浙江教育出版社幼儿园小班健康教案

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幼儿园小班健康教案(6篇)

幼儿园小班健康教案（6篇）幼儿园小班健康教案篇一活动目标：1、认识绿色食物。

2、体验游戏的快乐活动准备：各种绿色食品。

活动过程：一、谈话导入，引起兴趣。

你们曾经吃过或看过的绿色食物，吃起来有什么感觉二、游戏1、老师当顾客去市场买绿色的食物，请幼儿帮忙想想有哪些绿色食物可买。

2、当幼儿说出绿色食物，老师就到柜台去买。

3、依此方法请其他小朋友当顾客继续游戏。

教师评价：小朋友都争着去买绿色食物，一幼儿看见了苋菜，不知道他的名字，拿在手里左看右看。

有的幼儿看见别人手里的蚕豆就去抢而自己不去拿了。

在这次活动中幼儿能说出自己曾经吃过或看到过的绿色食物的名字，但对于有些绿色蔬菜叫不出名字。

幼儿参与活动的积极性很高，大部分孩子能按照要求完成幼儿园小班健康教案篇二作为一名无私奉献的老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的幼儿园小班健康教案（精选22篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园小班健康教案篇三活动目标：1、感受开心，愿意当个快乐宝宝。

2、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

4、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。

5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

6、培养幼儿乐观开朗的性格。

活动准备：物质准备：神态快乐的小猫，小狗，小猪，小猴玩具及相应的头饰若干。

材料配套：幼儿活动操作材料《笑一笑》。

活动过程：1、引导幼儿观赏小猫、小狗、小猪、小猴玩具。

提问：这些小动物快乐吗？你是怎么知道的？小动物们为什么这么快乐？2、引导幼儿欣赏儿歌《笑一笑》。

3、引导幼儿玩游戏笑哈哈。

玩法：教师与幼儿分别戴上头饰，扮演各种小动物，当念到你看XX也在笑时，扮演该动物的幼儿自由表现开心的动作及表情。

4、指导幼儿看操作材料《笑一笑》，说说图上的小朋友为什么笑。

幼儿园小班健康教案篇四活动目标：1、通过故事培养孩子早起的生活习惯。

幼儿园小班健康活动教案(精选6篇)

幼儿园小班健康活动教案（精选6篇）幼儿园小班健康教案篇一活动目标:1初步了解脚的功能，懂得保护脚的方法。

2体验脚对生活的重要性。

设计意图：《纲要》中指出，对幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的兴趣和探究欲望。

脚对于幼儿来说，并不陌生，每天的行走、运动都需要脚。

对脚的用途，已有一定的感性经验，但较零碎，没有一个整合的概念。

幼儿最喜欢赤脚，但经常受到大人、环境的限制。

通过提问、体验、延伸等活动帮助幼儿进一步了解脚的用途，体验脚踩在不同材料上的感觉。

重难点：了解脚的功能，脚对生活的重要性。

活动准备：1、仿真娃娃一个，眼罩若干2、特小的鞋、大鞋，高跟鞋、反季节的鞋的ppt。

3、海绵垫子、塑料地毯、晴纶地毯、地砖等铺成的“道路”。

活动过程：一、摸一摸，探索脚的结构1 游戏导入。

教师出示仿真娃娃。

孩子们，我们来玩个游戏，请你们蒙住眼睛，用你们的小手摸一摸，找找娃娃的小脚在哪里？2、通过摸一摸，初步了解脚的结构孩子们，你来说一说，你是怎么找到娃娃的小脚呢？小朋友们说了自己是怎么找到娃娃的脚，现在请你们来摸一摸自己的小脚。

谁来说说，你的小脚上面有什么。

（小脚上有脚底、脚背、脚趾头、脚趾甲）。

二、动一动——深入探究1、感受脚的功能（1）孩子们，你们看前面有四条小路，它们是一样吗？我们去上面走一走好吗？（2）、请小朋友们说说感受？你刚刚走了哪条小路？走上去有什么样的感觉？（帮助幼儿丰富“滑滑的”、“软软的”、“麻麻的”、“硬硬的”等词汇教师：我们的小脚能够感觉到硬的和软的、光滑的`和粗糙的、冷的和热的。

2、了解保护脚的方法。

（演示幻灯片）（1）小朋友们，我们的小脚有这么多的作用，怎么样才能帮助我们的小脚，让小脚找到自己最适合、最舒服的家呢？我们一一看，找一找吧。

（2）教师演示幻灯片。

教师一边演示幻灯片，一边根据不同的鞋子提问，看到不合适、不舒服的鞋时，教师和小朋友们一起用手势打×。

教师：我们走路的地方有水泥地，也有瓷砖地，走在上面会扎脚，会凉，所以我们要穿鞋子，鞋子小了，我们的脚不舒服，大了走路不方便，热天穿棉鞋又热，所以我们的小脚要根据季节的不同穿合适的鞋子。

幼儿园小班健康课程教案（精选5篇）

幼儿园小班健康课程教案（精选5篇）幼儿园小班健康课程教案（精选5篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班健康课程教案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园小班健康课程教案1活动目标:1、初步了解预防感冒的方法。

2、了解感冒的症状，明白感冒后身体不舒服要及时告诉大人。

3、明白感冒了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

活动准备:1、自拍录像小片段。

2、小叮当手偶一个。

3、小叮当音乐。

4、预防感冒方法的图片(洗手、吃饭、锻炼……)。

活动过程:1、设置情景――引发兴趣，导入活动。

出示小叮当手偶:“这天我给小朋友请来了一位小客人，小朋友看看他是谁”小叮当:“大家好!我是小叮当，这天我给大家唱一首歌曲(唱两句后不停的打喷嚏)，我怎样了我不能给大家表演节目了，小朋友再见!”2、组织讨论了解感冒的症状及原因。

问题一、你们感冒过吗感冒了会有什么感觉教师总结:鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，当身体不舒服的时候要及时告诉大人。

问题二:小叮当怎样了为什么会感冒教师总结:穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。

3、观看录像小片段――渗透情感，懂得不怕打针吃药。

讨论:小叮当到哪里去了他打针的时候哭了没有小朋友打针的时候是怎样做的教师小结:小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要赶紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。

4、结合图片展开讨论――初步了解预防感冒的方法。

(1)讨论:小朋友想一想，怎样样就不感冒了(2)看图片提升经验，了解预防感冒的方法:勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体……活动延伸:随着小叮当的音乐与幼儿一齐外出锻炼身体。

幼儿园小班健康课程教案2一、活动主题《小手真干净》二、活动目标1.让幼儿了解洗手的重要性2.教会幼儿正确的洗手方法3.培养幼儿养成饭前、便后、手脏时、勤洗手的卫生习惯三、活动准备肥皂毛巾水一张纸一把剪刀四、活动重点、难点重点是幼儿洗手环节的练习，难点是在平时的生活中养成勤洗手的习惯。

健康教育小班教案(精选5篇)

健康教育小班教案(精选5篇)健康教育小班教案(精选5篇)幼儿健康教育的目标是使幼儿的身心发展达到预期的健康水平。

是幼儿园对幼儿实施素质教育的一个十分重要的组成部分,为了大家学习方便，特地准备了健康教育小班教案5篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习!健康教育小班教案精选篇1一、教育活动目标1.模仿各种小动物走路，锻炼双脚的协调能力。

2.体会与同伴共同参与游戏的快乐。

二、活动准备1.各种动物头饰。

2.熟悉儿歌内容。

三、指导要点1.活动重点：双脚协调地模仿小动物走。

2.活动难点：跟随儿歌内容变换各种走法。

3.指导要点：(1)教师带领幼儿结合动物特征模仿小动物走路，先集体模仿再个人模仿。

(2)掌握模仿动物走路的基本动作要领，如：幼儿模仿小青蛙时要双脚跳起，轻轻落地。

四、活动过程1.热身活动。

教师用铃鼓拍出4/4拍子的节奏，幼儿随着节奏拍手跟走。

2.基本活动。

(1)介绍动物，引发兴趣。

教师出示动物头饰。

提问：你们知道这些小动物是怎样走路的吗?(2)幼儿模仿动物走路。

教师带领幼儿根据儿歌内容逐一模仿小动物四散走，动作表情要夸张、形象。

(3)幼儿自由模仿小动物走路。

幼儿选择自己喜欢的动物头饰，模仿该动物自由四散走，教师在一旁提升幼儿的动作，使之更加形象。

教师指导幼儿交换头饰，再次模仿不同的动物走路。

(4)教师与幼儿完整做模仿操两遍3.放松活动。

听音乐做放松活动。

动作：甩甩手，捶捶手，转转肩;踢踢腿、捶捶腿，转转腰，弯弯腰等。

五、评价要素1.能否跟随儿歌内容变换动作;各种走的动作是否平稳。

2.是否快乐的跟随老师做模仿操。

六、活动建议在生活中注重观察动物走路，鼓励幼儿模仿出更多的小动物走路姿势。

健康教育小班教案精选篇2活动目标：1.学习刷牙的正确方法。

2.培养幼儿早晚刷牙的好习惯活动准备：幼儿人手一只牙膏、牙刷，及杯子并放在一个盒子里，教师牙刷一只，牙齿模型一个。

活动过程：一、出示模型，激发兴趣。

小班幼儿处于直觉形象思维阶段，对于生动形象的物品很是能够吸引她们的注意力，因此我在活动的一开始，直接以牙齿的模型导入活动，并且让幼儿认识牙齿，知道牙齿的作用。

幼儿园小班健康教案(10篇)

幼儿园小班健康教案（10篇）小班健康教案篇一活动目标：1、模仿几种有趣的运动，体验运动的快乐。

2、能根据儿歌内容快速反应做动作。

3、知道运动能使人健康。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

活动准备：音乐《健康歌》、《快乐的小鸟》，运动项目图片、动物图片、铃鼓1只。

活动过程一、音乐导入，引出主题。

1、师：孩子们，让我们一起随着音乐动起来吧。

2、放音乐《健康歌》，师幼随音乐做动作。

二、模仿运动，体验乐趣。

1、师：刚才你们做运动时脸上都笑眯眯的，孩子们你们喜欢做运动吗？喜欢什么运动？见过什么运动？2、让个别幼儿说一说自己喜欢或见过的运动并学一学。

3、逐一出示运动项目图片：足球、举重、赛艇、拳击、射箭，让幼儿说出是什么运动，教师注意纠正幼儿不正确的说法。

全体幼儿参与学一学。

（教师加语言提示幼儿学做运动）4、师：刚才你们做了这么多运动，身上一定热呼呼的，那你们知道运动对我们的身体有什么好处吗？做运动时心情怎样？5、教师小结：运动能锻炼我们的身体，使我们的身体更健康、我们更快乐……所以小朋友一定要多参加运动。

三、学习儿歌，经验分享。

1、师：不只是小朋友喜欢运动小动物也非常喜欢运动。

看谁来了？教师模仿长颈鹿、小鸟、小象、小兔、小猫的动作让幼儿猜一猜。

2、出示图片让幼儿看猜对了没有。

请幼儿学一学小动物的样子。

四、体验运动，活动延伸。

1、教师击手鼓，例如说出长颈鹿来了、小白兔来了等小朋友就做相应的动作。

可由慢到快进行练习。

2、进行扩展：教师说出儿歌内容以外的动物，如青蛙来了、老虎来了、小鸭子来了等让幼儿试着模仿。

3、游戏结束：师幼扮小鸟一起飞出教室。

教师：小鸟飞来了，小鸟排队了，我是鸟妈妈，你们是小鸟，我们一起到院子里做运动吧！放音乐《快乐的小鸟》，师幼一起出教室。

小班健康教案篇二活动目标：1、了解抹香香的简单方法，并乐意接受与尝试。

2、知道天冷要保护皮肤。

养成良好的生活习惯。

幼儿园小班健康教案(3篇)

幼儿园小班健康教案(3篇)小班健康教案篇一活动目标：1、让幼儿认识手的外部结构，能说出它们的名称，引导幼儿发现手可以做各种动作。

2、培养幼儿关心自己的身体，知道怎样运用手和保护手。

3、发展幼儿手部动作的灵活性。

4、初步了解健康的小常识。

5、培养良好的卫生习惯。

活动准备：将手指装饰成脸的模样活动过程：一、猜谜语，引起对手的兴趣。

教师：我们来猜个谜语，小朋友要仔细地听：五个兄弟，高矮不一样，天天在一起，齐心把活干。

猜我们身体的一个部位。

请幼儿猜猜。

二、引导幼儿认识手。

1、教师伸出装饰好的手：你们有手吗？有几只手？我们每个人都有一双能干的小手，让我们来看看手是什么样的？2、启发幼儿说出手指、手心、手背、指甲等名称：我们十个手指；保护手指尖的是指甲；有手掌纹的是手心；转过来这是手背；让我们的手指可以弯曲的是手指关节。

3、我们的手指是一样长吗？是一样粗细吗？4、教师小结：我们都有两只小手，共有十个手指头，手指不仅不一样长，不一样粗，它们的名字也不一样。

手指上还有手指甲、有关节。

手分手心和手背。

三、认识手指的名称。

1、教师边演示边用手说话的口吻讲述：你们发现了我们手指小兄弟长得不一样，我们的名字也不一样。

我最粗最矮，但我最大，我就叫大拇指；而我最瘦最小，所以就叫小拇指；我靠在老大的旁边，我叫食指；我是在最中间，就叫中指；最后介绍一位，我既不是老大，也不是最小，又有在中间，不好取名字，人们只好叫我无名指。

2、让幼儿说说手指的名称：小朋友伸出自己的手指，说说它们的名称。

四、手的用处引导讨论：手有用吗？你的小手可以做什么？请小朋友自由说说。

小结：我们的小手会帮助大家做这么多事情，小手真能干。

五、保护小手。

1、小手本领真大，如果没有手会怎么样呀？引导幼儿想像没有手给生活和学习带来的不便。

2、小朋友知道应该怎样保护自己的小手？教师：尖锐的小刀、钉子等，如果去玩会怎么样？热的东西能用小手去摸吗？天气冷时，我们要怎样让手不会被冻坏？幼儿讨论，说说自己的想法。

幼儿园小班健康课程教案（通用4篇）

幼儿园小班健康课程教案（通用4篇）幼儿园小班健康课程篇1一、说教学内容：《饮食与健康》是首师大版《科学》四年级下册第四单元《关爱健康》的第一课时，本课的主要目的是先引导学生认识食物中含有哪些人体需要的营养成分，然后指导学生学习几种鉴定食物营养成分的简单方法，最后向学生进行合理营养的教育。

本课内容分为四个部分第一部分：指导学生认识食物中含有的主要营养成分。

第二部分：指导学生用实验的方法，鉴定食物中的三种营养成分。

由于食物中含有的营养成分，一般不容易直接观察出来，需要用实验的方法进行鉴定。

根据学校的仪器和设备情况，教材选择了鉴定蛋白质、脂肪和淀粉等三种营养成分的方法。

第三部分：向学生进行合理营养的教育。

在这部分内容中，主要介绍了中国居民平衡膳食报它的结构、儿童少年中的营养不良状况以及营养午餐的事实、合理营养的原则等。

第四部分：让学生应用合理营养的有关知识，进行科学配餐活动。

二、说教学目标根据教材的编排意图，结合四年级学生的实际，遵循课标精神，我确定了以下教学目标。

基础目标：1、指导食物中含有的主要营养成分2、学会鉴定蛋白质、脂肪、淀粉等三种营养成分的简单方法发展目标：1、关注自己的健康，养成良好的饮食习惯教学准备：分组实验材料：鸡蛋白馒头向日葵种子花生碘酒酒精灯等三、说教学策略、方法及过程“教无定法，贵在得法”。

教法的'体现必须在启发性原则和主体性原则的指导下，充分调动学生的学习兴趣，激发求职欲望。

本课教学的指导思想是力图体现以活动组织教学，通过营造有趣的问题情境，让学生动起手来，参与到实验中去，并且能够积极地去设计实验方案，自主地探索新的连线方法等。

下面，我具体说一下这节课的几个环节（一）、认识食物中的营养物质开始上课后，教室谈话：人每天都要吃食物，你知道这是为什么吗？然后让学生进行讨论，进行简单汇报。

教室接着问：你都知道食物中含有人体需要的哪些营养成分？在给学生一些时间进行交流，然后汇报，最后教师小结食物中所含有的营养成分。

幼儿园小班健康教案(10篇)

幼儿园小班健康教案(10篇)幼儿园小班健康教案第一篇：身体健康教育一、教育目标通过本节课的学习，帮助幼儿了解身体健康的重要性，养成良好的卫生习惯。

二、教育重点1. 认识身体健康的定义和影响因素；2. 学习并实践日常生活中的卫生习惯。

三、教学过程1. 导入与幼儿一起观察一张画卷，画面中的人物是否健康？询问幼儿对健康的理解。

2. 学习介绍身体健康的定义和影响因素，包括饮食、运动、作息等。

通过图片、视频等形式向幼儿展示健康的生活方式。

3. 实践分组进行小活动：每个小组选择一个卫生习惯，如洗手、刷牙等，在场景中进行模拟表演。

教师引导幼儿观察和评价各小组的表演。

4. 总结与幼儿一起回顾课堂上学到的内容，提问问题检查幼儿的学习效果。

强调养成良好的卫生习惯，关心自己和他人的身体健康。

第二篇：饮食平衡教育一、教育目标通过本节课的学习，帮助幼儿了解饮食平衡的重要性，学习选择健康的食物。

二、教育重点1. 认识饮食平衡的概念；2. 学习并实践选择健康的食物。

三、教学过程1. 导入与幼儿一起观察一份膳食搭配图，询问幼儿对健康饮食的了解。

2. 学习介绍饮食平衡的概念，包括五谷杂粮、蔬菜水果、畜禽鱼肉、豆类坚果以及适量的油脂糖类等。

通过图片、模型等形式向幼儿展示健康的食物。

3. 实践利用游戏形式，让幼儿进行食物分类和搭配的活动。

教师引导幼儿选择健康的食物，了解不同食物的功效。

4. 总结与幼儿一起回顾课堂上学到的内容，提问问题检查幼儿的学习效果。

强调饮食平衡对身体健康的重要性，鼓励幼儿培养良好的饮食习惯。

（以下类似文章根据题目的不同设置相应的教育目标和教学重点）第三篇：口腔卫生教育第四篇：心理健康教育第五篇：体育锻炼教育第六篇：安全教育第七篇：社交礼仪教育第八篇：环保意识教育第九篇：日常生活技能教育第十篇：感恩教育每篇教案按上述的格式进行撰写，确保内容的准确性和完整性。

在实际教学中，教师可以根据幼儿的实际情况和学校的具体要求进行适当的调整和扩展。

幼儿园小班健康语言活动设计教案小班语言教案浙江教育出版社

小嘴巴活动准备：1、吹的（气球、风车、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等）。

2、唱的（话筒、录音机等）。

3、吃的（糖果、食品等）4、有吸管的饮料、牛奶等。

活动目的：1、通过活动，使幼儿了解自己嘴巴的用处。

2、锻炼幼儿的语言表达能力。

3、教育幼儿爱护自己的嘴巴（不吃不卫生的东西，不把坚硬的东西放进嘴里。

）活动过程：一、猜猜哪里发出的声音？1、请幼儿闭上眼睛，老师轻轻唱歌。

2、问幼儿听到了什么？是从哪里发出的声音？二、幼儿谈论嘴巴的用处。

1、小朋友，你们的嘴巴有什么用处呢？2、幼儿根据平时的生活经验用语言表达出来。

三、幼儿游玩：“Mouth乐园”。

1、教师：“今天是天线宝宝的Mouth乐园第一天开张，他们邀请我们小朋友去游玩，你们开心吗？”2、引导幼儿去嘴巴乐园游玩，嘴巴乐园里有音乐屋、食品屋和玩具屋，幼儿可以自由地去各个屋游玩，尝试用自己的嘴巴进行游戏。

3、幼儿游戏后，教师提问题让幼儿回答。

（1）、谁能告诉我你去了哪些地方游玩？你是怎样玩的？（幼儿可以边示范边回答）。

（2）、你还看到别人用嘴巴干什么？4、教师小结：我们的嘴巴真有趣，又能吃来又能说，又能唱来又能吹，所以我们要爱护它。

四、教育幼儿要爱护自己的嘴巴。

1、幼儿讨论：“我们应该怎样爱护自己的嘴巴？”2、教师提问：什么东西不能放进嘴巴里呢？（1）、坏苹果、发霉的食品、脏的东西都不能吃，吃了就会生病，使人难受。

（2）、坚硬的东西不能放进嘴巴里，这样就会把嘴巴戳破的。

（3）、不能把手指放进嘴巴里，这样不卫生。

3、小结：嘴巴是我们人身体的一部分，我们应该好好爱护它，如果把嘴巴伤害了，人就会很痛苦。

点点爱上幼儿园活动目标：1.学习理解故事情节和人物形象，熟悉作品中的主要对话，感知词语"五颜六色"，"雪白雪白"、"漂漂亮亮",的结构2.通过观察图片表演故事理解作品内容。

3.喜欢幼儿园并乐意上幼儿园。

浙江教育出版社幼儿园小班健康教案

浙江教育出版社幼儿园小班健康教案第一篇：浙江教育出版社幼儿园小班健康教案大家一起来排队活动目标：1、幼儿通过互相玩玩具，发现可以用交换、轮流、合作的方法玩到更多的玩具，初步体验分享的快乐。

2、鼓励幼儿大胆地在同伴面前说说自己是如何和周围的同伴一起玩的。

学习初步的社交方法。

3、引导幼儿在游戏中初步懂得互相谦让、爱护玩具。

活动准备：幼儿每人带一个好玩的玩具。

活动过程：1、请幼儿玩自带玩具，教师：小朋友都带来了好玩的玩具，每一样玩具都很好玩，现在请你们带着自己的玩具去玩。

[点评：让幼儿在自由愉快的玩耍中主动地尝试与同伴交往。

2、组织幼儿讨论。

教师提问：你带了几样玩具？刚才玩玩具时，你玩了几样？哪些小朋友玩了许多玩具？怎么玩的？请幼儿说说自己是如何和同伴一起玩的，教师引导幼儿从中发现、总结出交换、轮流、合作等大家一起玩的方法，并表扬互相谦让的幼儿。

[点评：让幼儿从自己的实践中找出方法并与全班小朋友交流，给幼儿互相学习的机会。

教师适当总结，帮助幼儿学会交换、轮流、合作等大家一起玩的方法。

3、请几组幼儿上来演示一下刚才玩玩具的情况，让幼儿互相学习如何一起玩玩具。

4、引导幼儿讨论怎样爱护玩具。

玩“玩具宝宝我们爱护你”的游戏，让幼儿对着玩具宝宝说，增加活动的游戏性。

活动延伸：幼儿自主活动，尝试与别人交换、轮流、合作玩玩具，教师巡回指导。

要求（1）鼓励幼儿主动与别人交换玩具，能够互相合作、谦让。

（2）在玩耍中注意指导幼儿爱护玩具。

[点评：幼儿运用已有的经验，通过实践，主动交往能力得到了培养。

日常教育活动渗透：在幼儿看图书时，区角活动时，喝水、分点心引导幼儿轮流、合作、互相谦作，使幼儿的交往能力得到进一步巩固。

玩纸棒活动目标1、探索纸棒的不同玩法，进一步萌发创新与合作的意识，2、在玩纸棒的过程中学习助跑跨跳过50厘米左右的平行线。

3、在玩纸棒中进一步增强对体育活动的兴趣以及勇于克服困难的信心。

活动准备：1、幼儿人手一根纸棒；2、毛绒玩具若干；框六个。

幼儿园小班健康教案(优秀6篇)

幼儿园小班健康教案(优秀6篇)幼儿园小班健康教案一、教案一：保持个人卫生的重要性目标：通过引导幼儿养成良好的个人卫生习惯，增强对自我健康的重视。

1. 活动一：清洁双手材料：洗手液、水池、毛巾步骤：- 引导幼儿依次取洗手液、用清水洗手、搓揉双手、冲洗干净、擦干双手。

- 和幼儿一起讨论洗手的重要性，理解清洁双手对预防疾病的影响。

2. 活动二：日常刷牙材料：牙刷、牙膏步骤：- 介绍正确的刷牙方法，如涂抹适量牙膏、顺着牙齿轻轻刷洗等。

- 让幼儿模仿刷牙动作，强调刷牙对口腔健康的重要性。

3. 活动三：饮食均衡材料：蔬菜、水果、面包、牛奶等- 在餐前摆放不同种类的食物，引导幼儿认识健康食物。

- 带领幼儿一起品尝食物，鼓励他们选择平衡饮食。

二、教案二：安全意识教育目标：通过培养幼儿的安全意识，提高他们的自我保护能力。

1. 活动一：交通安全材料：玩具车、红绿灯纸牌、标志牌步骤：- 利用玩具车和红绿灯纸牌，模拟交通场景，引导幼儿学习遵守交通规则。

- 与幼儿一起识别常见的交通标志牌，增强他们的安全意识。

2. 活动二：火灾逃生材料：火灾逃生平面图、应急电话纸牌步骤：- 展示火灾逃生平面图，解释安全出口、逃生通道等概念。

- 让幼儿模拟火灾逃生，教他们拨打应急电话并报警。

3. 活动三：日常安全小贴士材料：图片、教具- 展示图片，引导幼儿识别安全和危险场景。

- 教授一些日常安全小贴士，如不乱插电、不玩火等。

三、教案三：健康饮食与运动目标：培养幼儿养成良好的饮食习惯和积极的运动态度。

1. 活动一：五谷杂粮材料：五谷杂粮图片、模型步骤：- 介绍五谷杂粮的种类和营养价值，与幼儿一起观察相关图片和模型。

- 引导幼儿选择和品尝不同的杂粮食品。

2. 活动二：好吃的蔬菜材料：蔬菜图片、绘画工具步骤：- 展示各种蔬菜的图片，让幼儿认识不同的蔬菜。

- 鼓励幼儿绘制自己喜欢的蔬菜，增加对蔬菜的兴趣。

3. 活动三：团体运动游戏材料：球、跳绳等运动器材- 组织幼儿进行球类游戏、跳绳等团体运动，增强体质。

幼儿园小班健康教案(精选5篇)

幼儿园小班健康教案(精选5篇)幼儿园小班健康教案(精选5篇)健康教育——有计划、有组织、有系统的社会教育活动，使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，为了大家学习方便，特地准备了幼儿园小班健康教案5篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习!幼儿园小班健康教案精选篇1活动目标：1、初步懂得人体需要水分的原理，知道白开水是的饮用水。

2、学习科学的喝水方法，培养良好的喝水习惯，提高生活自理能力。

3、引导幼儿发现和了解日常生活中的自然现象和浅显的科学常识，培养幼儿科学的生活态度以及热爱科学、热爱生命的情感。

4、知道人体需要各种不同的营养。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备：1、知识准备：请幼儿和家长一起收集“喝水的好处”资料。

2、教具准备：教师收集资料，并精心制作了电脑课件——《想喝水就去喝》(FLASH动画片)及《医生的话》《各种各样的水》《健康喝水歌》(音像幻灯片)，供新授知识使用。

3、学具准备：教师设计制作幼儿操作材料——“怎样喝水好”图片及表格，人手一份，供幼儿巩固练习使用。

活动过程：(一)导入活动，感知身体里的水。

1、游戏：请你猜一猜。

请小朋友摸一摸自己的身体，你摸到了什么?有什么感觉?请你猜一猜，我们身体里最多的是什么?(骨头、肌肉、血液、水……)2、揭示谜底：人体里最多的是水。

小朋友们的答案这么多，到底我们身体里最多的是什么?我们一起来听医生怎么说。

3、播放课件《医生的话》：每个人就像一个小水库，身体里的一大半都是水。

皮肤里、骨头里、血液里都有。

如果，我们体内的水不够了，就会觉得口渴，必须喝水，补充水分。

水是人体最重要的营养物质!告诉你，一个人只要有水喝，即使不吃其他食物，至少能活上10天左右。

如果没水喝，那就惨了，连5天也活不了。

(二)问题(一)：为什么要喝水?1、过渡性提问：水对我们这么重要，当我们身体缺水时，怎样补水呢?(食物、喝水)2、交流讨论：喝水的好处。

幼儿园小班健康教案5篇

幼儿园小班健康教案5篇幼儿园小班健康教案第一篇：《身体卫生与饮食健康》一、教学目标：1. 培养幼儿养成良好的身体卫生和饮食习惯。

2. 增加幼儿对身体卫生与饮食健康的认识。

3. 培养幼儿自主选择健康食物的能力。

二、教学内容：1. 身体卫生：a. 洗手的正确方法；b. 饮用水与饮料的比较；c. 定期洗澡的重要性；d. 穿着适合天气的衣物。

2. 饮食健康：a. 健康食物与垃圾食物的区别；b. 少吃甜食和油炸食品的原因；c. 合理饮食的重要性；d. 常见健康食物的介绍。

三、教学重点和难点：1. 教学重点：培养幼儿良好的身体卫生习惯，认识健康食物的重要性。

2. 教学难点：引导幼儿逐渐养成良好的卫生和饮食习惯，减少垃圾食物的摄入。

四、教学活动：1. 身体卫生：a. 通过观看动画片或图片，引导幼儿学习正确洗手的方法，并进行实践操作。

b. 比较饮用水和饮料的优缺点，让幼儿明白饮用水的重要性。

c. 在游戏中模拟洗澡的过程，让幼儿理解洗澡的目的和好处。

d. 通过穿衣游戏，让幼儿学会根据天气条件选择合适的衣物。

2. 饮食健康：a. 通过图片或实物展示，让幼儿区分健康食物和垃圾食物，并进行分类。

b. 通过小组活动，让幼儿讨论甜食和油炸食品对身体的危害，并制作健康小食品。

c. 通过游戏，让幼儿根据食物的营养成分进行排序，培养合理饮食的意识。

d. 利用故事、科普视频等方式，介绍一些常见的健康食物，激发幼儿的兴趣。

五、教学评估：1. 老师观察幼儿在实际操作时是否掌握了正确的洗手方法。

2. 观察幼儿在区分健康食物和垃圾食物时是否能明确区分。

3. 通过小组活动和游戏，评估幼儿对甜食和油炸食品危害的认识。

4. 观察幼儿选择健康食物的意识和能力。

六、教学反思：本节课通过多种形式的教学活动，提高了幼儿对身体卫生和饮食健康的认识。

但在组织活动的过程中，应更加注重幼儿的参与和互动，激发他们的主动性和创造性。

第二篇：《日常运动与体育活动》一、教学目标：1. 培养幼儿爱好运动和参与体育活动的兴趣。

幼儿健康教案小班

幼儿健康教案小班
一、教学目标：
1.了解保持健康的重要性。

2.认识健康食物和不健康食物。

3.掌握正确的饮食习惯和生活习惯。

二、教学重点：
1.让幼儿明白保持健康的重要性。

2.帮助幼儿认识健康食物和不健康食物。

3.引导幼儿养成正确的饮食习惯和生活习惯。

三、教学准备：
1.健康食物和不健康食物的图片。

2.实物：健康食物和不健康食物的样品。

3.纸和笔。

四、教学过程：
1.热身活动：通过唱歌、舞蹈等活动，让幼儿快乐活动，调动起他们的积极性，为下面的教学做好准备。

2.新知呈现：
（1）教师向幼儿展示健康食物和不健康食物的图片，引导幼儿观察，询问他们对这些食物的认识。

（2）教师一边展示实物食物样品，一边向幼儿介绍这些食物的特点，让幼儿通过观察和品尝来判断哪些食物更健康。

（3）教师通过讨论或画图的形式，让幼儿总结健康食物和不健康食物的特点，并萃取关键词语，引导幼儿形成对这些食物的认识。

3.实践操作：
（1）教师布置任务，让幼儿在家和家长一起观察、品尝健康食物，并记录下来。

（2）下次课上，幼儿将自己观察到的健康食物分享给班里的小伙伴，用简单的语言描述这些食物的特点。

4.巩固拓展：
通过互动游戏、角色扮演等形式，让幼儿进一步认识保持健康的重要性，掌握正确的饮食习惯和生活习惯。

五、教学反思：
通过此次教学，幼儿对健康食物和不健康食物有了更深入的了解，学会了如何保持健康。

同时，通过实践操作和巩固拓展的环节，幼儿的学习兴趣和认知能力得到了提升。

小班健康教案3篇

小班健康教案
小班健康教案（一）
教学目标：
1.能够认识自己身体的特点以及多种身体器官的功能，掌握基本的卫生习惯。

2.了解一般应急处理方法。

3.掌握自我保护的意识。

教学过程：
1.认识身体的特点
由于小班的孩子们还没有完全掌握专业术语，所以我们可以通过简单易懂的语言、图片或模型来帮助孩子们更好地认识身体的特点，比如说：大腿比小腿粗，小脚趾比大脚趾短等等。

可以通过游戏、实验等方式来让孩子们更直观地感受自己的身体特点。

2.了解身体器官的功能
同样，我们可以通过形象生动的方式来让孩子们了解人体器官的功能，比如说：眼睛可以看东西，嘴巴可以吃东西等等。

还可以通过手把手教孩子们正确地洗手、保持个人卫生等方法来让他们从小就养成正确的卫生习惯。

3.应急处理方法
在孩子们学会怎样自我保护之前，应急处理方法也是非常重要的。

比如说，在玩耍过程中，跌倒受伤时，应该马上告诉老师或同学，并寻求帮助。

如果是小伤口，可以使用药水或抗菌灵等消毒药水进行消毒，并用胶布贴住。

如果是比较严重
的伤口，则需要及时送到医院进行处理。

4.自我保护意识
在生活中，我们还要教会孩子们如何保护自己避免发生
意外事故。

比如说：不乱跑，不乱爬，不在高处玩等等。

同时，教会孩子们如何警惕周围的陌生人，并及时向老师或家长寻求帮助。

教学总结：
通过以上这些方法，可以帮助小班幼儿们更好地认识自
己的身体，学会一些简单的卫生习惯以及急救处理方法，提高自我保护意识，减少意外事故的发生。

幼儿园教案小班健康

幼儿园教案小班健康一、教学目标通过开展健康教育活动，使幼儿了解并掌握基本的健康知识，学会正确的生活习惯，培养健康的身心素质，提高幼儿的自理能力和自我保护能力。

二、教学内容1.健康的定义和价值意义2.常见的健康问题和疾病预防3.健康的生活习惯养成4.培养幼儿的自我保护能力三、教学方法1.讲授法：通过讲解健康知识，让幼儿了解健康的定义和价值意义。

2.游戏体验法：运用游戏的形式，让幼儿参与到健康问题和疾病预防的活动中，增强他们的参与和学习兴趣。

3.案例分析法：通过引入实际案例，让幼儿进行分析和讨论，培养他们的思考能力和解决问题的能力。

4.角色扮演法：通过角色扮演的方式，让幼儿亲身体验健康的生活习惯和自我保护的重要性。

四、教学步骤第一步：导入（5分钟）教师通过提问的方式，引导幼儿思考健康的定义和价值意义，并展示一些关于健康的图片，激发幼儿的学习兴趣。

第二步：讲授基本健康知识（10分钟）教师讲解健康的定义和价值意义，引导幼儿了解身体健康与健康生活的关系。

第三步：游戏体验（15分钟）教师组织幼儿参与健康问题和疾病预防的游戏活动，比如跳绳比赛、形体操练等，让幼儿亲身体验运动对健康的重要性。

第四步：案例分析（15分钟）教师引入一个实际案例，让幼儿进行分析和讨论，例如：小明吃了很多零食，最近总是感觉身体不舒服，为什么会这样？要怎么做才能保持健康？通过案例分析，让幼儿学会根据个人情况制定健康的生活习惯。

第五步：角色扮演（15分钟）教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演不同的角色，比如医生、护士、父母等，让他们亲身体验自我保护的重要性，学会如何应对突发状况。

第六步：总结（5分钟）教师与幼儿共同总结今天的学习内容，提醒幼儿要养成健康的生活习惯，并鼓励幼儿在日常生活中积极锻炼身体，保持良好的卫生习惯。

五、教学评估教师通过观察幼儿在活动中的表现和参与度，以及课后的小结、讨论等方式，进行教学评估。

同时，家长也可以参与评估，通过观察幼儿在家中是否能够养成健康的生活习惯来评估教学效果。

幼儿园小班健康活动教案

幼儿园小班健康活动教案教案目标：1.培养幼儿形成良好的卫生习惯。

2.培养幼儿对健康的认知和关注。

3.增强幼儿园小班幼儿身体素质和抵抗力。

教学内容：1.健康饮食习惯2.日常卫生习惯3.运动锻炼和身体保健4.疾病预防知识教学准备：1.健康饮食宣传材料：海报、图片等2.卫生习惯示范物品：牙刷、毛巾、洗手液等3.运动锻炼器械：球、跳绳、充气床垫等4.疾病预防知识宣传资料：图片、故事书等5.幼儿园庭院或室内活动场所教学过程：第一课：健康饮食习惯1.引导幼儿认识健康饮食的重要性，通过图片展示和讲述，了解各种营养食物的作用。

2.展示准备好的健康食物，引导幼儿观察、品尝和描述，鼓励他们尝试各种食物。

3.组织幼儿一起制作简单的健康饮食，如水果沙拉、蔬菜色拉等。

4.在活动结束前，与幼儿一起总结健康饮食的好处，并寻找与健康饮食相关的食物游戏或图片。

第二课：日常卫生习惯1.通过图片和故事书向幼儿介绍正确的洗手、刷牙和清洁环境的方法和重要性。

2.在教室里布置洗手区和牙刷区，为每个幼儿准备牙刷和洗手液，示范正确的洗手和刷牙动作。

3.引导幼儿进行集体洗手和刷牙，鼓励他们反复练习。

4.通过观察和讲述，鼓励幼儿自觉维护幼儿园的干净整洁，并布置环境清洁小组，让每个幼儿轮流参与。

第三课：运动锻炼和身体保健1.引导幼儿了解运动的好处和必要性，通过图片和故事书向幼儿展示各种运动的场景和方式。

2.准备运动器械，如球、跳绳和充气床垫，引导幼儿进行各种简单的运动活动。

3.组织幼儿进行游戏化的运动活动，如跳绳比赛、保龄球比赛等，增强幼儿的身体协调能力和团队合作意识。

4.教导幼儿正确使用器械，并在运动结束后进行伸展运动和呼吸训练，帮助幼儿放松身体和调整呼吸。

第四课：疾病预防知识1.通过绘本图画和故事书，向幼儿介绍常见疾病的预防知识，如感冒、腹泻和发烧等。

2.教导幼儿正确的洗手方法和避免疾病传播的注意事项，通过角色扮演让幼儿模拟正确的防病行为。

3.在幼儿园播放有关疾病预防的动画片或视频，加强幼儿对疾病预防知识的理解和记忆。

幼儿园健康领域教案小班简单

幼儿园健康领域教案小班简单一、主题：爱护自己，健康成长二、教育目标：1.培养幼儿良好的身体卫生习惯，如洗手、刷牙等。

2.培养幼儿健康的饮食习惯，如吃水果、蔬菜等。

3.培养幼儿喜爱运动的习惯，如跑步、游泳等。

4.引导幼儿养成良好的作息习惯，如早睡早起等。

三、教学内容1.身体卫生：（1）洗手：用肥皂和水洗手的正确方法及洗手前的必要性。

（2）刷牙：刷牙的正确方法和刷牙后的重要性。

2.饮食健康：（1）吃水果和蔬菜：介绍常见的水果和蔬菜，让幼儿了解吃水果和蔬菜对身体健康的好处。

（2）限制糖分摄入：让幼儿了解含糖食物对牙齿健康的影响，鼓励少吃糖和甜食。

3.培养运动习惯：（1）跑步：进行跑步游戏，让幼儿感受到跑步的乐趣和对身体的益处。

（2）游泳：介绍游泳的好处，进行简单的游泳动作练习。

4.作息习惯：（1）早睡早起：讲解早睡早起对身体健康的重要性，鼓励幼儿养成早睡早起的习惯。

（2）午休：介绍午休的好处，进行午休时间的放松活动。

四、教学活动1.洗手游戏：利用游戏的形式，让幼儿体验洗手的正确方法，并强调洗手的重要性。

2.刷牙故事：通过讲故事的形式，引导幼儿正确刷牙的方法，并让他们了解刷牙对身体健康的重要性。

3.水果和蔬菜拼图：将各种水果和蔬菜的图片剪成拼图，让幼儿进行拼图游戏，并在游戏中了解吃水果和蔬菜的好处。

4.跑步比赛：组织幼儿进行跑步比赛，让他们感受跑步的乐趣和对身体的好处。

5.游泳练习：在有教练的指导下进行简单的游泳练习，教授幼儿正确的游泳姿势和呼吸方法。

7.午休放松活动：进行一些轻松的活动，如放松音乐欣赏、躺下休息等，让幼儿在午休时间得到放松和恢复。

五、评价方法1.观察记录：观察幼儿在日常生活中是否能够正确洗手、刷牙等，以及是否养成良好的饮食和运动习惯。

2.口头评价：通过问答、小组讨论等形式，评估幼儿对相关知识的掌握和理解程度。

3.绘画评价：让幼儿进行绘画作品，表达对健康生活的理解和意识。

六、教学反思通过本教案的实施，幼儿可以在游戏和活动中逐步掌握正确的身体卫生习惯、饮食习惯和运动习惯，养成健康的生活态度。

小班建康教案

小班建康教案【教案】主题：小班建康目标：培养幼儿良好的体育锻炼习惯，增强体质，促进身心健康发展。

一、环境准备：1. 教室内摆放操场器材，如球、小木棍、绳子等。

2. 教室内保持宽敞的空间，以便幼儿自由活动。

二、活动内容1. 游戏，目的：让幼儿充分活动，锻炼体魄。

a. 游戏1：传球游戏教师引导幼儿坐成一圈，每个幼儿手持一个球，从一个幼儿开始，依次将球传递给旁边的幼儿，看谁能传递最快，最准确。

b. 游戏2：跳绳比赛教师为幼儿提供跳绳，幼儿轮流跳，看谁能跳得最多。

c. 游戏3：平衡木行走教师将平衡木放在地上，引导幼儿一个一个地走平衡木，看谁能走的最稳。

d. 游戏4：躲避球教师将幼儿分为两组，每组站在不同的位置，互相投掷球，看谁能躲得最灵活。

2. 健康知识讲解，目的：增进幼儿对健康的认识。

a. 健康饮食介绍常见的健康食物，如水果、蔬菜、谷物等，让幼儿了解这些食物的营养价值，以及对身体的好处。

b. 身体保健讲解一些常见的身体保健措施，如勤洗手、早睡早起、多喝水等，让幼儿了解这些措施的重要性。

c. 锻炼习惯的养成引导幼儿建立良好的体育锻炼习惯，每天适量运动，有规律地进行体育锻炼。

三、教学过程1. 热身操：让幼儿跟着音乐做简单的操，活动身体。

2. 游戏时间：依次进行传球游戏、跳绳比赛、平衡木行走和躲避球，锻炼幼儿的身体。

3. 健康知识讲解：通过图片或实物展示，引导幼儿学习健康饮食、身体保健和锻炼习惯的养成。

4. 课堂总结：与幼儿一起回顾本堂课的内容，强调重点，让幼儿加深记忆。

四、教学评价1. 观察幼儿参与游戏的积极性和表现，评价其参与度和动作的规范性。

2. 课后询问幼儿对健康知识的理解情况，评价其学习效果。

五、教学拓展：1. 可以组织户外活动，如进行小型田径运动会或健身操比赛，提供不同的锻炼方式给幼儿选择。

2. 可以邀请家长来参与课堂活动，共同探讨幼儿的健康问题。

幼儿园小班有关健康的教案(6篇)

幼儿园小班有关健康的教案(6篇)幼儿园小班有关健康的教案篇1活动目标1、喜欢参加体育活动，愿意与同伴抱一抱。

2、练习在大小不同的报纸上平衡站立。

3、培养孩子的创新思维和大胆尝试的精神。

4、初步了解健康的小常识。

5、让幼儿知道运动有益于身体健康。

活动准备1.废旧报纸。

2.欢快的音乐磁带。

活动过程一、热身运动，初步体验拥抱的快乐。

1、播放音乐，请幼儿听教师口令作不同的动作走、跑、跳。

师：孩子们，我们学着小动物的样子，一起来锻炼身体吧!小鸡小鸡走走、小鹿小鹿跑跑、小兔小兔跳跳、小象甩着鼻子走…… 2、师：你们还会学哪些小动物的样子呢(如：老虎、青蛙、马儿、小鸭等)我们再来学一学小动物的样子锻炼身体吧!但老师有个要求：当音乐停止的时候，请你们马上去找一个好朋友拥抱在一起，拥抱时要注意安全，可不要把小伙伴碰倒了，好吗3、提问：你和谁拥抱在一起你觉得好朋友拥抱快乐吗你是怎样拥抱的教师小结：拥抱有很多不同的姿势，可以搂住脖子抱，可以搂住腰抱，可以胳膊上下抱。

有这么多的办法和好朋友拥抱，和好朋友拥抱什么感觉(很舒服、很快乐)二、组织幼儿利用废旧报纸玩快乐拥抱的游戏.1、探究尝试两人平衡站立在报纸上。

师：小朋友的小手放下来，休息一下，看老师带来了什么出示报纸。

我们今天和报纸玩一个有趣的游戏。

动物园要招开联欢会，我们变成小动物一起来参加吧!我们把报纸变成一个神奇的宝地。

(教师摆放报纸，圆圈状)请两个小朋友试一试，刚才我们是在地面上拥抱的，在报纸上可以两人拥抱吗请两位小朋友试试看，小脚是不是都能踩在了报纸上呢(请两名幼儿尝试)2、将报纸平铺，根据鼓声的指令做动作(1)师：我们现在一起学着小动物的样子在宝地周围游戏吧，我们一起试一试，先找好自己的小伙伴，商量一下怎样拥抱最舒服。

你们听着老师的鼓声，当听到咚一声结束的时候，请马上和好朋友找到一个宝地并且快快拥抱在一起，看哪两个小朋友先抢到宝地。

请幼儿尝试。

(走、跑动作练习)教师小结：你们都找到宝地了吗怎样才能又快又稳的抢到宝地呢小脚必须都得站在宝地上。