14、杜甫诗二首

4、表达方式：写景——叙事
舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。
为什么一开篇诗人就写景呢？即从“但 见”二字我们可以窥知诗人心中怎样的奥秘？
寓情于景，表现了他的孤独寂寥心情。 为贯串全诗的喜客心情，巧妙地作了铺垫。
花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
颔联采用了什么手法？在诗歌的结构上有何作用？
互文。 承上启下。颔联将笔触转向庭院，并点题。 前句不仅说不常来客，还有主人不轻易延客意， 今日“君”来，更说明两人交情之深厚，为后 面的酣畅欢快作了铺垫。
二、读诗文，整体感知
1、自由朗读诗文。要求：读准字音； 2、个别朗读诗文； 3、利用文下注释,在理解诗文内容基 础上，把我好停顿、语调与感情，体味 情感，读出韵味。再齐读。
三、走进诗歌，鉴赏诗文
（一）阅读诗文，整体感知 问题（1）你认为最能体现作者感情的是哪个字？ 明确：悲”。 问题（2）诗人为何而悲呢？ 明确：常年漂泊，晚年多病，处境艰难。
问题（7）面对眼前这萧瑟的秋景 ，诗人不禁 心生悲凉， 那么诗人想到了什么？ 仔细阅读后 四句诗，
明确：远离他乡，常年漂泊，晚年多病，处境 艰难等。
万里——指远离故乡。 常——说明作者经常在外漂泊。作者写这首诗 的时候已经在外漂泊八年了。做客他乡，四处漂 泊，自然让人心怀愁绪。
百年——晚年，杜甫写这首诗的时候已经55 岁了，他是58岁去世的，又体弱多病，在重阳 节这一天，不能会亲访友，不能家人团聚，显 得格外的孤独。
秋风萧萧，万木凋零， 江水滔滔，落叶飘飘， 鸟鸣猿哀 秋肃临天下 的“万里悲秋”的悲壮图景。
问题（5）古人写诗都讲究练字，下面咱们就从 炼字的角度来分析前四句诗，你认为哪个字用的 好？好在哪儿？也就是说这个字写了什么样的景， 传了什么样的情，有什么妙处？
明确： （1）风急——首先，秋天本来是个容易刮风的 季节，而江边的风要比其他地方的风要大得多， 江边高处的风就更大，再加上诗人年老多病，当 然会感到秋风特别猛烈，所以，用了一个“急” 字，很传神地写出了当时季节的特点。其次，这 个“急”字，还寄予了诗人当时的深切感受。
诗人之悲秋” 悲
很是丰富，很
是深沉。
秋
自然之秋 人生之秋 家国之秋
我们来看，从自然之秋到人生之秋，再到家国 之秋，是层层递进的。颔联“无边落木萧萧下” 既是自然之秋，又是人生之秋。“艰难苦恨繁霜 鬓”既是个人艰难，又是国家艰难。“潦倒新停 浊酒杯”既有对人生之秋的无奈，又有对家国之 秋的无奈。三悲是互相交织的，回环往复的，不 是孤立存在的。也就是说，自然、人生、家国， 种种悲凉，在此刻就全部交织在一起了，喷涌而 出，就形成了我们现在读到的被人称作“古今七 言律第一”的《登高》。
秋风本来就是凉的，江边高处的风就会特别 凉，所以年老多病的诗人站在江边高岸上当然 会感到凉彻透骨。这种寒凉，不仅是诗人皮肤 的感觉，更是诗人内心的感受。
（2）天高——秋的天空是高远的，明澈的。 对于心情好的人来说，秋日的天空是令人神清 气爽的感觉，对于像杜甫这样一位被家愁国难 所困扰，同时又疾病缠身的老人来说，秋日的 天空却显得那么高不可及。所以，一个“高” 字就写出了诗人孤苦无助的凄凉心境。
（二）鉴赏诗文，细细品味
问题（3）中国古代的诗歌大多是由景到情， 这首诗哪几句是写景？写了哪几种意象？每个意 象的特点又是什么？表现了语言的什么特点？
明确：
风—急 天—高 猿—哀
渚—清 沙—白 鸟—飞回
精
落木——萧萧
炼
长江——滚滚
问题（4）前四句，诗人通过这些意象描 摹出了一幅怎样的画面？
明确： 描摹出了一幅：
问题（7）那这些景物描写带给你什么样的 感受呢？
明确：清冷，寒凉，凄清，苍凉，萧条等。
通过以上分析，我们知道作者写的是秋天衰 草凄迷，落叶飘零的萧瑟景观。中国的文人面 对梧桐一叶而有天下知秋的遥想，杜甫也不例 外。看到眼前的秋景，不禁将心中情与眼前景 合二为一了，以我观物，物皆着我之色彩。景 中有情，情中有景。我们说这种手法叫做 — — 情景交融。
从“尽余杯”一语可以看出，这时酒宴已到高 潮，诗人欲呼邻翁与客人对饮，更增加了欢快的 气氛。
以此结束全诗，余味无穷──邻翁来了没有呢？ 这用不着交代，当然是来了。
客至 杜甫 舍南舍北皆春水， 但见群鸥日日来。 花径不曾缘客扫， 蓬门今始为君开。 盘飧市远无兼味， 樽酒家贫只旧醅。 肯与邻翁相对饮， 隔篱呼取尽余杯。
寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。 鹤巢松树遍，人访荜门稀。 绿竹含新粉，红莲落故衣。 渡头烟火起，处处采菱归。
问题：诗的后四句写出了怎样的景与情？
客至
客 至 ——杜 甫 舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。 花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。 肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。
盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。——词序： 市远盘飧无兼味，家贫樽酒只旧醅。
请体会“无”和“只”两字所蕴涵的情感。
“无”和“只”两字，这不是客套话，句句 都是实情。老朋友来得突然，草堂距市镇又 远，备办来不及了，只拿家里现成的酒菜来 招待，更显出主客之间的深厚友情。
肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。
叙客人到来 叙以酒相待
皆春水、但 见——客至前
不曾、今始 为——客来时
无兼味、只旧 醅——客至后 相对饮、尽余 杯——客至后
寂寞
பைடு நூலகம்
融
情
惊喜
于 清新 景
明快 、
诚挚
融 情
于
欢快
事
“欲知子美高人处，只把寻常话作诗。” 你是如何理解前人这一评价的？
门前景（春水群鸥） 家常话（酒菜欠丰） 身边人（邀邻共饮） 充满浓郁的生活气息和人情味。
读了这一联诗，我们仿佛看到一位身患重病， 面色愁苦的老人，站在高山之上凛冽秋风中。
问题（8）读了这一联诗，给你一个什么样的感 受呢？明确：孤独、愁苦，寂寥等。
身世飘零，百年多病，风烛残年，有如萧萧落 叶，已经走入人生的尾声，悲从中来。
问题（9）那到底是什么造成了杜甫在登高时有 这种感受的呢？
明确：艰难——国家艰难，战乱连连，社会动 荡；个人艰难，颠沛流离，坎坎坷坷。这些几乎 伴随了作者的一生。此时的杜甫是既忧国又忧民， 还忧己。我国古代许多知识分子，有这样一个处 世准则“达则兼济天下，穷则独善其身。”
（6）不尽长江滚滚来——此句写江景。“不 尽”写出了江水的源远流长，“滚滚”写出了江 水的滔滔气势。永不停息的江水，不能不让人联 想到时间的永恒。子在川上曰：“逝者如斯夫， 不舍昼夜。”“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。 是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。” 短暂的人生，在永恒的时间面前越显得短暂。
怎样理解本诗的思想情感呢？
1、题目：客至诗题称“客”而不称“宾”，是有用意的。旧时 注家以为，称“宾”有“敬之之义”，而称“客”有“亲之之 义”，此说有理。证明是，一年前，也就是草堂新落成不久， 有两位客人先后来看他：一位是旧相识，偶尔过访；另一位是 专程来访的远道客人。诗人为这两位朋友都写了诗，前者以 《有客》为题，后者以《宾至》为题；再看诗的内容，也确实 有“亲之”和“敬之”之别。而《客至》这首诗题下还有作者 自注；“喜崔明府相过”。可见是老朋友之间偶尔过访，从诗 中那些话的亲切、随意的程度来看，也确实非老朋友不能。至 于崔明府其人，有的注家认为是杜甫的舅氏，大约是因为杜母 姓崔的缘故；但“明府”是唐人对县令的称呼，杜甫草堂属犀 浦县（治所在成都西北），说不定就是犀浦县令，这个问题倒 无关紧要。
（4）鸟飞回——“回”字写出了鸟在风中吃 力地盘旋，让诗人不由得想到了自己的艰难处 境，战乱年代，诗人却有家难归，这怎能不让 人感慨万千。
（5）无边落木萧萧下——此句写山景。“无 边”写落叶之多，“萧萧”写落叶之声。纷纷 飘落的黄叶，不能不让人联想到人生的短暂， 也不能不让诗人联想到自己的处境，想到自己 和这黄叶一样，快要结束的短暂的一生，是多 么的悲凉啊！这写出了秋景的萧索。
杜甫诗二首
炎陵县职业技术学校 唐南平
1200多年前，一个秋天，九月初九重阳 节前后。夔州，长江边。大风凛冽地吹， 吹得江边万木凋零。树叶在天空中飘飘洒 洒。漫山遍地满是衰败、枯黄的树叶。江 水滚滚翻腾，急剧地向前冲击。凄冷的风 中，有几只孤鸟在盘旋。远处还不时传来 几声猿的哀鸣。这时，一位老人朝山上走 来。他衣衫褴褛，老眼浑浊，蓬头垢面。 老人步履蹒跚，跌跌撞撞。
炎 陵 县 职 业 技 唐术 南学 平校
登 高
杜 甫
一、题解
登高，即登上高处。 （1）农历九月初九日登高的 风俗 ；（2）农历正月初七和 十五日登高的风俗 ；登高风 俗的含义：登高饮菊花酒，妇 人带茱萸[yú]囊，可除祸；登 高，有步步高升，寓意来年更 高的意思。我们课文登高是农 历九月初九日重阳节登高。
猿啸哀——猿鸣凄切，有歌云“巴东三峡巫峡 长，猿鸣三声泪沾裳。”一个“哀”字，不仅写 出了猿鸣的特点，也传达出了诗人心中的浓浓哀 愁。
渚清——“渚”是江中的小洲，站在高处朝下 看，水中的沙洲显得既小又空，在萧瑟的秋风中， 给人一种凄清的感觉。
（3）沙白——“白”是冷色调，与前面的“清” 字一起构成一幅苍凉的画面，形象地传达出诗人 内心那种凄凉的情感。
他已经满身疾病，有肺病、疟疾、风 痹。而且已经“右臂偏枯耳半聋”。重阳 节，是登高祈求长寿的节日。可是，这位 老人，一生坎坷，穷愁潦倒，似乎已经走 到了生命的冬季。而且，此时，国家正处 在战乱这中，他远离家乡，孤独地一个人 在外漂泊。面对万里江天，面对孤独的飞 鸟，面对衰败的枯树，老人百感千愁涌上 心头……
2、背景：唐肃宗上元元年（760）春天，杜甫在 友人帮助下，在成都西郊外浣花溪畔营造了一所 草堂，暂时定居下来，生活上也有人接济他，从 “老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩”（《江 村》）可以看出他一家人的日子过得倒也平稳， 有了生活的情趣。这首诗是第二年春天写的，同 样表现了诗人的这种情怀。
3、关键词句： 蓬门今始为君开、隔篱呼取尽余 杯
被称作“古今七言律第一”，除了思想内 容上的特点，咱们再来看一下诗歌的形式。 律诗在形式上非常讲究对仗，通常是颔联、 颈联对仗，咱们来看这首诗，除颔联、颈联 外，首、尾两联也是对仗的，句句对仗。而 且句内还有对仗。如“风急”对“天高”， “渚请”对“沙白”。我们说“对仗工整”， 这也是它被称作“古今七言律第一”的一个 原因。
可杜甫，无论穷达皆是兼济天下。《茅屋为 秋风所破歌》中“安得广厦千万间，大庇天下 寒士俱欢颜。”
苦恨——极度遗憾，遗憾的是“繁霜鬓”， 遗憾自己老了，不能为国效力了，心有余而力 不足。
问题（10），阅读全诗认真思考：前四句 写景，后四句抒情，此手法为触景生情，即景 抒情，借景抒情。那么全诗抒发了什么情，请 同学总结一下 ：
四、课堂小结： 今天学习了练字及其妙处和借景抒情、
情景交融表现手法，品味了杜甫沉郁顿挫的诗 风，感受了杜甫忧国忧民的情怀。希望同学们 下课后细细品味。
课后作业
1、背诵诗文 2、“群山万壑赴金门，生长明妃尚有村”， 哪个字用得非常传神，请结合诗句分析。
3、阅读下面的诗，回答问题。（5分） 山居即事
【花径】：这里指杜甫草堂外的一条小路，路边有野花。 【蓬门】：用蓬草编成的门户，意思是房子简陋。 【飧（sūn）】：熟食。 【兼味】：两种以上的菜肴。 【醅（pēi）】：未过滤的酒。 【肯】：正、恰。 【呼取】：叫过来。
诵读提示：
这首诗：诗的内容浅显易懂，难得的是，诗人 一反往常沉郁的心态，显得开阔明朗而又轻松 愉快，这是全诗的基调。要读得亲切、平易， 切忌夸张，因为诗中的每一句话都是对一位极 要好的朋友说的，是友情的表示。但要分清主 次：就全诗来说，后一层为主，前一层为次； 就各层来说，最后一句为主，前三句为次。 “次”是为“主”蓄势的，突出“蓬门今始为 君开”和“隔篱呼取尽余杯”这两句，才能渲 染主客之间喜悦、融洽的气氛。
明确：全诗通过登高所见秋江景色，倾诉 了诗人长年飘泊老病孤愁的复杂感情，慷慨激 越，动人心弦。诗中，诗人通过无边无际的秋 色、悲壮雄浑的气势，触情生情，情景交融， 抒发了诗人丰富深沉的感慨，抒发了诗人对自 然之秋的悲凉，人生之秋的感伤和家国之秋的 忧思之情，表达了诗人对个人命运的伤感和忧 国忧时的情怀。