初级中学一年级历史教学课件。共25页文档
历史人教版初中一年级上册 )第15课两汉的科技和文化(共35张PPT)
未病”的预防理论，为年老体弱者编排了一套模仿猿、鹿、熊、
虎、鸟等五种禽兽姿态的健身操——“五禽戏”。
医学展厅 韩医申遗
继端午祭申报成功之后，韩国又传出拟将中医改为韩医申报世界遗产。韩国 将一本问世400周年的韩医学圣典《东医宝鉴》作为引子，提出“中医申遗”。 然而《东医宝鉴》的内容多取自中医，如《伤寒论》等撰集而成，是受中国道 家影响颇深的一部医典。
含义：人总会死，有人的死比泰山还重，有 价值，有的人死比羽毛还轻，没有意义。
宗教展厅
道教 佛教
宗教展厅---道教
道教时间：东汉末年 起源： 我国（土生土长的宗教）
创始人： 张角－－太平道 张陵－－五斗米道
道教就是道家学派。这种说法正确吗？
这种说法是错误的。道家学派是春秋末期由老子创立 的思想学派；道教在东汉时期逐渐形成的宗教。
家、思想家。司马谈之子，
任太史令，因替李陵败降
之事辩解而受宫刑，后任
中书令。发奋继续完成所
著史籍，被后世尊称为史 迁、太史公、历史之父。
人教版七年级上册史学展厅
司马迁贡献——《史记》
体裁：是我国第一部纪传体通史。
内容：记述了从黄帝到汉武帝时约3000年的史事。
鲁纪“迅传 纪先体”：指生本评纪，价按《年编史写记帝王》的一传记书及为国家：大事； ““史传家”是之列绝传，唱以，传记无的韵方式之记《录各离类骚人物》。。”
中国第一座佛教寺院——白马寺
（东汉明帝时建）
佛教在中国的影响有哪些?
佛教的传入，丰富了中国文化，在社会、思想、 文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生深远影响。
一、佛教的建筑, 如：少林寺、龙门石窟、莫 高窟。 二、佛教的人物，如：观世音菩萨、如来佛祖。
初一历史ppt课件
三国两晋南北朝时期
总结词
佛教的传播与影响
详细描述
三国两晋南北朝时期，佛教得到了广泛的传播和发展，对中国社会、文化、艺术 等方面产生了深远的影响。佛教的传入也促进了中外文化的交流和融合。
三国两晋南北朝时期
总结词
文化艺术的发展与成就
详细描述
三国两晋南北朝时期，文化艺术取得了巨大的成就。在文学方面，《世说新语》、《搜神记》等作品反映了当时 社会的风貌和人民的生活；在艺术方面，书法、绘画、雕塑等艺术形式也取得了巨大的成就。这些文化艺术成果 为中国古代文化的发展做出了重要的贡献。
革。
贞观之治期间，唐太宗实行了一 系列措施，如推行科举制、实行 均田制等，加强了中央集权，促
进了国家的发展。
贞观之治还标志着中国封建社会 的鼎盛时期，为后来的开元盛世
奠定了基础。
统一多民族国家的建立与发展
详细描述
秦汉时期是中国历史上第一个大一统的时期，秦始皇统一 六国后，采取了一系列措施巩固统治，建立了中央集权的 政治制度。汉朝则进一步发展了经济和文化，使中国成为 当时世界上最先进的国家之一。
总结词
儒学的发展与影响
详细描述
秦汉时期，儒学逐渐成为主流思想，对政治、文化、教育 等方面产生了深远的影响。汉武帝采纳了董仲舒的建议， 罢黜百家、独尊儒术，确立了儒学在思想界的统治地位。
汉武帝的开疆拓土
汉武帝时期是中国历史上重要的 扩张时期之一，通过征服匈奴、 南越等地区，扩大了中国的疆域
。
汉武帝还实行了一系列改革，如 推行儒学、实行察举制等，加强 了中央集权，促进了国家的发展
。
开疆拓土的过程中，汉武帝还修 建了丝绸之路等重要基础设施，
促进了东西方文化的交流。
初一历史第一课上课课件.ppt
从当时每个人的表情上就可以看出人们的 心情是多么激动和快慰了。这种快慰的心情不是身 临其境的人，是很难体会得到的。有人提议，立即 把它挖出来，但也有人反对，认为天色已晚，最好 等明天再挖，免得弄坏，它已在这里沉睡了几十万 年，哪里还在乎这十几个小时呢？不知在发掘主持 人考古学家裴文中的脑子里打了多少转儿，最后才 决定把它在当天晚上取出来。
头部
嘴巴前伸 牙齿粗大 个子稍矮 骨骼粗壮 与现代人极为相似 与现代人无多大区别
像 猿
猿 人 像 人
其他 上肢
北京人头部复原像
下肢
（旧石器时代早期 女性）
北京人的体质有何特征？
（在第3页最后一段找答案） （1）保留着猿的一些体质 特征； （2）能直立行走； （3）上肢接近现代人。
猿
…劳动…
人
三、进入旧石器时代
B、 （1）（2）（3）（4） D、 （1）（2）（4）（5）
8.按生活时间的先后顺序排列我们已发现的早期原始人 类是（ B ） ①元谋人 ②北京人 ③山顶洞人 A.①③② B.①②③ C.②③① D.③② ①
9．北京人的体质特征不包括（ C ） A．能够直立行走 B．上肢与现代人相似 C．模样和现代人差不多 D．保留着猿类的一些特征
1、中国境内目前已知最早的人类 是什么？生活在哪里？生活在什么年代？ 集体朗读第2页最后一段，找到答案，回 答问题。
元谋人、云南元谋、距今约170万年。
元谋人牙 齿化石
元谋人头部 复原像
二、北京人
生活地点：
北京周口店龙 骨山
距今年代：
70——20万 年
北京周口店龙骨山全貌
北京人遗址外观
1929年北京人遗址考古挖掘现场
山顶洞人头骨化石 山顶洞人头部复原像
辛亥革命
辛亥革命每年的3月12日是植树节，到了这一天，许多人都会种下各种树苗，也会说着同样的一句话：前人栽树，后人乘凉。
中国为什么要把植树节定在这一天呢？原来是为了纪念一位中国革命的先行者——孙中山。
这一天，是孙中山逝世的日子，他为中国革命的巨大贡献在历史上永不磨灭。
思考与判断：辛亥革命到底是成功了还是失败了？一．辛亥革命爆发的原因：1．根本原因：近代以来社会矛盾激化和人民抗争探索的必然结果2．国际：列强以华治华、加紧资本输出、西方思想传播3．国内：民族危机加深，民族资本主义发展，两大矛盾集中、改良道路失败、革命运动兴起4．直接：新政与宪政客观促进作用、保路运动兴起二．酝酿：1．经济基础：甲午战争之后到清朝的新政宪政改革，民族资本主义发展。
2．阶级基础：民族资产阶级队伍壮大3．思想基础：（1）1901～1905年资产阶级民主革命思想的广泛传播（2）指导思想：十六字纲领和三民主义4．组织基础：（1）第一个资产阶级革命团体兴中会创立（2）第一个资产阶级革命政党同盟会创立5．军事：（1）人民群众斗争：收回利权运动和保路运动（2）革命党人发动了一系列起义：三．爆发：1911年武昌起义四．高潮1．1912年，中华民国南京临时政府成立，孙中山就任临时大总统2．颁布《中华民国临时约法》，是中国第一部资产阶级的宪法五．辛亥革命的结局：袁世凯篡夺革命果实六．辛亥革命的评价：（1）性质和意义：中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命。
使民主共和的观念深入人心，沉重地打击了帝国主义的侵略势力。
为民族资本主义的发展创造了有利条件。
推动了近代亚洲各国被压迫民族的解放运动。
（2）局限性：由于资产阶级的软弱性和妥协性，辛亥革命没有完成反帝反封建的任务。
（3）结论：辛亥革命最大失败是没有完成反帝反封建两大任务，证明资产阶级共和国方案在中国行不通。
【知识运用】1．为什么说同盟会的成立标志着资产阶级民主革命进入了一个新阶段？（1）它的成立，使资产阶级民主革命有了正规的统一的政党的领导。
人教部编教材(初中一年级)七年级历史上册早期国家的产生和发展_课件1
答案： 1.尧舜禹时期；夏朝时期；
2.提示：天下为公，禅让制；王位世袭制。
名师点拨：
尧
舜 禅让制
禹 世袭制
启
二里头出土的青铜爵
学习思考一： 夏桀的暴行有哪些？夏 朝的灭亡说明了什么道理？
多行不义必自毙；暴政就会亡国
学习思考二：商朝建立者是谁、建立的时间
是什么时候？定都哪里？后迁都至哪里？ 时间：约公元前1600年
都城：亳
约公元前1300年， 迁都殷 建立者：汤 朝代：商
殷墟是商朝后期的都城遗址，位于河南省安阳市区西北 小屯村一带，距今已有3300多年历史。因其出土大量的甲骨 和青铜器而驰名中外。
商朝的统治长达500多年，最 后一个王是纣（Zhòu）王。
学习思考一：牧野之战发生的时间、地点、结 果分别是什么？
末代君主
夏
禹
阳城
桀
商
汤
亳、殷
纣
西周
公元前
1046年
武王
镐京
幽王
【1】“公天下”变成了“家天下”的开始是 在( B ) A．禹时 B．启时 C．汤时
D．纣王时
【2】将都城迁到殷，使商朝统治稳定下来
的商王是 (
A．商汤
B
)
B．盘庚
C．伊尹
D．纣武丁
【3】周初实行分封制，其根本目的是（ C ） A．保护贵族的世袭地位 B．调和统治阶级内部的矛盾 C．巩固刚刚建立的西周政权
早期国家的产生和发展
上面三幅图描绘的嫦娥奔月的故事，据说 嫦娥和后羿是夏朝时的著名人物。谁来给大家 简单讲一下这个故事呢？
1 2 3 4
夏朝的建立与“家天下” 商汤灭夏 武王伐纣 西周的分封制
学习目标
初一历史开学第一课ppt课件
1、历史架起沟通桥----社会需要 陌生人交流时，喜欢找都认识的人为话题。 国家与国家之间的交往，也需要有共同的历史认同。
为什么学历史？
2、爱国主义教育----民族需要 历史是爱国主义教育的良好教材 民族发展：关注历史上的民族的遭遇，增强民族自信心和民族的责任感。
为什么学历史？
游戏四：猜一宗教名
D、创立者是穆罕默德
B、创立于公元7世纪，产生于阿拉伯半岛
伊斯兰教
C、清真寺是该宗教的建筑风格
游戏五：猜一少数民族名
A、古代北方一个强大的游牧民族
B、汉帝国大将卫青和霍去病各率五万精兵攻打过该名族
C、王昭君嫁给该民族首领呼韩邪单于
D、著名的万里长城就是为防御该民族的侵扰而修筑的
匈奴
然后到了乡里的初中，成绩总是全校前茅，但初二时他变坏了。。。然后中考的时候虽然考了518这么吉祥的数字但也没考上县里的一中。。。 家里穷，花不起钱去，所以就去了一所职业高中的普高班。。。 该怎么说他高中三年呢？唯我独尊？万人膜拜？叱咤风云？所以，他飘飘然了，骄傲了，堕落了，变坏了。。。
2007年的高考，当所有家人都认为他能考上时，当所有同学老师都认为他一定达线时，他却令所有人都失望了，541，那年二本线553，一本线581。。。 他痛苦的过了一个月后，重新拾掇起了行囊，开始了复读的路。。。 复读那一年，太。。。 2008年高考，554，510，539，山大。。。 2012年，万柏林实验中学，优秀教师，教学标兵。。。 现在，他站在讲台上。。。
4、提高素养：历史学本身是综合性学科，是一门人文社会科学，他不仅和社会科学有很大的关系，和自然科学也有很多的交叉关系。所谓的文史不分家，也是从这方面说的。 5、历史也是一份职业：例如金庸、百家讲坛 6、存在即合理----考试需要
初中一年级历史上册课件
初中历史七年级上教材解读根据教育部2011版新课标规定的初中历史课程性质和七年级古代史学习目标，为了在教学中更能保证教学目标的实现，在宏观上把握挖掘教材，让学生学的轻松，老师教的轻松，依据本人经验，对七年级上册教材作一解读。
七年级上册记述了从远古社会到魏晋南北朝时期的历史。
分四个单元，史前时期、夏商周时期、秦汉时期、魏晋南北朝时期，新课标以时段划分单元改变了旧教材以主题划分单元，意在突出初中历史的时序性。
中华文明源远流长，第一单元（1-3课）讲述中华文明之源。
人们通过化石研究远古人类的活动踪迹，北京人是中国远古人类最典型的代表，他的发现展示了远古人类丰富的生活图景，为“从猿到人”的伟大学说提供了有力的证据。
河姆渡处于南方长江流域，半坡处于北方黄河流域，二者是中国远古农耕生活即是典型代表，中华农耕文明在此时基本定型，从某种意义上说，中华文明是从河姆渡、半坡开始的，此即中华文明之源。
定居房屋、陶器、饲养家畜都是伴随着农耕文明的形成而出现的，都是农耕的产物。
黄帝仅仅一个传说，可见传说亦可窥见历史一斑。
传说黄帝教会人们造房、挖井、纺织、文字等等，透过传说看到的本质是黄帝带领从中华文明从野蛮走向文明，所以黄帝尊为“人文初祖”。
第二单元（第4-9课）讲述的是夏商周时期的中国历史。
本阶段特征：国家的产生和社会的变革。
大约在公元前21世纪，中国历史上第一个王朝——夏朝建立。
夏朝已有疆域、都城及公共权力机构，这些标志着早期国家的产生。
商朝盘庚迁殷后都城固定，其军队、国家机构更加完善。
商朝留给后世的最大财富是甲骨文和精美的青铜器。
商朝的青铜冶炼技术和甲骨文代表了早期中华文明的辉煌成就。
西周取代商朝后分封诸侯，对疆域的控制更加稳固，国家体制进一步完备。
夏商西周三代因其青铜冶炼技术高超而被史家称为“青铜时代”，这个时代的文明也被称为青铜文明。
所谓的青铜文明不但仅指青铜器的冶炼，而是这个时代所有文明的总和，包括政治、经济与文化等方方面面。
北师大版(初中一年级)七年级历史下册PPT：大一统气派与中华民族的象征共24页文档
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。—北师大版（初中一年级）七年 级历史下册PPT：大一统气派
与中华民族的象征
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
初级中学一年级历史三国鼎立共29页文档
15、机会是不守纪律的。——雨果
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
初பைடு நூலகம்中学一年级历史三国鼎立
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
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初级中学一年级历史第一学期上册单元三复习PPT文档39页
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❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
Hale Waihona Puke 初级中学一年级历史第一学期上册单 元三复习
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
初中一年级历史课件
初中一年级历史课件智慧书屋-USQ369IS初中一年级历史课件初中一年级历史课件初中一年级的学生刚接触到历史这一门学科，对于教师在教学上要怎么布置呢？接下来小编搜集了初中一年级历史课件，欢迎查看。
篇一：中华文化的勃兴课件课程标准知道孔子，了解“百家争鸣”的主要史实。
教学目标1、知识与能力在掌握孔子思想与教育方面的影响和贡献、诸子百家（以儒、道、法三家为主）的思想特征的基础上，培养学生用历史的观点理解政治、经济、文化三者辩论关系的能力；利用表演、质疑、辩论等形式培养学生语言表述历史的能力；在对传统思想文化批判和吸收的前提下初步形成联系实际、解决现实问题的能力。
2、过程与方法通过春秋战国时期经济、政治历史与本课思想史的联系，初步形成历史的整体观。
通过阅读教材编制表格，增强阅读能力，学习制表的基本方法。
3、情感态度与价值观学习孔子的教育成就，树立良好的学风，养成良好的学习习惯。
通过对儒、道、法代表人物思想的了解，认同优秀传统文化，确立正确的思想方法和积极进取的人生态度，形成敢于独立思考、敢于表达思想、尊重别人意见的个人素质和勇于创造性探索的勇气和精神。
学情分析1、知识掌握状况：学生在小学《社会》课中已学过有关孔子办学的内容，对孔子已有初步的了解。
语文课刚刚讲完《论语十则》，对孔子思想内涵的了解又有了进一步加深。
历史课又学习了“大变革的时代”一课，对春秋战国时代背景（特征）已有相当的认识。
2、学生心理特征：初一学生正处于童年期向少年期过渡阶段，从心理上表现出追求独立的倾向，他们喜欢表现自己，敢于发表自己的观点，好争辩。
教材处理教材较好地落实了《课程标准》对本课内容“知道孔子，了解百家争鸣的主要史实”的规定。
标准要求虽然简单，但所涵盖的教材内容思想理论性强，社会运用性强，知识结构呈开放性，这为教师根据学生实际选择和采取多形式、多渠道、多元化的教学活动提供了较为广阔的空间。
为了便于该堂师生合作活动课的开展，在尊重“内容标准”的基础上对教材作如下处理：1、将课文“百家争鸣”子目中关于“百家争鸣”背景的阐述前置于课文开篇。
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46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
初级中学一年级历史教学课件。
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律克斯