学校启动仪式主持词开头及结尾(最新)

【篇一】学校启动仪式主持词开头及结尾
(女)尊敬的老师们：
(男)亲爱的同学们：
(合)大家上午好!
(女)今天我们集结一堂，共同开启我校国学特色教育活动!
(男)五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

(女)源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

(男)那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。

(女)那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。

今天，我校启动国学特色教育活动，让我们一起亲近国学，阅读经典。

【篇二】学校启动仪式主持词开头及结尾
同学们：
下午好！
为进一步丰富同学们枯燥的校园生活，从本学期开始我校初中部在每周六下午全部为学生自主活动时间，那么怎样使这难得的自主时间过得充实而有意义，为此，我们今天在此隆重举行忻州实验中学初中部社团启动招募大会，希望广大同学积极、踊跃的加入到社团活动中来。

第一项：让我们以热烈的掌声欢迎郭书记就社团工作做重要指示。

第二项：请马主任宣布《忻州实验中学初中部学生社团及辅导教师名单》并颁发证书。

大家掌声欢迎。

第三项：请辅导教师代表董婷婷老师发言，大家掌声欢迎。

第四项：请学生代表赵一欣同学发言，大家掌声欢迎。

学生代表赵一欣同学发言：
老师们、同学们，今天是一个值得庆祝的日子，尤其对于我们这些充满才情、跃跃欲试的教师和渴望自主、青春洋溢的同学来说，更是一个值得纪念的日子。

因为从今天开始，星期六将重新属于你们，希望你们能用充满想象与智慧的彩笔尽情勾勒出另一片五彩斑斓的世界，让实验中学的周六从此充满生机、激—情回荡。

我校的“社团活动”，以“习惯良好、兴趣广泛、身心健康”为目标、以“校本课程与社团活动相结合”为纽带、以“我的校本我掌握，我的社团我做主”为主题思想全面铺开，它的设立标志着我校在实施素质教育的进程中迈出了实质性的一步，标志着我校丰富多彩的学生活动翻开了崭新的一页，也标志着我校勇于开发教师特长、培养学生兴趣的公务员之家决心和愿望。

本学期，我校共开设了十大社团，涉及篮球、乒乓球、舞蹈、书法、绘画、演讲、合唱、文学，采取学生自主报名的方式，力求做到趣味性、人文性、知识性和实用性，既展示教师特长又促进教师进取，既迎合学生兴趣又开拓学生视野，既利用学校资源又推动学校发展，使教师在工作中收获喜悦与乐趣，使学生在学习中增长知识与技能，使学校在活行中开发潜能与内涵，努力开创学校、教师、学生三方受益的良好局面。

同学们，校园文化是学生文化生活的主要形式，而校园文化的主要载体是学生社团。

希望你们能珍惜这宝贵的学习机会，不仅掌握好书本知识，更要向生活学习、向社会学习，广泛汲取信息，做到不仅增加知识的数量，也要让知识系统化、综合化，把书本知识与生活实践相结合，形成知识能力和个性特征的协调发展，从而提高自身的实践能力和创新精神。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。

老师们、同学们，让我们以的热情投入到发展我校的社团活动中来，让你的才华尽情施展，让你的生活更有意义，让你的未来充满阳光！预祝我校社团活动越办越精彩！
会议结束后，开始社团招募活动，希望同学们选择自己喜欢的社团踊跃报名。

由于时间、场地的冲突，每位同学只能报一个社团，社团活动正式从下周六开始组织，具体时间、地点，会员名单请同学们看活动通知。

最后我宣布：忻州实验中学初中部社团活动启动招募大会到此结束，请同学们开始报名！
【篇三】学校启动仪式主持词开头及结尾
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
今天是开学的第三周，此刻，面对着一张张如花的笑脸，我想问大家：“今天，你幸福吗？”
让我们一起回想一下，每一次穿上新衣的时候，每一次去公园的时候，每一次上台领奖的时候、每一次受到表扬的时候、每一次翻阅着爸爸妈妈买给我们的童话书的时候，也许你已经发现生活中原来拥有着这么多幸福的时刻。

幸福竟会是如此简单，如此平凡，她总是不经意间就出现在我们的左右。

有这样一个孩子，11岁的时候，不幸双目失明，父亲送他去了盲人学校。

没想到，那里的盲童都很羡慕他，因为毕竟有11年时间，他亲眼看到过这个丰富多彩的世界。

他知道花朵是多么鲜艳，太阳是多么灿烂，白云是多么飘逸，天空是多么蔚蓝。

他更知道爸爸，妈妈的脸庞是多么慈爱温暖。

很多盲童都说，假如能让他们看到其中的一样，那就是的幸福。

他却知道那么多那么多，对于那些先天失明的孩子来说，他拥有的简直是一座幸福的宝库。

正因为如此，他懂得了满足，懂得了珍惜，更懂得感恩。

在盲校中，他的学习成绩秀，掌握的本领也最多。

更可贵的是，他还告诉身边的同学，他们也是幸福的，没了双眼，可以倾听，可以抚摩，可以歌唱，还可以跳跃。

正因为这样整个盲校里，没有一丝苦难与悲观，洋溢出的都是幸福的陶醉。

一个人的幸福并不是靠别人创造的，其实自己才是幸福的真正的创造者，也就是说，每个人的幸福都掌握在自己的手中。

一个人如果有了一颗感恩的心，他就会是一个幸福的人。

不要总是抱怨父母给予自己的太少。

要对父母感恩。

是父母赐予我们生命，是父母含辛茹苦把我们养大，照料我们的生活，教导我们如何做人，还要为不懂事的我们牵肠挂肚。

不要总是埋怨老师对我们要求太严厉。

要对老师感恩。

是老师传授给我们科学文化知识和做人的道理；是老师的辛勤耕耘，使我们茁壮成长。

感谢父母给予我们生命，使我们能有学习和生存的机会；感谢老师传授给我们知识，使我们拥有一笔终身受用的财富；感谢同学和朋友，让我们感受了世界的温暖与真情。

感谢竞争对手，使我们不断进取、努力。

感谢太阳，给我们光明；感谢大地，给我们食粮；感谢江河湖海，给予我们生命之水；感谢花草树木，给我们传递生命的芬芳。

感激校园里的一草一木、一桌一椅，让我们静静地学习。

感恩如同一位天使，引领我们奔向精神的天堂；感恩又好似一双翅膀，承载着我们在幸福的生活中飞翔。

一、下面我宣布：茨竹中心小学感恩教育动员大会暨启动仪式现在开始！请全体起立、奏国歌；
二、首先，我们请邓校长讲话，大家欢迎！
三、接下来，我们请大队辅导员宣读茨竹中心小学感恩教育活动方案！
四、最后，我们请六年级二班的杜裕春同学代表少先队大队委向同学们宣读倡议书。

五、茨竹中心小学感恩教育动员大会暨启动仪式到此结束，让我们在今后的时间里，心存激动，感恩社会吧！
【篇四】学校启动仪式主持词开头及结尾
各位领导、各位实验教师：
大家上午好！
今天我们大家相聚一小，参加这次“开发区教育办创建高效课堂工作启动大会”。

我想我们每个人的心情都是无比振奋的。

课改十几年了。

我们一直在不断探索，从分层教学到目标教学，从把课堂还给学生到自主、合作、探究，从追求热闹的课堂到理性回归的返璞归真xxx，可是纵观我们的课堂，我们相当一部分教师，一直追求课堂的精彩、教学的艺术，考虑的始终是老师讲的怎样，学生配合的怎样，至于课堂是否达到了高效，似乎没有多少人认真思考过。

这样的课堂导致了学生厌学，教师厌教，学生的终身发展能力更无从谈起。

正因如此，我们的教育迫切呼唤以培养学生自主学习能力为最终目的的高效课堂。

1、在打造高效课堂方面，一小从上学期4月份开始进行了有益的尝试，刚刚大家看到的就是两位实验教师的原生态高效课堂。

2、自从踏上了高效课堂之路，一小的领导、实验教师都有太多的感悟。

下面请赵娜老师讲讲她的心路历程。

（在赵娜老师的身上我们看到了那份对高效课堂的思考、痴迷、执着、付出，让我们大家再次给予赵娜支持的掌声。

）
3、派尼小学是借鉴杜郎口模式实现自主高效课堂的成功范例，他们有哪些地方让我们震撼呢？请一小的周立宏主任给大家谈谈她的派尼之行。

（虽然它山之石可以攻玉，但是如何本土化，为我所用才是根本，感谢周主任让我们足不出户的进行了一次派尼之旅。

并同时让我们明白了高效课堂的一些具体操作方法：特别是培养学生哪些能力，怎样编制导学案，怎样进行小组建设等。

如果各位领导和教师有什么不懂的地方请和她们联系。

）
4、一小是如何选择高效课堂的，在初始之路上他们有过怎样的感动、迷蒙与探索呢？下面掌声欢迎周校长。

（蝴蝶是美丽的，可是破茧成蝶的过程却是异常痛苦的。

记得有一首歌《阳光总在风雨后》，相信高效课堂一定会让一小更加的精彩！）
5、那么，我们开发区为什么要创建高效课堂，怎样创建高效课堂？最后请刘主任作动员讲话。

（刘主任的讲话阐述了我区创建高效课堂工作的必要性和紧迫性，对如何创建高效课堂提出了具体的意见和部署，希望各校认真贯彻落实讲话精神，着力打造开发区中小学的高效课堂，真正使我们的课堂变成知识的超市，生命的狂欢。

）
高效课堂工作不是一蹴而就的，必然经历这样几个阶段——
风乍起，吹皱一池春水——转变观念
大风起兮，云飞扬——实践探索
乱花渐欲迷人眼——困惑纠结
正是橙黄橘绿时——收获成果
让我们相信学生、解放学生、利用学生、发展学生，从转变观念入手，博学之，审问之、慎思之、明辨之、笃行之，全面创建开发区的高效课堂！。