2019春八年级历史下册第三单元中国特色社会主义道路第9课对外开放学案新人教版

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八下历史第9课《对外开放》知识点和练习

八下历史第9课《对外开放》知识点和练习经济特区的建立1、1980年中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区。

2、深圳成为经济特区的代表和对外开放的“窗口”。

特区为什么“特”：实行特殊的经济政策和经济管理体制，允许外国企业和个人以及华侨和港澳侨胞进行投资活动，并在进出口、减免税等方面提供优惠条件。

对外开放领域的扩大沿海开放城市：1984年，进一步开放大连、天津、青岛、上海、福州、广州等14个沿海开放城市。

沿海经济开放区：1985年，把长江三角洲、珠江三角洲和闽南三角地区开辟为沿海经济开放区。

随后与延伸到辽东半岛、山东半岛和其他一些沿海市县。

1988年，建立海南岛经济特区。

1990年，建立上海浦东开放区。

内地：1992年，对外开放纵向推进，开放了重庆、武汉等沿江城市。

满洲里等陆地边境城市。

昆明、乌鲁木齐等内地省会城市。

随后又开放内地的一些市县。

对外开放的格局：经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地加入世界贸易组织2001年12月，我国成功加入世界贸易组织加入WTO的影响：为我国参与经济全球化开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间。

课外练习1、经济特区的创办使一个苦日的边陲小镇，在短短的几年内发展成为一座现代化的城市，成为我国经济特区的代表和对外开放的“窗口”。

它是（）A.深圳B.厦门C.汕头D.珠海2、我国的对外开放开始于（）A.经济特区的创办B.沿海经济开放区的开辟C.沿海开放城市的设立D.内地的开放3、2009年10月举办的“奋进的江苏一一庆祝建国60周年”图片展，全面展示了60年来，特别是改革开放以来江苏取得的辉煌成就。

国家最早批准江苏对外开放的是（）A.经济特区B.沿海经济开放区C.沿海开放城市D.经济技术开放区4、我国全方位对外开放格局形成的步骤是（）A.经济特区-沿海开放城市-沿海经济开放区-内地B.沿海开放城市-经济特区-沿海经济开放区-内地C.沿海开放城市-沿海经济开放区-经济特区-内地D.经济特区-沿海经济开放区-沿海开放城市-内地5.实行对外开放的最终目的是（）A.引进外国资金B.引进外国技术C.学习外国管理经验D.发展民族经济6．改革开放以来，我国逐步形成了“经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地”的对外开放格局。

部编版八年级历史下册第9课对外开放优质教案(含教学反思)

第9课对外开放1 教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：经济特区的建立，浦东的开发和开放。

教学难点：我国改革开放近30年来对外开放格局初步形成的过程及特点。

2 教学过程一、导入新课改革开放前的深圳改革开放后的深圳中共十一届三中全会作出了把党和国家的工作中心转移到现代化建设上来和实行改革开放的战略决策。

以中共十一届三中全会为起点，中国进入改革开放和现代化建设新时期。

1980年，深圳等4个经济特区开始筹建，打开了中国对外开放的“窗口”。

图片展示了改革开放前后的深圳的变化，同学们看图后得到的最大的感受是什么？为什么会发生这么大的改变？今天我们就来学习第9课：对外开放。

二、新课讲授目标导学一：经济特区的建立1．播放歌曲《春天的故事》，课件出示歌词：歌词：“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山……”2．提出问题：歌词中“画了一个圈”是指什么？提示：1980年，中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区。

3．引导学生回答：国家对这个“圈”采取了怎样的特殊政策和灵活的措施？提示：实行特殊的经济政策和经济管理体制，允许外国企业或个人以及华侨、港澳同胞进行投资活动，并在进出口、减免税等方面提供优惠条件。

4．史料解读：材料：“任何一个国家要发展……不加强国际交往，不引进发达国家的先进经验、先进科学技术和资金是不可能的。

”——邓小平5．根据材料，教师讲述：对外开放的必要性。

世界经济正在向全球化、集团化方向发展，任何国家孤立于世界经济之外，都不可能获得发展。

旧中国长期处于停滞和落后状态，一个重要原因就是闭关自守。

对外开放是时代的潮流，是实现社会主义现代化的必要条件。

6．提出问题：设立经济特区的影响。

提示：设立经济特区，对引进外资、先进技术和管理经验，推动国内的进一步改革，扩大对外经济交流，发展社会主义现代化事业起到了极为重要的作用。

2022-2023学年部编版八年级历史下册第9课对外开放教学设计

《第9课对外开放》教学设计教材分析：本节课是八年级历史下册第三单元中国特色社会主义道路的第九课的内容。

本课上承十一届三中全会做出改革开放的伟大决策，下启建设中国特色的社会主义道路。

学生了解这段历史，有助于理解邓小平建设有中国特色社会主义理论的形成，因此，本课在中国现代史中具有十分重要的地位。

学情分析：八年级的学生经过一年多的系统学习，阅读分析能力和对某些历史问题的理解能力已有一定提高，初步具备了用历史的眼光来比较、分析问题的能力。

但改革开放的史实对学生来说相对久远，他们享受到改革开放的成果，却对改革开放前后中国发生的巨大变化缺乏亲身体验。

因此，在安排本课教学时，教师要尽提供适量资料，设置问题，理论与实践相结合，深入浅出进行分析，引导学生深入探究学习。

所带班级导学出示视频板书：第9课对外开放示意图》，提问：1984年我国开放了哪些城市？教师总结：1984年，我国进一步开放大连、秦皇岛、天津、烟台、青岛、连云港、南通、上海、宁波、温州、福州、广州、湛江、北海等14个沿海城市。

2、1985年，我国对外开放领域继续扩大，那么又开放了哪些地区呢？教师总结：1985年，我国又把长江三角洲、珠江三角洲和闽南三角地区开辟为沿海经济开放区。

随后又把经济开放区扩展到辽东半岛、山东半岛及其他沿海地区的一些市县。

3、1988年，建立海南经济特区。

1990年，上海浦东开发区也建立起来。

出示教材第43页《相关史事》，介绍浦东的开放和经济发展。

1992年对外开放的地域继续向纵深推进。

提问：又开放了哪些地域呢？教师总结：相继开放了重庆、武汉等沿江城市，满洲里等陆地边境城市和昆明、乌鲁木齐等内地省会和自治区首府，并实施灵活的鼓励外商投资的区域经济政策。

随后几年，又陆续开放了一大批符合条件的内陆市县。

（二）中国对外开放格局1、讲解我国的对外开放已经形成从经济特区到沿海开放城市，从沿海到内陆，从省会城市到普通市县，从东部到中西部的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。

部编八年级历史下册第9课《对外开放》教学设计

部编八年级历史下册第9课《对外开放》教学设计本课选自统编版历史教材八年级下册第三单元《中国特色社会主义》。

与上一课对内改革相对应。

以深圳特区为例，了解邓小平积极推进对外开放，把对外开放确定为加速现代化建设的一项基本国策。

学情分析：通过前两节课的学习已经了解了我国的基本国情以及对内改革的相关知识，为本课的学习做铺垫。

八年级的学生已经初步掌握历史学习的方法，能够及时完成老师布置的任务，但不善于独立思考，能动性较差。

教学目标：唯物史观：认识对外开放对我国经济发展所起到的重要作用，掌握深圳等经济特区的发展变化，了解重要历史人物推动社会发展。

时空观念：利用地图掌握我国对外开放格局的形成史料实证：通过比较改革开放前后深圳等经济特区的发展变化，理解对外开放的宏达历史意义。

历史解释：通过学习了解为什么要设立经济特区？以及加入世界贸易组织的重大历史意义。

家国情怀：树立对外开放意识，认可并支持我国的大政方针，关心国家大事，与时俱进。

教学重点：经济特区的建立和我国的对外开放格局、以深圳为例认识邓小平对我国社会主义建设的巨大贡献、知道中国加入世界贸易组织的基本史实。

教学难点：如何理解中国加入世界贸易组织既是机遇又是挑战教学过程：活动一：复习巩固1、1978年，邓小平做了《解放思想实事求是团结一致向前看》的讲话，为____的召开提出了基本的指导思想。

2、政治上停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，把党和国家的工作重心转移到______上来。

实行_______的历史性决策。

3、组织上，形成了以_______为核心的党的第二代中央领导集体。

4、20世纪80年代，在国家的支持下，农村逐步实现了以包干到户、包产到户为内容的_______。

城市进行以_______为中心环节的国有企业改革。

【设计意图】本节课知识与上两节课联系性较强，设置复习巩固环节可以帮助学生回顾前两课知识点，更容易做好衔接。

导入：（音频《春天的故事》）正在播放的这首歌曲，歌颂的是伟大的改革开放总设计师邓小平，十一届三中全会后，在对内改革的同时，他又把对外开放确定为加速我国现代化发展的基本国策，为什么要对外开放？如何对外开放？下面就让我们一起学习第九课《对外开放》。

新人教版八年级历史下册《三单元中国特色社会主义道路第9课对外开放》教案_19

教学设计
学科
历史
年级
八年级
授课教师
教材版本
人教版
课题
第9课《对外开放》
课时
1课时
教学目标
要求:用可观察的行为动词明确、具体描述出教学目标
知识目标：1．掌握最早设立的四个经济特区的名称，了解经济特区的含义；知道深圳特区的地位。
2. 掌握对外开放新格局的形成及对外开放的意义；知道中国加入世贸组织的时间及意义。
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
新课导入
学习新知
探索升华
改革开放前后衣食住行图片展示
（一）经济特区的建立
1.出示材料，创设情境
设问：快速阅读，用一个词语概括20世纪70年代的中国社会。
设问：如果你是国家领导人，你会怎么做？(邓小平出国考察图片)
2.阅读教材42页
合作探究：我国首先在哪两个省兴办了哪些经济特区？为什么首先开放这些地区？
设问：经济特区“特”在何处？
（出示两则材料）
3.重点介绍对外开放的窗口——深圳
4.合作探究
经济特区的建立给我们带来什么好处？结合教材“课后活动”
（二）对外开放领域的扩大
1.1984年以后进一步开放哪些城市及地区？
2.重点讲解浦东新区（播放视频）
3.过渡：有一座城市，既是近代最早的通商口岸，又是改革开放后中国的第一批经济特区，是哪座城市？
当堂测试
课堂测试题
板书设计
沿江城市边境城市等
1992
上海浦东开发区
海南岛
经济特区
沿海经济开放区
开放14个沿海城市
深圳、珠海、汕头、厦门经济特区
199019881985 Nhomakorabea1980

2019年春八年级历史下册第三单元中国特色社会主义道路9对外开放同步课件新人教版

妙招巧记歌谣记忆法:1980年代起,对外开放建“(经济)特区”。深、珠、汕、厦得先机,吸收外商来投资。引进技术和管理,加大力度抓机遇。上海浦东来开发,经济技术开发区。吸引外资搞建设,沿海发展到内地。多层次又宽领域,全方位成新格局。经过艰难15年,加入世贸组织里。融入经济全球化,对外开放新阶段。走向世界来竞争,机遇挑战双并行。图示归纳
知识点ห้องสมุดไป่ตู้ 经济特区的建立
1.对外开放的含义对外开放指在独立自主、自力更生的基础上,遵循平等互利、互守信用的原则,同世界各国进行经济合作和技术交流,它是加速我国社会主义现代化建设的重大战略决策。 2.我国首先选择在深圳、珠海、汕头、厦门四地创办经济特区的原因 (1)毗邻港澳,交通便利,利于招商引资、扩大外贸。 (2)这几处是重要侨乡,利于吸引侨资。 (3)物产丰富,风光秀丽,对外资的吸引力强。
答案 (1)十一届三中全会。安徽凤阳县小岗村。家庭联产承包责任制。 (2)珠海、汕头、厦门、海南岛。 (3)经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地。促进了我国对外贸易的发展;给我国带来了资金、先进的技术和先进的管理经验;促进了我国经济的发展。
解析第(1)问,中共十一届三中全会作出了改革开放的伟大决策,图1是安徽凤阳县小岗村18户农民摁手印的雕像,包产到户是家庭联产承包责任制的主要内容。第(2)问,1980年我国设立深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区,1988年增设海南岛经济特区。第(3)问,我国现在形成了 “经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地”的对外开放格局,对外开放给我国经济发展带来的积极影响结合所学回答。
(3)中国代表签署中国加入世界贸易组织议定书点拨 2001年11月11日晚,在卡塔尔首都多哈,举行了中国加入世界贸易组织议定书签字仪式,时任中国代表团团长、对外经济贸易合作部部长的石广生代表中国政府在议定书上签字。中国加入世界贸易组织议定书规定了中国作为世界贸易组织成员的权利和义务。12月11日,中国正式成为世界贸易组织成员。

第9课对外开放(课件)-2023-2024学年八年级历史下册教学无忧备课课件(统编版)

机遇
②为国民经济和社会发展开拓了新空间
材料二：随着市场的进一步扩大，关税的大幅度减让，外国产品、服务和投资有可能更多地进入中国市场，国内一些产品、企业和产业免不了面临更加
挑战激烈的竞争。我们也不应忽视伴随入世和经济增长所产生的一系列问题，如
东西部收入差距和城乡收入差距的扩大问题、国有企业结构调整中的失业和
总设计师·邓小平潮流，是实现社会主义现代化的必要条件。
一、经济特区的建立
2.开始
1980年，中央决定在广东 , 福建两省
兴办深圳、珠海、汕头、厦门
4个经济特区。
深珠圳海
厦门
汕头
材料：“为什么我考虑深圳开放?因为它面对着香港;开放珠海，是因为它面对着澳门；开放厦门，因为它面对着台湾……
第三单元中国特色社会主义道路
第9课对外开放
学习目标 1、了解我国创办经济特区、开放沿海城市、开放沿海经济开
放区、建立上海浦东开发区的史实。 2、掌握我国对外开放格局的形成过程，探究我国对外开放格
局的特点。 3、理解经济特区在社会主义现代化建设中的影响，认识我国
加入世界贸易组织的意义。 4、认识对外开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路。
D 地区更加开放和灵活的特殊政策的特定地区。2024年是我国设立经济特
区（） A．35周年 B．38周年 C．41周年 D．44周年
当堂检测
3．回顾我国对外开放的历程，在1990年设立的具有全国意义的新区是
（） A．海南岛经济特区 B．青岛沿海城市
C．重庆沿江英城国市 D．上海浦东开发区
D
结果
4.1984年，邓小平视察了深圳、珠海、厦门经济特区后说：“特区是个窗口，是技术的窗口，管理的窗口，知识的窗口，也是对外政策的窗

部编版八年级历史下册第三单元中国特色社会主义道路第9课对外开放课时作业(含答案)

第9课对外开放01知识管理知识点1经济特区的建立建立：1980年，中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区，实行特殊的经济政策和经济管理体制。

深圳成为经济特区的代表和对外开放的“窗口”。

作用：对引进外资、先进技术和管理经验，推动国内的进一步改革，扩大对外经济交流，发展社会主义现代化事业起到了极为重要的作用。

知识点2对外开放领域的扩大过程：1984年14个沿海城市→1985年长江三角洲、珠江三角洲、闽南三角地区→辽东半岛、山东半岛及其他沿海地区的一些市县→1988年海南岛经济特区→1990年上海浦东开发区→1992年内地省会和自治区首府格局：中国形成了“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地”的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。

知识点3加入世界贸易组织2001年12月，中国成为世界贸易组织成员，为我国参与经济全球化开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间。

1.中国最早设立的经济特区中，有三个属于广东：深圳、珠海、汕头；一个属于福建：厦门。

2．对外开放与旧中国的“门户开放”有本质区别，即对外开放是建立在维护国家主权、平等互利基础上的主动开放，而旧中国的“开放”是建立在不平等条约上的被动开放。

02基础过关知识点1经济特区的建立1．“任何一个民族、一个国家，都需要学习别的民族、别的国家的长处，学习人家的先进科学技术。

”邓小平的这一讲话主要强调了(B)A．进行国有企业改革的重要性B．实行对外开放的重要性C．实现民族伟大复兴的重要性D．赶超先进国家的重要性2．“十一届三中全会后，从半闭关锁国状态下苏醒的中国快马加鞭追赶世界。

如我们追溯新中国融入世界的历史，那1980年打开的第一扇‘窗’则需我们永远铭记。

”文中的“第一扇‘窗’”是指(A) A．设立经济特区B．设立沿海经济开放区C．设立经济技术开发区D．开放沿江、边境城市3．邓小平说：“特区是一个窗口，是技术的窗口、管理的窗口、知识的窗口。

(新人教版)2019八年级历史下册第三单元中国特色社会主义道路第9课对外开放教案

1教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：经济特区的建立；加入世界贸易组织教学难点：对外开放格局初步形成的过程、特点；加入世界贸易组织的意义2教学过程一、导入新课思考问题：1．在中国古代历史上，对外贸易发展最繁荣的时期是什么时期？2．中国近代史上何时开始采取闭关政策？教师小结：唐朝是我国古代历史上对外贸易发展的一个鼎盛时期，从明朝中叶开始采取闭关政策。

我国早在公元前四五世纪就与古希腊有贸易往来，到了盛唐时期，已有了“丝绸之路”和七条国际海陆通道，促进了经济的繁荣和发展。

明朝的郑和七下西洋，进一步促进了经济贸易的发展，但是到了明朝中叶，为了躲避倭寇在东南沿海地区的进犯，采取了消极闭关政策，直到西方列强用大炮轰开了中国的国门，翻开了中国近代史屈辱的篇章。

历史证明了封闭就会落后，开放才能发展。

今天我们就来学习第9课：对外开放。

二、新课讲授目标导学一：经济特区的建立1．播放歌曲《春天的故事》，多媒体出示歌词：歌词：“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山……”2．提出问题：歌词中“画了一个圈”是指什么？提示：1980年，中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区。

4．史料解读：“任何一个国家要发展……不加强国际交往，不引进发达国家的先进经验、先进科学技术和资金是不可能的。

”——邓小平5．教师提问：结合上述材料，思考对外开放的必要性。

提示：世界经济正在向全球化方向发展，任何国家孤立于世界经济之外，都不可能获得发展。

中华人民共和国成立前长期处于停滞和落后状态，其中一个重要原因就是闭关自守。

对外开放是时代的潮流，是实现社会主义现代化建设的必要条件。

部编版八年级历史下册第9课对外开放

4 ．据统计， “ 1979 年至 1982 年，深圳工业生产值每年平均递增
81%……1983年，深圳全市总产值完成了7.2亿元，比1979年增长了11倍。”
导致深圳这一变化的主要原因是() A．家庭联产承包责任制的实行B．B 经济特区的建立
C．农村产业结构的调整D．国有企业的改革
(3)从影响来看：旧中国的“开放”便利了列强对中国的侵略，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会；当今中国的开放增强了我国的综合国力，提高了人民的物质和文化生活水平。
一、经济特区的建立 1．时间：中共___十__一__届__三__中__全__会__后，中国迈出了对外开放的步伐。
2．开始：1980年，中央决定在广东、福建两省兴办____深__圳__、__珠__海__、__汕__头__、__厦__门4个经济特区。____深__圳_在短短的几年内，
5．1992年，国务院决定开放的长江沿岸城市是()
A．深圳B．重庆
C．南通D．长沙
B
6．目前我国对外开放格局的特点是() B ①全方位 ②宽领域 ③多层次 ④有特色 A．③④B．①②③ C．②③④D．①② 7．当今世界经济发展，中国离不开世界，世界离不开中国，下列事件表明中国主动顺应世界经济全球化潮流的是() A．中日邦交正常化B．中美建交 C．中国对香港恢复行使主权D．中国加入世D 贸组织
◆易混辨析十一届三中全会后的对外开放与鸦片战争后的开放的不同
◆知识拓展 1．党中央决定在广东、福建两省设立经济特区的原因是什么？ (1)这些地区因比邻香港、澳门、台湾，又处于祖国大陆连接世界市场的前沿地带，这种地理优势有利于引进外资和先进技术。 (2)这些地区有出海谋生的传统，散布在海外的华侨、华裔众多，在这里建立经济特区能吸引更多海外华侨、华裔回乡投资办厂。

2023八年级历史下册第三单元中国特色社会主义道路第9课对外开放教学反思新人教版

对外开放
整节课我把它分成两部分来完成，第一部分设置为“引进来”，第二部分为“走出去”。

优点：
1、整节课用问题去引导学生，图文结合。

主要以发动学生自学为主，学生活动形式也比较多样，有小组讨论、有自主探究及合作探究还有抢答环节，学生的参与热情高。

2、课堂语言比较生动，把中国比作一-家人，从这家人的生活状况的变化得出不同时期我国对外开放侧重点的不同，再结合一些现实的例子来完成本课的学习。

时间明确、条理清晰还增强了学生对图的感知能力。

3、问题的设置有层次性，从易到难。

合作探究题对比近代通商口岸与经济特区的设置之间的异同。

加深学生对新中国对外开放的认识。

不足：
1、在具体知识点和教学环节的过渡上，还有点欠缺，如果能结合教学要求，做些适当的过渡，积极的引导，有利于学生对知识的理解，把握整节课的知识脉络，提高课堂教学的效果。

2、提问过于集中，忽略了一部分同学，如能扩大提问面，使更多的学生参与进来，就能活跃课堂气氛，也有利于老师教学活动的顺利展开。

措施：
在知识的熟练程度上及语言的组织上多下工夫。

课堂提问尽可能地让每位学生参与进来，提高课堂效率。

1。

八年级历史下册第三单元中国特色社会主义道路第9课《对外开放》教案新人教版

八年级历史下册第三单元中国特色社会主义道路第9课《对外开放》教案新人教版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
八年级历史下册第三单元中国特色社会主义道路第9课《对外开放》教案新人教版
教学内容分析
本节课的主要教学内容是中国特色社会主义道路下的对外开放政策。具体涉及的是八年级历史下册第三单元的第9课《对外开放》的内容。这部分内容主要介绍我国自1978年开始实行改革开放政策，逐步形成中国特色社会主义道路的过程。教学内容会涉及到改革开放的背景、意义、取得的成果和影响等方面。
-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。
作用与目的：
-巩固学生在课堂上学到的对外开放政策的相关知识点和技能。
-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。
-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。
教学资源拓展
1.拓展资源
-对外开放政策的历史背景：介绍我国在20世纪70年代末期面临的经济困境和国际形势，以及改革开放政策出台的背景。
学生活动：
-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解对外开放政策的基本内容和意义。
-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。
教学难点与重点
1.教学重点
（1）改革开放政策的背景和意义：理解改革开放是在中国特色社会主义道路指导下，为解决社会主义建设中存在的问题和矛盾，而采取的一项重大战略决策。

人教部编版八年级历史下册第三单元第9课对外开放教案

2019年区级优质课教案课题：对外开放学校：吴家店镇中心学校教师：陆荣喜第9课对外开放【教学目标】1、知识与能力：(1)知道经济特区创设的作用和影响，了解我国对外开放领域逐步扩大的过程，认识对外开放的巨大作用.（2）理解中国加入世界贸易组织的作用。

2、过程与方法：在运用地图了解对外开放的过程中，掌握观察和分析地图的方法。

3、情感态度与价值观：认识改革开放是我国的强国之路，我们要毫不动摇的坚持改革开放；认识开放的重要性，培养面向世界的意识。

【教学重点】：经济特区的建立，全方位对外开放格局的形成【教学难点】：加入世界贸易组织【教学过程】第一环节：创设情境，导入新课：教师：十一届三中全会后，我国实行改革开放，发生了翻天覆地的变化。

在对内改革中首先在农村改革实行家庭联产承包责任制，在城市改革中重点事对国有企业的改革。

那么什么是开放？我国是什么时候开始对外开放的？又是如何进行对外开放的呢？第二环节：自主学习，合作探究师：开放的过程主要是指对外开放从尝试到扩大到初步形成全方位的对外开放格局。

一、经济特区1、中国为什么实行对外开放？材料一：“现在的世界是开放的。

……经验证明，关起门来搞建设是不能成功的，中国的发展离不开世界。

当然像中国这样大的国家搞建设，不靠自己是不行，主要靠自己，这叫做自力更生，但是在自力更生的基础上，还需要对外开放，吸收外国的资金和技术来帮助我们发展。

”—《邓小平文选》材料二：“认识落后，才能去改变落后，学习先进，才有可能赶超先进。

”——《邓小平文选》2、新时期我国的对外开放以什么方式迈出了第一步？这种方式是谁提出来的？这种方式开放了哪几个地方？“可以划出一地方来，叫特区。

陕甘宁就是特区嘛，中央没有钱，要你们自己搞，杀出一条血路来”。

邓小平在1979年对时任广东省委第一书记习仲勋说的一番话）3、1980年中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区。

4、深圳等经济特区有什么有利条件？①临近港澳台，靠近国际市场②地处沿海，交通便利③是著名的侨乡，历史上与海外有密切交往，有利于吸引侨资5、探究1：经济特区“特”在何处？实行特殊的经济政策和经济管理体制，允许外国企业或个人以及华侨、港澳同胞进行投资活动，在进出口、减免税等方面提供优惠。

2019年春八年级历史下册目录新人教版

第一单元中华人民共和国的成立和巩固第1课中华人民共和国成立
第2课抗美援朝
第3课土地改革
单元整合
第二单元社会主义制度的建立与社会主义建设的探索
第4课工业化的起步和人民代表大会制度的确立
第5课三大改造
第6课艰辛探索与建设成就
单元整合
第三单元中国特色社会主义道路
第7课伟大的历史转折
第8课经济体制改革
第9课对外开放
第10课建设中国特色社会主义
第11课为实现中国梦而努力奋斗
单元整合
第四单元民族团结与祖国统一
第12课民族大团结
第13课香港和澳门回归祖国
第14课海峡两岸的交往
单元整合
第五单元国防建设与外交成就
第15课钢铁长城
第16课独立自主的和平外交
第17课外交事业的发展
单元整合
第六单元科技文化与社会生活
第18课科技文化成就
第19课社会生活的变迁
第20课活动课:生活环境的巨大变化(略)
单元整合。

2019春人教部编版八年级历史下册课件：背诵手册第3单元第9课对外开放(1980,邓小平)

第三单元中国特色社会主义道路(1978年至今) (社会主义建设新时期)
特区——沿海开放城市——沿海沿对外开放的推进：特区海经济开放区 —— 经济开放区—— 内内地地。
汕珠厦深海 1．第一步：经济特区一共 5 个，即“汕珠厦深海”。广东深圳、珠海、汕头 (1)设立：1980 年设立广东的深圳、珠海、汕头福建厦门和福建的厦门 4 个——“有一位老人在中国的南海边海南岛对外开放画了一个圈”；1988 年增设海南岛(深圳——对外开放
2．第二步：沿海开放广州、上海等 14 个城市。
环渤海地区、 3．第三步：沿海经济开放区(4 个：环渤海地区、长三角、闽三角、珠三角扩大长三角、闽三角、珠三角)；设立上海浦东开发区(扩大对外开放的窗口对外开放的窗口)。沿江 4．第四步：内地相继开放重庆、武汉等沿江城市，沿边满洲里等沿边城市和昆明、乌鲁木齐等省会和自治区首
发展才是硬道理。改革开放是强国之路。 7．启示：发展才是硬道理。改革开放是强国之路。坚持改革开放。坚持改革开放。
府，陆续开放一大批内陆市县。
经济特区─ ─沿海开放城市沿海开放城市─ ─沿海沿 5．对外开放格局：经济特区海经济开放区 ─内地地(特点：全方位、多层次、宽领经济开放区─内
域，点——线——面)。 6 ．加入世界贸易组织 (WTO) ： 2001.12 ；经过 15 年的谈判中国成为世贸成员。意义：为我国参与经济全球化开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间。
的“窗口”，“一夜崛起之城” 的 “窗口”，“一夜崛起之城”，海南——最大2)特点：实行特殊的经济政策和经济管理体制，允
许外国企业或个人以及华侨、港澳同胞进行投资活动，并在进出口、减免税等方面提供优惠条件。引进投资、先进技术和管理经验 (3)目的：引进投资、先进技术和管理经验。 (4)影响：设立经济特区，对引进投资、先进技术和管理经验，推动国内的进一步改革，扩大对外经济交流，发展社会主义现代化事业起到了极为重要的作用。

2019版八年级历史下册第三单元中国特色社会主义道路3.9对外开放一课一练达标闯关新人教版

对外开放一课一练·达标闯关1.邓小平说：“特区是个窗口，是技术的窗口，知识的窗口，管理的窗口，也是对外政策的窗口。

”我国建立经济特区的背景是( )A.“文化大革命”结束B.中共十一届三中全会召开C.对外开放政策的实行D.邓小平理论确定为党的指导思想【解析】选C。

本题主要考查学生的分析能力。

1978年召开的十一届三中全会上，作出了实行改革开放的伟大决策，1980年我国设立了四个经济特区，所以答案是C。

2.(2017·福建师范大学第二附属中学期中)1979年4月邓小平首次提出要开办“出口特区”，后于1980年3月，“出口特区”改名为“经济特区”，我国创设的首批经济特区分布于( )A.广东、海南B.广东、福建C.福建、海南D.上海、广东【解析】选B。

本题主要考查学生的识记能力。

依据所学知识可知，1980年，我国在广东的深圳、珠海、汕头和福建的厦门建立四个经济特区，故选B。

3.(2017·厦门质检)下图是中国南方某市市政府门前的一座标志性雕像，名为“拓荒牛”，蕴含的是“开拓创新”的精神。

这座城市在改革开放中被誉为“一夜崛起之城”。

这座城市是( )A.深圳B.珠海C.上海D.厦门【解析】选A。

根据题干中的雕塑与“一夜崛起之城”的美誉，联系所学知识可知，在改革开放中，我国率先设立了四个经济特区，深圳、珠海、汕头、厦门，且在这四个经济特区中，深圳的发展速度最快，成为对外开放的窗口，被外国人称为“一夜崛起之城”。

故选A。

4.如图是中国人民银行于2010年7月28日发行的深圳经济特区建立30周年金银纪念币。

深圳经济特区特殊在( )A.实行特殊的社会制度B.实行特殊的经济政策C.拥有特殊的地理位置D.实行特别的外交政策【解析】选B。

本题主要考查了经济特区的建立。

经济特区，是指在一个主权国家或地区划出的特定区域，采取比一般地区更加开放的经济政策，用减免关税等优惠措施，吸引外资和引进外国技术设备，以达到一定的经济目的。

2019春八年级历史下册 第三单元 中国特色社会主义道路 第9课 对外开放学案 新人教版