2015年小学数学二年级下册教学计划
2014-2015学年最新北师大版二年级数学下册教学计划
数学教学工作计划二年级下册北师大版二〇一五年二月数学教学工作计划一、本册教材的教学目标：(一)知识与技能方面：1、在把若干个物体平均分的活动中认识“剩余”现象，理解余数的含义，理解余数一定比除数小的规律。
掌握有余数除法的求商方法，会列竖式计算有余数的除法。
2、联系生活实际并通过学具操作认识千位，知道计数单位百和千的关系，掌握三位数的组成，会读、写千以内的数，会比较数的大小。
会口算整百数加、减整百数，整百数加整十数及相应的减法，会对千以内数的大小进行简单的估计和判断。
3、在两位数加、减两位数的基础上探索三位数加、减笔算的方法，掌握计算要领，并会进行相关的估算和验算。
2013最新北师大版小学二年级下册数学教学计划4、经历探索两位数乘一位数，会估计两位数乘一位数的积的范围。
5、通过有效的学习活动，认识东北、东南、西北、西南。
能根据给定的东、南、西、北某一个方向，辨认出其余七个方向。
能运用方位词语清楚地描述物体所在的位置，能看懂、会设计简单的路线图。
6、结合生活情境认识角，知道角有顶点和边，会直观地比较角的大小。
初步认识直角，会用直角判定锐角与钝角。
7、在测量活动中认识分米和毫米，知道分米、毫米与米、厘米的关系。
会恰当选用长度单位计量并表述物体的长度，会进行长度单位之间的简单换算。
8、经历统计活动的过程，会对同一组数据按照不同的标准分类。
9、知道填表格和描方块都是呈现统计结果的方法，会利用统计结果进行简单的判断、联想和预测。
（二）数学思考方面：通过认识千以内的数，进一步提高运用数进行表达和交流的能力，提高在具体情境中把握数的相对大小关系的能力。
通过有关口算、笔算和估算内容的学习，进一步加深对计算方式、方法和技巧的理解，逐步学会从不同角度、用不同方式解释计算结果的合理性，发展数感。
通过探索和发现数、计算以及平面图形中的一些简单规律，进一步提高比较、归纳以及抽象、概括的能力，发展符号感。
在具体的问题情境中，进一步感受统计的必要性。
小学二年级数学下册教学计划(优秀5篇)
小学二年级数学下册教学计划(优秀5篇)时间是箭，去来迅疾，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，下面作者为大家整理了5篇小学二年级数学下册教学计划，希望可以帮助您更好的写作人教版二年级下册数学教学计划。
小学二年级数学下册教学计划篇一一、教材分析：本学期教材内容包括下面一些内容：数据收集整理，表内除法，有余数的除法，混合运算，万以内数的认识，克和千克，图形的运动（一），数学广角（推理），用数学解决问题，综合与实践主题活动等。
表内除法是学习多位数除法的基础。
因为任何一个多位数除法，在计算时都要分成若干个一位数除以一位数。
有余数的除法是表内除法学习的继续，学生在此学习除法笔算试商的方法，为学习多位数除法打下基础。
万以内数的认识是学习读、写多位数的基础。
我国的计数习惯是每四位一级，把万以内的数位顺序弄清楚，掌握了一级数的读、写法则，再学习万以上的数就可以类推了。
同时，这部分内容也是培养学生的数感的重要素材，通过教学让学生感受较大数的意义，认识近似数，学习用具体的数描述生活中的事物并会用数与他人交流，逐步形成良好的数感。
在量的计量方面，本册教材给学生初步建立质量观念，使学生初步认识克和千克，并通过实际操作与体验，培养学生估量物体质量的意识。
在空间与图形方面，本册教材安排了“图形的运动(一)”，包括简单的“对称现象和轴对称图形”，图形的“平移和旋转”等教学内容。
结合生活实例，使学生通过直观、操作。
感知对称、平移和旋转现象，发展学生的空间观念。
在统计知识方面安排了“数据收集整理”，让学生经历简单的数据收集和整理过程，学习简单的数据收集和整理的方法，初步了解统计的意义。
“数学广角（推理）”介绍了简单的逻辑推理方法，引导学生通过尝试、推理等活动解决简单的逻辑问题。
培养学生初步的分析及推理能力，以及有顺序地、全面地思考问题的意识。
20152016学年二年级数学下册教学计划
二年级数学下册教课计划（ 2015—— 2016 学年第二学期）陶村小学李志2016年 2 月二年级数学下册教课计划一、学情剖析从上学期的期末学习检测来看，学生的基础知识、技术方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有比较浓重的兴趣，乐于参加学习活动中去。
可是部分学生的综合素质较差，综合能力有待提升。
经过前三个学期的学习，学生已经基本适应了生本讲堂学习方式，有小部分学生养成了课前预习、课后仔细练习稳固的优秀学习习惯，大部分学生养成了上课仔细听讲，注意聆听别人讲话，碰到不懂得地方及时向老师和其余同学讨教，会经过独立思虑、同桌议论、小组交流解决学习中的难题。
大部分学生学习习惯较好，能独立思虑问题，准时达成作业，书写工整，念书、写字姿势正确。
所以，在这一学期的教学中更多赢关注学生学习兴趣和学习方法的培育上，并使不一样的学生获得不一样的发展。
二、教材剖析本册教科书一共安排了8 个单元，此中“数与代数”领域有 4 个单元，主要内容包含有余数的除法、除法竖式，万之内数的认识，三位数的加减法，时、分、秒；“图形与几何”领域有 3 个单元，主要内容包含方向与地点，丈量，认识图形；“统计与概率”领域有 1 个单元，主要内容是检查与记录。
别的，还有“数学好玩“整理与复习”和“总复习”。
三、教课目的（一）数与代数1．第一单元“除法”。
是在表内除法的基础上学习有余数除法（商是一位数）。
联合分物活动，使学生领会到在生活中把一些物件经过均匀分后有时会有余数的状况，掌握有余数除法的试商方法，并能解决生活中的一些简单的实质问题。
2．第三单元“生活中的大数” 。
联合实例和检查，使学生领会到生活中有比“百”大的数，激发学生学习兴趣。
经过实质操作和察看，使学生体验到“一千” “一万”有多大，并能联合实质，对万之内的数进行预计，认识其数位次序，会用万之内的数进行表达和交流，会用词语或符号来描绘万之内数的大小，培育学生的数感。
3．第五单元“加和减”。
实用文_小学数学二年级下册教学计划范文(精选5篇)
小学数学二年级下册教学计划范文（精选5篇）小学数学二年级下册教学计划1一、教材分析。
教学重点是表内乘法和相应的除法，这是学习一位数乘除法和多位数乘除法的基础。
二、总体目标。
根据数学学科特点，遵循学生学习数学的心理规律，从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。
让人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。
三、具体目标。
（一）数与代数。
1、通过数一数等活动，经历从具体情境中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义；从生活情境中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。
2、经历2—5和6—9乘法口诀的编制过程，形成有条理地思考问题的习惯和初步的推理能力；能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。
3、通过大量的分一分活动，经历从具体情境中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义；从生活情境中发现并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的密切联系；学会用除法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。
4、经过时、分、秒的学习，初步养成遵守和爱惜时间的良好习惯；在实际情境中，认识时、分、秒，初步体会时、分、秒的实际意义，掌握时、分、秒之间的进率；能够准确地读出钟面上的时间，并能说出经过的时间。
（二）间与图形。
1、体验从不同的位置观察物体，所看到的物体的形状可能是不一样的；能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状；通过观察活动，初步发展空间观念。
2、能根据给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；知道地图上的方向，会看简单的路线图，从而发展空间观念。
（三）统计与概率。
进一步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，能根据图表中的数据回答一些简单的问题，并与同伴交流自己的想法。
在简单的猜测活动中，初步感受不确定现象，体验有些事件发生是确定的，有些则是不确定的。
二年级数学下册教学计划（3篇）
二年级数学下册教学计划一、指导思想全面____和国家的教育方针和政策，结合新课程标准，提高学生的数学修养。
切实抓好基本知识和基本技能，应用操作、直观，启发和引导等教具和教学方法激发学生的思维，充分调动学生学习积极性，使学生获得正确的数学概念和规律性知识，把数学课堂教学和生活实际联系起来，在生活中寻找数学，用数学知识解决生活中的问题，培养学生解决问题的能力和创造性思维。
初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神。
获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。
二、学情分析2.1班和2.2班共____人，这两个班学生的学习数学的兴趣都比较浓，大部分学生都能按预定目标完成学习任务。
在经过了一年半的数学学习后，孩子们的基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中去，特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。
但是在遇到思考深度较难的问题时，有一定困难。
本学期我会把重点放在对学困生学习方法的引导上，使他们在已经基本形成的兴趣上保持，并逐步让他们在思维中成功体验所获得的乐趣。
三、教材内容这册教材包括下面一些内容：排列问题、表内乘法和除法(二)、观察物体、统计、认识1000以内的数、方向和路线、千克和克、四边形、加减法。
四、教学重、难点教学重点：表内乘法和除法，认识1000以内的数，千克与克，四边形。
教学难点：表内乘法和除法的计算，认识千克与克，以及数学思维的训练。
五、教学目标第一单元排列问题1.通过拼摆、交流、观察等活动，发现稍复杂的图形的排列规律。
2.结合日常生活中熟悉的事情，了解简单的排列组合问题。
3.能进行简单的、有条理的思考，初步学会表达自己思维的过程和结果，发展初步的推理能力。
4.积极参加操作、拼摆、交流活动，引导学生发现和欣赏图形排列的美妙。
感受数学学习的乐趣，激发学生对身边事物的好奇心，培养学生初步的数学意识。
小学数学二年级下册教学计划（通用11篇）
小学数学二年级下册教学计划小学数学二年级下册教学计划（通用11篇）日子如同白驹过隙，我们又将学习新的知识，有新的感受，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。
相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，下面是小编为大家整理的小学数学二年级下册教学计划（通用11篇），欢迎阅读与收藏。
小学数学二年级下册教学计划篇1时间过得真快，转眼间愉快的寒假生活已经结束。
在新学期中我将以崭新的面貌面对新学期的数学教育教学工作，为了使今后的教育教学工作能够顺利地进行，特制定本学期数学教学工作计划如下。
一、教学内容本册的教学内容有：①表内乘法和表内除法（二）。
②万以内数的读法和写法。
③分米、厘米、毫米和克的认识。
④直线和线段。
⑤万以内的加法。
本册的教学重点是：7—9的乘法口诀和用口诀求商，倍数关系的三类应用题，万以内数的读法和写法，万以内的加法。
本册的教学难点是：7—9的乘法口诀和倍数关系的三类应用题。
二、级情况分析：201班的孩子在经过一年半的学习生活后，已养成了很好的学习习惯。
基本上能做到认真听讲，及时上交作业，检查和订正作业的习惯也逐渐养成。
个别后进生也能在老师的帮助下完成学习任务。
有几个孩子对奥数有着浓厚的兴趣。
204班的孩子生源比较复杂，相对调皮了许多。
大多数学生已养成良好的学习习惯，能认真听讲，及时完成作业。
但数学方面冒尖的孩子很少。
后进生比较多，但经过一年半的努力，已有长足进步。
三、教学目标1、进一步了解乘除法的含义及其相互关系，掌握全部乘法口诀，能熟练地计算表内乘除法。
掌握除数是一位数、商也是一位数的有余数除法的计算方法，并能比较熟练地进行计算。
2、认识计数单位百、千和万，了解相邻两个计数单位之间的十进关系，学会比较数的大小，掌握万以内的数位顺序，能比较熟练地读、写万以内的数。
3、掌握加法的笔算法则和两位数加两位数的口算方法，能比较熟练地进行万以内的加法笔算和百以内的加法口算。
掌握用调换加数位置验算加法的方法，初步具有验算的习惯。
2015-2016二下数学教学计划
二年级下学期数学教学计划一、教学内容数据收集整理，表内除法，图形的运动，混合运算，有余数的除法，万以内数的认识，克和千克，数学广角——推理。
二、教学目标1．认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。
2．会口算整百、整千数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。
3．知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商。
4．初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的密切联系。
知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。
5．认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克质量观念，知道1千克=1000克。
6．了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。
7．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
8．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
9．通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。
三、教学重难点教学重点：表内除法，万以内数的认识，混合运算。
教学难点：万以内数的认识、有余数的除法，以及数学实践、数学思维的训练。
四、教学措施1、在教学中不仅要考虑数学自身的特点，而且也要遵循学生学习数学的心理规律，关注每一个学生在情感态度、思维能力等方面的进步和发展。
在教学中要处理好以下几个关系：（一）重视基础，处理好基础与提高的关系。
（二）注重练习设计，处理好实与活的基础。
（三）鼓励创新，处理好放与守的关系。
（四）注重实践，处理好学与用的关系。
2、重视基本口算和笔算的训练，培养和逐步提高学生的计算能力。
2015最新人教版小学二年级数学下册教学计划_
2015最新人教版小学二年级数学下册教学计划_一、指导思想：本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。
现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：二、教研目标：1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。
在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。
4、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。
5、加强优质课评比，挖掘骨干教员。
三、教研措施（一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。
全体教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。
立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2、细化课改过程管理。
在课程改革实验工作中，加强教材研讨、集体备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理资料，并及时总结教改经验，确保课该工作落在实处。
(二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展1、本学期我们将继续实行互动听课，要求教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。
广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际情况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要积极参与研讨，根据自己的教学风格进行个性化的修改，课后及时写好教学反思。
2、优化课堂教学，强化质量意识。
本学期继续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。
二年级数学下学期教学计划(实用6篇)
二年级数学下学期教学方案〔实用6篇〕二年级数学下学期教学方案〔实用6篇〕(篇一)一、学生情况分析^p 上学期本班有学生48人，这学期转出2人，转进一人，共〔〕人，其中跟读生〔〕人，正式生〔〕人。
学生通过一个学期的新教材学习，已经初步的适应了新课程的教材特点，并能有一定个性的去完成学习任务。
在上个学期的期末测试中，最高分〔〕分，最低分〔〕分，其中算术题和看图列式的失分率较高，因此还要加强这方面的练习。
二、教学内容和教学目的〔一〕数与代数1、第一单元《生活中的数》。
通过数铅笔等活动，经历从详细情境中抽象出数的模型的过程，会数，会读，会写100以内的数，在详细情境中把握数的相对大小关系，可以运用数进展表达和交流，体会数与日常生活的亲密联络。
第三单元《加与减〔一〕》。
第五单元“加与减〔二〕”，第七单元“加与减〔三〕”结合生活情境，经历从详细情境中抽象出加减法算式的过程，探究并掌握100以内加减法，会估算，初步学会解决生活中的简单问题。
第六单元《购物》。
学生将通过购物活动，结合生活经历，认识元，角、分及其互相关系，认识各种面额的人民币，解决简单的实际问题。
〔二〕空间与图形1、第二单元《观察与测量》。
学生将通过观察身边的简单物体，初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的开展空间观念，在实际测量与交流中，体会统一测量单位的必要性，体会厘米和米的实际意义，理解厘米和米的关系。
第四单元《有趣的图形》。
学生将经历从立体图形到平面图形的过程，认识长方形，正方形，三角形，圆等平面图形，通过动手做的活动，进一步认识平面图形，积累数学活动经历，开展空间观念能设计有趣的图案。
〔三〕统计与概率第八单元《统计》。
学生将通过简单的调查活动，初步体验数据的搜集，整理和分析^p 的过程，初步认识条形统计图，能根据统计图中的数据提出并答复简单的问题，并和同样进展交流。
〔四〕理论活动本册教材安排了三个大的理论活动，即“我和小树一起长”，“小小运发动”，“今天我当家”。
数学二年级下册教学计划(精选3篇)
数学二年级下册教学计划(精选3篇)二年级数学下册教学计划篇一一、教学目标：1．知识与技能方面。
数与代数：在把若干个物体平均分的活动中认识“剩余”现象，理解余数必须比除数小的规律。
掌握有余数除法的求商方法，会列竖式计算有余数的除法。
联系生活实际并经过学具操作认识千位，明白计算单位百和千的关系，掌握三位数的组成，会读、写千以内的数，会比较数的大小。
会口算整百数加、减整百数，整百数加整十数及相应的减法，会对千以内数的大小进行简单的估计和确定。
在两位数加、减两位数的基础上探索三位数加、减笔算的方法，掌握计算要领，并会进行相关的估算和验算。
经历探索两位数乘一位数笔算方法的过程并掌握算法，会口算整十数乘一位数和不需要进位的两位数乘一位数，会估计两位数乘一位数的积的范围。
空间与图形：经过有效的学习活动，认识东北、东南、西北，西南。
能根据给定的东、南、西、北某一个方向，辨认出其余七个方向。
能运用方位词语清楚地描述物体所在的位置，能看懂、会设计简单的路线图。
结合生活情境认识角，明白角有顶点和边，会直观地比较角的大小。
初步认识直角，明白角有顶点和边，会直观地比较角的大小。
初步认识直角，会用直角判定锐角与钝角。
在测量活动中认识分米和毫米，明白分米、毫米与米、厘米的关系。
会恰当选用长度单位计量并表述物体的长度，会进行长度单位之间的简单换算。
统计与概率：经历统计活动的过程，会对同一组数据按照不一样的标准分类。
明白填表格和描方块都是呈现统计结果的方法，会利用统计结果进行简单的确定、联想和预测。
2．数学思考方面。
经过认识千以内的数，进一步提高运用数进行表达和交流的本事，提高在具体情境中把握数的相对大小关系的本事。
经过有关口算、笔算和估算资料的学习，进一步加深对计算方式、方法和技巧的理解，逐步学会从不一样角度、用不一样方式解释计算结果的合理性，发展数感。
经过探索和发现数、计算以及平面图形中的一些简单规律，进一步提高比较、归纳以及抽象、概括的本事，发展符号感。
小学二年级数学下册教学计划
小学二年级数学下册教学计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学二年级数学下册教学计划3篇
【导语】数学教学计划是⽼师对每⼀课时做的特定教学⽅式的规划，是⼀个⽼师对他的⼯作尽职尽责的表现，是⽼师对学⽣的教育⾮常看重的⼀个表现，不是只照着课本去念去学，它包含了⽼师的⼼⾎和希望在⾥⾯。
以下是整理的《⼩学⼆年级数学下册教学计划3篇》相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学⼆年级数学下册教学计划 ⼀、指导思想： 1、重视以学⽣的已有经验知识和⽣活经验为基础，提供学⽣熟悉的具体情景，以帮助学⽣理解数学知识。
2、增加联系实际的内容，为学⽣了解现实⽣活中的数学，感受数学与⽇常⽣活的密切联系。
3、注意选取富有⼉童情趣的学习素材和活动内容，激发学⽣的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学⽣⾃主探索，合作交流的学习⽅式，让学⽣在合作交流与⾃主探索的⽓氛中学习。
5、把握教学要求，促进学⽣发展适当改进评价学⽣的⽅法。
⼆、学⽣情况分析： 我班共有56名学⽣，⼆年级的学⽣在经过⼀年多的数学学习后，基本知识技能⼜了很⼤的提⾼，对数学学习也有了⼀定的了解。
在动⼿操作，语⾔表达等⽅⾯有了很⼤的提⾼，合作互助了意识也有了明显的增强，但是学⽣之间存在着明显的差距。
由于有⼀部分学⽣刚分到这个班级，对于这些学⽣在各⽅⾯不是很了解，但是我觉得他们对数学学习的热情还是很⾼涨的。
因此，在这⼀学期的教学中更多关注学⽣学习兴趣和学习⽅法的培养上，并使不同的学⽣得到不同的发展。
三、教材分析 表内除法（⼀），图形与变换，表内除法（⼆）万以内数的认识，克和千克，万以内的。
加法和减法，统计，找规律。
本学期教学的主要⽬的要求 （⼀）数学思考⽅⾯ 1、能运⽤⽣活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会⽤具体的数据描绘现实世界中的简单现象。
2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会⽤简单的⽅法收集和整理数据。
初步认识条形统计图（1格表⽰2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
3、通过对时、分、秒的教学活动，认识时间与⽣活的密切联系，培养学⽣遵守时间、珍惜时间的`良好习惯。
小学二年级数学下册教学计划（精选12篇）
小学二年级数学下册教学计划小学二年级数学下册教学计划（精选12篇）时间真是转瞬即逝，我们又将奔赴下一阶段的教学，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。
但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是小编收集整理的小学二年级数学下册教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学二年级数学下册教学计划篇1一、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。
2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法。
二、学情分析：我班共有46名学生，二年级的学生在经过一年多的数学学习后，基本知识技能又了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。
在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。
由于有一部分学生刚分到这个班级，对于这些学生在各方面不是很了解，但是我觉得他们对数学学习的热情还是很高涨的。
因此，在这一学期的教学中更多关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。
三、教材分析表内除法(一),图形与变换,表内除法(二)万以内数的认识,克和千克,万以内的加法和减法,统计,找规律.本学期教学的主要目的要求(一)、数学思考方面1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。
2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。
初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
3、通过对时、分、秒的教学活动，认识时间与生活的密切联系，培养学生遵守时间、珍惜时间的良好习惯。
2015二年级数学下册教学计划
2014—2015学年度第二学期二年级数学下册教学计划茅天中心完小田聪一、班级情况分析虽然在上学期期末测试中学生的成绩不错，但是成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有在课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个学生学习的真实状况。
因此对这些学生，我应该更多关注的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步让学生在思维中成功体验所获得的乐趣。
二、教学内容有：第一单元有余数的除法；第二单元万以内数的认识；第三单元千米、分米、毫米的认识；第四单元万以内数的加减法（一）；第五单元万以内数的加减法（二）；第六单元图形与拼组；第七单元混合运算；第八单元时、分、秒的认识；第九单元统计；第十单元总复习。
三、教学重难点本册教材重点内容分析：结合教学内容的类别分析，我认为“数与代数”中的认识万以内数及这些数的大小比较；有余数除法、万以内数的加减法的计算方法及方法的多样性是重点教学内容。
在“空间与图形”中千米、分米、毫米的认识及换算，认识对称现象，认识长方形、正方形的特征是重点教学内容。
在“统计与概率”中分段统计是重点教学内容。
本册教学难点分析：在教学“数与代数”教学内容中，关键是给学生创设良好的生活情境，使他们在具体的生活情境中体会出“万以内数的意义及在生活中的应用广泛性和有余数除法及万以内数的加减法在解决实际问题中的必要性”，在这个基础上，学生才会较好地理解算理和计算方法，所以说在该类知识中，教学的难点是学生会结合具体情境，找到解决问题的方法，即计算方法和算理的掌握。
在教学“空间与图形”这部分内容时，认识千米、分米和毫米的空间观念和单位之间的换算是教学的难点。
学生认识生活中的对称现象是教学上一个难点部分。
在时、分、秒之间的换算是教学上的一大难点知识。
在“统计与概率”部分中，分段统计的表现形式和方法是教学的难点。
四、教学的具体措施和渗透法制教育1、加强学生的口算能力。
采取课前速算、听算、对手互考等形式。
2、根据学生的年龄特点，设计形式多样的练习和游戏。
二年级2015学年度第二学期数学教学工作计划
二年级2015学年度第二学期数学教学工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢二年级2015学年度第二学期数学教学工作计划为了全面贯彻党的教育方针，适应社会需要，以新课程促进课程改革，全面改进教学方法，提高教育教学质量，全面落实素质教育，培养学生技能，培育学生创新能力，使学生成为身心全面发展的新型社会所需人才。
为顺利完成本学期教学任务，根据教材内容、学生情况和目标要求，特制定如下计划：一、教学理念：小学阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。
它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。
二、学情分析：本学期我继续担任二年级两个班的数学教学工作，一班47人，二班41人，共计88人。
与孩子们在一起已有一年半的时间了，对孩子的家庭情况和学习状况已基本了解，学生也已经适应了我的教学方法。
学生已形成良好的学习氛围，并掌握了一定的听课技巧和形成了较好地听课习惯；且养成了课前预习的习惯，有一定的学习能力，尤其是在数与计算方面。
但由于年龄特点的限制，孩子们不论是哪方面都具有不稳定性，需要我们培养，使其得到内化。
三、教材内容：本册教材的内容包括：表内除法，有余数的除法，混合运算，万以内数的认识，克和千克，图形的运动，数据收集整理，数学广角，用数学解决问题，综合与实践主题活动等。
这册教材的重点教学内容是数与计算的教学内容，如表内除法、混合运算、有余数的除法和万以内数的认识。
在量的计量方面，本册教材给学生初步建立质量观念，使学生初步认识克和千克。
让学生在具体的生活情境中，通过自主探索和动手实践的活动感受克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念。
并通过实际操作与体验，培养学生估量物体质量的意识。
2015-2016学年北师大版二年级下册数学教学计划
2015-2016学年北师大版二年级下册数学教学计划一、班级情况分析（一）班级学情分析：从上学期的期末学习检测来看，学生的基础知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有比较浓厚的兴趣，乐于参加学习活动中去。
部分学生的综合素质较差，综合能力有待提高。
经过前三个学期的学习，学生已经基本适应了课堂学习方式，有小部分学生养成了课前预习、课后认真练习巩固的良好学习习惯，大部分学生养成了上课认真听讲，注意倾听他人发言，遇到不懂得地方及时向老师和其他同学请教，会通过独立思考、同桌讨论、小组交流解决学习中的难题。
大多数学生学习习惯较好，能独立思考问题，按时完成作业，书写工整，读书、写字姿势正确。
因此，在这一学期的教学中更多赢关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。
（二）学困生情况：班级中有几位学困生，其中化家康、张德鹏、刘忠奥等同学主要体现在学习过程中反应缓慢，在课余要多花点时间提高学习成绩。
二、教材分析本册教材一共安排了8个单元，其中“数与代数”领域有3个单元，主要内容包括在表内除法的基础上学习有余数除法、结合实例和调查，使学生体会到生活中有比“百”大的数，激发学生学习兴趣。
通过实际操作和观察，使学生体验到“一千”“一万”有多大结合具体情境，探索计算万以内加减法及连加、连减及加减混合的计算方法；“图形与几何”领域有3个单元，分别安排的是方向和位置、测量、认识图形”。
除此之外，还有“时、分、秒” “数学好玩” “调查与记录” “整理与复习”和“总复习”。
（一）第一单元“除法”、第三单元“生活中的大数”、第五单元“加和减”、第七单元“时、分、秒”。
在这些单元的学习中，结合生活情境，学生将经历从具体情境中抽象出除法的过程，进一步体会除法的意义；并能正确计算；能根据具体问题，估计运算的结果；初步学会应用除法解决生活中简单问题，感受了加减、除法与日常生活的密切联系。
（二）第二单元“方向和位置”。
二年级下册数学教学工作计划5篇
二年级下册数学教学工作计划5篇一、教学重难点在“数与代数”中的熟悉万以内数及这些数的大小比拟；有余数除法、万以内数的加减法的计算方法及方法的多样性是重点教学内容。
在“空间与图形”中千米、分米、毫米的熟悉及换算，熟悉对称现象，熟悉长方形、正方形的特征是重点教学内容。
在“统计与概率”中分段统计是重点教学内容。
在教学“空间与图形”这局部内容时，熟悉千米、分米和毫米的空间观念和单位之间的换算是教学的难点。
学生熟悉生活中的对称现象是教学上一个难点局部。
在时、分、秒之间的换算是教学上的一大难点学问。
在“统计与概率”局部中，分段统计的表现形式和方法是教学的难点。
二、教学的详细措施1、加强学生的口算力量。
实行课前速算、听算、对手互考等形式。
2、依据学生的年龄特点，设计形式多样的练习和嬉戏。
3、充分利用学具，让学生充分理解所学的内容，培育学生的动手4、联系学生生活实际，理解所学内容。
例如：万以内数熟悉。
让学生收集超市的一些宣传单上一些物品的价格来加深对三、四位数的熟悉，表达了数学来源于生活的道理。
2023人教版二年级上册数学教学规划篇二一、指导思想依据义务教育数学课程标准（2023年版）的根本理念，数学是人类文化的重要组成局部，数学素养是现代社会每一个公民应当具备的根本素养。
作为促进学生全面进展教育的重要组成局部，数学教育既要使学生把握现代生活和学习中所需要的数学学问与技能，更要发挥数学在培育人的思维力量和创新力量方面的不行替代的作用。
让学生在数学学习中体会数学的价值，增加理解数学和应用数学的信念；初步学会运用数学的思维方式去观看和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探究、勇于创新的科学精神；获得适应将来社会生活和进一步进展所必需的数学学问和必要的应用技能。
二、学情分析在经过了一学年的数学学习后，根本学问、技能方面根本上已经到达学习的目标，对学习数学有着肯定的兴趣，乐于参与学习活动中去。
特殊是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比拟感兴趣。
小学二年级下册数学教学计划(15篇)
小学二年级下册数学教学计划(15篇)小学二年级下册数学教学计划(15篇)时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将学习新的知识，有新的感受，是时候抽出时间写写教学计划了。
那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？以下是小编收集整理的小学二年级下册数学教学计划，希望能够帮助到大家。
小学二年级下册数学教学计划1一、教材分析本册包括以下内容：1、有余数的除法2、时、分、秒3、认识方向、测定方向4、认识万以内的数5、分米和毫米6、两、三位时的加法和减法7、角的初步认识8、数据的收集和整理了解你的好朋友9、期末复习。
二、班级情况分析本班共有11名学生，男生4名，女生7名，大部分学生的学习习惯较好，上课认真听讲、积极动脑，能认真完成作业，对于他们来说，学习是一件轻松愉快的事情。
也有一些学生上课纪律欠缺，他们上课不愿意动脑，不举手发言，作业质量也不尽如人意，成为班级中的后进生，对于这些学生，改正他们的学习习惯是关键。
对于上学期的知识掌握尚可，同时也存在着个别人计算不过关、走进生活题说理不清、变化题不懂思考方法等问题。
通过本册知识的学习，锻炼他们的思维、口头叙述的能力、动手操作的能力是一个重要的时刻。
三、教学目标（一）知识与技能方面1、通过把一些物体进行平均分的操作活动，体会余数产生的过程，初步理解余数的含义；探索并掌握有余数除法的求商方法，知道余数一定比除数小，会用竖式计算除数和商都是一位数的有余数除法的式题，会用有余数除法解决简单的实际问题。
2、通过对钟面的观察，认识时间的单位：时、分、秒，知道1时=60分，1分=60秒，并能说出钟面上所显示的时刻，初步建立时间观念，体验数学与生活的联系。
3、通过学具操作，认识1000以内的数，知道千以内的数位顺序，知道千以内数的计数单位以及相邻单位间的进率；会读、写千以内的数，会比较千以内数的大小；能根据数的意义口算整百数加整百数（和在1000以内）以及相应的减法，整百数加整十数以及相应的减法。
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小学数学二年级下册教学计划
一、关于教学内容方面
1、第一单元：《除法》知道除法的含义，能够熟练、快速、
准确的列出竖式，知道竖式各部分的名称，知道余数要
比除数小，能够熟练的运用乘法口诀表求商。
2、第二单元：《方向与位置》通过有效的学习活动，认识
东北、东南、西北、西南。
能根据给定的东、南、西、
北某一个方向，辨认出其余七个方向。
能运用方位词语
清楚地描述物体所在的位置，能看懂、会设计简单的路
线图。
3、第三单元：《生活中的大数》认识计数单位“万”和“千”，
知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的
数位顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，
会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数
的大小；理解并认识万以内的近似数。
4、第四单元：《测量》在测量活动中认识分米和毫米，知
道分米、毫米与米、厘米的关系。
会恰当选用长度单位
计量并表述物体的长度，会进行长度单位之间的简单换
算。
5、第五单元：《加与减》在两位数加、减两位数的基础上
探索三位数加、减笔算的方法，掌握计算要领，并会进
行相关的估算和验算。
6、第六单元：《认识图形》会辨认锐角、钝角；初步感知
方向或竖直方向平移。
7、第七单元：《时、分、秒》认识时间单位，知道1时=60
分，1分=60秒，能够正确区分时针、分针走过的小格
所表示的时间，掌握时、分、秒之间的简单换算，并且
能够解决有关时间的问题。
8、第八单元：《调查与记录》会用不同的方法调查、收集
和整理数据，并能根据数据的收集和整理回答简单的问
题。
在经历数据调查、收集、整理和分析过程中，感受
统计的作用。
能和同伴交流自己的想法，在表达自己意
见的过程中，增强自信心和创造能力以及对数据调查活
动的兴趣。
二、教学重点：
1、表内除法。
2、万以内数的认识。
3、用数学解决问题。
三．、教学难点：
培养生学会独立审题的能力；学会解决各种应用题。
四、后进生辅导优秀生培养：
1、认真备好课，夯实基础知识，确保每一个学生扎实掌握新知，
巩固旧知。
对学习有困难的学生，要多给关注，多给发言机会，
激发其参与热情。
（1）、上课时鼓励学生大胆发言，让他们知道说错了没有关系，
充分调动学生的积极性，让他们完全投入都课中。
（2）、多给与学习有困难学生时间，帮他们与班中优秀学生结
对子，已优秀生带动后进生学习，老师方面也要多加关注后进
生，一个也不能拉下。
2、在课堂教学中确保双基的基础上，注意适时发展优生的思维，
培养优生的能力，从而也带动中差生的发展。
培优主要体现在：
（1）、在每堂课的新知教学后，安排适量发展练习题。
（2）、在课堂教学的各个环节中，每个知识点上，适时引导，相机点拨，给学生“摘桃”的机会。
（3）、利用每周的思维训练时间，激发学生的数学学习热情，组织愉快的思维训练。
五、教学进度安排。