黑体辐射(课堂PPT)

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14黑体辐射详解PPT课件

14黑体辐射详解PPT课件

公式在短波区域 明显与实验不符, 而理论上却找不出 错误
16



新实验

尖锐矛盾

经典物理



0 结果
相对论
紫外灾难
安宏
量子论
’s formula)
章量1900.10.19年德国物理学家普朗克根据实验数据拼凑了 子一个公式:“普朗克公式”

M理 (T)
12
安宏
第热辐射的实验曲线

五 章
热辐射的实验规律


M (T)

60
2200K

50
21080000000度度度 火 炉
40 2000K
30
20
1800K
炉火纯青
10
1600K
1.0 2.0 3.0 4.0 5.0
13
安宏
第热辐射规律的理论解释




实验规律——找到了
子 物
实验曲线——画出来了

下一步
要上升到理论:从理论上找到符合实验曲线
的函数式
14
安宏
第热辐射规律的理论解释
十五热辐射的理论解释M (T)

量当时经典物理占统治地位,人们自然用经典学
子理论来解释热辐射并建立了两个公式:


1.02.0 3.04.05.0 6.0 7.08.0 9.0
1)维恩公式(Wien’s formula)
物理种方“式我来试消图除将hEn纳入nh经典这理一论关的系范式围。,它但写一道切:
这样的尝试都失败了,这个量非常顽固”。后来 他又说:“在好几年内我花费了很大的劳动,徒 劳地去尝试如何将作用量子引入到经典理论中去。 我的一些同事把这看成是悲剧,但我有自已的看 法,因为我从这种深入剖析中获得了极大的好处 ,起初我只是倾向于认为,而现在是确切地知道

《黑体辐射》PPT课件

《黑体辐射》PPT课件

二、经典理论的困难:
* 经典认为饱和电流应该与光强成正比,光强越大,饱和电流 应该越大,光电子的初动能也该越大。与光的频率无关。但实 验说明饱和电流不仅与光强有关而且与频率有关,光电子初动 能也与频率有关。
* 只要频率高于红限频率ν0 ,既使光强很弱也有光电流;频率
低于红限频率时,无论光强再大也没有光电流。而经典认为有 无光电效应不应与频率有关。
在波长 附近单位波长间隔中的能量。
e(,T)dd (E ,T)
平衡热辐射: 辐射和吸收的能量恰好相等时,物体和辐射 场就处于温度一定的平衡态,平衡态下的辐射称为平衡热 辐射。一个好的辐射体也是一个好的吸收体
此时辐射辐出度与单色辐出度的关系为:
E (T)0 e(,T)d
二、黑体的辐射定律
物体与物体之间存在辐射场,物体不仅能辐射电磁波, 同时也能吸收照射到它外表的电磁波。当吸收能量 和反射能 量相等时,到达平衡。物体和辐射场处于同一温度,这时物 体和辐射场所处的状态称为平衡态。
例质15等-1信由息测。量得到太阳辐射谱的峰值处在 m4.910 7m,
计算太阳的表面温度和单位表面积上所辐射的功率;如太阳的辐
射是常数,其直径 d1.3 9 190 m ,求太阳在一年内由于辐射而
损失的质量。
解: 将太阳看作黑体 由 Tmb 得
太阳的外表温度 T b m 2 4 .8 .9 1 9 1 7 0 7 3 0 5 .9 13 (0 K )
〔1〕λ较小时 ekT 1 得维恩公式
e 0 (,T ) 2 h 2 c 5 e k h T c2 h 52 e c k h Tc
e0(,T)c1 5eCT 2
c12hc2
c2
hc k
〔2〕λ较大时 ex1xx2 得瑞利--琼斯公式

物理课件人教版《普朗克黑体辐射理论》ppt1

物理课件人教版《普朗克黑体辐射理论》ppt1

8通过了解穆罕默德的主要活动,学习 他不畏 困难的 坚强意 志和为 阿拉伯 民族统 一与幸 福而奋 斗的远 大抱负 。
9.掌握隋唐科举制度的主要内容,联 系当今 考试的 实际培 养分析 问题的 能力; 学生对 唐朝人 衣食住 行的时 尚和博 大宏放 的精神 面貌的 了解, 感知科 举制度 的创新 对社会 进步的 促进作 用;想 象唐朝 人的生 活,培 养学生 丰富的 想象力 。
学习互动
[答案] (1)5×1016个 (2)4×103个
第一节 普朗克黑体辐射理论(共15张PPT)
第一节 普朗克黑体辐射理论(共15张PPT)
自我检测
1.(热辐射的规律)图4-1-2为黑体辐射电磁波的强度与波长的关系 图像,从图像可以看出,随着温度的升高,则 ( D ) A.各种波长的辐射强度都有减少 B.只有波长短的辐射强度增加 C.辐射强度的极大值向波长较长的方向移动 D.辐射强度的极大值向波长较短的方向移动




迈克尔逊-莫雷实验结果

和以太漂移说相矛盾
相对论
4).1900年10月,普朗克提出量子化理论,给予 黑体辐射以完美的解释
三.能量子(普朗克的量子化理论)
2. 普朗克的量子化理论
普朗克认为:物体发射或吸收的能量不是连 续的,而是一份一份的。每一份叫做一个能 量子,每一个能量子的能ɛ=hγ
h~普朗克常量 h6.6 313 0j4•s
感谢观看,欢迎指导!
γ~ 电磁波的频率
第一节 普朗克黑体辐射理论(共15张PPT)
学习互动
例1 关于黑体辐射电磁波的强度与波长的关系, 图4-1-1中正确的是 ( B )
图4-1-1
[解析] 黑体辐射 电磁波的强度与 温度有关,温度 越高,辐射强度 越大.随着温度 的升高,黑体辐 射强度的极大值 向波长较短的方 向移动,故B正确.

第2讲 黑体辐射

第2讲 黑体辐射

• 单色辐出度
e(λ, T)/normalized
e(λ,T):
物体单位表面发射
出波长在λ 附近单位
波长间隔内的辐射功
λ/nm
率. 单位: W⋅m-3。
• 辐出度 E(T):物体单位表面发射的包含各种波长
在内的辐射功率,单位:W⋅m-2。
E(T
)
=
∫∞
0
e(λ,T
)dλ
• 单色吸收率 a(λ,T):在λ附近单位波长间隔内,物 体吸收能量与入射能量之比。
• 单色反射率 r(λ,T):在λ附近单位波长间隔内,物 体反射能量与入射能量之比。
a(λ,T )+ r(λ,T ) = 1
• 黑体:能够完全吸收外来辐射而没有反射的物体。
a(λ,T ) =1
• 基尔霍夫辐射定律(1859年)
在相同温度下,单色辐出度 与单色吸收率之比对于所有 物体都相同,是一个只取决 于温度 T 和波长λ。
• 维恩位移定律:能谱曲线的峰值波长λm与温度T
(1896年)
乘积为一常数。
λmT = b
维恩常数: b = 2.898×10−3 m⋅ K
例1: 1) 温度为20℃的物体,它单色辐出度的峰值波长
是多少?2) 若使一物体单色辐出度的峰值波长为
650nm,其温度应为多少?3) 上两小题中,总辐
射能的比值为多少?
大学物理
量子物理
第2讲 黑体辐射
黑体辐射和普朗克量子假设
一、黑体辐射(Blackbody radiation)
1. 辐出度、吸收率、反射率、黑体 (radiant exitance, absorptance, reflectivity, blackbody)

1、黑体辐射ppt课件

1、黑体辐射ppt课件
固体在温度升高时颜色的变化
800K
1000K
1200K 1400K
9
为了描述物体热辐射能按波长分布的规律,引
入单色辐出度 M (,T ) 的概念。
M (,T ) dE d
SI单位为W/m3
──单位时间内、从物 体单位表面积上发射的波 长在λ附近,单位波长范 围内的电磁波能量。
曲线下方窄条区面积的意义?
克以《维恩辐射定律的改进》为题,报告了他修改后
的公式。
MB ( ,T )
2 h
c2
3
eh / kT
1
鲁本斯把这 “ 幸运地猜出来的内插公式 ” 同最 新的实验结果比较,发现:该公式在全波段与实验结 果惊人地符合!
应当指出,普朗克公式当时完全是参照实验结果 凑出来的。至于它的物理解释是什么,还是一个谜!
MB (T )
0 MB (,T )d
T 4
即,辐出度与 T 4 成正比
式中
5.67051108 Wm-2K-4
──斯特藩─玻耳兹曼常量
16
③维恩位移定律
从实验曲线可以看出,随着温度的升高,与黑
体辐出度 MB (,T ) 的最大值对应的波长λm 将向波
长减小的方向移动。
1893年,维恩用热力学理论推出
a(,T ) 1
─这表明对入射电磁辐射的完全吸收, 具有这种性质的物体称为绝对黑体。
实验表明吸收能力强的物体辐射能力也强。
绝对黑体在自然界是不存在的。例如:煤烟,
吸收系数大约为0.99。
因此黑体也象质点、刚体、理想气体一样,是
一种理想模型。
12
在实验研究中,维恩找 到了一个建立理想黑体模型 的好办法,即用不透明材料 制成一个开有小孔的空腔。

黑体辐射(课堂PPT)

黑体辐射(课堂PPT)
• 黑体就是一个模型,实际上自然界并没有黑体。
.
6
• 设某物体的透射率、反射率和 吸收率分别为t、r和a,且t +r +a =1,
• 则当t =1时该物体为理想透射体;
• 当r =1时该物体为理想反射体;
• 当a =1时该物体为理想吸收体, 即绝对黑体。
.
7
• 有趣的是天文学家们在研究各种 发光天体的热辐射甚至宇宙微波 背景辐射时,普遍使用的竟然是 绝对黑体模型。
.
17
高温致密
.
18
思考题
• 下列说法对吗? • 天体发光的颜色会随表面温度的改变而改
变; • 不同温度的天体发出的电磁波频率不同; • 任何温度的天体都能向外发射各种频率的
电磁波;
• 不同表面温度的天体所发出的各种电磁波 的能量按频率有不同的分布。
.
19
思考题
• 一块金属在1100K发出红色光辉,而在同样 温度下,一块石头看起来却不发“光”。 这是为什么?
• 猎户α和猎户β,前者看起来是橘红色,后
者白中略带蓝色,比较它们与太阳的表面 温度。
• 估计人体热辐射最强的波长。
• 在不同温度下可见光(760~400nm)占热 辐射的百分比以太阳温度下最高,太阳光
谱中辐射最强的波长与人眼最敏感的波长
(555nm)大体相符。 .
20
例。若视太阳为黑体,测得m460或 5 n1 m n0m
• 太阳光球的电磁辐射强度随波长 的分布就与温度为6000K的黑体 辐射非常接近
.
8
• 宇宙中什么最明最亮?反之,什么最 暗最黑?显然,辐射本领最强的最明 亮,吸收本领最强的最黑暗。
• 但是,如果有人说“热辐射本领最大 的,也就是吸收辐射本领最大的”, 你会相信吗?

《普朗克黑体辐射理论》人教版PPT精品课件1

《普朗克黑体辐射理论》人教版PPT精品课件1





迈克尔逊-莫雷实验结果

和以太漂移说相矛盾
相对论
4).1900年10月,普朗克提出量子化理论,给予 黑体辐射以完美的解释
三.能量子(普朗克的量子化理论)
2. 普朗克的量子化理论
普朗克认为:物体发射或吸收的能量不是连 续的,而是一份一份的。每一份叫做一个能 量子,每一个能量子的能ɛ=hγ
h~普朗克常量 h6.6 31 3 0j4•s
第四章 原子结构和波粒二象性
第一节 普朗克黑体辐射理论
一.黑体与黑体辐射
1.黑体:如果某种物体能够完全吸收入射的各种波长的电 磁波而不发生反射,这种物体就是绝对黑体,简称黑体 (blackbody)
注意:黑体是一种理想化模型,在自然 界中并不存在完全理想的黑体
2. 黑体辐射:黑体虽然不反射电磁波,却可 以向外辐射电磁波,这样的辐射叫作黑体辐 射(blackbody radiation)
向四周均匀辐射,平均波长λ=10-6 m,普朗克常量h=6.63×10-34 J·s,光速 c=3×108 m/s.求:
(1)萤火虫每秒钟辐射的光子数;
(2)在距离荧烛为d=1.0×104 m处,每秒钟落在垂直于光线方向1 cm2面
积上的光子数.
《普朗克黑体辐射理论》人教版PPT精 品课件 1
《普朗克黑体辐射理论》人教版PPT精 品课件 1
《普朗克黑体辐射理论》人教版PPT精 品课件 1
图4-1-2
《普朗克黑体辐射理论》人教版PPT精 品课件 1
自我检测
2.(能量子应用)“神光Ⅱ”装置是我
国规模最大、国际上为数不多的大 功率固体激光系统,利用它可以获 得能量为2400 J、波长λ为0.35 μm 的一束紫外激光,已知普朗克常量

4.1 普朗克黑体辐射理论 课件(共20张PPT)

4.1 普朗克黑体辐射理论 课件(共20张PPT)

800 K
1000
K
1200
K
1400
K
2. 辐射的原因:物体中每个分子、原子或离子都在各自平衡位置附近以各种不同
频率做无规则的微振动,每个带电微粒的振动都会产生变化的电磁场,从而向外辐射各
种波长的电磁波,形成的电磁波谱。
3. 特性:室温时,主要成分是波长较长的电磁波;当温度升高时,波长较短的电
磁波成分越来越强。
辐射强度及波长成分的分布随温度变化
新知讲解
一、黑体与黑体辐射
1.黑体:如果一个物体能够完全吸收入射的各种波长的电
磁波,而不发生反射,这种物体就是绝对黑体,简称黑体。
2.黑体辐射:黑体虽然不反射电磁波,却可以向外辐射电
磁波,这样的辐射叫作黑体辐射。
注意:(1)黑体是个理想化的模型。
(2)一般物体的辐射与温度、材料、表面状况有关,但黑体辐射电磁波的强度
D.随着温度的升高,辐射强度的极大值向波长较长方向移动
谢 谢
按波长的分布只与黑体的温度有关。
新知讲解
二、黑体辐射的实验规律
1.测量黑体辐射的实验原理图
加热空腔使其温度升高,空腔就成了不同温度下的黑体,从小孔向外的辐射就是黑体辐射。
T

空腔
平行光管
三棱镜
新知讲解
二、黑体辐射的实验规律
2.辐射强度按波长分布与温度的关系
特点:随温度的升高
①各种波长的辐射强度都在增加;
普朗克黑体辐射理论
新知导入
1900年,在英国皇家学会的新年庆祝会上,物理学家威廉·汤姆孙勋爵作了
展望新世纪的发言:
科学的大厦已经基本完成,后辈的物理
学家只要做一些零碎的修补工作就行了

普朗克黑体辐射理论-ppt课件

普朗克黑体辐射理论-ppt课件
2.1900年,爱因斯坦从苏黎世联邦工业大学毕业,5年后受量子化启发 提出了光量子,成功的解释了光电效应。1921年获诺奖。
3.1900年15岁的玻尔(Niels Bohr)正在哥本哈根的中学里读书。13年 后,他提出了原子轨道量子化,成功解释了氢原子发光现象。1922年 获诺奖
4.1900年,康普顿8岁,23年后,通过实验最终使物理学家们 确认光量子图景的实在性,1927年获诺奖。
2.表达式 ε = hν
1)ν是带电微粒的振动频率 波源的频率 即带电微粒吸收或辐射电磁波的频率
2)h 常量 普朗克常量 h=6.62607015×10-34 J·s
带电微粒辐射或 吸收能量E=nε
n=1,2,…
能量量子化
四、能量量子化——物理学的新纪元
1.1900年12月14日,普朗克在柏林宣读了他关于黑体辐射的论文, 宣告了量子的诞生。那一年他42岁。普朗克把能量子引入物理学,正 确地破除了”能量连续变化”的传统观念,成为现代物理学思想的基 石之一, 为我们打开了量子之门。1918年获诺奖。
一、黑体与黑体辐射
1.黑体 理想模型 “完美的”吸收器、发射器
能够完全吸收入射的各种波长的电磁波而不发生反射 的物体就是绝对黑体,简称黑体。
已知物体都能辐射红外线(电磁波)
烟煤
2.黑体辐射的特点
电磁波的强度按波长的分布只与黑体的温度有关 这样的辐射更能反映具有普遍意义的热辐射客观规律
一、黑体与黑体辐射
大多数人想改造这个世界,但却极少数人想改造自己
——列夫·托尔斯泰
但最终确是极少数改造自己的人改造了世界
选择性必修三
电磁波的 粒子性认识
原子结构的 认识
波粒二象性
选择性必修三 第四章 原子结构和波粒二象性

第四章 1 《普朗克黑体辐射理论》课件ppt

第四章 1 《普朗克黑体辐射理论》课件ppt
则认为能量是一份一份的,每一份是一个最小能量单位,即能量不是连续的。
宏观世界中我们认为能量是连续变化的是因为每一个能量子的能量都很
小,宏观变化中有大量的能量子,就可以看作连续的。而研究微观粒子时,
单个的能量子能量就显示出不连续性。
知识归纳
1.普朗克的量子化假设
(1)能量子
振动着的带电微粒的能量只能是某一最小能量值ε的整数倍。例如,可能
B.当铁块呈现黑色时,说明它的温度不太高
C.当铁块的温度较高时会呈现赤红色,说明此时辐射的电磁波中
该颜色的光强度最强
D.早、晚时分太阳呈现红色,而中午时分呈现白色,说明中午时
分太阳温度最高
【答案】BC
【解析】由辐射强度随波长变化关系图知,随着温度的升高,各种
波长的波的辐射强度都增加,而热辐射不是仅辐射一种波长的电磁波,
(1)温度一定时,黑体辐射强度随波长的分布有一个极大值。
(2)随着温度的升高,各种波长的辐射强度都会增加,辐射强度的极大值向
波长较短的方向移动。
实例引导
例1 (多选)在实验室或工厂的高温炉子上开一小孔,小孔可看作黑体,由小
孔的热辐射特性,就可以确定炉内的温度。如图所示就是黑体的辐射强度
与其辐射光波长的关系图像,则下列说法正确的是(
D.黑体辐射无任何实验依据
答案 B
解析 黑体并不是真实存在的,A错误;普朗克引入能量子的概念,得出黑体
辐射的强度按波长分布的公式,与实验符合得非常好,并由此开创了物理学
的新纪元,故B正确;随着温度的升高,各种波长的辐射强度都有增加,故C错
误;黑体辐射是有实验依据的,故D错误。
课堂篇 探究学习
探究一
)
A.T1>T2

黑体辐射优质获奖课件

黑体辐射优质获奖课件

理论结论
瑞利 — 金斯公式
MB (1923年)
维恩公式 (1896年)
试验曲线
问题
我们懂得物质具有波粒二象性。黑体辐射 问题在历史上有过两种处理方法,即基于波动 观点旳瑞利-金斯公式和基于粒子观点旳维恩经 验公式。为何没得到正确成果而出现上面问题。
黑体辐射旳 量子统计分析
问题
预测一下用量子理论研究 黑体辐射问题旳成果。
( , T )
( , T ) ( , T ) 1
问题:什么是黑体?
( , T ) 1
问题:既然任何物体都辐射电磁波, 为何单项选择黑体为研究对象?
问题:什么是近黑体辐射?
黑体辐射旳 经典讨论
一结论
试验结论 理论结论
二问题
结论
基尔霍夫定律
问题:什么是平衡辐射?
M 1 (T ) M 2 (T ) M 0 (T )
问题 怎样求配分函数
问题 本问题旳配分函数怎样求
光子能量
mc2 h cp
简并态数(量子态数)
gi
2V
4
c3
2d
配分函数ln 8 5Fra bibliotek 8 5V ( kT )3 45c3h3 3 45 hc
分布
Ni
8V 2d
c3 (e h 1)
问题:请讨论一下光子旳粒子数问题
热力学量
内 能 U 8 5Vk 4 T 4
1( , T ) 2 ( , T )
0 ( , T )
试验结论
结论
基尔霍夫定律
M (T )
( , T )
M 0 (T )
任何物体旳单色辐出度与单色吸收比之比 等同于同一温度下绝对黑体旳单色辐出度
试验结论

普朗克黑体辐射理论(高中物理教学课件)

普朗克黑体辐射理论(高中物理教学课件)

A.是紫外线
B.是红外线
C.光子能量约为1.3×10-18 J
D.光子数约为每秒3.8×1016个
例10.萤火虫是一种能发光的小昆虫,我国古代有人叫它 “夜照”.萤火虫主要生活在树丛中、小河边.夏天的夜晚, 它在空中飞来飞去,尾部那黄绿色的光点一闪一闪的,像一 盏盏小灯笼.通常情况下灯泡只有10%的功率用以发光,其 余的90%全都转化成热浪费了.而萤火虫却不发热,可以使 其功率全部用以发光.若萤火虫发光的功率P=0.01 W,设 其发光向四周均匀辐射,平均波长λ=10-6 m,普朗克常量
二束光在相同时间内打到物体表面的光子数之比为5∶4,
则这两束光的光子能量之比和波长之比分别为( D )
A.4∶5 4∶5
B.5∶4 4∶5
C.5∶4 5∶4
D.4∶5 5∶4
例8.一盏电灯的发光功率为100W,假设它发出的光向四
周均匀辐射,光的平均波长为λ=6.0×10-7m,普朗克常
量为6.63×10-34J·s,光速为3×108m/s,在距电灯10m远
一.黑体与黑体辐射
1.热辐射:一切物体都在辐射电磁波,这种辐射 与物体的温度有关,所以叫作热辐射 2.黑体:如果某种物体能够完全吸 收入射的各种波长的电磁波而不发 生反射,这种物体就是绝对黑体, 简称黑体 3.黑体辐射:黑体虽然不反射电磁波,却可以向 外辐射电磁波,这样的辐射叫作黑体辐射
注意: ①一般物体辐射与温度、材料、表面状况(形状)有关 ②黑体辐射电磁波的强度按波长的分布只与它的温度有 关。
第26章 原子结构和波粒二象性
01.普朗克黑体辐射理论 图片区
十九世纪末期,经典力学、经典电磁场理论和经典统计力学为 三大支柱的经典物理理论已经形成。1900年初开尔文勋爵在皇家 学会的新年致辞中总结说:“动力理论肯定了热和光是运动的两 种方式,现在,它的美丽而晴朗的天空却被两朵乌云笼罩了,第 一朵乌云出现在光的波动理论上(以太理论),第二朵乌云出现 在关于能量均分的麦克斯韦-玻尔兹曼理论上(黑体辐射)。”

第一节 普朗克黑体辐射理论(共15张PPT)

第一节 普朗克黑体辐射理论(共15张PPT)
三.能量子(普朗克的量子化理论)
2. 普朗克的量子化理论
普朗克认为:物体发射或吸收的能量不是连 续的,而是一份一份的。每一份叫做一个能 量子,每一个能量子的能ɛ=hγ
h~普朗克常 h6.6 313 0j4•s
γ~ 电磁波的频率
学习互动
例1 关于黑体辐射电磁波的强度与波长的关系, 图4-1-1中正确的是 ( B )
6.要求学生仔细阅读文本,结合文本 内容分 析“成长” 的含义 即可。 注意从 两方面 。一方 面特教 学生的 成长; 另一方 面:特 教老师 和校长 的心路 历程的 成长。 注意结 合内容 阐述。
7..作者选择一个诗意场景和象征性 物象,“ 花开、 微风、 花香”, 渲染一 种美好 的氛围 ,暗示 人们对 美好事 物的向 往和追 求,结 尾再次 照应渲 染升华 主题, 达到“ 妈妈”和 “花”互 喻的效 果。文 字诗意 灵动, 唤起读 者的审 美感受 ,暗示 并赞美“ 妈妈” 最善最 美的心 灵
图4-1-1
[解析] 黑体辐射 电磁波的强度与 温度有关,温度 越高,辐射强度 越大.随着温度 的升高,黑体辐 射强度的极大值 向波长较短的方 向移动,故B正确.
学习互动
例2 萤火虫是一种能发光的小昆虫,我国古代有人叫它“夜照”.萤火虫 主要生活在树丛中、小河边.夏天的夜晚,它在空中飞来飞去,尾部那 黄绿色的光点一闪一闪的,像一盏盏小灯笼.通常情况下灯泡只有10% 的功率用以发光,其余的90%全都转化成热浪费了.而萤火虫却不发热, 可以使其功率全部用以发光.若萤火虫发光的功率P=0.01 W,设其发光
向四周均匀辐射,平均波长λ=10-6 m,普朗克常量h=6.63×10-34 J·s,光速 c=3×108 m/s.求:
(1)萤火虫每秒钟辐射的光子数;

普朗克黑体辐射理论_课件

普朗克黑体辐射理论_课件

教学重点
能量子的概念
教学难点
黑体辐射的实验规律
19世纪末,经典物理学在各个领域都取得了很大的成功
力学
热学
电磁学
当时许多物理学家都沉醉于这些成绩和胜利之中,认为物理学已经 发展到头了。
威廉·汤姆孙 开尔文勋爵
科学的大厦已经基本完成,后辈的物理学 家只要做一些零碎的修补工作就行了。
但是,在物理学晴朗天空的远处,还有两 朵令人不安的乌云。
精品 课件
高中物理选择性必修3 第四章 原子结构和波粒二象性
普朗克黑体辐射理论
新人教版
特级教师优秀课件精选
教学目标
了解黑体辐射,感悟以实验为基础的科学研究方法
了解能量子的概念及提出的科学过程,领会这一科学突破 过程中科学家的思想 通过观察热辐射的强度与波长的关系图象培养学生观察能力
了解宏观物体和微观粒子的能量变化特点,体会量子论的 建立深化了人们对于物质世界的认识
能量子的理解
量子化:只能取一系列分立值,不能连续变化
宏观世界中:
微观世界中:ຫໍສະໝຸດ 能量可以是任意值,可以连 微观粒子的能量只能是一个一个的
续变化。
特定值,不能连续变化。(能量量
例如:物体的重力势能,弹 簧振子的弹性势能。
子化)
例如:物体的带电量,电子绕原子核运 动的轨道半径。
能量子的理解
在宏观尺度内研究物体的能量变化时我们可以认为:物体的运动 是连续的,能量变化是连续的,不必考虑量子化。
这两朵乌云是指什么呢?
黑体辐射实验
迈克尔逊莫雷实验
后来的事实证明,正是这两朵乌云发展成为一埸革命 的风暴,乌云落地化为一埸春雨,浇灌着两朵鲜花。
量子论
相对论

4.1普朗克黑体辐射理论课件ppt—人教版高中物理选择性必修三

4.1普朗克黑体辐射理论课件ppt—人教版高中物理选择性必修三
K)来定义千克。大K是国际千克原器 1900年普朗克的假设第一次为人们揭开了微观世界物理规律面纱的一角。
从太阳能所依赖的光电效应,到玻尔的原子模型,再到海森堡不确定性原理,我们都能看到普朗克常数的身影。
(IPK),是一个铂-铱合金圆柱体。它 了解量子假说,领会科学解释中科学假说方法
2018年11月16日,在第26届国际度量衡大会中,60个成员国代表投票通过了对千克的重新定义:
整数倍,把不可再分的能量值ε叫做能量子 它被密封在三个嵌套的玻璃钟形罩内,储存在法国赛弗尔的国际度量衡局(BIPM)内的一个金库中。
大K是国际千克原器(IPK),是一个铂-铱合金圆柱体。 普朗克本人因此获得1918年诺贝尔物理学奖。 大K是国际千克原器(IPK),是一个铂-铱合金圆柱体。 量子论使人们认识了微观世界的运动规律,并发展了一系列对原子、分子等微观粒子进行有效操控和测量的技术。
• 例如:弹簧振子的能量,可以是任何值
普朗克的假设则认为微观粒子的能量是量子化 的,或者说微观粒子的能量是分立的。
• 1900年普朗克的假设第 一次为人们揭开了微观 世界物理规律面纱的一 角。普朗克本人因此获 得1918年诺贝尔物理学 奖。
《探索的动机》——爱因斯坦
• 1918年,在普朗 克60岁生日宴会 上,爱因斯坦发 表了题为《探索 的动机》的著名 演讲。
自1889年起,国际度量衡大会(GCWM) 普朗克本人因此获得1918年诺贝尔物理学奖。
1931年,五位诺贝尔得主齐聚一堂,左二和中间两位分别是爱因斯坦和普朗克。
的成员国便一致同意使用大K(Le Grand 是带电微粒的振动频率,也即带电微粒吸收或辐射电磁波的频率
自1889年起,国际度量衡大会(GCWM)的成员国便一致同意使用大K(Le Grand K)来定义千克。
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• 而热辐射不是限于一定温度之上的,而是 在任何温度下的热平衡状态都要进行,并 且不是辐射分立的线状谱而是辐射连续谱。
14
太阳和其他恒星的辐射是热辐射(黑体谱、 连续谱)和热发光(非连续谱)的叠加。
15
牛顿发现阳光可分解为七彩
基尔霍夫发现天体谱线,开创天体光谱学
16
连续谱
线状谱
明线谱 暗线谱
17
4
• 如果物体发射出去的能量恰好等于在同一 时间内所吸收的能量,则辐射过程达到平 衡,称为平衡辐射,此时物体具有确定的 温度。否则为非平衡辐射。
• 以太阳和恒星的光球(层)为例。太阳光 球是太阳大气最低的一层(厚度约500km, 仅为太阳半径的1/1400),一方面它不断 地吸收其下方的对流层给予的能量,另一
11
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1
2
3
4
5
6
• 当然,这种辐射所耗散的能量需要补充, 否则物体的温度会下降,辐射的能量分布 就会改变。只要维持它的温度,辐射即可 按照原来的能量分布不停地继续进行。所 以这是一种平衡辐射。
• 而发光与此不同,不能仅用维持温度来使 辐射继续下去,而且还要依靠某种激发机 制来获得能量才能发生辐射。它包括电致 发光、光致发光、化学发光、热发光,它 们都有一个共同点,即都是非平衡辐射, 其光谱主要是分立的线状谱或带状谱。不 同的原子、离子和分子分别具有不同的标 识谱线或谱带。
开头的话
• 漆黑夜空,满天繁星,浩渺宇宙。 • 夜空为什么是黑的?因为宇宙是膨胀的。 • 繁星为什么是彩色的?因为它与“黑体”相似! • 这些光耀时空的天体为什么又被当作“黑体”? • 它们中有的塌缩为“黑洞”后其“视界”有多大? • 膨胀着的无限宇宙怎么竟然会像“黑洞”一样也
有视界? • 诸位朋友,请我们大家一起来侃!
高温致密
18
思考题
• 下列说法对吗? • 天体发光的颜色会随表面温度的改变而改
变; • 不同温度的天体发出的电磁波频率不同; • 任何温度的天体都能向外发射各种频率的
电磁波; • 不同表面温度的天体所发出的各种电磁波
的能量按频率有不同的分布。
19
思考题
• 一块金属在1100K发出红色光辉,而在同样 温度下,一块石头看起来却不发“光”。 这是为什么?
• 猎户α和猎户β,前者看起来是橘红色,后
者白中略带蓝色,比较它们与太阳的表面 温度。
• 估计人体热辐射最强的波长。
• 在不同温度下可见光(760~400nm)占热 辐射的百分比以太阳温度下最高,太阳光
谱中辐射最强的波长与人眼最敏感的波长
(555nm)大体相符。
20
例。若视太阳为黑体,测得m460或 5 n1 m n0m
由维恩位移律
Tm b
得 T表 面 60或 0 580K 0
维恩位移律是测量高温、 遥感和红外追踪等技术的 物理基础。
红外照相机拍摄的 人的头部的热图 热的地方显白色, 冷的地方显黑色。
维恩定律怎么来的?
21
黑体辐射(和普朗克的能量子假说)
分子(含有带电粒子)的热运动使物体辐射 电磁波。这种与温度有关的辐射称为热辐射 (heat radiation)。[与此相应,也有非热辐射]
1
黑体辐射
2
黑体模型的建立
3
• 要破译电磁波所携带的信息,不仅需要有 记录和测量电磁波自身物理特征(振幅、 频率、相位和偏振)的方法,还需要在理 论上掌握电磁波与物质的相互作用方式。
• 电磁波辐射和物质的相互作用有四种方式: 发射、吸收、反射和透射。一个物体发射 电磁波的同时,也会吸收其他物体的电磁 辐射。
是两个概念, 是光能发射的两种不同形式。
10
• 热辐射,亦称温度辐射,任何物体(固体、液体、 致密气体)在任何温度均可进行这种辐射,并且 其光谱是连续光谱,能量对不同波长的分布随波 长连续改变。
• 但对不同温度的系统,能量对波长的分布也不同。 • 例如,温度低的铁块主要辐射不可见的红外线;
温度到500℃左右,铁块才开始辐射暗红色的可 见光;随着温度的提高,不但光的强度逐渐增大, 颜色也由暗红转为橙红;温度越高,波长较短的 辐射越丰富,大约到1500℃开始显示为白光,还 有相当多的紫外线。
13
• 各种发光中,尤其要说明的是热发光与热 辐射的区别。
• 热发光要加热到一定温度才会辐射,例如 在燃气灯的火焰中放入钠或钠盐,达到一 定温度后火焰中的质点(原子、分子、离 子、电子)有了足够的动能去碰撞钠原子 或钠离子。才能使钠原子激发,辐射具有 确定特征的标识谱线,其中以橙黄色的D双 线最为显著。
方面它同时又持续地发射能量,在某种机 制的调节下达到局部热动平衡。
• 中小学课本所说的太阳表面温度就是指光
球(层)的有效温度(5770K)。
5
• 不同的物体对同样电磁波的吸收、反射和透射 的程度各不相同。实际比较常见的是这三种同 时进行。
• 科学家们发现,分析一个问题最好是从一个过 分简化的极端状况入手,这样容易奏效。然后, 再把问题加以适当的修正,让它接近真实世界 中比较复杂的状况。这就是理想模型的方法。
热辐射的电磁波的能量对频率有一个分布。 温度不同,热辐射的电磁波的能量不同, 频率分布也不同。
例如加热铁块,随着温度的升高: 开始不发“光”→暗红 →橙色 →黄白色
22
同一个黑白花盘子的两张照片
室温下,反射光
1100K,自身辐射光 (与温度有关)
• 太阳光球的电磁辐射强度随波长 的分布就与温度为6000K的黑体 辐射非常接近
8Hale Waihona Puke • 宇宙中什么最明最亮?反之,什么最 暗最黑?显然,辐射本领最强的最明 亮,吸收本领最强的最黑暗。
• 但是,如果有人说“热辐射本领最大 的,也就是吸收辐射本领最大的”, 你会相信吗?
9
在说明这个命题之前, 要先区分发光与热辐射实际上
• 黑体就是一个模型,实际上自然界并没有黑体。
6
• 设某物体的透射率、反射率和 吸收率分别为t、r和a,且t +r +a =1,
• 则当t =1时该物体为理想透射体; • 当r =1时该物体为理想反射体; • 当a =1时该物体为理想吸收体,
即绝对黑体。
7
• 有趣的是天文学家们在研究各种 发光天体的热辐射甚至宇宙微波 背景辐射时,普遍使用的竟然是 绝对黑体模型。
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