影响化学反应速率的因素(教案)

6．1 化学反应为什么有快有慢

第2课时《影响化学反应速率的因素》

一、设计思想

本节内容在高一第二学期第六章《揭示化学反应速率和平衡之谜》的第一节——化学反应为什么有快有慢（第二课时）。其知识属于化学反应原理范畴，是深入认识和理解化学反应特点与进程的入门性知识。由于本课题的知识在生活生产和科学研究中有着广泛应用，学生能够通过生活经验在学科内的延伸，定性地理解和掌握化学反应速率影响因素的知识要点。因而，从学生认知和知识构建的角度来说，这个课题的内容不容易引发强烈的探究欲望和认知冲突。所以本课时的设计尝试着想引导学生从已有的生活经验出发，一步一步地自主设计探究实验的过程，近距离地做一次科学探究方法上的学习。

二、教学目标

1．知识与技能

（1）知道化学反应的快慢是由内因和外因共同作用的结果。

（2）能用控制变量的思想设计实验方案，通过实验探究浓度、温度、压强、催化剂、固体表面积对化学反应速率的影响，认识其一般规律。

（3）初步知道怎样控制化学反应速率。

2．过程与方法

（1）在实验探究的过程中，体会定性观察、对比试验、控制变量等科学方法。

（2）通过分组实验，增强合作学习的意识。

（3）亲历探究实验的实施过程，初步认识实验方案设计、实验条件控制、数据处理等方法在化学学习和科学研究中的应用。

（4）增强实验现象观察和描述的能力，通过对实验现象的分析和推理，能得出正确结论。3．情感态度与价值观

（1）体验科学探究的过程，学习科学探究的方法，提升科学探究的素养。

（2）关注社会生产生活中有关化学反应速率的实例，了解控制反应条件在生产和科学研究中的作用。

（3）养成尊重事实、按化学规律办事的求实态度，树立严谨的科学实验精神。

三、重点与难点

教学重点：控制变量法在影响化学反应速率的因素的研究中的作用。

教学难点：1、化学反应速率影响因素的探究；

2、实验方案设计（如何体现控制变量法）。

四、教学用品

药品：稀盐酸，冷水，热水，0.1mol/LNa2S2O3溶液，过氧化氢(3％)、0.1mol/LFeCl3溶液、块状碳酸钙、碳酸钙粉末、二氧化锰粉末。

仪器：试管、药匙、50ml烧杯、200ml烧杯

媒体：电脑、投影仪。

五、教学流程

1.流程图

2.流程说明

➢图片引入：化学反应有快有慢，影响因素是什么？

➢学生讨论：温度，浓度，催化剂，压强，固体表面积是影响化学反应速率的因素

➢教师引导：认识到内因是影响化学反应速率的决定因素。

➢演示实验：选择怎样的实验来研究。

➢学生设计：选择研究对象，并根据提供的试剂和仪器，按照提示设计实验方案。

➢讨论交流：仔细地倾听別人的设计思想，说说他们的设计好在哪里，并且有什么不合理？

不合理的原因是什么?如何改正?

➢教师引导：指明设计探究实验的关键点：对照试验，控制变量，反应中的标记。

➢修改完善：根据讨论的结果对方案进行修改。

➢交流评价：确定实验方案。

➢分组实验：探究化学反应速率的影响因素。

➢汇报交流：实验现象和结论。

➢归纳小结：结合生活体验来理解化学原理。

六、教学过程

2．主板书