5A Unit5 知识点整理

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典范英语5alesson5英语复述

典范英语5alesson5英语复述

典范英语5alesson5英语复述【引言】在典范英语5a lesson 5中,我们将通过学习一则有趣的故事,提高大家的英语听、说、读、写能力。

本节课的目标是让大家掌握故事中的重要词汇、句子和语法结构,并在实际生活中运用所学知识。

【主体部分】1.词汇解析:本节课的重要词汇包括:excellent,brave,careful,polite,friendly 等。

通过学习这些词汇,我们不仅可以丰富自己的词汇量,还可以了解到各种品质的重要性。

2.句子解析:本节课的句子结构多样,有的描述人物品质,有的讲述故事情节。

例如:“He is an excellent student.”这个句子就是在描述一个人的优秀。

在学习过程中,我们要注意观察句子结构,学会如何运用不同的句型来表达意思。

3.语法结构:在本节课中,我们将学习一般过去时态的用法。

一般过去时用来表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

例如:“He played football yesterday.”这个句子表示昨天他踢了足球。

通过学习一般过去时,我们可以更好地了解英语时态的用法。

【实践应用】1.口语练习:为了巩固本节课所学内容,大家可以尝试用故事中的词汇和语法结构进行口语交流。

例如,你可以用“excellent”来形容一个人的表现,或者用“yesterday”来描述一个过去的事件。

2.写作练习:此外,大家还可以写一篇短文,运用本节课所学的词汇、句子和语法结构。

可以描述一个你认为优秀的人,或者讲述一个发生在过去的有趣故事。

【结语】通过学习典范英语5a lesson 5,我们掌握了故事中的重要词汇、句子和语法结构,并在实际应用中提高了自己的英语能力。

新译林版5a各单元知识点整理

新译林版5a各单元知识点整理

新译林版5a各单元知识点整理Unit 1 Goldilocks and the Three BearsIn this unit。

we will learn vocabulary。

phrases。

and XXX related to the story of Goldilocks and the Three Bears.Vocabulary:1.bear - a large。

furry animal2.forest - a large area of trees and plants3.there - used with "be" to indicate the existence of something4.house - a building where people live5.soup - XXX。

meat。

or fish in water6.just right - the perfect amount or size7.room - a space inside a building8.hard - firm and solid9.soft - easy to XXX10.afraid - XXX11.their - XXX12.her - used as an object XXX13.help - to assist or rescue14.beside - next to15.een - in the middle of two things16.really - truly or genuinely17.then - at that time or afterward18.find - to discover or locate19.in front of - ahead of or before somethingPhrases:1.in the forest - inside the wooded area2.a beautiful house - an attractive building3.XXX - XXX the need for food and drink4.some soup - XXX liquid food5.too cold/hot - XXX warm6.in the room - inside the living space7.too hard/soft - XXX8.three bears - a。

五年级上册PEP Book5 Unit5 知识点总结

五年级上册PEP Book5 Unit5 知识点总结

Unit5 知识点总结一、重点单词:_________ 时钟 __________植物 ___________瓶子_________ 自行车 __________照片 ____________ 水瓶_________在…前面 __________ 在…中间 ______________ 在…后面_________ 在…上面 __________ 在…旁边their______________ house__________ mouse ___________lots of __________ everywhere ____________ live ___________ nature_______________ flower_____________ move _________ dirty___________ grandparent ________________二、重点句子:1. 这里有张大床。

______ _____ a big bed.2. 这里也有一张好看的照片。

______ ____ a nice photo, _______.3. 这里有很多幅画。

_______ ______ so many pictures here.4. 我的计算机在这里,在书桌上。

My computer is here ______ the desk.5. 它们是我奶奶的植物。

They’re my _________________ plants.6. 球在哪里? ___________ is the ball?它在狗的前面。

It’s ____ _______ _____ the dog.它在狗的旁边。

It’s __________ thedog.它在狗的后面。

It’s _________ the dog.它在狗的上面。

It’s________ the dog.它在两只狗的中间。

It’s __________ the dogs.三、了解Robin情况,并完成以下两题My name is Robin the robot. I’m strong but short. I’m funny and friendly. Ican speak English and Chinese. I can do some Kung fu and play ping-pong.I read books and cook at home , but I don’t go to school. I like books butnot cartoons. My favourite book is science books. They are good for me.I have a small room. There is a big bed in my room. There is a box underthe bed. In the box, there is a toy car. I often play with my toy car.I like my life. I am happy Mr Wu made me.1.What is Robin like? He is _____________.A strong but shortB funny and friendlyC A and B2.Where is Robin’s toy car? It is ____________.A under the boxB beside the bedC in the room。

典范英语5a lesson5概括

典范英语5a lesson5概括

典范英语5a lesson5概括摘要:一、课程背景1.典范英语5a 课程2.课程目标3.课程难度二、第五课概述1.课文主题2.主要角色3.故事情节三、课文学习重点1.生词和短语2.语法结构3.口语表达四、文化背景知识1.英国节日2.英国风俗习惯3.跨文化交流五、课程学习建议1.课前预习2.课堂互动3.课后复习正文:典范英语5a 课程是我国英语学习者学习英语的一门重要课程,适用于具备一定英语基础的学习者。

课程目标是帮助学习者提高英语听、说、读、写四项基本技能,并通过学习英语文章,了解英国文化和风俗习惯。

在第五课中,我们学习了一篇关于英国节日的文章。

文章以一位英国小女孩的视角,讲述了她如何期待和度过圣诞节的过程。

故事中涉及了圣诞节的诸多传统习俗,如装饰圣诞树、给亲友送礼物、唱圣诞歌等。

通过学习这篇文章,我们可以了解到英国的圣诞节是如何庆祝的,以及其中所蕴含的文化内涵。

在第五课的学习中,我们需要掌握一些生词和短语,如“decorate”(装饰)、“gift”(礼物)等。

此外,还要学习一些语法结构,如一般现在时和一般过去时的运用。

在口语表达方面,我们可以学习如何描述一个节日的庆祝过程和氛围。

学习英语不仅仅是学习语言本身,还包括了解英语国家的文化背景。

在这篇文章中,我们可以了解到英国的圣诞节是如何庆祝的,以及英国人在节日期间的一些风俗习惯。

了解这些文化背景对于提高跨文化交流能力具有重要意义。

为了更好地学习第五课,我们建议在课前进行预习,提前阅读课文并查阅生词。

在课堂上,要积极参与讨论和互动,向老师请教不懂的问题。

课后,要进行复习,巩固所学知识,并尝试运用到实际交流中。

五年级英语5A Unit 5 What do they do知识点归纳

五年级英语5A Unit 5 What do they do知识点归纳

五年级英语5A Unit 5 What do they do知识点归纳Unit5whatdotheydo?知识点归纳重点词汇单词:teacher老师teach教writer作家write写work工作athome在家doctor医生help帮助sick生病的people人;人们factory工厂worker工人cook厨师driver司机farmer农民nurse护士policeman警察mrs已婚女性;夫人fireman消防队员firefighter消防队员cop警察job工作词组:teachEnglish教英语alotofstudents许多学生anEnglishteacher一名英语教师writestories写故事workathome在家工作helpsickpeople帮助病人makesweets制作糖果afactoryworker一名工厂工人alotofsweets许多糖inthesky在天空中makecars制造汽车haveanicecar有一辆好看的车somanycars那么多的骑车parentsandrelatives父母和亲戚endwith以...结尾payattentionto注意hisjob他的工作重要句型.whatdoyoudo?Iamastudent.你是做什么的?我是一名学生。

2.whatdoesyourfatherdo?Heisadoctor.你爸爸是做什么的?他是一名医生。

3.Heworksinthehospital.Hehelpssickpeople.他在医院工作,他帮助病人。

4.Isyourmotherafactoryworker?yes,sheis.你妈妈是工厂工人吗?是的。

5.whatdoesBobby’sfatherdo?Heisaworker.博比的爸爸是做什么?他是一名工人。

6.whatdotheydo?Theyarepolicemen.他们是做什么的?他们是警察。

[译林版]5A Unit 5 What do they do知识点梳理

[译林版]5A Unit 5 What do they do知识点梳理

5A Unit 5 What do they do知识点梳理一、四会默写单词teacher老师teach教write 写work 工作doctor 医生help 帮助worker工人nurse 护士二、四会默写短语1.teach Chinese/ Maths 教语文/数学2. write stories写故事3.a lot of students有很多学生4. an English teacher一位英语老师5. at home在家工作6. make sweets制作糖果7. make cars制造汽车三、默写句型1. ---What do you do? ---I am a student. 你是做什么的?我是一名学生。

2. What does your father/mother do? 你爸爸/妈妈是做什么的?He/ She is a doctor/teacher/writer/factory worker/nurse.他/她是一名医生/老师/作家/工厂工人/护士。

四、三会单词cook厨师student学生driver司机farmer农民policeman 警察factory 工厂people人们writer 作家sick 生病的parents父母五、三会短语eat a lot of sweets吃许多糖果sick people 病人in the sky在天空中his job他的职业 a nice car一辆好看的车like cars 喜欢汽车so many cars那么多的汽车 a factory worker一个工厂工人六、重要句型1. He is a doctor. He helps sick people. 他是一名医生。

他帮助病人。

2. --Is your mother a factory worker? --Yes, she is.你妈妈是工厂工人吗?是的。

3. ---What does Bobby’s father do? 博比的爸爸做什么?---He is a worker. He makes cars. 他是一名工人,他制造汽车。

译林小学英语5A Unit 5 知识点详解 教案

译林小学英语5A Unit 5  知识点详解 教案

1.Teacher 教师(名词)我是一名语文老师。

我的数学老师非常高。

I want to bean English teacher.我想要成为一名英语老师。

Teach 教(动词)Teach sb sth 教某人某物【拓展】Teach Maths 教数学teach Chinese 教语文teach Art 教艺术李老师教英语。

E.g:teach me English 教我英语教他数学2.Writer 作家(名词)write 写作(动词)E.g:My father is a writer. 我爸爸是一个作家。

E.g:I write a book. 我写一本书。

我喜欢写故事书。

3.★Work 工作(动词/不可数名词)→worker 工人【ing形式】working 【搭配】go to work 去上班(At work 在上班)认真学习他是一个好工人,他工作很努力。

4.Sick 生病的= illE.g: I am sick / ill. 我生病了。

sick people 病人He is a doctor,he helps the sick people.他是一名医生,他帮助病人。

5.★At home 在家回家(来)go to school 去学校去动物园去图书馆【详解】home是地点副词,前面不加Home 前面只有at home可以加介词★6.help 帮助(1)Help me 帮助我帮助他们helphim帮助他(2我想要两个蛋糕。

---Here you are. 给你。

---Thank you. / Thanks. 谢谢。

Let mehelp you.让我帮助你吧。

(3)Help ...with... 在某方面帮助某人E.g:Please help me with English. 在英语方面帮助我。

(4)帮助某人做某事E.g:Please help me to make a cake. 请帮我做一个蛋糕。

[译林版]5A Unit5 What do they do知识点

[译林版]5A Unit5 What do they do知识点

5A Unit5 What do they do知识点一、单词teacher 教师teach 教writer 作家write 写work 工作worker 工人at home 在家doctor 作家help 帮助sick生病的people人们(单复数同型)factory 工厂cook 厨师driver 司机farmer 农民nurse 护士policeman 警察备注:cook 即可以作名词:厨师,也可以作动词:做饭a cook 一位厨师 a cooker 一个炊具二、短语。

1. your father你的爸爸2. my mother我的妈妈3.teach English教英语4.a lot of students(=lots of students=many students )许多学生3.an English teacher一名英语老师4. write stories写故事5.work at home在家工作6.help sick people 帮助病人7.a factory worker 8.two factories两个工厂9.make sweets做糖果10.two policemen两个警察11.like sweets 喜欢糖果12.eat a lot of sweets=have a lot of sweets吃许多糖果13.his mother他的妈妈14.her father她的爸爸15. That’s nice!那太好了!16. That’s great!那太棒了!17.in th sky 在空中18.see a butterfly 看到一只蝴蝶19.so many cars那么多的汽车20.driver a car驾驶汽车21.have a nice car 有一辆漂亮的车三、句型。

询问某人的职业1.What do you do ?I’m a teacher .I teach English..2.What does your father do ?或What does he do?He’s a doctor. He helps sick people.3.What does your mother do ? 或What does she do?She’s a writer.She writes stories.4.What do Mike and Helen do? 或What do they do?They are students.5. What do you do ? We’re teachers.I’m=I am We’re=We are She’s=She is He’s=He is They’re=They are四、语音: y/ai/ fly my try sky why五、文化1.在美国警察叫“cop”2. 在英国消防员叫“fireman”五、常用动词的三单形式:1.动词后直接加stake→takes help→helps read→reads make→ makes play→ plays swim→ swims sing→ sings dance→ dances work→works find→finds show→shows stop→stopsgive→gives look→looks write→writes drive→driveswait→waits send→sends live→lives sit→sitsvisit→visits play→plays chat→chats come→comesbuy→buys put→puts2. 以s,x,sh,ch,o结尾的加esgo→goes teach→teaches push→pushes do→does watch→watches 3.以辅音字母加y结尾的,去y加ies,如:fly→flies study→studies以元音字母加y结尾的,直接加s 如:play→plays1.特殊形式 have→has六、词性互相转换(动词或名词变成名词)cook(做饭) →a coo一位厨师 drive(开车)→ a driver一位司机farm(农场) →a farmer一个农民 teach(教) →a teacher一个老师work(工作) →a worker一个工人a doctor 一个医生 a nurse 一个护士 a policeman 一个警察。

朗文版小学英语5A各单元知识点汇总(新)

朗文版小学英语5A各单元知识点汇总(新)

朗文版小学英语5A各单元知识点汇总(新)The so-called us years are not the shining days in the future。

but the n with your dreams when no one cares.Unit 1: Changes at HomeWhen taking care of a baby。

there are several things you can do。

such as feeding。

dressing。

and taking them for a walk。

Ifyou have a baby brother or sister。

you can also read stories to them。

teach them rhymes。

and share your toys with them。

It's exciting to have a new n to the family。

and you can help your ___ how to look after the baby。

visiting her every day。

and offering your assistance.During recess。

you can wake up your body by ___。

theremay be some exciting news that you want to share with your classmates。

If you have a baby sibling。

you can talk about howyou plan to help your mother and even offer to let your classmates hold the baby if they would like to.In summary。

五年级英语5A Unit 5 What do they do知识点归纳

五年级英语5A Unit 5 What do they do知识点归纳

五年级英语A Unit hat d the d知识点归纳Unithatdthed?知识点归纳重点词汇单词:teaher老师teah教riter作家rite写r工作athe在家dtr医生help帮助si生病的peple人;人们fatr工厂rer工人厨师driver司机farer农民nurse护士pliean警察rs已婚女性;夫人firean消防队员firefighter消防队员p警察b工作词组:teahEnglish教英语altfstudents许多学生anEnglishteaher一名英语教师ritestries写故事rathe在家工作helpsipeple帮助病人aeseets制作糖果afatrrer一名工厂工人altfseets许多糖inthes在天空中aears制造汽车haveaniear有一辆好看的车sanars那么多的骑车parentsandrelatives父母和亲戚endith以结尾paattentint注意hisb他的工作重要句型hatdud?Iaastudent你是做什么的?我是一名学生。

2hatdesurfatherd?Heisadtr你爸爸是做什么的?他是一名医生。

3HersinthehspitalHehelpssipeple他在医院工作,他帮助病人。

4Isurtherafatrrer?es,sheis你妈妈是工厂工人吗?是的。

hatdesBbb’sfatherd?Heisarer博比的爸爸是做什么?他是一名工人。

6hatdthed?Theareplieen他们是做什么的?他们是警察。

7hat’surb?Iaafarer你的工作是什么?我是一名农民。

8hatisie’sther’sb?Sheisariter迈克的妈妈的工作是什么?她是一名作家。

核心语法本单元主要围绕“职业”,问职业的方法:)hatdud?Iaateaher2)hatareu?Iaateaher3)hat’surb?bisateaher/Iaateaher2如何变成第三人称单数形式:)直接加“s”和以元音字母加“”结尾的加“s”(元音为:a,e,i,,u)egl—ls,lie—lies,ear—ears,tae—taes,en—ens,pla—plas2)动词以辅音字母加“”结尾时,把“”改成“ies”arr—arries,stud—studiestr—tries,r—ries,hurr —hurries,rr—rries,fl—flies3)以“s”,“x”,“sh”,“h”或“”结尾的则加“es”例如:guess—guesses,pass—passes,iss—isses,ath —athing,teah—teahes,ath—athes,ash—ashes,push—pushes,finish—finishes,fix—fixes,ix—ixes,d—des,g—ges,4)特殊例如:have—has。

5A Unit5单元知识归纳

5A Unit5单元知识归纳

5A Unit5单元知识归纳班级姓名学号1.teacher 老师2.teach 教3.writer 作家4.write 写5.work工作6.policeman 警察7.doctor 医生8. help帮助9.worker工人 10.sick生病 11. people 人,人们 l2.factory 工厂13.cook 厨师 14.driver 驾驶员,司机 15.farmer农民16.murse 护士 17. drive 驾驶 18.farm 农场【词组】1.teach English 教英语2.a lot of students =lots of students 许多学生3.What about..2=How about..?.….怎么样4.an English teacher一位英语教师5.write stories 写故事6.work at home在家工作7.help sick people 帮助生病的人8.a factory worker 一个工厂工人9.make sweets做糖果 10.a lot of sweets 许多糖果11.I wish 我希望 12.make cars制造汽车13.so many这么多 14.fly in the sky在空中飞15.many farmers许多农民 16.have a nice car有一辆漂亮的汽车【句子】1.What does your father do?你的爸爸做什么的?2.My father is a teacher.我的爸爸是个老师。

3.He teaches English.他教英语。

4.He has a lot of students.他有许多学生。

5.What about your mother?你妈妈呢?6.Is she an English teacher too?她也是个英语老师吗?7.She writes stories.她写故事的。

最新香港朗文5A 第五单元知识要点

最新香港朗文5A 第五单元知识要点

Ch5背诵内容一、单词+音标1. special /'speʃl/ adj. 特殊的2. celebrate /'selɪbreɪt/ v.庆祝3. lantern /'læntən/ n. 灯笼;4. costume /'kɒstjuːm/n. 服装;戏装,剧装5. riddle /'rɪdl/ n.谜;谜语6. decorate /'dekəreɪt/ vt. 装饰;布置7. settler /'setlə/ n. 移居者;殖民者8. native /'neɪtɪv/ adj. 本国的;土著的9. harvest /'hɑːvɪst/ n. 收获;10. tourist /'tʊərɪst/ n. 旅行者,观光客11. splash /splæʃ/ vt. 溅,泼12. display /dɪˈspleɪ/ v. 陈列; 展出; 展示;13. warrior /ˈwɒrɪə/ n. (尤指旧时的) 武士,勇士14. banner /ˈbænə/ n. 横幅15. traditional /trə 'dɪʃnl / adj. 传统的16. festival / 'festɪvl / n. 节日;喜庆日;节期二、词组1. eat rice dumplings 吃粽子2. watch dragon boat races 看龙舟比赛3. get red packets 拿红包4. wear new clothes 穿新衣5. visit friends and relatives 拜访亲朋好友6. chat with each other 互相聊天7. guess (lantern) riddles 猜谜8. eat sweet dumplings 吃汤圆9. go hiking 去远足10. play with lanterns 玩灯笼11. eat moon cakes 吃月饼12. wear a costume/costumes 穿戏装13. eat a lot of sweets 吃很多糖14. give flowers to my mother 给妈妈花15. decorate the Christmas tree 装饰圣诞树16. send Christmas cards 寄圣诞贺卡17. give presents to my friends 给朋友礼物18. have a good harvest 有一个好收成19. the N ative A mericans 本土美国人;印第安人20. on the last Thursday of November 在11月的最后一个周四21. people from Europe 来自欧洲的人22. decide to hold a party 决定举办一个派对23. splash water on one another 向其他人泼水24. wash away bad luck 洗去厄运25. look forward to 期盼,盼望look forward to +n./doing26. display warrior dolls 展示武士娃娃27. put up 挂起;张贴28. cloth banners that look like fish 鲤鱼旗三、节日名称及时间1. Chinese New Year (the first day of the first month in Chinese lunar year / the firstday of the first lunar month)春节2. Dragon Boat Festival (the fifth day of the fifth lunar month)端午节3. Mid-Autumn Festival (the fifteenth day of the eighth lunar month)中秋节4. Double Ninth Festival (the ninth day of the ninth lunar month) 重阳节5. Lantern Festival (the fifteenth day of the first lunar month)元宵节6. Christmas (the twenty-fifth of December)圣诞节7. Halloween (the thirty-first of October)万圣节前夜8. Mother’s Day (the second Sunday of May )母亲节9. Thanksgiving (the last Thursday of November)感恩节10. the Water Festival (from 13th to 15th April = from the thirteenth to the fifteenth ofApril) 泼水节四、句子1. What do you do at (the) Dragon Boat Festivals? I eat rice dumplings.2. Which is your favorite festival? = Which festival do you like best?My favourite festival is (the) Lantern Festival. = I like (the) Lantern Festival best.3. Do you enjoy eating rice dumplings? Yes, I do. 你喜欢吃粽子吗?是的,我喜欢的。

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5A Unit5 知识点整理
一、单词:
1.老师teacher 2教teach 3工人worker 4工作work 5 作家writer 6写write 7 医生doctor 8开车drive9 驾驶员driver 10 工厂factory 11 农民farmer
12 人们people 13 生病的sick
14 护士nurse 15 警察policeman
16 厨师cook 17 帮助help
二、短语:
1 在家at home
2 帮助生病的人help sick people
3.教英语teach English
4 一位英语老师an English teacher
5 写故事write stories
6 一位工厂工人a factory worker
7 制作糖果make sweets
8 她的妈妈her mother
9如此多的小车so many cars
10 等一会wait a minute
三.句子
1.他们是做什么的?
What do they do ?
2.她的爸爸是做什么的?
她的爸爸是一名教师。

他教英语。

What does her father do ?
Her father is a teacher. He teach es English.
3.你的妈妈是一名英语老师吗?
不,她不是。

她在家工作。

Is your mother an English teacher?
No, she isn’t. She is at home.
4.他的妹妹是一名护士。

她帮助病人。

Her sister is a nurse.
She helps sick people.
5.Amma 是一个工厂工人。

她制作很多的糖果。

Amma is a factory worker.
She make s many sweets.
6.In the UK,we call a fighter a “fireman”.
在英语,我叫fighter 为fireman。

(火警)
一、单词:
1.老师 2 教 3 工人4工作
5作家 6 医生7 开车8 驾驶员9 帮助10 工厂11 农民12 人们
13 生病的14 护士15 警察16 厨师
二、短语:
1 在家
2 帮助生病的人
3.教英语 4 一位英语老师
5 写故事
6 一位工厂工人
7 制作糖果8 她的妈妈
9如此多的小车10等一会
三.句子
1.他们是做什么的?
2.她的爸爸是做什么的?
她的爸爸是一名教师。

他教英语。

3.你的妈妈是一名英语老师吗?
不,她不是。

她在家工作。

4.他的妹妹是一名护士。

她帮助病人。

5.Amma 是一个工厂工人。

她制作很多的糖果。

My Family
I have a happy family. There are five people in my family .They are my father ,my mother ,my brother, my sister and me . My father is a driver and my mother is a worker.She works in a factory worker.My brother and sister are students. I am a student , too. And we always climb the hill.How about your family ? Do you have family like me?。

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