高中话题作文思路拓展ppt2
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高中话题作文的审题立意ppt2
绳——一根打了套结的绳——它挂在高高的绞刑架上 绳——一根无形的绳——在我的心灵上打了一个死结 绳——一根挂在墙头的绳——它牵着我在时光里游荡 ……
联想拓展(类比、相关、相同、相反……) 纤绳——三峡的纤夫 拴在心灵中的绳——我 墙上的绳——幻影与错觉 绞刑架上的绳——受难者 拉风筝的绳——田野里的孩子 挂在悬崖上的绳——登山者 ……
作文训练(1)
生活中我见过各种形状、 各样色彩、各种质地的绳, 长的短的、粗的细的,绳有 有形的,也有无形的……假 如此时在你面前放着一根绳, 你会想到什么?请以“绳” 为话题,写一篇不少于800字 的文章,自拟题目,自定体 裁。
语意扩展法
鸟—一只鸟—一只死鸟—一只被刮到地上毛羽未丰的死鸟 绳一一根绳—一根细绳—一根拴在木桩上即将断裂的细绳 绳—一根绳—一根粗绳—一根挂在悬崖上的摇摇晃晃的粗绳 绳—一根绳—一根长绳—一根牵在孩子手中悠悠荡荡的长绳
(灯光) (我的教师) (失败)
(跨越时空的隧道)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
作文立意要在正确的基础上,追求新颖、 高远、深刻。古人云:“凡作文发意,第一 番来者,陈言也,扫去不用;第二番来者, 正语也,停止不可用;第三番来者,精意也, 方可用之。”(元·陈绎曾《文说》)第一 次、第二次想到的立意都不用,要花一番的 功夫,力避老生常谈、人云亦云,这样刻意 求新、求高、求深,才能引人入胜。
和
》中作何
话题作文思路拓展训练:
* * 话题1:快乐 话题2:孤独
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1、学习会使你获得许多你成长所必需的“能源”,学习会给你带来更多的希望,学习会让你拥有更多的“资本”。但同时,学习也使你付出许多,其中包括你的努力、你的钻研、你的时光、 你的心血和汗水等。 2、习是每个一个学生的职责,而学习的动力是靠自己的梦想,也可以这样说没有自己的梦想就是对自己的一种不责任的表现,也就和人失走肉没啥两样,只是改变命运,同时知识也不是也 不是随意的摘取。要通过自己的努力,要把我自己生命的钥匙。3、流水不腐,户枢不蠹,民生在勤。4、有智慧的人未必先天就很聪明,反而更多的是通过后天毕生的努力。现在,我们这 些正在求学的学生,当中,有很多人是认为自己先天不足,没办法学好,因此悲观泄气,无心向学。其实,这是大可不必的,只要勤奋努希望就在面前。5、学习是一架保持平衡的天平,一 边是付出,一边是收获,少付出少收获,多付出多收获,不劳必定无获!要想取得理想的成绩,勤奋至关重要!只有勤奋学习,才能成就美好人生!勤奋出天才,这是一面永不褪色的旗帜, 它永远激励我们不断追求、不断探索。有书好好读,有书赶快读,读书的时间不多。只要我们刻苦拼搏、一心向上,就一定能取得令人满意的成绩。6、学习是件苦恼的事,每天两点一线, 从学校到家里,日子过得平淡无奇,每天面临着大量的习题和作业,日久天长,学生对学习失去了兴趣,使我对学习产生了苦恼的感觉,但转念一想,我做为学生,主要任务就是学习,古 人说:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,只有付出了努力,才会有成功!不经历风雨,怎么见彩虹,成功等于一份天赋加百分之九十九的努力,这样想来,我又埋头作学了起来。 7、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神,这些都是科学研究成功所需的其他条件8、学习,是每个学生每天都在做的事情,学生们从学习中获得大量的知识,但是, 如果问起他们为什么要学习?为谁而学习?估计大多数学生都不知怎么回答,当你问一个高材生为什么让读书时,他也许会说为了不让别人看不起;当你问起一个学习成绩一般的学生,他 也许会说为了不被父母责骂,也有可能会说为了不让父母失望;当你问起一个学习成绩不理想的学生,他有可能会说考得好可以得到父母的奖励……9、虽然在学习的过程中会遇到许多不顺 心的事,但古人说得好——吃一堑,长一智。多了一次失败,就多了一次教训;多了一次挫折,就多了一次经验。没有失败和挫折的人,是永远不会成功的。10、今天不想走,明天就要跑 了。11、我无所事事的度过了今天,是昨天死去的人们所期望的明天。12、学习就是一种会使你更快乐、生活质量更好、更有自尊、对社会贡献更大的一种素质提高过程。13、一个人若想 拥有聪明才智,便需要不断地学习、积累。华罗庚有句名言:“天才在于积累,聪明出于勤奋。”这是有道理的。就像古代大学者凌曙,小时候他家里穷,无钱上学。后来,他勤俭节约, 省下了一笔钱买了很多书回来学习,终于成为一个大学者。还有宋代学者朱熹讲过一个故事:福州有一个叫陈正义的人,反应相当迟钝,读书每次只读50个字,一篇小文章也要读一二百遍 才能熟。他不懒不怠,勤学苦练,别人读一遍,他就读三遍四遍,天长日久,知识与日俱增,后来无书不读,成了博学之士。14、学习也是快乐的,因为你学习了许多知识,当你学到了他 人不知道的知识,当你考试取得了优异成绩的时候……你会感到无比的快乐,因为这些都是通过你的努力所取得的。15、学习不是人生的全部,但学习都征服不了,那你还能做什么?16、 精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。17、不愤不启不悱不发。18、学业的精深造诣来源于勤奋好学,只有好学者,才能在无边的知识海洋里猎取到真智才学,只有真正勤奋 的人才能克服困难,持之以恒,不断开拓知识的领域,武装自己的头脑,成为自己的主宰,让我们勤奋学习,持之以恒,成就自己的人生,让自己的青春写满无悔!19、学习犹如登山,有 的人则注重最终目标,有的人则注重前进的过程,不论哪种,都有其各自丰富的内涵,无孰优劣孰之分,只要你觉得适合即可。20、不知理义,生于不学。 21、“学习”二字出自我国的思想家、教育家孔子的“学而时习之”这句话。“学”就是效仿,即从别人或书本、环境、媒体等处获得知识、增长智慧等;“习”的原义是小鸟频频起飞, 这里指从自身实践经验中获得知识技能等,如幼儿在挨烫后才知道热火炉不能摸,这是他习得的知识,而如果他从大人口中得知热火炉不能摸,这是学得的知识。上面是孔子所认为的学习, 你心目中的学习是什么呢?22、此刻睡觉的口水将变成明天流下的泪水。23、学习是个人生存和发展的基本手段。人既是自然人,又是社会人,而人的本质在于人的社会性。自然人是婚姻 的产物,社会人则是学习的产物。在学校里学习学科知识,你所获得的不单是学科知识,你还会获得做人的原则、知识运用的技巧、分析问题与解决问题的思维方式等。24、书本把语文丰 富的知识都挥散出来,那些美丽的修辞方法,标点,符号,把语言的魅力,都挥放出来,让文章变得更加生动,豪迈。读《三国》体验到了诸葛亮的机智,智慧,刘,关,张的友谊,亲情。 阅《水浒传》感受到了一百单八将的勇猛,宋江的谦逊,鲁智深的义气和武松的勇敢。赏《西游记》品到了孙悟空的神通广大,变化莫测,领略到了猪八戒的大智若愚,感受到了沙师弟的 憨厚老实。25、没有求知欲的学生,就像没有翅膀的鸟儿。26、现在睡觉的话,会做梦;而现在学习的话,会让梦实现。27、成功的人是跟别人学习经验,失败的人只跟自己学习经验。28、 一个用“分”计算时间的人,比一个用“时”计算时间的人,时间要多出五十九倍。时间是最公平的,它给勤奋的人留下智慧和力量,给懒惰的人留下的是悔恨和惆怅。珍惜时间的人必将 为时间所珍惜,抛弃时间的人必将被时间所抛弃。对于我们中学生来说,就是要每一天每一刻都要做到:有目的、有计划、积极主动、不放过任何一个学习机会,争分夺秒地学习,勤学好 问,虚心学习,永不满足。29、学习是把知识、能力、思维方法等转化为你的私有产权的重要手段,是“公有转私”的重要途径。你的一生,无法离开学习,学习是你最忠实的朋友,它会 听你的召唤,它会帮助你走向一个又一个成功。30、聪明在于勤奋,天才在于积累。31、每个人都可以对快乐赋予一个最基本的定义,而最终我们会提出这样一个问题:什么才是快乐?从 古至今,每个人都有他自己的快乐:李白的快乐是写诗;易安的快乐是写词;屈原的快乐是用自己的一切行动报效祖国;姚明的快乐是打篮球。你的快乐是什么?是放风筝?踢足球?还是 玩蹴鞠?而我要告诉你,我的快乐就是:学习。32、才华是刀刃,辛苦是磨刀石,很锋利的刀刃,若日久不用磨,也会生锈,成为废物。日光倾城而下,时光摆上的印记在身后层层腐朽。 流年,在等谁的相濡以沫。悠长岁��
高中话题作文的审题立意ppt2[优秀作文]
(灯光) (我的教师) (失败) (跨越时空的隧道)
作文立意要在正确的基础上,追求新颖、 高远、深刻。古人云:“凡作文发意,第一 番来者,陈言也,扫去不用;第二番来者, 正语也,停止不可用;第三番来者,精意也, 方可用之。”(元·陈绎曾《文说》)第一 次、第二次想到的立意都不用,要花一番的 功夫,力避老生常谈、人云亦云,这样刻意 求新、求高、求深,才能引人入胜。
作文训练(1)
生活中我见过各种形状、 各样色彩、各种质地的绳, 长的短的、粗的细的,绳有 有形的,也有无形的……假 如此时在你面前放着一根绳, 你会想到什么?请以“绳” 为话题,写一篇不少于800字 的文章,自拟题目,自定体 裁。
语意扩展法
鸟—一只鸟—一只死鸟—一只被刮到地上毛羽未丰的死鸟 绳一一根绳—一根细绳—一根拴在木桩上即将断裂的细绳 绳—一根绳—一根粗绳—一根挂在悬崖上的摇摇晃晃的粗绳 绳—一根绳—一根长绳—一根牵在孩子手中悠悠荡拓展训练:
* 话题1:快乐 * 话题2:孤独
用微笑告诉别人,今天的我,比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候,坚持了你最不想干的事情之后,会得到你最想要的东西。生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难,才能悟出人生的价值。没有比人更高的山,没有比脚更长的路学会坚强,做一只沙漠中永不哭泣的骆驼!一个人没有钱并不一定就穷,但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。炫丽的彩虹,永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望,除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功!再冷的石头,坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡,在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”:信心恒心决心;创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头, 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理,而不是心里毫无恐惧。不举步, 越不过栅栏;不迈腿,登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的!智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路,而不能帮你走路,自己的人生路,还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是 比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以,不要后悔!复杂的事情要简单做,简单的事情要认真做,认真的事情要重复做,重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人,才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车,越快越刺激,相反,越慢越枯燥无味。人生的含义是什么,是奋 斗。奋斗的动力是什么,是成功。决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。未跌过未识做人,不会哭未算幸运。人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到 达终点,而在乎你有没有跑完全程。累了,就要休息,休息好了之后,把所的都忘掉,重新开始!人生苦短,行走在人生路上,总会有许多得失和起落。 人生离不开选择,少不了抉择,但选是累人的,择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧,不管是好的还是坏的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发 现其实那都不算事。要先把手放开,才抓得住精彩旳未来。可以爱,可以恨,不可以漫不经心。我比别人知道得多,不过是我知道自己的无知。你若不想 做,会找一个或无数个借口;你若想做,会想一个或无数个办法。见时间的离开,我在某年某月醒过来,飞过一片时间海,我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水,没有岛屿与暗礁,就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事,我一定也能做到。不 要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。逆境中,力挽狂澜使强者更强,随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红,冷言让强者成熟。努力不不一定成 功,不努力一定不成功。永远不抱怨,一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的 路。社会上要想分出层次,只有一个办法,那就是竞争,你必须努力,否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失,比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼,不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不 能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多,但是 找不到赚钱的种子,便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉,它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成
作文立意要在正确的基础上,追求新颖、 高远、深刻。古人云:“凡作文发意,第一 番来者,陈言也,扫去不用;第二番来者, 正语也,停止不可用;第三番来者,精意也, 方可用之。”(元·陈绎曾《文说》)第一 次、第二次想到的立意都不用,要花一番的 功夫,力避老生常谈、人云亦云,这样刻意 求新、求高、求深,才能引人入胜。
作文训练(1)
生活中我见过各种形状、 各样色彩、各种质地的绳, 长的短的、粗的细的,绳有 有形的,也有无形的……假 如此时在你面前放着一根绳, 你会想到什么?请以“绳” 为话题,写一篇不少于800字 的文章,自拟题目,自定体 裁。
语意扩展法
鸟—一只鸟—一只死鸟—一只被刮到地上毛羽未丰的死鸟 绳一一根绳—一根细绳—一根拴在木桩上即将断裂的细绳 绳—一根绳—一根粗绳—一根挂在悬崖上的摇摇晃晃的粗绳 绳—一根绳—一根长绳—一根牵在孩子手中悠悠荡拓展训练:
* 话题1:快乐 * 话题2:孤独
用微笑告诉别人,今天的我,比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候,坚持了你最不想干的事情之后,会得到你最想要的东西。生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难,才能悟出人生的价值。没有比人更高的山,没有比脚更长的路学会坚强,做一只沙漠中永不哭泣的骆驼!一个人没有钱并不一定就穷,但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。炫丽的彩虹,永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望,除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功!再冷的石头,坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡,在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”:信心恒心决心;创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头, 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理,而不是心里毫无恐惧。不举步, 越不过栅栏;不迈腿,登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的!智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路,而不能帮你走路,自己的人生路,还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是 比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以,不要后悔!复杂的事情要简单做,简单的事情要认真做,认真的事情要重复做,重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人,才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车,越快越刺激,相反,越慢越枯燥无味。人生的含义是什么,是奋 斗。奋斗的动力是什么,是成功。决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。未跌过未识做人,不会哭未算幸运。人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到 达终点,而在乎你有没有跑完全程。累了,就要休息,休息好了之后,把所的都忘掉,重新开始!人生苦短,行走在人生路上,总会有许多得失和起落。 人生离不开选择,少不了抉择,但选是累人的,择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧,不管是好的还是坏的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发 现其实那都不算事。要先把手放开,才抓得住精彩旳未来。可以爱,可以恨,不可以漫不经心。我比别人知道得多,不过是我知道自己的无知。你若不想 做,会找一个或无数个借口;你若想做,会想一个或无数个办法。见时间的离开,我在某年某月醒过来,飞过一片时间海,我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水,没有岛屿与暗礁,就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事,我一定也能做到。不 要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。逆境中,力挽狂澜使强者更强,随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红,冷言让强者成熟。努力不不一定成 功,不努力一定不成功。永远不抱怨,一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的 路。社会上要想分出层次,只有一个办法,那就是竞争,你必须努力,否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失,比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼,不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不 能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多,但是 找不到赚钱的种子,便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉,它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成
话题作文——思路拓展PPT课件
(4)一无所需最像神。(苏格拉底)
(5)质朴是大师的品质,它既体现在日常举止中, 也体现在作品中。这是一种丰富的简洁、深刻的平 淡、自信者的谦虚,知道自己无需要矫饰。
2020年10月2日
14
(6)把简单的事情说得玄妙复杂,或把 复杂的东西说得简单明白,都是不寻常的本 领。前者靠联想和推理,后者靠的是直觉和 洞察。前者非聪明不能为,能为后者的人则 不但要聪明,而且要诚实。
根据话题的定位,你能看出材料中
包含的哲理吗?
2020年10月2日
10
(1)找出与“简单”内涵相同或相近的词 语。 平凡、朴实、简单、朴实、单调、 纯朴、简洁、容易等。
(2)找出几个与材料现象相同的例子来。
七个简单的音符构成无数的美妙的音乐,世界上
最易写的字是一,最难写好的字也是一。一根普通的
绳子可以打成各种各样奇妙无比的中国结;一黑一白
一块调色板一支画笔可以描画出世界最美的图画, 一块普通的石头可以雕塑成不朽的艺术,法国著名 的面包大王昂内尔·普尔拉纳仅仅利用三种原料做出 千种以上不同的面包,他将一个普通的家庭公司发 展为庞大的跨国公司,“普瓦拉纳”面包几乎成了 法国传统饮食文化的象征之一……你还能想到类似 的现象吗?请以“简单”为话题写一篇不少于800字 的文章,自拟题目,不限文体。
(7)“大羹无味”、“寄至味于平 淡”。
2020年10月2日
15
演讲完毕,谢谢观看!
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
(5)质朴是大师的品质,它既体现在日常举止中, 也体现在作品中。这是一种丰富的简洁、深刻的平 淡、自信者的谦虚,知道自己无需要矫饰。
2020年10月2日
14
(6)把简单的事情说得玄妙复杂,或把 复杂的东西说得简单明白,都是不寻常的本 领。前者靠联想和推理,后者靠的是直觉和 洞察。前者非聪明不能为,能为后者的人则 不但要聪明,而且要诚实。
根据话题的定位,你能看出材料中
包含的哲理吗?
2020年10月2日
10
(1)找出与“简单”内涵相同或相近的词 语。 平凡、朴实、简单、朴实、单调、 纯朴、简洁、容易等。
(2)找出几个与材料现象相同的例子来。
七个简单的音符构成无数的美妙的音乐,世界上
最易写的字是一,最难写好的字也是一。一根普通的
绳子可以打成各种各样奇妙无比的中国结;一黑一白
一块调色板一支画笔可以描画出世界最美的图画, 一块普通的石头可以雕塑成不朽的艺术,法国著名 的面包大王昂内尔·普尔拉纳仅仅利用三种原料做出 千种以上不同的面包,他将一个普通的家庭公司发 展为庞大的跨国公司,“普瓦拉纳”面包几乎成了 法国传统饮食文化的象征之一……你还能想到类似 的现象吗?请以“简单”为话题写一篇不少于800字 的文章,自拟题目,不限文体。
(7)“大羹无味”、“寄至味于平 淡”。
2020年10月2日
15
演讲完毕,谢谢观看!
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高考语文写作思路拓展课件15页PPT
刚进入80年代,非 洲大陆便被干旱的 阴影重重笼罩,无 休止的饥饿将黑皮 肤的人群向着死神 eated withCAosppyorisgeh.Stl2Eid0ve1as9luf-o2art0i1o.N9nEAoTnslp3yo驱 乌 在 明..5se赶 干 一 的CPl。达只传iteyn照孩与教Lt tP片子他士dr.o上的对的fil一手比手e 5个放鲜中.2.0 ,孩子的手仿佛像 一只瘦弱的小鸟的 爪子或者是从地下 挖出来的化石之类 的东西。
纵向拓展
“简单”的哲理
1、简单中孕育着复杂,复杂寓于简单之中。
2、平凡里孕Ev育a着lu伟at大io,n 伟on大ly出.自于平凡。 eated with A3s、po艺s术e.的Sl简id洁es来f自or于.N长E期T的3锤.5炼C。lient Profile 5.2.0
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绳——一根打了套结的绳——它挂在高高的绞刑架上 绳——一根无形的绳——在我的心灵上打了一个死结 绳——一根挂在墙头的绳——它牵着我在时光里游荡 ……
联想拓展(类比、相关、相同、相反……)
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高中话题作文的审题立意ppt2
绳——一根打了套结的绳——它挂在高高的绞刑架上 绳——一根无形的绳——在我的心灵上打了一个死结 绳——一根挂在墙头的绳——它牵着我在时光里游荡 ……
联想拓展(类比、相关、相同、相反……)
纤绳——三峡的纤夫 拴在心灵中的绳——我 墙上的绳——幻影与错觉 绞刑架上的绳——受难者 拉风筝的绳——田野里的孩子 挂在崖上的绳——登山者 ……
和
》中作何
话题作文思路拓展训练:
* 话题1:快乐 * 话题2:孤独
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。
联想拓展(类比、相关、相同、相反……)
纤绳——三峡的纤夫 拴在心灵中的绳——我 墙上的绳——幻影与错觉 绞刑架上的绳——受难者 拉风筝的绳——田野里的孩子 挂在崖上的绳——登山者 ……
和
》中作何
话题作文思路拓展训练:
* 话题1:快乐 * 话题2:孤独
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。
高中话题作文的思路开启ppt
二、巧妙化用,故事新编
例如2001年江苏考生的《阿Q新传》,作者将高考作文命题 《诚信》和《阿Q正传》(高中语文教材第三册)联系在一起, 构思新颖。
作者虚构了一个阿Q办工厂的故事。阿Q“专门生产洗发水”, 因为“制造假冒伪劣商品,制造虚假广告,欺骗消费者,违反 了诚信原则”,最后工厂“被封了”,“大盖帽”“还罚了阿 Q20万”,“阿Q破产了”。
水能载舟,也能覆舟;水能造福于人类,灌溉、 运输、发电、养鱼等;水也能危害人类,洪水 泛滥,房塌田毁,“人或为鱼鳖”。
6、由话题的喻体到本体的联想
门与墙
如某同学面对“墙”的联想和思考显得厚质而大 气:
事实上每个民族都有自己的墙,或将自身分 割,或与其他民族隔开,然而历史的发展总是表 明:这些形式各异的墙最终都将被拆除,未来的 世界是一个没有墙的世界。
一只天外之手拨动,微微地震颤出一连串的轻音。三十多年的往 事在我的脑海里一一映现:五岁时开始苦读,老父苏洵严厉的教 导,与弟弟子由快乐地嬉戏。十九岁上京赶考,文章震动天下, 文坛领袖欧阳修不吝美的赞誉……但人生到处知何似,恰似飞鸿 踏雪泥,灾难忽然降临,乌台诗案牵连家人朋友,自己被下放黄 州……妻离子散,独居僻野,为何命运要如此作弄人?
没有一个地方有人却没有墙壁,而没有门的墙壁,就已丢失了它 的现实意义.当我审视这一堆只供怀念的墙壁,就似乎看到了北方 的长城和澳门的牌坊,以及令人辛酸和怒诉的_圆明园.
没有人喜欢作茧自缚,所以没有人喜欢没有门的围城.方鸿渐在 围城中死去,我已看不到.陆游在墙上题的诗,只留下爱情的失落.林 升的无奈和悲哀,和着岳飞的“满江红”一起在宋朝哭泣.
我也曾在如火的七月来到这里,昔日的秋水已非昨夜的波澜不 惊。我听见远古的呐喊穿越时空,激荡回旋这赭黄色的浑流。当 曹孟德把他的杜康倒入了滔滔的江水,猎猎东风吹拂起周公瑾的 衣襟,熊熊的烈火点燃了两岸的芦苇,浓黑的烟雾弥漫了整个天 际,于是乱石穿空,惊涛拍岸……那是历史的心跳与呼吸。 而今夜,我又来了,带着朋友,驾着扁舟,抱着美酒。还是千 年前的明月,朗照着细草微风的原野;还是千年前的江水,流淌 着亘古不变的忧愁。只是千年前那场著名的战役,已找不到它一 丝一缕的痕迹。而我的心,在这样的氛围中,亦迷茫而空灵。 一位朋友吹起了洞箫,怀古,感伤。微风吹过两岸的芦花飘飞起 来,如烟如雾。平静的水面上泛起一圈圈的涟漪。我的心仿佛被
高中话题作文ppt2【优秀作文】
话题作文
所谓话题作文,就是以某一话题 为范围,不限文体、不限题材的 作文。
料(某一触发点), 展开想象,全面拓展思维空间。
A
B
E
话题
C
D
挑战高分!
巧拟好题目 题材写自己熟悉的。 文体写自己顺手的。
教你几招:
热门话题 象征双关 数字入题 引经据典 巧用修辞
同在一个环境中生活,强者与弱者的分界就在于谁 它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰 镜可以望见远的目标,却不能代替你走半步。伟大 来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大 我不能说只要坚持就能怎样,但是只要放弃就什么 了。有压力,但不会被压垮;迷茫,但永不绝望。 希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时 么事,你就会成为什么样的人!人生没有彩排,每 是现场直播。人生最大的成就是从失败中站起来要 事,成功之前,没有必要告诉其他人。成功之后不 其他人都会知道的。这就是信息时代所带来的效应 最宝贵的,莫如时日;天下最能奢侈的,莫如浪费 你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要停止 困境,悲观的人因为往往只看到事情消极一面。人 说长也很长,说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证 时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作
大自然的色彩是绚丽的,红的 花,绿的叶,蓝色的天空与海 洋……生活的色彩是丰富的, 红的热血,绿的生命,蓝色的 梦幻与安宁……不同的人对色 彩有不同的理解。请你以“色 彩”为话题写一篇500-800字的 作文。题目自拟。
记叙文 散文 证明题 剧本式
议论文 日记体 书信体 对话式
新
今日话题
假如我有兄弟姐妹。 我的兄弟姐妹。
《跟陌生人说话》 《白杨礼赞》 《1+2>3 》 《走自己的路》 《马路的舞蹈 》
所谓话题作文,就是以某一话题 为范围,不限文体、不限题材的 作文。
料(某一触发点), 展开想象,全面拓展思维空间。
A
B
E
话题
C
D
挑战高分!
巧拟好题目 题材写自己熟悉的。 文体写自己顺手的。
教你几招:
热门话题 象征双关 数字入题 引经据典 巧用修辞
同在一个环境中生活,强者与弱者的分界就在于谁 它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰 镜可以望见远的目标,却不能代替你走半步。伟大 来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大 我不能说只要坚持就能怎样,但是只要放弃就什么 了。有压力,但不会被压垮;迷茫,但永不绝望。 希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时 么事,你就会成为什么样的人!人生没有彩排,每 是现场直播。人生最大的成就是从失败中站起来要 事,成功之前,没有必要告诉其他人。成功之后不 其他人都会知道的。这就是信息时代所带来的效应 最宝贵的,莫如时日;天下最能奢侈的,莫如浪费 你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要停止 困境,悲观的人因为往往只看到事情消极一面。人 说长也很长,说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证 时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作
大自然的色彩是绚丽的,红的 花,绿的叶,蓝色的天空与海 洋……生活的色彩是丰富的, 红的热血,绿的生命,蓝色的 梦幻与安宁……不同的人对色 彩有不同的理解。请你以“色 彩”为话题写一篇500-800字的 作文。题目自拟。
记叙文 散文 证明题 剧本式
议论文 日记体 书信体 对话式
新
今日话题
假如我有兄弟姐妹。 我的兄弟姐妹。
《跟陌生人说话》 《白杨礼赞》 《1+2>3 》 《走自己的路》 《马路的舞蹈 》
高中话题作文的思路开启 PPT课件
凉风阵阵,我从无边的思绪中清醒过来。江水,明月,芦花, 箫声,在我眼前和耳边交错出现。冥冥间,远古和自然的情思在 我的心中交融了。于是,刹那间的感悟便如醍醐灌顶,我终于超 脱了。 ———在焦灼与通达之间,我选择通达。在功名与自然之间,我 选择自然。在官场与赤壁之间,我选择赤壁。
于是,我的选择成就了我。我将拥抱东方之既白…… 作者借苏东坡《前赤壁赋》与《赤壁怀古》的意境,进入到他的 心灵深处探幽历险,既摄取了原作的神韵,又出之以新的情调。 两种情调的交织中,虽然把东坡“婉约”化了一些,但由此更突 出了心灵选择的主题。何况,作者是以自己的感悟与笔调重建与 还原了东坡彼时彼地彼情彼景的心灵,从而可贵地显示了自己的
二、巧妙化用,故事新编
例如2001年江苏考生的《阿Q新传》,作者将高考作文命题 《诚信》和《阿Q正传》(高中语文教材第三册)联系在一起, 构思新颖。
作者虚构了一个阿Q办工厂的故事。阿Q“专门生产洗发水”, 因为“制造假冒伪劣商品,制造虚假广告,欺骗消费者,违反 了诚信原则”,最后工厂“被封了”,“大盖帽”“还罚了阿 Q20万”,“阿Q破产了”。
再如2002年山东考生写的《刺秦》一文,也同样巧妙借用了 《荆轲刺秦王》(高中语文教材第六册)的故事。荆轲在易水送别 后,义无反顾地踏上了秦国的土地。他对刺杀秦王满怀信心, “嬴政,你的死期已到!我将以你的人头来洗刷太子的耻辱,以 你的心来告慰樊将军的英灵,以你的鲜血来偿还天下苍生的血债。 嬴政,受死吧!”他的内心充满了对秦王的仇恨,“离秦国越来 越近,我的心越抽越紧,我心中的怒火越聚越多。”
可见,我们从一向所忽视的语文教材中,也可以得到 启发,获得写作的灵感,获得有用的材料,写出有声 有色的好文章。
《一位西施,万千情人 》
排除亲情左右,就是要自醒,常常叩问自己几 个“为什么”。《战国策·齐策》讲到齐国有个 叫邹忌的人,他问妻子、妾、客人:自己和城 北徐公比,谁漂亮。答案都一样:徐公哪能比 你漂亮!可是邹忌一见徐公,发现徐公比自己 魁梧漂亮得多。于是细思量,知道妻爱他,妾 谄他,客求他,亲情影响了公正。邹忌亦是贤 人,以这个故事提醒齐王,多听批评意见,客 观公正办事。贤臣明君,构成一段历史佳话。
于是,我的选择成就了我。我将拥抱东方之既白…… 作者借苏东坡《前赤壁赋》与《赤壁怀古》的意境,进入到他的 心灵深处探幽历险,既摄取了原作的神韵,又出之以新的情调。 两种情调的交织中,虽然把东坡“婉约”化了一些,但由此更突 出了心灵选择的主题。何况,作者是以自己的感悟与笔调重建与 还原了东坡彼时彼地彼情彼景的心灵,从而可贵地显示了自己的
二、巧妙化用,故事新编
例如2001年江苏考生的《阿Q新传》,作者将高考作文命题 《诚信》和《阿Q正传》(高中语文教材第三册)联系在一起, 构思新颖。
作者虚构了一个阿Q办工厂的故事。阿Q“专门生产洗发水”, 因为“制造假冒伪劣商品,制造虚假广告,欺骗消费者,违反 了诚信原则”,最后工厂“被封了”,“大盖帽”“还罚了阿 Q20万”,“阿Q破产了”。
再如2002年山东考生写的《刺秦》一文,也同样巧妙借用了 《荆轲刺秦王》(高中语文教材第六册)的故事。荆轲在易水送别 后,义无反顾地踏上了秦国的土地。他对刺杀秦王满怀信心, “嬴政,你的死期已到!我将以你的人头来洗刷太子的耻辱,以 你的心来告慰樊将军的英灵,以你的鲜血来偿还天下苍生的血债。 嬴政,受死吧!”他的内心充满了对秦王的仇恨,“离秦国越来 越近,我的心越抽越紧,我心中的怒火越聚越多。”
可见,我们从一向所忽视的语文教材中,也可以得到 启发,获得写作的灵感,获得有用的材料,写出有声 有色的好文章。
《一位西施,万千情人 》
排除亲情左右,就是要自醒,常常叩问自己几 个“为什么”。《战国策·齐策》讲到齐国有个 叫邹忌的人,他问妻子、妾、客人:自己和城 北徐公比,谁漂亮。答案都一样:徐公哪能比 你漂亮!可是邹忌一见徐公,发现徐公比自己 魁梧漂亮得多。于是细思量,知道妻爱他,妾 谄他,客求他,亲情影响了公正。邹忌亦是贤 人,以这个故事提醒齐王,多听批评意见,客 观公正办事。贤臣明君,构成一段历史佳话。
高中话题作文思路拓展ppt2
四、胡编乱造,刻意求新 2002年高考到历史人物那里搬救兵的比往年 多得多,许多考生参与了“发思古之幽情”的 大合唱,也着实涌现了一批历史题材的精品文 章。可令人费解的是,有些考生明明缺乏文史 知识的积淀和新编故事的素养,却也选用了历 史题材。于是出现两种情况,一是套用名著名 篇的框架,机械、浮浅地作改写,张三变李四, 照着葫芦画瓢;二是在不甚了了的情况下,囫 囵吞枣,泥古不化,加上用以表达的语言与借 用的人物口吻风马牛不相及,内容与形式严重 失调,显得不伦不类。
近年来,高考材料作文出现了一种新的题型—— 话题作文,它一般用一段提示语启发思考,激发 想象,限制范围;降低了审题立意的难度,谈化 了文体要求,坚持大语文,注重开放性,倡导作 文个性。这种宽松、开放、灵活的特点,给备考 应考提出了新的要求。
什么是话题作文?就是按照命题者给定的话题进 行写作。
话题作文与材料作文的主要区别:(1)材料的作用:话 题作文所提供的材料是写作的导引,只起到辅助作用 ( ① 提出话题的“引子”, ② 提供话题的背景, ③ 提
另一篇《让万马齐奔驰》,用学习中要互帮互助才 能共同提高、战争中各兵种要密切配合才能打胜仗 等论据,论述了“互相帮助是一种美德”的观点, 也没有写到“选择”,此文也得18分。当然,话题 中“心灵”也是一个重要的限制,它规定了这种 “选择”,必须是触动心灵、震撼灵魂的。部分考 生在写“选择”时,未扣住“心灵”展开,审题上 也有欠缺。
再看下面的题目:
中国足球队经过44年的努力,经历了6次失败之后, 终于圆了进军2002年世界杯的梦。对这次冲击世界 杯的成功,有人评说是我们机会和运气好,既未与 日、韩照面,又避开了伊朗、沙特。否则,结果如 何还很难说。你认为是这样吗?请以“运气”为话 题写一篇不少于800字的文章,题目自拟,文体不 限。(注:2002年世界杯,日、韩两国为主办国, 其球队直接出线,不参加亚洲区的选拔赛;中国队 在亚洲区十强赛的分组中,抽签编入B组,伊朗、 沙特在A组)
高中话题作文思路指导ppt
4、围绕话题这一词为中心,自由组词构 句
以上四种分别试试,可以拟定不同的题目
1、在话题前加一个动词
“买了一支新笔”、 “借笔记”、“还笔的故 事”、“拾笔”、“丢 笔”、“修笔”、“换 笔”、“送笔”等。
2、在其后加一个动词或形 容词,构成主谓式句子
“钢笔旅行记”、“钢 笔弄丢之后”、“钢笔漏 水了”、“钢笔新生了”、 “这支笔真漂亮”、“钢 笔发光了”等。
由“母”生“子” 的方法:
(一)形象引发 (二)构词引发 (三)释义引发
(一)形象引发
尽量将话题与现实生活联系 起来,展开想象与联想,想到与 话题相关的现实事物或具体形象, 从形象出发,思考写作的方向与 题材。
以“伞”为话题,你可以想到 生活中的什么形象?
1、“伞”有不同款式、颜色、形状的:如 太阳伞、雨伞,单色的、多色的,短柄的、 长柄的,油纸伞、布伞等。
(二)构词引发
话题作文提供的母题(话 题)往往是一两个字或一个简 单的词独立而成的,这为构词 组句提供了极大的便利,为我 们的思维发散创造了空间。
以话题“笔”为例,构词组句看 看:
1、在话题前加一个动词 2、在其后加一个动词或形容词,构成主
谓式句子
3、在其前加一个修饰词或限制词,构成 偏正复合词组
三、由此及彼
正面 反面
原因 结果
现象 本质
是什么 为什么 该怎样
事物 生物(植物、动物)
个人 集体 民族 国家
古 今
中外
他人 自己
人 社会
小结打开思路的方法:
一、从四个角度打开思路: 1、时间角度;2、空间角度; 3、因果角度;4、对象角度。 二、由“母”生“子”
(一)形象引发 (二)构词引发 1、在话题前加一个动词; 2、在其后加一个动词或形容词,构成主谓式句子; 3、在其前加一个修饰词或限制词,构成偏正复合词组; 4、围绕话题这一词为中心,自由组词构句; (三)释义引发
以上四种分别试试,可以拟定不同的题目
1、在话题前加一个动词
“买了一支新笔”、 “借笔记”、“还笔的故 事”、“拾笔”、“丢 笔”、“修笔”、“换 笔”、“送笔”等。
2、在其后加一个动词或形 容词,构成主谓式句子
“钢笔旅行记”、“钢 笔弄丢之后”、“钢笔漏 水了”、“钢笔新生了”、 “这支笔真漂亮”、“钢 笔发光了”等。
由“母”生“子” 的方法:
(一)形象引发 (二)构词引发 (三)释义引发
(一)形象引发
尽量将话题与现实生活联系 起来,展开想象与联想,想到与 话题相关的现实事物或具体形象, 从形象出发,思考写作的方向与 题材。
以“伞”为话题,你可以想到 生活中的什么形象?
1、“伞”有不同款式、颜色、形状的:如 太阳伞、雨伞,单色的、多色的,短柄的、 长柄的,油纸伞、布伞等。
(二)构词引发
话题作文提供的母题(话 题)往往是一两个字或一个简 单的词独立而成的,这为构词 组句提供了极大的便利,为我 们的思维发散创造了空间。
以话题“笔”为例,构词组句看 看:
1、在话题前加一个动词 2、在其后加一个动词或形容词,构成主
谓式句子
3、在其前加一个修饰词或限制词,构成 偏正复合词组
三、由此及彼
正面 反面
原因 结果
现象 本质
是什么 为什么 该怎样
事物 生物(植物、动物)
个人 集体 民族 国家
古 今
中外
他人 自己
人 社会
小结打开思路的方法:
一、从四个角度打开思路: 1、时间角度;2、空间角度; 3、因果角度;4、对象角度。 二、由“母”生“子”
(一)形象引发 (二)构词引发 1、在话题前加一个动词; 2、在其后加一个动词或形容词,构成主谓式句子; 3、在其前加一个修饰词或限制词,构成偏正复合词组; 4、围绕话题这一词为中心,自由组词构句; (三)释义引发
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二、先论他端,陡然一转,亮出正论
人们常用“得寸进尺“比喻欲望没有止 境,贪婪之心没有满足,明显是贬义。然而我 却不这样理解。诚然,不知满足地追求单纯的 物质享受是不对的,其结果多半不妙。”但 “得寸进尺”并不单指物质上的贪婪,它的主 要含义应该是一种可贵的向上精神,一种不满 足现状,不满足已往而不断进取、不断创新的 精神,这往往是人类取得进步的原动力。 ——《应该得寸进尺》
元代乔梦符提出作文“六字诀”: 凤头、猪肚、豹尾。巧妙地运用比喻, 说明文章开头要像凤头一样美丽动人, 中间要像猪肚一样丰满充实,结尾要像 豹尾一样警策有力。
“通篇之纲领在首一段,首段得 势,则通篇佳作。” ——清代文章家·唐彪
明代的谢榛对文章开头、结尾则用 了另外两个比喻:起句当如爆竹,骤响 易彻;结尾当如撞钟,清音有余。意思 是文章开头要像燃放爆竹一样,清脆响 亮,贯通全篇;结尾要像撞击铜钟一样, 清音袅袅,悠然不尽。实际上要求开头 不同凡响,震撼人;结尾余意未尽,耐 人寻味。
三、引名言等打头,加强论述的权威性索 道于当世者,莫良于诚。曾子杀猪为一“信” 字,孔明接受“托孤”为一“诚字;因有了 “诚信”二字,百年的老店得以顾客盈门,刘 邦的约法三章得以千年传为美谈。 ——《诚信归去来》
四、用比喻开头,生动活泼,增强吸引力
心是门,为你打开一道前往求知世界的 入口;心是路,为你指引一条通往成功的道路; 心更是风筝,带你翱翔无垠的天际。如果心是 门,那么,钥匙在你手中,明天的世界由你选 择;如果心是路,那么道路在你脚下,通往何 方任你掌握;如果心是风筝,那么线握住你手 中,飞翔的天空由你随心所欲。那么,做好你 心灵的守望者,不要让世俗与卑劣将你污染, 给心灵一个真实的选择吧! ——《心灵的守望者》
本文所涉及的话题应是“门”。 它采用的“单刀直入,开门见山”的方法。 下文涉及到的内容有欢乐之门、忧伤之门、勇 气之门、沮丧之门等内容。
高中话题作文立意指导ppt
事例
6、庄周生活在一个文化屈从权势的 时代中,他本可以做大官,享受荣华富 贵,但他长期隐居,以编草鞋为生,在 濮水钓鱼中推掉了在俗人看来千载难逢 的机遇,做到了心如止水。
面对现状,只有端正心 态,才能走向成功
过了片刻,终于有3个学生犹犹豫豫地站了出来。 他们战战兢兢地踩在小桥上,身子颤抖着,不到一半, 就顶不住了,干脆弯下身来,慢慢地趴在小桥上爬了 过去。
事例
2、史铁生二十岁上忽然双腿残废,一时“被 命运击昏了头”,觉得“自己是最不幸的一个”, 加上“找不到工作,找不到出路”,真是“失魂 落魄”,家跟前的地坛,荒芜冷落的古园成了 “可以逃避一个世界的另一个世界”,他“一天 到晚耗在这园子里”。起初,他苦闷,绝望,好 几年,想到死,常常“一连几小时专心致志地想 关于死的事”。在长期的深沉的思考中,积极进 取的心态战胜了消极颓废的心态。后来,他走上 了文学创作的道路,用纸笔在报刊上撞开了一条 路。
深入本质,或是揭示原因,或是说明结果,或是指出 规律,或是预见发展,或是抓住要害,或是给人启发 等,这里所说的深刻,包括上面对深刻的各种表现的 解释,是对高中毕业生的年龄和水平在考场上所能作 出的文章的见解的优秀程度而言的,不能用评价专家 学者文章所达到的思想深度来作为衡量高考作文的标 准,也不能仅仅认定逆反思维、别出机杼的创新思维 才是深刻,高考作文中认同社会流行的正确观点而又 有自己深切体会的,也是深刻。
事例
事例
5、第一年他在春节环城赛上跑了第15名,新 闻橱窗里挂的是前十名的照片,于是有了信心。第 二年,他跑了第四名,新闻橱窗里挂的是前三名的 照片,他没灰心。第三年,他跑了第七名,新闻橱 窗里挂的是前六名的照片,他有点怨自己。第四年, 他跑了第三名,新闻橱窗里只挂了第一名的照片。 第五年,他跑了第一名——他几乎绝望了,橱窗里 只有一幅环城跑群众场面的照片。最后一次环城赛, 他以38岁之龄又得了第一名并破了记录。有一位专 业队的教练对他说:“我要是十年前发现你就好 了。”他苦笑一下,什么也没说。
高中话题作文ppt2
我的兄弟姐妹。
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51、每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 52、如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。 53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦夫在风平浪静也会溺水。 54、好好管教自己,不要管别人。 55、人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断,当动摇自信而怨天尤人,当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考:我的自信心呢?其实,自信心就在我们的心中。 56、失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切。 57、暗自伤心,不如立即行动。 58、当你快乐时,你要想,这快乐不是永恒的。当你痛苦时,你要想,这痛苦也不是永恒的。 59、抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。 60、成功的关键在于相信自己有成功的能力。 61、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。 62、能够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。——雨果 63、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会,越努力,越幸运。 64、行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 65、生活不是林黛玉,不会因为忧伤而风情万种。 66、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 67、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。——白哲特 68、时间是治疗心灵创伤的大师,但绝不是解决问题的高手。 69、去做你害怕的事,害怕自然就会消失。——罗夫· 华多· 爱默生 70、伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。 71、什么叫作失败?失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯 72、忌妒别人,不会给自己增加任何的好处,忌妒别人,也不可能减少别人的成就。 73、虽然我们无法改变人生,但可以改变人生观。虽然我们无法改变环境,但我们可以改变心境。 74、你把周围的人看作魔鬼,你就生活在地狱;你把周围的人看作天使,你就生活在天堂。 75、同样的瓶子,你为什么要装毒药呢?同样的心理,你为什么要充满着烦恼呢? 76、学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力。 77、命好不如习惯好。养成好习惯,一辈子受用不尽。 78、人是可以快乐地生活的,只是我们自己选择了复杂,选择了叹息! 79、最困难的时候,就是距离成功不远了。 80、智者用无上心智和双手为自己开辟独有的天空,搭建生命的舞台。 81、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 82、如果我们有着快乐的思想,我们就会快乐;如果我们有着凄惨的思想,我们就会凄惨。 83、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 84、在一个崇高的目标支持下,不停地工作,即使慢,也一定会获得成功。 85、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦 86、凡事不要说“我不会”或“不可能”,因为你根本还没有去做! 87、只要下定决心克服恐惧,便几乎能克服任何恐惧。因为,请记住,除了在脑海中,恐惧无处藏身。——戴尔· 卡耐基 88、世上最累人的事,莫过于虚伪的过日子。 89、成名每在穷苦日,败事多因得意时。 90、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。——塞内加 91、宁愿做过了后悔,也不要错过了后悔。 92、从绝望中寻找希望,人生终将辉煌。 93、当眼泪流尽的时候,留下的应该是坚强。 94、人生是一条没有回程的单行线,上帝不会给你一张返程的票。 95、成功的关键在于我们对失败的反应。 96、害怕时,把心思放在必须做的事情上,如果曾经彻底准备,便不会害怕。——戴尔· 卡耐基 97、我们心中的恐惧,永远比真正的危险巨大的多。 98、任何的限制,都是从自己的内心开始的。 99、两个人共尝一个痛苦只有半个痛苦,两个人共享一个欢乐却有两个欢乐。 100、时光不回头,当下最重要。
高中话题作文指导ppt2
一、作文审题
作文时仔细看题,认真分析。
话题作文题目构成一般为三块内容: 1)阅读材料;
2)要求就某一话题写文章;
3)诸如立意、卷面、字数等方面的注意点。
拿到作文,要注意作文题的每一个细节, 不放过每一句话,找到话题和材料的内在联 系,准确领会命题人意图。
一般来说,话题作文只要以话题作为文 章范围就可以了,引出话题的材料可以不管。
要达到这些效果,可以:
①含蓄蕴藉,启人心智;②首尾呼应,整合一体;
③吟诗作结,涵义隽永;④提疑质问,发人深思。
要想结好尾,必须避开以下之忌:
一忌冗长罗嗦;二忌空喊口号;三忌豪言壮语; 四忌表示决心;五忌平淡无力;六忌画蛇添足。
三、开头和结尾 〔例1〕话题:宽容
紫罗兰把花香留在了踩扁它的脚踝上,这便是宽容。
——巴尔扎克
记得小时候上幼儿园,别的小朋友把我剥好的半个橘子抢走了。 我回家气愤地告诉妈妈,可妈妈却说:你可以把另外的半个也给他 试试。第二天,同样的情况发生。当他要跑的时候我伸出手:这一 半也给你吧。那男孩子楞了一下,低下头,把他黑黑的手上的半个 橘子放在了我的桌上,还有他自己的橘子。 我们成了好朋友。 不敢希望一下子全世界变成世外桃源,只期望“好事年年 有,今年特别多。” 谁的笑容染红了谁的衣裳; 谁的声音教会了谁在歌唱。
三、开头和结尾
开头
文章开头很重要,
结尾
好的结尾味无穷,
变化多端挺奇妙;
开门见山最易学,
坏的结尾意不明;
千变万化不离宗,
不必东转又西绕。
完成主题笔就丢。
开头:
“豹头”,也称之为“凤头”、“龙头”,都 是指开头应该不同凡响,有吸引力,能有引人入 胜的效果。一般要具有“新”、“奇”、“短”、 “趣”的特点。
作文时仔细看题,认真分析。
话题作文题目构成一般为三块内容: 1)阅读材料;
2)要求就某一话题写文章;
3)诸如立意、卷面、字数等方面的注意点。
拿到作文,要注意作文题的每一个细节, 不放过每一句话,找到话题和材料的内在联 系,准确领会命题人意图。
一般来说,话题作文只要以话题作为文 章范围就可以了,引出话题的材料可以不管。
要达到这些效果,可以:
①含蓄蕴藉,启人心智;②首尾呼应,整合一体;
③吟诗作结,涵义隽永;④提疑质问,发人深思。
要想结好尾,必须避开以下之忌:
一忌冗长罗嗦;二忌空喊口号;三忌豪言壮语; 四忌表示决心;五忌平淡无力;六忌画蛇添足。
三、开头和结尾 〔例1〕话题:宽容
紫罗兰把花香留在了踩扁它的脚踝上,这便是宽容。
——巴尔扎克
记得小时候上幼儿园,别的小朋友把我剥好的半个橘子抢走了。 我回家气愤地告诉妈妈,可妈妈却说:你可以把另外的半个也给他 试试。第二天,同样的情况发生。当他要跑的时候我伸出手:这一 半也给你吧。那男孩子楞了一下,低下头,把他黑黑的手上的半个 橘子放在了我的桌上,还有他自己的橘子。 我们成了好朋友。 不敢希望一下子全世界变成世外桃源,只期望“好事年年 有,今年特别多。” 谁的笑容染红了谁的衣裳; 谁的声音教会了谁在歌唱。
三、开头和结尾
开头
文章开头很重要,
结尾
好的结尾味无穷,
变化多端挺奇妙;
开门见山最易学,
坏的结尾意不明;
千变万化不离宗,
不必东转又西绕。
完成主题笔就丢。
开头:
“豹头”,也称之为“凤头”、“龙头”,都 是指开头应该不同凡响,有吸引力,能有引人入 胜的效果。一般要具有“新”、“奇”、“短”、 “趣”的特点。
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具体的操作是“宽积累宽训练,严;即强化 审题、强化问题特征、强化语言指导、强化 结构指导。
(一) 宽积累。话题作文可以说是个综合性的
命题方式,它给了每个学生展现自己的余地, 同时也考察了学生的全面素质,学生只有具备 广博的知识面、丰厚的生活储备才可以做出大 胆的想象,才会写出自己独特的风貌。当然也 会有自己的独特个性。针对这一点,作文要求 同学们多积累,宽积累,不仅要博览群书,丰 富知识,还要拓宽视野,关注人生,关注社会, 了解时代脉搏。同学不但要看文学书籍,还要 阅读报刊、杂志等,古人云“厚积薄发”,厚 积就是这个道理。想想一个学生如果每天只是 课本、同学、三点一线的学习环境,他怎么会 有所“发”呢?
另一篇《让万马齐奔驰》,用学习中要互帮互助才 能共同提高、战争中各兵种要密切配合才能打胜仗 等论据,论述了“互相帮助是一种美德”的观点, 也没有写到“选择”,此文也得18分。当然,话题 中“心灵”也是一个重要的限制,它规定了这种 “选择”,必须是触动心灵、震撼灵魂的。部分考 生在写“选择”时,未扣住“心灵”展开,审题上 也有欠缺。
2002年高考的话题是“心灵的选择”。在引出话 题前,命题人提供了一则登山者救人的故事,这段 材料本身确实蕴涵“救人亦救己”“助人亦自助” 的“双赢”含意。但既已明确“请以‘心灵的选择’ 为话题写一篇作文”,“选择”一词就是真正的核 心所在。为数不少的考生不认真审题,仅仅就协作、 互惠、双赢等作发挥,于是写成一篇“给材料作 文”,严重偏离了题目要求。这样的作文,一般就 难以及格。比如有位考生写的是《合作与成功》, 用寓言故事“天堂与地狱的区别”以及体育比赛、 科学研究中的事例论证了“合作才能成功”的道理, 通篇未提“选择”,只得18分。
(二) 宽训练。学生的训练不只是文
体宽泛,内容也要宽泛。写作内容不 仅要涉及个人、家庭、学校,也要涉 及集体、国家、社会,不仅涉及学习、 交友,还应涉及环保、廉政、爱国等, 平时要注意观察生活,紧扣时代脉搏, 多角度感悟生活,表达生活,循序渐 进,水到渠成。
(一) 强化审题:话题作文出现以来,有人就提 出淡化审题的观点,其实这是片面的。君不见,99 年高考作文“假如记忆可以移植”不少考生写成精 神、智慧、品格,甚至相貌的移植,或谈记忆移植 的启示。再如2000年作文“答案是丰富多彩的”, 只要谈“丰富多彩”就不会离题,结果有些考生写 成人们对同一事物的各种奇谈怪论。由此看来作文 命题再放宽,审题也是必不可少的重要环节。
并不是一位具备登山者素质的人。大家都知道在进 行一些冒险活动时必须先弄清楚它的突发危险有哪 些,以及怎么去应对,这是最基本的……而你不过 是一个莽汉,在暴风雪里乱撞很容易迷路,这样即 使风雪停了你也不容易出去了。
考生大都以为话题作文“好写”,但落笔后又出现 了种种问题。据笔者了解,2001、2002年高考全国 卷考生作文的弊病主要有:
一、审题不严,偏离题意 2001年高考试题提供了一则寓言,目的是引出话 题,按说审题并无难度。但部分考生既不重视把握 话题的内涵,也不注意搞清题目要求,或把“诚信” 误作“诚恳”“自信”“信仰”等等,严重偏离了 题意;或把“诚信”理解为“忠诚”“信任”,这 虽然与“诚信”有关联,但毕竟不是同一概念,不 能等同视之。
话题作文以其独具匠心的特定情景,为考生创设了 更加广阔的写作空间。考生可以根据自己对“话题” 的独特理解,充分发挥创新思维,张扬个性,尽情 挥洒,突破了命题作文和材料作文的“引——议— —提——联——结”的僵化模式。正因如此,考生 也往往感到无章可循,茫然无措,更难以做到胸有 成竹,下笔如有神。那么学生怎样提高应对话题作 文的能力呢?
炼话题的事实),所写作文只要在话题范围内即可;材料 作文所提供的材料是写作的依据,包孕着文章的主旨,写 作者必须把材料的中心作为写作的主题。(2)材料的处 理:话题作文不要求抠住材料写作,材料作文则要求紧扣 材料构思行文。(3)文体的限制:话题作文不限文体, 材料作文以限定议论文居多。(4)标题的编拟:话题作 文一般要求自拟题目,材料作文或提供题目或要求自拟, 由于话题作文有着广阔的思维空间,因此即使同是自拟题 也要比材料作文自由得多。
“造成这种情况的原因,一是近年来一直宣传
‘降低审题难度’,在某种程度上误导了考生;二 是这部分考生素质很差,认识水平低下”
二、立意消极,盲目逆反 在2002年高考中,有考生认为“学校是牢房,结 婚是坟墓”,在作文中流露出“我们无法选择出生、 工作、自然,任何选择皆是徒劳”的悲观念头,体 现出做人素质方面的不足。还有考生盲目逆反,写 出了是非判断标准偏颇的怪论。比如有一篇《我的 选择——走开》,文中写道: 首先请那位“登山者”接受我最真诚的批评:你
近年来,高考பைடு நூலகம்料作文出现了一种新的题型—— 话题作文,它一般用一段提示语启发思考,激发 想象,限制范围;降低了审题立意的难度,谈化 了文体要求,坚持大语文,注重开放性,倡导作 文个性。这种宽松、开放、灵活的特点,给备考 应考提出了新的要求。
什么是话题作文?就是按照命题者给定的话题进 行写作。
话题作文与材料作文的主要区别:(1)材料的作用:话 题作文所提供的材料是写作的导引,只起到辅助作用 ( ① 提出话题的“引子”, ② 提供话题的背景, ③ 提
话题作文内容开放,范围宽泛,但并不意味 着就可以漫无边际地随意写作,那样容易导 致偏题跑题。故审题仍旧有举足轻重之作用。
最近三年高考作文的命题,都采用了话题作文的形 式。跟材料作文相比,话题作文的审题难度较小, 但是,难度较小,不等于不需要用心审题了。从这 几年高考作文阅卷的情况来看,因审题不用心而导 致不同程度偏题的作文仍然有一定的比例。此外, 审题解决的也不仅仅是切题的问题,它也是把文章 写好的前提。
(二)强化文体,针对话题作文,有人曾提出,话 题作文两个淡化的特点,即淡化审题、淡化文体。 淡化文体,那只是淡化文体的选择,不限制你必须 写记叙文或必须写议论文,但并未淡化文体的把握, 所以文体特点还是要突出强调的。
(三)强化语言指导。到了高中阶段,尤其是 高三的学生,在写作上掌握了各种文体,多 数学生在语言表达上存在欠缺。
(一) 宽积累。话题作文可以说是个综合性的
命题方式,它给了每个学生展现自己的余地, 同时也考察了学生的全面素质,学生只有具备 广博的知识面、丰厚的生活储备才可以做出大 胆的想象,才会写出自己独特的风貌。当然也 会有自己的独特个性。针对这一点,作文要求 同学们多积累,宽积累,不仅要博览群书,丰 富知识,还要拓宽视野,关注人生,关注社会, 了解时代脉搏。同学不但要看文学书籍,还要 阅读报刊、杂志等,古人云“厚积薄发”,厚 积就是这个道理。想想一个学生如果每天只是 课本、同学、三点一线的学习环境,他怎么会 有所“发”呢?
另一篇《让万马齐奔驰》,用学习中要互帮互助才 能共同提高、战争中各兵种要密切配合才能打胜仗 等论据,论述了“互相帮助是一种美德”的观点, 也没有写到“选择”,此文也得18分。当然,话题 中“心灵”也是一个重要的限制,它规定了这种 “选择”,必须是触动心灵、震撼灵魂的。部分考 生在写“选择”时,未扣住“心灵”展开,审题上 也有欠缺。
2002年高考的话题是“心灵的选择”。在引出话 题前,命题人提供了一则登山者救人的故事,这段 材料本身确实蕴涵“救人亦救己”“助人亦自助” 的“双赢”含意。但既已明确“请以‘心灵的选择’ 为话题写一篇作文”,“选择”一词就是真正的核 心所在。为数不少的考生不认真审题,仅仅就协作、 互惠、双赢等作发挥,于是写成一篇“给材料作 文”,严重偏离了题目要求。这样的作文,一般就 难以及格。比如有位考生写的是《合作与成功》, 用寓言故事“天堂与地狱的区别”以及体育比赛、 科学研究中的事例论证了“合作才能成功”的道理, 通篇未提“选择”,只得18分。
(二) 宽训练。学生的训练不只是文
体宽泛,内容也要宽泛。写作内容不 仅要涉及个人、家庭、学校,也要涉 及集体、国家、社会,不仅涉及学习、 交友,还应涉及环保、廉政、爱国等, 平时要注意观察生活,紧扣时代脉搏, 多角度感悟生活,表达生活,循序渐 进,水到渠成。
(一) 强化审题:话题作文出现以来,有人就提 出淡化审题的观点,其实这是片面的。君不见,99 年高考作文“假如记忆可以移植”不少考生写成精 神、智慧、品格,甚至相貌的移植,或谈记忆移植 的启示。再如2000年作文“答案是丰富多彩的”, 只要谈“丰富多彩”就不会离题,结果有些考生写 成人们对同一事物的各种奇谈怪论。由此看来作文 命题再放宽,审题也是必不可少的重要环节。
并不是一位具备登山者素质的人。大家都知道在进 行一些冒险活动时必须先弄清楚它的突发危险有哪 些,以及怎么去应对,这是最基本的……而你不过 是一个莽汉,在暴风雪里乱撞很容易迷路,这样即 使风雪停了你也不容易出去了。
考生大都以为话题作文“好写”,但落笔后又出现 了种种问题。据笔者了解,2001、2002年高考全国 卷考生作文的弊病主要有:
一、审题不严,偏离题意 2001年高考试题提供了一则寓言,目的是引出话 题,按说审题并无难度。但部分考生既不重视把握 话题的内涵,也不注意搞清题目要求,或把“诚信” 误作“诚恳”“自信”“信仰”等等,严重偏离了 题意;或把“诚信”理解为“忠诚”“信任”,这 虽然与“诚信”有关联,但毕竟不是同一概念,不 能等同视之。
话题作文以其独具匠心的特定情景,为考生创设了 更加广阔的写作空间。考生可以根据自己对“话题” 的独特理解,充分发挥创新思维,张扬个性,尽情 挥洒,突破了命题作文和材料作文的“引——议— —提——联——结”的僵化模式。正因如此,考生 也往往感到无章可循,茫然无措,更难以做到胸有 成竹,下笔如有神。那么学生怎样提高应对话题作 文的能力呢?
炼话题的事实),所写作文只要在话题范围内即可;材料 作文所提供的材料是写作的依据,包孕着文章的主旨,写 作者必须把材料的中心作为写作的主题。(2)材料的处 理:话题作文不要求抠住材料写作,材料作文则要求紧扣 材料构思行文。(3)文体的限制:话题作文不限文体, 材料作文以限定议论文居多。(4)标题的编拟:话题作 文一般要求自拟题目,材料作文或提供题目或要求自拟, 由于话题作文有着广阔的思维空间,因此即使同是自拟题 也要比材料作文自由得多。
“造成这种情况的原因,一是近年来一直宣传
‘降低审题难度’,在某种程度上误导了考生;二 是这部分考生素质很差,认识水平低下”
二、立意消极,盲目逆反 在2002年高考中,有考生认为“学校是牢房,结 婚是坟墓”,在作文中流露出“我们无法选择出生、 工作、自然,任何选择皆是徒劳”的悲观念头,体 现出做人素质方面的不足。还有考生盲目逆反,写 出了是非判断标准偏颇的怪论。比如有一篇《我的 选择——走开》,文中写道: 首先请那位“登山者”接受我最真诚的批评:你
近年来,高考பைடு நூலகம்料作文出现了一种新的题型—— 话题作文,它一般用一段提示语启发思考,激发 想象,限制范围;降低了审题立意的难度,谈化 了文体要求,坚持大语文,注重开放性,倡导作 文个性。这种宽松、开放、灵活的特点,给备考 应考提出了新的要求。
什么是话题作文?就是按照命题者给定的话题进 行写作。
话题作文与材料作文的主要区别:(1)材料的作用:话 题作文所提供的材料是写作的导引,只起到辅助作用 ( ① 提出话题的“引子”, ② 提供话题的背景, ③ 提
话题作文内容开放,范围宽泛,但并不意味 着就可以漫无边际地随意写作,那样容易导 致偏题跑题。故审题仍旧有举足轻重之作用。
最近三年高考作文的命题,都采用了话题作文的形 式。跟材料作文相比,话题作文的审题难度较小, 但是,难度较小,不等于不需要用心审题了。从这 几年高考作文阅卷的情况来看,因审题不用心而导 致不同程度偏题的作文仍然有一定的比例。此外, 审题解决的也不仅仅是切题的问题,它也是把文章 写好的前提。
(二)强化文体,针对话题作文,有人曾提出,话 题作文两个淡化的特点,即淡化审题、淡化文体。 淡化文体,那只是淡化文体的选择,不限制你必须 写记叙文或必须写议论文,但并未淡化文体的把握, 所以文体特点还是要突出强调的。
(三)强化语言指导。到了高中阶段,尤其是 高三的学生,在写作上掌握了各种文体,多 数学生在语言表达上存在欠缺。