高中物理第四章电磁感应4.4法拉第电磁感应定律教案新人教版选修3_2
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4.4 法拉第电磁感应定律
教学目标
(一)知识与技能
1.知道什么叫感应电动势。
2.知道磁通量的变化率是表示磁通量变化快慢的物理量,并能区别Φ、ΔΦ、E=△Φ/△t。
3.理解法拉第电磁感应定律内容、数学表达式。
4.知道E=BLv sinθ如何推得。
5.会用E=n△Φ/△t和E=BLv sinθ解决问题。
(二)过程与方法
通过推导到线切割磁感线时的感应电动势公式E=BLv,掌握运用理论知识探究问题的方法。(三)情感、态度与价值观
1.从不同物理现象中抽象出个性与共性问题,培养学生对不同事物进行分析,找出共性与个性的辩证唯物主义思想。
2.了解法拉第探索科学的方法,学习他的执著的科学探究精神。
教学重点
法拉第电磁感应定律。
教学难点
平均电动势与瞬时电动势区别。
教学方法
演示法、归纳法、类比法
教学手段
多媒体电脑、投影仪、投影片。
教学过程
一、基本知识
1、感应电动势
电磁感应现象:利用磁场产生电流的现象叫电磁感应现象
产生感应电流的条件:线路闭合,闭合回路中磁通量发生变化。
感应电动势:在电磁感应现象中产生的电动势叫感应电动势
产生条件:回路中的磁通量发生变化但回路不一定闭合
与什么因素有关:穿过线圈的磁通量的变化快慢(∆φ/∆t)有关(由前提节的实验分析可得)注意:磁通量的大小φ;磁通量的变化∆φ;磁通量的变化快慢(∆φ/∆t)的区分
2、法拉第电磁感应定律
内容:电路中感应电动势的大小,跟穿过这一回路的磁通量的变化率成正比。
公式:单匝线圈:E=∆φ/∆t
多匝线圈:E=n∆φ/∆t
适用范围:普遍适用
3、导线切割磁感线时产生的感应电动势
计算公式:E=BL vsinθ。θ—导线的运动方向与磁感线的夹角。
推导方法:
条件:导线的运动方向与导线本身垂直
适用范围:匀强磁场,导线切割磁感线
单位:1V=1T⨯1m⨯1m/s=1Wb/s
4、反电动势
电动机转动时,线圈中也会产生感应电动势,感应电动势总要削弱电源电动势的作用,我们就把感应电动势称为反电动势;其作用是阻碍线圈的转动。教材P12。
电动机在使用时的注意点:
二、例题分析
例1、如图,导体平行磁感线运动,试求产生的感应电动势的大小(速度与
磁场的夹角θ,导线长度为L)
例2、如右图,电容器的电容为C,两板的间距为d,两板间静止一个质量为m,
电量为+q的微粒,电容器C与一个半径为R的圆形金属环相连, 金属环内部充满垂直纸面向里的匀强磁场.试求: ∆B/∆t等于多少?
例3、如右图, 无限长金属三角形导轨COD上放一根无限长金属
导体棒MN,拉动MN使它以速度v向右匀速运动,如果导轨和金属棒都是粗细相同的均匀导体,电阻率都相同,那么MN运动过程中,闭合回路的
A感应电动势保持不变 B感应电动流保持不变
C感应电动势逐渐增大 D感应电动流逐渐增大
三、练习与作业
1、如右图,平行放置的金属导轨M、N之间的距离为L;一金属杆长为2L,一端以转轴o/固定在导轨N上,并与M无摩擦接触,杆从垂直于导轨的位置,在导轨平面内以角速度ω顺时针匀速转动至另一端o/脱离导轨M。若两导挥间是一磁感应强度为B ,方向垂直于纸面向里的匀强磁场,不计一切电阻,则在上述整个转动过程中
A、金属杆两端的电压不断增大
B、o/端的电势总是高于o端的电势
C、两导轨间的最大电压是2BL2ω
D、两导轨间的平均电压是271/2BL2ω/2π
2、如右图,在磁感应强度为B的匀强磁场中,一直角边长度为a,电阻为R的等腰直角三角形导线框以速度v垂直于斜边方向在纸面内运动,磁场与纸面垂直,则导线框的斜边产生的感应电动势为,导线框中的感应电流强度为。
第2题第3题第4题
3、如左图,一边长为a,电阻为R的正方形导线框,以恒定的速度v向右进入以MN为边界的匀强磁场,磁场方向垂直于线框平面,磁感应强度为B,MN与线框的边成45︒角,则在线框进入磁场过程中产生的感应电流的最大值等于
4、如图,长为L的金属杆在垂直纸面向里的磁感应强度为B的匀强磁场中,沿逆时针方向绕o 点在纸面内匀速转动,若角速度为ω,则杆两端a、b和o间的电势差U a o=以及U bo=
5、半径为10cm、电阻为0.2Ω的闭合金属圆环放在匀强磁场中,磁场方向垂直于圆环所在平面,当磁感应强度为B从零开始随时间t成正比增加时,环中感应电流为0.1A。试写出B与t的关系式(B、t的单位分别取T、s)
6、如图,导线全部为裸导线,半径为r的圆内有垂直于圆平面的匀强磁场,感应强度为B。一根长度大于2r的导线MN以速度v在圆环上无摩擦地自左端匀速滑动到右端,电路的固定电阻为R,其余电阻不计,试求MN从圆环的左端滑到右端的过程中电阻R上的电流强度的平均值及通过的电量。