2017道德与法治教研组计划
道德与法治教研组工作计划范文(精选14篇)
道德与法治教研组工作计划范文(精选14篇)【篇八】道德与法治教研组工作计划时间过得真快，转眼间一学期即将结束。
在这学期，我负责一年级一班和一年级二班道德与法治的教学工作、学校打字室复制打印工作和为党支部整理部分材料的工作。
现就这三部分工作做一简要总结：一、一年级道德与法治教育教学工作在这一学期对一年级一班和一年级二班的道德与法治教育教学工作中，我按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划，做到开学有计划，学期末有总结。
在备课过程中，我认真仔细地学习教学目标与纲要，一丝不苟地做着教学准备，并千方百计地从各个渠道收集有关图片、资料和课程资源。
这一环节我从没有马虎和懈怠过。
在教学过程中，我注重了学生的整体学习氛围。
让每个学生都活动起来。
都积极参与，都来做学习的小主人，甚至都可以来当小老师，我不给他们框框里的学习内容，不限制掌握知识的范围，可以随意地自由地摄取知识营养。
大胆地进行创造性地进行作业和实际生活演习。
我和学生在教学过程中，经常进行角色互换，大多数时间里我都不以教师身份自居，常常是知道也装不懂地请教学生们，这样一来，就大大地提高了他们的学习热情。
激发了他们的求知欲望。
我看到他们急不可耐地想说出自己的想法。
从而忘却了胆怯和羞涩，忘记了贪玩和溜号。
忘记了老师和学生的省份区别，我们是一起游戏的一个小团体。
在快乐中学习知识，在轻松中悟出做人道理。
我们整个学习过程好像一个团体的营地训练。
这种教学方法树立了学生的自信心。
使他们勇于表现自我。
其中生活场景表演方式更是孩子们学会了生活自理，锻炼了独立生活能力，在创设交往环境的同时更学会建立人际关系的技巧，从而培养了学生团队合作的精神。
在这个角色游戏表演中，他们互相接纳，互相支持，互相信任，与此同时能开放自我、表现自我，进而增强了对自己性格、能力的认识，此外，还大胆地做了一些自己从来没有做过的事或自己认为不可能做得到的事，在发掘自己潜能的同时也锻炼了自己的胆量。
在课堂上，每一次教学活动的结束都是我反思的开始，我下课以后都要问自己：我的活动策略有没有纰漏，还有哪些地方需要改进和补充，我应该怎样进行活动延伸和课外辅导作为一名教师我做没做到镇定自如、充满自信、精神饱满、面带微笑、仪态大方、声音响亮、带有童趣的去和孩子们交流对于他们在活动中所表现出来的优秀一面我由衷的赞赏了吗对于他们的不足我及时地引导了吗这些都是我课下需要反思的。
2017年政治教研组工作计划范文4篇_工作计划
2017年政治教研组工作计划范文4篇一、指导思想全组成员在学习、领会学校办学思想的基础上，结合教研组特点，充分利用新区教育区划调整的良机，以政治教材研修为平台，注重落实，不断加强资源队伍建设和课堂教学改革，提升教研品质和教师队伍；加强基础管理，总结优秀经验，推动教学质量整体提高，努力把政治教研组建成先进教研组。
为把我校建设成镇江市一流名校作出应有的贡献。
二、工作策略目标：更新教育观念，提高理论素质措施：（1）加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素质。
利用集体活动时间（7-8次），组织本组教师认真学习教育、教学理论，学习课程标准，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。
本学期以《基础教育改革纲要》、《教育评价的多元化》、《新课程中教师行为的变化》、《教师专业化的理论与实践》等为主要内容。
2、目标：加强管理，创建一流教研组。
措施：（1）加强组风建设，继承和发扬本组的认真、踏实、实效、相互协调的优良传统和作风，以教研组长为中心，以备课组长为关键，1 / 11加强交流，尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。
（2）针对本组教师年纪轻、创新精神强的资源特点，加强学科资源库建设，以本组信息员为中心，以备课长为主要责任人，努力使每个备课组的教案科学化、规范化、电子化，在此基础上，努力实现网络教育目标、资源的整合，为进一步提高教育质量打下坚实的基础。
（3）搞好教科研工作。
以教研组为单位，以备课组为基本协作单位，人人参与课题的学习和研究，进一步加紧在教学实践中的摸索，以期取得理论上的成果。
3、目标：抓好课堂教学，提高学习效率。
措施：（1）抓好以备课组为基本单位的集体备课制度。
在实践中坚持以备课组成员分工协作为基本形式，备课组长负责制为基本核心，教研组长加强监督为基本功能，把“六认真”落实到位。
（2）要求每一个组员充分利用现代教育技术手段（包括学校电脑教育网络）来为教育服务，以加强政治课教育的生动、形象性，来激发学生的学习兴趣。
道德与法治教研组任务计划
道德与法治教研组任务计划背景为了提高学校道德与法治教育的质量，加强师资队伍建设，我校成立了道德与法治教研组。
教研组的成员包括校领导、专职道德与法治教师、辅导员等，旨在通过合作研究和交流，推动道德与法治教育的改进与创新。
目标教研组的任务是促进道德与法治教育的全面发展和落地实施，提高学生道德修养和法治素养。
通过教学改革、课程研发和教师培养等方式，培养学生的道德情感和法治意识，为社会主义核心价值观的传承与发展作出贡献。
计划安排1. 制定教研组工作规范：明确教研组成员的职责与任务，制定工作流程和会议制度，确保教研工作的有序进行；2. 分析教育需求：调查、了解学生及家长对道德与法治教育的需求和关注点，为教育改革提供参考和依据；3. 教学改革与课程研发：通过研究和创新，开发适应新形势下的道德与法治教育课程，提供优质的教学资源；4. 教师培训与发展：组织教师培训活动，提高教师的教育教学水平和道德法治素养，确保教育教学质量；5. 教学评估与监督：建立教学评估体系，对道德与法治教育的实施进行定期评估与监督，发现问题及时纠正；6. 合作研究与交流：与其他学校开展道德与法治教育方面的合作研究与交流，借鉴先进经验，提高教育教学水平。
成果评估通过教研组的工作，我们期望达到以下成果：1. 教育教学水平的提升：提高学生道德修养和法治素养的水平，促进全面发展；2. 师资队伍建设：提高教师在道德与法治教育领域的专业素养，提升教育教学质量；3. 教研成果的转化：将研究成果转化为实际教育教学改革的行动，推动教育教学工作的持续改进；4. 学校影响力的提升：通过道德与法治教育的改进与创新，提高学校在教育界的影响力和声誉。
时间安排教研组的任务计划将根据具体情况进行制定，并在每学期初进行总结和调整。
重要的工作节点和活动将提前安排并通知相关成员。
以上为道德与法治教研组任务计划的初版，敬请各位成员提供意见和建议，以便后续进一步完善和修改。
谢谢！。
道德与法治教研组工作计划2篇
道德与法治教研组工作计划2篇道德与法治教研组工作计划2篇01一、工作指导思想：紧紧围绕县教研室教研计划的精神和学校教学计划的要求，以促进学生良好品德的形成和发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义和社会主义合格公民奠定基础为目的，扎扎实实上好道德与法治课，开展好各项活动，认真落实教学目标。
二、教研目标：本学期道德与法治教研工作的重点是：认真学习先进的教育教学理念，以作业设计的研究为主要内容，以立德树人为目的，逐步成熟于自主、合作、探究的学习方式，使道德与法治课程，真正起到优化学生的品德与行为的作用。
三、活动安排：平时工作中注意加强道德与法治的`备课工作，以提高课堂教学效果为目标，上好每节道德与法治课。
教学中，教师依据教材提供的范例，积极开发综合的教学内容。
注重与学生生活和社会的联系，把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来;消除学科界限，与其它学科教学内容紧密结合;积极开发和利用课程资源，尽可能使现代化教学技术与本课程教学有机结合，丰富课程资源。
教学要面向学生的生活实际，采取丰富的、直观的、灵活的、开放的教学方式，给学生大量动手、动脑、动口的机会，使学生在多种多样的活动中促进个体品德的形成和社会性发展。
活动形式可以是单一的，也可以几种形式结合使用;教学活动时间的安排灵活机动，根据主题内容，可在一课时内完成，也可以持续几课时或一段时间完成;可在课堂上完成，也可以与其他教育活动，如少先队活动、班队活动、节日庆祝活动等相结合，互相促进，资源共享，实现综合教育效益。
根据学科特色，努力创新富有实效的教学方法，提供学生参与创新学习的机会，留心收集活动作业的案例，并多撰写论文和教学案例设计。
充分利用教育信息网上的教学资源库的素材，积极进行多媒体网络教学，使教学内容现代化，促进教学改革。
四、本学期主要工作安排：九月份：制定本学期品德教学工作计划，交流讨论，落实计划目标要求。
道德与法治》教研组计划
道德与法治》教研组计划为了进一步提高道德与法治课程的教学质量，教研组将组织各种形式的教研活动。
首先，我们将以统编教材实施为契机，认真研究道德与法治三到六年级基本教学要求，规范备课。
其次，我们将积极开展听课、评课活动，鼓励教师在教学中注重信息技术的运用，结合学校实际，开展丰富多彩的课内向课外延伸活动，提高教育教学的实效。
同时，我们将倡导“高效、共享、反思”的备课方式，注重教后反思，形成反思惯。
3.教学管理。
为了保证教学质量，教研组将配合教导处，要求教师认真备课、上好每一堂课，着力提高课堂效率，向40分钟要质量。
我们还将提出专课专用的要求，并以组内互查、教学处抽查的形式进行检查反馈。
同时，我们将面向全体学生，不歧视任何一个学生，突出学生的主体作用，培养学生良好的行为惯，提高学生的道德认识。
4.网络教研。
教研组将借助网络教研这个平台，寻找与开拓更宽视野的教学研讨活动，力争使学校的道德与法制、品德与社会学科再上新台阶。
我们将以“基于课程标准，关注研究经历，创生学生智慧”为主题，开展课堂研讨活动，营造良好的教学研讨氛围，提高教研组老师对教材的处理能力，对教学活动的设计能力，对课堂教学的调控能力。
以上是20XX年—20XX年学年第一学期道德与法治教研组工作计划的指导思想、工作重点和具体工作。
我们将认真贯彻落实，不断提高道德与法治课程的教学质量，为学生的全面发展和社会主义现代化建设做出贡献。
1.组织教师参加教育科研活动，提高教学水平。
2.开展学科育人活动，加强学生品德培养。
3.完成年度教学总结，反思教学实践，总结改进经验。
二月份：1.组织教师参加教育培训，提高专业素养。
2.开展课堂教学质量评估活动，提高教学实效。
3.推进学科建设，优化教学资源，提高学科竞争力。
三月份：1.开展学生综合素质评价活动，全面了解学生发展情况。
2.组织教师参加教育展览会，了解最学理念和技术。
3.加强家校合作，促进学生全面发展。
为了提高教学质量，教研组计划每学期开展一定次数的教研活动，研究教育科学和科研理论，转变教育思想，确立以学生发展为本的新理念，明确培养目标，探讨教学方法，互相交流，提高教学质量。
道德与法治教研组工作计划
道德与法治教研组工作计划引言道德与法治教研组作为学校教育体系中不可或缺的一部分，起着培养学生道德品质、法制观念和社会责任感的重要作用。
为了更好地开展教研组工作，提升学生道德与法治素养，本文将对道德与法治教研组工作计划进行探讨。
一、教研组目标与任务道德与法治教研组旨在培养学生正确的道德观念和法律意识，提升学生的道德修养和法治素养。
教研组的主要任务包括制定道德与法治课程计划、组织教师培训、开展道德与法治教育活动等。
二、课程计划制定为确保教师能够有针对性地开展道德与法治教育工作，教研组将制定详细的课程计划。
该计划从小学到高中的不同年级和不同学科中选取相关内容，涵盖道德与法治的基本概念、道德伦理、法律法规等方面的内容。
同时，该计划还会包括特定教学活动和案例分析等教学方法，以丰富教学形式，提高学生的学习兴趣和参与度。
三、教师培训与支持为了提升教师的教学水平和专业素养，教研组将组织定期的教师培训活动。
这些培训活动将涵盖道德与法治教育的理论知识、教学方法、案例分析等方面，并通过示范课程和教学观摩活动来引导教师们在实际教学中运用新的教育理念和方法。
此外，教研组还将为教师提供教学参考资料和教学辅导，以支持他们的教学工作。
四、道德与法治教育活动为加强学生的道德与法治教育，教研组将定期组织各类教育活动。
这些活动包括道德讲座、法治知识竞赛、社会公益活动等。
通过这些活动，学生将有机会了解和学习道德和法治的重要性，树立正确的道德观念和法律意识。
同时，这些活动还可以培养学生的团队合作精神、社会责任感和公民意识。
五、评估与反馈为了评估教研组工作的效果，教研组将定期进行评估与反馈。
评估将从学生的道德与法治知识掌握情况、道德品质和社会责任感的提升、教师的教学水平等方面进行。
通过这些评估结果，教研组将及时调整工作计划，提升教学质量，实现教育目标。
结语道德与法治教研组的工作计划是学校道德与法治教育工作的重要组成部分。
通过制定课程计划、教师培训与支持、教育活动等举措，教研组旨在培养学生正确的道德观念和法律意识，提升学生的道德修养和法治素养。
道德与法治教研组工作计划
道德与法治教研组工作计划一、引言道德与法治教研组是学校教育教学重要的一环，旨在培养学生的道德素养和法治意识。
为了有效开展教研组工作，提高教育教学质量，我们制定了以下工作计划。
二、目标与任务1. 培养学生的道德素养a. 组织道德教育课程，注重德育培养。
b. 开展道德活动，如道德讲座、道德实践等，加强学生的道德内涵。
c. 培养学生的良好习惯，如诚实守信、团队合作等。
2. 增强学生的法治意识a. 设计法治教育课程，重点讲解国家法律法规以及学校规章制度。
b. 组织模拟法庭、法律常识竞赛等活动，提高学生对法治的认识。
c. 培养学生的法治观念，如敬畏法律、遵守法规等。
3. 提升教师专业素养a. 定期组织教师培训，提高教师道德修养和法治教育能力。
b. 鼓励教师参加学术研讨会，分享教学经验和教育心得。
c. 指导教师编写教材，提供教学资源。
4. 加强与家长的合作a. 指导家长参与学生道德教育，在家庭中注重培养孩子的道德品质。
b. 组织家长开放日，与家长探讨学生的道德教育。
c. 鼓励家长参与校内道德活动，加强家校合作。
三、工作计划1. 开展教学计划编制a. 设计道德与法治教学大纲，明确学科知识与道德法治的融合点。
b. 制定教学计划，合理安排各个学段的教学内容与重点。
2. 组织师生活动a. 安排道德与法治主题的学生活动，如主题演讲、德育实践等。
b. 组织教师参观研讨活动，提高教师教学能力和专业素养。
3. 教研交流与评估a. 定期召开教研组例会，分享教学经验和教育心得。
b. 进行课堂观摩和评估，提供优秀教学案例和改进建议。
4. 教学资源建设a. 搜集和整理优秀的道德与法治教学资源，建立资源库。
b. 制作教学辅助工具，提供多样化的教学手段。
5. 家校合作计划a. 发放道德教育手册给家长，引导家长积极参与孩子的道德教育。
b. 举办家校互动活动，加强家长对学校道德与法治教育的理解。
四、预期成果与评估1. 学生道德素养的提升a. 通过学科教育和课外活动，培养学生的道德情操和行为习惯。
道德与法治教研组工作计划范文(4篇)
道德与法治教研组工作计划范文一、指导思想1、本学期道德与法治教研工作将坚持“立德树人”，____“五育并举”的教育理念。
严格执行课程计划，持续改进教学行为。
2、结合学校育人目标，遵循教育教学规律，____学科教学建议，深入开展课堂教学研究，营造良好的教研氛围，结合本学科特点，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，提升教师专业发展。
二、主要工作1、基于课程标准，规范教学管理。
认真执行学校课程计划，加强教育教学管理，规范道法课程教学工作，努力提高道德与法治教学质量。
2、重视学生核心素养的形成和发展，结合学科特点和课堂教学，开展德育教育和劳育教育，坚持“五育并举”。
深入课堂、潜心研究是教研立足学科的根本，促进教学与评价的融合，明确以评促教，促进学生“五育”全面发展。
3、____年小学道德与法治学科在市教委教研室领导下，以统编教材《道德与法治》课程为切入点，增强政治意识和大局意识，以统编教材实施为契机，学习道德与法治基本教学要求，备课规范化，期末整理成档形成校本化备课。
4、继续推进开展数字化课程环境建设与学习方式变革试验项目的研究，积极探索课程评价，以学科项目推进为抓手，提升教师专业素养，不断扩大骨干教师队伍。
（一）基于课程标准，规范教学管理（二）联系生活，以评促教，关注学生全面发展儿童生活的综合性决定了以儿童生活为基础的道德与法治课程教学内容的综合性。
教学中，教师应依据教材提供的范例，积极开发综合的教学内容，注重与学生生活和本学科的联系，把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来;消除学科界限，与其他学科教学内容紧密结合;积极开发和利用课程资源，尽可能使现代化教学技术与本课程教学有机结合，丰富课程资源。
教学要面向学生的生活实际，采取丰富的、直观的、灵活的、开放的教学方式，给学生大量动手、动脑、动口的机会，使学生在多种多样的活动中促进个体品德的形成和社会性发展。
活动可在课堂上完成，也可以与其他教育活动，如少先队活动、班队活动、仪式教育、节日庆祝活动等相结合，相互促进，资源共享，实现教育效益化。
道德与法治教研组工作计划
道德与法治教研组工作计划一、背景介绍道德与法治教研组是学校的一支重要教研力量，负责研究和推广道德与法治教育的理论与实践，为学校的道德与法治教育提供有力的支持和指导。
本工作计划旨在明确道德与法治教研组的工作目标和任务，并制定相应的工作计划，以提高道德与法治教育的质量和效果。
二、工作目标1.研究和总结道德与法治教育的最新理论和实践成果，为学校的道德与法治教育提供理论支持和指导。
2.开展各类教研活动，促进教师的专业成长和教学能力提升。
3.推动道德与法治教育的课程建设和教材编写，提供教材和教辅资源。
4.组织并参与道德与法治教育相关的研讨会、培训班等活动，提高教师的教学水平和专业素养。
5.加强与其他学校、教研机构的合作与交流，共同推进道德与法治教育的发展。
三、具体任务和工作计划1.研究和总结道德与法治教育的最新理论和实践成果(1)定期组织教研组成员进行研讨，分享最新的理论和实践成果。
(2)邀请专家学者进行讲座和培训，提高教师对道德与法治教育的理解和运用能力。
(3)组织教研组成员撰写研究论文，发表在相关期刊上，提高教研组的学术影响力。
2.开展各类教研活动(1)组织教研组成员进行课题研究，推动道德与法治教育的教学和创新。
(2)定期组织教师观摩课，提供教学反馈和改进建议。
(3)组织教研组成员参加学术会议和教研交流活动，学习借鉴其他学校和教研机构的经验和做法。
3.推动课程建设和教材编写(1)参与学校道德与法治课程的建设和修订工作，提供教学设计和评价建议。
(2)编写道德与法治教材和教辅材料，提供优质的教材资源。
(3)开展教材分析和评价研究，为教材改进提供参考意见。
4.组织培训和研讨会(1)组织道德与法治教育的培训班和讲座，提高教师的教学水平和专业素养。
(2)邀请校外专家进行研讨会，促进学校与外部教研机构的合作和交流。
(3)组织教师参加相关的研讨会和培训班，提高教师的专业知识和能力。
5.加强合作与交流(2)与相关教研机构合作，共同开展研究项目和教学活动。
道德法治教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国社会的快速发展，道德法治教育在学生综合素质培养中的重要性日益凸显。
为了提高道德法治教育的质量，培养学生的道德素养和法律意识，我校特制定道德法治教研活动计划，旨在通过一系列的教研活动，提升教师的教育教学能力，丰富学生的道德法治知识，营造良好的校园法治文化氛围。
二、活动目标1. 提高教师道德法治教育教学水平，使教师具备较强的教育教学能力。
2. 增强学生的道德法治意识，培养学生的法治精神和社会责任感。
3. 促进学校道德法治教育的全面实施，构建和谐校园。
三、活动内容1. 道德法治教育教学研讨（1）主题：探讨道德法治教育的有效途径与方法。
（2）内容：分析道德法治教育的现状，研究道德法治教育的目标与任务，探讨道德法治教育在课程设置、教学方法、评价体系等方面的改革与创新。
（3）形式：讲座、研讨会、案例分析、教学观摩等。
2. 道德法治教育师资培训（1）主题：提高教师道德法治教育教学能力。
（2）内容：道德法治教育理论、法律法规、教学技巧、案例分析等。
（3）形式：专题讲座、实践培训、教学观摩、研讨交流等。
3. 道德法治教育实践活动（1）主题：让学生在实践中体验道德法治的重要性。
（2）内容：组织学生参观法治教育基地、开展模拟法庭活动、举办道德法治知识竞赛等。
（3）形式：参观学习、模拟法庭、知识竞赛、主题班会等。
4. 道德法治教育评价体系研究（1）主题：构建科学合理的道德法治教育评价体系。
（2）内容：评价体系的设计、实施、反馈与改进。
（3）形式：问卷调查、访谈、案例分析、研讨交流等。
5. 校园法治文化建设（1）主题：营造良好的校园法治文化氛围。
（2）内容：法治标语宣传、法治主题班会、法治文化活动等。
（3）形式：宣传栏、班会、文艺演出、法治讲座等。
四、活动时间安排1. 第一阶段（1-3个月）：开展道德法治教育教学研讨、师资培训、实践活动等。
2. 第二阶段（4-6个月）：进行道德法治教育评价体系研究、校园法治文化建设等。
道德与法治教研组工作计划
道德与法治教研组工作计划本工作计划旨在明确道德与法治教研组的目标和任务，并提出具体的工作计划和安排，以确保教研组的工作顺利进行，为学生的道德与法治教育提供有效的支持和指导。
一、工作目标1.1 培养学生的道德与法治意识，提高他们的道德素养和法治素养；1.2 推动学校的道德与法治教育工作，提高道德与法治教育的质量和水平；1.3 加强教师队伍的道德与法治教育能力，提升教师的专业素养。
二、工作任务2.1 制定年度教研计划和课程设计2.1.1 研究并确立道德与法治教研组的年度教研计划，包括课程设计、教材选择和教学方法等；2.1.2 组织教研组成员对课程进行评估和改进，不断提高教学质量。
2.2 教研活动组织与指导2.2.1 组织开展道德与法治教育相关的教研活动，包括教学研讨、课题研究等，促进教师间的交流与合作；2.2.2 指导教师进行教学设计和备课工作，提供专业指导和建议。
2.3 教育资源建设与整合2.3.1 调研和整合相关教育资源，包括教材、教辅资料、多媒体教学资源等，为教师和学生提供丰富的教育资源；2.3.2 建设并维护道德与法治教研组的教育网站或平台，发布教学参考资料和教学案例。
2.4 学生活动策划与指导2.4.1 组织并指导学生进行道德与法治教育相关的活动，如主题讲座、社会实践等，提升学生的法律意识和道德观念；2.4.2 根据教学需要，组织学生参加相关的学科竞赛或考试，培养学生的竞争意识和创新能力。
2.5 教师培训与交流2.5.1 组织教师培训活动，提升教师的道德与法治教育理论与实践水平；2.5.2 加强与其他学校或教育机构的交流与合作，共同推动道德与法治教育的发展。
三、工作计划与安排3.1 第一学期3.1.1 制定并落实道德与法治教研组的年度教研计划；3.1.2 开展教研组成员的培训活动，提高教师的教学能力；3.1.3 组织开展学生的道德与法治教育活动，如主题讲座、德育月活动等。
3.2 第二学期3.2.1 完善教研计划，评估和改进上学期的教学工作；3.2.2 组织教研活动，包括教学研讨、课题研究等，促进教师的专业发展；3.2.3 组织学生参加学科竞赛或考试，提高学生的综合素质。
道德与法治教研组工作计划
道德与法治教研组工作计划受到现代社会伦理观念的深入发展和法治建设的推进，道德与法治教研组的作用显得尤为重要。
作为学校教师队伍中的一个支持团队，道德与法治教研组旨在通过教学研究和教学相互交流，提高学校师生道德伦理水平和法治素养。
本工作计划旨在规划道德与法治教研组未来的工作任务和目标。
一、工作任务1. 研讨教育理念与方法道德与法治教研组将就教育理念与方法进行深入研讨，以明确教师在道德伦理和法治教育中的角色和责任。
通过学习相关教育理论和研究成果，分享教学经验，提高教师工作水平和专业素养。
2. 教材解读和评审教材是道德与法治教育的重要基础，道德与法治教研组将对教材内容进行深入解读和评审。
重点关注教材是否全面、科学，是否符合学校和社会的需求。
同时，与教材编写单位保持紧密联系，为教材改进和完善提供反馈意见。
3. 教学资源的整理和共享道德与法治教研组将收集整理相关的教学资源，包括教案、教材、学习资料等，并建立资源共享平台，为全校教师提供便利。
通过共享资源，促进教师之间的互助学习，提高教育教学水平，为学生提供更加优质的教育资源。
4. 教学研究与实践道德与法治教研组将深入研究教学实践中的问题和挑战，并探索有效的教育教学策略。
通过观摩课堂、开展实践研究等方式，不断提高教师的教育教学能力，为学生提供更加优质的道德与法治教育。
二、工作目标1. 提高教师道德伦理修养通过研讨教育理念和方法，道德与法治教研组将帮助教师提高道德伦理修养和个人素质。
引导教师树立正确的人生观、价值观和道德观，以身作则，成为学生道德伦理的榜样。
2. 加强学生法治教育道德与法治教研组将致力于提升学生的法治素养。
通过教学活动和课程设置，帮助学生掌握基本的法律知识，培养法治思维和法治意识。
提高学生的法治素质，使其成为遵纪守法、守法意识强的公民。
3. 优化教学资源道德与法治教研组将通过整合和共享教学资源，以提高教师的工作效率和教学质量。
通过建立资源共享平台，让教师之间可以相互学习、互相借鉴，提高教师的教育教学能力。
道德与法治教研组工作计划
道德与法治教研组工作计划一、指导思想本学期，道德与法治教研组将以新课程理念为指导，以提高课堂教学效益和教师素质为目标，以提升教育教学质量为核心，结合我校道德与法治学科的教学实际，加强教师队伍建设，不断深化课堂教学改革，全面提高我校道德与法治学科教育教学质量。
二、工作目标1、以研促教，提高道德与法治课堂教学的有效性，确保学生在课堂上学有所得。
2、加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力。
3、积极开展教学研究活动，探索适合我校学生的教学方法和教学模式。
4、关注学生的学习需求和情感体验，培养学生正确的价值观、道德观和法治观念。
三、工作重点1、深入学习新课程标准，准确把握课程性质和目标，理解课程内容和要求，提高教师对教材的驾驭能力。
2、加强集体备课，共同研讨教学重点、难点和教学方法，提高备课质量。
3、组织教师开展公开课、示范课等教学观摩活动，促进教师之间的交流与学习。
4、注重教学反思，鼓励教师及时总结教学中的经验教训，不断改进教学方法。
四、具体措施（一）加强教师队伍建设1、组织教师参加各类培训活动，学习先进的教育教学理念和方法，提高教师的专业素养。
2、定期开展组内教研活动，通过集体学习、专题讲座、案例分析等形式，提高教师的教学水平。
3、鼓励教师自主学习，阅读教育教学相关书籍和期刊，不断更新知识结构，提高自身综合素质。
（二）抓好教学常规工作1、认真备课（1）教师要深入研究教材和课程标准，明确教学目标和教学重难点。
（2）精心设计教学过程，注重教学方法的多样性和灵活性。
（3）充分考虑学生的实际情况，合理安排教学内容和教学进度。
2、上好每一节课（1）教师要提前做好教学准备，确保教学设备正常运行。
（2）教学过程中要关注学生的学习状态，调动学生的学习积极性。
（3）注重知识的传授与能力的培养相结合，提高课堂教学的实效性。
3、认真批改作业（1）布置作业要适量、适度，具有针对性和层次性。
（2）认真批改学生的作业，及时反馈学生的学习情况，对存在的问题进行个别辅导。
道德与法治教研组工作计划
道德与法治教研组工作计划一、指导思想以培养学生的道德情感、法制观念和公民意识为目标，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，以课堂教育为主渠道，以课外活动和社会实践为补充，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，进一步深化教育改革，全面推进素质教育，努力造就一批讲道德、守法律、有文化的社会主义新人。
二、工作目标1、全面提高学生的道德素质。
通过各种形式的教育活动，使学生了解我国改革开放以来社会主义现代化建设的伟大成就，自觉树立民族自尊心和自豪感，激发爱国热情，自觉维护国家利益。
2、提高学生的法制观念。
通过各种形式的法制教育活动，使学生了解基本的法律知识，了解公民的权利和义务，增强遵纪守法的自觉性。
3、提高学生的公民意识。
通过各种形式的公民教育活动，使学生了解作为一个公民的基本权利和义务，增强公民意识和社会责任感。
4、促进学生的全面发展。
通过各种形式的教育活动，使学生了解自己的兴趣爱好和特长，促进个性发展；同时，通过各种实践活动，提高学生的创新精神和实践能力。
三、工作重点1、加强课堂教育。
以课堂为主要渠道，充分发挥道德与法治学科的教育功能，提高学生的道德素质和法律意识。
2、开展实践活动。
通过各种形式的实践活动，如社会调查、志愿服务、文艺比赛等，使学生了解社会生活，增强社会责任感和实践能力。
3、加强心理健康教育。
通过各种形式的心理健康教育活动，如心理辅导、心理健康讲座等，提高学生的心理素质和自我调节能力。
4、加强家庭教育。
通过各种形式的家庭教育活动，如家长会、家庭教育讲座等，提高家长的教育意识和教育水平，促进家庭教育与学校教育的协调发展。
5、加强学科建设。
加强道德与法治学科的建设，提高教师的专业素养和教育水平；同时，积极推进信息技术与教育的深度融合，提高教育的信息化水平。
6、加强校园文化建设。
通过各种形式的校园文化活动，如文艺比赛、科技竞赛、体育比赛等，营造积极向上的校园文化氛围，提高学生的综合素质和文化素养。
道德与法治教研组工作计划
道德与法治教研组工作计划一、工作背景分析现代社会对于培养具有道德素养和法治观念的公民有着迫切需求。
然而，在实际教学中，我们发现学生对于道德与法治知识的掌握程度普遍较低，且往往将其视为其中一种抽象的概念而难以真正落实到实际行动中。
因此，我们成立了道德与法治教研组，希望通过各项工作，提高学生的道德与法治素养，培养学生的道德自觉和法律意识。
二、工作目标1.提高学生对于道德与法治的认识和理解，增强道德意识和法治观念。
2.培养学生正确的道德价值观和法律观念，引导学生树立正确的道德和法律行为准则。
3.引导学生将道德与法治的应用落实到生活中，增强学生的实践能力和综合素质。
三、工作内容与措施1.教研活动：组织教研组成员进行道德与法治教育方面的研讨和交流，提出教学改进的措施和方法。
2.教材改编：根据课程标准和学生的实际情况，对道德与法治教材进行调整和改编，使其更加符合学生的认知水平和兴趣。
3.教师培训：组织道德与法治教师开展专业培训，提高他们的教学水平和教育理念。
4.课外活动：组织学生参加各类道德与法治主题的课外活动，如社会实践、模拟法庭等，在实际操作中加深他们对道德与法治的理解与应用。
5.家校合作：加强家校合作，与家长共同探讨道德与法治教育的重要性和实施方法，使道德与法治教育成为家庭教育的一部分。
6.媒体宣传：通过各种媒体宣传道德与法治知识，引导社会关注道德与法治建设，提升社会公民的道德水平和法治观念。
四、工作计划与时间节点1.教研活动：（1）每学期至少举办一次教研活动，总结教学经验，分享教学资源。
（2）定期组织教研组成员讨论教学改进方案，每学期末制定下学期的教学计划。
2.教材改编：（1）对现有教材进行分析和评估，确定需要调整或改编的内容。
（2）在下学期开展教材改编工作，预计完成时间为三个月。
3.教师培训：（1）每学年至少举办一次道德与法治教育培训班，引入专家进行培训。
（2）定期组织内部培训，分享教育实践经验和教学方法。
道德与法治教研组项目计划
道德与法治教研组项目计划介绍该项目计划旨在促进道德与法治教育的发展和实施，提升学生的法律素养和道德意识。
通过组织教研活动和资源共享，我们将提供支持和指导，促进教师在道德与法治领域的教学能力和专业发展。
目标- 提高教师在道德与法治教育方面的专业水平和教学效果- 增强学生的法律意识和道德素养- 促进课程设计和资源开发，以支持道德与法治教育- 建立和维护教师之间的合作与交流计划内容1. 组织教研活动- 安排定期的教研讨论会，分享教学经验和最佳实践- 邀请专家学者进行讲座和培训，提供最新的教育理论和实践- 组织教师观摩课程，互相研究和借鉴2. 资源共享- 建立资源平台，收集和分享优质的道德与法治教育教学资源- 制作教材和课件，提供给教师使用和参考- 收集和整理相关研究成果和资料，为教师提供支持和指导3. 专业培训- 组织相关领域的培训班和研修活动，提高教师的专业水平- 鼓励教师参加道德与法治教育的培训课程和学术会议- 提供奖学金和资助计划，支持教师的进修和学术研究4. 课程设计和评估- 支持教师进行道德与法治课程的设计和改进- 提供评估工具和指导，帮助教师评估学生的研究成果和教学效果- 鼓励创新和实践，推动道德与法治教育的发展和改革5. 合作与交流- 建立教研组成员之间的合作网络，促进交流和互助- 组织研讨会和学术研讨会，邀请各地教师共同交流和展示成果- 提供在线讨论平台，促进教师之间的交流和合作时间安排本项目计划从XX年X月开始，为期X年。
具体活动安排将根据需求和资源情况进行调整和安排。
预期成果通过该项目的实施，我们期望：- 提高教师在道德与法治教育方面的专业素养和教学能力- 培养学生的法律意识和道德素养，促进他们的全面发展- 建立起一个积极合作和共享资源的教师交流网络- 推动道德与法治教育的改革和发展，为社会培养更多有素质的公民资金需求本项目的实施将需要一定的资金支持，具体数额和资金来源将在后续阶段进一步确定和申请。
道德与法治教研组工作计划
道德与法治教研组工作计划一、引言作为道德与法治教研组的教师，我们深知在培养学生的道德素养和法治观念方面的重要性。
因此，我们制定了以下工作计划，以确保教研组的有效运作和学生的全面发展。
二、教研目标1. 提高教师专业素养：通过组织专题研讨、参加培训等方式，不断提升教师道德与法治教育方面的知识和技能，保持教学的先进性和创新性。
2. 建设教研平台：创建一个互动交流的平台，教师能够分享教学心得、资源和教材，共同研究教学方法和策略，提高教学质量。
3. 培养学生的道德素养和法治观念：通过精心设计的课程、活动和社会实践，培养学生的道德情感和价值观，引导他们正确理解和遵守法律法规。
三、具体工作计划1. 教师自我提升为了保证教研组的工作质量和效果，我们将采取以下措施：（1）定期组织教师参加专业学术会议和培训，以拓宽教师的视野和更新教学理念；（2）组织专题研讨，教师分享教学心得和教学资源，互相学习和借鉴；（3）定期进行教学观摩，提供互相督促和反馈的机会。
2. 教研平台建设为了促进教师之间的交流和合作，我们将：（1）建立一个教研平台，教师可以在平台上分享教学资源、教材、教案等；（2）定期组织教研活动，如经验交流会、课堂观摩和教学设计比赛，以提高教学水平和教学质量；（3）鼓励教师进行小研究，进一步提升专业素养和教育教学能力。
3. 学生道德与法治教育为了培养学生的道德素养和法治观念，我们将：（1）制定全面的教学计划和教材，涵盖道德和法治教育的各个方面；（2）组织学生参与社会实践和志愿活动，增加他们的社会责任感和法制意识；（3）开展课堂讨论和辩论比赛，培养学生的思辨能力和问题解决能力；（4）定期开展道德与法治教育主题活动，如德育周、法制宣传活动等。
四、工作评估与总结为了确保工作的有效进行，我们将定期评估和总结教研组的工作情况，并根据评估结果进行相应的调整和改进。
1. 教师个人评估：每学期末，教师将进行个人工作总结和自我评估，以提高个人教学能力和工作效率。
道德与法治教研组工作计划
道德与法治教研组工作计划道德与法治教研组工作计划一、背景分析道德与法治是学校教育的重要课程之一。
通过这一课程的学习，学生可以培养正确的价值观和法治观念，提高自我约束能力，增强合理的法律意识。
因此，为了使学生能够更好地接受道德和法治课程的教育，我们的道德与法治教研组提出了以下工作计划。
二、教研工作目标1.提高教师的道德法治素养，增强他们的教育能力。
2.设计和实现一系列教育方案，以便更好地传递道德与法治课程内容。
3.促进学生对道德和法律的认知水平的持续提升。
三、教研工作内容1. 教师培训我们将组织一系列关于道德和法治的培训课程，以提高教师的道德法治素养。
每周一次的集体备课将以此为重点。
2. 课程设计我们将根据学生的性别、年龄和兴趣等方面的不同，设计和实现一系列的课程，以更好地传递道德和法律的知识。
我们还将根据季节或特殊的社会事件，设置相应的主题，如“反腐败”、“外交”等。
3. 教材研究我们将研究评估教材内容和教学方法的优点和不足。
我们将修改和完善教材内容，改进教学方法，提高学生的兴趣和参与度。
4. 组织活动我们将通过组织各种社区活动、参观法院等相关机构，促进学生对法律的认知。
我们还将创设小组讨论、模拟法庭、法律普及活动等机会，以促进学生参与和了解法律的实际应用。
四、工作措施1. 制订详细的教研计划和计划预算。
2. 设立工作小组和领导小组，建立有效的协调机制，确保计划的顺利实施。
3. 加强与各地学校的合作，扩大教研工作的影响和范围。
4. 不断优化和改进教学方法，提高教学质量，确保将课程内容更好地传授给学生。
总之，道德与法治教研组将一如既往地致力于为学生提供最优质的教育，并继续挖掘和提高其工作水平，为创建更美好的明天做出应有的贡献。
五、工作成果评估我们将采用定期测试、学生问卷调查、教学成果评估等多种形式来评估我们的工作成果。
根据评估结果，我们将查找工作中存在的问题，并不断完善教育内容、方法和体系，以提高教育质量，更好地满足学生的需求。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
江城区2017—2018学年道德与法治教研工作计划
道德与法治中心教研组
江城区2017—2018学年道德与法治教研工作计划
一、指导思想
本学年道德与法治教研以党的十八大精神为指导，贯彻落实科学发展观和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，以立德树人为根本，以深入实施素质教育为中心，以课堂改革为重点，以《新课程标准》为纲，以部编新课本为本，依据学生的生活实际，积极开展教研活动。
切实履行“研究、指导、管理、评价”四大职能，力争教研活动踏实有效，重点工作有突破，增强教师整体的教学实力，促进教师专业发展，提高我区道德与法治学科教学教研质量！
二、主要工作要点
1、加强学习，提高道德与法治教师的学科素养
道德与法治课程是一门以中小学生生活为基础、以引导和促进中小学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。
课程从学生的生活实际出发，直面他们成长中遇到的问题，满足他们发展的需要。
基于以上内容要求，道德与法治教师要学习心理学和教育学，关心国家大事，留心学生身边的案例，不断更新知识，拉近与学生的距离。
因此，道德与法治教师必须加强业务学习，提高自身的业务素质和教学能力。
2、组织教师认真学习“新课程标准和解读”，研究部编版新教材和试题，提高教师的学科能力。
3、兼职教研员队伍建设。
专兼职教研员要积极参加业务学习，不断提高自身素质，以适应新形势下教育教学的新需要。
4、力争提供更多的外出学习的机会，让教师走出去，进行校际
之间的听评课、研讨、观摩优秀课、参加各种学习、聆听专家报告及讲评，提升教师专业素养。
5、更新教学理念，改进教学方式，形成适合学生发展和部编新教材的教学模式。
6、优化课堂教学，发挥优质课的引领和示范作用，开展研究课教学活动，提高评课质量。
7、继续以“同课异构”教研活动为主要形式，以校际合作组织为依托，扎实开展好校际教研合作与交流。
第一学期主要在七八年级搞新教材“同课异构”；第二学期重点做好九年级中考复习课“同课异构”活动。
8、重视教学反思，鼓励教师结合教学实际撰写教学反思、教学论文、教学案例和教育教学叙事等。
组织教师积极参加2017年省市教学论文的评选。
9、加强课堂教学指导，中心教研组要经常有目的、有针对性的听课，及时反馈、共同研究、改进方法、促进教学。
10、学科中心教研组要进行常态课教学指导，形成常态课教学指导机制，解决新课程课堂教学中存在的问题。
11、强化教学常规管理，保障教育教学秩序，提高课堂教学的针对性、实效性。
定期或不定期进行规范的教学常规检查活动。
对于教师备课、上课、辅导、作业批改、考试、评价、教育理论学习、校本教研和校际交流、参加上级组织的教研活动等情况，要进行认真检查、如实记录检查结果，并及时在适当范围内进行通报和反馈。
对于教学
常规检查中发现的问题应限期督促整改，并组织好二次检查。
12、做好教育科研课题的研究工作。
认真做好区级和市级学科课题研究工作。
结合课堂教学和课改实践，积极开展课题研究工作，以科研带教研，促进教学改革，提高教学质量。
13、认真做好三个年级的单元检测题和期中、期末教学质量监测题及中考模拟试题工作。
14、协助做好期中、期末考试等工作。
15、做好上级及本股室交办的其他工作。
三、附各月份工作安排。