科普版小学英语三年级下册Lesson 5 Let’s run a race优秀教案
科普版英语三年级下册Lesson 5 Let’s run a race单元教案
科普版英语三年级下册Lesson 5 Let’s run a race第一课时Teaching topic: Let’s talk.Teaching material analysis:(教材分析)1)The students can listen,say, read and write some words correctly.day sun fun run twoplay gamePlay a game.做游戏run a race 赛跑Come on.加油。
2) The students can master the pattern:What a fine day? Let’s run a race.Goal request:(教学目的)The students can master the pattern: Let’s run a race.Key difficulty:(重点难点)How to read and write the words:day sun fun run twoplay game Play a game.做游戏run a race 赛跑Come on.加油。
Teaching times:(教学时间)1Teaching methods :(教学方法)three doubts three searchesTeaching aid study:(教学工具)cards, tapeTeaching process:(教学过程)Step1设疑自探(5 minutes)1、对话导入：T: Good morning. Ss:Good morning.T:Glad to see you. Ss:Glad to see you,too.T:Now class begins.Now let’s learn Lesson Five.2、Write the new words on the blackboard.day sun fun run twoplay game Play a game.做游戏run a race 赛跑Come on.加油。
三年级下册英语教案-Unit5Let’srunarace第三课时-科普版(三起)
三年级下册英语教案Unit 5 Let’s run a race 第三课时科普版（三起）教学内容本课时主要围绕“Let’s run a race”这一主题，通过听、说、读、写等多种形式，让学生掌握与跑步比赛相关的英语词汇和句型。
教学内容包括：单词（如：run, jump, fast, slow等），句型（如：Let’s run a race. I can run fast./slow.等），以及相关的日常英语表达。
教学目标1. 让学生掌握与跑步比赛相关的英语词汇和句型，并能灵活运用。
2. 培养学生的听说能力和日常英语表达能力。
3. 培养学生的团队协作精神和竞技精神。
教学难点1. 让学生理解并能正确运用can句型表达自己的能力。
2. 让学生掌握并运用与跑步比赛相关的词汇和句型。
教具学具准备1. 教学课件。
2. 录音机、磁带。
3. 黑板、粉笔。
4. 学生课本、练习册。
教学过程1. 导入：通过播放与跑步比赛相关的英语歌曲，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容展示：通过课件展示新课的单词和句型，让学生跟读并模仿。
3. 练习：通过听力练习、口语练习和写作练习，让学生巩固所学知识。
4. 小组活动：让学生分组进行角色扮演，模拟跑步比赛的场景，用英语进行交流。
板书设计1. Unit 5 Let’s run a race2. 词汇：run, jump, fast, slow, win, lose, race, team, etc.3. 句型：Let’s run a race. I can run fast./slow. Who can run fast? etc.作业设计1. 完成练习册上的相关练习。
2. 用英语写一篇关于自己参加跑步比赛的短文。
3. 预习下一课时的内容。
课后反思本课时通过多种教学活动，让学生掌握了与跑步比赛相关的英语词汇和句型，提高了学生的听说能力和日常英语表达能力。
同时，通过小组活动，培养了学生的团队协作精神和竞技精神。
科普版英语三下Lesson 5《Let’s run a race》word教案
PEP three-grade book on Teaching Englishin primary schoolLesson 5 Let’s run a racePart B Let’s talkQingDao Road primary schoolChenYu xin一．Teaching Aims1．Aims on the knowledge1）To enable the students can read ，understand and recite the part of “let’s talk”2）Make the sentence using “Let’s”3）Sing a song。
2．Aims on the Ability1）To develop students’ ability of listening and speaking2）To foster students of communication and their innovation 3．Aims on the emotion1）To learn the competition not only in the race，but also in the life。
2）To encourage the pupil’s interest of learning English。
Difficult and key points：1）know the two meanings of black word “fine”。
2）grasp the different pronounce between “fun”and “fine”，emphasis “u”and “i”3）know the phrase “Let’s”equals to “Let us”4）make the sentence using “Let’s”二．Teaching proceduresStep 1。
科普版小学英语三年级下册Lesson 5Let's run a race
Let's run a race
让我们赛跑吧！
New words ： New words：
day [dei] 白天，日子
day [deɪ] 白天，日子
sun [sʌn]
太阳
play [pleɪ]
game [geɪm]
玩，戏剧
游戏
run [rʌn] two [tu:]
跑 二
fun [fʌn] 乐趣 race [reɪs] 赛跑
What a fine day!
好的。
Let's run a race.
OK.
好的。
Let's talk
What a fine day! 天气多好呀！ It's fun in the sun. 在太阳下很有趣。 Let's play a game. 让我们做游戏吧！ OK. 好的。 让我们赛跑吧！ Let's run a race. 好的。 OK. 一，二，跑！ One ,two, run! 加油！加油！ Come on! Come on! 跑，跑，跑！ Run,run,run!
play a game 做游戏
run a race 赛跑
Come on 加油
day [deɪ] 白天,日子 run [rʌn] 跑 sun [sʌn] 太阳 two [tu:] 二 play [pleɪ] 玩,戏剧 fun [fʌn] 乐趣 game [geɪm] 游戏 race [reɪs] 赛跑 play a game 做游戏 run a race 赛跑 Come on 加油
[bʌs]
公共汽车
up [ʌp] 向上
duck [dʌk] 鸭子
[ʌ]
Lesson 5 Let’s run a race第二课时教案 三年级英语下册 科普版
There are some pictures. Can you make new dialoguesaccording to them? Please practiceby yourself. The first picture, what can you say?
Great job!
Production-Make a dialogue
And it’s time to make a new dialogue according to the picture. Can you do that? One minute to think about it.
Stop here, let’s have a try.
How about these pictures? Think about it for a while.
Stop here. Show me your new dialogue loudly. Wonderful!
课后实践活动
Welcome to the end of the class, you’re really working today. At last, let’s check the homework together.
Perfect job!
Practice-Listen and do
Here are some pictures of Tom. What’s he doing? I’ll say the word and you try to do the action as Tom, OK?
This time, I will do the actions, and you say“Let’s _____.”
科普版小学英语三年级下册Lesson 5 LET’S RUN A RACE 教案
Lesson 5 LET’S RUN A RACE教案教学内容：科学普及出版社英语三年级下册Lesson 5 Le t’s run a race内容。
教学目标(Objectives)：1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用（To learn the meaning and simple usages of some words and phrases）。
需要掌握的词组：day, fun, sun, play, game, run, race, jump, walk, swim, stand up, sit down2.学习使用本单元重点句型及表达（To use the typical sentences to express）。
需要掌握的句型：What a fun day.Let’s play a game.Let’s run a race.3.鼓励学生大胆发言及表达（To encourage the students to express bravely）。
4.培养学生对英语学科的兴趣（To make the students interest in English learning)。
5.增强学生听说读写译的能力（To strengthen the ability of listening, speaking, reading, writing and translating)。
教学重点（Key Points)：在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。
教学方法：游戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。
教学难点：学生处于小学阶段，对英语有了初步了解，词汇储备较少，对于三年级下学期学生的要求重点是在会读会说的基础上，能掌握一些基本单词的拼写和造句，了解一定的语法内涵，与人进行简单沟通交流。
科普版-英语-三下-3B Lesson5 Let’s run a race(Let's chant)说课课件
教材分析
本节课是小学英语科普版三年级下册Lesson 5 Let’s run a race Let’s chant.的内容， 在语言的学习的学习和活动中听、说、认读生词，为下节课学习做铺垫。
学情分析
•学生情况分析：学生大都是十岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛等特别感 兴趣。大多数学生能在老师的引导下完成简单的日常会话，对学习英语有了一定的兴趣，个别学生 没有足够的兴趣，在课堂上不积极参与，有的学生不敢回答问题。所以课堂上主要以激发学生学习 兴趣为主，鼓励学生大胆说，积极做。
教学目标
1 2
知识目标：
1.单词fun,sun,run,up,the,game,
race,fine能听懂会说，会认，会 拼读并知道词义。
2．Let’s chant是紧扣本课的
语音重点
能力目标：
发[∧]音的闭音节单词
教学目标
3
情感目标： 通过学习本节课的知识，提高同学 们用英语表达思想的能力，培养同 学们欣赏事物的能力。
教学反思
英语学习是语言的学习，语言学习是培养理解、表达技能的问题， 不是单纯的知 识问题。不多听 、 多说、多读、多写、多译 ， 不五官并用、并以脑为主导是不 能多快好省地掌握英语这一技能的，所以在本节课的设计中我能够结合教材和学 生的特点，依据新课程标准的精神，从激发学生的学习兴趣、培养良好的学习习 惯、丰富生活经验和提高认知水平出发，科学安排教学内容，合理设计教学任务， 开展形式多样的教学活动，让学生亲身体验，大胆实践，积极参与，共同合作与 交流，帮助学生在任务性的教学途径下发展综合语言运用能力，使语言学习的过 程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成 自主学习能力的过程。
科普版-英语-三下--Lesson 5 教材同步讲解
【互动课堂】Lesson 5 教材同步讲解Let's run a race让我们来赛跑吧目标预览词汇目标能听、说、读、写单词：day，sun，play，game，run，two.能听、说、认读单词：fun，race.重点句型①Let'srun a race.②What afine day.能力目标①会用let's引导的祈使句提出建议；②会用what引导的感叹句。
单词解读课文全译Let’s talk说一说学习要点①What a fine day！多么晴朗的一天啊！这是一个由what引导的感叹句。
感叹句由what或how引导的，其他特殊疑问词不能构成感叹句。
how修饰形容词，而what修饰名词。
此句的完整表述为：What a fine day it isl用how引导则应变为：How fine the day is!②fun名词乐趣例句：lt could be fun to watch them.看他们会是乐趣。
形容词有趣的例句：lt's a really fun sport.它真是一项有趣的运动。
③in the sun“在太阳下，在阳光下”，是一个介词短语。
例句：We sit on a bench in the suii．我们坐在阳光下的一条长椅上。
④这是一个由let引导的祈使句，表示请求、命令、叮嘱、号召等，谓语动词要用原形。
如：Let him have a rest.让他休息一下。
let的宾语是第一人称时，否定句式为宾语后加not；let的宾语是第三人称时，否定式常为在let前加don't。
例句：Let's not watch TV now.现在我们不要看电视了。
Don't let Jim go alone.不要让Jim一个人走。
Let’s learn学一学Let’s sing 唱一唱Listen and do 听一听，做一做walk 走 run 跑 jump 跳 swim 游泳 stand up 起立 sit down 坐下Talk and tick 说一说，选一选Lulu ：Let's put the doll in the box.让我们把洋娃娃放进盒子里。
科普版英语三下Lesson 5《Let’s run a race》word教案
PEP three-grade book on Teaching Englishin primary schoolLesson 5 Let’s run a racePart B Let’s talkQingDao Road primary schoolChenYu xin一．Teaching Aims1．Aims on the knowledge1）To enable the students can read ，understand and recite the part of “let’s talk”2）Make the sentence using “Let’s”3）Sing a song。
2．Aims on the Ability1）To develop students’ ability of listening and speaking2）To foster students of communication and their innovation 3．Aims on the emotion1）To learn the competition not only in the race，but also in the life。
2）To encourage the pupil’s interest of learning English。
Difficult and key points：1）know the two meanings of black word “fine”。
2）grasp the different pronounce between “fun”and “fine”，emphasis “u”and “i”3）know the phrase “Let’s”equals to “Let us”4）make the sentence using “Let’s”二．Teaching proceduresStep 1。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Teaching Aims
Aims on the knowledge
To enable the students can read ，understand and recite the part of “let’s talk”
Make the sentence using “Let’s”
Sing a song。
Aims on the Ability
1）To develop students’ ability of listening and speaking
2）To foster student s of communication and their innovation
3．Ai ms on the emotion
1）To learn the competition not only in the race，but also in the life。
2）To encourage the pupil’s interest of learning English。
Difficult and key points：
know the two meanings of black word “fine”。
grasp the different pro nounce between “fun”and “fine”，emphasis “u”and “i”
kn ow the phrase “Let’s”equals to “Let us”
make the sentence using “Let’s”
Teaching procedures
Step 1。
Warm-up
1）Review the words in “Let’s learn”
Teacher say the words ，students do the action
One student say the words ，the other two students do the actions in front of blackboard
2）Review the four words like “sun，fun，run ，up”pay attention t o “u”pronounce /ˆ/
Show the words ，reading and spelling
Show the picture，know the Chinese meaning
Each group spell each word again
Step 2。
Presentation
1）Write the title “Let’s talk”，doing“Let’s ，let’s ；Let us”
2）Teach the first sentence：What a fine day！
A show the boy say：a fine boy，choose the girl say ：a fine girl！（Fine means good）
B show the CAI，“A fine day”D o the action “what a fine day”lead student to read。
C tell the difference between fine and fun，/ai/ /ai/ fine，/^//^/fun
T：It is fun in the sun。
（3 times）
Choose the one line ，student read it one by one 。
show the CPI，do the action，lead students reading
Listen to the radio，point the sentence，Then fellow the tape，student read them twice。
Step 3 sing a song “a run song”
Step 4Extend the text
T：what’s this？
Ss：jump
T ask some students “line up，please！Let’s jump ”
One，two jump！then to say“come on ，come on！jump ，jump”
T：Who want to try？come here ，to be a teacher。
Step 5 Recite the whole text。