要的一些外界条件。
3.了解种子萌发过程中发生的变化。
能力培养：1.会用对比实验验证种子结构的完整和萌发有关。
2.会用实验探究种子萌发需要哪些适宜的外界条件。
3.能够认真细致地记录种子萌发的过程。
情感态度价值观：1.通过实验，培养细心观察的习惯。
2.了解种子萌发的有关知识，体会植物的奥秘。
四、说教学重难点综合以上的分析和理解，我确立教学重难点如下：知道种子萌发需要一定的外界条件，了解种子萌发过程中发生的变化。
五、说教学准备为了更好地突出重点，突破难点，我利用了以下材料辅助教学：种子图片、两个盘子、吸水纸、菜豆种子（被虫蛀过的种子和没被虫蛀过的种子）、菜豆种子解剖图、三个纸杯、花盆、两株长势相同的菜豆种子幼苗。
《种子与幼苗》课件
种子与幼苗是多样化的品种资源库，通过保护和利用这些 资源，可以开发出适合不同地区和不同需求的农作物新品 种，丰富人们的饮食选择。
种子与幼苗在生态恢复中的应用
01
生态环境的修复
种子与幼苗是生态恢复的重要工具，通过种植适宜的植物，可以治理荒
漠化、水土流失等生态环境问题，提高生态系统的稳定性和可持续性。
防治原则
采取预防为主、综合防治的策略 ，加强植物检疫和病虫害监测， 及时发现并控制病虫害的发生和
蔓延。
防治方法
可以采用生物防治、化学防治、物 理防治等方法，根据实际情况选择 合适的防治方法，确保植物健康生 长。
注意事项
避免使用高毒、高残留的农药，减 少对环境和人体的危害；同时也要 注意安全操作，避免中毒事故的发 生。
合理施肥的重要性
根据植物的需求合理施肥，可以提供充足的养分，促进幼苗的健康 生长。
幼苗的生长发育阶段
萌发期
种子开始萌发，形成幼苗，此阶段需 要适宜的水分、温度和光照条件。
生长初期
幼苗开始长出根、茎、叶等器官，需 要较多的养分和水分支持生长。
快速生长期
幼苗进入快速生长阶段，需要大量的 养分和水分，同时对环境条件的要求 也更为严格。
02 03
生物多样性的保护
种子与幼苗是生物多样性的重要组成部分，通过保护和利用这些资源， 可以维护生态平衡，保护濒危物种，促进生物多样性的保护和可持续发 展。
景观美化的重要元素
种子与幼苗是景观美化的重要元素，通过种植不同季节的植物，可以营 造出丰富多彩的景观效果，提高人们的生活质量。
种子与幼苗在科研中的价值
温度
温度对种子的萌发和幼 苗的生长具有重要影响 ，不同植物对温度的需 求也不同，有些植物需 要在温暖的环境中生长 ，而有些植物则可以在
种子和幼苗 ppt课件
❖ ①植物本身的遗传性：生长于同一地区，环境条 件相同，种子寿命有很大差异。如小麦、水稻种子 寿命短，瓜类寿命长。
❖ ②贮藏条件：最合适的贮藏条件是低温干燥，在 此条件下，种子呼吸作用微弱，营养消耗少，延长 寿命。一般含水量控制在5—10%
❖ ③母树的生活状况，种子成熟后，种皮保护状况以 及病虫害对于种子的影响的因素有关。
2.适宜的温度
❖ 种子萌发时，一系列生化过程都在酶的催化作用 下才能完成。而酶的活性受温度影响，温度过高或 过低，酶的作用都会影响。种子萌发时对温度有要 求。
❖ 最适温度：是种子萌发最理想的温度。
❖ 最低温度：种子萌发时温度下限，低于此温度酶 的活力基本停止，因此种子也停止萌发。
❖ 最高温度：种子萌发时温度上限，因为酶也是蛋 白质，温度过高，蛋白质凝固，破坏酶的作用。
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
教学内容 ❖ 1、种子的基本结构 ❖ 2、种子的寿命。 ❖ 3、种子萌发的条件。 ❖ 4、幼苗出土类型。
2.种子的后熟作用
有的种子脱离母子时，胚在生理上并没有发育 完全，必须经过一段时间的低温、高温环境， 胚才能发育成完全成熟。这种现象叫种子后 熟作用，如银杏。处理方法：沙藏。
3.有抑制萌发的物质
有的植物种子，胚或种皮内有抑制萌发的物 质，如有机酸、植物碱及其某些激素。
（二）种子寿命：是种子在一定条件下，保持生活力 的最长期限。 任何有机体的生命都是有限的，种子 也如此。不同的植物种子寿命也不同。
粤教版《科学》 五年级下册《种子与幼苗》教学设计
义务教育课程标准实验教科书《科学》五年级下册7．种子与幼苗教学设计【教学内容】义务教育课程标准实验教科书粤教版《科学》五年级下册P33、34。
【教材分析】本课是《生物的生长》单元的第一课，研究种子萌发的内外条件。
本课的重点是认识种子的基本结构，难点是认识到种子萌发和种子结构是否完整有关。
教材活动1中先安排学生猜测被虫蛀的种子和未被虫蛀的种子哪种可以发芽。
通过萌发对比实验的现象，探究什么样的种子能发芽。
经过科学严谨的对比实验，发现种子的萌发和其结构的完整性有关，由此过渡到了观察完整的种子结构上来。
但是经过实验发现，被虫蛀的种子也有些能发芽，而让学生找出萌发必不可少的结构才是最难的。
根据新课程理念之一，教师应该灵活地使用教材，用教材去教而不是单纯地教教材，因此，在本课对教材做了一个调整。
在被虫蛀的种子和未被虫蛀的种子哪种可以发芽活动中，让学生猜测后直接观察老师实验的结果，发现被虫蛀的种子也能发芽。
通过分析推理出完整的胚是种子发芽的必不可少的结构。
由于虫蛀的种子的子叶肯定会保留一部分的，所以重点让学生做有胚根、胚轴、胚芽的虫蛀种子和没有胚根、胚轴、胚芽的虫蛀种子的对比实验，验证推测。
这个探究过程很好的培养了学生的观察、分析、实验能力，培养细心观察的习惯。
【学生分析】五年级学生在生活中具备了一些植物生长的知识，知道大部分植物都是从种子萌发生长而成的，但对种子的基本结构不太了解。
学生对植物的生长实验很有兴趣，但缺乏长时间观察的毅力，教师要想办法培养学生认真细致观察记录的习惯。
学生通过前一单元的学习,分析推理能力有所提高,教学是要抓住重点,层层递进,引导学生推理分析。
【教学目标】一、科学知识：1．了解种子的基本结构。
2．认识到种子萌发和种子结构是否完整有关。
二、能力培养:1．能从对比活动中领悟到种子结构的完整与萌发有着密切的联系。
2．能从活动中推论出种子发芽的内部条件。
三、情感态度价值观:1.通过活动来培养细心观察的习惯。
五下第7课《植物的繁殖》精品PPT课件
大丽花
植
种子 油菜 凤仙花
物
根
的
甘薯 大理花
繁
茎
桑树 土豆 荸荠
殖
叶
虎尾兰 石莲花
方 孢子 蕨类、苔藓
式
谢谢大家
再见
果树苗
柏 树 苗
枇杷树苗
松树苗
思考与讨论
苗圃中的植物幼苗是怎 么样繁殖出来的呢？
用种子繁殖
1.
2.
3.
4.
5.
你知道吗？
植物最常见的繁殖方式就是 利用种子了，你知道哪些种子呢？
一般来说，能开花结果的植 物都可以利用种子繁殖。
一般 的香蕉树 不产生种 子，它用 地下茎进 行繁殖。
蕨类植物没有种子，它们 用孢子进行繁殖。
PPT素材：./sucai/ PPT图表：./tubiao/ PPT教程： ./powerpoint/ 范文下载：./fanwen/ 教案下载：./jiaoan/
PPT课件：./kejian/ 数学课件：./kejian/shuxue/ 美术课件：./kejian/meishu/ 物理课件：./kejian/wuli/ 生物课件：./kejian/shengwu/ 历史课件：./kejian/lishi/
7.植物的繁殖
PPT教学课件
到苗圃去踏青
春天是万物复苏的季节， 让我们去看看苗圃中生长着的 那些植物吧！！！
PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛： 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/dili/
粤教版五年级科学下册《种子和幼苗》课件
你对种子有什么认识呢？
未被虫蛀的 菜豆种子
被虫蛀的菜豆种子
猜想：哪种种子能发芽？为什么？
完好的种子能发芽。 被虫蛀过的种子有些也能发芽。
问题：同样被虫蛀过，为什么有些种子能发 芽，有些又不能发芽呢？
被虫蛀过的种 子有什么特点？
被虫蛀的 部位不同
皮皱
小白点 ……
虫子蛀了 种子的某 些重要部 位，所以 有些种子 不会发芽。
种孔
有胚芽、胚根、 胚轴的虫蛀种子
没有胚芽、胚根、 胚轴的虫蛀种子。
二、制作实验样品。 温馨提示： 1.注意镊子的使用安全。 2.种子要正确放在两个实验杯里。 3.水不能浸没种子。
每天向纸上加适量的水，保持湿润。连续 观察三天，记录发芽情况。
种子组别 发芽数
未发芽数
记录表：（观察三天）
有胚根、胚轴、 胚芽的虫蛀种子
种子的基本结构
种孔 种脐
种皮
（保护种子）
操做要点： 1）每人选择一粒种子，以种脐为中线小心的 把种子分开两半，不要损坏其他部位。 2）观察种子的内部结构。 3）对照书本34页，指认种子各内部结构的名 称。
种子的基本结构 胚轴 (幼根、幼茎）
胚芽 （茎和叶子）
胚根 （主根）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ子叶 （储存养料）
提出问题： 被虫蛀过的种子怎样才能发芽?
猜想假设： 你认为种子里那些结构是萌发 必不可少的呢？
胚芽
胚根
胚轴
子叶
种皮
√
√
√
√
我们的猜想： _胚_芽__、__胚__根__、_胚__轴__都__完__好_的__虫__蛀__种__子__能发芽。
_胚_芽__、__胚__根__、__胚_轴__不__完__好__的_虫__蛀__种__子__不能发芽。
五年级下科学教案种子和幼苗_粤教版
五年级下科学教案种子和幼苗_粤教版
幼苗萌发后的子叶什么缘故可不能慢慢长大，反而慢慢枯萎了呢？
你认为子叶对幼苗的生长有什么作用呢？
同学们能够课后做个实验来验证子叶的作用：
选用两株刚出土且差不多大小的幼苗，一株去除子叶，另一株不去除，然后把两株幼苗种在一个盆里，过几天观观看看实验的结果是什么样的。
三、作业
网上学：各种各样的种子
1.请同学们上网了解更多植物种子的特点和用途。
2.请同学们观看和收集自己周围一些植物种子方面的资料并和同学交流。
板书设计
7.种子和幼苗
一、什么样的种子能发芽？
结构完整的种子才能发芽。
二、唤醒种子里的生命
种子萌发的外界条件是充足的水分、适宜的温度和足够的氧气。
三、观看种子萌发的过程
四、子叶的作用。
植物学-第二章 种子和幼苗
三、种子的寿命及萌发
❖顽拗性种子：是不耐失水的种子，在贮藏中忌干燥和低温。这类种子成
熟时仍具有较高的含水量（30%～60%），采收后不久便可自动进 入萌发状态。一旦脱水（即使含水量仍很高），即影响其萌发过程的进 行，导致生活力的迅速丧失。 产于热带和亚热带地区的许多果树如菠萝蜜、荔枝、龙眼、芒果、可可 等均属于顽拗性种子。要是将这些种子采收后置于室内通风处，往往只 有几天或十余天的寿命。（休眠？） 芒果、荔枝、龙 眼、木菠萝等种 子在15℃中贮藏 较佳，而在5～ 10℃出现低温伤 害。
第二节 幼苗
（二）子叶留土幼苗（hypogaeous seedling）：下 胚轴不伸长，只上胚轴和胚芽迅速向上生长，形成幼 苗的主茎，子叶留土（吸收、贮藏营养）。
在生产实践中的意义：根据子叶是否出土和种子顶土 能力强弱调整播种深度
子叶出土幼苗—浅播 子叶留土幼苗—可稍深播
作业（假期结束后第一次课时交）
一、种子的结构
某些植物由果皮为种子提供保护，种皮薄而柔软，如 向日葵（瘦果）、花生（荚果）。
一、种子的结构
种皮结构的多样性
肉质化—石榴
种皮具表皮毛—棉花
一、种子的结构
假种皮（荔枝、龙眼等）：种皮外包有一层肉质被套 ，与种皮来源不同（多由珠柄等发育而来）。
一、种子的结构
2. 胚（embryo）：新生植物的雏体，种子最重要部分。 种子的出现为胚提供了更好的保护，也是种子植物繁盛 的原因之一。
第二节 幼苗
4. 胚轴细胞伸长， 把胚芽（有时包含 子叶）推出土面； 胚芽出土后形成茎 叶系统。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
光合作用的概念及其原理
绿色植物的叶片里，有一种叫叶绿体的物质。 植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和 水合成贮存能量的有机物，同时释放出氧气
的作用过程。这一过程叫“光合作用”
二氧化碳+水
阳光 叶绿体
养料+氧气2↑
二氧化碳 + 水阳光 氧气 + 养料
知道了植物的“光合作用”，我们知道 了
植物生长需要哪些最主要的条件
植
1、适宜的温度
物
生
2、充足条
件
4、流通的空气
凤仙花的成长过程
种子（萌发成）
幼苗（生长）
果实 （内有）
开花 （传粉 受精）
形成
成熟植株
练习
植物的绿叶可以制造植物生长所需 要的养料。光合作用是植物绿叶依 靠阳光提供的能量，利用二氧化碳 和水，制造出养料，并释放氧气。 二氧化碳＋水——→氧气＋养料
小老鼠为什么没有被憋死？
练习
1、菜豆种子结构包括胚和种皮，胚又包括胚 轴、胚芽、胚根和子叶。
2、种子萌发的环境条件是：适宜的温度，水 分，空气。
3、选两株刚出土的菜豆幼苗，一株去除子叶， 一株保留子叶。一周后，保留子叶的豆苗长 得壮，去掉子叶的豆苗长得瘦小，说明子叶 里含有丰富的营养成分。
一下前一段时间来的记录
分享我们的观察记录
凤仙花播种的时间是：__月___日播种 种子萌发的条件是：水分、温度和空气
凤仙花是双子叶植物，它的种子由种皮和胚两部分 组成。胚由胚根、胚芽和子叶组成。
在种子萌发过程中，子叶的作用是提供营养，植物
的第一对叶子也就是种子里面的子叶。
凤仙花出土的时间是： ___月___日发芽
前节知识回顾
通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长 茎和叶；植物的根向下的方向生长，根的生长 速度快。
凤仙花种子萌发时，最先出土的第一对“叶 子”是子叶。第一对“叶子”和以后长出的叶 子是不同的。凤仙花的叶子都是平展的，而且 在植株上交叉生长，是为了吸收更多的阳光。
经过一个月左右的种植，我们种 下的凤仙花已经从一粒种子变成 了小苗，现在让我们一起来观察
茎明显变粗。
凤仙花的叶在茎上是怎样排列的
凤仙花的叶子 平展、交叉长 (互生)是为了最 大限度的接受 阳光的照射， 进行光合作用。
想一想：为什么植物的叶子都是平展的，
而且在植株上是交叉生长的
是为了更多地得到阳光的照耀
植物的叶子和幼苗时的茎 为什么大部分是绿色的
植物之所以是绿色的，是因为它 们的叶片里，有许多微小的绿色颗粒， 我们称它为叶绿素，它是植物细胞叶 绿体中 的一类重要的绿色色素。
这是凤仙花的第一对叶 子——子叶 子叶淡绿色，椭圆形， 表面光滑、无明显叶脉。 在凤仙花种子萌发的过 程中，子叶的作用是提 供营养。
刚出土的凤仙花的茎的颜色是：
（刚出土的凤仙花茎的颜色是绿色的）
刚出土的凤仙花的叶子的颜色是：
（绿色的）
__月__日（长出第一对真叶）
子叶张开约一 周后长出真叶， 真叶是凤仙花真 正的叶子，椭圆 形，边缘锯齿状， 淡绿色，有明显 的叶脉。