千纸鹤作文【小学四年级700字】
千纸鹤作文共九篇
千纸鹤千纸鹤（一）当她纤纤玉手在桌上折叠时，我很兴奋我可以看到一份精品，我满心期待静静的等候着…… 似乎——周围的空气也凝固住了，我注视着，无暇的纸在一条条折痕中变成了一只千纸鹤，我捧起它，心中满是爱怜，似乎捧着一个婴儿，一个我毕生的心血，一个让我倍感圣洁的天使我蓦然想起从前的她——雪儿，依稀还记得她送我的第一个礼物就是千纸鹤，雪儿说：这个千纸鹤代表着你我的曾经，它代表的不仅是我们两个人，还有我们的一切，我流泪了，我没有想到，我曾经还拥有过这么一个温文尔雅的女孩子，我不愿原谅我自己，一个让我感到耻辱的自己，小学时，当地的小流氓在放肆的调戏你时，我竟没有勇气去和他们打架，甚至连讲理的勇气都没有，我很痛苦，为什么有的人可以为情去死，但我却因怕被群殴而没有为你撑起一份公道，执起手中的千纸鹤，似乎又看见她美丽的面庞、灿烂的笑容、优雅的舞姿……我不想给自己增添痛苦，我只想赎罪，孰不知，我第二次的伤害接踵而至……</font>我终于小学毕业了，我原本打算和她进同一所中学，继续我们纯洁的感情，但没想到，天有不测风云，爸爸在常州花了巨额资金帮我在常州办了学籍，顾名思义，我的初中三年一定要在常州度过，这就标志着我们的感情到此为止，当我把这个消息告诉她时，她没有说话，半晌，忽然嚎啕大哭起来，我不想让她伤心，只说了一句，可能会回来，但是，这个答复却无法填补她心中的伤，良久，她站起身说：你一定要回来，我等你。
后来我怕浪费了她的大好青春对她说了一句让我悔恨终生的话：不必了，我们之间所有的事到此为止吧！从今以后我们之间再也没有任何的瓜葛了。
说完我就转身离去，留给目光已经呆滞的她是一个渐渐远去的背影，到家后，我找出她送给我的千纸鹤死得粉碎。
便收拾行李来到了常州……</font>到这儿后，我打算彻底的把她忘了，但是，我根本忘不了。
今年过年，我回到老家，看到她，我正想躲避，她却发现了我，拉住我的胳膊，我不敢面对她，我没有勇气面对她，她对我说了一句话，让我倍感轻松，她说：我们不适合那种事，所以我也想通了，我们还是朋友，不是吗？我连连答应，可是我分明看见她眼中闪烁的泪光……我甩脱了手，漠然离去，留给她的还是远去的背影。
千纸鹤作文
千纸鹤作文（通用）千纸鹤作文10篇在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是店铺帮大家整理的千纸鹤作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
千纸鹤作文1我一直记得我小时候做过的许多愚蠢可笑的事情，当我不时想起它们时，我会大笑、咳嗽、傻笑，脸上会露出会心的微笑。
我还记得，当我自己笑的时候，我喜欢照镜子，因为我能看到镜子里我的笑容有多好笑。
我的眼睛眯成一条线，我的嘴变成了一个巨大的弧形，有两颗大兔子牙，但它们都只是回忆，童年和童年。
我现在的自己已经失去了太多的童心和太多的童趣。
随着我的成长，我不得不面对一个与童年不同的天空。
天空没有我记忆中的那么蓝和美丽。
不时有几朵巨大的乌云飘过人们的'心，这让我不耐烦和不安。
作为一个孩子，我一直和妈妈一起工作谋生。
我父亲在外面工作谋生，所以我的性格很弱。
此外，即使我吃东西，我也不会长胖。
因此，我看起来很虚弱。
当我还是个孩子的时候，我有一个堂兄对我很好，当我没事的时候，他教我如何做很多小事情。
一天，我在姐姐的房间里看到两个装满纸鹤的小盒子。
我问我姐姐为什么用它，她说，“我姐姐折了这么多纸鹤，所以当她存了1000时，她可以许个愿。
”我眨眨眼，问她，“真的吗？”她用非常坚定的眼神看着我，说道：“真的！”那时，我太年轻，无法理解，所以我相信了。
每个成年人都知道这种事情是假的，想一想也是愚蠢的，但是心中有坚定的信念和希望并不是一件好事。
从那以后，我开始攒钱，买了很多纸鹤纸。
起初，我已经折叠了一整天。
慢慢地，我只是偶尔想折一两张。
现在，我已经长大了，相信那些欺骗孩子的愚蠢的幼稚的把戏。
因为我不是孩子，我必须学会理解。
虽然我们还没有进入社会，但紧迫感已经在我们心中扎下了根。
我们进入社会是迟早的事。
看着那些整天忙碌的成年人，我很高兴我只留下了一些幼稚的东西。
我经常看电视，看到大学生就业难的问题。
千纸鹤的寓意小作文
千纸鹤的寓意小作文
朋友！你知道千纸鹤吗？这小小的纸鹤可藏着大大的寓意呢！
千纸鹤，那一只只色彩斑斓、形状优美的小家伙，就像是带着魔法的小精灵。
每一只千纸鹤都承载着满满的祝福和心愿。
想象一下，当你用心地折出一只千纸鹤，那每一道折痕里都融入了你的专注和期待。
它代表着你对未来的美好憧憬，对梦想的执着追求。
把千纸鹤送给朋友，那就是在说：“兄弟/姐妹，愿你天天开心，啥烦恼都没有！”这是一份真挚友情的象征。
要是送给心爱的人，那千纸鹤就变成了爱情的使者，仿佛在悄悄诉说：“亲爱的，我会一直陪伴着你，爱你永不变哟！”千纸鹤传递的是那份深深的爱意和眷恋。
而且啊，据说折满一千只千纸鹤，许下的愿望就能实现。
虽然不知道这是不是真的，但光是想想，就觉得充满了希望和美好。
所以说，千纸鹤可不只是一张纸折来折去那么简单，它是情感的寄托，是心灵的慰藉，是我们对生活中所有美好事物的向往。
下次当你看到千纸鹤，可别忘了它背后那温暖又神奇的寓意哟！。
【想象作文】千纸鹤
【想象作文】千纸鹤
天空吝啬地撒下一片厚厚的雾，不让任何人看到秀美的群山。
山越来越朦胧；云越来越厚；天越来越暗；而雨，也越来越近了。
云终于盛不下满眶的泪水，啪嗒啪嗒地掉起眼泪来。
冰冷而苦涩的泪水打在了一只身首异处的千纸鹤上，它也哭了。
它就是被一个生气的孩子拧断了手，孩子拿着它时多么生气啊！白白嫩嫩的大脸上涕泪四海，双手不停地捏着它，它痛苦地哭泣，可以人们只听到孩子的抽搐声，只是赶紧想要办法制止孩子稳步抽搐。
雪白的身躯因为痛苦不停地颤抖，只是掉在一旁的头仍然高傲地昂着。
它的一只翅膀折了，只能斜躺在地上，无论怎么扑腾，就是飞不起来。
一阵不无预兆的风擦了出来，千纸鹤的身子被卷上了天，意识已经模糊不清的它以为自己昼行出来了，高兴得忘掉了痛苦，不停地池里着剩的那只翅膀。
它想要：“多么不好呀，我昼行了，我一定还昼行得更高！”然而，风停了，不再流动的空气绝望着击碎了千纸鹤的美梦，把它扎回去了现实。
于是，无头的千纸鹤“啪”一声掉在了地上，掉在一旁的头仍然高傲的地昂着，为了配合那只折了的翅膀，它又斜躺在了那个地方。
介绍千纸鹤手工作品的作文
介绍千纸鹤手工作品的作文
朋友们！今天我要给你们讲讲我亲手做的千纸鹤手工作品，那可真是个了不起的“大工程”！
一开始，我就被那小小的彩纸给难住了。
这纸啊，软趴趴的，可不好摆弄。
我就像个刚学走路的小孩，手忙脚乱的。
折的时候，我一会儿把这边折多了，一会儿又把那边折少了，感觉自己的手指都要打结啦！好不容易折出了个大概的形状，可一看，这千纸鹤怎么长得歪瓜裂枣的，像只受伤的小鸟。
但是咱不能放弃啊，我咬咬牙，重新再来。
这一次，我可小心多了，每一个步骤都仔仔细细的，眼睛瞪得像铜铃。
慢慢地，千纸鹤的样子开始出来了，翅膀也对称了，脑袋也不歪了。
当我终于完成那只漂亮的千纸鹤时，我高兴得差点跳起来。
它就像是我的宝贝，虽然过程有点曲折，但结果那是相当满意。
现在这只千纸鹤就摆在我的书桌上，每次看到它，我就想起自己那手忙脚乱又坚持不懈的样子，真是好笑又自豪！。
做手工千纸鹤作文
做手工千纸鹤作文
今天是星期五，下午上完美术课，老师让我们做一个手工千
纸鹤。
同学们听了都兴高采烈，因为我最喜欢千纸鹤了。
我拿出一张正方形纸，先在上面画了一个“小女孩”的形象。
然后用剪刀在上面剪了三个大小一样的三角形。
在中间画了一个“V”字，然后在“V”字的两边分别剪了两个小三角形，然后把
它们连接起来就是一个大三角形，最后在“V”字上面剪了一个
小点，那就是一只鹤的头。
这样，我就大功告成了。
我再拿出另
外两张长方形纸，上面画上两个“小男孩”的图案，然后用剪刀
把它们剪下来，再用剪刀把它们分别剪成三个小三角形。
最后一
步是把它们连接起来。
我先用红色的纸包住“小男孩”的头，再
用绿色的纸包住“小男孩”的脖子，然后把“小男孩”固定在绿
色的纸上。
我再拿出一张绿色的纸剪成一只“小鸟”和一只“小狗”的形状。
—— 1 —1 —。
纸鹤的作文
纸鹤的作文纸鹤的作文9篇千纸鹤是代表你对被送的人的祝愿，每只千纸鹤承载一点祝愿，最终成为一个愿望。
以下是店铺收集整理的纸鹤的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
纸鹤的作文篇1我正在摆弄着一只刚刚折完的纸鹤。
“你能教我折吗？“我突然听见一个男生的声音。
我抬头看去。
原来是一个平时很老实的男生。
看着他眼里的真诚。
我答应了。
于是，他跟我学起了折纸鹤。
他折的很慢，也很难看。
但是。
他告诉我他要折一百只。
我惊讶的问他：“干什么？要送人啊”？他说不，要挂在他们的寝室里。
我笑了，原来男生也有温馨的一面。
我忽然想起了家里角落里我曾经折的那几百只纸鹤。
“一百只是吗？那你不用折了，我给你好了。
我家里有好多。
“我自己也不知道为什么要这样说。
“真的吗？那太好了，可是”“可是什么？“我抬头看他，他的脸红了，有些羞涩。
“那你不要了吗？不好吧！”我性子一向很急不耐烦的对他大声说：“我要是要还能给你了吗？”纸鹤的作文篇2窗外是一片阴沉沉的天空，好像了老天的重担。
昔日那飘着桔黄色光影的黄昏，淡紫的天空，洁白的云朵都不见了，那深深的沉闷，正如我的心情——深深的失落、沮丧、伤心……拽着手里那张刺眼的试卷，我垂头丧气地趴在桌子上，沉思着：“为学不好数学？没努力吗？贪玩吗？……”“姐姐，姐姐，你看我给你带来了？”妹妹边跑边说，那急促的跑步声中带着甜蜜的亲热劲儿，好像窗前那微风拂过的风铃，真好听！可惜沮丧的我已对都索然无味了，天空那么灰白，眼前这贝壳的风铃也显得那么苍白无力。
“瞧，这是？”妹妹得意而欢快地说。
“千纸鹤？”我惊讶了。
“嗯，这是千纸鹤。
”妹妹拿起篮子的一只粉色的千纸鹤仔细端详一番娓娓道来：“姐姐，你知道吗？千纸鹤它是快乐、幸运、幸福的象征，它纸折的，可它也有窗外小鸟般的快乐幸福……。
”听了妹妹的番话，我拿起了一只千纸鹤，它是紫色的，有天空一样淡紫，一样美的颜色。
它的翅膀扬起着，好像要飞向它心中的那块向往已久的地方，头凝视前方，永不言败，永不放弃像雨中的飞燕。
【四年级】千纸鹤 难忘的朋友作文400字
【四年级】千纸鹤难忘的朋友作文400字千纸鹤，是一种古老而美丽的手工艺品。
它的起源可以追溯到日本，是折纸艺术的代表之一。
我依稀记得，在我小学四年级的时候，我和我的朋友们一起制作了一只只千纸鹤，给我们的班主任送上了一份特殊的礼物。
我们班的班主任是一位年轻漂亮的女老师，她非常关心我们，每天都教我们知识，辛勤工作。
我们想寻找一个特别的方式来表达对她的感激之情，于是我们决定给她送上一份惊喜。
我们决定制作千纸鹤作为礼物，希望能够带给班主任好运和祝福。
于是，我们开始了一次次的折纸活动。
这并不是每个人都能折得很快很好，但是我们不怕困难，坚持不懈地努力着。
我们互相交流技巧，共同进步。
经过几天的努力，我们终于完成了成百上千个千纸鹤。
在送礼的那一天，我们把千纸鹤摆放在一个特别制作的鹤笼里，班主任看到后，感动得热泪盈眶。
她说：“谢谢同学们，你们的心意我全都收到了！这些漂亮的千纸鹤将会一直陪伴着我，给我带来好运和力量。
”我们看着她激动的样子，心中感到非常开心和满足。
从那以后，千纸鹤成为了我们班级的象征。
我们班的每位同学都收到了一只千纸鹤，这是我们班集体给彼此的礼物。
我们互相承诺要用千纸鹤代表我们之间的友谊和梦想。
每天，我们都会把千纸鹤放在我们的课桌上，就像一只忠实、陪伴我们的好朋友。
通过这次制作千纸鹤的经历，我懂得了很多。
我懂得了团结协作的重要性，只有携手合作，才能完成一个伟大的目标。
我懂得了勇于尝试和坚持的意义，只要持之以恒，就会取得成功。
我懂得了感激的心情，对于给予我们帮助和关心的人要感谢，让他们知道我们的心意。
千纸鹤是一种简单而美妙的艺术形式，它不仅仅是一种手工制作品，更是一份友谊的象征。
每当我看到那些精致的千纸鹤，我就会想起我和朋友们一起度过的美好时光。
那些难忘的日子将会永远铭记在我的心中。
思念中的千纸鹤 作文
思念中的千纸鹤作文
哎呀，你知道不？千纸鹤这玩意儿，有时候还真能寄托好多思念呢。
有一段时间，我的好朋友转学去了别的城市。
刚开始那几天，我心里可难受了，总觉得少了点啥。
有一天，我在抽屉里翻出了之前和好朋友一起折的千纸鹤。
看着那些五颜六色的千纸鹤，我的思绪一下子就飘回了我们一起玩耍的日子。
那时候，我们经常在课间一起折千纸鹤。
她手很巧，折得可快了。
我就老是跟不上她的速度，还得让她教我。
她总是很耐心地一步一步教我，等我折好了，我们就会把千纸鹤放在一起，比比谁的更好看。
有时候我们还会在千纸鹤上写上一些小愿望或者小秘密。
现在她走了，这些千纸鹤就成了我对她的思念。
我会拿起一个千纸鹤，想象着她在新的学校里过得怎么样。
会不会也像我想她一样想着我呢？我还想着，等下次见到她的时候，一定要把这些千纸鹤都送给她，让她知道我一直都在想着她。
我把千纸鹤放在我的书桌上，每天看着它们，就觉得心里暖暖的。
虽然我们现在不在一起了，但是这些千纸鹤就像一座桥梁，连接着我们的友谊。
我相信，总有一天我们会再次见面，到时候我们又可以一起折千纸鹤，一起玩耍了。
嘿嘿，思念中的千纸鹤，可真是个宝贝呢。
叠千纸鹤作文共九篇
叠千纸鹤叠千纸鹤（一）开始比赛了，我先拿出一张正方形的硬纸，上下对折就成了一个长方形，然后，把封闭的那一面朝上，折一个三角形，翻过来再折个三角形，就成了一个大的三角形，接着，从中间分开就成了一个双正方形，再从中间折成一个菱形；反面也是一样的。
看上面哪条线短一点，哪条线就拿来做千纸鹤的头，哪条线长一点，就来做尾巴。
我终于做好了，可已经是用了４分钟了。
第一名是曾夕芮，第二名是林子入。
刘教师说“可以在自己做好的纸鹤上写祝福语了。
”我在上面写着：祝妈妈幸福快乐！一直深爱着您的女儿：樊一寒”通过这次比赛，锻炼了我们的双手和大脑。
今天的这次比赛真有趣！叠千纸鹤（二）老师说：“我先请一个同学上来教，然后开始比赛。
”大家异口同声的说：“太好啦！”老师叫赵鑫上来教，大家认真的听她讲。
比赛前，老师先把彩纸拿出来把它发给我们。
看到彩纸，大家就高兴的举起来，教室里真像有许多高高飘扬的国旗啊！开始比赛了，我飞快的把纸拿着，开始叠，我首先把纸对折，再把长方形的一个封口的角对着开口的边，然后把开口的角一叠，就变成了正方形，接着把正方形的一面叠一下，变成菱形，背面也一样，再把旁边的角叠上去，最后叠出那小巧玲珑的“嘴巴”。
真没有想到，我居然得了第一名，林子入是第二名……老师说：“你们在钱纸鹤上写上祝语吧！”我写的是祝毛竹全家身体健康、合家欢乐、喜迎奥运。
叠千纸鹤（三）果然不出我所料，老师要让我们比赛叠千纸鹤。
顿时，教室里就像炸开了锅一样热闹。
大家有的拍桌子，有的叫“耶”“太好了，太棒了！”比赛开始了，同学们都非常专心、严肃、认真。
开始折千纸鹤，我先将正方形的纸对折，然后正面折个三角形，反面也折个三角形，记住哦！要把角对准没封口的那条边才对。
接着，将封口的那条边中的口子打开，做成了一个双菱形。
下一步就很难了，注意，要认真、细仔、慢慢地沿着那条中线对折，如果你稍不留意，就会把纸撕烂。
同样反面也是这样对折。
不知不觉中我们会发现从双菱形到折叠的那一瞬间，我们会观察到又一个新图形模样，这样就做好千纸鹤的大半部分了。
千纸鹤作文[经典9篇]
![千纸鹤作文[经典9篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/8dadbc80fc0a79563c1ec5da50e2524de518d0f8.png)
千纸鹤作文千纸鹤作文[经典9篇]在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的千纸鹤作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
千纸鹤作文1前几天，我们班要做几张宣传栏，老师说千纸鹤可以用来做花边。
因为我们想把宣传栏装饰的漂亮一点，所以我们女同学买了一叠彩纸用来折千纸鹤。
我们早上一到学校就开始折千纸鹤。
一只、两只、三只……我们越折越多，加入我们队伍的同学也越来越多。
其中还有五个男同学。
活动课上，我们就开始折千纸鹤，一节课下来，就折了七十多只千纸鹤，我们十几个人一上午就折了一百多只。
中午，我们兴高采烈地把这一箱千纸鹤交到冯老师处。
当我走过去时，我的心中好像有一只百灵鸟在愉快地歌唱。
当我们捧着一大堆千纸鹤走进办公室的时候，所有在场的老师都很惊讶，冯老师说：“这些都是你们折的'？太好了。
”第二天中午，我们去食堂吃午饭的时候，看到我们班的宣传栏已经挂上去了。
有好多人围在欣赏。
我们的宣传窗中有中国画、有手抄报、有作文，这些作品旁边还有我们折的一只只好像要腾空而飞的千纸鹤。
我们可真高兴，因为我们为班级出了一份力。
千纸鹤作文2暑托班的许老师教我们折了千纸鹤，晚上回家我就教妈妈折了千纸鹤。
首先准备一张正方形的手工纸，然后对折成三角形，再对折成一个小三角形；展开后对折成一个长方形，再对折成一个正方形，然后再把小正方形打开变成长方形；接下来用这个长方形做成一个双正方形（双正方形是这样做的：两只手放在中心点的旁边，左右手拿住往中间挤下，发现顶上有一个十字形，再压整齐，这样你的.双正方形就折成功了）。
接下来你再把最外面一层皮打开，然后左右边都往中间折一下，不超过中线，也没有缝隙，反面也跟正面一样地折，然后把最外面一层皮翻到上面去。
接下来再左右都折向中间，不能超过中线，反面也跟正面一样。
然后把前后翻一下，你就会看见千纸鹤的脑袋和尾巴在上面，你再把前后翻到上面来就翻出了一对翅膀，最后千纸鹤的尖尖嘴巴折出来，你的作品就完成啦！千纸鹤作文3妈妈说好今天给我教着叠千纸鹤，我写完读书笔记活动的`时候，叫妈妈给我教着叠千纸鹤。
关于折千纸鹤的作文
关于折千纸鹤的作文折千纸鹤是一种古老的手工艺品，它源自日本，被认为是一种祈福和幸运的象征。
我还记得小时候，我曾经在学校的手工课上学过如何折千纸鹤。
老师教我们一步一步地折叠纸张，然后用小绳子串起来，最后我们就可以得到一个美丽的千纸鹤。
英文回答：Folding a thousand paper cranes is a traditional Japanese art form that has been passed down for generations. It is said that if you fold a thousand paper cranes, your wish will come true. I remember learning how to fold paper cranes in school when I was a child. The teacher showed us how to carefully fold the paper and then string the cranes together. It was a fun and rewarding experience, and Istill have fond memories of creating my own paper crane mobile.中文回答：折千纸鹤是一种传统的日本手工艺品，被认为是一种祈福和幸运的象征。
据说，如果你折了一千只纸鹤，你的愿望就会实现。
我记得小时候在学校学习如何折千纸鹤。
老师教我们如何仔细地折叠纸张，然后把纸鹤串起来。
这是一次有趣而有意义的经历，我至今仍然对自己制作的千纸鹤挂饰怀有美好的回忆。
千纸鹤手工制作作文
千纸鹤手工制作作文
午后的阳光照得桌面亮堂堂的，那些五颜六色的折纸纸简直就
像彩虹糖一样诱人。
我随手挑了一张，手指在上面滑过，感觉好软
好滑，简直比棉花糖还舒服。
你知道吗，折纸对我来说，可不仅仅
是个手艺，更像是给心灵找个家。
我闭上眼睛，深深吸了口气，想把那些乱七八糟的想法都赶跑。
手里的纸开始在我指尖跳舞，就像是只小蝴蝶，轻飘飘的。
我跟着
感觉走，一点点折，每次翻过来都觉得好期待，看看会变成啥样。
哎呀，这只千纸鹤越来越有样了！看着它慢慢成形，我心里高
兴得跟吃了蜜似的。
真的，这小家伙虽小，但每一个细节都显得好
生动，那双微微扬起的翅膀，就好像在说，“我要飞得更高！”。
折纸的时候，我就像是进入了一个自己的小世界。
外面的声音
都听不到了，就专心致志地弄我的纸和脑袋里的想法。
每一次折都
像是在挑战自己，也在感悟生活。
终于，我把千纸鹤的尾巴给抚平了，它就像个活的一样躺在我
手心里。
我轻轻一吹，它就飘了起来，在空中画了个漂亮的弧线。
那一刻，我觉得我的梦想也好像跟着它一起飞上了天。
这千纸鹤可不仅仅是纸做的，它代表了我对未来的希望和祝福。
每次做它，我都觉得是对生活的一种热爱和追求。
我相信，这些千
纸鹤会在未来的日子里陪着我，给我勇气和力量，让我飞得更高更远！。
千纸鹤是我的玩具作文
千纸鹤是我的玩具作文
你知道吗？千纸鹤可不仅仅是纸做的小玩意儿，对我来说，它就是我的超
级玩具！
小时候，我第一次看到千纸鹤，就被它那小巧玲珑的样子吸引住了。
它那
一对翅膀，好像随时都准备起飞，带着我的梦想一起翱翔。
我喜欢自己动手折千纸鹤。
一张普通的纸，在我手里翻来折去，不一会儿，一只活灵活现的千纸鹤就诞生啦！我会给它画上各种表情，开心的、调皮的、
害羞的，每一个表情都像是在给我讲故事。
我经常拿着千纸鹤和小伙伴们一起玩过家家。
千纸鹤就是我们的小宝宝，
我们要照顾它，给它做小房子，带它去“冒险”。
有时候，我们还会来一场千
纸鹤飞行比赛，看谁的千纸鹤飞得最远。
大家都在旁边又喊又叫，那场面，热
闹极了！
晚上睡觉的时候，我也会把千纸鹤放在枕边。
感觉它就像一个守护天使，
陪着我进入甜甜的梦乡。
就算长大了，千纸鹤依然是我的心头爱。
心情不好的时候，看着那些五颜
六色的千纸鹤，心情就会莫名地好起来。
千纸鹤这个玩具，它没有电池，不需要充电，但却给我带来了无尽的欢乐
和温暖，它永远都是我最特别的玩具！。
写折千纸鹤过程的作文
写折千纸鹤过程的作文
折千纸鹤。
纸，四四方方，普普通通。
但在我手里，它就像变了魔术，翻
飞起舞。
哎呀，手快了，折错了！重新来！这回可得仔细点儿。
嘿，一
个尖儿出来了，再一折，又是一个！像什么？像座山，又像只小船儿。
对折，再对折，折出个小三角形。
呀，这不是千纸鹤的头吗？
我心里暗暗高兴，继续折。
两边一拉，翅膀出来了，再一整理，一
只漂亮的千纸鹤就在我手心里了。
给它点上眼睛，看，多有神！好像在对我说，“谢谢你，让我
有了生命！”。
哈哈，我也会折千纸鹤啦！把它放在书桌上，让它时刻提醒我，做事不能马虎，要细心！。
我学会了折千纸鹤学生作文四年级下册
我学会了折千纸鹤作文四年级下册小伙伴们，你们知道吗？最近我学会了一项超酷的“魔法”——折千纸鹤！这可不是一般的折纸哦，它不仅能锻炼我的手指灵活度，还能让我心里像吃了蜜一样甜。
现在，就让我带你们一起走进我折千纸鹤的奇妙之旅吧！那天下午，阳光懒洋洋地洒在教室的窗台上，老师突然变魔术似的拿出一叠五颜六色的彩纸，说要教我们折千纸鹤。
我一听，眼睛立刻亮了起来，心里那个激动啊，就像被小猫爪子轻轻挠了一下，痒痒的，又暖暖的。
老师先给我们展示了一只已经折好的千纸鹤，它静静地躺在老师的手心里，翅膀微微张开，仿佛随时都会展翅高飞。
那一刻，我暗暗下定决心，一定要学会这门“手艺”。
开始动手了，我小心翼翼地拿起一张蓝色的彩纸，按照老师的步骤，一步步地折叠起来。
可别看这小小的千纸鹤，它可是个“挑剔”的家伙呢！一不小心，纸就折歪了，或者某个角没对齐，整个作品就毁了。
我急得满头大汗，心里像有只小鹿在乱撞，生怕自己学不会。
正当我准备放弃的时候，同桌小丽轻轻地拍了拍我的肩膀，递给我一张纸巾，笑着说：“别急，慢慢来，我刚开始也总是折不好呢。
”看着她鼓励的眼神，我深吸一口气，重新拿起了彩纸。
这次，我更加细心了，每折一步都小心翼翼，生怕再出错。
终于，在无数次的尝试和失败后，一只虽然不算完美，但已经初具雏形的千纸鹤出现在了我的手上。
那一刻，我的心里别提多高兴了，就像完成了一项不可能的任务，成就感满满！从那以后，我就迷上了折千纸鹤。
每当有空闲时间，我就会拿出彩纸，一边折一边想象着它们能带着我的愿望飞向远方。
有时候，我会折很多不同颜色的千纸鹤，用线串起来挂在房间里，每当风吹过，它们就轻轻摇曳，好像在诉说着一个个美好的故事。
现在，折千纸鹤对我来说已经不再是一项挑战，而是一种享受。
它不仅让我学会了耐心和坚持，更让我感受到了创造的乐趣和成功的喜悦。
每当我看到那些五彩斑斓的千纸鹤，我的心里就充满了温暖和幸福。
我想，这就是折千纸鹤带给我的最宝贵的礼物吧！。
快乐是千纸鹤作文
快乐是千纸鹤作文
哎呀呀，我可太喜欢千纸鹤啦！嘿嘿。
每次看到那些五颜六色的千纸鹤，我就觉得特别开心。
哈哈，它们就像是一群带着快乐魔法的小精灵。
我喜欢自己动手折千纸鹤。
嘿呀，找一张漂亮的彩纸，然后按照步骤一步一步地折呀折，看着它慢慢变成一只可爱的千纸鹤，那种感觉可奇
妙啦！
我会把折好的千纸鹤放在我的小桌子上，看着它们，我的心里就美滋滋的。
哎呀，仿佛它们在对我笑呢。
有时候我还会和小伙伴们一起折千纸鹤，我们比赛谁折得快，谁折得好看。
哈哈，那可真是太有趣啦！
我觉得每一只千纸鹤都承载着我的快乐和梦想。
嘿呀，我会想象着它们带着我的快乐飞到很远很远的地方，让更多的人感受到快乐。
我还会把千纸鹤送给我喜欢的人，希望他们也能拥有这份快乐。
哎呀，看到他们收到千纸鹤时开心的样子，我自己也更快乐啦！
快乐就是这些小小的千纸鹤呀，嘿嘿，它们给我的生活带来了好多好多的欢乐呢！哈哈！。
做千纸鹤手工作文
做千纸鹤手工作文朋友！今天咱就来唠唠怎么做千纸鹤这小玩意儿。
你可别小瞧这千纸鹤啊，它可有意思着呢！我记得我第一次做千纸鹤的时候，嗯...那可真是状况百出啊。
我当时就像个无头苍蝇似的，看着那方方正正的纸，心里就想：“这咋就能变成一只鹤呢？”我还跑去问我邻居家的小孩，小名叫豆豆的那个。
我就说：“豆豆啊，你知道这千纸鹤咋做不？”豆豆那小机灵鬼，眼睛一转就说：“叔叔/阿姨，这你都不会呀！”当时我那个脸啊，火辣辣的，就跟被火烤了似的。
我就自己瞎琢磨，我记得好像是先把纸对折来着，不过也可能记错喽。
我拿着纸折过来折过去，那纸被我弄得“沙沙”直响，就像它在抗议似的。
折了半天，我弄出来个四不像，那哪是千纸鹤啊，简直就是个歪脖子鸡！哈哈，我自己都忍不住笑了。
在我们这个手工圈啊，有个传说。
说是谁要是能一口气折出一千只千纸鹤，就能实现一个愿望呢。
我就想啊，这是不是真的呀？要是我折出一千只，我是不是就能中彩票啥的呢？嘿这当然是开玩笑啦。
不过这也说明千纸鹤在大家心里是个很有寓意的东西，象征着美好嘛。
后来呢，我就找了些教程来看。
现在这网络发达了，啥教程都有。
不像我们以前啊，那时候要是想学个啥，得去找那些老手艺人，还得看人家有没有空教你。
现在可好，网上一搜，一堆视频。
我看着那些视频里的人，手那叫一个快啊，就像变魔术似的。
我就跟着学，慢慢就有点门道了。
做千纸鹤啊，有个关键步骤，就是折那个头部的时候。
要把纸捏出个小尖儿来，就像鹤的嘴巴一样。
这个时候你得小心点儿，要是力气大了，那尖儿就断了，就像鹤的嘴巴被掰断了一样，多难看啊。
我就犯过这个错，折了好几个都是断嘴巴的鹤，唉，当时那个懊恼啊。
我跟你说啊，这做千纸鹤还有个小乐趣呢。
你可以用不同颜色的纸来做。
比如说，你用粉色的纸做出来的千纸鹤，就感觉特别温馨，像个小甜心似的；用蓝色的纸呢，就感觉很清爽，像蓝天一样。
我有一次用那种带香味的纸做，哇，那味道可香了，整个制作过程都弥漫着那种淡淡的香味，就像在花海里做手工一样。
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千纸鹤
我尝试过做许许多多千奇百怪的手工装饰，尝试过做几件几乎不可能完成的事情，常识过……我的尝试中，有快乐，有伤心；有成功，也有失败。
但，有一次成功的尝试，令我难以忘怀。
那是一节手工课，老师教我们叠千纸鹤，她只示范了一遍，就叫我们尝试自己叠。
这可把我难住了，任凭我怎么抓耳挠腮、冥思苦想，都下不了手，我仔细看前面同学的折法，顿时恍然大悟。
我先把手中的纸对折，然后用一个角向上折，成为一个三角形之后……糟了！又怎么折？前面的同学已经折完了，正洋洋自得地哼着歌谣。
“肯定学过叠千纸鹤。
”我满不在乎地嘟哝着。
老师叫这个同学上去给大家再师范一次，并总结经验。
我像抓住了救命稻草一样，侧耳聆听，全神贯注。
她终于讲完了，我欣喜若狂地拿起未叠完的千纸鹤，马上折起来。
“把纸翻过来，用一个角向上折，折成三角形。
”我念经似的小声回忆着。
突然，我脸色一变，大惊失色，因为我又不知怎么叠了。
还好，我左边的一个同学也叠到这儿，看他熟练地把一个正方形向上拉，下半部分向内叠到中线，之后
压平，叠成一个菱形，反面的正方形也这样。
我心满意足的笑了，赶紧照着那个同学叠，功夫不负有心人，终于叠好了大部分，还剩几步。
我东瞅瞅，西看看，希望谁给我一点儿启示。
终于，看到一个同学也在叠我这一步，我自然像见了救星似的，喜出望外，立刻跟着他做，把已经折好的一对“翅膀”抚平，把一个顶角向内弯曲，再拉出来，嘴巴做成了！在千纸鹤是那个点余个黑点，这就是眼睛。
千纸鹤终于做成了，老师表扬了所有叠好的同学。
我心里美滋滋的，乐开了花。
这就是让我难忘的一次尝试。
看来，做什么事一定要勇于尝试，坚持不懈，只有这样，做事才会成功！
指导老师：刘琼芳。