《青花瓷瓶》教案

《青花瓷瓶》教案

授课年级：二年级

授课类型：设计应用

课时：1课时

教学目标：

1.知识与技能：初步围绕着掌握青花瓷瓶的造型、图案设计运用，感受传统艺术的魅力。

2.过程与方法：通过画一画、做一做“青花瓷瓶”，提高学生观察力和想象力，发展学生创新思维的能力。

3.情感与价值观：激发学生对传统艺术的热爱。

教学重点：尝试用不同绘画工具，进行简单的制作和装饰，以及对称概念在青花瓷造型和图案设计中的运用。

教学难点：如何能让学生创作丰富、多样的图案、造型。

教学材料：课件、棉签、白纸、剪刀、蓝色水粉颜料

教学过程：

一、导入

1.教师通过展示生活中的青花瓷碗、青花瓷盘引出青花瓷，欣赏课件《青花瓷》。

2.揭示课题《青花瓷瓶》。

二、认识青花瓷瓶的造型

1.引导学生欣赏课件中各种青花瓷瓶的造型，分析青花瓷瓶的造型特征：左右对称、分为瓶颈、瓶身、瓶脚，三者的变化决定花瓶的外形。

2.利用青花瓷瓶对称的造型特点，教师示范，让学生将白纸对折，画好瓷瓶一半的形状，剪下，打开就是一个造型奇特的瓷瓶外形了。

三、认识青花瓷瓶的装饰纹样

1.引导学生欣赏课件中的各种青花瓷装饰纹样。

2.引导学生认识带状纹样、二方连续等图案的运用。

四、教师示范：运用棉签蘸蓝色水粉颜料来装饰青花瓷，老师演示用棉签作画的过程。

五、学生创作

1.创设情景“青花瓷艺术展”，出示两个古董展架喷绘。示意学生可以将画好的作品摆到展架的空挡处，激发学生的创作热情。

2.播放音乐《青花瓷》、古筝曲《高山流水》，营造艺术创作的气氛。

3.学生创作，老师巡回指导。

六、作品展评

1.“青花瓷艺术展”，将学生的作品都摆到“展示架”上。

2.同学自评、互评。

围绕造型美、图案设计美和创意美三个方面引导学生有目标的进行评价。