创新设计计划_策划计划.doc
创新创业计划书word成品
创新创业计划书word成品1. 项目背景和目标本计划书旨在介绍一个创新创业项目，并提供一个完整的Word文档成品，以供参考和使用。
本项目的背景是现代社会的高速发展和不断变化的商业环境，而我们的目标是基于创新的理念，为市场上的需求提供创新解决方案，以实现商业成功和社会影响力。
2. 项目概述本项目旨在开发一种新型智能办公设备，通过融合现代科技和创新设计，提供高效、便捷和智能的办公体验。
该设备将结合云计算、物联网和人工智能等先进技术，为企业和个人提供一个全新的办公方式。
通过集成多种功能和智能化的设计，用户可以实现更高效和便捷的办公流程，并且能够随时随地地进行办公。
3. 项目市场分析根据对市场的调研和分析，我们发现现代办公设备市场正呈现出快速增长的趋势，同时用户对于办公效率和体验的要求也在不断提高。
然而，现有的办公设备往往无法满足用户的需求，存在着诸如复杂操作、低效率、数据安全性等问题。
因此，我们认为开发一种新型智能办公设备是非常有市场潜力的。
4. 项目创新点本项目的创新点在于将云计算、物联网和人工智能等先进技术应用于办公设备，并融合创新设计和用户体验。
具体创新点包括：•高度智能化：利用人工智能技术，实现语音识别、图像识别和自然语言处理等功能，提升办公设备的智能化水平，使其能够更好地与用户进行交互。
•便携性和灵活性：采用轻便的设计和便携的材料，使用户能够随时随地进行办公，无论是在办公室、家庭还是旅途中。
•高效办公：通过优化办公流程和提供智能化的辅助工具，实现高效办公，提升工作效率和质量。
•数据安全性：采用先进的数据加密和安全技术，确保用户的数据和隐私得到有效的保护。
5. 项目运营模式本项目将采用直销模式进行产品销售和服务。
具体运营模式包括：建立自有的销售团队，通过线上线下渠道开展产品销售和推广活动，同时提供售后服务和技术支持，建立良好的用户关系和口碑。
此外，我们还计划与合作伙伴建立战略合作关系，例如与知名科技公司合作开发新产品、与著名办公软件公司合作推广销售等。
产品设计创新策划书3篇
产品设计创新策划书3篇篇一产品设计创新策划书一、背景随着科技的不断发展和人们生活水平的提高，对于产品的需求也在不断变化和升级。
为了满足市场需求，提高产品竞争力，我们计划进行一项产品设计创新策划。
二、目标本次产品设计创新策划的目标是设计一款满足市场需求、具有创新性和实用性的产品。
具体目标包括：1. 满足目标客户群体的需求和偏好。
2. 提供独特的功能和体验。
3. 提高产品的竞争力和市场占有率。
三、市场分析1. 目标客户群体：我们的目标客户群体是[目标客户群体的特征]。
2. 市场规模：[市场规模的描述]。
3. 竞争情况：目前市场上已有类似产品，但我们的产品将具有独特的创新点。
四、创新点1. 功能创新：我们将设计一款具有独特功能的产品，满足目标客户群体的需求。
2. 外观创新：产品的外观将采用新颖的设计，吸引消费者的眼球。
五、设计流程1. 需求调研：通过市场调研和用户反馈，了解目标客户群体的需求和偏好。
2. 概念设计：根据需求调研结果，提出产品的概念和设计方向。
3. 详细设计：对产品进行详细设计，包括结构、功能、外观等方面。
4. 原型制作：制作产品原型，进行测试和验证。
5. 产品优化：根据测试结果，对产品进行优化和改进。
6. 产品发布：完成产品设计和测试后，进行产品发布和推广。
六、时间计划1. 需求调研：[调研时间]2. 概念设计：[设计时间]3. 详细设计：[详细设计时间]4. 原型制作：[原型制作时间]5. 产品优化：[优化时间]6. 产品发布：[发布时间]七、团队组建1. 项目经理：负责项目的整体规划和管理。
2. 设计师：负责产品的外观和结构设计。
3. 研发工程师：负责产品的研发和测试。
4. 市场人员：负责产品的推广和销售。
八、成本预算1. 人力成本：包括项目经理、设计师、研发工程师和市场人员的工资和福利。
2. 材料成本：包括原材料、零部件和包装材料的采购成本。
3. 设备成本：包括研发设备和生产设备的购置和租赁成本。
设计衣服创新策划书3篇
设计衣服创新策划书3篇篇一设计衣服创新策划书一、项目背景在当今时尚界，设计创新已经成为品牌竞争的关键因素之一。
为了满足消费者对个性化、时尚化和环保化服装的需求，我们计划推出一系列创新设计的衣服。
本策划书旨在阐述我们的设计理念、目标市场、创新点以及实施计划，以帮助我们实现项目的成功。
二、设计理念我们的设计理念是将时尚与创新相结合，注重细节和品质，打造出具有独特风格的服装。
我们将关注当前的时尚趋势，同时也将挖掘新兴的设计元素，以满足不同消费者的需求。
三、目标市场我们的目标市场是年轻时尚消费者，他们注重个性、品质和创新，愿意为独特的设计支付溢价。
我们的产品将涵盖男女装、童装和配饰等多个品类，以满足不同消费者的需求。
四、创新点1. 环保材料：我们将使用环保材料，如有机棉、再生纤维等，以减少对环境的影响。
2. 智能科技：我们将探索将智能科技融入服装设计的可能性，如可穿戴设备、智能面料等，以提供更多的功能和体验。
3. 个性化定制：我们将提供个性化定制服务，让消费者可以根据自己的需求和喜好定制服装，增加产品的独特性。
4. 跨界合作：我们将与艺术家、设计师和其他品牌进行跨界合作，推出联名系列，以增加品牌的知名度和影响力。
五、实施计划1. 产品研发：我们将组建专业的设计团队，进行产品研发和设计。
同时，我们将与供应商合作，确保材料的质量和供应的稳定性。
2. 品牌推广：我们将通过线上和线下渠道进行品牌推广，包括社交媒体、时尚杂志、时装周等，以提高品牌知名度和影响力。
3. 销售渠道：我们将建立线上和线下销售渠道，包括自有电商平台、实体店、加盟店等，以满足不同消费者的需求。
4. 客户服务：我们将提供优质的客户服务，包括售前咨询、售后服务等，以提高客户满意度和忠诚度。
六、财务预算我们的项目预算主要包括产品研发、品牌推广、销售渠道建设和运营管理等方面的费用。
具体预算如下：1. 产品研发费用：预计为[X]万元，用于设计团队的组建、材料的采购和产品的研发。
创新设计比赛活动方案
创新设计比赛活动方案一、活动背景与目的随着科技的不断进步和社会的快速发展，创新设计在各个领域中变得越发重要。
为了激发人们的创造力和设计能力，促进创新思维的培养，我们决定组织一场创新设计比赛活动。
本次活动的目的是为广大设计师和爱好者提供一个平台，让他们能够展示自己创新独特的设计作品，分享设计理念，相互学习交流，推动设计行业的创新发展。
二、活动时间与地点本次创新设计比赛活动定于XX年XX月XX日举行，地点设在XX市XX展览中心。
展览中心拥有先进的设施和宽敞的场地，能够为参与者提供一个舒适、便捷的创作环境。
三、活动主题与内容1. 主题：创新未来，设计精彩2. 内容：(1) 设计作品征集：参赛者可以提交自己的原创设计作品，涵盖各个领域，如工业设计、室内设计、平面设计等。
(2) 作品展示：入选的设计作品将在比赛期间进行展示，供参观者和评委们观赏和评价。
(3) 创新设计交流论坛：邀请知名设计师和专家学者进行主题演讲和分享，开展圆桌对话等形式，与参与者深入交流，促进思想碰撞和创新思维的碰撞。
(4) 设计作品评选：由资深专家评委组成评审团，对参赛作品进行评选，评选出特等奖、一等奖、二等奖和优秀奖等，以表彰他们在设计领域中的杰出贡献。
四、活动组织与支持1. 组织方：本次活动由XX设计协会主办，XX展览中心承办。
协会将调动行业资源，提供活动所需的支持和服务。
2. 合作伙伴：我们将积极与著名的设计机构、高校和企业进行合作，共同推动活动的开展。
合作伙伴可以提供专业的设计咨询服务、资金支持、奖品赞助等，以提高活动的吸引力和参与度。
五、活动宣传与报名1. 宣传渠道：我们将采用多种方式进行宣传，包括但不限于各大设计媒体、社交媒体平台、电视广播等。
通过精心策划的宣传活动，吸引更多的设计师和设计爱好者参与进来。
2. 报名方式：参赛者可以通过我们指定的官方网站进行线上报名，同时要求提交作品的相关材料和设计理念。
六、活动规则与奖励1. 参赛规则：参赛者需确保提交的设计作品为原创，并未在其他比赛或平台上公开展示过。
大学创新类活动策划书3篇
大学创新类活动策划书3篇篇一《大学创新类活动策划书》一、活动背景随着社会的发展和科技的进步，创新能力已经成为了当代大学生必备的素质之一。
为了培养大学生的创新意识和创新能力，提高大学生的综合素质，我们特举办此次大学创新类活动。
二、活动目的1. 激发大学生的创新思维，提高大学生的创新能力。
2. 培养大学生的团队合作精神，提高大学生的沟通能力和协作能力。
3. 丰富大学生的课余生活，增强大学生的自信心和成就感。
三、活动主题创新引领未来，创业成就梦想四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全体在校大学生七、活动内容1. 创新创意大赛（1）参赛要求：以团队形式参赛，每个团队不超过 5 人。
（2）比赛内容：参赛团队提交一份创新创意方案，方案内容包括项目名称、项目背景、项目目标、项目内容、项目实施计划、项目预算等。
（3）比赛流程：①报名阶段：参赛团队在规定时间内提交报名表格和创新创意方案。
②初赛阶段：评委对参赛团队提交的创新创意方案进行评审，评选出优秀方案进入决赛。
③决赛阶段：进入决赛的团队进行现场展示和答辩，评委根据团队的表现评选出一、二、三等奖和优秀奖。
2. 创新创业讲座（1）讲座内容：邀请知名企业家或专家学者进行创新创业讲座，分享创新创业经验和心得。
（2）讲座时间：[具体时间]（3）讲座地点：[具体地点]3. 创新创业实践（1）实践内容：组织学生参加创新创业实践活动，如创业项目孵化、科技创新实践等。
（2）实践时间：[具体时间]（3）实践地点：[具体地点]八、活动宣传1. 海报宣传：在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动内容和时间。
2. 班级宣传：通过学生会向各班级发送活动通知，宣传活动内容和时间。
3. 网络宣传：在学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和宣传海报，宣传活动内容和时间。
九、活动预算1. 创新创意大赛奖金：[具体金额]2. 创新创业讲座费用：[具体金额]3. 创新创业实践费用：[具体金额]4. 宣传费用：[具体金额]5. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]十、活动注意事项1. 活动期间要注意安全，避免发生意外事故。
创新策划方案(汇总3篇)
创新策划方案（汇总3篇）1.创新策划方案第1篇一、年会主题：增加公司于员工之间的凝聚力二、年会目的：感激公司员工一年来的辛勤工作，增进领导与员工间的互动与交流;经过举办一次全新的不一样感觉的年会，让员工看到公司的实力以及增强其对未来的信心;经过年会的举办，了解员工对公司未来发展的期望;三、年会时间安排：(1)年会策划及准备期(#月##日至#月##日)：本阶段主要完成通知、节目收集、主持人确定。
(2)年会协调及进展期(#月##日至##月##日)：本阶段主要完成节目安排表、礼仪小姐确定、音响确定、物品购买。
(3)年会倒计时期(#月##日)：本阶段主要完成年会全过程确定(包括节目单确定)。
(4)年会正式演出时间：年月日晚至四、年会节目报名方式：及时通报名、报名、现场报名联系人：联系方式：五、参会人员：六、年会节目要求：1、歌曲类：(1)喜庆、祥和、热烈的歌曲;(2)青春、阳光、健康、向上;(3)与以上主题相关的原创歌曲。
2、舞蹈类：(1)进取向上、寓意深刻的艺术性舞蹈;(2)具有高科技时代气息的创意性舞蹈。
(3)喜闻乐见的街舞、现代舞、健美操、武术等;(4)相关歌曲的伴舞。
3、曲艺类：(1)喜庆、热闹反映生活的相声、小品;(2)经典的传统曲艺类节目(戏曲、话剧、评书等);(3)其它类型的曲艺节目(乐器类)。
4、每个部门所报节目不限;5、提倡跨部门组合报名;七、年会进行流程参会人员入场主持人宣布年会开始总经理董事长讲话对年终做总结表彰员工表彰各部门负责人做年度工作总结与计划。
对优秀员工予以表彰为优秀员工发奖优秀员工发言联欢会节目表演互动小游戏闭幕词各位来宾、各位代表、__公司20__年年会即将落下帷幕，我谨代表年会组委会对本次大会的圆满成功表示热烈地祝贺!本次年会得到各地方代表莅临参会欢聚乌市进取响应和热情支持。
下头我宣布：__公司20__年年会胜利闭幕!多谢大家!注意事项：明确年会的主题和目的;初步确定年会性质;提交预算;年会策划资料，分工执行;年会时间按排;年会地点选择;年会亮点。
创新计划书5篇范文大全
创新计划书5篇范文大全创新在现今的世界变得越来越重要，国家需要创新的人才，因此做好创新计划是少不了的。
今天小编在这给大家带来创新计划书，接下来我们一起来看看吧!创新计划书1一、指导思想：认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等一系列教育法规和文件要求，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育。
大力开展科技教育活动，爱护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习，独立思考，保护学生的探索意识，创新思维，营造崇尚真知，追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。
努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才。
二、发展目标：立足我校实际，着眼青少年科技教育活动创新，立足普及，培育特色、打造品牌，普遍提高青少年创新精神和实践能力。
开展传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育活动，培养学生的自主创新能力和实践能力，提高学生动手、动脑能力，让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。
根据学校的活动计划，从实际出发，多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。
三、具体措施：(一)采取有力措施营造科技氛围，强化学生科技意识，营造一个良好的科技教育环境，是培养学生热爱科学，激发学生投身科学的重要工作。
1、成立领导小组。
为使科技教育健康有效、有序、有质的开展成立2、加大投入，确保科技教育落到实处。
将学校实验室以及实验室过道充分利用起来，布置科技教育的文化环境，设立科普宣传画廊，并建立科技小发明、小制作成果展示柜，主要陈列学生的科技小发明与小制作，使展厅充满着学生永不枯竭的梦想和乐趣。
3、充分发挥实验室、“生物角”等学生科技活动基地的作用，为学生深层的科技活动提供足够的实验场所。
(二)开展创造性的科技教育活动，提高学生科技素养提高学生的科技素质，培养创造型人才是进行科技教育的核心，必须让学生将课本上所学的知识在验证的基础上去运用、去发挥，能自由地表现他们的想象力与创造力。
创新策划书活动背景3篇
创新策划书活动背景3篇篇一创新策划书活动背景一、活动名称[活动名称]二、活动背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，人们对于文化、艺术、娱乐等方面的需求也越来越高。
为了满足人们的需求，提高人们的生活质量，我们计划举办一场创新策划书活动。
本次活动旨在通过创新策划书的形式，发掘和培养具有创新精神和实践能力的人才，推动社会的进步和发展。
同时，本次活动也将为广大文化、艺术、娱乐等领域的爱好者提供一个交流和展示的平台，促进文化的交流和发展。
三、活动目的1. 发掘和培养具有创新精神和实践能力的人才。
2. 推动社会的进步和发展。
3. 为广大文化、艺术、娱乐等领域的爱好者提供一个交流和展示的平台，促进文化的交流和发展。
四、活动时间和地点1. 时间：[活动时间]2. 地点：[活动地点]五、活动内容1. 创新策划书比赛：参赛者需提交一份创新策划书，内容可以涉及文化、艺术、娱乐等各个领域。
策划书应具有创新性、可行性和实用性。
2. 专家评审：由专家组成的评审团将对参赛作品进行评审，评选出优秀的创新策划书。
3. 颁奖典礼：举行颁奖典礼，对获奖作品进行表彰和奖励。
4. 展示交流：将获奖作品进行展示和交流，供观众参观和学习。
六、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 支持单位：[支持单位名称]七、活动宣传1. 海报宣传：制作活动海报，张贴在学校、社区、商业区等公共场所。
2. 网络宣传：利用社交媒体、网站等平台进行宣传，扩大活动影响力。
3. 媒体宣传：邀请媒体对活动进行报道，提高活动知名度。
八、活动预算活动预算主要包括场地租赁、设备租赁、专家评审费、宣传费、奖品费等，预计总费用为[X]元。
九、注意事项1. 参赛作品必须为原创作品，不得抄袭、剽窃他人作品。
2. 参赛作品应符合活动主题和内容要求，具有创新性和可行性。
3. 参赛作品应在规定时间内提交，逾期不予受理。
4. 活动期间，请遵守现场秩序，不得随意破坏场地设施。
科创计划策划书3篇
科创计划策划书3篇篇一科创计划策划书一、计划背景随着科技的不断发展，科技创新已经成为推动社会进步和经济发展的重要力量。
为了培养更多具有创新精神和实践能力的科技人才，提高我国的科技创新水平，我们制定了本科创计划。
二、计划目标1. 培养学生的创新思维和实践能力，提高学生的科技创新水平。
2. 鼓励学生积极参与科技创新活动，提高学生的综合素质和竞争力。
3. 加强学校与企业之间的合作，促进科技成果的转化和应用。
三、计划内容1. 科技创新课程：开设科技创新课程，包括科技创新思维、科技创新方法、科技创新实践等内容，培养学生的创新思维和实践能力。
2. 科技创新竞赛：组织学生参加各类科技创新竞赛，如科技创新大赛、竞赛、电子设计竞赛等，提高学生的科技创新水平和竞争力。
3. 科技创新实践：安排学生参与科技创新实践项目，如科技创新实验、科技创新调研、科技创新创业等，培养学生的实践能力和创新精神。
4. 科技创新讲座：邀请专家学者、企业家等举办科技创新讲座，介绍科技创新的前沿动态和发展趋势，拓宽学生的视野和思路。
四、计划实施1. 组织保障：成立科创计划领导小组，负责计划的组织实施和协调管理。
2. 师资保障：聘请具有丰富科技创新经验的专家学者、企业家等担任兼职教师，为学生提供指导和帮助。
3. 经费保障：设立科创计划专项经费，用于科技创新课程建设、科技创新竞赛组织、科技创新实践项目实施等。
4. 制度保障：建立健全科创计划管理制度，如科技创新课程考核制度、科技创新竞赛奖励制度、科技创新实践项目管理制度等，确保计划的顺利实施。
五、计划评估1. 学生评估：通过学生的课程成绩、竞赛获奖情况、实践项目成果等对学生的创新思维和实践能力进行评估。
2. 教师评估：通过教师的教学质量、指导效果、科研成果等对教师的教学水平和科研能力进行评估。
六、计划展望本科创计划的实施，将为学生提供更多的科技创新机会和平台，培养更多具有创新精神和实践能力的科技人才，为我国的科技创新事业做出贡献。
创新作品设计策划方案
创新作品设计策划方案创新作品设计策划方案一、项目背景随着科技的不断进步发展，人们对娱乐方式的需求也发生了变化。
传统的娱乐形式逐渐无法满足现代人的需求，因此需要推出一种创新的作品来满足人们的娱乐需求。
二、项目目标该创新作品的设计目标是提供一种娱乐方式，以满足人们的娱乐需求。
并且，该作品要能够吸引人们的注意力，引起他们的兴趣，并且能够长时间保持他们的兴趣。
三、项目内容该创新作品的内容可以是一个虚拟现实游戏，一个交互式电影，或者一个全新的数字艺术作品。
为了实现该创新作品，需要进行以下几个方面的设计和策划：1. 创新思路：要想设计出一款引人入胜的作品，首先需要进行创新思考。
可以通过研究市场需求、观察潮流以及收集用户反馈等途径，来获取创新的思路。
2. 制作团队：开发一款创新作品需要一个强大的制作团队来完成。
团队成员包括游戏设计师、程序员、美工师以及产品经理等。
每个团队成员需要具备良好的沟通能力和合作精神，以保证项目的顺利进行。
3. 技术支持：在设计和开发过程中，需要使用各种前沿的技术来实现创新的目标。
可以借助虚拟现实技术、人工智能技术等，来提高作品的交互性和娱乐性。
4. 用户体验：为了确保作品的成功，需要重视用户体验。
可以通过用户调研、测试和反馈等方式来了解用户的需求，从而进行相应的优化和改进。
五、项目预算和时间计划为了确保项目的顺利进行，需要制定项目的预算和时间计划。
在制定预算时，需要考虑团队成员的人力成本、设备和软件成本、宣传费用等。
在制定时间计划时，需要考虑开发、测试、优化和发布等环节的时间。
项目预算和时间计划要在项目启动之前进行细致的计划和评估，并不断进行调整和优化。
六、项目推广和营销在项目开发完成后，还需要进行有效的推广和营销，以保证作品能够得到更多的用户认可和使用。
可以通过线上广告、线下活动、媒体报道等方式来提高作品的知名度和用户粘性。
同时，还可以通过用户推荐、优惠活动等方式来增加用户的参与度。
班级文化活动的创新设计计划
班级文化活动的创新设计计划本次工作计划介绍:本次工作计划旨在设计一项创新性的班级文化活动,以提高同学们的综合素质和班级凝聚力。
活动的设计将紧密结合班级的工作环境和文化特点,充分考虑同学们的需求和兴趣爱好。
主要内容包括:1.数据分析:收集并分析同学们的意见和建议,了解他们的需求和兴趣爱好,为活动的设计参考。
2.实施策略:根据数据分析结果,设计一系列有创意、有趣味、有意义的活动,包括文化、体育、科技等方面,同时考虑到活动的安全性和可行性。
3.活动策划:确定活动的主题、时间、地点、人员、预算等,制定详细的活动方案和时间表。
4.活动宣传:通过各种渠道宣传活动信息,提高同学们的参与度和活动的知名度。
5.活动实施:按照活动方案和时间表,组织并实施活动,确保活动的顺利进行。
6.活动总结:对活动进行总结和评估,收集同学们的意见和建议,为以后的活动设计参考。
本次工作计划将为班级文化活动的创新设计有力支持,促进同学们的全面发展,增强班级凝聚力和向心力。
以下是详细内容一、工作背景随着社会的发展和教育的改革，班级文化活动作为学校教育的重要组成部分，越来越受到广泛关注。
然而，传统的班级文化活动往往缺乏创新性和针对性，难以满足同学们的多元化需求。
为了提高同学们的综合素质和班级凝聚力，我们计划设计一项创新性的班级文化活动，以激发同学们的兴趣和潜能。
二、工作内容1.调查分析：收集同学们的意见和建议，了解他们的需求和兴趣爱好，为活动设计参考。
2.活动策划：根据调查分析结果，设计一系列有创意、有趣味、有意义的活动，包括文化、体育、科技等方面。
3.活动方案制定：确定活动的主题、时间、地点、人员、预算等，制定详细的活动方案和时间表。
4.活动宣传：通过各种渠道宣传活动信息，提高同学们的参与度和活动的知名度。
5.活动组织与实施：按照活动方案和时间表，组织并实施活动，确保活动的顺利进行。
6.活动总结与评估：对活动进行总结和评估，收集同学们的意见和建议，为以后的活动设计参考。
创新策划方案的完整案例
创新策划方案的完整案例在当今竞争激烈的市场环境中，创新成为了企业生存和发展的关键。
为了在市场中脱颖而出，企业需要不断地推陈出新，提供独特的产品和服务。
因此，制定一个完整的创新策划方案变得至关重要。
本文将以某公司的创新策划方案为例，详细介绍其内容和实施步骤。
一、背景分析某公司是一家新兴的科技企业，致力于开发智能家居产品。
然而，由于市场上竞争激烈，公司的产品在功能和设计上与其他竞争对手相似，难以脱颖而出。
因此，公司决定制定一个创新策划方案，以提升产品的独特性和竞争力。
二、目标设定1. 提升产品独特性：通过创新设计和功能，使产品在市场上具有独特性，吸引更多消费者的关注。
2. 提高品牌知名度：通过创新的市场推广策略，提高公司品牌的知名度和美誉度。
3. 扩大市场份额：通过创新的销售渠道和策略，扩大公司在智能家居产品市场的份额。
三、策略制定1. 创新设计：与专业设计团队合作，开发独特的产品设计，突出产品的功能和美观性。
2. 技术创新：加强研发投入，引入新的技术和功能，提升产品的性能和用户体验。
3. 市场推广：制定全面的市场推广计划，包括线上线下广告、社交媒体宣传等，提高产品的知名度和美誉度。
4. 渠道拓展：与合作伙伴合作，拓展产品的销售渠道，提高产品的市场覆盖率和销售量。
四、实施步骤1. 策划阶段：召开内部会议，明确创新策划方案的目标和策略，确定实施计划和时间表。
2. 设计阶段：与设计团队合作，进行产品设计和技术研发，确保产品具有独特性和竞争力。
3. 推广阶段：制定市场推广计划，包括广告、宣传活动和社交媒体推广等，提高产品的知名度和美誉度。
4. 销售阶段：与合作伙伴合作，拓展销售渠道，提高产品的市场覆盖率和销售量。
5. 反馈与改进：定期收集用户反馈，分析市场情况，不断改进产品和策略，以适应市场的变化和需求。
五、预期效果通过制定和实施创新策划方案，某公司取得了显著的成果：1. 产品独特性提升：公司的产品在设计和功能上与竞争对手有明显的差异化，吸引了更多消费者的关注。
创新活动策划创意方案范文
创新活动策划创意方案范文一、活动背景和目的活动背景：随着科技的不断进步和社会的不断发展，创新已经成为现代社会发展的重要驱动力。
在这个快速变化的时代，能够引领和适应创新的企业和个人更容易获得成功。
因此，为了培养和激发创新能力，提高团队合作和问题解决的能力，组织一次创新活动成为必要。
活动目的：1. 培养参与者的创新思维和创新能力，增强学员的创新意识；2. 增强团队合作和问题解决的能力；3. 通过活动促进团队间的交流和沟通。
二、活动形式和流程活动形式：本次创新活动将以团队为单位进行创新项目的开发和展示。
每个团队由5-6名成员组成，每个团队在活动开始前分别要解决一个符合特定要求的问题。
活动设置两个阶段：项目开发阶段和项目展示阶段。
活动流程：1. 开幕仪式：介绍本次创新活动的目标和规则，宣布参赛团队名单；2. 团队组建和问题分配：每个参赛团队随机抽取一个问题，确保公平性；3. 项目开发阶段：参赛团队开始为给定的问题进行研究和创新方案的开发，团队成员需要在规定时间内提交项目提案；4. 项目展示阶段：所有团队向评委进行项目演示和展示，每个团队有10分钟时间展示他们的创新方案；5. 评选和颁奖：由评委评选出最有创意和可行性的项目，并颁发奖项。
三、活动内容和主题活动内容：1. 创新问题：为保证活动的创意性和不落俗套，每个参赛团队都将从一个特定的创新问题中进行创新方案的开发。
例如："如何利用科技改善居民居住环境？"2. 项目开发：团队成员将分工合作进行研究和创新方案的开发，团队需要在规定时间内提交项目提案，包括问题分析、解决方案和实施计划。
3. 项目展示：每个团队有10分钟时间向评委进行项目演示和展示，包括方案说明、可行性分析和经济效益分析等。
活动主题：本次创新活动的主题为"科技创新与社会发展"。
选取此主题的原因是现代社会科技进步和创新能力的重要性在不断突显，我们希望通过活动来激发学员对科技创新的兴趣，培养学员的创新能力和团队合作精神。
创新活动策划
创新活动策划活动背景：在当今社会，创新成为推动社会进步和个人成长发展的重要驱动力。
为了激发创新意识和培养创新能力，我校计划开展一系列创新活动，帮助学生积极参与并亲身体验创新的乐趣与挑战。
活动目标：1. 培养学生的创新思维和能力；2. 提供一个展示学生创新成果的平台；3. 激发学生对创新的兴趣和热情。
活动一：创意大赛活动简介：创意大赛旨在鼓励学生发挥想象力，提供创新点子，并形成有实际价值的方案。
学生可以以个人或小组形式参赛，题目范围广泛，包括科技、文化、艺术等各个领域。
活动安排：1. 活动报名：学生通过填写报名表格，提交参赛意向及项目概要；2. 项目策划：参赛者根据自身想法，制定详细的创新方案，并提交项目策划书；3. 初赛选拔：评委会对提交的方案进行评审，选出若干优秀方案进入决赛；4. 决赛展示：入围的方案进行现场展示，评委进行提问和打分；5. 颁奖晚会：最终评选出一等奖、二等奖和三等奖，并邀请相关嘉宾出席颁奖典礼。
活动成果：通过创意大赛，学生得以锻炼自己的创新思维和实践能力，同时为学校带来一批有实际价值的创新成果。
活动二：创新工坊活动简介：创新工坊旨在提供一个开放的空间，让学生能够自由探索、自主实践创新思维。
工坊提供各类材料和设备供学生使用，同时也会邀请专家进行指导和分享经验。
活动安排：1. 工坊设置：学校提供一间专属工坊，装备相应的创新实践设备；2. 活动组织：定期组织学生前来工坊，进行创新实践活动；3. 指导辅导：邀请相关专家，为学生提供指导、讲座和实践经验分享；4. 成果展示：学生可以将他们的创新成果在工坊内展示，与其他学生交流和互动。
活动成果：通过创新工坊，学生有机会在自由的环境中进行创新实践，培养创新思维和动手能力，并有机会与专家进行深入交流，拓宽视野。
活动三：创新讲座活动简介：创新讲座是一系列专题讲座，邀请行业内的专家和企业家分享创新理念和经验，激发学生对创新的兴趣。
活动安排：1. 演讲嘉宾邀请：学校联系相关行业内的专家和企业家，邀请他们来校进行创新讲座；2. 讲座主题：确定一系列创新讲座的主题和内容，涵盖科技、艺术、商业等多个领域；3. 讲座宣传：通过校网、校报等渠道宣传推广讲座，吸引学生参与。
创新设计方案范文例文
创新设计方案范文例文2022年创新设计方案范文设计方案1一、适用范围绩效考评主要是对全体正式员工进行的定期考评，适合公司所有已转正的正式员工。
新进实习员工、竞争上岗的见习员工、转岗、晋升、降职等特殊阶段员工的考评另行制定，不适合此考评，但可以引用绩效考评结果的客观数据信息，作为决策的依据。
二、目的1、为了更好的引导员工行为，加强员工的自我管理，提高工作绩效,发掘员工潜能，同时实现员工与上级更好的沟通，创建一个具有发展潜力和创造力的优秀团队，推动公司总体战略目标的实现。
2、为了更确切的了解员工队伍的工作态度、个性、能力状况、工作绩效等基本状况，为公司的人员选拔、岗位调动、奖惩、培训及职业规划等提供信息依据。
三、考评分类及考评内容(考评结构图见附表1和附表2)根据考评岗位不同，分三类：一线员工、机关职员、管理人员，分别进行绩效考评，三者的考核范围和侧重点不同。
1、一线员工绩效考评(1)一线员工包括：营业员、总台服务员、礼宾员、收银员、旧金回收员、顾客关系员、交易员等在卖场工作的普通员工;(2)一线员工半年考评一次，每年底综合考评一次。
(3)考评方法有：百分考评汇总成绩，顾客意见调查意见汇总，典型事件加减分，对工作完成情况进行评定，民主评议、销售完成率、工作计划完成和工作目标达成评定等(4)品行考评(占绩效考评总成绩的30%)①行为品格(10%)：百分考核记录情况考评员工遵章守纪星级服务规范履行情况、顾客意见调查结果汇总考评员工服务行为，顾客表扬加分，顾客投诉扣分。
满意加1分，不满意减1分(注意：因调查次数多少不同，加减分不机率不等现象，为此要记录调查次数折平均折合后才具有可比性)②工作态度(10%)：迟到、早退、事假、加班等考评员工出勤、加班情况;每一次扣一分或每请事假一天扣一分，病假不扣分，为更好地完成工作主动加班一次加1分，任劳任怨服从计划外工作安排一次加1分。
合作精神非曲直各项工作任务协作配合性尤其是临时性工作任务主动积极承担加1分，无故推卸减1分(典型事件加减分，或定期进行民主评议)③精神面貌和心理素质(10%)：员工日常言行表现，如是否主动为公司声誉作正面宣传、是否正确理解并宣传公司政策考评员工是否热爱公司，是否支持公司的各项政策方针。
设计师创新设计思路实施计划
设计师创新设计思路实施计划随着时代的进步和社会的发展，设计师作为创新思维的代表，在各个领域都发挥着至关重要的作用。
作为一名初中生，虽然我们还未深入涉足设计领域，但通过这篇文章，我们可以初步了解设计师的创新设计思路以及实施计划，从而培养自己的创新思维和实践能力。
一、创新设计思路1.发现问题首先，设计师需要通过观察和思考，发现生活中存在的问题。
这些问题可能涉及到人们的需求、社会的痛点或是环境的挑战。
例如，在城市交通方面，堵车和停车难成为普遍问题；在医疗领域，远程医疗和智能化辅助诊断的需求日益凸显。
1.创意构思发现问题后，设计师需要发挥想象力，提出创意性的解决方案。
这些解决方案可能涉及新的产品、服务或系统，能够满足人们的需求并解决现实问题。
例如，针对城市交通问题，有人提出了共享单车、智能停车等解决方案；针对医疗问题，有人提出了远程诊疗、AI辅助诊断等创意。
1.概念设计在创意构思的基础上，设计师需要进行概念设计。
这一阶段主要通过手绘、草图、模型等方式将创意转化为具体的设计方案。
概念设计需要考虑美学、功能、人机交互等多个方面，为后续的实施打下基础。
二、实施计划1.团队协作设计师需要与其他专业人士合作，如工程师、市场营销人员等，共同推进项目的实施。
团队成员之间需要建立良好的沟通机制，明确分工与合作，确保项目的顺利进行。
1.技术实现根据概念设计，团队成员需要开展技术研发和实现工作。
这一阶段可能涉及到软件开发、硬件设计、算法优化等多个方面。
设计师需要与技术团队紧密合作，确保技术实现的可行性和可靠性。
1.市场推广产品或服务研发完成后，需要进行市场推广和营销活动。
设计师需要参与制定营销策略和宣传材料，确保产品能够满足市场需求并获得良好的口碑。
同时，设计师还需要关注用户反馈和意见，不断优化和改进产品。
1.评估与反馈在项目实施过程中，需要进行定期的评估和反馈。
设计师需要关注项目的进展情况、预算执行情况以及用户满意度等方面，及时发现问题并采取措施进行调整和改进。
策划方案的创新设计方法
策划方案的创新设计方法一、市场调研在设计策划方案之前，首先要进行全面的市场调研，了解目标受众的需求、市场的竞争态势以及潜在的机会和挑战。
通过调查问卷、深入访谈等方式，收集有关市场的数据和信息，为创新设计奠定基础。
二、目标设定根据市场调研的结果，明确策划方案的目标。
目标应该具体、可测量，并与企业的整体战略目标相一致。
例如，目标可能是提高销售额、增加品牌知名度或拓展新的市场份额。
三、创意头脑风暴在确定目标之后，可以组织创意头脑风暴会议，邀请相关的团队成员参与。
大家可以自由发挥，提出各种创新的想法和建议。
在这个过程中，鼓励跳出传统思维模式，勇于冒险尝试，寻找独特的解决方案。
四、设计策划框架基于目标和创意头脑风暴的结果，可以开始设计策划方案的框架。
对于产品推广策划，可以包括目标受众、市场定位、传播渠道、活动计划等内容。
对于品牌建设策划，可以包括品牌价值观、品牌形象、品牌传播等方面。
五、整合资源在设计策划方案的过程中，需要整合企业内外的资源。
内部资源包括人员、技术、资金和时间等，外部资源包括供应商、合作伙伴、市场渠道等。
整合资源可以提高策划方案的执行力和效果。
六、创新思考设计策划方案需要进行创新思考，以打破传统的束缚和框架。
可以借鉴其他行业或领域的经验和做法，引入新的概念和方法。
同时，也要关注行业的趋势和潮流，不断寻找创新的机会。
七、实施与优化设计策划方案的过程是一个循序渐进的过程。
在方案实施的过程中，需要密切关注执行的效果，并及时调整和优化。
可以通过数据分析、用户反馈和市场反应等方式，评估策划方案的成效，并进行必要的改进和调整。
八、团队合作设计策划方案需要多部门之间的紧密合作。
销售、市场、设计、技术等各个部门需要形成良好的沟通和协作机制，共同推动方案的实施。
团队合作可以充分发挥各个成员的优势和专长，提高策划方案的综合效能。
九、风险评估在设计策划方案的过程中，需要对各种潜在的风险进行评估和管理。
可能的风险包括竞争对手的反击、市场需求的变化、资源不足等。
策划方案的创新设计与实施路径
策划方案的创新设计与实施路径一、引言策划方案是组织实施某项工作或项目的指导性文件，对于确保项目的顺利进行至关重要。
本文将讨论策划方案的创新设计与实施路径，旨在提供一些参考和思路。
二、了解项目需求在设计策划方案之前，我们首先需要充分了解项目的需求。
这包括对项目背景、目标和预期成果的深入分析。
只有在了解项目需求的基础上，我们才能有针对性地制定创新的策划方案。
三、目标确定在设计策划方案时，明确项目的目标非常关键。
目标应该是可实现的、有挑战性的，同时与项目的预期成果相一致。
例如，如果项目的预期成果是提高公司的市场份额，那么项目的目标可以是增加销量、扩大市场覆盖等。
四、策略选择确定目标后，我们需要选择合适的策略。
策略应该能够实现项目目标，并且需要有合理可行的操作性。
策略的选择可以参考以往类似项目的经验，也可以进行市场调研和竞争对手分析。
五、制定详细计划制定详细的策划方案是确保项目顺利实施的关键步骤。
我们需要将策略细化为可操作的计划，包括具体的时间安排、资源分配和责任划分。
详细的计划可以帮助团队明确目标，并提高项目的执行效率。
六、创新设计创新设计是策划方案的核心。
我们需要思考如何通过创新的方式实现项目目标，提升项目的价值和竞争力。
创新设计可以包括引入新的技术、改进现有流程、挖掘新的市场机会等。
七、风险评估与应对在设计策划方案时，我们必须要考虑可能面临的风险并制定相应的应对措施。
这可以有效降低项目失败的风险，并保障项目的顺利进行。
风险评估应该综合考虑内外部环境的因素，并制定相应的预警机制。
八、实施路径实施路径是指在策划方案中，项目从开始到结束的具体操作步骤。
实施路径应该合理、可行，并且要符合项目需求和目标。
在制定实施路径时，我们需要考虑资源的可用性、时间的安排以及可能出现的变动因素。
九、监控与调整在项目实施过程中，我们需要建立有效的监控机制来评估项目进展情况，并及时调整策划方案。
监控与调整可以帮助我们保持对项目的掌控，并确保项目按照预期实施。
创意项目设计方案
创意项目设计方案1. 项目背景在当今快速变革的社会中，创意和创新变得越来越重要。
创意项目是指那些具有新颖、独特和有创造性的想法，旨在解决现实生活中的问题或满足人们的需求。
本文将介绍一个创意项目设计方案，旨在促进学生的创造力和创新意识的培养。
2. 项目目标本创意项目的目标是鼓励学生发展创造性思维和创新意识。
通过提供一个刺激性和互动性的学习环境，学生将得到更多的机会去尝试新的想法、解决问题和进行创新设计。
通过这个项目，学生将提高他们的创造力、批判性思维和问题解决能力。
3. 项目内容本创意项目将以跨学科的方式进行设计和实施。
以下是项目的主要内容：3.1 创意工作坊在创意工作坊中，学生将参与各种创造性活动，如头脑风暴、绘画、手工艺、音乐和舞蹈等。
这些活动旨在激发学生的创造力，并帮助他们发现自己的潜力和独特才能。
3.2 创新挑战学生将接受一系列的创新挑战，要求他们提出解决现实生活问题的新颖方法和设计。
他们将被鼓励尝试不同的方法和思维方式，以寻找最佳的解决方案。
3.3 创业基础知识教育学生将学习基础的创业知识，包括市场调研、商业计划书撰写、产品设计和市场推广等。
他们将了解如何将他们的创意转化为商业机会，并学习如何有效地向他人展示和推销他们的想法。
3.4 实践项目学生将有机会参与实践项目，将他们的创意付诸实践。
他们将组成团队，合作完成一个真实的创新项目，并将他们的成果展示给学校和社区。
4. 项目计划本创意项目将按以下计划进行：时间活动第1-2周创意工作坊第3-4周创新挑战第5-6周创业基础知识教育第7-10周实践项目第11-12周项目成果展示和总结5. 项目评估项目的评估将以以下方式进行：•学生的参与程度和积极性；•学生的成果和创新性；•学生对创意项目的理解和应用能力。
6. 预期效果通过这个创意项目，预期将产生以下效果：•学生的创造力和创新意识得到提高；•学生的批判性思维和问题解决能力得到培养；•学生对创业和创新的兴趣和理解得到增强。
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响导体中的电流后，教师接着演示图7-5的实验，揭示电阻与导体温度的关系；或由学生设计出实验方案，上台演示。
（五）合四为一建立概念教师总结实验成果，分析后指出：通过上面的实验，我们找到了会影响电流大小的四个因素。
对一段导体而言，它的材料、长度、粗细都是确定的，它们各自对电流施加的那部分影响也是确定的。
因而整个导体对电流施加的总体影响也就确定了，这一总体影响就是各个部分因素影响的总和。
既然导体都有一个确定的对电流的总体影响，我们就可以定义一个物理概念来表示这一总体影响。
这就好比用总分来描述某同学总体的考试情况的好坏一样。
教师要求学生思考，我们该怎样来定义这一概念？这一概念和导体的四个具体因素又有什么关系？学生围绕如何定义概念来表示导体对电流的总体影响进行讨论。
教师视情况，给予提示、启发。
电流是自由电荷的定向移动，对流动的影响，可从两个角度来描述，一是从“促进”的角度，即导体使电流更顺畅地流动；二是从“阻碍”的角度来描述，即使流动受阻。
学生交流、评价概念的定义。
归纳出：（1）可定义成导体的导电性，导线的导电性能与长度、粗细、材料和温度有关；导线越长、越细，导电性能越差。
（2）也可定为导体的阻电性，既对电流的阻碍作用，阻碍作用的大小与导体的长、粗、材料和温度有关，导线越长、越细，对电流的阻碍作用越大。
只要学生能表达出大概的意思，教师就予以有力的赞扬。
接着教师再介绍“电导”、“电阻”的概念，进一步肯定学生探索的成功，引导学生体验喜悦情绪。
（六）自学阅读交流笔记学生自读教材，摘录读书笔记。
交流、互评笔记。
主要评价：重点内容是否齐全，组织是否清晰。
（七）自由提问解疑答难教师回答学生的提问。
也可由教师向学生提问。
问：本来我们已经详细地知道了影响电流四个具体因素，为何还要将四个因素的影响总括起来，用电阻来表示呢？这样做的好处是什么？教师引导分析，启发学生思考，若没有电阻这个概念，我们在研究电流大小时，必须考虑5个因素，而有了电阻这一概念，就概括了导体四个方面的影响，这样我们只须考虑两个因素，即电压和电阻，从考虑五个因素到只要考虑两个因素，我们把复杂的事情变简单了——贡献！三、总结新课（一）以诗为介总括知识电流不随电压定，导体电阻是原因。
电阻大小谁做主？长、粗、材料和温度！（二）回顾探索过程突出研究方法教师带领学生回忆电阻研究的全过程，指出：我们先是有了一个笼统的整体认识，然后通过实验，找出了导体中影响电流的四个因素，使认识进步到精确的具体认知。
教师指出，这种将整体分成几个部分加以具体研究的方法叫做分析；接着我们又把四个部分的影响总括起来，并用物理概念来描述这一总体影响，从而形成了一个新的明确的整体——电阻，这种将部分合并成统一整体的方法叫综合。
“先分析，后综合”是一种常用的研究方法，希望同学们在以后的学习中注意体会和运用。
设计要点说明：一、该设计对教学资源进行了重新组织，变按逻辑顺序展开教学内容为按探究顺序展开，构思较为巧妙。
教材和传统教学中，电阻内容的展开顺序一般是：先演示图7-1的实验，讲清电阻的概念，介绍完电阻的单位后，再用演示实验揭示影响导体电阻的四个因素。
而本设计中，在演示图7-1的实验后，既提出“探索影响电流的具体因素”这一课题，然后由学生自主完成这一探索过程，在明确影响电流的四个因素后，再从将四个因素对电流的影响综合起来，统一成整个导体对电流的总体影响，需要用一个物理概念来表示出发，引入电阻、电导的概念。
这样设计的好处是：（1）展示了电阻概念建立的事实基础，说明了引入电阻概念的必要。
另外对电导概念作了简略的介绍，可使学生看到表示同一基本内容的两种途径，揭示了任何概念都是在一定事实的基础上，为适应一定的需要而建立的，本身也并非一成不变，不可替代的。
如此处理使电阻概念的形成过程比传统教学显得更加丰满。
（2）扩大了科学探索的作用范围。
一般电阻教学中，探索活动仅仅局限在寻找影响电阻的因素上；而在本课中，学生的探索不再局限在规律的探索上，同时还体现在电阻概念的建立上。
这样创设的探究情境更加贴近真实的科学探究活动，“仿真度”更高。
因为现实的科学探究中，概念的确立和规律的发现往往纠缠在一起，相互交织、相互制约，是不可截然分开的。
这样的设计其实是将人类对电阻的研究历史浓缩在课堂上，重演了一遍，符合学生的认知规律，有利于培养学生的综合探究能力。
二、在学生的探究活动中，提供了达成目的多种途径，扩张了学生进行操作、思维和创新的空间，有利于培养他们的发散思维能力、创新能力和实践能力。
本设计无论是在分组实验中，还是在概念的建立中，都通过各种手段向学生提供了多条解决问题的途径。
如有意识地供给学生过量的实验器材，为多方探索提供了更大的空间；如在交流时突出完成实验的多种途径和方法，鼓励学生用多种方法完成实验，对实验方法独特的学生予以大力赞扬。
这样设计的目的是使课堂自始止终贯穿一种多向探索、勇于创新的积极氛围，着眼于学生创新能力和意识的培养。
最后，在本设计中，主要的学习活动皆由学生自己设计、组织、实施、交流、总结和评价，体现了以学生为主体的素质教育理念。
并且注意了研究方法的渗透，课堂气氛轻松，师生交流和谐，总体教学效果好。
在知识总结和板书设计等方面也有独到之处。
创新设计方案（二）一、设计思路1、缘起。
春节是我国的传统节日，具有非常丰富的文化底蕴和文化内涵。
可我遗憾地发现，除夕、春节是孩子们曾经的向往和企盼，而现在我们的一些年轻人却在狂热地过西方的平安夜、圣诞节。
对联与书法已经渐渐地抛弃了春节，疏远了民族传统文化。
科技发达了，经济发展了，社会进步了，人们的物质生活丰富了，可人们的精神世界却在退化。
人们宁愿花几两银子去买现代科技制作的春联，也懒得亲自动手去写原汁原味的传统春联。
家家户户清一色的现代科技制作的春联，很让我怀疑中国传统的对联、书法艺术不会消亡。
更令我感到一阵阵后怕的是，当我们的一些国人在漠视、在淡忘民族传统文化的时候，韩国人却在肆无忌惮地侵略！2、主题。
弘扬民族传统文化，丰富寒假生活内涵弘扬民族传统文化，学校和教师责无旁贷——告诉学生，千万别忘了我们的老祖宗馈赠给我们的宝贵的文化遗产。
学校利用放寒假的机会，要求语文教师布置一些有关民族传统文化的作业，具有现实性和必要性。
它既可以避免学生疯跑疯玩，又不会挤压学生休闲时间；既可以使学生得到民族传统文化的熏陶，激发学生对民族传统文化产生浓厚的兴趣，又可以使学生的寒假生活更加丰富多彩、更加有意义。
二、操作策略1、对联。
春节前，借助工具书或者网络，巩固对联知识，品味古今名联，摘抄自己最喜欢的三对名联，并解说喜欢的理由；力争自撰一至三对春联，作为自家春联的一部分。
其中，自己最喜欢的三对名联与解说、自撰的春联为备查作业。
2、书法。
在前两年书法训练的基础上，春节前，用毛笔临摹颜真卿或者柳公权等楷体书法名家的字帖，每天不少于三张书法纸；农历廿八，自己动手为家里写春联，无论写得多么蹩脚，也要坚持下去。
其中的二十张书法习作为备查内容。
对联、书法作业解说：鲁迅先生《从百草园到三味书屋》一文告诉我们，旧时儿童一进私塾就要学习对对子，并且还有对对子的入门口诀；近几年中考也不时出现对联的考题，因此，这个作业对于九年级的学生来说，不难完成，且具有现实意义。
书法作业有一定的难度，前提条件是七、八年级时学生曾经有过一定强度的训练。
对于这两个作业的现场落实，方法之一就是：教师鼓励学生于春节期间互相串门，彼此拜年，交流心得，品评各家春联、书法之长短（可以是同学家的，也可以是陌生人家的），以期共同进步。
3、轶闻。
对于春节这个古老的节日，演绎了许多有趣的习俗，也衍生出许多动人的传说、故事，如吃年糕、贴春联、放爆竹等习俗的来历。
甚至各地的习俗因历史等原因又有所不同，如泉港峰尾为什么在大年初五还要重过一次春节。
教师要求学生借助工具书或者网络，甚至向自己的父辈、祖辈打听，来了解这些轶闻，并把其中的一个最感兴趣的轶闻整理在作业本上，以备开学时“反馈与评价”之用。
解说：这个环节应该是学生最感兴趣的，最能够满足他们的好奇心，特别是发生在当地的轶闻。
通过这个作业，可以使学生更多地了解春节文化，拓宽知识面，并通过实践活动加强与他人之间的交流。
4、写作。
这是该寒假作业的结束语，也是一个总结性的作业，目的是训练学生写作，加强学生对春节文化的认知和理解。
教师要求学生在寒假的最后一天，以“寒假生活与春节文化”为写作范围，自选文体，自拟题目，写一篇不少于600字的作文，总结寒假生活、寒假作业的得与失，抒写自己的心理历程和独特感受。
三、关键环节此作业设计方案操作起来有一定的障碍：一是学生的自觉性未必令人满意，二是家长未必同意学生自己写春联。
所以问题的关键是家长，班主任有必要在放假之前召开一次家长会，晓之以理，与家长商议一个比较妥善的操作办法，以取得家长的支持、配合与帮助，共同督促学生完成寒假作业。
同时，语文教师可采取“结对子”的办法，让两个学习程度不同的学生成为搭档，互相帮助，互相督促，共同进步。
四、评价策略布置这样的寒假作业很有意义，也很有价值，值得语文教师多花点时间。
一开学，语文教师就要上一堂反馈与评价课，使寒假作业的目标得到真正的落实。
课前准备：1、通知学生把寒假作业带到班级（若有优秀春联及其书法的摄影更好），与全班同学尤其是同组同学交流；2、要求各组组长召集本组同学品评寒假作业，推选优秀者在课堂上向全班同学展示。
课堂流程：1、全班同学品评各家春联、书法之长短（不限于同学家），指出其欣赏价值和可资借鉴之处。
2、各组展示本组春联、书法优秀作业；摘抄者解说名联的妙处和自己喜欢的理由，自撰的优秀春联由本组组长进行评价；教师要求科代表择优把书法作业张贴在班级的“学习园地”。
3、各组推选一名代表讲一讲有关春节文化的趣闻。
4、全班同学各抒己见，谈谈自己在“寒假生活与春节文化”活动中的心得与感想。
课外活动：成立班级小小编辑部，采用同学推选出来的四项优秀作业，发挥大家信息技术特长，办一期图文并茂的班刊，与全校同学分享寒假劳动成果。
五、设计感言整个方案的实施过程是“作业设计——作业布置——完成作业——反馈评价——编辑班刊”，历时一个多月，全程安排完整而系统，对学生进行了多角度多方位的教育和锻炼。
一是让学生透过现象看到本质，充分挖掘春节文化底蕴，学习中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感，使寒假生活充实而有意义。
二是为学生创造与家长、长辈、同学交流与协作的平台，增强学生人际沟通能力和团结协作精神。
三是充分体现语文科人文性和工具性特点，拓宽拓广学生知识面，培养学生格物致知精神，提高学生各种实践活动能力，使他们在获得审美愉悦的同时，享受到辛勤耕耘之后的丰收的喜悦。
别墅楼梯设计方案作文讲评教学设计方案小学生预防溺水主题班会设计方案《创新设计》2014届高考数学人教版A版(文科)第一轮复习方案课时作业：第6讲函数的奇偶性与周期性1课时作业(六)A [第6讲函数的奇偶性与周期性](时间：35分钟分值：80分)基础热身1．下列函数中，在其定义域内既是奇函数又是减函数的是( )A ．y ＝－x 3，x ∈RB ．y ＝sin2x ，x ∈RC ．y ＝2x ，x ∈RD ．y ＝－⎝⎝⎝⎝13x ，x ∈R2．函数f (x )＝a 2x －1a x (a >0，a ≠1)的图象( ) A ．关于原点对称 B ．关于直线y ＝x 对称C ．关于x 轴对称D ．关于y 轴对称3．[2012·哈尔滨师范大学附中月考] 设f (x )是定义在R 上的奇函数，当x ≤0时，f (x )＝2x 2－x ，则f (1)＝( )A ．－3B ．－1C ．1D ．34．[2012·上海卷] 已知y ＝f (x )是奇函数，若g (x )＝f (x )＋2且g (1)＝1，则g (－1)＝________．能力提升5．设f (x )是周期为2的奇函数，当0≤x ≤1时，f (x )＝x ，则f ⎝⎝⎝⎝－134＝( ) A.32 B ．－32C.12 D ．－126．[2012·长春外国语学校月考] 已知函数f (x )是定义在R 上的奇函数，且f (x ＋2)＝－f (x )，若f (1)＝1，则f (3)－f (4)＝( )A ．－1B ．1C ．－2D ．27．[2013·保定摸底] 若函数f (x )＝|x －2|＋a 4－x 2的图象关于原点对称，则f a 2＝( ) A.33 B ．－33C ．1D ．－1 8．已知定义在R 上的奇函数f (x )是一个减函数，若x 1＋x 2＜0，x 2＋x 3＜0，x 3＋x 1＜0，则f (x 1)＋f (x 2)＋f (x 3)的值( )A ．大于0B ．小于0C ．等于0D ．以上都有可能9．[2013·银川一中月考] 已知f (x )是定义在R 上的函数，且满足f (x ＋1)＋f (x )＝3，当x ∈[0，1]时，f (x )＝2－x ，则f (－2 005.5)＝________．10．[2013·南昌一中、十中联考] 函数f (x )是定义在R 上的奇函数，下列结论中，正确结论的序号是________．①f (－x )＋f (x )＝0；②f (－x )－f (x )＝－2f (x )；③f (x )f (－x )≤0；④f （x ）f （－x ）＝－1. 11．[2012·南京三模] 若函数f (x )＝⎝⎝⎝⎝⎝x 2－2x ，x ≥0，－x 2＋ax ，x a 的x 的取值范围是________．12．(13分)[2012·衡水中学一调] 已知函数f (x )＝x m －2x 且f (4)＝72. (1)求m 的值；(2)判定f (x )的奇偶性；(3)判断f (x )在(0，＋∞)上的单调性，并给予证明．难点突破13．(12分)已知定义域为R 的函数f (x )＝－2x ＋b 2x ＋1＋a是奇函数．(1)求a ，b 的值；(2)若对任意的t ∈R ，不等式f (t 2－2t )＋f (2t 2－k )课时作业(六)B [第6讲函数的奇偶性与周期性](时间：35分钟分值：80分)基础热身1．[2012·佛山质检] 下列函数中既是奇函数，又在区间(－1，1)上是增函数的为( )A ．y ＝|x |B ．y ＝sin xC ．y ＝e x ＋e －xD ．y ＝－x 32．已知f (x )＝ax 2＋bx 是定义在[a －1，2a ]上的偶函数，那么a ＋b 的值是( )A ．－13 B.13 C.12 D ．－123．已知f (x )＝⎝⎝⎝⎝⎝x 2－x ＋1（x >0），－x 2－x －1（x C ．非奇非偶函数D ．不能确定奇偶性4．[2012·浙江卷] 设函数f (x )是定义在R 上的周期为2的偶函数，当x ∈[0，1]时，f (x )＝x ＋1，则f ⎝⎝⎝⎝32＝________．能力提升5．[2012·郑州模拟] 设函数f (x )＝⎝⎝⎝⎝⎝2x ，x 0，且f (x )为奇函数，则g (3)＝( )A ．8 B.18 C ．－8 D ．－186．已知y ＝f (x )是定义在R 上的偶函数，且f (x )在(0，＋∞)上是增函数，如果x 10，且|x 1|A ．f (－x 1)＋f (－x 2)>0B ．f (x 1)＋f (x 2)C ．f (－x 1)－f (－x 2)>0D ．f (x 1)－f (x 2)7．[2012·石嘴山二联] 已知函数f (x )是(－∞，＋∞)上的偶函数，若对于x ≥0，都有f (x＋2)＝f (x )，且当x ∈[0，2)时，f (x )＝log 2(x ＋1)，则f (－2 012)＋f (2 011)的值为( )A ．1B ．2C ．－2D ．－18．[2013·忻州一中月考] 命题p ：∀x ∈R ，3x >x ；命题q ：若函数y ＝f (x －1)为奇函数，则函数y ＝f (x )的图象关于点(1，0)成中心对称．以下说法正确的是( )A ．p ∨q 真B ．p ∧q 真C ．綈p 真D ．綈q 假9．函数f (x )对于任意实数x 满足条件f (x ＋2)f (x )＝1，若f (1)＝－5，则f (－5)＝________．10．[2011·广东卷] 设函数f (x )＝x 3cos x ＋1.若f (a )＝11，则f (－a )＝________．11．设定义在[－2，2]上的奇函数f (x )在[0，2]上单调递减，若f (3－m )≤f (2m 2)，则实数m 的取值范围是________．12．(13分)已知函数f (x )＝lg 1＋x 1－x. (1)求证：对于f (x )的定义域内的任意两个实数a ，b ，都有f (a )＋f (b )＝f ⎝⎝⎝⎝⎝a ＋b 1＋ab ；(2)判断f (x )的奇偶性，并予以证明．难点突破13．(12分)函数f (x )的定义域为D ＝{x |x ≠0}，且满足对于任意x 1，x 2∈D ，有f (x 1·x 2)＝f (x 1)＋f (x 2)．(1)求f (1)的值；(2)判断f (x )的奇偶性并证明你的结论；(3)如果f (4)＝1，f (3x ＋1)＋f (2x －6)≤3，且f (x )在(0，＋∞)上是增函数，求x 的取值范围．课时作业(六)A【基础热身】1．A [解析] y ＝sin2x 在R 上不单调，y ＝－13x 不是奇函数，y ＝2x 为增函数，所以B ，C ，D 均错．故选A.2．A [解析] 因为f (－x )＝a －x －1a－x ＝－(a x －a －x )＝－f (x )，所以f (x )是奇函数，其图象关于原点对称．故选A.3．A [解析] 依题意当x >0时，f (x )＝－f (－x )＝－(2x 2＋x )，所以f (1)＝－3.故选A.4．3 [解析] 考查函数的奇偶性和转化思想，解此题的关键是利用y ＝f (x )为奇函数．已知函数y ＝f (x )为奇函数，由已知得g (1)＝f (1)＋2＝1，∴f (1)＝－1，则f (－1)＝－f (1)＝1，所以g (－1)＝f (－1)＋2＝1＋2＝3.【能力提升】5．A [解析] 依题意f －134＝f －54＝f 34＝32.故选A. 6．A [解析] 由f (x ＋2)＝－f (x )得f (x ＋4)＝－f (x ＋2)＝f (x )，根据f (x )为R 上的奇函数，得f (0)＝0，所以f (3)＝f (－1)＝－f (1)＝－1，f (4)＝f (0)＝0，所以f (3)－f (4)＝－1.故选A.7．A [解析] 函数f (x )定义域为{x |－2得a ＝－2，所以f a 2＝f (－1)＝|－1－2|－24－1＝33.故选A. 8．A [解析] 由x 1＋x 2＜0，得x 1＜－x 2.又f (x )为减函数，所以f (x 1)＞f (－x 2)，又f (x )为R 上的奇函数，所以f (x 1)＞－f (x 2)．所以f (x 1)＋f (x 2)＞0.同理f (x 2)＋f (x 3)＞0，f (x 1)＋f (x 3)＞0，所以f (x 1)＋f (x 2)＋f (x 3)＞0.故选A.9．1.5 [解析] 由f (x ＋1)＋f (x )＝3得f (x )＋f (x －1)＝3，两式相减得f (x ＋1)＝f (x －1)，所以f (x ＋2)＝f (x )，所以函数f (x )是周期为2的周期函数，所以f (－2 005.5)＝f (－1.5)＝f (－2＋0.5)＝f (0.5)＝1.5.10．①②③[解析] 因为函数f (x )是定义在R 上的奇函数，所以①正确，由f (－x )＋f (x )＝0，可推得选项②，③正确，④中，要求f (－x )≠0，故④错误．11．(－1－3，＋∞) [解析] 由函数f (x )是奇函数，所以当x 0，f (－x )＝(－x )2－2(－x )＝x 2＋2x ＝－f (x )＝x 2－ax ，所以a ＝－2.当x a 即－x 2－2x >－2⇒x 2＋2x －2－2恒成立．综上，满足f (x )>a 的x 的取值范围是(－1－3，＋∞)．12．解：(1)因为f (4)＝72，所以4m －24＝72，所以m ＝1. (2)因为f (x )的定义域为{x |x ≠0}，又f (－x )＝－x －2－x ＝－x －2x ＝－f (x )，所以f (x )是奇函数．(3)设x 1>x 2>0，则f (x 1)－f (x 2)＝x 1－2x 1－x 2－2x 2＝(x 1－x 2)1＋2x 1x 2，因为x 1>x 2>0，所以x 1－x 2>0，1＋2x 1x 2>0，所以f (x 1)>f (x 2)，所以f (x )在(0，＋∞)上为单调递增函数．(或用求导数的方法)【难点突破】13．解：(1)因为f (x )是定义域为R 的奇函数，所以f (0)＝0，创新型产业集群建设方案编写提纲1附件1：创新型产业集群建设方案编写提纲（2012-2015年）一、集群发展现状1.集群发展整体情况集群整体规模、企业数量，在地方经济中所占比重，集群发展对区域经济、社会发展的带动作用等。